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【優(yōu)秀】給老師寫(xiě)信
給老師寫(xiě)信1
敬愛(ài)的談老師：
您好！感謝您一年來(lái)對我們的關(guān)心照顧，是您的.寬容大度讓我懂得了對別人的諒解，是您的無(wú)私關(guān)愛(ài)讓我體會(huì )到您的不容易，是您讓我們知道了學(xué)習的樂(lè )趣。我們犯了錯，您不會(huì )打我們、罵我們，會(huì )跟我們講道理，犯錯的同學(xué)都會(huì )慚愧地低下頭。談老師，我們是多么想念您那張熟悉的身影，我看到了您發(fā)給我們的那封信，我知道您還在深深地關(guān)心著(zhù)我們，就像有句老話(huà)：“身在曹營(yíng)心在漢�！闭劺蠋�，我們也在時(shí)時(shí)刻刻得想念著(zhù)您，我多么希望您能夠回來(lái)看看我們，我們都長(cháng)高了，也變得魁梧了，我們這個(gè)團體更聰明了，我相信，我們只要努力，就一定可以超過(guò)其他班的。想起你那熟悉的身影，我就會(huì )情不自禁地流淚，談老師，我們想念您！有空您一定要�；貋�(lái)看我們！
真誠的祝福您身體健康��！
想您的學(xué)生：覃光偉
給老師寫(xiě)信2
敬愛(ài)的老師：
您好！
值此教師節翩然即至之際，謹向您致以無(wú)比誠摯的問(wèn)候！
我將萬(wàn)般的敬意和深深的祝福編織成文字，帶著(zhù)我的虔誠——給您鞠躬！我默默祈望，祈望這張薄薄的信紙是只小船，載著(zhù)深情的眼睛，駛進(jìn)您的夢(mèng)灣，守護您的勞累，給您慰藉藉……
老師，您辛苦了！每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動(dòng)，我便記起，記起神圣而古老的師道，記起一個(gè)令人棖觸感嘆的`話(huà)題……
老師，我熱愛(ài)您——您，斗室中孜孜矻矻，勵精筆耕；您，靜夜中秉燭苦讀，擁坐書(shū)城；您太多太多的辛勞與委屈，您太少太少的索取與抱怨……
啊，您的清寒與瀟灑，背負著(zhù)世俗，背負著(zhù)冷漠，默默連綴勵節高亢的人生！老師，在您的莘莘學(xué)子告別校園那天，在您皓首窮經(jīng)那天，您心力交瘁的靈魂將獲撫慰，將笑傲千古！
老師，我尊敬您！古人云：“國將興，必將貴師重傅�！敝腥A騰飛，離不開(kāi)您播芳植馨，科教興國，離不開(kāi)您鋪路筑石！舉目當今華夏，尊師重教，蔚然成風(fēng)。我欣喜感奮！我祝愿每位國人都敬重人師！
逝者如斯！幾載寒窗，記不清我聆聽(tīng)過(guò)您多少教誨！每每回憶舊日師生情誼，每每再睹老師今日面容，我都心潮激越，感念萬(wàn)端！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”老師，請您再一次接受我對您的真誠祝福和無(wú)限感激！敬祝老師您——
身體健康，節日愉快！
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月13日
給老師寫(xiě)信3
親愛(ài)的老師：
您好！祝您教師節快樂(lè )！
您的眼角邊早已布滿(mǎn)皺紋，雖然皺紋爬上了眼梢，但是每一條皺紋里都蘊含著(zhù)您對我們充滿(mǎn)的希望。
是老師您，讓我每一天都有進(jìn)步;
是老師您，讓我不斷成長(cháng);
是老師您，讓我無(wú)比堅強。因為在學(xué)校生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您都是那么嚴格的要求我們。
您上的每一節課，就是我成長(cháng)的每一步。您用知識的甘露，澆醒了我心中的理想。您說(shuō)的每一句話(huà)，都是使我醍醐灌頂的金玉良言。敬愛(ài)的老師，您在我心目中是那么的偉大，知識是那么的淵博。
老師，只要您每天上課，教室就充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。您是一位幽默的`老師，經(jīng)常和學(xué)生開(kāi)玩笑，在笑聲中教會(huì )了我們知識和做人的道理。
老師，您的嚴慈相濟和您的良苦用心時(shí)刻掛在我們的心上。即使是天涯海角，我們也不會(huì )忘記您對我們深深的愛(ài)。
祝老師身心健康，工作順利，教師節快樂(lè )！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)信4
