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科技館作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的科技館作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技館作文 篇1
今天，媽媽帶我去參觀(guān)寧波科技館。
我一到科技館，就直奔三樓，走進(jìn)我最感興趣的“神奇的科學(xué)”展廳。我剛進(jìn)去，就看到“地震探秘”處在排著(zhù)長(cháng)隊，我連忙往里擠，非常幸運，還有最后一個(gè)名額。于是我就安心等待進(jìn)入地震探秘。經(jīng)過(guò)一番等待，終于進(jìn)入了期盼中的小屋，里面有兩個(gè)房間，一個(gè)像我們家的微型版，另一個(gè)像是電影廳。我們先進(jìn)入像家的房間，突然聽(tīng)到一聲喊叫：“救命呀，地震了！”還出現了像房子塌了的聲音。房子先上下顛簸，再左右搖晃，我一個(gè)不注意，差點(diǎn)摔倒。很快，“地震”結束了，我們又進(jìn)入了另一個(gè)房間，那里一邊給我們講有關(guān)地震的知識，如發(fā)生在我國的唐山大地震，汶川大地震，一邊整個(gè)房間還在不停地震動(dòng)，就好像我親臨那里一樣，讓我有了切身的'體會(huì )。
出了“神奇的科學(xué)”展廳，我還去了”人體與大腦“展廳，那里也蘊藏了許許多多的科學(xué)知識。
寧波科技館的科學(xué)知識十分遼闊，進(jìn)入這里，等于進(jìn)入了知識的海洋。
科技館作文 篇2
假期里，我和家人一起參觀(guān)了位于鄭州市的鄭州科技館。
科技館的展廳可真大��！我找到了一個(gè)看似很好玩的“噪音小屋”。小屋里有一個(gè)表，它會(huì )顯示不同的數字。數字代表著(zhù)聲音的強弱，聲音越大，現實(shí)的數字就越大。我跑進(jìn)去吼了幾聲，那表上顯示的是“112”這個(gè)數字，也就是112分貝。它的作用是讓人感受一下噪音的威力。由此，我想到了我家的房子，我家住在臨街的六樓，每天早晨一起床就能夠聽(tīng)到汽車(chē)的轟鳴聲和公交汽車(chē)的報站聲，又吵又鬧。
參觀(guān)過(guò)這個(gè)噪音小屋，我又來(lái)到了一個(gè)帶有護欄的高高的機器平臺：“模擬地震”旁。它可以模擬1-5級的地震效果，讓人們感受地震的威力。我迫不及待地跑了上去。一級地震只是特別輕微的震動(dòng)，幾乎沒(méi)有感覺(jué)；二級則是較弱的地震；三級地震強度一般，不強也不弱；四級的地震就比較強了，甚至連站都站不穩了；到五級地震的時(shí)候，即使是扶著(zhù)欄桿也站不穩了，把我晃得暈頭轉向的`。我不禁想到：五級地震都這么強了，那汶川的八級大地震該有多強��！
噪音和地震的威力可真大呀！
科技館里好玩的東西還有很多，但最吸引我目光的莫過(guò)于科技館二樓的科學(xué)實(shí)驗園了。那里有幾個(gè)科技館的阿姨要做實(shí)驗，周?chē)鷩艘淮笕θ�，我也不禁想去湊湊熱鬧。
阿姨們開(kāi)始做實(shí)驗了。第一個(gè)實(shí)驗是證明液態(tài)氮的特征：橡膠管在常溫下很難被折斷，但一位阿姨將一根橡膠管放入了液態(tài)氮中，再拿出來(lái)輕輕一折就斷了。因為液態(tài)氮的溫度是-198℃左右的超低溫，橡膠管一放進(jìn)去就會(huì )變得很脆。通過(guò)阿姨們的介紹，我還了解到：液態(tài)氮主要用于醫療方面，如果通過(guò)導管把液態(tài)氮流入手術(shù)刀中，把刀尖的溫度變?yōu)?198℃，這時(shí)給病人用手術(shù)刀做手術(shù)時(shí)不會(huì )出血、簡(jiǎn)單而且快速。
第二個(gè)實(shí)驗是一個(gè)有關(guān)火的實(shí)驗。只見(jiàn)另一位阿姨將一塊棉布放入了用75%的酒精和25%的水混合而成的液體中，取出后用火點(diǎn)燃�；鹣绾�，棉布居然完好無(wú)損，真是太奇妙了！這時(shí)，阿姨們道出了原因：第一，水蒸氣將火的熱量帶走了；第二，棉布的燃點(diǎn)比酒精的燃點(diǎn)低；第三，火焰分外焰、內焰、焰心三個(gè)部分，焰心本身并沒(méi)有熱量，而棉布正好處于焰心的位置。聽(tīng)了阿姨們的解釋?zhuān)一腥淮笪颉?/p>
一天的瀏覽就要結束了，快樂(lè )的時(shí)光總是太短，直到天快黑了，我們才戀戀不舍的離開(kāi)。這里不僅有無(wú)窮的知識，更有無(wú)盡的樂(lè )趣，鄭州科技館真好，以后我還會(huì )再來(lái)這里遨游知識的海洋。
科技館作文 篇3
