藝術(shù)的作文經(jīng)典

[精]藝術(shù)的作文經(jīng)典15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的藝術(shù)的作文經(jīng)典，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)的作文經(jīng)典1

　　源于興趣，我在三年級學(xué)習了一門(mén)我到現在還不會(huì )忘記的一門(mén)藝術(shù)——鋼琴。

　　那是一個(gè)周末，我去姐姐家玩，一進(jìn)姐姐家的客廳就聽(tīng)見(jiàn)姐姐房間里傳出的《月光奏鳴曲》，我按耐不住自己的.好奇心，偷偷的把姐姐房間的門(mén)打開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)，我從那條細細的門(mén)縫里看見(jiàn)姐姐在深情地演奏維也納著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的《月光奏鳴曲》，我被姐姐地演奏深深的吸引了，我陶醉在姐姐深情地演奏里……

　　事后，我哀求媽媽讓我學(xué)習鋼琴，媽媽受不了我的軟磨硬泡，便同意了。暑假，媽媽帶我去了一所私人藝術(shù)學(xué)院去學(xué)鋼琴，老師安排我坐在最前面，對我很好。開(kāi)始的時(shí)候，我很有興趣，也很積極，不過(guò)，學(xué)了一個(gè)星期，我有點(diǎn)不耐煩了，因為老師一直讓我練習“1、2、3”我都不耐煩了。一次，我走進(jìn)老師辦公室，說(shuō)：“老師！我不想學(xué)1、2、3了！”老師笑了笑，說(shuō)：“我很多學(xué)生一開(kāi)始也跟我說(shuō)不想學(xué)基本功，可是，不打好基礎怎么練習后面的曲子呢！”我撓了撓頭，說(shuō)道：“哦！我知道了�！币粋�(gè)星期過(guò)去了，老師拿了一份《小星星》的琴譜給我，說(shuō)：“試試看！”我一開(kāi)始有些生疏，可是到后就熟練多啦！還是基本功的功勞！

　　我通過(guò)這次練習鋼琴的事，我知道了：凡事要從最基本的做起！

藝術(shù)的作文經(jīng)典2

　　藝術(shù)包括很多種類(lèi)，如文學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè )、舞蹈、戲劇、電影、民間藝術(shù)、建筑、語(yǔ)言等等。

　　我最喜歡的藝術(shù)是書(shū)法。我喜歡練習書(shū)法和書(shū)法。在學(xué)習書(shū)法的道路上，我歷經(jīng)磨難。雖然曾經(jīng)想放棄，但是一次次收獲的喜悅讓我堅持了三年。

　　那是三年前的一天，父親帶我去看書(shū)法比賽。當我走進(jìn)現場(chǎng)時(shí)，我沉浸在空氣中彌漫著(zhù)墨香的'氣氛中。這時(shí)，我心中萌發(fā)了一個(gè)學(xué)習書(shū)法的想法。

　　就這樣，父親給我上了一堂書(shū)法課。從此走上了書(shū)法藝術(shù)的道路，一開(kāi)始開(kāi)始練習筆畫(huà)，橫、豎、點(diǎn)、撇。一勞永逸地練習。因為熱愛(ài)書(shū)法，所以很認真，經(jīng)常被老師表?yè)P。五年級的時(shí)候，因為期末考試，作業(yè)很緊張。要不要放棄？我的心開(kāi)始顫抖。爸爸看著(zhù)我那么猶豫不決，帶我去小區的書(shū)法室參觀(guān)。走進(jìn)書(shū)法室，七個(gè)大字“梅花香自苦寒而來(lái)”映入眼簾，引起我的反思：是！做任何事情，都要歷經(jīng)艱辛，才能成功。于是，我認真學(xué)習書(shū)法。努力有回報，書(shū)法越來(lái)越好，每次參加書(shū)法比賽都能獲獎

　　努力給我帶來(lái)了收獲。書(shū)法，它讓我在努力學(xué)習中享受成功的快樂(lè )。這是真正的藝術(shù)1

藝術(shù)的作文經(jīng)典3

　　“啊，今天涼涼啦”，我一早就喊起來(lái)“上午考語(yǔ)文，下午考數學(xué)，還有藝術(shù)節獨奏比賽，oh MGD！”今天這三關(guān)可是有點(diǎn)難啊，好在葫蘆絲曲子《漁歌》已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。

