作文的技巧

作文的技巧

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的作文的技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文的技巧1

　　導讀：高考迫在眉睫，名師對高三生進(jìn)行學(xué)科點(diǎn)睛，內容不僅有考前的復習技巧，考場(chǎng)上的應對策略。作文是高考這席盛宴的一碗大菜，分值接近語(yǔ)文試卷分數的一半。所謂得作文者得天下，此話(huà)十分形象地突出了的'作文在高考語(yǔ)文卷中舉足輕重的地位。

　　語(yǔ)文：作文要留足50分鐘

　　基礎知識，絕大部分均已掌握可放過(guò)，未掌握的作考前突擊記憶。而對于病句辨析、詩(shī)歌鑒賞、文本閱讀比較繁難的幾塊，要化繁為簡(jiǎn)、化難為易。建議對常見(jiàn)題型、答題思路、常用語(yǔ)句及常出現的問(wèn)題等，細細回顧的同時(shí)在紙上一一記下，遇到思維模糊處再有目標地翻看資料。作文方面，可把做過(guò)的題羅列出來(lái)，提高審題立意和謀篇布局的能力。對作文素材也可減肥，精選十來(lái)則可多角度立意的有豐富內涵的材料備用。作文要保證50分鐘左右的時(shí)間，否則難出佳作。

作文的技巧2

　　招法一：小處切入，專(zhuān)注—點(diǎn)

　　熱點(diǎn)素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關(guān)的“點(diǎn)”，切忌面面俱到。如高考廣東卷優(yōu)秀作文《回到原點(diǎn)》片段：

　　頭頂灰白的天空，翻過(guò)塵土飛揚的馬路。我終于可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的`巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的“原點(diǎn)”——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿(mǎn)西關(guān)風(fēng)情，予我人生第一課的老巷。

　　踏著(zhù)青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關(guān)老屋。深紅的趟櫳門(mén)前是三級淺平的石階，某戶(hù)人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來(lái)前溫和的陽(yáng)光。

　　【解析】“回到原點(diǎn)”這個(gè)話(huà)題，可以選擇的角度眾多。本片段只是從小處著(zhù)手，選取了作者熟悉的一個(gè)生活場(chǎng)景，這也是我們熟悉的畫(huà)面，貼近讀者生活，激發(fā)了閱讀興趣，引出了下文的思考。

作文的技巧3

　　現在社會(huì )在發(fā)展，科技在進(jìn)步，連小偷找包的技術(shù)都有了很大的進(jìn)步。

　　第一：伸出手掌的方法(專(zhuān)門(mén)針對手里拿著(zhù)手機和錢(qián)包的人)

　　只要他們看到有人手里拿著(zhù)貴重物品，就會(huì )跟在你后面抓你的手心，只要你忍不住覺(jué)得癢，手就松了，哎！那么他的把戲就成功了。當你清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他可能已經(jīng)在某個(gè)地方“欣賞”了你的東西！

　　no2:捏鉗取出法(專(zhuān)門(mén)針對把手機和錢(qián)包放在包里但沒(méi)扣上的人)

　　時(shí)機成熟時(shí)，他會(huì )拿出明晃晃的鉗子，小心翼翼地放進(jìn)口袋，然后神不知鬼不覺(jué)地把東西拿出來(lái)。當你發(fā)現少了什么的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。

　　第三種分散注意力的方法(專(zhuān)門(mén)針對擁擠的公交車(chē)上的人)

　　在擁擠的`公共汽車(chē)上，一個(gè)小偷負責吃女孩的豆腐，分散乘客的注意力。這時(shí)，另一個(gè)小偷有機會(huì )下手了！

　　no4……

　　朋友們，以后出門(mén)要小心！

作文的技巧4

　　“回南天”出現時(shí)，空氣濕度有時(shí)高達100%，到處“冒水”，被子、墻壁、地板，特別是鏡子都會(huì )“躺槍”，愛(ài)美的你或許到時(shí)能在鏡中看到自己“朦朦噠”。