敬愛(ài)的季老師：
是您辛勤地地哺育我們三年，在我們的心目中種下了一棵知識的幼苗，每一天用知識灌溉著(zhù)它，每天辛勤的勞動(dòng)使我們心中的小苗茁壯成長(cháng)。
三年前，我們在三（3）班相遇。初次見(jiàn)到您我認為您是一個(gè)一絲不茍的老師，因為您的眼睛顯得您有一些嚴肅但在三年的時(shí)間里我發(fā)現了其實(shí)并不是我想的那樣。您是一個(gè)和藹風(fēng)趣的.老師。記得那一次：
這是一個(gè)陰天，我正在教室讀書(shū)剛要推開(kāi)門(mén)走出去，季老師忙叫住我說(shuō)：“你的鞋帶散了，快系起來(lái)吧！小心摔倒�！蔽铱戳艘幌滦�真是的對老師說(shuō)：“謝謝！”系好之后便走了出去。心里不禁想到：��！可真應該謝謝老師了，不然就要摔個(gè)大跟頭了。雖然今天是陰天但我的心里卻很溫暖。因為有您，我的好老師！
老師我把天上最美的星星摘下來(lái)送給您；我想把海邊是可愛(ài)的貝殼拾起來(lái)送給您；我想把我最快樂(lè )的心態(tài)收集起來(lái)讓您快樂(lè )！三年了我應該謝謝您我的老師。
祝：
青春常在，身體健康！
您的學(xué)生：甘丹丹
3月20日
給老師寫(xiě)信5
時(shí)間，在我的不經(jīng)意間飛速流逝。真可謂逝水流年！
談起小學(xué)六年里遇到的每一個(gè)老師，一下子就想到了我在五年級時(shí)，曾經(jīng)的數學(xué)老師：王老師。他的相貌并不出眾，圓臉，黝黑的皮膚，但是衣服很整潔。數學(xué)老師有點(diǎn)嚴厲，但是如果你和他相處多了就會(huì )驚奇的發(fā)現，這個(gè)數學(xué)老師竟然可以像語(yǔ)文老師一樣，肚子里有“墨水”。數學(xué)難題張口就來(lái)，解題思路清晰明了。講法通俗易懂、妙語(yǔ)連珠，使你有些不相信他是一位數學(xué)老師。
剛進(jìn)入五年級的時(shí)候我還認為所有的數學(xué)老師都差不多。就是背公式、刷題、考試，無(wú)一例外。但是這個(gè)數學(xué)老師有些讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)數學(xué)老師很厲害，講課一半是方言一半是普通話(huà)。但是我們卻很折服于這個(gè)老師的頭腦。
他很通情達理，只要你這次的考試分數比上次的分數多上一點(diǎn)，那你就會(huì )在卷子上看到一句話(huà)：“你很棒，有進(jìn)步！”不過(guò)嚴師出高徒，這位老師在數學(xué)課上比孫武練兵還嚴格�！氨╋L(fēng)驟雨”說(shuō)來(lái)就來(lái)，數學(xué)單位不寫(xiě)不行，答題式子少一步不行，一次訂正錯誤不行。正因為這樣，所以我們叫他：“老虎王”。
這個(gè)老師最擅長(cháng)給學(xué)生起有趣的外號。這個(gè)外號可能是在不經(jīng)意的一句話(huà)中，也可能是在一次開(kāi)玩笑的幽默中。
一次在老師發(fā)本子時(shí)，不經(jīng)意看到一個(gè)無(wú)名字的本子，老師笑著(zhù)說(shuō)，這孩子是誰(shuí)家的，沒(méi)人領(lǐng)我就領(lǐng)走了。說(shuō)著(zhù)就翻開(kāi)一頁(yè)看了一下字跡，這不是我們胖胖熊家的嗎！真粗心！說(shuō)著(zhù)走到這個(gè)同學(xué)旁邊，輕輕放下本子。那同學(xué)一看不禁漲紅了臉。果然是他的。認領(lǐng)了本子之后老師立馬走上講臺大聲說(shuō)：“福爾摩斯大偵探簽名有人要嗎？”大家一邊笑一邊喊：“有”！
一位位可親可愛(ài)的老師在我成長(cháng)的'道路上為我插上了一面堅定的風(fēng)帆，使我夢(mèng)想的小船更快更穩地駛向成功的彼岸。
感謝我所遇到過(guò)的你們！感謝您——“老虎王”。
給老師寫(xiě)信6
敬愛(ài)的胡老師：
您好！
您肯定不會(huì )猜到我會(huì )給您寫(xiě)信吧！第一，我感謝您三年多來(lái)的教育，使我的數學(xué)獲得了非常大的進(jìn)步。此時(shí)，我想真誠的對您說(shuō)：“胡老師，您辛苦了！”
