科技的作文

時(shí)間:2024-04-02 18:29:18 科技 我要投稿

科技的作文15篇(精選)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的科技的作文,希望對大家有所幫助。

科技的作文15篇(精選)

科技的作文1

  黑白膠片的時(shí)代,照片很少,只記錄下人生的幾個(gè)瞬間,在家人一次次的翻看中,它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃,日益模糊。

  數碼技術(shù)的時(shí)代,照片很多,記錄著(zhù)日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。它從不泛黃,永不模糊,但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。

  科技,留住生活的純美

  材料中說(shuō):“數碼技術(shù)的時(shí)代,照片很多,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋!边@話(huà)是在說(shuō),隨著(zhù)科技的發(fā)展,照片的隨手可拍,但其中的珍貴與回味正慢慢消失。

  這句話(huà)說(shuō)得有道理,但反過(guò)來(lái)想,科技時(shí)代,只要好好利用數碼技術(shù),何嘗不能更好更多地記下生活中值得珍惜的點(diǎn)滴?

  科技進(jìn)步,讓照片不再泛黃模糊;數碼技術(shù),讓生活片斷在照片上得以永存;數碼技術(shù),更讓精彩的生活瞬間隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。所以,只要我們合理地利用現代科技,便能,更好地記錄下生活的純美片段。

  一直還記得那希望工程的廣告照。巨幅照片上,一個(gè)短發(fā)小女孩正睜著(zhù)一雙渴求的大眼睛看著(zhù)前面的學(xué)校。她衣著(zhù)破舊,皮膚黃瘦,身后,是破破爛爛的房子。這么個(gè)貧窮人家的小女孩,那靈動(dòng)的眼睛,那渴盼的神情,仿佛向人訴說(shuō)“我要讀書(shū)!我想讀書(shū)!”正是這張照片,通過(guò)網(wǎng)路的傳輸,感動(dòng)了無(wú)數的人,引得各方人士紛紛慷慨解囊,為希望工程捐出巨款。試想,如果不是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代、數碼時(shí)代的'到來(lái),貧困學(xué)生的信息能如此快捷的傳遞嗎?能讓這攝人心魂的眼神流傳于世嗎?能讓學(xué)生們在如此短的時(shí)間內得到眾人的幫助嗎?

  可見(jiàn),科技的進(jìn)步,不僅讓照片變得容易,更讓感動(dòng)與愛(ài)心無(wú)限傳播!

  無(wú)獨有偶。還記得今年夏天爆紅網(wǎng)絡(luò )的那個(gè)21歲的消防小伙子嗎?他穿著(zhù)消防服,扛著(zhù)一罐正在燃燒著(zhù)的液化氣從一家居民房中飛奔而出。周?chē),是驚恐的人群?吹竭@張照片,我心一下子拉緊了:那罐氣隨時(shí)有可能爆!這小伙兒,怎能這樣做?而照片上,分明看到了小伙子扛著(zhù)氣時(shí)那無(wú)畏勇敢的臉。 這張照片,我想我一輩子都不會(huì )忘記!它向我們展示的,是勇氣、是盡忠職守、是置生命于不顧的奉獻精神! 如果,不是現在的先進(jìn)的數碼技術(shù),又怎能讓路人把他這一瞬間的壯舉拍下來(lái)呢?又怎能讓這照片在幾分鐘內就紅遍網(wǎng)絡(luò ),感動(dòng)國人呢?

  可見(jiàn),科技的進(jìn)步,不僅方便了生活,更即時(shí)地記下了生活的純美片段,發(fā)揚了大愛(ài)的精神!

  材料中說(shuō),數碼技術(shù)的時(shí)代,照片很多,可以隨時(shí)上傳到網(wǎng)絡(luò )與人分享。但在快速瀏覽與頻繁更新中,值得珍惜的“點(diǎn)滴”也可能被稀釋。是的,我們生活中,的確無(wú)所事事的人喜歡在網(wǎng)上發(fā)大量的無(wú)聊自拍,讓照片變得又多又俗,讓人反感。但是,我們也不要忘了,正是這些快捷的數碼照片,才能即時(shí)記錄下玉樹(shù)地震時(shí)人們救災時(shí)的眾志成城,即時(shí)記錄下民警斗歹徒的神勇無(wú)畏;即時(shí)記錄下雙十一購物狂歡時(shí)各色人們的張張笑臉————

  科技的發(fā)展,數碼時(shí)代的到來(lái),不僅僅是為我們營(yíng)造了方便的生活環(huán)境,更是,為我們記下了一個(gè)又一個(gè)值得回味的生活片段!

  而我們,作為高中生,數碼科技,在我們的生活中,也是利大于弊的!它可以隨時(shí)拍下我們在教室里揮汗如雨,奮斗拼博場(chǎng)面;可以上傳我們在運動(dòng)會(huì )時(shí)團結互助,揮汗如雨的場(chǎng)面;可以分享我們學(xué)習生活中每一個(gè)歡笑快樂(lè )的片段;它可以讓我們與遠方的父母親人毫無(wú)阻擋地聯(lián)系;更可以讓我們把生活中珍貴的片段隨時(shí)拍下、上傳,匯成一本厚厚的青春記錄作為珍貴的回憶。

  有人說(shuō)“ 黑白膠片的時(shí)代,照片雖少,卻能喚起許多永不褪色憶!钡乙f(shuō):黑白照片會(huì )漸漸泛黃,日益模糊。 而數碼技術(shù)的時(shí)代,只要用心記錄生活的點(diǎn)滴,同樣值得珍惜,值得回味!

科技的作文2

  在局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,我們對中國科技館進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這是我第一次到中國科技館,對我來(lái)說(shuō)它多少有些神秘。

  中國科技館新館位于北京國家?jiàn)W林匹克公園中心區內,距“鳥(niǎo)巢”僅一箭之遙,占地4.8萬(wàn)平方米,建筑規模10.2萬(wàn)平方米,集展示與參與、教育與科研、合作與交流、收藏與制作、休閑與旅游于一體,是一座主題突出、功能完善、形象完整并具有國際先進(jìn)水平的現代化綜合性國家科技館。其建筑整體為單體正方形,由若干積木塊相互咬合,整個(gè)外形呈現為一個(gè)巨大的“魯班鎖”,既體現出中國傳統文化重視整體與部分相結合的理念,也寓意科學(xué)的眾多學(xué)科之間相互融合、相互促進(jìn)。

  中國科技館共分四層,四個(gè)展區:一層的華夏之光展區;二層的探索與發(fā)現展區;三層的科技與生活展區;四層的挑戰與未來(lái)展區。 “華夏之光展區”展示了中國古代科技成就,及其對中華民族繁衍生息,中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用,展示中國科技發(fā)展與世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。 “探索與發(fā)現展區”展示了科技的美妙和神奇,以及人類(lèi)在與自然交互的過(guò)程中體現出來(lái)的科學(xué)思想和方法,使我們體會(huì )科學(xué)探索與發(fā)現帶來(lái)的樂(lè )趣,激發(fā)了科學(xué)興趣,啟迪創(chuàng )新意識。

  “科技與生活展區”展示了科技發(fā)展對人類(lèi)社會(huì )產(chǎn)生的日益廣泛和深刻的影響,傳播科技以人為本的`理念,使我們感受科技創(chuàng )新為人類(lèi)帶來(lái)的福祉和恩惠。

  “挑戰與未來(lái)展區”展示了人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題與挑戰,展現科技創(chuàng )新對可持續發(fā)展的貢獻,表達了人類(lèi)對未來(lái)生活的暢想,使我們認識到創(chuàng )新是人類(lèi)應對未來(lái)挑戰的重大選擇,引導我們對未來(lái)科技發(fā)展問(wèn)題的關(guān)注和思考。

  這次參觀(guān)活動(dòng)讓我們在展覽和游戲中體驗探究的樂(lè )趣,激發(fā)了我們好奇心,培養了我們對科學(xué)的熱愛(ài)。

  我最震撼的是“華夏之光”展區,展廳陳列著(zhù)反映中華民族燦爛文明成就的珍品,介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、

  紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學(xué)科內容。并陳列有古代的火箭、戰船,天文學(xué)的渾儀、簡(jiǎn)儀,設計精巧的水磨、水車(chē)、指南針等。各種展品精巧美觀(guān),而且很多都可以去動(dòng)手去體驗去體會(huì );畎嬗∷⒛0鍛覓煸趬ι,體現著(zhù)中國傳統文明的博大和精深。該展廳運用了各種先進(jìn)的展示手段和信息技術(shù),將古代的科技文物和文獻記載轉變?yōu)榭蓜?dòng)模型和互動(dòng)展品,讓我們在親身體驗與操作中,了解古代發(fā)明的構造及其原理。陶寺古觀(guān)象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓我們身臨其境地體會(huì )到祖先的創(chuàng )造,了解古代發(fā)明的構造及其原理。但是當我們在稱(chēng)贊我國古人的智慧時(shí),我們不禁會(huì )想到這樣一個(gè)問(wèn)題,為什么中國古代科技如此發(fā)達,到了近代卻遠遠落后于西方了呢?所以科技是第一生產(chǎn)力,無(wú)論何時(shí),我們都不能松懈。整個(gè)華夏之光展區展現中國古代科技成就,及其對中華民資繁衍生息、中國社會(huì )發(fā)展和世界文明進(jìn)步的重要作用,展示中國科技發(fā)展與世界科技文明的融合與相互激蕩,讓公眾在世界科技發(fā)展的宏觀(guān)視角下感懷中華民族的智慧和創(chuàng )造。

  不知不覺(jué)3個(gè)多小時(shí)的參觀(guān)過(guò)去了,而我的內心久久不能平靜,還沉醉在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的震憾中,忽然這間我感受到了作為一名人民教師的責任,我們肩負的不只是孩子的未來(lái),還肩負著(zhù)世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。結束了對中國科技館的參觀(guān),回憶展廳展示的都是反映我國國民經(jīng)濟發(fā)展的重大領(lǐng)域,反映新世紀科技發(fā)展的新趨勢的展品。體現了國家對科學(xué)和教育的重視。我更應該加快學(xué)習科學(xué)知識,充實(shí)自己,完成好作為一名人民教師的使命。

科技的作文3

  7月5日,太陽(yáng)公公早早的爬上天空,把燦爛的金光閃片大地上。我和同學(xué)們一邊享受這美好的日光浴,一邊歡歡喜喜地來(lái)到誠毅科技館。

  走進(jìn)大廳,我們便興沖沖的直奔藍色夢(mèng)想體驗區觀(guān)看模型。琳瑯滿(mǎn)目的模型讓我看的眼花繚亂,驚嘆科技的神奇。瞧,這個(gè)飛機模型有著(zhù)潔白的機身,機頭高高斜起,仿佛正在向天上飛;藍白相間的機翼拼命張開(kāi),努力保持平衡;黑寶石似的機輪迅速地在地面上滑動(dòng)。我仿佛已經(jīng)看到了飛機沖上天的那一幕:潔白色的飛機脫離地面,直沖云霄。從地面上望去,飛機已經(jīng)變成了一個(gè)小白點(diǎn)!苯酉氯ノ覀冇挚戳似(chē)模形、火車(chē)模型和火箭模型等,應有盡有,五花八門(mén)。

  我們念念不舍的離開(kāi)了藍色夢(mèng)想體驗區,來(lái)到了三樓的海洋總動(dòng)員。我搶來(lái)一個(gè)探視鏡!罢婷姥!”沉迷在海洋世界的我發(fā)出了一聲感嘆。藍色的水清亮如鏡子;一條條小魚(yú)搖著(zhù)尾巴自由安閑的游泳,吐出了許多漂亮的小泡泡;看這條紅色,大尾巴的小金魚(yú),它怎么藏在水草下一動(dòng)也不動(dòng)呢?是不是在睡覺(jué)呀?;再看這條紅白相間的小丑魚(yú),它可真活潑呀!剛剛才游到水草下,一眨眼又有游到大石頭旁邊了!還有好多好多小魚(yú)兒,我就不一一介紹啦。還有,忘了告訴你個(gè)小秘密,這些魚(yú)都不是真的,只是投影而已喲。

  離開(kāi)海洋總動(dòng)員,我們又向自然啟示錄進(jìn)軍嘍!可惜時(shí)間還沒(méi)到,我們在高興勁一掃而光,煩悶極了。老師見(jiàn)我們這副樣子,就暖和的說(shuō):“同學(xué)們,要不要先吃點(diǎn)小零食?”聽(tīng)到這話(huà),我們這群小饞貓又振奮起來(lái)。拿出自己的零食,開(kāi)心的吃起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待,我懷著(zhù)激動(dòng)的心情走進(jìn)了泥石流體驗區,站著(zhù)觀(guān)看視頻。清晨,小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡快的歌,在堅固的樹(shù)枝上跳起舞蹈。遠處傳來(lái)幾聲雞鳴,將睡夢(mèng)中的`人們叫醒。幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳的走出家門(mén),呼吸著(zhù)清新的空氣,一路歡笑著(zhù)玩耍。山間久久回蕩著(zhù)他們銀鈴般好聽(tīng)的笑聲……我沉浸在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中,直到畫(huà)面中響起了鋸木頭的聲音。貪心的人們?yōu)榱嗽鎏砀嗉揖,有說(shuō)有笑的上了山,將默默陪伴他們十幾年的大樹(shù)砍了下來(lái)。樹(shù)木變成了家具,原本綠油油的山變成了荒山。也不知過(guò)了多久,有一天,大雨沒(méi)喘氣兒,一連下了幾天幾夜。沒(méi)有了樹(shù)木吸收水分,洪水奔騰著(zhù)向山下沖去。光禿禿的泥土無(wú)法擋住大量的洪水,與水融為一體,變成殺傷力強盛的泥石流向山下沖去……第二天,山下的村莊里已成為一片廢墟……體驗完后,我的心久久不能平靜。假如人們可以多費點(diǎn)心去治理山區,在山上多栽種花草樹(shù)木。而不是貪心地將樹(shù)木砍下做成各式各樣的家具,那這場(chǎng)悲劇可能就不會(huì )發(fā)生了。

  休息片刻后,我們又走到三樓的巨型滑梯排隊;莺苊,五彩繽紛的彩燈在滑梯上一閃一閃,光彩奪目。但不知怎的,望著(zhù)那從三樓一直滑到一樓的巨型滑梯,我卻有些害怕了。心“怦怦怦”的跳著(zhù),腿不聽(tīng)使喚的發(fā)抖,面對滑梯,我有些望而卻步了。想著(zhù)想著(zhù),不知不覺(jué)就輪到我了。到底要不要滑?我一時(shí)拿不定主意。我一咬牙,滑吧滑吧,丟了面子多不好!在眾人的目光下,我做好預備工作,進(jìn)入了滑梯。好快!我努力不讓自己發(fā)出叫聲。但還是嚇的心都要跳出來(lái)了,這比百米沖刺的速度要快多了。我嚇得大氣也不敢出,心里后悔極了;艘粫(huì )兒后,我忽然覺(jué)得不那么害怕了,原來(lái)這只是剛開(kāi)始才會(huì )怕呀!

  最后,我們要去觀(guān)看了小電影《海底探秘》。電影開(kāi)始了,我戴上工作人員發(fā)的眼鏡。與大家一起來(lái)到了神秘的海底世界。哇!海底世界好漂亮!。五光十色的彩石沉浮在海底;水草搖搖晃擺像是在跳舞;海星悄悄的躺在海底,不知是否真的睡著(zhù)了。忽然,前方出現了兩條大魚(yú),正張著(zhù)血盆大口向我們沖來(lái)!鞍!”我們全體女生不約而同的發(fā)出尖叫,忘了我們只是在看電影。電影要結束了,我帶著(zhù)意猶未盡的心情離開(kāi)了劇場(chǎng),感到前所未有的快樂(lè )。

  該回學(xué)校了,我依依不舍的離開(kāi)了科技館。心想:我一定要好好學(xué)習每天向上。爭取有一天能再次來(lái)到科技館。那時(shí),科技館的技術(shù)一定會(huì )更加先進(jìn),國家也會(huì )更加富強!

