音樂(lè )作文

音樂(lè )作文經(jīng)典[8篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎大家分享。

音樂(lè )作文 篇1

　　也不知道是誰(shuí)創(chuàng )造了音樂(lè )，美妙絕倫的。在我看來(lái),小橋流水聲可謂音樂(lè )。百鳥(niǎo)爭鳴可謂音樂(lè )，就連那淅淅瀝瀝的雨聲也可謂是音樂(lè )。

　　獨自漫步于夕陽(yáng)映照下的石橋上，傾聽(tīng)橋下嘩嘩流水聲，注視身旁匆匆而過(guò)的行人，心中有一種說(shuō)不出的安閑。低下頭，倚在橋欄上，

　　靜靜地望著(zhù)波光粼粼的河面，潺潺細流越過(guò)山礁，徘徊于水草之間，流水聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩，似乎是在向人們訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)古老的傳說(shuō)，此刻，我閉上眼睛，回想生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細細品味其中的酸甜苦辣，我陶醉了，是這潺潺流水聲牽動(dòng)了我的情思。

　　置身于傳說(shuō)中的世外桃源，徜徉于濃密的樹(shù)林之間，無(wú)數不知名的鳥(niǎo)兒將我圍住，又是唱歌，又是舞蹈。雖然無(wú)法用語(yǔ)言同人類(lèi)交流，但它們的歌聲已表達了它們的一切。鳥(niǎo)聲連連，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，似乎是在祝賀著(zhù)什么。聽(tīng)著(zhù)這歌，我頓時(shí)忘卻了人世間的是是非非，悲歡離合。此時(shí)，我的心靈是清澈的，我陶醉了，是這嚶嚶鳥(niǎo)鳴聲牽動(dòng)了我的情思。

　　徘徊于雨簾中，環(huán)視正在接受洗禮的'世界，我心靜如水。地上大大小小深淺不一的水坑中，映出了我模糊的身影。一滴滴雨點(diǎn)打落在上面，泛起一圈圈小小的漣漪，伴著(zhù)雖不算悅耳，卻足夠讓我享受一番得雨滴聲。人家屋門(mén)前都掛上了雨簾，一滴滴好似斷了線(xiàn)的珍珠，散落下來(lái)，美極了！此刻，我再一次脫離了現實(shí)的紛繁，開(kāi)始了一連串美妙的遐想。我陶醉了，是這綿綿細雨聲牽動(dòng)了我的情思。

　　不一樣的音樂(lè )，總會(huì )帶給我不一樣的視聽(tīng)感受，唯一相同的，便是都牽動(dòng)了我的情思，將我帶入一個(gè)沒(méi)有是非，沒(méi)有離合的世界。

　　音樂(lè )，我的世界因你而多彩！

音樂(lè )作文 篇2

　　關(guān)于音樂(lè )，我有我自己的理解。

　　“音樂(lè )”這個(gè)名詞在我小時(shí)候的字典里正確的解釋就是：一幫猴孫兒們圍著(zhù)一個(gè)伴得男不男、女不女、人不人、妖不妖、動(dòng)物不像動(dòng)物的家伙，在手舞足蹈，而那個(gè)家伙時(shí)而作出嬌艷的動(dòng)作，時(shí)而唱得撕心裂肺，只缺在那扭曲的臉上掛兩行“金豆豆”了。長(cháng)大以后才發(fā)現原本“字典”中的“音樂(lè )”只是“××明星的個(gè)人演唱會(huì )”。

　　我是個(gè)不折不扣的大大的樂(lè )盲。有同學(xué)在音樂(lè )課上告訴我劉德華唱歌都是靠錄音棚的音響效果，現場(chǎng)演唱靠假唱，雖然我不認識得德華，但我知道他不算大有名氣也算小有所成吧。不管他是劉德華，還是魔術(shù)隊的霍華德只要他作出對不起球迷觀(guān)眾的事，他一律都“壞華德”。