　　“回南天”除了濕得360度無(wú)死角，是個(gè)玩意兒都能擰出水來(lái)外。因此，回南天晾衣服可就得花點(diǎn)小心思了。

　　短褲

　　厚重的牛仔短褲很不容易晾干怎么辦，只需要改變一下衣架的造型，就可提升空氣的流通，快速晾干了。

　　回南天衣服怎么曬容易晾干 聽(tīng)三零

　　做法很簡(jiǎn)單，先將衣架中間的橫桿，稍微往下拉成弧形;再把橫桿的.部分略往前折，大功告成。

　　回南天衣服怎么曬容易晾干

　　襯衫

　　襯衫洗完后把領(lǐng)子立起來(lái)，扣子扣1個(gè)，加大與空氣的接觸面積，這樣就不會(huì )出現衣服干了而領(lǐng)子還潮濕的現象。

　　長(cháng)褲

　　回南天衣服怎么曬容易晾干

　　褲子可用圓形衣架撐成筒狀，褲管也撐開(kāi)，方便空氣流通，可以干的更快。

作文的技巧5

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“興趣是最好的老師�！庇辛伺d趣，才有持續的動(dòng)力和創(chuàng )作力，寫(xiě)作就會(huì )變成一種樂(lè )趣，一種享受，一種樂(lè )此不疲的表達活動(dòng)。那幺，要如何培養寫(xiě)作興趣呢？可以從細心體驗生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。簡(jiǎn)單的說(shuō)，作文就是把發(fā)生在生活周遭的事情寫(xiě)出來(lái)。平時(shí)要盡可能的參加各種活動(dòng)，如參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、旅游踏青、學(xué)藝競賽、專(zhuān)題研究等，把聽(tīng)到的、看到的'、聞到的、想到的、感覺(jué)到的隨手記錄下來(lái)，累積豐富的寫(xiě)作材料，作文時(shí)就能左右逢源、得心應手。

　　另外，平時(shí)還要多看課外讀物并做好心得筆記。小學(xué)生的生活閱歷尚淺，語(yǔ)言辭藻的累積也還不夠多，閱讀可以拓寬我們的視野，從他人的經(jīng)驗當中得到思考的方向。多欣賞報章雜志刊登的優(yōu)秀文章也很有必要，寫(xiě)作是表達內心對生活的理解和描述，在閱讀別人的理解和描述中，學(xué)會(huì )表達的諸多方法，這對小朋友是很有幫助的。

　　最后，別忘了寫(xiě)作是一種技能，需要經(jīng)常反覆的練習，才能不斷進(jìn)步。希望以后能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)：“老師，作文原來(lái)這幺簡(jiǎn)單！”

作文的技巧6

　　5月7日，小記者在市青少年活動(dòng)中心的"華棟練字大講堂"練習書(shū)法，聽(tīng)李華棟老師為小記者講解練字方法。

　　不一會(huì )兒，活動(dòng)就開(kāi)始了。李老師給我們發(fā)放紙張，我們第一眼就看到紙張第一頁(yè)上角寫(xiě)著(zhù)"橫者豎下豎者橫下"八個(gè)大字。通過(guò)李老師的講解，我們知道了練字要點(diǎn)和許多淺顯易懂的練字故事，我們更深地認識了書(shū)法，了解了書(shū)法。接著(zhù)，就是練字。先從簡(jiǎn)單的橫和豎練起，一開(kāi)始我們都寫(xiě)得不好，漸漸地，我們都能正確地寫(xiě)出練字筆畫(huà)。沒(méi)過(guò)多久，上午的課程結束了。

　　下午，天氣轉陰，我們準時(shí)來(lái)到市青少年活動(dòng)中心。進(jìn)入教室，我們首先復習上午學(xué)到的'知識。李老師入場(chǎng)后，開(kāi)始講解新的內容，我們立刻進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習，老師讓我們寫(xiě)古詩(shī)，看看我們一天的學(xué)習成果。