科技的作文4

  大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強,簡(jiǎn)稱(chēng)大氣壓或氣壓。1654年格里克在德國馬德堡作了著(zhù)名的馬德堡半球實(shí)驗,有力地證明了大氣壓強的存在,這讓人們對大氣壓有了深刻的認識。為了讓我們親身感受一下大氣壓強的存在,科學(xué)課上,老師布置了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗讓我們回去做,并且讓我們找到實(shí)驗原理與應用。

  回家后,我就不亦樂(lè )乎的開(kāi)始忙碌起來(lái)。首先,我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯與一張長(cháng)方形的白色紙,來(lái)到衛生間,在杯子里倒滿(mǎn)自來(lái)水,然后小心翼翼地把那張白紙蓋了上去,最后,用手輕輕地蓋住杯口,把杯子倒了過(guò)來(lái),過(guò)了一會(huì ),我把手放開(kāi),嗨!還真是真的,紙真的把水托住了,小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢?我又試了幾遍,果不其然,都是這樣的結果。

  我問(wèn)爸爸,為什么會(huì )這樣?爸爸說(shuō):“一張紙是頂不住一杯水的,而真正起到神奇力量的是大氣壓,當水杯灌滿(mǎn)水蓋上紙后,杯中沒(méi)有大氣,杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓,杯外的大氣壓就壓住了紙,水就流不出來(lái)了。由于口杯中裝滿(mǎn)水后,杯中沒(méi)有大氣,當用紙片把杯子蓋住倒過(guò)來(lái)后,紙片只有杯子里的水柱產(chǎn)生的向下的壓強與杯子下方有一個(gè)向上的大氣壓;向上的壓強大于向下的壓強。故把水杯裝滿(mǎn)水用紙片蓋住倒過(guò)來(lái)以后,大氣壓就能托住了紙片及其上方的水,使紙片不會(huì )掉下來(lái)。

  于是,我想,那我把杯子里的水稍微放少一點(diǎn)點(diǎn),留一點(diǎn)空氣在里面,我本以為如果杯中的水不滿(mǎn)的'話(huà),杯內有空氣,壓強應當跟外界的大氣壓強相等,并且杯內還有水對紙片的壓強,杯內壓強應當大于大氣壓強對紙片的作用,水肯定會(huì )灑出來(lái)。但是奇跡又出現了,我等了半天,紙依然穩穩的托住了杯中的水。我百思不得其解,但是爸爸很耐心的讓我觀(guān)察這次試驗跟上次試驗有哪些不同,終于,在我一遍又一遍仔細端詳觀(guān)察之后發(fā)現,這次試驗中的紙片向上方會(huì )有輕微的凹進(jìn)去,原來(lái),在我旋轉杯子的時(shí)候,杯中氣體通過(guò)紙片被液體壓到杯外,就跟剛剛滿(mǎn)杯水的情況一樣了。

  接著(zhù),在爸爸的鼓勵下,我又做的第三個(gè)實(shí)驗,這次我使用了半杯水,在反過(guò)來(lái)之后,啪的一聲,水立馬灑了一地。這次我終于明白了,半杯水雖然比一杯水輕,但是,杯中還有半杯空氣,杯內的空氣壓強是與外界一樣的,再加上液體重力,水不是可能被紙片托住的。

  大氣壓有這么神奇?我上網(wǎng)一查,原來(lái)人類(lèi)祖先在很久以前就發(fā)現了大氣壓現象,并且在生活中利用大氣壓做出了許多偉大的發(fā)明。其中最著(zhù)名的一個(gè)就是飛機的發(fā)明,這讓人們飛上了藍天,開(kāi)啟了航天時(shí)代。而飛機的飛行原理就是:當飛機的螺旋槳高速轉動(dòng)時(shí),發(fā)動(dòng)機向尾部噴氣而向前運動(dòng)的時(shí)候,飛機的邊上就會(huì )形成一個(gè)高速的氣流,由于機翼的上側做成上凸圓形狀,而下側做成平面形狀。上方的氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。這樣機翼下側受到向上的壓強就比機翼上受到向下的壓強大得多。正是因為這個(gè)壓強差,使飛機得到一個(gè)向上的升力。除此之外,利用大氣壓的發(fā)明還有很多,例如生活中常用的真空壓縮袋、吸塵器、離心式水泵、壓力鍋、自來(lái)水鋼筆等等。

  但是大氣壓對人類(lèi)的生活也有著(zhù)一定的負面影響。例如在晴朗的天氣里一般人的心情會(huì )比較舒暢,而在陰雨天卻往往感到疲倦與心神不寧,這往往跟晴天與陰雨天的大氣壓高低變化有關(guān)。并且,人體對大氣壓的變化有一個(gè)逐步適應的過(guò)程,現代的交通工具能使人登山的過(guò)程在短時(shí)間內完成,這會(huì )使人的機體來(lái)不及調節而產(chǎn)生不適,例如生活在平原的人進(jìn)入高原會(huì )因氣壓減少而產(chǎn)生頭暈、頭痛、耳鳴、惡心、嘔吐等現象,所以飛機在高空時(shí)要增壓,宇航員出艙時(shí)要穿上宇航服。在火車(chē)站與地鐵站臺上,都畫(huà)有一條安全線(xiàn),當火車(chē)快速開(kāi)過(guò)時(shí),人越過(guò)這條線(xiàn)就會(huì )有危險,這是因為,火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí),靠近火車(chē)的地方氣體流速大,壓強小,離站臺遠的地方氣體流速小,壓強大,強大的氣流會(huì )將人推向列車(chē)。

  這就是生活中神奇的大氣壓,在生活中有利有弊,以后我一定要努力學(xué)習科學(xué)知識,要讓神奇的大氣壓更加造福于人類(lèi)。

科技的作文5

  科學(xué)無(wú)處不在,在我們生邊就有許多人類(lèi)無(wú)法了解的科學(xué)。但是,這些不為人知的科學(xué)秘密,都被智慧的人類(lèi)發(fā)現著(zhù),了解著(zhù),認識著(zhù)。

  大家想一下,“萬(wàn)有引力”,這個(gè)路人皆知的現象?墒,在牛頓發(fā)現這個(gè)定理之前,又有誰(shuí)會(huì )問(wèn):“為什么蘋(píng)果和一些重的東西或輕的東西,都會(huì )從空中掉下來(lái),而不是從空中往上掉或是在空中飄著(zhù)?”這些事物在人們眼中已習以為常,而且人們就不會(huì )像牛頓一樣會(huì )思考種問(wèn)題,所以牛頓會(huì )發(fā)現這其中的奧秘讓人類(lèi)更加深刻的了解和認識。

  而且在生活中,科學(xué)在生活中是無(wú)處不在的。比如人了發(fā)明的電燈、電視、手機……它們都是人類(lèi)經(jīng)過(guò)思想、發(fā)明、制作中所得來(lái)的。這些都是人類(lèi)智慧的結晶。

  大家想一下,如果沒(méi)有電腦,我們將無(wú)法更簡(jiǎn)單的查資料,和遠方的'朋友視屏聊天……

  沒(méi)有電視,人們的生活中將失去一個(gè)讓人娛樂(lè )的平臺。

  而燈呢?燈,已經(jīng)是人類(lèi)生活中必不可少的一種物品。沒(méi)有燈,晚上將一片漆黑……

  這些都是我們身邊不可缺少的東西。

  而最總要的東西是什么呢?是電。電是人類(lèi)已經(jīng)必不可少的一種能源。路燈需要電,電視需要電,電扇也需要電……

  聰明的人類(lèi)也會(huì )如何發(fā)電了。所以說(shuō),科學(xué)在我身邊,愛(ài)科學(xué)的人也在我們身邊。

  這就是科學(xué),這些都是在我身邊的科學(xué)。

  關(guān)于科技的說(shuō)明文:科技,究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?

  科技,人文究竟給我們的生活帶來(lái)了什么?

  有時(shí)候,我總是在想:科技給我們帶來(lái)了什么?帶來(lái)了智能手機?帶來(lái)了電腦?帶來(lái)了一棟棟高樓大廈?還是飛馳的汽車(chē),在天空翱翔的飛機?但我認為給我們帶來(lái)的最多的不是這些實(shí)物,而是一種前衛的思想,一種創(chuàng )新的思想,一種可以用“大膽”來(lái)形容的思想。

  舉個(gè)例子吧!