　　從小到大，我認識的中國歌星不出三個(gè)：林俊杰、周杰倫、張惠妹。我知道林俊杰確有其人，是從他那首《曹操》開(kāi)始的；周杰倫這個(gè)名字嘛是來(lái)源于《青花詞》，別人一直說(shuō)好，可我還沒(méi)聽(tīng)過(guò)；關(guān)于張惠妹……我不用多說(shuō)，瓜苗老師“執著(zhù)”地天天拿她開(kāi)涮，把我從不知道說(shuō)成知道了。

　　從三年級開(kāi)始我聽(tīng)的第一首中文歌曲——《曹操》開(kāi)始至今我還沒(méi)有發(fā)現除它以外的真正的.“音樂(lè )”，不是空洞無(wú)實(shí)，就是陳詞濫調，除此之外就用比我和瓜苗老師還破的破羅嗓子去撕心裂肺地唱那誰(shuí)也聽(tīng)不懂的歌詞，假如讓我耐下性去聽(tīng)完他的一首“歌”，我不是當場(chǎng)把耳朵抓下來(lái)，就是失聰半年、住院三個(gè)月。

　　漸漸地，我喜歡上了外國的歌曲，無(wú)論美國的、英國的，無(wú)論是歌曲、音樂(lè )還是歌劇，我認為很多的都比中國的強很多，我有時(shí)覺(jué)得聽(tīng)他們的那些音樂(lè )才算是享受！像《memory》（回憶）和《泰坦尼克號》溫柔中透著(zhù)傷感，如《country road ,take me home》樸實(shí)中露著(zhù)真切，或者若《All rise》搖滾中帶著(zhù)幽默詼諧，像鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》和《致愛(ài)麗絲》那更是一種身臨其境的感覺(jué)，這才是真正的音樂(lè )，主才是人類(lèi)的靈魂！這才是我們所稱(chēng)的天籟！

　　在這里不禁想提起那首曲子，雖說(shuō)這是首游戲的主題曲，但仔細一聽(tīng)，卻發(fā)現了不同的韻味，它時(shí)而激昂，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)金戈鐵馬，時(shí)而兒女情長(cháng)，作曲家的智慧震撼了我，也感動(dòng)了我，他巧妙的把古箏、琵琶、長(cháng)笛、鋼琴、鼓、電吉它結合在一起，中西全壁，誰(shuí)可匹敵？這首曲子敘述了一個(gè)狼煙四起的故事，不，這其實(shí)正講述了一個(gè)人的故事，一位失敗了的英雄、成功的奸雄的故事！

　　每個(gè)人聽(tīng)音樂(lè )，欣喜音樂(lè )的成次其實(shí)大有不同，最次的一層就倫演唱者的名聲，假如全世界的人民都是這樣的，那么我們生活中的天籟還會(huì )在人間嗎？

音樂(lè )作文 篇3

　　炎炎夏日，人們吃過(guò)晚飯，陸續從家里來(lái)到了人工湖邊，我和媽媽也來(lái)到了這里。

　　這里好多的人啊，我也迫不急待的沖了到了里面，只看見(jiàn)，老爺爺和老奶奶們拿著(zhù)芭蕉扇在人工湖旁乘涼，叔叔阿姨們在噴泉邊照像，小孩子們則在噴泉邊追逐打鬧，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )想起來(lái)了，噴泉隨著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，開(kāi)始跳起舞來(lái)，它們時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而向左，時(shí)而向右，還不斷的變換姿勢，它們有時(shí)還噴出了一朵朵花兒，看得我眼花繚亂，一股涼風(fēng)吹來(lái)，一粒粒的`水滴灑在了人們身上，只感覺(jué)一股清涼。

　　11點(diǎn)多音樂(lè )噴泉在人們的歡呼聲中停止了，這時(shí)人們才依依不舍的離開(kāi)了人工湖。聽(tīng)了我的講訴你有喜歡上音樂(lè )噴泉嗎？

