音樂(lè )作文5篇[經(jīng)典]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![音樂(lè )作文5篇[經(jīng)典]](https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d64_2.jpg)
音樂(lè )作文 篇1
在我過(guò)五歲生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)特別的禮物，我拆開(kāi)盒子一看，是一個(gè)愛(ài)心形的音樂(lè )盒。
它的正面是金色的，像金子一樣;它的側面是白色的，像一片白云一樣;它下面有三個(gè)柱子，中間是一個(gè)發(fā)條，一扭就可以發(fā)出聲音，那種聲音可以說(shuō)是歡快的.聲音，里面可以裝很多東西，比如聽(tīng)寫(xiě)本、橡皮……
這個(gè)音樂(lè )盒還送了一個(gè)小本子，娃娃，還送了削筆刀。
我最喜歡它的是它的音樂(lè )，它的音樂(lè )“叮叮咚咚”的響，特別好聽(tīng)，簡(jiǎn)直就像從天堂傳來(lái)的音樂(lè )一樣。
那個(gè)小娃娃聽(tīng)到音樂(lè )的聲響，就可以跳舞。這個(gè)小娃娃是和音樂(lè )一樣，也是白色和金色的，特別好看。音樂(lè )盒也可以轉起來(lái)，它一邊轉，小娃娃一邊跳舞，真好看!
我真喜歡媽媽給我買(mǎi)的可愛(ài)的音樂(lè )盒呀!
音樂(lè )作文 篇2
星期天下午，爸爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)為我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小烏龜。小烏龜那三角形的頭上長(cháng)著(zhù)一張又寬又大的嘴巴，綠豆般大小的眼睛下面長(cháng)有兩個(gè)針眼似的鼻孔，從前方看就像豬的鼻子，只不過(guò)沒(méi)有豬鼻子大。一雙小而有神的眼睛謹慎地環(huán)顧著(zhù)四周，頭的.兩側長(cháng)著(zhù)兩個(gè)紅色的耳朵。它還有著(zhù)靈活的四肢和又短又尖的尾巴。它那堅硬的外殼就像是古代士兵打仗時(shí)穿的盔甲，幾條細長(cháng)的線(xiàn)把烏龜的殼分成了許多六邊形，每個(gè)六邊形里都有著(zhù)清晰可見(jiàn)的年輪，我仔細一數，哇，這個(gè)小東西還比我大八歲呢！
小烏龜非常頑皮，整天都爬個(gè)不停，弄得籠子砰砰響，它非常愛(ài)吃我喂它的龜糧，一口氣能吃三四顆呢！我每天練琴時(shí)都要把小烏龜放在旁邊的條柜上陪我，沒(méi)想到，它每次聽(tīng)到音樂(lè )都非常激動(dòng)，東瞅瞅，西望望的，好像在尋找發(fā)出音樂(lè )的地方，它還不停地推動(dòng)裝它的籠子，好像想出來(lái)和我一起彈琴。
更有趣的是，我拿烏龜去照鏡子時(shí)，它伸長(cháng)脖子，聚精會(huì )神地盯著(zhù)鏡子里面的“同伴”，還不停地用爪子抓撓鏡子，好像在對里面的烏龜說(shuō)：“你叫什么名字？你為什么會(huì )在這里？你的其它同伴呢？……”我和媽媽看到烏龜這種神態(tài)，不禁哈哈大笑起來(lái)。這淘氣的小烏龜，真逗人喜愛(ài)！
音樂(lè )作文 篇3
星期五，音樂(lè )課上老師教我們學(xué)豎笛，因為豎笛有八個(gè)孔所以稱(chēng)為八孔豎笛。老師先讓我們聽(tīng)了一下豎笛吹出來(lái)的歌曲，哇，很好聽(tīng)��！接著(zhù)，老師教我們擺吹豎笛的姿勢，左手在上，左手的大拇指要蓋住后面的一個(gè)零孔、食指、中指、無(wú)名指分別蓋住正面的1、2、3個(gè)孔上，右手分別蓋在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，豎笛斜著(zhù)45度就可以了。然后，老師又教我們吹三分音符，把零孔，1、2、3孔給蓋住，下面不要蓋住，接著(zhù)輕輕的吹就可以了，一個(gè)人吹聲音還不錯，但是一起吹的時(shí)候就不一樣了，亂七八糟的.，老師讓我們回去后好好練練，他相信我們一定可以吹好的。
本以為一個(gè)音符很好學(xué)呢！原來(lái)這也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它學(xué)好才行！
音樂(lè )作文 篇4
“魔鬼中的天使！”唉，老媽又在聽(tīng)音樂(lè )了！你不知道吧，我媽迷戀音樂(lè )的讓我和老爸頭疼，什么？不相信？那就讓我來(lái)講給你聽(tīng)一聽(tīng)吧。