　　吃完中飯，顧不上有點(diǎn)撐的圓肚皮，一路飛奔回家，以便做好演出準備工作。一會(huì )到家，我就換上演出服，等著(zhù)媽媽給我梳丸子頭、化妝、造型等等。一切搞定就緒，看著(zhù)裝扮好的自己，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地返回學(xué)�！�…

　　到了學(xué)校，我和林聽(tīng)、尤一諾、王箴言飛速趕到多功能廳準備比賽。做為一個(gè)連續四年參加校藝術(shù)節的“資深參賽選手”的我和林聽(tīng)，已經(jīng)沒(méi)有緊張感了，倒是其他兩位一會(huì )兒“怎么辦啊”一會(huì )兒“啊”……我實(shí)在聽(tīng)不下去了，于是想去勸勸她們。這時(shí)，比賽宣布正式開(kāi)始，隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)，輪到我上場(chǎng)了，按照相關(guān)規定，演奏時(shí)不能笑場(chǎng)，可吹到一半時(shí)，突然偷偷溜進(jìn)幾個(gè)同學(xué)湊熱鬧，看到他們憨憨的樣子，忍不住笑了一下，這一笑可千萬(wàn)別被評委發(fā)現，并拉低我的`分數啊。

　　老天啊，我這次能拿到一等獎么？畢竟已經(jīng)連續三年獲二等獎啊，祈禱中……

藝術(shù)的作文經(jīng)典4

　　期盼已久的藝術(shù)節終于到了，同學(xué)們熱烈地交談著(zhù)，高興地笑著(zhù)，停都停不下來(lái)。熱心的家長(cháng)們也來(lái)幫我們化妝，認真的樣子仿佛要登上央視春晚。

　　一切準備就緒，輪到我們上場(chǎng)了。我的心口都要開(kāi)裂了，忍不住擔心：我萬(wàn)一沒(méi)跳好怎么辦呢？忘記動(dòng)作了怎么辦呢？

　　我深吸一口氣，在緊張中走上舞臺。我感覺(jué)到雙腿直發(fā)軟，但我還努力跟上節拍做動(dòng)作。到最后的'造型，這也是最難最考驗我們的，施澤林把五角星用力拋出去，光線(xiàn)很暗，我睜大眼都找不到五角星的角了。怎么辦？怎么辦？我急得出了一頭汗，就在這時(shí)，一個(gè)角朝我飄來(lái)，我一把抓住了它，懸著(zhù)的心也終于落了下來(lái)。音樂(lè )停，燈亮起，鮮紅的五角星展現在舞臺中央，我們圍繞在紅星周?chē)�，那一刻是光榮，是幸福。

　　演出圓滿(mǎn)結束，但我還想著(zhù)我們刻苦排練時(shí)，一遍又一遍，一遍比一遍好，一次又一次，一次比一次更完美，才演出了一臺精彩的節目。

　　臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲，在這掌聲中，我想到：團隊合作齊心協(xié)力，完美地完成一件事，帶來(lái)的成就感是遠遠大于個(gè)人的。

　　最后，我想對同學(xué)們說(shuō)：心懷夢(mèng)想，奮勇攀登，我們都是追夢(mèng)人。希望我們不忘今天的誓言，明日都能成為“大夢(mèng)想家”。

藝術(shù)的作文經(jīng)典5

　　中國書(shū)法是一門(mén)古老藝術(shù)。世界上，擁有書(shū)法藝術(shù)的民族屈指可數，所以它很寶貴�，F在我就來(lái)和大家分享一下中國的書(shū)法藝術(shù)。

　　中國書(shū)法有很深的奧妙。最早是甲骨文，甲骨文是象形文字，每個(gè)字都很形象，比如“休”字在甲骨文中的樣子是一個(gè)人躺在樹(shù)邊休息，這樣子多形象啊!從甲骨文演變成大篆、小篆、隸書(shū)，它們的字體每個(gè)角都是圓圓的。到東漢、魏、晉時(shí)期，有了草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)，它們就是現在的常用字體。