  讓我們試想一下,三國時(shí)期,劉備坐在軍營(yíng)里給遠在荊州的關(guān)羽打電話(huà)會(huì )是怎樣的場(chǎng)景?根本無(wú)法想象對吧!而他們也不會(huì )想到如今二十一世紀會(huì )是什么樣子!而如今的人們卻敢去規劃未來(lái)的生活!如今,什么家庭機器人保姆;20xx年在火星上建造賓館讓地球人到火星上旅游等項目規劃案無(wú)不體現了現代人前衛,科技的一種思想!不說(shuō)遠了,單是倒退二十年這些事情也是想都不敢想的!這就是科技給予人民最多的一個(gè)東西——思想!

  如今,在高科技時(shí)代的影響下,我們中國人的傳統文化也發(fā)生了巨大的改變!

  在城里,老老小小都拿著(zhù)智能手機在看,買(mǎi)個(gè)東西,吃個(gè)飯都要拿出手機刷個(gè)微博,如今在大街小巷都看不到坐在板凳上下棋,聊天,喝茶的老人了,是人情味淡了嗎?或是被高科技控制的無(wú)法自拔?我無(wú)以得知!如今在遠方打工的人們想念父母親人都不用等到過(guò)年放假了回家,甚至為了掙錢(qián)過(guò)年都不回家了,他們只要打開(kāi)QQ視頻通話(huà)便可以看到久違的父母,親人!可是,一年到頭父母是多么希望子女能夠回家看一看他們,他們真的需要人陪,而這樣的機會(huì )卻很少!

  寫(xiě)到這里,我又在想:科技給我們究竟帶來(lái)了什么?

  如今在鄉下,已經(jīng)看不到老婆婆,老奶奶蹲在河邊揮舞著(zhù)一種我不知其名的棍子拍打著(zhù)衣物的場(chǎng)景了!今年回老家,我走到給我無(wú)數記憶與歡樂(lè )的小溪旁,小溪離家僅僅百來(lái)步,但我好像從憧憬走到了殘酷,小溪的水變得渾濁不清,已經(jīng)沒(méi)有了老婆婆在河邊洗衣服,也沒(méi)有了那些在河邊戲水的小孩,更不要提那些在河中游戲的小魚(yú)兒們,那些童年記憶中溫馨的場(chǎng)面早已隨童年一同逝去了,短短三年沒(méi)回家,而我卻恍如隔世!

  外婆告訴我,政府推出了家電下鄉的政策,我們買(mǎi)家電都要得到優(yōu)惠,再者說(shuō)那小河早就被上游的工廠(chǎng)給污染了,所以大家現在洗衣服都用洗衣機了也更方便了!大家也不用弓下身子,彎下腰去洗衣服了,洗的衣服也干凈多了!

  “真的嗎?”

  聽(tīng)到了這句話(huà)時(shí),我又在想:科技究竟給我們帶來(lái)了什么?

科技的作文6

  關(guān)于科技的素材

  首先,技術(shù)創(chuàng )新使我們的生活變得越來(lái)越方便,無(wú)論是在交通方面還是在通訊方面。例如,以技術(shù)創(chuàng )新為依托,現代通訊技術(shù)在不斷進(jìn)步和發(fā)展,與此同時(shí),現代通訊技術(shù)的種類(lèi)也越來(lái)越多,特別是智能手機作為現代社會(huì )最偉大的發(fā)明之一,對我們的生活有著(zhù)深遠的影響,而人們也漸漸習慣于以這種便捷的方式進(jìn)行溝通交流和信息搜索。

  其次,技術(shù)創(chuàng )新在農業(yè)方面,尤其是在轉基因食品中得到了充分的體現,我們不得不說(shuō)轉基因食品就像是打開(kāi)的潘多拉盒子,因為這是人類(lèi)歷史上最偉大的生物技術(shù)創(chuàng )新。例如,對于植物和動(dòng)物來(lái)說(shuō),轉基因食品擺脫了四季限制,降低了生產(chǎn)成本,提高了作物產(chǎn)量,打破了地域限制,破解了物種障礙,因此,我認為,轉基因方面的技術(shù)創(chuàng )新是新世紀的重大突破。

  最后一點(diǎn),技術(shù)創(chuàng )新已經(jīng)成為了企業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力和強大支撐;技術(shù)創(chuàng )新已然成為了公司可持續發(fā)展的源泉和活力。例如,阿里巴巴集團通過(guò)技術(shù)創(chuàng )新不僅提高了企業(yè)的生產(chǎn)效率和競爭力,而且漸漸的'擴大了經(jīng)營(yíng)規模,慢慢的囊括了不同行業(yè),直到今天,我們每天都在和阿里會(huì )面,與支付寶見(jiàn)面,與淘寶邂逅,與馬云打交道。

  關(guān)于科技的議論文

  對于科技這個(gè)詞語(yǔ),大家都很熟悉,電腦、電視都是科技的饋贈,自從瓦特發(fā)明了蒸汽機,整個(gè)世界就邁入了科技時(shí)代;自從愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,我們就離開(kāi)了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹(shù)上掉下來(lái)的一個(gè)蘋(píng)果,發(fā)現了萬(wàn)有引力定律,又讓科技向前邁進(jìn)了一大步。

  科技好玩,至少包含著(zhù)這樣幾層意思,一是科技本身,支配宇宙的自然規律是充滿(mǎn)魅力的;其二,探索科技的過(guò)程,揭示自然規律的過(guò)程也是趣味無(wú)窮的。其三,科學(xué)一旦與人生碰撞,在科技與人類(lèi)社會(huì )的關(guān)系——無(wú)論是正面與反面,也是趣味橫生的。

  科技無(wú)處不在,科技讓人類(lèi)無(wú)比自豪!

  科技對于我們是多么重要啊,假如有一天,沒(méi)有了電,人們將繼續生活在黑暗中;沒(méi)有了煤氣、石油,那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火,繼續用生畜拉車(chē);沒(méi)有了手機和電腦,人們是不是還用飛鴿傳書(shū)。

  由此看來(lái),我們的衣食住行一刻都離不開(kāi)科技的貢獻,相信我們身邊的每個(gè)人也在時(shí)時(shí)刻刻的對科技的發(fā)展以自己的方式探索著(zhù),貢獻著(zhù);我雖然頑皮,但也著(zhù)實(shí)體驗了一把科技的滋味:我把一些蘇打粉放進(jìn)被子里,然后加上白醋,這時(shí)“火山爆發(fā)”了!馬上,白醋冒起了潔白的泡泡。

  科學(xué)技術(shù)的日新月異,使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中,這就需要正處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習科學(xué)。我曾參加省級科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽,榮獲二等獎的好成績(jì),也曾參加市級的科技創(chuàng )新發(fā)明活動(dòng)比賽,也獲得了三等獎,這些成績(jì)和老師的辛勤培育是離不開(kāi)的。參加科技比賽、閱讀科技書(shū)籍,使我明白了許多道理。精密的機器人,不用燃料的汽車(chē),虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現象,越來(lái)越激起了我探索科學(xué)的愿望。

  我們每個(gè)人都要學(xué)習科學(xué),傳播文明,在享受新生活的同時(shí),更要創(chuàng )造新生活。如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛星、載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及,納米技術(shù)、超導材料的廣泛應用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會(huì )出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應生活,更為了能成為新世紀的主人,擔起新世紀,為國家建設,為人類(lèi)文明做出貢獻。

科技的作文7

  生活豐富多彩而又變化莫測。我們每天或歡喜,或悲傷,這種種情緒,以及每天所獲得的各種感悟,都來(lái)自于生活。那么,究竟是什么使生活具有這樣的特征呢?一個(gè)是人文,一個(gè)是科學(xué),正是這二者使我們擁有了美麗多彩的生活。

