作文的技巧

作文的技巧合集【15篇】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的作文的技巧，歡迎閱讀與收藏。

作文的技巧1

　　要看準材料，吃透材料，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，根據命題意圖確立觀(guān)點(diǎn)

　　話(huà)題作文的材料具有雙重身份，它既是話(huà)題的引語(yǔ)，又是作文的提示語(yǔ)。話(huà)題材料中總是隱含著(zhù)命題者的某些意圖。因此，審題時(shí)，首先就要把隱含于材料中的命題者意圖找出來(lái)，并根據命題者意圖來(lái)確立自己作文的主旨，這樣的作文才符合命題者考查的要求，才能在中考中取得好的成績(jì)。

　　例如：在美國曾經(jīng)進(jìn)行南瓜壓力承受的實(shí)驗，在第一個(gè)月，南瓜承受了500磅的壓力；實(shí)驗到第二個(gè)月，這個(gè)南瓜承受了1500磅的'壓力；當它承受到2000磅壓力的時(shí)候，研究人員必須用鐵絲加固，以免南瓜裂開(kāi)。最后，整個(gè)南瓜承受了超過(guò)5000磅的壓力。

　　研究人員打開(kāi)南瓜，發(fā)現它的中間充滿(mǎn)了堅韌牢固的層層纖維；為了吸收充足的養分，它的所有根往不同的方位全方位伸展，直到控制了整個(gè)花園的土壤與資源。

作文的技巧2

　　1.好文章來(lái)源于生活，寫(xiě)你所見(jiàn)所聞；寫(xiě)下自己的親身經(jīng)歷；寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，這篇文章會(huì )生動(dòng)感人。

　　2.寫(xiě)作不可能一蹴而就。但是面對今天的應試教育，不妨學(xué)點(diǎn)技巧。比如平時(shí)背一些好的段落，好的開(kāi)頭和結尾。準備考試的時(shí)候試試。

　　3.多讀書(shū)，用心讀，學(xué)會(huì )向他們學(xué)習。學(xué)會(huì )積累好文章，好詞好句。

　　4.建立新穎獨特的文章標題。有時(shí)候可以事半功倍。

　　5.寫(xiě)日記不僅可以練習寫(xiě)作，還可以積累素材。

　　6.學(xué)會(huì )引用名人名言和游仙詩(shī)，讓你的文章更有說(shuō)服力。

　　7.好詞好句的用法，可以為你的`文章增色，升華。但應該剛剛好，不能太多，太多會(huì )顯得華而不實(shí)。

　　8、學(xué)會(huì )應用，即適應、改變的能力。

　　9、親近自然，節假日出門(mén)，多看多了解。

　　10.親近自然也能讓你收集的素材更加豐富多彩。

作文的技巧3

　　話(huà)題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，以便于寫(xiě)有專(zhuān)長(cháng)的考生選擇自己最擅長(cháng)的文體來(lái)寫(xiě)作，并不等于文體的泛化(當然，如果考題能像高考一樣，提示“文體自選”效果可能會(huì )更好一些)。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規范與和諧卻是必要的。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結果出現一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類(lèi)的文章，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀(guān)上影響了內容的'表達，這是不可取的;為了標新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一引起令人震驚的“另類(lèi)”作文，這更應該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠然，現在有些報刊上確實(shí)有些文章不倫不類(lèi)，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。

作文的技巧4

　　招法一：小處切入，專(zhuān)注—點(diǎn)

　　熱點(diǎn)素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關(guān)的“點(diǎn)”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《回到原點(diǎn)》片段：

　　頭頂灰白的天空，翻過(guò)塵土飛揚的馬路。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點(diǎn)”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿(mǎn)西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷。

　　踏著(zhù)青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的.西關(guān)老屋。深紅的趟櫳門(mén)前是三級淺平的石階，某戶(hù)人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來(lái)前溫和的陽(yáng)光。

　　【解析】“回到原點(diǎn)”這個(gè)話(huà)題，可以選擇的角度眾多。本片段只是從小處著(zhù)手，選取了作者熟悉的一個(gè)生活場(chǎng)景，這也是我們熟悉的畫(huà)面，貼近讀者生活，激發(fā)了閱讀興趣，引出了下文的思考。

