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[優(yōu)秀]神奇的科技作文5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的神奇的科技作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的科技作文 篇1
我的學(xué)校有生機勃勃的生物園、寬闊的操場(chǎng),還有別具一格的創(chuàng )意園,但我最喜歡的還是神奇的科技館。
到了科技館門(mén)前,可以看見(jiàn)大門(mén)上方趴著(zhù)一只張著(zhù)血盆大口的.“霸王龍”,好像它剛剛吃飽,在學(xué)人類(lèi)高興時(shí)唱卡拉OK一樣。進(jìn)了門(mén),就來(lái)到了一條漆黑的過(guò)道,過(guò)道兩旁有一些動(dòng)植物的詳細介紹。進(jìn)了過(guò)道,一直往前走,走過(guò)了好幾道彎,才終于來(lái)到了一座地下科技館。
剛進(jìn)科技館,便來(lái)到一顆“大樹(shù)”旁,抬頭往樹(shù)上看,首先可以看見(jiàn)幾只小松鼠,有些坐在樹(shù)上,好像在休息;有些鉆進(jìn)樹(shù)洞,似乎在找東西;還有些正拿著(zhù)松果,好像在一邊吃一邊說(shuō)“真好吃!”
繼續往前走,就來(lái)到了一個(gè)“神奇小屋”,這里有許多實(shí)驗器材。我最喜歡一種能加快小球運轉速度的鐵環(huán),把兩個(gè)小球放入鐵環(huán),接著(zhù)輕輕一推,兩個(gè)小球就會(huì )飛快地轉起來(lái),很像兩個(gè)調皮的小孩在操場(chǎng)上追逐。還有一種能發(fā)靜電的器材,把手放在一個(gè)鐵塊上,然后轉動(dòng)一個(gè)轉輪,放在鐵塊上的手就好像被電了一樣。
科技館真奇妙!我愛(ài)我們的科技館,因為它讓我學(xué)到了更多知識!
神奇的科技作文 篇2
我在科技館慢慢走慢慢看,一股感慨油然而生:我們中華民族從一個(gè)十分落后的弱國到如“今可上九天攬月,可下五洋捉鱉”的科技強國,有多少人在默默為祖國奉獻著(zhù)畢生的精力和才華呀!
我又來(lái)到了數學(xué)世界展區,了解到了拓撲學(xué)是一門(mén)古老的科學(xué),它是數學(xué)的一個(gè)分支,是研究圖形的位置關(guān)系,而不是圖形的大小或形狀,能把直線(xiàn)變成曲線(xiàn),或把一個(gè)正方形演變成一個(gè)圓。利用拓撲變換的原理讓許多制作工序簡(jiǎn)單。我再一次感受到了數學(xué)知識的無(wú)窮力量。
一聲聲驚嘆聲從荊門(mén)市科技館內傳出。邁進(jìn)科技館大門(mén),就聽(tīng)見(jiàn)三五成群的男生好奇地議論著(zhù),一些文靜的`女生竊竊私語(yǔ)。這不就是我們小記者在參觀(guān)探秘科技館嗎?快跟著(zhù)我們的腳步去看看。
走進(jìn)科技館,首先映入眼簾的是一些飛機模型和遨游在宇宙的長(cháng)征一號、三號、神舟五號,天宮一號等衛星模型。幾位全副武裝,英姿颯爽航天英雄的畫(huà)像。揮動(dòng)大手正歡迎我們小記者到來(lái)。
這次來(lái)參觀(guān),探秘,對我感觸頗深,我要努力學(xué)習,為祖國的繁榮,國力的強大發(fā)奮讀書(shū),長(cháng)大貢獻自己的一份力量,讓神奇魅力的科技之光照亮世界。
“咦,這是什么回事!薄罢嬗幸馑,奇怪呢!”
在科學(xué)探秘展區,我的眼睛就被三種顏色的光吸引住了,“哇,真漂亮!”我立馬跑了過(guò)去。原來(lái)這里有三個(gè)長(cháng)長(cháng)的玻璃柱,分別裝著(zhù)綠,藍,紅三種顏色的液體。這玩意兒怎么玩?我要試一試!我雙手握著(zhù)操縱桿,使勁地向下壓,這時(shí)不同的玻璃柱里蹦出的氣泡或大或小,上升速度或快或慢!斑@是怎么回事?”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我走近機器旁的說(shuō)明臺,頓時(shí)恍然大悟!班,原來(lái)每個(gè)玻璃柱中裝的是濃度不一的硅油,由于硅油濃度不同,所以產(chǎn)生的氣泡大小也不同,上升速度也不一樣。小小氣泡里也有這么深的學(xué)問(wèn)!”
接著(zhù)我們又來(lái)到了機械世界展區,了解到了在1961年12月,江南造船廠(chǎng)造成了我國第一臺12萬(wàn)噸的水壓機,它可以產(chǎn)生上億的牛頓壓力,把重千噸加熱的鋼坯像揉面一樣加工成各種不同形狀的鋼件。
神奇的科技作文 篇3
3月20日,在老師的組織下,我們小記者班全體小記者前往陜西省科技館參觀(guān)。
按照老師的安排,我們要從最高層四層開(kāi)始向下參觀(guān)。兩個(gè)班的小記者們從上樓開(kāi)始就展開(kāi)了競爭,看誰(shuí)能第一個(gè)到達四層!