音樂(lè )作文 篇4

　　森林里熱鬧非凡，小動(dòng)物們正在報名參加森林音樂(lè )會(huì )，最終小狗、小貓、小楊、小狼被選中了，參加了這次音樂(lè )會(huì )。

　　今天晚上，旺旺犬組所有隊員穿上了黑色禮服和皮鞋，美喵喵組穿上了白色的衣服和白色的鞋，而小狼呢，他很傷心，因為沒(méi)有人和他一組，所以小郎就唱獨奏，小狼穿上灰色禮服去參加音樂(lè )會(huì )。

　　音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，大象主持人宣布，森林音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始！有請旺旺犬組上場(chǎng)，旺旺犬組登上音樂(lè )臺，高聲唱了起來(lái)�！巴敉敉�，汪汪，汪汪汪”，旺旺犬的歌聲有高有低，十分美妙，臺下觀(guān)看的小動(dòng)物都情不自禁的'鼓起掌來(lái)。

　　“下一組，美喵喵！”美喵喵組登上音樂(lè )臺，美喵喵用最溫柔的聲音唱起來(lái)�！斑�，喵喵，喵喵喵”，臺下觀(guān)看的小動(dòng)物都閉上雙眼，側耳傾聽(tīng)著(zhù)這首音樂(lè )。

　　“第三組，羊咩咩！”羊咩咩組登上音樂(lè )臺，用美妙的聲音唱了起來(lái)�！斑�，咩咩，咩咩咩”，臺下觀(guān)看的小動(dòng)物們都聽(tīng)得入迷。也跟著(zhù)唱，咩，咩咩，咩咩咩。

　　第四組是小狼的獨唱。小狼有些害羞，觀(guān)看的小動(dòng)物們對小狼喊：“加油！”小狼鼓起勇氣，走上前，高聲洪亮的聲音唱了起來(lái)，小動(dòng)物們鼓起掌來(lái)，都在喊“好！”

　　頒獎典禮到了，大象說(shuō)：“本次森林音樂(lè )會(huì )的冠軍是——小狼！”

　　臺下再次鼓起熱烈的掌聲，小狼很高興，拿上獎杯，高興地回家了。

音樂(lè )作文 篇5

　　我期望的世界很簡(jiǎn)單，有我和音樂(lè )，就足夠了。我的世界倒也簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得只有我和音樂(lè )。我醉心于我的世界，醉心地我孔夫子空靈的音樂(lè )世界。只為那一句：我在音樂(lè )在。

　　或許是因為學(xué)琴的緣故，我對音樂(lè )有一種特殊的情緒，鋼琴曲聽(tīng)多了，便習慣了那串和諧的和聲和那種不加任何裝飾、沒(méi)有任何炫耀技術(shù)的音色。于是，我瘋狂迷戀水木年華――只用兩把木吉他伴奏的校園民謠，它唱出了我的思想、我的頭腦、我的遺憾，熟悉而又陌生的'歌詞正訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)遠在天涯，近在咫尺卻似曾相識的故事。

　　一、《太陽(yáng)的眼淚》

　　太陽(yáng)太陽(yáng)快墜落，我拿不動(dòng)人的槍?zhuān)�太�?yáng)太陽(yáng)快要墜落，我已拿不動(dòng)我的槍。Iwilldie，Iwilldie，underthesky，underthesky，媽媽我再回不來(lái)。

　　天鵝湖的旋律，唱出這番風(fēng)味，我不知道這里所謂的槍是不是筆，只是我知道魯迅先生曾把筆比作刀槍。作業(yè)多的時(shí)候，同樣有過(guò)感慨：媽媽?zhuān)�我受不了！我手酸了，拿不�?dòng)筆！現在，即使作業(yè)再多，我也不會(huì )大叫媽媽?zhuān)�只是有時(shí)忍不住大喝一聲：太陽(yáng)的眼淚落下來(lái)！

　　我在歌聲中成長(cháng)。

　　二、《垮掉的一代》

　　我想要長(cháng)大，又不想長(cháng)大，我愛(ài)慕虛榮想成為Superstar。我有時(shí)自卑有時(shí)有自大，我的不想偽裝自己的想法。我習慣看著(zhù)藍天一個(gè)人慢慢走，我知道今天和青春都無(wú)法挽留。