  小到一個(gè)人的一首動(dòng)人的長(cháng)詩(shī),一個(gè)優(yōu)雅的舉止;大到蒼茫五千年的浩瀚歷史,都可以稱(chēng)之為人文。從結繩記事的原始社會(huì ),到以青銅銘文來(lái)祭祀先祖的夏商周,中華的文明之火已經(jīng)開(kāi)始燃燒;從美妙的詩(shī)歌籠罩著(zhù)整個(gè)中華大地的先秦諸子,到文學(xué)藝術(shù)皆擁有極高成就的唐宋八大家,華夏子孫已經(jīng)向世界綻放出了一朵盛開(kāi)的文明之花。五千年來(lái),中華文明不知孕育出了多少文化形式,為人們的生活增添了多少樂(lè )趣。書(shū)法,繪畫(huà),唐詩(shī),宋詞,元曲以及明清小說(shuō),還有數不清的民間藝術(shù)。這些一代又一代流傳和演變的文化、創(chuàng )作,不知帶給了多少人快樂(lè )與享受。例如書(shū)法,作為中華文化獨有的一門(mén)藝術(shù),被譽(yù)為:“無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞;無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè )!彼軌蛐奚眇B性,陶冶情操,在一筆一畫(huà)之間又蘊含著(zhù)無(wú)數的世間哲理與奧秘,練習書(shū)法的人在書(shū)法之中探尋發(fā)現生活的趣味,而欣賞書(shū)法的人亦能從中感受到天地之博大,萬(wàn)物之精深。

  然而,為生活添加生動(dòng)豐富的材料,還并不全是人文對于生活的作用,更重要的是在如此燦爛的文化之中積蘊而成的人文精神,是它令生活充滿(mǎn)了和睦與關(guān)愛(ài),充滿(mǎn)了理解與寬容。早在百家爭鳴的時(shí)候,許多哲學(xué)家們都大力贊成這種精神?鬃犹岢叭省,便是他對人文精神的一種闡發(fā)!胺t問(wèn)仁,子曰:‘愛(ài)人’”他正是在強調人與人之間相互關(guān)愛(ài),相互尊重的重要性。同樣的,墨子的思想也是如此,“兼相愛(ài),交相利”。正是這種人文精神的存在,通過(guò)人們之間互動(dòng)的相愛(ài)來(lái)改善人際關(guān)系,消除破壞性沖突,創(chuàng )造良好的社會(huì )環(huán)境,使人們既能自愛(ài)又能愛(ài)人,從而每個(gè)人的利益都能得到滿(mǎn)足,這符合人自然性的需要,又符合社會(huì )道德法律規范。由此可見(jiàn)人文的另一個(gè)重要作用:依靠人文精神的感召力,使得人與人更加團結友愛(ài),社會(huì )更加和諧有序,生活更加幸福美好。

  人文精神在生活中起著(zhù)重要的.作用,但是生活的另一組成——科學(xué)亦是不可或缺的?茖W(xué),是人類(lèi)在漫長(cháng)歲月中從生活里總結出的種種規律和工藝技巧等等,科技決定著(zhù)生產(chǎn)力的水平,即決定著(zhù)生活水平的高低?萍嫉拿恳淮芜M(jìn)步,都能為人類(lèi)生活帶來(lái)極大的飛躍,帶來(lái)極大的便利。人類(lèi)歷史上的三次科技革命便是很好的例證。第一次科技革命,瓦特的蒸汽機使人們的雙手從勞動(dòng)之中解放出來(lái),大大提高了生產(chǎn)效率,極大地推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展;第二次科技革命,是一次電氣化的革命,汽車(chē)、飛機不僅縮短了出行所需的時(shí)間,而且大大拉進(jìn)了人與人之間的距離,加強了世界的交流;第三次科技革命,信息產(chǎn)業(yè)是領(lǐng)頭軍,它的迅速發(fā)展為人們提供了各種各樣的渠道來(lái)獲取信息,人們終于可以真正做到“秀才不出門(mén),盡知天下事”了。這便是科學(xué)為人類(lèi)生活所做出的巨大貢獻。

  科學(xué)是人類(lèi)生活的推動(dòng)力,使人類(lèi)生活向著(zhù)便利快捷的方向駛去,但這卻還不只是科學(xué)的全部魅力所在。生活更看重的是那一種勇于拼搏,不懈探索,渴求知識的科學(xué)精神,正是這種可貴的科學(xué)精神指引著(zhù)人們,從茹毛飲血的蠻荒時(shí)代一路走來(lái),直到擁有如此先進(jìn)科技的今天;正是這種探索精神,人們才從種種生活小事中找到并發(fā)展了各種技巧。試想,如果沒(méi)有科學(xué)精神,那么就不會(huì )有如今紛繁復雜的新新世界了。正是由于科學(xué)精神,帶來(lái)了數不清的科學(xué)技術(shù),把人們的生活帶到了一種舒適愜意的享受地步。

  人文和科學(xué)對人類(lèi)生活都起著(zhù)重要的作用。如果將生活比作一棵植物,那么科學(xué)就是支撐它的莖干,為之源源不斷的輸送營(yíng)養,使之成長(cháng),而人文則是點(diǎn)綴植物的花朵和綠葉,將它裝扮得俏麗多姿。如果沒(méi)有人文,那么生活會(huì )變的枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有科學(xué),生活就會(huì )極為困難。

  生活的豐富多彩,便正是在于人文與科學(xué)。

科技的作文8

  我們的腳下的土地無(wú)時(shí)不刻發(fā)生著(zhù)天翻地覆的變化,這一切都源于科技! 隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步,科技生活也逐漸進(jìn)入了我們的生活?萍,一個(gè)具有時(shí)代性的詞,在我們的耳中聽(tīng)著(zhù)似乎并不會(huì )感到陌生,因為我們所處在的環(huán)境就是科技伴隨的時(shí)代。

  哪里有困難那里就需要科技,那是曾經(jīng)人們的認為。而如今,科技已經(jīng)走進(jìn)了我們每家每戶(hù),它給我們帶來(lái)了諸多方便,讓我們得到了更加美好的生活。

  科技,其實(shí)簡(jiǎn)單的說(shuō),我就把它當做曠野中的礦藏。雖然寶貴,但要想得到它,卻來(lái)之不易啊 它需要我們歷經(jīng)時(shí)代的努力,耗費我們的經(jīng)歷和知識去發(fā)掘它,科技給人類(lèi)帶來(lái)的沖擊實(shí)在是太大了,科技所涉及到的方方面面實(shí)在是太廣了,那么今天我僅就時(shí)下最時(shí)髦的一個(gè)話(huà)題——創(chuàng )新,來(lái)談?wù)勎覍萍甲哌M(jìn)生活的感受。

  一千年前,人們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、艱辛的生活。那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界,只求平平安安、吃飽喝足,維持正常的生活,為此人們燒香拜佛,祈禱平安。以前的人們,都是以書(shū)信的方式來(lái)進(jìn)行溝通交流,來(lái)達自己對親人的思念或傳遞消息。以前的人們的交通工具都是以車(chē)馬的形式來(lái)出行,但又因為馬車(chē)的`價(jià)格太過(guò)于昂貴,因此,并不普及,多數人都是以徒步的方式。以前的人們,醫學(xué)并不發(fā)達,還記得曾有關(guān)羽刮骨療傷……只因人們觀(guān)念陳舊。

  如今,正是科技使我們的觀(guān)念發(fā)生改變,F在的我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受,更多的則是精神上的安逸。這僅僅屬于科技偉績(jì)中渺小的一部分,燒香拜佛依舊存在,不存在的是人們愚笨的觀(guān)念罷了,如今有人發(fā)明了手機,緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機,舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑,避免了被病魔折磨著(zhù)的人們又一層的痛苦?萍寄転槲覀兏淖兒芏嗪芏。

  假如我是科技奧運設計師,在我的設計下,我要辦一屆現代化的奧運會(huì ):運動(dòng)員要去什么地方,只要在自己的手上輸入地址就行了,通過(guò)空間遂道你立即就可以到了想去的地方。那就不會(huì )受到場(chǎng)地的限制,如田徑類(lèi)的我們可以在四川比,如體操類(lèi),我們可以在上海那兒比,如果是舉重類(lèi)的,我們可以在新疆比……如果哪里空氣里的含氧量不夠,我們可以用氧氣制造廠(chǎng)的氧氣來(lái)補充。如果哪能里的溫度不適合或天氣不適合,我們可以發(fā)明一個(gè)室內、外天氣溫度調節器……想想,那樣將會(huì )多好啊。未來(lái)這都是科技都能辦到的事情。

  現在我們身邊的一切,源于哪里?我想人人都會(huì )有不同的見(jiàn)解,有的人莫過(guò)于認為是些創(chuàng )新的觀(guān)念而得來(lái)的,而我認為,這些科技的進(jìn)步和發(fā)展不僅僅是來(lái)源與思想觀(guān)念。而更多地是來(lái)自人們那豐富的大腦,他們善于思考,敢于創(chuàng )新,最后朝著(zhù)自己的理想而進(jìn)發(fā)。因此那些出色的科技成果莫過(guò)于這些人的功勞。

