如果歷史是一群喵讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的如果歷史是一群喵讀后感，歡迎大家分享。
如果歷史是一群喵讀后感1
如果中國歷史不是由人來(lái)演繹，而是有一群貓來(lái)演繹會(huì )是怎樣的故事呢？恐怕在一千個(gè)人的腦海中會(huì )有一千種不同的劇情，而且一個(gè)人看完這本書(shū)卻只有一句話(huà)，如果我的歷史課本也這么萌，一定會(huì )愛(ài)上歷史，成績(jì)絕對翻倍。
去年十月，我買(mǎi)到這本書(shū)《如果歷史是一群喵》（夏商西周篇）。我迫不及待打開(kāi)書(shū)，原本對我來(lái)說(shuō)十分復雜難懂的歷史立即變得簡(jiǎn)單易懂，令我眼前一亮。對中國歷史的印象也大有改觀(guān)，雖然說(shuō)這本書(shū)是從黃帝開(kāi)始講起，直至烽火戲諸侯結束。讓我腦海中的歷史出現了翻天覆地的變化。原來(lái)我對中國的古代歷史一竅不通，只知道那些黃帝和炎帝這樣的人物，我對中國古代的朝代順序亂的一踏糊涂，只知道夏、商、周、秦、唐、宋這些朝代。
故事從一只巨喵（盤(pán)古）開(kāi)始講，它開(kāi)天天辟，幻化出了世間萬(wàn)物。隨后緊跟著(zhù)是令我印象深刻的統一戰爭；蚩尤（喵）是上古戰神，也和炎、黃一樣的部落首領(lǐng)。他不僅銅皮鐵骨，還能把沙子當飯吃。搶地盤(pán)的過(guò)程中，他先是打趴了炎帝喵，最終與黃帝喵在逐鹿約架。
黃帝與蚩尤在逐鹿這場(chǎng)戰爭，大家應該都耳熟能詳吧？想必大家都是在一些故事神話(huà)里了解到。而在書(shū)中，這段故事被作者變成了簡(jiǎn)短的文字與直觀(guān)的圖片比那些大段大段的文字更簡(jiǎn)單明了，清楚易懂，成為了解中國歷史的不二之選。
看完這本書(shū)后，我認為喵咪們演繹的.歷史只講了個(gè)大概的故事，卻沒(méi)有一定的深度。于是我開(kāi)始留意圖畫(huà)邊的原文和作者引經(jīng)據典的出處，每一章節的介紹，我甚至還買(mǎi)了一套《史記》，配合閱讀，加固理解。如果你也想讓自己的初中歷史不用死記硬背，那你也來(lái)看這本書(shū)吧。我還會(huì )關(guān)注作者的下一部作品，把歷史繼續串成就一部部有趣的故事。
如果歷史是一群喵讀后感2
這個(gè)暑假的伊始，媽媽拿回來(lái)一個(gè)快遞，說(shuō)是送給我的，我拆開(kāi)它，看到了一套六本的書(shū)。它的封面很可愛(ài)，是一群小喵咪。打開(kāi)以后，我發(fā)現它是以漫畫(huà)的形式來(lái)展現我們華夏的歷史。每一頁(yè)都是圖文結合，我一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，迫不及待想把這套書(shū)全部看完。它用一群貓代替了歷史上的'人物，讓我覺(jué)得特別有意思！比如第一冊《華夏誕生》中，它把宇宙比喻成一個(gè)蛋，皇帝、炎帝和蚩尤都變成了貓咪，炎帝是個(gè)愛(ài)學(xué)習的喵，還造出了農具�；实圻鲪�(ài)觀(guān)察動(dòng)物，它發(fā)明了馬車(chē)。蚩尤最喜歡打架，所以它制造了很多武器。這真的太有趣了，小伙伴們知道嘛，我一邊在看的時(shí)候，一邊在哈哈大笑，媽媽跑來(lái)看看我，說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了。
這套書(shū)講述了夏、商、周的歷史，它不是用難懂枯燥的文字來(lái)贅述，而是用一群可愛(ài)的小貓咪當主人公，生動(dòng)有趣。我原來(lái)看歷史書(shū)會(huì )覺(jué)得特別無(wú)趣，但看這本書(shū)就像看見(jiàn)了一群可愛(ài)的小貓咪在成長(cháng)，漫畫(huà)后面都配了文字，讓我加深了對這些歷史人物的印象，也讓我不僅過(guò)了眼癮，還認識了不少新的漢字（不認識的查字典），還學(xué)到了很多歷史知識，讓我在歡笑中更好地理解了歷史，愛(ài)上了歷史，愛(ài)上了閱讀。我希望多些這樣的書(shū)籍，讓小朋友們也喜歡上閱讀，讓閱讀變得輕松有趣！
如果歷史是一群喵讀后感3
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡的一本是《如果歷史是一群喵喵》，作者是費志。
《如果歷史是一群喵喵》，這本書(shū)把枯燥的歷史變成了能讓人發(fā)笑的漫畫(huà)書(shū)，它是怎么變的？主要有三點(diǎn)：一是把人變成“搞笑”的小貓；第二是將學(xué)習術(shù)語(yǔ)轉化為英語(yǔ)口語(yǔ)。例如：“打你”變成“打你”；三是畫(huà)面的夸張。例如，一雙拖鞋和一個(gè)飯盒可以摧毀一個(gè)帝國。聽(tīng)著(zhù)，這不是很有趣嗎？所以我會(huì )喜歡的。我們來(lái)談?wù)勥@本書(shū)的內容，包括正文、附錄和檔案。首先，本文用短小精悍的語(yǔ)言描述了一個(gè)中心點(diǎn)——話(huà)題。附錄將正文中未提及的內容擴展為三個(gè)部分。當涉及到一組喵喵文件時(shí)，我們必須談?wù)撨@些喵喵。它們是拉面、年糕、饅頭、烏龍、豆腐、煎餅、瓜子、餃子、油條、湯圓、麻花、花卷。哈哈，你發(fā)現了嗎？這些喵喵的名字都取自食物。多有趣��！回到主題，一組喵喵文件有三個(gè)部分。第一部分是小劇場(chǎng)。兩個(gè)小的系列故事被用來(lái)反映喵喵的性格，這也成為下一部分的基礎。第二個(gè)是擬人介紹，它把喵喵變回人類(lèi)，告訴我們這個(gè)喵喵的'星座和出生日期。最后一部分是用圖片告訴你它的樣子