我們先來(lái)到科技館的地震模擬區，蹲在上面感受7。8級的唐山大地震。我們這些孩子躲在桌子底下，東張西望著(zhù)，四周一直傳來(lái)我們的尖叫聲，但我沒(méi)有感覺(jué)到害怕。接著(zhù)我們又來(lái)到一個(gè)視頻前，一些小方塊倒映在地板上，我們就在上面踩來(lái)踩去，小方塊會(huì )隨時(shí)少一些，要是沒(méi)踩到小方塊就輸了。然后我們又參觀(guān)了機器人表演：舞太極拳、疊羅漢、健身操，大家都為機器人鼓掌，這時(shí)候機器人說(shuō)話(huà)了：“我表演得不錯吧，謝謝大家！”參觀(guān)了機器人的表演后已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了……
0吃晚午飯，我們小朋友都迫不及待的要去兒童館，因為早上聽(tīng)導游阿姨說(shuō)下午要去兒童館玩，大家的心里都樂(lè )開(kāi)了花。兒童館里有一個(gè)泡泡小水池，里面有心形、五角行、三角形、正方形等許多不同的形狀的吹泡泡工具，我拿起了一個(gè)心形的工具，在水池里蘸了一下，輕輕的.吹出一口氣，就吹出了許多五彩的泡泡，可是那些泡泡的形狀還是圓形的。大家都一直的吹著(zhù)，不一會(huì )兒這里就變成了泡泡的海洋。我們還玩了一個(gè)“打嗝”的玩具人：他的前面有一個(gè)手把，只要我們一直推那個(gè)手把，等水把整個(gè)管子填滿(mǎn)了，他就會(huì )“打嗝”了。還有一個(gè)水槍?zhuān)褐灰p輕推一下，噴到齒輪里，齒輪就會(huì )轉；還有一個(gè)玩具，我們站在上面跑步，前面的摩天輪就會(huì )轉……還有兒童城堡，里面有蕩秋千、蹦蹦床、滑滑梯……可好玩了！
現在我們要去看4D電影了，我們戴上眼鏡，感覺(jué)我們就在電影里，里面的景物向我們撲來(lái)：要是畫(huà)面上出現雪花，我們的身邊就會(huì )飄出一些雪花來(lái)；要是有泡泡，也會(huì )有泡泡出現；要是出現一個(gè)很重的東西掉在的地板上，我們的椅子也會(huì )跟著(zhù)震動(dòng)。忽然一條毒蛇伸出了舌頭，我們害怕得尖叫好久……我感覺(jué)很刺激，因為那些東西就好像在我的身邊一樣。
看完了電影我們就自由活動(dòng)了，我們到章魚(yú)館里領(lǐng)了一張答題卡，根據答題卡上的提問(wèn)，我學(xué)到了很多關(guān)于章魚(yú)的知識，也知道了章魚(yú)有八條腿、九個(gè)心、五億個(gè)神經(jīng)系統……答完了所有題目，我就獲得了一個(gè)章魚(yú)獎?wù)隆?/p>
科技館作文 篇4
蒙蒙的細雨伴隨著(zhù)溫和的陽(yáng)光，輕柔的微風(fēng)緩慢地吹過(guò)了我的臉龐。今天，我終于能去游科技館一日了，那可是我最夢(mèng)寐以求的地方呀！從前我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)……
一想到這里，我就激動(dòng)不止，并且加快了步伐。來(lái)到學(xué)校后，我焦急地在校門(mén)口徘徊不前，等待隊伍的出發(fā)。終于我乘上了擁擠的校車(chē)，來(lái)到了寧波市科技館中心。
啊，轉眼間印入眼簾的是一個(gè)寬闊場(chǎng)地，四周分別有三個(gè)館：一個(gè)是宇宙館、一個(gè)是海洋生物館和和諧家園館。最讓我難以忘懷的是宇宙館，里面的種種科學(xué)發(fā)明都讓我非常欽佩：折線(xiàn)式望遠鏡是掛在頂層的`天花板上的，通過(guò)它可以看到宇宙的星球，其中還有許多含著(zhù)科學(xué)技術(shù)的游戲。如彈簧拉力機是讓人們坐在上面的椅子上的，然后再用雙手拉著(zhù)頭頂上的繩子，利用力量把身體拉起來(lái)，可我卻只能提高一點(diǎn)點(diǎn)，我想是不是力氣太小，不如別人？可是上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)過(guò)在一個(gè)滑輪組中運用的動(dòng)滑輪越多就越省力，看來(lái)我真得加加油了。
隨著(zhù)時(shí)間的步伐，我們看完了第二層，又來(lái)到了第三層，那可真好玩呀！娛樂(lè )館中的項目個(gè)個(gè)都讓人目不轉睛的，就像那平衡能力，它是一個(gè)比較難的游戲，讓你在玩耍中能鍛煉平衡，在鍛煉中也能感受到快樂(lè )。
斜斜的夕旭很快就籠罩了科技館的窗框，是時(shí)間的使者在呼喚著(zhù)我們，該回去了！我們戀戀不舍地告別了這帶給我們歡樂(lè )和知識的科技館，最后細心的老師讓我們合影。于是，那里還留下了我們的另一面笑容……
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