　　書(shū)法是我國永遠值得自豪的藝術(shù)瑰寶。我們國家古代有許多著(zhù)名書(shū)法家，如:東晉的王羲之，唐朝的.懷素、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權，宋朝的黃庭堅、米芾等等，他們不僅字寫(xiě)得好，而且文章也寫(xiě)得棒，所以他們的名字都流傳至今。

　　書(shū)法在生活中也無(wú)處不在。我們寫(xiě)的是草書(shū)、楷書(shū)，用一橫一豎、一撇一捺、一點(diǎn)一提匯成漢字，字再連成句子�？粗�(zhù)漂亮的字體，欣賞著(zhù)美麗的語(yǔ)句，那是多么神奇的創(chuàng )造過(guò)程啊!練習書(shū)法還能磨練人的耐性，讓我們有持之以恒的本領(lǐng)。

　　書(shū)法伴隨著(zhù)中華文明的發(fā)展而發(fā)展，它永遠散發(fā)著(zhù)古老藝術(shù)的魅力!

藝術(shù)的作文經(jīng)典6

　　為了迎接學(xué)校的藝術(shù)節，我們班主任范老師和家委會(huì )的家長(cháng)們都絞盡腦汁想辦法為我們篩選和編排節目，最后敲定了我們五年（1）班的參賽節目是傣族舞蹈，由我們8只小孔雀負責表演。

　　我們當然就要全力以赴，做到最好，利用課余時(shí)間練習舞蹈動(dòng)作。

　　今天中午也不例外，林老師帶領(lǐng)我們8只小孔雀來(lái)到操作練習。林老師非常有耐心，只要我們不會(huì )的動(dòng)作，她都會(huì )一次又一次跳給我們看，一邊跳一邊詳細地講解動(dòng)作的要領(lǐng)，不厭其煩地糾正我們的動(dòng)作，直到每一個(gè)人都能熟練掌握為止。

　　今天的天氣炎熱，特別是在中午，我們還可以輪流休息，但是林老師卻需要不停地逐一糾正我們的舞蹈動(dòng)作。只見(jiàn)豆大的汗珠從她的頭上滾落下來(lái)，嘴唇都干裂了，老師忘我地工作都忘記喝水了！

　　看到林老師如此辛苦，我們也暗自鼓勁，更加認真努力地排練。我們要好好珍惜老師的勞動(dòng)成果，爭取獲得好的名次來(lái)報答老師的'辛勤付出。

　　下周，我們8只小孔雀將會(huì )在藝術(shù)節的舞臺上精彩綻放，請大家拭目以待吧！當然，當我們在臺上表演的時(shí)候，如果能聽(tīng)到同學(xué)們熱烈的掌聲，我們會(huì )更受鼓舞、更有動(dòng)力、更有信心！加油！我們五（1）班是最棒的！

藝術(shù)的作文經(jīng)典7

　　家訪(fǎng)中的語(yǔ)言藝術(shù)

　　語(yǔ)言是進(jìn)行思想溝通的主要途徑，在家訪(fǎng)中語(yǔ)言使用得恰當，能增進(jìn)師生間的感情，拉近教師與家長(cháng)間的距離，便于甲方工作的順利進(jìn)行。

　　家訪(fǎng)中如何有效地發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的作用呢？

　　·熱情、親切地展開(kāi)話(huà)題

　　為避免家訪(fǎng)中的緊張氣氛，開(kāi)始時(shí)可以與家長(cháng)拉家常。如可以問(wèn)問(wèn)家長(cháng)的工作情況，家人與孩子的生活情況等。

　　·巧妙婉轉地進(jìn)入正題

　　由于家長(cháng)個(gè)性、教育觀(guān)念的不同，與教師熟悉程度的不同，因此，甲方中要因人而異，采取不同的談話(huà)方式。

　　對于較熟悉、直爽的家長(cháng)，可以直接進(jìn)入正題指出孩子近階段的進(jìn)步與存在的'問(wèn)題，互相商量對策。

　　對于不大熟悉的家長(cháng)，談話(huà)開(kāi)始時(shí)的拉家�？梢陨晕⒘私庖幌录议L(cháng)的性格，然后根據家長(cháng)的性格進(jìn)行談話(huà)。對于脾氣暴燥、虛榮心極強的家長(cháng)，談話(huà)時(shí)應多提孩子的長(cháng)處，并委婉地指出孩子的缺點(diǎn)；對于謙虛、誠懇的家長(cháng)，可以直接將孩子近階段的不足之處挑明，并幫他出注意；對于一些不關(guān)心孩子的家長(cháng)，應指出事情德才嚴重性，及早期教育的重要性；對于寵愛(ài)、放任孩子的家長(cháng)，應向他宣傳一些科學(xué)的。

