藝術(shù)節作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的藝術(shù)節作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)節作文 篇1
“永定河，出西山，碧水環(huán)繞北京灣。盧溝渡，擺渡船，渡走春秋渡秦漢……”一聽(tīng)這首曲子，我就條件反射般的不由自主的跟著(zhù)唱起來(lái)。這是我們藝術(shù)節演唱的曲子——《盧溝謠》。
下午第三節課結束自習課到放學(xué)的時(shí)間使我們排練的唯一時(shí)間。每次劉老師都會(huì )盡快回班里組織我們排練。一陣亂七八糟的聲音后，正式的排練開(kāi)始了。前幾天排練時(shí)，都由宣委曹雅涵來(lái)排隊行。只見(jiàn)她一會(huì )站在椅子上看一看，一會(huì )有把我們調來(lái)調去，有時(shí)還請求老師的意見(jiàn)，真是忙來(lái)忙去。我們也要練曲子，背歌詞，做動(dòng)作。因為我們還要配舞蹈，跳舞蹈的同學(xué)還要學(xué)動(dòng)作。經(jīng)常練到五點(diǎn)多種才回到自己的.家。除了這些，唱歌也要講究音準��！我是樂(lè )團的，老師還讓我練習譜子，到學(xué)校的時(shí)候好練音準。我真可謂是忙到家呢！不光是練習，演出那天我們還要換服裝，化妝。服裝還要統一買(mǎi)，統一交款。
演出那天雖然出了一些錯誤，但是我認為這不是我們的錯誤。我們一定再接再厲下次爭取拿第一。
加油��！努力��！為了得第一！
藝術(shù)節作文 篇2
藝術(shù)是永恒的，時(shí)間則是瞬息萬(wàn)變的。一個(gè)人的人生如果沒(méi)有藝術(shù)，那么他的人生將是枯燥、乏味的；反之，如果一個(gè)人的人生充滿(mǎn)藝術(shù)追求，他的人生必將五彩繽紛。
為了培養我們對藝術(shù)的追求，陶冶我們的情操，讓我們成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學(xué)生。5月份我校特地開(kāi)展了長(cháng)達一個(gè)月的藝術(shù)節活動(dòng)。這次活動(dòng)面向全體師生，每個(gè)年級段會(huì )有不同的活動(dòng)，而我們五年級將進(jìn)行“愛(ài)在心中”的繪畫(huà)大賽和“班班有歌聲”的演唱表演。
第一項活動(dòng)是“愛(ài)在心中”的繪畫(huà)大賽。聽(tīng)說(shuō)這是一次全市性的活動(dòng)，好的作品有可能將會(huì )選中拿去拍賣(mài)。這次繪畫(huà)比賽你可以畫(huà)一次愉快的秋游或是一次愛(ài)心活動(dòng)等等，內容十分廣泛，大家可以自由創(chuàng )作。但畫(huà)的內容必須突出主要人物，然后以此添加背景、色彩。經(jīng)過(guò)兩節課的努力，我們的作品完成了，雖然沒(méi)有獲獎，但比賽重在參與，我相信下一次我一定會(huì )被選中。
接下來(lái)我們又舉行了“班班有歌聲”的演唱表演。各年段的音樂(lè )老師都利用音樂(lè )課的.時(shí)間為我們選歌，教我們學(xué)唱唐詩(shī)，并且在一首歌的中間編排一些動(dòng)作，要求我們一邊演唱一邊表演，增加節目的觀(guān)賞性。到了比賽那天，各年段選出幾名同學(xué)作評委，按班級進(jìn)行表演。由于大家積極性非常高，訓練非常認真，每個(gè)班的表演都非常精彩，引來(lái)臺下一陣陣掌聲……
三年級同學(xué)的郵票收藏與鑒賞，四年級的海報，都又好看又有知識性、趣味性，讓我們流連忘返。
通過(guò)這次藝術(shù)節，同學(xué)們對美、對生活、學(xué)習有了更新、更深的認識。真希望這樣的活動(dòng)能經(jīng)常開(kāi)展，就像藝術(shù)本身一樣永恒。
藝術(shù)節作文 篇3
今年，我校又開(kāi)展了五大節，有學(xué)習節、科普節、藝術(shù)節、中華傳統文化節、健身節、今年的藝術(shù)節非同凡響，主題是“唱響靈動(dòng)音符舞動(dòng)七彩青春”開(kāi)幕式上學(xué)校藝術(shù)總輔導員趙永新老師介紹了本次藝術(shù)節的豐富的內容。有舞蹈知識講座、指揮培訓、學(xué)生主持人大賽、“班班有歌聲”比賽、“虹橋舞蹈達人秀”比賽、文藝匯演等。
12月17日下午，虹橋中學(xué)的隊員們集中在合班教室里，舉行了20xx年藝術(shù)節“班班有歌聲”合唱比賽。在之前的兩個(gè)星期內，學(xué)校組織了中隊輔導員與中隊文藝委員的指揮培訓，老師和隊員們都全身心的投入到了培訓中，手舞足蹈的進(jìn)行練習。在此基礎上，各中隊自主選擇了合唱曲目，并進(jìn)行了積極的排練。在主持人大賽中的獲勝者擔任了本次活動(dòng)的主持，展示了虹橋小主持的風(fēng)采。