　　我發(fā)現，我的字果然寫(xiě)得比以前好。我相信，經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，我寫(xiě)的字一定會(huì )越來(lái)越好。

作文的技巧7

　　考試近在咫尺了，考生們是否已經(jīng)準備好考試了呢？考試前的復習是很重要的哦，下面是小學(xué)網(wǎng)為大家準備的考試實(shí)用技巧的復習的一些妙招，希望能夠幫助大家高效復習。

　　一、寫(xiě)景要按方位挨次。由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。

　　二、可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)。如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

　　三、要仔細觀(guān)察。抓住在差別季節里景物的差別特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑本身的想象來(lái)寫(xiě)。

　　四、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。

　　五、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉本身與景物之間的關(guān)系。要有意識地把本身的.感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?

　　六、適本地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦。也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

　　以上就是關(guān)于經(jīng)驗之寫(xiě)景作文的六個(gè)技巧，謝謝查閱。

作文的技巧8

　　寫(xiě)景作文其實(shí)不難寫(xiě)，那怎么寫(xiě)好景物呢，讓我來(lái)教大家幾招吧！

　　1、方位順序。寫(xiě)景作文要有方位的條理性，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當。

　　2、景物的類(lèi)別。來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味；既要寫(xiě)它的'靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。

　　3、要仔細觀(guān)察，抓住在不同季節里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。

　　4、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。

　　5、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì )產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎？

　　6、適當地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。

作文的技巧9

　　我的寫(xiě)作技巧可以總結如下：

　　首先、仔細觀(guān)察。仔細觀(guān)察是提高寫(xiě)作水平的金鑰匙。只有仔細觀(guān)察，才能從混雜的泥沙中找到閃光的寶藏。不掌握“觀(guān)察”的金鑰匙，作文“鐵門(mén)”是打不開(kāi)的。

　　第二、多讀書(shū)。泛讀是提高作文水平的前提。要寫(xiě)一篇好文章，你必須多讀書(shū)�！白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！薄拔沂熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)�！边@充分說(shuō)明了多讀書(shū)的重要作用。

　　第三、巧選材料。精心挑選是提高作文水平的加速器。選材要新穎，所謂新穎，就是選擇普通人沒(méi)接觸過(guò)，意義深遠的。一旦作者寫(xiě)了一份文件，它將是令人興奮的.材料。因此，需要對材料進(jìn)行比較、分析和綜合，去粗取精，轉化和加工。這樣材料才能新穎。

　　第四、勤練字。經(jīng)常練習寫(xiě)作是提高作文水平的關(guān)鍵。要想進(jìn)入作文這門(mén)，就要多練習。有句話(huà)說(shuō)得好：“寫(xiě)一篇不如讀十篇�！边@就道出了寫(xiě)作實(shí)踐出真知的道理。

　　第五、經(jīng)常修改。反復修改是提高作文水平的催化劑。復習是作文必不可少的一步，也是提高作文質(zhì)量的有效措施。前輩說(shuō)得好，“文章百變不厭�！边@是我的寫(xiě)作技巧。

作文的技巧10

　　招法二：概括熱點(diǎn)，提煉主題

　　對于大家耳熟能詳的事件，沒(méi)有必要再做詳細敘述，取而代之的應是對事件本身的高度概括，進(jìn)而提煉出主題或結論。如高考大綱卷的優(yōu)秀作文《沒(méi)有人是一座孤島》的片段：

　　順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習慣，更是道德社會(huì )的脊梁。被“彭宇案”“許云鶴案”嚇怕了的十八位路人，竟忍心看著(zhù)可憐的小悅悅遭受兩次車(chē)輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人冷漠的心。還好，還好有人愿意伸手，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹愿意拉小悅悅一把。她這一拉，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀(guān)者拉出道德滑坡的.冷漠世界。