我抬起頭，仰望窗外的月亮，仿佛看到您在批改作業(yè)。您那高大的身軀，使我感到無(wú)比溫暖。您是那樣的認真、仔細、一絲不茍。平常，假如大家在學(xué)習中有不知道的地方，您就不厭其煩的一遍又一遍的給大家解說(shuō)，直到大家掌握了才肯罷休�？粗�(zhù)你那憔悴的臉頰，我真想大聲的對您說(shuō)：“老師，請保重身體！”
您是那樣的愛(ài)大家。記得那是在小學(xué)一年級的時(shí)候，由于一場(chǎng)大病，所以我半學(xué)期沒(méi)去上學(xué)。您課余時(shí)間來(lái)給我補課，我做錯的題您一直耐心的`解說(shuō)。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，您一直按時(shí)到校，帶領(lǐng)大家早讀、做試題、測口算……您一直說(shuō)：“學(xué)習數學(xué)要堅持不懈，持之以恒，只須努力就會(huì )有收獲�！蹦脑�(huà)常常在我耳邊回響，使我學(xué)習的動(dòng)力和興趣大增。您還教會(huì )了大家做人的道理：勝不驕，敗不餒；做事要認真負責，不可以粗心。我真是太感激你了！
胡老師，您不只教授大家常識，還讓大家得到了幸福和溫暖。您愛(ài)大家，大家也愛(ài)您。請您放心，大家肯定好好學(xué)習，不辜負您的期望。
祝工作順利
您的學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
給老師寫(xiě)信7
穿越時(shí)空隧道，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，今天我要親自體驗當小老師的感受。
當我隨著(zhù)“嘩嘩啦啦”的掌聲，走向講臺時(shí)，澎湃的心情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪都洋溢在我的臉上。我的臉也微微泛紅，手腳不停地哆嗦，心緊緊地糾在一起，生怕出什么差錯。由于過(guò)度緊張，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
終于，我努力的平靜了一下心情，結結巴巴的`說(shuō)出了幾個(gè)字，覺(jué)得沒(méi)那么緊張了，就流利地開(kāi)始了我的教師生涯。
我先引導大家讀課文，然后采用老師的方法，要求大家依據寫(xiě)作的四大要點(diǎn)對全文進(jìn)行詳細的分析。
最后，我從文章的選材、語(yǔ)言、結構、細節等方面進(jìn)行了總結。迎著(zhù)老師贊許的目光，我講述得細致而流暢。當我讀完時(shí)，班上響起了又一次熱烈的掌聲。至此，我那一直懸著(zhù)的心像一塊巨石，要歷經(jīng)磨煉之后，終于落了下來(lái)。
回到座位上，我不由得想：做這個(gè)小老師可真不易呀！面對同學(xué)們的目光及挑戰的姿態(tài)，不僅我的膽量不夠大，還有我準備的不很充分，幾次同學(xué)提的問(wèn)題，都是老師幫我解的圍。而且我只講了幾分鐘，就感覺(jué)口干舌躁，氣喘吁吁了。
從這次的體驗中，我體會(huì )到了老師工作的辛苦。原本我總以為當老師不就是提問(wèn)、解題嘛，很容易的�，F在終于知道了，作為老師，需要很多方面的素質(zhì)，特別是那些名師、人師更是如此。
今后的學(xué)習中，我一定加倍努力，在老師的引導下，掌握更多的知識和技能，為將來(lái)打下良好的基礎。
給老師寫(xiě)信8
尊敬的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。
期末考試已經(jīng)臨近了，我們的學(xué)習也越來(lái)越緊張，這標志著(zhù)我們將要結束五年的小學(xué)生活，踏入初中的校門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯。 初中校園對我來(lái)說(shuō)是陌生的，您對我來(lái)說(shuō)是陌生的，新的'學(xué)習伙伴對我來(lái)說(shuō)也是陌生的。
我想對這個(gè)新的校園，對您有所了解，學(xué)校會(huì )開(kāi)展什么樣的活動(dòng)？對于學(xué)生有什么樣的要求？您是怎樣教學(xué)的？這都是我想知道的，我對未來(lái)的初中生活充滿(mǎn)了好奇。我想，您也一定想對我有所了解吧！ 我是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩，最喜歡的就是聽(tīng)音樂(lè )、唱歌。