《如果歷史是一群喵喵叫，它告訴了我歷史的故事，也告訴了我一些真相，比如：用殘忍的手段對待別人其實(shí)對自己更有害。所以，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
如果歷史是一群喵讀后感4
《如果歷史是一群喵》，它繪聲繪色地為我們講述了夏商西末、春秋戰國、秦楚兩漢等不同歷史時(shí)期所發(fā)生的不一樣的王者生存之戰。讓我在歡快輕松的氣氛下，學(xué)到了歷史知識。這當中讓我最難忘的是書(shū)中的“隋唐風(fēng)云篇”了。
“隋唐風(fēng)云篇”主要描寫(xiě)了為國為民的楊堅，深沉而富有野心的楊廣，優(yōu)秀的李淵，開(kāi)國元勛李世民，日月臨空的武則天，肆無(wú)忌憚的韋皇后和聰明伶俐的太平公主。在他們的時(shí)代中，有戰爭、有和平、有奪位、有血腥。這當中，李世民和武則天的故事讓我記憶深刻。
唐朝皇帝李世民從小就研究兵法學(xué)習戰斗，十八歲的時(shí)候就已經(jīng)是父親的`得力助手，在戰場(chǎng)上勇往直前�？墒�，因為他是家族中的老二，無(wú)法繼承皇位，但是他憑自己努力和奮斗當上了皇帝�！安仭边@個(gè)字大家認識嗎？對，它讀“zhao”，發(fā)明這個(gè)字的人正是武周女皇——武則天。武則天從小就跟著(zhù)父親云游四海，這不僅開(kāi)闊了她的眼界，還讓她比其他的女孩子有了更多更豐富的生活閱歷和經(jīng)驗。她用自己的實(shí)際行動(dòng)，成為了暗流洶涌的王者生存戰爭中的王者，創(chuàng )造了繁華帝國一片全新天地。
讀完了“隋唐風(fēng)云篇”后我有點(diǎn)汗顏，當我們在父母面前撒嬌時(shí)，歷史喵們卻在和父母一起研究兵法；當我們與同學(xué)為雞毛蒜皮的事?tīng)幊硶r(shí)，歷史喵們卻在一起討論如何統治國家。我們可以不與歷史偉人賽跑，我們可以不必像李世民、武則天一樣優(yōu)秀，但是我們要與今天賽跑，好好讀書(shū)，才能讓自己的明天更好，成為一只對社會(huì )有用的“大喵”。
如果歷史是一群喵讀后感5
書(shū)是人類(lèi)的第一任老師，是人們的營(yíng)養品，更是我的一位朋友。
這本書(shū)的作者是肥志，它講述了一群小貓咪演得夏商西周時(shí)代得歷史故事。
我剛開(kāi)始看得時(shí)候，就好似自己是一個(gè)部落得首長(cháng)，帶領(lǐng)著(zhù)戰士們去大戰，那種打贏(yíng)得高興，還有打輸了得那種失落，都深深地印在了我的腦海里！這本書(shū)為漫畫(huà)的形式，簡(jiǎn)單易懂，讓我“愛(ài)不釋手”。
因為它的字數不算太多，不僅不會(huì )令人感到厭煩，還會(huì )因為寫(xiě)得生動(dòng)，令人身臨其境。這本書(shū)是由貓咪扮演成一個(gè)個(gè)歷史人物，它們的性格各不相同，而我最喜歡一只名為水餃的小貓咪，它總是面帶笑容，像一個(gè)小太陽(yáng)。每當我看到它總是會(huì )聯(lián)想到我的朋友，她的`性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，說(shuō)話(huà)也十分幽默！
這本書(shū)的作者還改編了一些名詞名句，讓整篇文章顯得更加生動(dòng)，有趣。這不，我隨便一翻，發(fā)現原來(lái)是“能動(dòng)口，就別動(dòng)手”，結果缺被作者改為“能動(dòng)手，就別動(dòng)口”這句話(huà)讓我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)有意思了。
在一篇文章過(guò)后還會(huì )又一個(gè)附錄：寫(xiě)了一些課外知識。這些課外知識在我眼里可不得了，正所謂積少成多，一點(diǎn)一點(diǎn)積累到我的腦海，這些知識它能變成我的“翅膀”帶著(zhù)我到廣闊的天空種自由翱翔！
記得有一次，英語(yǔ)班教到一個(gè)天氣的課文，英語(yǔ)老師讓我們寫(xiě)出自己喜歡的天氣。一聽(tīng)天氣一詞，我的腦海中就浮出，這本書(shū)有一個(gè)附錄的八卦陣，那八卦陣上畫(huà)著(zhù)天氣的圖案，我就把八卦的圖案畫(huà)下來(lái)，拿給老師看，老師連連說(shuō)我課外知識豐富！
總而言之，我這本書(shū)雖然不是文字較多的文章，但是這本書(shū)真的很好看。
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