　　一個(gè)拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動(dòng)地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫;她的美，不是沉魚(yú)落雁閉月羞花，卻足以讓每個(gè)人都為她的魅力所折服。

　　【解析】考生由材料中修船工順手補洞的善舉，寫(xiě)到拾荒阿婆陳賢妹、十八位路人，因為這一事件影響極大，所以作者并未描述事件細節，而是高度概括，將重點(diǎn)放在了議論上面。

作文的技巧11

　　一般來(lái)說(shuō)，應用文要求言簡(jiǎn)意賅，表意明確。對于應用文的書(shū)寫(xiě)，可能考生會(huì )比較頭疼。專(zhuān)家總結多年英語(yǔ)輔導經(jīng)驗，為考生提供一些小技巧。

　　既然是應用文，必然有嚴格的格式要求。以書(shū)信為例，如果題干中的寫(xiě)信對象是關(guān)系較親密的朋友可以直呼其名為Dear xx，其他可以稱(chēng)呼為Dear Mr. xx或Dear Ms.xx。如果姓氏不明確，一般稱(chēng)呼為Dear Sir or Madam。另外，正文的書(shū)寫(xiě)格式也要注意。一般來(lái)說(shuō)，首段開(kāi)頭必須要開(kāi)頭空四個(gè)字母。

　　應用文不要求華麗的.辭藻，但是用詞準確是最基礎的要求。如果書(shū)信對象是正式的團體或機構，縮略語(yǔ)和口語(yǔ)是不允許的。其次，應用文一般會(huì )具有一定的場(chǎng)合性，什么樣的場(chǎng)合用什么樣的詞往往會(huì )成為考查點(diǎn)。也許考生對于一些場(chǎng)合用語(yǔ)不是很了解，其實(shí)這些基本的場(chǎng)合用語(yǔ)和格式多背多練，直接套用即可。

　　另外，作為字數只要求100字左右的小作文，不要提筆就寫(xiě)。在審題之后，要先列個(gè)提綱。不要太相信你的腦子，因為思路很可能想著(zhù)想著(zhù)就跑偏。最后，作文寫(xiě)完之后一定要記得檢查、修改，不要在簡(jiǎn)單的單詞拼寫(xiě)和標點(diǎn)上犯錯誤。

作文的技巧12

　　命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”�！邦}眼”就是題目中的關(guān)鍵詞�！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。

　　例：我的好朋友

　　提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂(yōu)愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì )伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請用一兩件事來(lái)介紹你最好的朋友，寫(xiě)出他的特點(diǎn)。寫(xiě)一篇450字以上的`記敘文。

　　審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。文章要以第一人稱(chēng)“我”來(lái)敘述�！坝靡粌杉�事”寫(xiě)出好朋友的“特點(diǎn)”。

　　通過(guò)將提示語(yǔ)分層次解讀，把這些因素綜合起來(lái)考慮，我們的審題過(guò)程才算完整，題意才有可能理解正確。

　　不僅僅是對于小升初作文，凡是寫(xiě)作文，審題都是最重要的一步。因為一旦審題偏離，作文離題，那么無(wú)論你的作文寫(xiě)得多好都沒(méi)辦法獲得高分。在小升初考試中，希望大家在寫(xiě)作文時(shí)，都能走好作文審題第一步。

作文的技巧13

　�。�1）有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考查考生思維的深刻性和敏捷性。如《心愿》這個(gè)題目，具有一定的迷惑性，審題有難度。對于這類(lèi)題目，我們可以采用在原題的前面加上“我”、“媽媽”、“班主任”等因素，使題目成為《我的心愿》《媽媽的心愿》《班主任的心愿》等，這樣，題目的意思就明確了，文章體裁也就很容易確定了。