因為我覺(jué)得音樂(lè )能使人心情舒暢，如果在開(kāi)心時(shí)唱唱歌，心情會(huì )更好哦！還有美食也是我的最?lèi)?ài)，我曾想象著(zhù)自己長(cháng)大后要開(kāi)一個(gè)美食店。至于特長(cháng)嘛，畫(huà)畫(huà)還不錯，我的繪畫(huà)作品多次在市區獲獎呢！由于自己的努力，多年來(lái)我連續被評為“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀小交警”“區級三好學(xué)生”等榮譽(yù)，我的小制作還獲得“周村區科技節”小學(xué)組一等獎。
我從三年級時(shí)出任班長(cháng)、語(yǔ)文課代表、英語(yǔ)課代表。
作為班干部我是老師的小幫手，同學(xué)的好朋友，為幫助老師和同學(xué)們做一些力所能及的事，經(jīng)常得到大家的夸獎。我是學(xué)校銅管樂(lè )隊的薩克斯演奏員。
我們的銅管樂(lè )隊在“小星星藝術(shù)節”中獲一等獎，還參加了周村區體育節開(kāi)幕式，精彩的演奏受到上級領(lǐng)導的好評。
通過(guò)我的自我介紹，您一定對我有所了解。
即將小學(xué)畢業(yè)，希望我在新的學(xué)習環(huán)境中，能成為同學(xué)的榜樣，能取得更好的成績(jì)。我很希望得到您的支持與幫助。
祝您身體健康、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)信9
尊敬的老師：
您好，作為學(xué)校的一名新生，在一個(gè)漫長(cháng)星期與老師的相處時(shí)間里，卻要對你提出建議，實(shí)在有些失禮，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學(xué)習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學(xué)的時(shí)候，我就經(jīng)常進(jìn)入對新學(xué)校，新老師、同學(xué)的憧憬中。我也很高興真理中學(xué)老師教學(xué)的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學(xué)好這些科目。但當我真正成為中學(xué)生的時(shí)候，唯有您的教學(xué)的不嚴領(lǐng)我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個(gè)對你不滿(mǎn)，許多愛(ài)學(xué)的同學(xué)也對你有些失望。
每當上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續您的講課，更覺(jué)得讓人可惡的是，當有學(xué)生與你作無(wú)聊的頂嘴時(shí)，您卻花點(diǎn)時(shí)間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺(jué)得這樣做會(huì )傷了他的自尊，那你有沒(méi)有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學(xué)生，而后面的學(xué)生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續放任。
所謂“教不嚴，師之惰�！蹦m然如實(shí)的把書(shū)中的知識教給我們，但可惜，許多同學(xué)卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒(méi)有認真聽(tīng)講，卻在制造噪音，而會(huì )出現這種現象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學(xué)生對生物這門(mén)學(xué)科失去了興趣。