  要是哪天,我成了一名科學(xué)家,我會(huì )研究方方面面:一、也許我會(huì )探索科技武器,因為國家的需要。二、也許我會(huì )研究?jì)r(jià)格低廉而又有科技成分包含的日常用品,給百姓謀福利、三、我會(huì )研究醫療技術(shù),畢竟跟著(zhù)時(shí)代進(jìn)步,人人都想擁有健康的身體,而科技如果不夠好 那也僅僅只是設想而已,人 終究會(huì )在病魔之下百受折磨。所以我會(huì )有很多的設想在大腦之中萌發(fā)。

  科技這個(gè)具有時(shí)代跨越性的詞,它不僅僅只是一項技術(shù)的成功,而更多的是展現了我們們一個(gè)民族、一個(gè)國家的進(jìn)步,世界各地都發(fā)展著(zhù)一項一項出眾的科學(xué)核心技術(shù)。它就像人與人之間的情誼一樣,沒(méi)有陌路、種族、地域的界限,它在四面八方,它擔任了艱巨的任務(wù)---造福全人類(lèi)。

  說(shuō)到這里,我想人人對科技都應該有了一些新的理解和認識,是的,科技無(wú)止境。我么想要探索個(gè)究竟 那是不會(huì )輕而易舉的。它就像一片荒漠之中

科技的作文9

  今天真好,沒(méi)有下雨,但是很冷,不管它怎樣,也影響不到我們秋游,這次我們是去番愚的科技館參觀(guān),我真是幸運的,上了初中還可以旅游!

  科技館的外行真壯觀(guān),具體怎樣壯觀(guān),你去了就知道,我不想羅嗦。入場(chǎng)的時(shí)候,已經(jīng)感受到科技的發(fā)達,是要好像坐飛機那樣安檢,進(jìn)去之后,里面比外面還要壯觀(guān),而且很大,許多同學(xué)不由自主地拿出照相機拍照,其中有我們值得一提的鬼神姐姐。地面的圖案算不上精致,但也很美麗,我也不想介紹有多精致。咔嚓。

  進(jìn)第二重門(mén)口了,也就是正門(mén)了。老師一說(shuō)解散,我們就迫不及待的跑去參觀(guān)我們老師要我們參觀(guān)的主題——實(shí)驗與發(fā)現。一進(jìn)去,我就被眼前五彩斑斕的光吸引著(zhù),走進(jìn)一看,原來(lái)是電光,不知道為什么,看著(zhù)看著(zhù),我覺(jué)得很恐怖,好像電光會(huì )把我燒成烤豬一樣。等到結束了,我湊上去看看這是什么,怎么那么厲害。哦,我一看,原來(lái)是個(gè)舞臺,只是加多了電磁兩個(gè)字,沒(méi)什么特別的。此外,我還看到了傅科擺,就是那個(gè)……那個(gè)……那個(gè)能驗證地球自轉的擺,規模真大,從樓頂引出一條線(xiàn)到離地面大約五、六十厘米左右,再與一個(gè)圓球連接,一旦搖擺它,就不要想著(zhù)它會(huì )自動(dòng)停下,如果你想它停下,那么真是對不起,請幾個(gè)小時(shí)后再來(lái)吧,除非你用手制止它。另外,有一個(gè)更有趣的,就是現代科技的藝術(shù)品,可以說(shuō)這藝術(shù)品是偉大的,那就是鐵粒舞蹈,那些鐵粒圓股股的,動(dòng)起來(lái)的時(shí)候真是可愛(ài)無(wú)比,就像裙子在擺動(dòng),又像稻草人在跳舞,既整齊、有規律,又很可愛(ài),我認為在這個(gè)館里,這才是珍品。還有一個(gè)更新奇,在白光下能看到彩虹,但不好意思,我不知道怎樣介紹,因為我沒(méi)有看它的介紹,只看了題目,那當然,要不然,我就不能說(shuō)出白光,準確來(lái)說(shuō),這是牛頓色散實(shí)驗。

  介紹了這么多,都是實(shí)驗與發(fā)現,接下來(lái),是介紹最有價(jià)值的綠色的家園。說(shuō)是綠色家園,里面當然全是環(huán)保,綠色的。我們組去體驗了臺風(fēng)。我們帶好配備的眼鏡,進(jìn)去后,同學(xué)們馬上抓住了欄桿,仿佛欄桿有磁鐵,把我們全部吸過(guò)去,其實(shí)我們完全可以克服的,畢竟它的磁力很小,但我就是不明白。接著(zhù),風(fēng)越來(lái)越大,10級的時(shí)候,風(fēng)更猛,震耳欲聾,幸好帶了眼鏡,不然眼睛就會(huì )疼了。然后,風(fēng)越來(lái)越小,最后化為烏有,完了。

  下面是我最后要介紹的`館,但并不代表科技館就只有這幾個(gè)館。這是感知與思維館,其實(shí)這個(gè)館也沒(méi)什么要介紹的,只是里面的幾幅畫(huà)很特別。第一幅是看上去會(huì )轉動(dòng)的,實(shí)際沒(méi)有轉動(dòng),這幅畫(huà)我看了許多次,可我弄不明白這是什么原理。接著(zhù)是錯覺(jué)圖,我看了很久,都沒(méi)有發(fā)現什么。還有一幅是透視錯誤,就是說(shuō)在同一個(gè)地方,有兩個(gè)成年人,其中一個(gè)很高大,一個(gè)只有他的三分之一,很奇妙。在里面,我們去了鏡子迷宮,這個(gè)我在長(cháng)鹿農莊體驗過(guò),不過(guò)這次很好,工作人員給了我們兩個(gè)用塑料做的棍,用來(lái)探路,不至于額頭受苦。我們進(jìn)去以后,馬上揮舞棍子,其實(shí)也用不著(zhù)棍子,里面人甚多,因此我們可以跟著(zhù)人走,但這不過(guò)癮。然后,我看到了隱身屋,我想:魔術(shù)師應該就是利用隱身屋來(lái)變魔法的吧。因為我不知道是什么原理,所以感到很神奇。

  介紹了那么多,還沒(méi)有作總結,那就先來(lái)總結一下:現在的科技真發(fā)達,稱(chēng)得上是日新月異,我們這個(gè)年代的科技就已經(jīng)那么發(fā)達了,可想而知,下個(gè)年代的科技可能不止是上天入地,而且還能穿梭宇宙,或者在海里生活,又或者有現實(shí)的飛車(chē),不說(shuō)了,不說(shuō)了,越說(shuō)越離譜的,可能,幾十年后,這個(gè)假想可能化為現實(shí),真期待這一天!

  這次旅游,真是高興,真是幸運!

科技的作文10

  星期六的下午,爸爸帶著(zhù)我去科技館。我非常高興,想象里面是怎么樣,我們乘坐地鐵到達科技館,啊!科技館就像一個(gè)大皮球,我們進(jìn)了科技館,我們首先進(jìn)了“動(dòng)物世界”,里面內容真豐富,有很多模型:有一頭獅子正站在大石頭上吼叫,有一只鬣狗正在吃一只羚羊的死尸,還有一群野牛正在遷移的路上我一回頭,呀!還有水里的動(dòng)物呢,瞧,白鯨正在冰冷的水里吐泡泡呢!還有很多動(dòng)物。這時(shí),我抬了一下頭,發(fā)現還有一座非常高的山。我興奮極了,趕緊跑了過(guò)去,我和爸爸一起上山,剛走到半山腰,一座用繩子和木板搭的橋出現在眼前,走過(guò)橋,路更難走了,一會(huì )彎,一會(huì )往上爬。突然,我發(fā)現一根繩子,再仔細看,原來(lái)是一條蛇的尾巴,把我嚇得直哆嗦,不過(guò),爸爸告訴我:“不是真蛇!蔽也牌届o下來(lái)。往上,彎,往上突然一個(gè)洞出現在我的面前,上面寫(xiě)著(zhù)蝙蝠洞,洞里黑乎乎的,盡是那些千千萬(wàn)萬(wàn)的蝙蝠倒掛在洞的上面。要下山了,突然,一個(gè)小茅屋出現了,旁邊有一些亮著(zhù)燈的洞,一進(jìn)第一個(gè)洞,許多蝴蝶在飛舞,在休息,在吃食,場(chǎng)面壯觀(guān)得不得了。進(jìn)第二個(gè)洞里面是鳥(niǎo)類(lèi),洞里,千奇百怪的鳥(niǎo)兒出現在眼前。最小的蜂鳥(niǎo),最大的是鷹。下了山,我們走進(jìn)了一個(gè)大窟窿,哇,里面什么多少巨型的,巨型蟑螂,蟒蛇