　　初次聽(tīng)到這首歌，有種頗得知己的感覺(jué)，它唱出了我的心聲――徘徊在天真和成長(cháng)的交界處，按捺不住成長(cháng)的喜悅，卻又懷念著(zhù)以前那些純真的日子。

　　每次語(yǔ)文課背詩(shī)文背到：作者對官場(chǎng)的失意總是忍不住地想笑這些沽名釣譽(yù)之徒，他們不總是自命清高嗎？在我笑話(huà)那些太看中名利的人的同時(shí)，我又猶豫了，我是去做Superstar，去享受那一瞬間的耀眼的光環(huán)，還是平平淡淡地看開(kāi)？我選擇靜靜地聽(tīng)歌。

　　我在歌聲中成長(cháng)。

　　三、《別哭，別哭》

　　請別哭，來(lái)不及長(cháng)大的你請別哭。每一棵成長(cháng)的樹(shù)，無(wú)論快樂(lè )悲傷，都是它給我們的禮物。請別哭，一個(gè)人長(cháng)大的你請別哭，生命就像是蝴蝶，享受它的美麗，也要承受它的脆弱。

　　從小跟我一起玩到大的哥哥說(shuō)：小時(shí)候，我哪敢欺負你，你動(dòng)不動(dòng)就哭，好像是你欺負我！我知道我的淚腺從來(lái)就很發(fā)達，嘴巴一張，鼻子一吸就等于在告示大家：別惹我！我要哭了！以至于我現在的肺活量很大，體育也很好。

　　現在想想，哭只不過(guò)是宣泄情緒的一種方式，何必跟自己過(guò)不去？！要出氣，打沙袋就好了。

　　我在歌聲中成長(cháng)。

　　四、《二十二條校規》

　　我只想用我的方式活著(zhù)，從不想破壞什么規則。

　　嗯，有道理，一個(gè)人以自己的方式活著(zhù)便活出了他的價(jià)值�？v然他的世界再簡(jiǎn)單，沒(méi)有曲折離奇，沒(méi)有富貴名利，也會(huì )有那份精彩和美麗的！

　　我的世界也精彩，精彩得只有我和音樂(lè )；我的世界也美麗，美麗到只有我和音樂(lè )。

音樂(lè )作文 篇6

　　世界上每個(gè)人都會(huì )擁有自己的夢(mèng)想，有的人想當一名教師，培養一代代祖國棟梁；有的想當一位醫生，救死扶傷；有的想當一位科學(xué)家，去解開(kāi)宇宙中無(wú)數的奧秘。我也不例外，我的夢(mèng)想是當一名偉大的音樂(lè )家！

　　我從小就喜歡音樂(lè )，一聽(tīng)到音樂(lè )聲便手舞足蹈。于是媽媽便幫我報了舞蹈班和鋼琴班，還特意買(mǎi)了一架鋼琴。上舞蹈班，剛開(kāi)始我覺(jué)得很開(kāi)心，可沒(méi)過(guò)多久我便埋怨練功太苦，不想跳舞�？蓩寢寘s鼓勵我：“加油，你一定可以的，難道你就想這樣放棄嗎？”我可不想放棄我多年來(lái)的夢(mèng)想，便每天咬牙堅持在家練習。再說(shuō)鋼琴吧，一開(kāi)始不是彈錯，就是找不到，為此我很著(zhù)急�？勺詮匿撉儋I(mǎi)回來(lái)以后就不一樣了，我每天按照老師說(shuō)的做，不到兩個(gè)月，我的曲子便練得爐火純青。

　　今年，我終于如愿以?xún)攣?lái)到了學(xué)校舞蹈隊，那可是我一直希望參加的`呀！現在，老師都夸我跳得好看呢。

　　看，這就是我的夢(mèng)想，你們的夢(mèng)想是什么？你們能不能像我一樣，讓你們的夢(mèng)想在人生中大放光彩！

　　老師點(diǎn)評：排比中引發(fā)自己的夢(mèng)想，多次想放棄中，堅持了自己的夢(mèng)想，你用行動(dòng)證明了一點(diǎn)：堅持，定能成就夢(mèng)想！