作文的技巧5

　　當你在做命題作文時(shí)，不要看到標題問(wèn)題就忙于動(dòng)筆，要養成動(dòng)筆之前想周全的習慣�？砂匆韵聨讉�(gè)步驟進(jìn)行。

　　一、認真審題，明確題意

　　仔細地弄清標題問(wèn)題的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

　　二、確定中心，選好材料

　　在弄清標題問(wèn)題的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認真回憶與這個(gè)標題問(wèn)題有關(guān)的材料，哪些事兒是本身最熟悉的，最有新意的，準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。

　　三、列好提綱，確定詳略

　　確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱比如建造樓房的'圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀(guān)。

作文的技巧6

　　話(huà)題作文大都要考生自擬題目，有的考生貪圖省事，直接就把話(huà)題當作文章題目。其實(shí)，這是極不明智的做法，是萬(wàn)不得已才采取的下策。因為作為“話(huà)題”的詞語(yǔ)，覆蓋面極為寬泛，輕易用這個(gè)詞語(yǔ)作為作文題，無(wú)疑是給自己增加了下一步立意、選材、布局方面的難度。正確的做法是擬題前認真審讀提示語(yǔ)，調動(dòng)自己的個(gè)人閱歷、生活積累和對生活的感悟，緊扣話(huà)題這個(gè)詞語(yǔ)，深入思考，在這個(gè)詞語(yǔ)的前后加上若干個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行修飾、限制或補充，恰到好處地擬訂出適合自己寫(xiě)作的的`文章題目;也可擬訂一個(gè)字面上和話(huà)題這個(gè)詞語(yǔ)并無(wú)關(guān)系，而實(shí)際上與這個(gè)詞語(yǔ)有強烈的內在聯(lián)系的作文題。題目最好要能比較鮮明地透視出文體、立意、選材等盡可能多的信息，以便從多方面制約、幫助自己的寫(xiě)作，同時(shí)還可給閱卷者帶來(lái)愉悅感染。

作文的技巧7

　　1、多點(diǎn)透視與單點(diǎn)挖掘

　　所謂“多點(diǎn)透視”，就是從立意出發(fā)，對全方位掌握的人物立體關(guān)照，利用人物思想、精神的多樣性、豐富性，截取人物立體不同的面，進(jìn)行多點(diǎn)評析，以論證中心論點(diǎn)。也可單點(diǎn)挖掘。即根據作文話(huà)題立意方向，選取一點(diǎn)，縱深挖掘。無(wú)論是多點(diǎn)透視，還是單點(diǎn)挖掘，都可采用評析法。對正面人物，可肯定其思想精神價(jià)值及其影響，以證明習作者的主張和看法，從而表達一定的主題。對反面人物，可進(jìn)行解剖，客觀(guān)地、辯證地分析，指出其危害或不足，以表達鮮明的主題與見(jiàn)解。

　　2、再現情景，故事新編

　　“再現情景，故事新編”是人物素材的`創(chuàng )新用法�！扒榫场薄肮适隆睂⑷宋锏慕�(jīng)歷再現還原，或適當改造，其好處是化抽象為具體，從而生動(dòng)形象地表現文章所要表現的主題。

　　3、同類(lèi)合并，突出共性

　　對多個(gè)名人，我們可以根據作文立意方向，將他們的精神共同點(diǎn)通過(guò)類(lèi)比凸顯出來(lái)，進(jìn)而分析，以表達文章的思想觀(guān)點(diǎn)。

作文的技巧8

　　1，語(yǔ)言描述。在情境出現時(shí)，老師或學(xué)生伴以繪聲繪色的語(yǔ)言描述，以增強立體感，提高學(xué)生的感知效果。

　　2，聽(tīng)聲想象。提供各種音響，鉤連思維，引發(fā)想象，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中產(chǎn)生表達欲望�？上日f(shuō)故事，再想象構思。

