- 相關(guān)推薦
小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思 1
活動(dòng)目標
1.感受歌曲活潑歡快的情緒。能較清楚地演唱歌曲，并唱準休止符。
2.能根據歌詞創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
3.感受運動(dòng)身體的快樂(lè )。
4.樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
5.培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備
1.健康歌磁帶
2.小貓、小狗、小雞卡片
活動(dòng)過(guò)程
一、欣賞歌曲。
教師放健康歌錄音，讓幼兒欣賞，提問(wèn)幼兒這是什么音樂(lè )？你聽(tīng)了這首歌想干什么？歌曲中唱到我們身體的哪些部位在運動(dòng)？
二、學(xué)習歌曲
1.引導幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)歌里唱的是什么，把剛才聽(tīng)到的歌曲的歌詞來(lái)按節奏朗誦，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。
2.練聲
1=C
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — |3 3 3 5 5 5| 3 3 2 2 | 1-- — —|
我愛(ài)我的小雞小雞怎樣叫？嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰
我愛(ài)我的小貓小貓怎樣叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵
我愛(ài)我的小狗小狗怎樣叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪
3.教師彈琴，幼兒跟著(zhù)唱歌。
三、進(jìn)行創(chuàng )編動(dòng)作
1.教師放錄音，幼兒自由運動(dòng)身體，創(chuàng )編動(dòng)作。根據歌詞教師和幼兒一起討論，誰(shuí)做的動(dòng)作好，就用誰(shuí)的，來(lái)調動(dòng)幼兒創(chuàng )編的積極性，最后，創(chuàng )編出適合幼兒表演的健康歌。
2.引導幼兒跟音樂(lè )磁帶快樂(lè )的邊唱邊做創(chuàng )編的動(dòng)作，比比誰(shuí)的動(dòng)作最漂亮最有力。
3.我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的'做運動(dòng)?
說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠鏡,找找你們有幾種不一樣的運動(dòng)身體的方法。
4.集體初步嘗試
四、教師小結：今天我們用這首好聽(tīng)的健康歌運動(dòng)了身體，小朋友們高興嗎？我們要經(jīng)常鍛煉身體，每天運動(dòng)我們的身體。我們身體才會(huì )長(cháng)的棒，不容易生病。
教學(xué)反思
幼兒對兒歌內容掌握較好，喜歡律動(dòng)環(huán)節，自己創(chuàng )編動(dòng)作。
小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思 2
活動(dòng)目標：
1、理解歌曲內容，感受歌曲《健康歌》活潑、歡快的情緒。
2、能根據歌曲《健康歌》的節奏做動(dòng)作，并感受身體運動(dòng)的快樂(lè )。
3、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運動(dòng)。
5、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解歌曲內容感受歌曲《健康歌》活潑歡快的情緒
活動(dòng)難點(diǎn)：能根據歌曲《健康歌》的節奏做動(dòng)作并感受身體運動(dòng)的快樂(lè )
活動(dòng)準備：
課件《健康歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞歌曲
1、教師：小朋友們，今天老師要教一首讓大家開(kāi)心的歌，當你心情難過(guò)的時(shí)候唱一唱，跳一跳，一定會(huì )開(kāi)心起來(lái)的。
2、播放歌曲《健康歌》，幼兒欣賞，教師：歌詞里都有什么，聽(tīng)這首歌時(shí)有什么感受？想做什么？為什么？
二、學(xué)唱歌曲，并能初步的用動(dòng)作表示
1、教師再次播放歌曲，一邊示范演唱，一邊做動(dòng)作。請幼兒聽(tīng)清歌詞并注意教師是如何用肢體動(dòng)作表現歌曲的內容。
2、教師：歌曲中唱到哪些身體部位？它們是怎樣運動(dòng)的？
3、教師按歌曲的節奏朗誦歌詞，幼兒逐句學(xué)念，并注意休止符，知道有的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。
4、歌曲整體欣賞，幼兒跟唱，注意休止符的.唱法。
三、幼兒創(chuàng )編動(dòng)作并表演
1、啟發(fā)幼兒根據歌詞的內容創(chuàng )編動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)自己身體的什么部位在運動(dòng)，又是怎樣運動(dòng)的。
2、播放歌曲伴奏，請幼兒快樂(lè )地邊唱邊做創(chuàng )編的動(dòng)作，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。
活動(dòng)反思：
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動(dòng)感的歌曲。歌曲節奏較簡(jiǎn)單，歌詞較生活化，適合中班學(xué)習。
整節課下來(lái)，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過(guò)，所以學(xué)習歌曲非常的快，一節課下來(lái)，都能記住歌詞并能完整的演唱下來(lái)。目標也基本達成。在表演環(huán)節，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛(ài)的且符合歌詞內容的動(dòng)作，并能通過(guò)身體把它表現出來(lái)。不足的地方就是歌曲表演時(shí)，時(shí)間不是很長(cháng)，很多幼兒很愛(ài)表演，讓所有幼兒都能參加到活動(dòng)中來(lái)。
小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思 3
活動(dòng)目標
1. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己的五官，識記兒歌內容。
2. 培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生好習慣。
3. 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
4. 通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè )活動(dòng)，培養學(xué)生的合作能力。
5. 培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒掌握兒歌內容。
活動(dòng)準備
五官圖卡.《健康歌》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程
一、課前導入
1. 課前律動(dòng)：教師播放音樂(lè )《健康歌》，全班一起做律動(dòng)。
2. 教師出示五官圖卡，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，摸一摸自己的五官。
二、學(xué)習《健康歌》
1. 教師出示圖卡耳朵，讓幼兒說(shuō)出名稱(chēng)和作用，如：耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。師問(wèn)：“耳朵能不能掏？”全班幼兒作答。師將兒歌內容導入“耳朵不要掏”，將圖卡貼在板書(shū)內容的.對應位置。
2. 教師出示圖卡眼睛，教學(xué)方法同上。
3. 美麗的眼睛讓我們看到了世界上一切美好的事物，小朋友們感到幸福嗎？（師帶幼兒一起做律動(dòng)《如果感到幸福你就拍拍手》）。
4. “鼻孔切勿挖”師要重點(diǎn)講解，讓幼兒理解意思。
5. 耳朵.眼睛.牙齒.鼻孔相關(guān)內容學(xué)習完之后，全班律動(dòng)《拍手拍手叉叉腰》。
6. 幼兒根據貼圖將兒歌內容說(shuō)一說(shuō)，教師可教讀幾遍，教師鼓勵幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
7. 全班進(jìn)行兒歌表演。
三、你一句，我一句。
教師說(shuō)出兒歌前一句，幼兒說(shuō)出后一句，接兒歌游戲�；蚍纸M進(jìn)行也可。
四、延伸：
師播放音樂(lè )《健康歌》幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)今后怎樣保護自己的五官，師可介入引導。
教學(xué)反思
幼兒對兒歌內容掌握較好，喜歡律動(dòng)環(huán)節，自己創(chuàng )編動(dòng)作。
【小班音樂(lè )《健康歌》教案附反思】相關(guān)文章：
小班音樂(lè )《手的舞蹈》教案附反思04-05
小班音樂(lè )教案《滑滑梯》附反思04-06
小班音樂(lè )課活動(dòng)《娃娃》教案附反思06-15
小班音樂(lè )課活動(dòng)《刷子舞》教案附反思04-06
小班音樂(lè )課活動(dòng)《刷子的舞蹈》教案附反思04-05
小班音樂(lè )游戲《活動(dòng)開(kāi)始和停止》教案附反思04-05
小班音樂(lè )教案及反思04-29