藝術(shù)的作文經(jīng)典8

　　星期日中午，我們狼吞虎咽的吃完午餐，全家人就開(kāi)開(kāi)心新的前往花博“夢(mèng)想館”。

　　一進(jìn)入館內，就被眼前美麗的景象吸引住了。我們坐下來(lái)，一邊欣賞花的千變萬(wàn)化，一邊配合燈光及柔美的音樂(lè )，真是令人身心舒暢啊!接下來(lái)，我們又參觀(guān)了另外一廳，這個(gè)廳讓我們跟花做影音的互動(dòng)，將美麗的花朵栩栩如生呈現給大家，它還會(huì )因為你的`手勢而有不同的動(dòng)作，真是好玩。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到“花瓣迷宮”，我們看到我們的影子，大家都變成了可愛(ài)的昆蟲(chóng)，像是蚱蜢、蜜蜂、蝴蝶等等，我們這些小昆蟲(chóng)穿梭在花瓣間，尋找著(zhù)世界無(wú)奇不有的秘密。

　　其中我最喜歡的是“共融廳”，它帶領(lǐng)我們來(lái)到大自然，在這里，我們的深呼吸可以讓小樹(shù)長(cháng)大；毛毛蟲(chóng)因為我們的愛(ài)心而變成五彩繽紛的蝴蝶�？梢�(jiàn)我們的行為和大自然之間有著(zhù)密不可分的關(guān)系。

　　這次的“夢(mèng)想館”之旅，讓我看到花的藝術(shù)，也讓我體會(huì )到科技的進(jìn)步，更讓我見(jiàn)識到大自然的奧妙，真是一個(gè)豐收的下午啊!

藝術(shù)的作文經(jīng)典9

　　四月二十二日，我們學(xué)校開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的藝術(shù)節。節目類(lèi)容豐富多彩，有：唱歌，跳舞，演小品，課本劇……

　　先說(shuō)我們二二班的節目課本劇《笨狼的故事》吧。同學(xué)們都穿上了小動(dòng)物們的服裝，有的是小熊的，有的是小兔子的，小青蛙的，紅狐貍的，小豬的'等等……一個(gè)個(gè)都演得繪聲繪色，尤其是抓住小偷時(shí)，逗得所有的觀(guān)眾哄堂大笑，前俯后仰，東倒西歪。

　　我們學(xué)校還邀請了中央電視臺的節目主持人，他為我們歌唱，歌聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，美妙。讓我們都陶醉在他的歌聲之中，小朋友們不住地向他鼓掌，招手。藝術(shù)節又掀起了一陣高潮。

　　還有快板，現代舞，愛(ài)我你就抱抱我等等……同學(xué)們把一個(gè)個(gè)節目演的那么投入，那么精彩。這真是一個(gè)令人難忘的藝術(shù)節呀！

藝術(shù)的作文經(jīng)典10

　　聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的“采香涇”藝術(shù)館成立了，藝術(shù)館里陳列著(zhù)同學(xué)們創(chuàng )作的優(yōu)秀作品，有些還得了全國大獎呢！我們多么盼望能早日親眼目睹��！

　　終于，藝術(shù)館向同學(xué)們開(kāi)放了，我約上幾個(gè)好朋友，快步向藝術(shù)館奔去。只見(jiàn)“白瓦墻、圓拱門(mén)”，就像來(lái)到了蘇州的園林。走進(jìn)去，假山、矮墻、花架，十足的江南“小橋、流水、人家”的韻味。

　　我們迫不及待地走了進(jìn)去，墻角柜子里陳列著(zhù)一排排獲獎證書(shū)，每一面墻上都掛著(zhù)精美的繪畫(huà)、書(shū)法作品。我被一幅“水中游魚(yú)”的水墨畫(huà)深深吸引了。畫(huà)中那兩條游魚(yú)姿態(tài)優(yōu)美，栩栩如生。我仿佛不是在看一幅畫(huà)，而是在欣賞一盆活靈活現的魚(yú)兒正在嬉戲�！翱靵�(lái)看，快來(lái)看！”是蘭馨在叫我。咦，人呢？我轉過(guò)幾個(gè)屏風(fēng)，找到了整嘖嘖贊嘆的蘭馨。這是一幅素描，畫(huà)中的幾個(gè)小朋友正跟著(zhù)風(fēng)箏奔跑著(zhù)，我似乎聽(tīng)到了他們清脆的笑聲。