下午的比賽中，每個(gè)節目都凝聚了大家的努力�！拔覀兌际呛煤⒆印�，我們會(huì )“左手牽右手”，一起努力向前走。面對轉學(xué)和畢業(yè)，也許今后不會(huì )永遠做同學(xué)，但是我們永遠是“朋友”。九年級的隊員們更是通過(guò)改編歌詞，唱出了心中的想法；通過(guò)舞臺劇來(lái)展示在虹橋中學(xué)走過(guò)的三年多的時(shí)光。喜羊羊和灰太狼也來(lái)到了合班教室，與大家一起歡唱。
稚嫩的童聲唱出了我們心中的歡樂(lè )，也許我們的歌聲不是最動(dòng)聽(tīng)的，但是，我們的熱情卻一定能打動(dòng)大家。
月24日下午，虹橋中學(xué)全體師生在仙霞藝術(shù)中心舉行了20xx年“舞動(dòng)的彩虹”文藝匯演，長(cháng)寧區人民政府教育督導室領(lǐng)導，教育學(xué)院領(lǐng)導，教育局基教辦、德育科領(lǐng)導，兄弟學(xué)校領(lǐng)導，家長(cháng)代表，社區教育督查代表，以及虹橋中學(xué)的離退休教工們參加了本次活動(dòng)。
本次的匯演以基訓展示、課堂實(shí)踐小品、創(chuàng )編作品三個(gè)篇章，展示了虹橋中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)側面，濃縮體現了學(xué)校的教育績(jì)效。動(dòng)人的合唱、精美的舞蹈、還有振奮人心的武術(shù)表演和韻律操展示，我們還請到文化宮的專(zhuān)業(yè)演員為我們展示，生命教育與民族精神教育貫穿于整場(chǎng)表演之中，也融入于在虹橋的日常學(xué)習、生活之中。
值得驕傲的是，所有節目的指導老師都是我們虹橋中學(xué)的在職教師。其中不少節目更是在市、區級的比賽中獲得獎勵。本次參加匯演的同學(xué)占到了全校學(xué)生總數的三分之一，這些學(xué)生在剛進(jìn)入虹橋中學(xué)時(shí)大多是一張白紙，但經(jīng)過(guò)一階段的藝術(shù)課程學(xué)習，他們在這張白紙上用自己的`肢體語(yǔ)言、用每一個(gè)跳動(dòng)的音符繪就了一幅絢麗多彩的動(dòng)人畫(huà)面。
小演員的展示可能表情還不夠松弛，可能動(dòng)作還不夠到位，但他們每個(gè)人都是認真的、盡情的、真誠的，都希望在這一舞臺上將自己努力學(xué)習的成果呈現給大家，與大家共同分享自己的快樂(lè )！
藝術(shù)節是我們發(fā)揮創(chuàng )造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢(mèng)想唱出新的希望，和我一起期待下一屆藝術(shù)節得到來(lái)吧！
藝術(shù)節作文 篇4
前幾天學(xué)校剛剛舉行完藝術(shù)節開(kāi)幕式，讓我久久難以忘懷。
下午，太陽(yáng)火辣的很，豆大的汗珠不停地頑皮地順著(zhù)我的額頭滑入了我的脖子，再走入我的背部。藝術(shù)節的`氣味距我越來(lái)越近了。
突然，耳旁傳來(lái)了趙校長(cháng)的講話(huà)，不久后藝術(shù)節開(kāi)幕式就正式開(kāi)始了。
歌唱、舞蹈相聲、雙簧…一個(gè)節目比一個(gè)節目精彩，我們就這樣看著(zhù)，有時(shí)還會(huì )情不自禁的拍手叫好，也許是太陽(yáng)落下去了，也許是節目太精彩，我們忘了吧，但是我們確實(shí)是不怎么熱了。
由七年級學(xué)生帶來(lái)的模仿小岳岳的相聲，聽(tīng)得我不亦樂(lè )乎；美麗的舞蹈讓我驚嘆不已；美妙的歌聲，那我大作文氣也不敢出——很怕我的聲音打破了這美妙的仙境；空竹在他們手中不停的轉來(lái)轉去，忽然就飛上了天，又忽然落在了他們的繩子上，沒(méi)有一點(diǎn)兒的偏差。
我和我的小伙伴們把腰直了又直，挺了又挺，很怕前面的人把我們的視線(xiàn)遮住，卻不料自己把別人遮住了，空氣中便多了幾個(gè)“哎，你讓你前面那個(gè)人低點(diǎn)頭，歪點(diǎn)身體，謝了�！钡穆曇�，可大家還是忍不住，剛過(guò)一會(huì )兒便又把頭放正，把腰放直。一些人無(wú)奈便就隨他們了，可是大多數人為了看節目會(huì )無(wú)休止地讓前面的人低一點(diǎn)頭。
頭腦中又不禁想起去年的藝術(shù)節，希望藝術(shù)節一屆比一屆成功，望藝術(shù)節更加美滿(mǎn)！
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