其實(shí)，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學(xué)6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的老師也是這樣一再放縱學(xué)生不尊重老師的行為，甚至那些愛(ài)搗亂的學(xué)生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學(xué)生，一氣之下，把書(shū)狠狠的`摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學(xué)生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學(xué)生說(shuō)：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長(cháng)�！蹦莻�(gè)學(xué)生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學(xué)生交談，說(shuō)自己會(huì )不會(huì )太過(guò)分，而女學(xué)生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學(xué)生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學(xué)們對他尊敬有加。
老師，您聽(tīng)完我講的件事是否能學(xué)習小學(xué)老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛(ài)上生物這門(mén)科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習的面孔，還有老師您那溫柔的語(yǔ)調。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來(lái)為您提議，我代表全班請求您能?chē)栏竦慕虒覀儯?/p>
給老師寫(xiě)信10
尊敬的老師：
您好！
我是一名小學(xué)生，下一學(xué)期，我就要學(xué)習初中的知識了，現在，您就先了解了解我吧！ 我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩。我擁有一個(gè)溫馨的家庭，在這里，有我可敬的老爸和我嚴厲的老媽?zhuān)写认榈耐夤馄�，當然，還有一個(gè)快樂(lè )的我。
我有許許多多的愛(ài)好，什么彈琴啦，跳舞啦，繪畫(huà)啦，我可喜歡了！我最喜愛(ài)的是繪畫(huà)。因為當我畫(huà)畫(huà)時(shí)，身心都融進(jìn)了這幅作品中，感覺(jué)是那么優(yōu)雅自在。
我還有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是讀書(shū)。說(shuō)它特殊，是因為當我讀書(shū)時(shí)，任你刮哪門(mén)子風(fēng)，我硬是天打雷劈，毫不動(dòng)搖。
記得有一次煮飯時(shí)，我邊煮飯邊看書(shū)，誰(shuí)知一看就入了迷，直到漫天的煙霧從廚房里飄出來(lái)時(shí)，我才猛然發(fā)覺(jué)�？蛇�是晚了，等我把米飯搶救出來(lái)時(shí)，白花花的米飯早已變成了黑糊糊的一片，唉，沒(méi)辦法，只有重做了！ 在這六年的學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多知識。
當然，也參加過(guò)不少活動(dòng)，最厲害的是在北京獲獎的作文呢！我有許多獎狀和證書(shū)，它們就像一枚枚掛在胸前的`軍功章，永遠激勵我向前奮斗，攀上高峰！老師，上中學(xué)后，我打算集中我的精力，去學(xué)習初中的知識。我一定要改正我的缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，用我的成績(jì)來(lái)回報您和我的啟蒙老師，回報我敬愛(ài)的母校。
老師，您放心，我一定會(huì )為我們未來(lái)共同的班集體增光添彩，我相信，我們一定會(huì )譜成一曲師生共鳴的交響曲！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)信11
敬愛(ài)的林老師：
您好！