  接下來(lái),我們又進(jìn)了“蜘蛛世界”,一進(jìn)去,就聽(tīng)見(jiàn)解說(shuō)員在解說(shuō),還有一個(gè)個(gè)的蜘蛛,最厲害的是捕鳥(niǎo)蛛,能捕到小鳥(niǎo)、青蛙呢!有蜘蛛內部結構。

  我們上了二樓,二樓的東西真不少,我們首先進(jìn)了“機器人的世界”,我們看到了機器人在修理汽車(chē),我們在控制器上點(diǎn)了體操,機器人果然做起了體操,我們又點(diǎn)了跳舞,機器人跳起來(lái)舞蹈,我們又看來(lái)了機器人為人類(lèi)倒茶

  又進(jìn)了“信息時(shí)代”,我們看到有一個(gè)標題“虛擬世界”,我們看到好多電腦,我們坐在其中的一臺,上面有二個(gè)標題“虛擬放牧”、“虛擬伐木”,我點(diǎn)擊了“虛擬放牧”里面出現一句話(huà):開(kāi)始放牧,開(kāi)始、退出。我點(diǎn)擊了開(kāi)始,里面出現了選數量,我選了一萬(wàn)頭羊,然后點(diǎn)擊了確認,開(kāi)始,第一年百分之七十五,第二年百分之十五最后是零,說(shuō)明這是過(guò)度放牧,我又點(diǎn)擊了五百頭羊,第一年百分之九十九,第二年還是百分之九十九最后是百分之九十九,這不是過(guò)度放牧。我們又看到世界上最長(cháng)機器,是模型,還有原子對撞機模仿,還看到了原子核反應堆。

  走出“信息時(shí)代”,我們又進(jìn)了“地球家園”看到了一幅迷人的景象展現在眼前,一群紅艷艷的小魚(yú)在我眼前游過(guò),一群群的`鳥(niǎo)兒在籠中飛翔突然,我們看到一個(gè)廳,我們擁?yè)頂D擠的進(jìn)去,這是模擬災難,我們先看到成千上萬(wàn)的水從山上流下來(lái),樹(shù)木被沖倒了,下面又是接二連三的火山噴發(fā)了,剩下的樹(shù)被人類(lèi)伐倒,突然,腳下猛的一抖,大地仿佛裂開(kāi)了一個(gè)又深又細的縫。聲音:“希望我們不要把這樣的世界留給子孫!

  又上了樓,上面寫(xiě)著(zhù)"人體世界",我們進(jìn)去就發(fā)現上面寫(xiě)著(zhù)“食物快車(chē)”,排著(zhù)很長(cháng)的隊呢!我們想:肯定很好玩,爸爸排隊,我在旁邊玩,還認識了一個(gè)小妹妹,輪到我了,我一個(gè)人上了快車(chē),是“西瓜”,我們被送進(jìn)了一個(gè)血盆大口,兩排牙齒向我們靠進(jìn),正在這時(shí),我們很快滑了下去,幸好沒(méi)被咬到,我們進(jìn)了胃,有一張臉對我們說(shuō):“我們這里來(lái)消化你!迸赃叧霈F了泡泡,我以為我真的被消化了,我們又滑到了十二指腸,又有一張可怕的臉說(shuō):“我們也要把你們消化,我嚇得直冒冷汗,又滑到了小腸,無(wú)數的臉朝我們看,最大的一張臉說(shuō):“兄弟們,快點(diǎn)把養份吸收!彼麄兙烷_(kāi)始“吸收”。頓時(shí)出現很多我們滑到大腸,又有個(gè)骯臟的臉說(shuō):“我吸收水分”它開(kāi)始“吸收”,我們滑到直腸,又被滑了出去。

  這一次科技館之游,讓我學(xué)到了很多知識,我非常高興。

科技的作文11

  市科技館硬件環(huán)境建設的同時(shí),軟環(huán)境建設也需要很好的配合?破战逃胶屯卣归_(kāi)發(fā)能力的同步提高才能引領(lǐng)青少年積極探究科學(xué)奧秘,激發(fā)青少年崇尚與理解科學(xué)的高昂熱情,培養青少年在科學(xué)知識中遨游的良好習慣。

  一、突出特色,貼近生活?

  市科技館應該突出自己的地方特色即海洋特色。啟東地處萬(wàn)里長(cháng)江入?,三面環(huán)水,形似半島,海岸線(xiàn)很長(cháng),可以說(shuō)海洋已經(jīng)融于啟東人的生活,可是青少年卻不一定了解其中蘊含的科普知識。因此,展品應著(zhù)重突出海洋特色。?

  比如,?啟東有聞名遐邇的呂四港。呂四漁場(chǎng)是中國四大漁場(chǎng),呂四漁港是全國六大中心漁港之一,擁有2000余種海產(chǎn)資源,海蟄、紫菜、文蛤、鯧魚(yú)、黃魚(yú)等水產(chǎn)品聞名海內外,海產(chǎn)品產(chǎn)量占江蘇省總量的1/3,南通市的1/2。啟東還是全國唯一的中華絨螯蟹苗繁育基地、全國最大的天然文蛤養殖基地。這些孩子們都不一定知道。

  又如,啟東三面瀕臨海洋,海洋猶如一個(gè)巨大的溫度自動(dòng)調節器,使啟東地區的氣溫形成了冬暖夏涼的特點(diǎn)。?而潮汐等自然現象、風(fēng)力發(fā)電、千奇百怪的海洋生物、海水的顏色和味道、海洋生態(tài)環(huán)境等等,每每喚起青少年的強烈好奇。

  因此,突出海洋特色、貼近現實(shí)生活的科普展品,才能吸引青少年流連忘返,浮想聯(lián)翩。

  二、互動(dòng)參與,?闯P?

  市科技館以展教、演示、互動(dòng)為主的展現形式,讓青少年動(dòng)手參與,通過(guò)互動(dòng)操作來(lái)親身體驗和感受科學(xué)知識,增強青少年來(lái)科技館主動(dòng)學(xué)習科普知識的興趣。

  比如,科技館可開(kāi)設4D動(dòng)感影院,讓青少年在看4D動(dòng)感電影時(shí),順著(zhù)影視內容的變化,可實(shí)時(shí)感受到風(fēng)暴、雷電?、下雨、撞擊、噴灑水霧、拍腿等身邊所發(fā)生與立體影象對應的`事件,能夠讓青少年身臨其境,獲得驚險刺激的感覺(jué),同時(shí)感受科技給人們生活帶來(lái)的娛樂(lè )和趣味性。

  ?闯P,科技館才能持續吸引青少年。首先,是展品需要經(jīng)常更新。另外,一些貴重、稀少的展品,還可以通過(guò)租借的方式與外地的科技館互通有無(wú)。還有,定期舉辦青少年發(fā)明創(chuàng )造比賽,在科技館設立了青少年發(fā)明創(chuàng )造成果展廳,將青少年發(fā)明創(chuàng )造成果集中進(jìn)行展覽,既增加了科技館的展品數量,又增強了青少年發(fā)明者的榮譽(yù)感,極大地激發(fā)了青少年學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、發(fā)明創(chuàng )造的積極性。

  科技館除了固定的展覽,還要籌辦更多的短期科普和科技文化活動(dòng),以及定期在科普報告廳、4D動(dòng)感影院為青少年提供多樣化的科普服務(wù)。

  三、館校合作,增強服務(wù)

  科技館是青少年科普教育基地,是學(xué)?破战逃挠辛ρa充。學(xué)?破战逃膬(yōu)勢在于系統與理論,而科技館的優(yōu)勢在于展品與體驗,因此,科技館與學(xué)校合作,采用走進(jìn)去與請出來(lái)的方式,促進(jìn)青少年科普教育的全面發(fā)展。

  科技館定期舉辦“科技館進(jìn)校園活動(dòng)”活動(dòng),科普大篷車(chē)到全市的中小學(xué)校進(jìn)行科學(xué)原理演示,為中小學(xué)生舉辦科普知識講座,贈送科普讀物給中小學(xué)校。支持學(xué)校定期舉辦科技創(chuàng )新比賽和科技節,激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)的興趣。

  科技館有計劃地組織中小學(xué)生到科技館參觀(guān)。在節假日,積極宣傳,讓科技館成為青少年科普教育的第二課堂和實(shí)驗室,寓教于樂(lè ),使科普教育事半功倍。在寒暑假,為青少年夏令營(yíng)和冬令營(yíng)舉辦大型科普展覽,進(jìn)行科普報告、講座、培訓、影視、開(kāi)展實(shí)驗等方式,讓青少年能夠系統地了解某個(gè)主題的科學(xué)知識。?