音樂(lè )作文 篇7

　　今天是個(gè)特別的日子，我們全班一起去社教館聆聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )不但讓我能欣賞到如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還讓我學(xué)習感受到音樂(lè )家的精神，真是一舉兩得。

　　今天這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是邀請五年級的小朋友參加，等大家都入座后，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就從音樂(lè )家們的樂(lè )器中開(kāi)始他們熱情的演出了，首先是著(zhù)名的第六號匈牙利舞曲，匈牙利舞曲是出自于吉普塞人，當演奏家在演奏時(shí)，我從跳躍的音符中感覺(jué)到吉普賽人們快樂(lè )的心情，彷佛自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀(guān)賞音樂(lè )的主軸「彼得與狼」，這首是一首猶如童話(huà)故事般的演奏，音樂(lè )中小提琴等弦樂(lè )代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥(niǎo)、定音鼓代表獵人音樂(lè )中還有搞笑的演員演出，逗得我們笑翻天！我印象最深刻的`就是當主持人在演出的時(shí)候，他不但可以把戲演好，還可以把不專(zhuān)心、在睡覺(jué)的觀(guān)眾拉回臺上，又引人注目又爆笑，真是厲害！

　　后來(lái)主持人還為今天的演出做了一番介紹，我發(fā)現有許多音樂(lè )都是利用童話(huà)故事的方式來(lái)讓聽(tīng)眾有足夠的空間去發(fā)揮想象力，增加聽(tīng)眾對音樂(lè )的印象，像我平常在練習打擊樂(lè )時(shí)，我都會(huì )自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等，我發(fā)覺(jué)只要用心去聽(tīng)一首曲子，加上自己的感受就會(huì )發(fā)現音樂(lè )是多么的奧妙，如果有人無(wú)法發(fā)揮想象力，那么就會(huì )像今天大多數人一樣呼呼大睡，感覺(jué)不到音樂(lè )之美，音符像輕快的蝴蝶，任由自己去補捉。

　　如果在日常生活中缺少了音樂(lè )，是多么的黯淡無(wú)光，在心情不好的時(shí)候，聽(tīng)音樂(lè )是最好的處方簽，因為聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候音符中的小精靈會(huì )帶走一切煩惱，讓我們能夠擁有輕松愉快的心情，我希望大家都可以在這次的音樂(lè )會(huì )中收獲良多，得到愉悅的心情，也希望大家都能多聽(tīng)音樂(lè )，享受快樂(lè )的感覺(jué)。

音樂(lè )作文 篇8

　　靈湖是一個(gè)美麗的游覽勝地，一個(gè)晚上，媽媽?zhuān)�我和弟弟一起�?lái)到了靈湖。

　　廣場(chǎng)上人山人海，我們也迫不及待地來(lái)到了廣場(chǎng)上，突然從我耳邊傳來(lái)了《愛(ài)我中華》這首歌曲。頓時(shí)，美麗的噴泉映入眼簾。

　　隨著(zhù)音樂(lè )，噴泉時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而激情，時(shí)而平淡。噴泉有時(shí)像綻放的菊花，有時(shí)像一根巨大的柱子直沖云霄，有時(shí)又像一位亭亭玉立的少女，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿。水的顏色就更美了，時(shí)而紅，時(shí)而黃，時(shí)而綠，時(shí)而藍。五彩繽紛，讓人看得眼花繚亂。這時(shí)，我看了看旁邊，人們激動(dòng)得不得了，有的拿著(zhù)手機、照相機拍照；有的直拍手叫好；還有的`小朋友在那里活蹦亂跳，真是千姿百態(tài)。

　　接著(zhù)，噴泉隨著(zhù)音樂(lè )，朝各種不同方向噴去。高的直沖云霄，綻開(kāi)了一朵花，而小的在旁邊守護者，美麗極了。

　　過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，音樂(lè )噴泉結束了，我們也依依不舍的離開(kāi)了美麗的靈湖公園。

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