小學(xué)一年級語(yǔ)文教案《元宵節》
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級語(yǔ)文教案《元宵節》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)一年級語(yǔ)文教案《元宵節》1
教學(xué)目標：
1、認字25個(gè)，寫(xiě)字16個(gè)。
2、復習看拼音識字。學(xué)習方框、火字旁、目字旁。學(xué)填常用偏旁表。
3、用“圓、燈、年”組詞。用“覺(jué)得”造句。續編燈謎。
4、背誦《元宵節》，初步認識對聯(lián)。
5、了解中華民族的傳統節日---元宵節地習俗，體會(huì )親情、友情，更加熱愛(ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn)：加強朗讀訓練，初步建立生字的音、形、義之間的聯(lián)系。
教學(xué)難點(diǎn)：了解農歷正月十五的中國的傳統習俗，訓練學(xué)生的朗讀能力。
教具準備：課件、生字卡片等
教學(xué)時(shí)間：6-7課時(shí)
第一課時(shí)元宵節
教學(xué)目標：認識10個(gè)生字，能正確流利得朗讀課文，并能背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：認識10個(gè)生字。
教學(xué)難點(diǎn)：認識10個(gè)生字，并能正確流利得朗讀課文。
教具準備：課件、生字卡片。
教學(xué)方法：聽(tīng)讀法。
教學(xué)過(guò)程：
激趣導入：同學(xué)們你們知道正月十五是什么節日嗎？在這個(gè)節日里我們都干些什么？吃些什么？這節課我們來(lái)學(xué)習一首詩(shī)《元宵節》。
教學(xué)新課：
一、初讀課文，學(xué)習生字。
1、師范讀課文，生用手指課文，聽(tīng)清字音。
2、學(xué)生練讀課文。（1）自己讀。
�。�2）同座互讀。
�。�3）指名讀。
窗外/月兒/圓又遠，全家/歡聚/吃湯圓。
正月/十五/元宵節，家家/戶(hù)戶(hù)/慶團圓。
3、學(xué)習生字。
宵節窗圓吃湯正戶(hù)慶團
�。�1）以小組為單位在識字小先生的帶領(lǐng)下認字。
�。�2）師指導認識方框兒。
�。�3）誰(shuí)愿做小老師。
�。�4）生字組詞接力游戲。
二、背誦課文。
1、自己背。
2、開(kāi)火車(chē)背。
總結：這節課我們學(xué)得真棒！
板書(shū)設計：
元宵節
窗外/月兒/圓又遠，全家/歡聚/吃湯圓。
正月/十五/元宵節，家家/戶(hù)戶(hù)/慶團圓。
宵節窗圓吃湯正戶(hù)慶團
教學(xué)回顧：這節課同學(xué)們能認真讀課文，讀的`有感情，并能背誦�；旧隙寄苷莆照J識的字。
小學(xué)一年級語(yǔ)文教案《元宵節》2
第一課時(shí)
一、談話(huà)。請學(xué)生談?wù)勄耙惶焱砩蠀⒓訜粽够顒?dòng)的收獲。
長(cháng)見(jiàn)識，看到了什么?懂得了什么?適當小結：農歷正月十五是我國傳統節日元宵節。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會(huì )，猜燈謎等傳統游藝活動(dòng)。元宵節還叫燈節、上元節。(培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦收集資料的能力;感悟我國傳統文化的魅力和家人團聚的親情可貴;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱忱)。
讀課文，說(shuō)說(shuō)自己是怎么理解課文的，里面不認識的字是怎么學(xué)會(huì )的。
二、學(xué)習生字。
1 交流學(xué)習方法。認識新偏旁：方框兒。與團、圓二字相結合，說(shuō)明其表示圍起來(lái)的意思。
2 把自己認得不熟的字挑出來(lái)，記一記，再請同桌幫忙考一考，熟練識記。
3 小組長(cháng)當小老師，考考本組同學(xué)，搶答，抗稅認得熟練。
4 教師出示生字卡片，請學(xué)生快速認讀，然后練習組詞。
5 多音字分辨。讀一讀這些話(huà)，注意帶點(diǎn)字的.讀音。
1) 正月十五是元宵節。2)他正在吃早飯。
三、總結識字成就，激勵學(xué)生讀好兒歌，背誦兒歌。
師：大家這么快就認了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。我們再來(lái)比一比，看誰(shuí)能把課文讀得特別好聽(tīng)，有感情。
1 自己試著(zhù)讀一讀。再指名讀，說(shuō)說(shuō)為什么要這樣讀?讀的時(shí)候心情怎樣?想到了什么?(說(shuō)一說(shuō)元宵節全家團圓的情景)(教給學(xué)生邊讀邊體會(huì )課文的思想感情，學(xué)習讀得繪聲繪色)
2 同桌互相聽(tīng)對方朗讀，評價(jià)，說(shuō)說(shuō)哪里讀得好，哪里還需要改進(jìn)。(學(xué)習用心傾聽(tīng)別人的朗誦、正確評價(jià)別人。)
3 試著(zhù)背誦兒歌，同樣要有感情。分小組、男女生背誦。
四、質(zhì)疑：
學(xué)完課文，你還想知道些什么?你想知道世界上還有那些國家的人過(guò)元宵節嗎?你還知道那些節日?回家在日歷上找一找，和同學(xué)交流。
第二課時(shí)(主要任務(wù)：學(xué)寫(xiě)生字)
一、詞語(yǔ)接龍游戲。
如：團團圓圓球皮球------
二、說(shuō)說(shuō)自己了解到的節日及其含義。
三、認讀生字，主要針對學(xué)習困難的學(xué)生，加強復習。
四、指導學(xué)生寫(xiě)生字。
五、作業(yè) ：收集燈謎、對聯(lián)，小組合作，辦一份手抄報。
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