　　3，扮演體驗。游戲是學(xué)生的天性活動(dòng)，表演是學(xué)生的本能使然，讓學(xué)生進(jìn)入游戲，課本劇等角色，激發(fā)情緒，增加親切感�？囱莩�，細觀(guān)察，增強趣味性。

　　4，實(shí)物演示。以實(shí)物為主，配置必要的.背景，構成一個(gè)整體，以演出某一特定的情景。如出示"一張照片"，進(jìn)行橫向聯(lián)想，想象起因，經(jīng)過(guò)和結果。

　　5，圖畫(huà)拼湊。用課文插圖，掛圖，簡(jiǎn)筆畫(huà)等圖畫(huà)形式再現寫(xiě)作情境，可用幾幅圖組成不同形狀的圖案，或用幾根小棒隨意組圖，再編造一個(gè)生動(dòng)的故事。這樣既發(fā)展了智力，又培養了創(chuàng )造能力。

作文的技巧9

　　5月7日，小記者在市青少年活動(dòng)中心的"華棟練字大講堂"練習書(shū)法，聽(tīng)李華棟老師為小記者講解練字方法。

　　不一會(huì )兒，活動(dòng)就開(kāi)始了。李老師給我們發(fā)放紙張，我們第一眼就看到紙張第一頁(yè)上角寫(xiě)著(zhù)"橫者豎下豎者橫下"八個(gè)大字。通過(guò)李老師的講解，我們知道了練字要點(diǎn)和許多淺顯易懂的練字故事，我們更深地認識了書(shū)法，了解了書(shū)法。接著(zhù)，就是練字。先從簡(jiǎn)單的橫和豎練起，一開(kāi)始我們都寫(xiě)得不好，漸漸地，我們都能正確地寫(xiě)出練字筆畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，上午的課程結束了。

　　下午，天氣轉陰，我們準時(shí)來(lái)到市青少年活動(dòng)中心。進(jìn)入教室，我們首先復習上午學(xué)到的知識。李老師入場(chǎng)后，開(kāi)始講解新的內容，我們立刻進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)了一天的'學(xué)習，老師讓我們寫(xiě)古詩(shī)，看看我們一天的學(xué)習成果。

　　我發(fā)現，我的字果然寫(xiě)得比以前好。我相信，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，我寫(xiě)的字一定會(huì )越來(lái)越好。

作文的技巧10

　　其實(shí)每個(gè)人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，愛(ài)好等等。其實(shí)一篇描寫(xiě)自己的作文也可以算作是一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，讓別人通過(guò)你的寫(xiě)作，對你這個(gè)人有所了解。小學(xué)生的世界其實(shí)是非常單純的。大家在寫(xiě)描寫(xiě)自己的英語(yǔ)作文的時(shí)候可以把作文分成三段。第一段寫(xiě)自己的名字，性別，愛(ài)好。第二段寫(xiě)你的家庭，包括你家有幾口人，爸爸媽媽是做什么的。第三段可以寫(xiě)一些自己的.感受，比如說(shuō)你很高興有一個(gè)這樣幸福的家庭。

　　作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要得到一篇高分的作文很簡(jiǎn)單，只要你的語(yǔ)句通順，時(shí)態(tài)運用的正確，沒(méi)有錯別的單詞在文章里面，最重要的是你寫(xiě)的內容與題目相符，這樣你的作文分數一定是差不了的。

作文的技巧11

　　英語(yǔ)作文首先字數要夠，只要字數夠，最低3分可以保證到手。

　　草稿應該是作文的大概行文結構，并非是一篇完整的作文。寫(xiě)英語(yǔ)作文，很多學(xué)生喜歡打草稿，然后再謄寫(xiě)到試卷上，但這樣做比較費時(shí)，建議構思、打草稿最多3分鐘。

　　1.審題要細致(參考群公告中呂老師的寫(xiě)作直播課)

　　2.正文前，要寫(xiě)出每個(gè)段落的要點(diǎn)

　　3.寫(xiě)正文時(shí)需要字斟句酌，避免語(yǔ)法錯誤和單詞錯誤

　　4.寫(xiě)完之后一定要檢查，查名詞單復數、動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、從句的用法，過(guò)渡是否準確。另外，最最最重要的是，請讓孩子留出足夠時(shí)間。一篇作文，沒(méi)有20分鐘是寫(xiě)不出高分作文的。