四層大廳里那奇妙的“聲聚焦”讓我感覺(jué)神奇萬(wàn)分:聲聚焦的兩個(gè)部分分別位于大廳的兩邊,距離十分遠。但是無(wú)論你在那部分說(shuō)話(huà),就是聲音再小,對面也能聽(tīng)得清清楚楚。
剛剛下到三層,一輛奇怪的自行車(chē)引起了我的注意。我們平常見(jiàn)到的自行車(chē)的輪子都是圓形的,可以在路上順利地行駛?墒沁@輛奇怪的.自行車(chē)的輪子居然是 正方形的!那它是怎么行駛的呢?帶著(zhù)疑問(wèn),我仔細觀(guān)察了這輛自行車(chē)。噢!原來(lái)奧妙在地上!這輛自行車(chē)是在軌道上行駛的。軌道是坎坷不平的,一路都是凸起和 凹陷的波浪形。仔細一看就明白了,方形輪子的角總能和波浪形的軌道吻合,騎車(chē)者自然能平穩地在波浪形的軌道上騎著(zhù)方形車(chē)輪的自行車(chē)了。
在二層還有一輛自行車(chē),這輛自行車(chē)看上去就像健身自行車(chē),它連著(zhù)一個(gè)發(fā)電機,人們騎著(zhù)車(chē)就可以發(fā)電啦!電力的大小由騎車(chē)的速度決定,騎得越快,電力就越大,甚至都可以帶動(dòng)空調。
科技館向我們展示了各種各樣趣味的、富有科學(xué)性的知識。讓我們在玩樂(lè )的同時(shí),深深地被奇妙的科學(xué)吸引了。我一定要努力學(xué)習,弄明白這些科技背后蘊藏的科學(xué)原理。我還要運用這些科學(xué)原理也設計出奇妙的游戲,吸引更多的小朋友熱愛(ài)科學(xué)!
神奇的科技作文 篇4
進(jìn)入安靜,寬敞的大廳,就有一種知識的力量在感悟著(zhù)我,只見(jiàn)一個(gè)“大章魚(yú)”從頂上掛下來(lái),每一個(gè)觸角上都有一臺顯示屏,上面播放著(zhù)科普宣傳片。到了二樓,走進(jìn)“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛(ài)的丹頂鶴立那兒,正在洗澡呢,它們用動(dòng)人的姿態(tài)向前來(lái)參觀(guān)的游客展示鶴鄉的多彩風(fēng)情,在它們附近的'樹(shù)上盤(pán)著(zhù)一條大蛇,正吐著(zhù)蛇信子,不情好意的瞪著(zhù)它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲,繼續向前走,還可以見(jiàn)到各種昆蟲(chóng)標本:五彩班瀾的蝴蝶,各具特色的甲蟲(chóng) ~~~~ ,為了便于體驗,還有一些耳機,戴上它們,便可以聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫:天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡(jiǎn)直像在森林中漫步,歷經(jīng)一次特別的行程。
上了三樓,你可以學(xué)到怎樣合理的分類(lèi)垃圾,怎么正解使用各類(lèi)滅火器,做色盲測試,騎方輪子的自行車(chē) ~~~~ ,讓人大開(kāi)眼界,呼吸到一種知識的空氣。
神奇的科技作文 篇5
“嘩——-”科技王國降臨了。
校園里擺滿(mǎn)了各種各樣的新奇東西。許多人蜂擁而至,操坪里人山人海,整齊的校服、鮮艷的紅領(lǐng)巾,小學(xué)生們聚集在各種各樣的展臺邊。
一圈一圈的人圍攏在展臺邊,從上空俯視,人們如水藍色的花瓣一般,在操坪中綻放,一片又一片,像露珠一樣,從這里翻滾到那里,先聚攏在一起,然后又各自散去。
最壯觀(guān)的還是科技機器人的表演,它們站在操坪中央,被一大群人圍攏,還有許多人聞聲不斷向操坪跑去,生怕錯過(guò)最精彩的表演。最后大家圍成了一個(gè)大圓圈,大家目不轉睛的盯著(zhù)機器人,熱切地期待著(zhù)機器人的表演。
終于等到主持人一聲命令,機器人跳起了“閃光舞”,它們的身體是那么靈活,身上的燈管一閃一閃,這時(shí)音樂(lè )聲響起,音樂(lè )和身體仿佛融為一體,吸引著(zhù)大家的眼球,同學(xué)們歡呼聲和叫好聲不絕于耳。站在后排的`同學(xué)為了看到表演的場(chǎng)景,踮起腳尖,伸長(cháng)脖子,恨不得脖子有長(cháng)頸鹿的那么長(cháng)。在教學(xué)樓觀(guān)看其他科技展品的同學(xué),聽(tīng)到叫好聲,都跑到走廊上伸出頭四處張望,看到機器人神奇的表演時(shí),也被吸引住了。
越來(lái)越多的同學(xué)都跑到操場(chǎng)來(lái)一睹機器人的表演,整個(gè)操坪都站滿(mǎn)了人。閃光舞結束時(shí),此起彼伏的掌聲響起,大家久久不愿散去。
科技王國給大家帶來(lái)的不僅僅是視覺(jué)盛宴,還震撼了大家的心靈,我們都為人類(lèi)的聰明智慧震驚,了不起的人類(lèi)!
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