　　這時(shí)，來(lái)參觀(guān)的.同學(xué)更多了，展廳變得熱鬧了�？粗�(zhù)同學(xué)們的小臉，我似乎看到了未來(lái)的藝術(shù)之星。我想我也會(huì )是其中一顆耀眼的星。

藝術(shù)的作文經(jīng)典11

　　最近，我都為藝術(shù)節的節目而學(xué)習著(zhù)。

　　昨天晚上，我讓媽媽開(kāi)了電腦，點(diǎn)擊QQ音樂(lè )，搜出了“琉璃月”這一首歌�！傲鹆г隆边@首歌是我的表姐推薦給我的.，在表姐家表姐給我聽(tīng)，我覺(jué)得蠻好聽(tīng)的，就決定藝術(shù)節就唱這一首。

　　于是，我在書(shū)房里一次又一次地聽(tīng)，從八點(diǎn)多聽(tīng)到九點(diǎn)多，終于會(huì )唱了，這是，我覺(jué)得我的靈魂似乎都融入在了里面，認真的一遍遍的唱著(zhù)，似乎毫不知疲憊。因為我的記性較差，所以把歌詞給抄了下來(lái)，我也邊聽(tīng)邊唱，整個(gè)人都覺(jué)得飄飄然。

　　我邊唱邊想，唉，什么時(shí)候才到藝術(shù)節呢？到時(shí)候我會(huì )不會(huì )緊張呢？這真是臺上一分鐘，臺下十年功呀！我心情復雜極了，又恐懼藝術(shù)節�！凹佑�！你是最棒的！”我暗暗在心里對自己說(shuō)。

　　十點(diǎn)了，該睡覺(jué)了，我洗漱完畢后，躺在床上，輕輕地，一遍又一遍地哼著(zhù)著(zhù)一支歌。媽媽說(shuō)：“才十二歲，就唱什么愛(ài)不愛(ài)的不害臊��？”我馬上反駁道：“人家都五年級了，思想早就成熟了！”聽(tīng)了這一番話(huà)，大家哈哈大笑，說(shuō)我是一個(gè)小人精。

　　漸漸地，我滑入了夢(mèng)鄉······

藝術(shù)的作文經(jīng)典12

　　從小，我就很喜歡音樂(lè )，聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學(xué)第二首。

　　在我二年級時(shí)，爸爸把一個(gè)大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂(lè )器。

　　看過(guò)歌手抱著(zhù)吉他邊彈邊唱的模樣，感覺(jué)那是無(wú)比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。

　　我一周去培訓中心上一堂課，平時(shí)就在家利用課余時(shí)間練習�？赡芪业�.天資不足，練習了半年時(shí)間，還只是彈撥練習一些指法。跟老師提了很多次，他都沒(méi)教我彈歌。終于，考級進(jìn)程時(shí)間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對著(zhù)練習一小時(shí)。我欣喜不已，回到家就投入練習中。有時(shí)為了彈好一個(gè)和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著(zhù)密密麻麻的曲譜，一段時(shí)間下來(lái)，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿(mǎn)了老繭。媽媽看到后，經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。

　　終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級中安全過(guò)了關(guān)。我如釋重負，慶幸自己平時(shí)有多加練習。

　　學(xué)習吉他，不僅鍛煉了我的意志，而且在課余時(shí)間彈上一曲，也給我的身心帶來(lái)了很大的愉悅。因為藝術(shù)，我的生活變得更加豐富多彩了！

藝術(shù)的作文經(jīng)典13

　　剪紙是我國的傳統藝術(shù)，已經(jīng)流傳很久了。尤其是過(guò)節日的時(shí)候，人們總是會(huì )剪點(diǎn)小東西，比如花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，福祿壽喜。結婚的時(shí)候，人們會(huì )剪一個(gè)大大的喜字，頓時(shí)變得喜氣洋洋。