回顧2010年，您與我們在一起的時(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們仍然記憶猶新。相隔一年，當我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來(lái)找林老師”這親切的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們在一起上課有一段時(shí)間，雖然比以前嚴厲，但您以獨特的`教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對今年的教師節是個(gè)不一樣的節日，同時(shí)，我們在小學(xué)學(xué)習中的最后一個(gè)教師節。每天上學(xué)與您見(jiàn)面意味著(zhù)縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍天碧云之間自由翱翔，開(kāi)闊我們的視野，使我們飛的更高、更遠……
在這節日里，我們滿(mǎn)懷感恩之心，真誠的獻上這份禮物。無(wú)論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛(ài)戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節日里想對您說(shuō)：“林老師，節日快樂(lè )！”
xxx
20xx年xx月xx日
給老師寫(xiě)信12
王老師，您已經(jīng)教了我們整整四年。離別之際，我忽然想起之前慶祝您生日的場(chǎng)景，那是我們第一次慶祝您的生日——也是最后一次。那時(shí)是多么開(kāi)心，教室中彌漫著(zhù)歡樂(lè )，彌漫著(zhù)難以言表的歡快。
去年十二月三日，您在上道法課時(shí)提到下一天即是全國法制宣傳日，同時(shí)道那一天也是您的生日。當天我和同學(xué)們商議去為您去花店買(mǎi)花，去超市買(mǎi)巧克力。晚上我們一起在教室里布局，三十多個(gè)同學(xué)們吹起氣球，畫(huà)起板報，而后又結伴回家。
王老師，您還記得嗎？您生日那一天早晨，同學(xué)們送上花，呈上禮，您笑納了，不忘激勵我們好好讀書(shū)。王老師，您還記得嗎？那天下午有一個(gè)同學(xué)特意為您買(mǎi)了一個(gè)雙層奶油大蛋糕，歡慶您的生日，大家一起吃蛋糕，其樂(lè )融融。奶油沾滿(mǎn)了您的嘴，您樂(lè )開(kāi)了花，笑聲在耳邊久久不散。
王老師，您還記得嗎？那天放學(xué)，您還收到了家長(cháng)們的賀語(yǔ)，賀禮。笑容在您嘴邊蕩漾，笑聲在耳邊回旋……
現在回想起來(lái)，莫名覺(jué)校園里充滿(mǎn)一種離別憂(yōu)緒。沒(méi)有當時(shí)的開(kāi)心，也沒(méi)有當時(shí)的熱鬧，只剩這清冷的班級，只剩這憂(yōu)愁的氣緒，這離別之情彌漫在校園中，并在我心中緩緩擴散……
王老師，您似乎永遠是慈祥的'，在您陪伴的四年中，除了偶爾有些同學(xué)屢教不改，惹你生氣，您臉上都是微笑著(zhù)的——記得一次比賽輸了，您還是拿出您早已準備好的食物，好好犒勞我們一番；同學(xué)病了，您總是細心囑托同學(xué)幫其稍帶一下作業(yè)。您的笑容笑進(jìn)了我們的心里……可是，離別時(shí)，還會(huì )這樣微笑嗎？也許會(huì )被這種憂(yōu)愁氣緒所影響吧？也許會(huì )因離別使笑容僵硬吧？也許……
王老師，即將離別了，我有點(diǎn)戀戀不舍，回想如夢(mèng)般的盛會(huì )，憶著(zhù)記憶中的比賽，何時(shí)再會(huì )？
給老師寫(xiě)信13
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您們好！
大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子都感激不盡。老師桃李滿(mǎn)天下，我是您們親手栽種的桃李中一棵，我的萌芽、生長(cháng)、無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。
在我小學(xué)的學(xué)習生活中，有兩個(gè)語(yǔ)文老師——一個(gè)是張老師，一個(gè)是高老師。
記得剛上一年級時(shí)，第一個(gè)迎接我的就是您——張老師。您微笑著(zhù)把我領(lǐng)進(jìn)教室，您的親切讓我一下子就喜歡上了您。以后我就很喜歡上語(yǔ)文課，因為您總有辦法，讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成了一個(gè)個(gè)熟悉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排隊，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌，讀有趣的故事。謝謝您。張老師！