　　期末考試并沒(méi)有那么可怕，只要從現在起好好復習，好好聽(tīng)課，掌握答題技巧和注意事項，掌握知識點(diǎn)，期末考試的'焦慮自會(huì )迎刃而解。

作文的技巧12

　　今天我們一家三口去中山路六號亭吃飯。吃完飯，我一付賬，就有91元錢(qián)了。我爸拿出100塊錢(qián)給服務(wù)員。我媽拿出1塊錢(qián)給她。我奇怪地問(wèn)：“100塊錢(qián)夠了，為什么還拿出1塊錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“你想想�！蔽艺f(shuō)：“你能給我一個(gè)提示嗎？”爸爸說(shuō)“好的，100-91=？”我說(shuō)“100-91=9”，我爸說(shuō)“101-91=？”我說(shuō)，“101-91=10�！卑职终f(shuō)：“你想想，你為什么要從1塊錢(qián)多拿錢(qián)？”我想了想說(shuō)：“因為一個(gè)10塊錢(qián)很方便，如果是9塊錢(qián)就很麻煩了�！卑职终f(shuō)：“9塊錢(qián)最少需要幾張鈔票？”我說(shuō)：“5 2 2=9，至少需要3張鈔票�！�

　　爸爸說(shuō)：“現在你知道了！”我說(shuō)：“哦，生活中隱藏著(zhù)很多小知識！”

作文的技巧13

　　一、事情的發(fā)生和結果要略寫(xiě)，事情的發(fā)展過(guò)程要詳寫(xiě)。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結果部分，往往是寫(xiě)出事情的結局或點(diǎn)明事情的中心。它們在整個(gè)事情中，或者說(shuō)在整篇文章中，僅僅是枝節部分，所以要略寫(xiě)。事情的發(fā)展過(guò)程，是整個(gè)事情，是整篇文章的主體部分，具體體現中心思想，需要詳寫(xiě)。

　　二、有點(diǎn)有面地敘事，“面”要略寫(xiě)，“點(diǎn)”要詳寫(xiě)�！懊妗鄙系膬热萃�往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用�！包c(diǎn)”上的內容往往是文章的重點(diǎn)，直接體現中心思想。當然，在重點(diǎn)突出詳寫(xiě)的`部分時(shí)，也不能忽視略寫(xiě)的部分。略寫(xiě)雖是寥寥幾筆，但運用得好，文章重點(diǎn)就突出、主題就鮮明，起到“綠葉映襯紅花”的作用。

作文的技巧14

　　現在社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，連小偷找包的技術(shù)都有了很大的進(jìn)步。

　　第一：伸出手掌的方法(專(zhuān)門(mén)針對手里拿著(zhù)手機和錢(qián)包的人)

　　只要他們看到有人手里拿著(zhù)貴重物品，就會(huì )跟在你后面抓你的手心，只要你忍不住覺(jué)得癢，手就松了，哎！那么他的把戲就成功了。當你清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他可能已經(jīng)在某個(gè)地方“欣賞”了你的東西！

　　no2:捏鉗取出法(專(zhuān)門(mén)針對把手機和錢(qián)包放在包里但沒(méi)扣上的人)

　　時(shí)機成熟時(shí)，他會(huì )拿出明晃晃的鉗子，小心翼翼地放進(jìn)口袋，然后神不知鬼不覺(jué)地把東西拿出來(lái)。當你發(fā)現少了什么的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。

　　第三種分散注意力的方法(專(zhuān)門(mén)針對擁擠的公交車(chē)上的.人)

　　在擁擠的公共汽車(chē)上，一個(gè)小偷負責吃女孩的豆腐，分散乘客的注意力。這時(shí)，另一個(gè)小偷有機會(huì )下手了！

　　no4……

　　朋友們，以后出門(mén)要小心！

作文的技巧15

　　一、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。

　　二、確定中心，選好材料，在弄清題目的.要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準備表達一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。

　　三、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀(guān)。

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