　�。�2）另一些帶有比喻或象征性的題目，如《暖流》《春風(fēng)》等，則應注意其本體與喻體之間的關(guān)系，挖掘出這些題目背后的象征意義。

　�。�3）對于一些抽象性的題目，如《責任》《追求》《寬容》《合作》《友善》等，寫(xiě)成記敘文，你可以構思成“通過(guò)一個(gè)我看到（聽(tīng)到，讀到）的'有關(guān)人（負或不負）責任、（寬容或不）寬容、（友善或不）友善……的故事，告訴大家生活需要……”，這時(shí)，題目“責任（寬容……）”就是你的記敘文的中心思想所在。

　　如果你熟讀古今中外書(shū)籍，擁有大量事例史實(shí)，擅長(cháng)寫(xiě)議論文，你當然可以把它寫(xiě)成議論文或夾敘夾議式的散文。

作文的技巧14

　　我的爸爸非常喜歡釣魚(yú)，今天他帶著(zhù)我去。我便跟去看爸爸釣魚(yú)了。

　　我和爸爸一同來(lái)到一條小河，爸爸選好位置。首先爸爸把釣魚(yú)竿一節節地裝上，又系好線(xiàn)，套上鉤子，拿起已準備好的.蚯蚓，把他一圈一圈地穿在魚(yú)鉤上。接著(zhù)，爸爸把魚(yú)線(xiàn)向河中心拋去，搬來(lái)準備好的凳子靜靜的坐在那兒等著(zhù)……過(guò)了老半天，我見(jiàn)爸爸坐在那里，一句話(huà)也不說(shuō)，我想還說(shuō)釣魚(yú)呢，這分明是靜坐養神，便說(shuō)：“爸爸你坐著(zhù)老半天了，也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)魚(yú)，干脆回家吧�！卑职钟靡桓�手指頭豎在嘴前說(shuō)：“小聲點(diǎn)，不能讓魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)，魚(yú)會(huì )嚇跑的�！蔽冶悴徽f(shuō)話(huà)了。

　　又過(guò)了一會(huì )人，水面有了動(dòng)靜，突然爸爸把釣魚(yú)竿向上一提，呀！是條大魚(yú)。我著(zhù)急地說(shuō)快拉上來(lái)��！可爸爸不緊不慢地說(shuō)：“看我的�！蹦菞l大魚(yú)不停地在上面跳躍著(zhù)，翻滾著(zhù)，水面上掀起了陣陣水花。我大吃一驚，看見(jiàn)爸爸把魚(yú)放入水里，讓魚(yú)在水中游來(lái)游去，我好奇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。大概過(guò)了幾分鐘，等大魚(yú)已經(jīng)筋疲力盡了，爸爸才輕而易舉地把它拉上來(lái)了。

　　今天，我明白了一個(gè)道理：做任何事情都有技巧和方法。

作文的技巧15

　　而在構建寫(xiě)作思維模板的時(shí)候，考生可以從以下幾個(gè)方面去考慮：

　　第一段需要將聽(tīng)力和閱讀材料的核心內容展示出來(lái)并點(diǎn)明兩者觀(guān)點(diǎn)是否相互支持抑或者相互對立;

　　第二段也即是主體段落可以分為幾個(gè)小段，分別從各個(gè)不同的角度總結并得出兩篇文字材料相互支持或者對立的證據;

　　最后一段結尾段可總結一下主要的.論證對象并重申兩份材料對于該論證對象的主要看法，在這一段構思過(guò)程中一定要注意，切忌加入自己對這一問(wèn)題的看法和觀(guān)點(diǎn)。

　　對于一些固定的表達，如聽(tīng)力材料就某某問(wèn)題主要從某個(gè)角度展開(kāi)了論證、首先，對于閱讀材料中提出的某某觀(guān)點(diǎn)，在聽(tīng)力材料中用反例的方法提出了質(zhì)疑、最后，對于閱讀材料中的某一觀(guān)點(diǎn)，聽(tīng)力材料通過(guò)幾個(gè)方面的細化進(jìn)行了支持性的論證等等在寫(xiě)作過(guò)程中必用的表達，考生應該事先就做好準備，而不應該在考試時(shí)才去匆忙思考。

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