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教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后體會(huì )_作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的教育專(zhuān)家講座聽(tīng)后體會(huì )_作文，希望對大家有所幫助。
這次學(xué)校請北京教育專(zhuān)家宣老師來(lái)做講座，對于我們家長(cháng)提高自己培養孩子的技巧和方式方法有非常積極的意義。為此，我們非常感謝學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)，我們從中受到了很多啟發(fā)和幫助。
這次聽(tīng)了教育專(zhuān)家宣老師的講座后，我覺(jué)得我們在培養孩子主動(dòng)生活的能力方面還是有很多方面的不足，雖然我們平時(shí)也在有意無(wú)意地培養孩子主動(dòng)跟人溝通，主動(dòng)去解決一些問(wèn)題的能力，但是畢竟我們不夠專(zhuān)業(yè)，在沒(méi)有得到專(zhuān)家指導之前，我們自己的做法可能在提升孩子能力的效果上會(huì )差一些。通過(guò)這次講座，我們覺(jué)得有下面幾個(gè)方面非常值得我們借鑒：
首先，我們應該在平時(shí)的生活和學(xué)習中，努力去培養孩子主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)分析問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。我們以前總是喜歡安排好孩子的一些事項后，讓他按照我們的思路去做，其實(shí)這個(gè)確實(shí)是不對的，雖然我們已經(jīng)算是非常開(kāi)明了，一般不是原則性問(wèn)題，我們也不去約束他，因為我們想盡量不去扼殺孩子的創(chuàng )造力，原創(chuàng )性的東西，我們不想去把他抹殺掉，因為我們知道這其實(shí)也是孩子最寶貴的財富。
其次，讓孩子明白什么問(wèn)題應該請教誰(shuí)？從什么途徑去找答案等等，懂得應該向專(zhuān)家請教的道理。其實(shí)我們在很多問(wèn)題上會(huì )出錯的原因，也在這里。讓孩子懂得，數學(xué)不懂應向數學(xué)老師請教，語(yǔ)文不懂應該向語(yǔ)文老師請教，看病得去醫院找醫生看等等。
第三，讓我們懂得了如何恰當地鼓勵、稱(chēng)贊、肯定孩子。以前尤其是我們的長(cháng)輩往往會(huì )稱(chēng)贊孩子先天性的優(yōu)勢，其實(shí)我們仔細去想想確實(shí)不對，對他自己反而不好，以后大起來(lái)后或者走上社會(huì )后，反而會(huì )有落差，這樣的教育會(huì )出問(wèn)題的。通過(guò)這次講座，我們也會(huì )吸取教訓，恰當得去調整教育孩子的方法。
第四，讓我們真正切合實(shí)際地理解了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的內涵。以前我們讀書(shū)時(shí)也沒(méi)有認真地去想，去思考，確實(shí)如此，我們以前讀書(shū)時(shí)根本沒(méi)有去大量地閱讀，只是、也僅僅是閱讀書(shū)本而已，所以寫(xiě)作能力，詞匯量就可想而知了。通過(guò)這次講座，我們真正體會(huì )到了讓孩子大量閱讀，常走出去旅游其實(shí)會(huì )對孩子帶來(lái)非常大的好處。
第五，培養孩子協(xié)調能力的重要性。其實(shí)這個(gè)是孩子的綜合能力的體現，很多家長(cháng)都會(huì )忽略這個(gè)能力的培養，而這卻卻又是很重要的。通過(guò)這次學(xué)校組織的講座，使我們懂得了如何去培養孩子這方面的能力。而且更重要的是父母要建立起與孩子溝通交流的這種關(guān)系，這是老師給我們的一點(diǎn)很重要的提示，因為當孩子到10多歲以后就會(huì )晚了，所以我們覺(jué)得這也是增進(jìn)孩子和父母的親情的一個(gè)最重要的方式。這樣孩子有什么問(wèn)題都會(huì )跟父母來(lái)商量，孩子也不會(huì )走歪路。
其實(shí)，還有很多方面對我們有啟發(fā)和幫助的，如父親在孩子教育中的作用；讓孩子有孝敬父母的意識，使他懂得自己是家庭中重要的一員，也要承擔責任；多參加一些同齡人的活動(dòng)等等。
總之，教育專(zhuān)家的很多方法比較貼近實(shí)際，我們也很容易做到，對我們教育孩子確實(shí)能起到指導作用。我們非常感謝學(xué)校能夠安排這樣的機會(huì )，讓我們家長(cháng)也能夠及時(shí)充電，在家庭教育中不斷地提高教育孩子的能力。也希望學(xué)校今后能多組織這樣的活動(dòng)，使得我們能夠準確地教育和培養孩子。
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