雖然老師教得很認真，可我總不能把那些方塊字寫(xiě)好。到了五年級，還是起色不大，本來(lái)挺漂亮的漢字，到了我的筆下就成了一群小螞蟻，密密麻麻，讓人看不清楚。為這，高老師沒(méi)少操心�，F在您的教育下，我雖然有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但離您的要求還相差甚遠。老師，我會(huì )繼續努力的！
老師不但是我們的'語(yǔ)文老師，還是我們思想認識的領(lǐng)路人。到了六年級，我的性格有點(diǎn)叛逆，不太聽(tīng)媽媽話(huà)，您知道了情況后，就和我談心，和我分析這樣做的危害，讓我認識到媽媽是多么不容易。老師，是您使我在叛逆的危險期懸崖勒馬，懂得做人做事的道理。老師，謝謝您！
祝您：
青春常在，萬(wàn)事如意！
學(xué)生：許竣譯
20xx年5月22日
給老師寫(xiě)信14
寒假到了，狐貍老師對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，寒假到了，希望你們假期能過(guò)的愉快，老師會(huì )想你們的�！�
同學(xué)們也說(shuō)：“我們也會(huì )想您的，可是我們想你了要怎么辦呢？”
狐貍老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你們可以給老師寫(xiě)信��！”
同學(xué)們和狐貍老師約定好，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )給狐貍老師寫(xiě)信，在寒假里，狐貍老師收到了很多同學(xué)們寫(xiě)的信，可是唯獨沒(méi)有小熊的，狐貍老師擔心著(zhù)小熊可能是遇到什么危險了。
狐貍老師放心不下的.來(lái)到小熊家，趴在窗口向屋子里望去，原來(lái)小熊正在床上呼呼大睡呢！狐貍老師拍著(zhù)自己的腦袋說(shuō)：“唉！我真是糊涂，怎么把小熊冬眠的事給忘記了�！�
說(shuō)著(zhù)，狐貍老師看見(jiàn)小熊的書(shū)桌上擺著(zhù)一封沒(méi)有寄出的信，那是寫(xiě)給狐貍老師的。
給老師寫(xiě)信15
敬愛(ài)的老師：
您好！很高興可以和您聊一聊，我想對您說(shuō)的話(huà)多得像一座山峰，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，怎樣來(lái)表達我的心情呢？
那天，由于學(xué)校要備戰東城區第十一屆藝術(shù)節，我們合唱隊的同學(xué)整天練習，休息時(shí)間減少，用嗓過(guò)度，又由于天氣冷，我就不知不覺(jué)地感冒了。記得那天晚上，宿舍的燈熄滅了，由于我鼻子不通氣，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。這時(shí)，門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，您輕手輕腳地走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我：“感冒了，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“帶藥了嗎？”我想了想，又搖了搖頭。這時(shí)，您急得像熱鍋上的螞蟻，幾秒鐘后，您轉身出去，給我接了杯熱水，讓我先潤潤嗓子，然后又對我說(shuō)：“你多喝些熱水，我去買(mǎi)藥！”
十五分鐘后，您又急匆匆地走進(jìn)宿舍，拿起我的杯子，給我沏了一袋藥，讓我把藥服下，然后對我說(shuō)：“藥吃了就好了，別著(zhù)急，不舒服就跟我說(shuō)�！�
第二天早晨，天剛蒙蒙亮，您就把我叫醒，讓我把另一種藥服下，并叮囑我白天不要忘記吃藥，我望著(zhù)您那充滿(mǎn)血絲的.眼睛，不禁一陣感動(dòng)，老師，您為了我一夜都沒(méi)休息好��！
有了您的照顧，我的病好了許多，我忘不了您對我那慈母般的愛(ài)，在節日到來(lái)之際，我想用這封信表達我心中的謝意，謝謝您！
祝
身體健康
您的學(xué)生周紹博
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