這幾天是國慶，放7天假，我的老媽就在非常努力地練習唱歌，她有個(gè)壞處——你聽(tīng)音樂(lè )就聽(tīng)聽(tīng)吧！她不但一邊聽(tīng)，還一邊唱。唱就唱吧，她的歌聲唱的不好聽(tīng)，每天只會(huì )咿呀咿呀的唱個(gè)不停，五音不全，簡(jiǎn)直就像在念經(jīng)一樣。說(shuō)到念經(jīng)，老媽和唐僧可有的一拼了。
我媽歌唱的不好聽(tīng)，這也就罷了，還不讓人說(shuō)。我才說(shuō)了一句：“媽?zhuān)瑒e唱了！”
我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完呢，她又嘮叨起來(lái)了：“唉，你和你爸都說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)，我還沒(méi)見(jiàn)你父女倆唱得有多好聽(tīng)��！唉！真是的，打擊人家！”
這都是前幾天的事了，下面來(lái)說(shuō)今天早上發(fā)生的。
今天早上啊，太慘了！本以為假期能睡個(gè)好覺(jué)的呢！誰(shuí)知道，才6點(diǎn)多鐘，老媽又開(kāi)始“念經(jīng)”了，把我從夢(mèng)鄉中念醒了，我這個(gè)人一醒，就再也睡不著(zhù)了。所以，我只好起床了。對老媽說(shuō)：“我的額娘呀，我求求你啦！別在練您美麗的歌喉啦，您的`聲音天下無(wú)雙！動(dòng)聽(tīng)極了，不用再練習了�！�
老媽聽(tīng)了，臉上露出燦爛的笑容，激動(dòng)地說(shuō)：“什么？我的歌聲天下無(wú)雙！太好啦！我再唱首給你聽(tīng)聽(tīng)！”我趕緊捂著(zhù)雙耳，溜之大吉。
現在是中午，我做了一上午的練習，就差老媽的午飯了。我就開(kāi)始叫喚了：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)尅獘尅�！”叫了好幾聲，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老媽回答，我邁開(kāi)沉重的步子，走向客廳，只見(jiàn)老媽還在對著(zhù)手機咿呀咿呀地唱著(zhù)。
我問(wèn)：“媽?zhuān)埡昧藳](méi)？我的肚子餓的咕咕直叫了�！�
老媽這才想了起來(lái)，飯和湯都在鍋里呢！她把手機扔給了我，三步兩步?jīng)_進(jìn)廚房，我也緊跟其后。
天哪！這哪是飯��！簡(jiǎn)直是一大堆黑豆，再看一看湯，這什么湯��？一滴也不剩。別說(shuō)湯，連鍋都被燒糊了。哎，今天的午飯只能出去吃了。
這就是我的“音樂(lè )迷”老媽?zhuān)f(shuō)不定將來(lái)就是一位著(zhù)名的音樂(lè )家呢。
音樂(lè )作文 篇5
我喜歡音樂(lè )。因為音樂(lè )給我的感覺(jué)很美妙。在聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候，閉上眼睛，你會(huì )覺(jué)得音符像一個(gè)個(gè)歡快的.小精靈，跳躍著(zhù)，帶給我們快樂(lè )。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你盡可試著(zhù)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，這樣，你會(huì )覺(jué)得心情愉快了許多，寫(xiě)作業(yè)也不再煩了。
心情煩躁的時(shí)候，聽(tīng)一些活潑，搞笑的音樂(lè )，會(huì )馬上變得很開(kāi)心。
我在書(shū)上看到科學(xué)家在果樹(shù)園給果樹(shù)播放音樂(lè )，結果，聽(tīng)音樂(lè )的果樹(shù)比沒(méi)聽(tīng)的長(cháng)得好，果實(shí)累累。還有，如果播放音樂(lè )給奶牛聽(tīng)，奶牛會(huì )比平時(shí)多產(chǎn)一些。這讓我覺(jué)得音樂(lè )真是神奇!
如果沒(méi)有音樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，生活似乎少了好多的樂(lè )趣。
在我的音樂(lè )設計里，我要給門(mén)鈴裝一些美妙的音樂(lè )，如：《天路》《隱形的翅膀》……睡覺(jué)時(shí)，枕頭會(huì )唱催眠曲，吃飯，桌子會(huì )奏優(yōu)美的曲子陪伴你與家人進(jìn)餐。誰(shuí)來(lái)到我家,都會(huì )說(shuō)：你家真好玩！
走進(jìn)音樂(lè )，會(huì )發(fā)現它給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )！
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