　　今天，老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜，小兔子的.花瓶，還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。

　　兔子偷菜非常有意思，小兔子前爪抱著(zhù)一個(gè)嫩嫩的，水靈靈的大白菜，后爪抱著(zhù)圓圓的紅紅的蘿卜，好像非常開(kāi)心地說(shuō)：“我要把大白菜抱回家里吃！”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。

　　雙飛燕非常好玩，它們像一對雙胞胎，有兩個(gè)頭，可是只有一個(gè)身子，它的翅膀大大的，尾巴像一把大剪刀，在空中飛著(zhù)。你們說(shuō)說(shuō)這只燕子是不是很好玩？

　　美麗的孔雀也非常有意思�？兹肝舶痛蟠蟮�，長(cháng)長(cháng)的，花紋非常好看，似乎在說(shuō)：“你看，我長(cháng)得美麗嗎？”我真喜歡這一副剪紙作品，讓人賞心悅目。

　　經(jīng)過(guò)今天的觀(guān)賞，回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺(jué)得很有趣呢？

藝術(shù)的作文經(jīng)典14

　　今天我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節！

　　早上，我們早讀的時(shí)候，有說(shuō)有笑，就是安靜不下來(lái)。等老師來(lái)了，立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“上午的比賽有;硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、剪紙還有手工......”我參加的比賽項目是剪紙，我的作品是窗花，旁邊是花形邊。

　　中午老師讓我們跳集體舞的先吃飯，飯吃好了就去二樓辦公室換衣服。衣服換好了就去練習，一直練到上臺才走。終于輪到我們班了，我的心情好緊張，心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音樂(lè )開(kāi)始了，我的`心情也慢慢平靜了下來(lái)，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮……”我們隨著(zhù)音樂(lè )跳起舞來(lái)。直到我們“敬禮”的時(shí)候，看到林老師豎起大拇指，我笑了，我們的舞蹈圓滿(mǎn)的結束了。

　　在回教室時(shí)，我覺(jué)得天仿佛更加藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天。

藝術(shù)的作文經(jīng)典15

　　我期盼已久的體育大聯(lián)賽就要開(kāi)始了，我們站好方隊，等待著(zhù)客人的到來(lái)，三輛汽車(chē)很快就來(lái)了，我的心情立刻變得嚴肅起來(lái)。只見(jiàn)音樂(lè )老師，拿起了花扇子，上下擺動(dòng)著(zhù)，向天空中翩翩起舞的蝴蝶。頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)上立刻響起了：“歡迎！歡迎！熱烈歡迎!......”一遍又一遍的掌聲，也參加到了我們的口號當中。

　　頓時(shí)，音樂(lè )響起來(lái)了，我們群眾的臉上，立刻出現了美麗的笑容。舞蹈隊，也跟著(zhù)音樂(lè )的節奏翩翩起舞，像一只只美麗的花蝴蝶。合唱隊也津津有味地唱著(zhù)。

　　進(jìn)到教室，我們就快速地剪紙。黑板上就好似動(dòng)物王國一樣，可熱鬧啦！有小�！班洁健�，鯉魚(yú)“美美”，有小兔子“欣欣”，還有一只神氣十足的大公雞“田田”。我們拿出所需要的剪紙工具，準備迎接領(lǐng)導的'到來(lái)。老師輕聲地說(shuō)：“坐姿一定要漂亮......”說(shuō)著(zhù)便做出了示范。當領(lǐng)導進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我們齊聲問(wèn)好，然后領(lǐng)導對我們的作品贊不絕口。其中一位領(lǐng)導還拿走我的作品。這件事使我記憶猶新。

　　藝術(shù)節結束之后，我知道了許多道理，比如說(shuō)合作精神等等。我愛(ài)藝術(shù)節！

【藝術(shù)的作文經(jīng)典】相關(guān)文章：

藝術(shù)的作文07-02

(精選)藝術(shù)的作文10-04

藝術(shù)的作文（經(jīng)典）10-07

【精選】藝術(shù)的作文10-12

藝術(shù)的作文12-10

藝術(shù)的作文03-05

藝術(shù)的作文03-17

藝術(shù)的作文03-18

藝術(shù)的作文03-18

藝術(shù)的作文03-19