  總之,科技館是最主要的科普教育基地和精神文明建設基地,應以促進(jìn)全體市民科學(xué)文化素質(zhì),提高城市綜合競爭力為宗旨,以科學(xué)綜合的手段及寓教于樂(lè )的方式,使每個(gè)參觀(guān)的觀(guān)眾能在賞心悅目的環(huán)境中接受現代科學(xué)知識的教育和科學(xué)精神的熏陶。

科技的作文12

  對于一般人來(lái)講,出國可是一件大事情,得忙碌著(zhù)辦簽證、辦護照,有好多好多的麻煩事。但最近,我不用坐十幾個(gè)小時(shí)的長(cháng)途飛機、也不用做任何麻煩事,就在上?萍拣^內輕輕松松的一下子穿越了整個(gè)地球!好奇嗎?那就跟著(zhù)我一起來(lái)一趟穿越“邊境”的動(dòng)物之旅吧。

  首先,我伴著(zhù)一絲幽幽的靜謐踏入了“美洲大陸”。隨著(zhù)“ ——”的一聲長(cháng)鳴,一只巨大的、約有三米高的大象映入我的眼簾。既鋒利又粗大的象牙朝我齜著(zhù),著(zhù)實(shí)嚇了我一跳。只見(jiàn)它的左前蹄微舉,似乎正在美洲大草原上閑然踱步。再上前仔細一看,稀疏卻又長(cháng)長(cháng)的草叢里還有一只小象正在象媽媽的腳跟前撒著(zhù)歡兒呢!長(cháng)長(cháng)的鼻子靠在媽媽的身上,美美地享受著(zhù)母愛(ài)的甜蜜。再往前走,忽然感覺(jué)一雙眼睛正直勾勾地瞪著(zhù)我,轉身一看,一直滿(mǎn)身花紋的豹子正趴在一樁矮樹(shù)上,抬著(zhù)頭,警覺(jué)地瞪著(zhù)我,似乎就怕我傷害那依偎在它懷里的小豹子。一對有力的后腿緊繃著(zhù)似乎只要我再往前一步,它就會(huì )以風(fēng)馳電掣之速逃跑。大自然內有和諧,卻也危機四伏。這不,一只大鳥(niǎo)正低著(zhù)頭和一只獅子共同享用著(zhù)一頭死鹿。其慘象令人毛骨悚然,也不禁為鹿的命運而嘆息,但沒(méi)辦法,強者生存,這就是大自然的殘忍。移動(dòng)步伐,我又看到了正伸長(cháng)脖子覓食的長(cháng)頸鹿、躲藏在茂密野草后的一群群斑馬等各種各樣神態(tài)各異的動(dòng)物,我將它們一一藏入我的照相機內,永遠的留下紀念。

  再轉過(guò)身,一只高大的羚羊瞬間對住了我。它踏在高高的石上,長(cháng)長(cháng)的角高傲地翹著(zhù),一雙炯炯有神的眼睛眺望著(zhù)遠方,似乎正在為生存而擔憂(yōu)著(zhù)。我頓時(shí)被它那股威嚴的氣勢給震撼住了,想必它一定是只領(lǐng)頭羊吧。我這樣想著(zhù)同時(shí)舉起手中的'相機將它收入其中。再抬眼望去,原來(lái)已不再是一片荒涼的黃色,而是滿(mǎn)眼的碧綠,我已到了“亞洲大陸”。來(lái)到草原,一群群有著(zhù)卷卷角的綿羊們正掩映在綠油油的草叢中朝我笑著(zhù);來(lái)到叢林,中國的國寶大熊貓正隱居在片片竹林中悠哉游哉地啃著(zhù)它們心愛(ài)的冷箭竹,全然沒(méi)有顧及到我的凝視;一只只小松鼠正在樹(shù)丫上開(kāi)心地打著(zhù)滾。更多的是一只只躲在綠草叢里的不知名的小動(dòng)物。

  穿越茂密的叢林,我居然又來(lái)到了土地貧瘠的“非洲大陸”。長(cháng)長(cháng)的而又稀疏野草后伏著(zhù)隨時(shí)準備出動(dòng)捕獵非洲獅,而巨長(cháng)的蟒蛇則盤(pán)在樹(shù)上朝我悠閑地吐著(zhù)信子,將我嚇出了一身冷汗。我不敢在那片危險“地帶久留”,便加快步伐迅速往前走。

  轉眼間我又輾轉到了“澳洲大陸”。袋鼠媽媽正坐在它那粗壯的大尾巴上張望著(zhù),而它口袋里的小袋鼠則探出小腦袋好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。樹(shù)上的考拉一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒,嘴里卻仍含著(zhù)一片葉子,那可愛(ài)的樣子真令人忍俊不禁。隨著(zhù)“咔嚓”一聲,那可愛(ài)的小家伙也藏入了我的相機。

  但突然不知哪一個(gè)冒失鬼跑了過(guò)來(lái),將我一個(gè)踉蹌險些摔倒,我竭力站穩剛想質(zhì)問(wèn)那個(gè)冒失鬼時(shí)卻有馬上被眼前所景給驚呆了。一只巨大的北極熊正朝著(zhù)我揮舞著(zhù)它那巨大的爪子哪!白色的小海豚正從碧藍的海面探出圓溜溜的腦袋朝我致意?粗(zhù)它,我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了它那嘹亮的歡鳴?粗(zhù)眼前的這一片白雪,我不禁又一次問(wèn)我自己:這是在哪兒?難道我到了北極嗎?!在愣了好一會(huì )后,我才猛然舉起手中的相機將這眼前的一切以最快的速度、最好的效果拍攝下來(lái),生怕在下一秒鐘這一切就會(huì )消失。

  時(shí)間很快就過(guò)去了,我“穿越邊境的動(dòng)物之旅”也要結束了?粗(zhù)那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小家伙,我只能滿(mǎn)是失望地朝他們揮揮手說(shuō)再見(jiàn),心里很是酸楚,但再低頭看看手中塞的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的相機,我又滿(mǎn)意地笑了。因為在里面,已經(jīng)存下了我最美好的記憶——我的上?萍拣^之行。

科技的作文13

  初秋的天氣涼爽宜人,幾位文友在王茂常老師的率領(lǐng)下,前往瑪鋼科技園游覽,受到瑪鋼公司辦公室韓方喜主任的熱情接待。

  在瑪鋼公司老廠(chǎng)門(mén)口會(huì )面后,韓主任為我們贈送了《成功之母》等治企之經(jīng)書(shū),未及寒暄就 驅車(chē)趕往位于工業(yè)園區野仙溝的科技園。

  在路上,熱情好客的韓主任簡(jiǎn)要介紹了瑪鋼科技園的情況,這是玫德鑄造有限公司與平陰縣政府簽訂的濟南市重點(diǎn)工業(yè)項目之一,是“三年突破平陰”的重點(diǎn)工程,總投資26.5億元,占地近2000畝,共分兩期建設,其中一期投資6.5億元的8萬(wàn)噸球鐵管件項目已于10月份竣工試生產(chǎn),投資20億元的二期涂襯塑鋼管項目也于近期正式開(kāi)工建設。該項目是國家級瑪鋼管件加工科研試驗基地,全面完工后將成為集生產(chǎn)加工、娛樂(lè )游玩于一體的現代化工業(yè)園區。

  說(shuō)著(zhù)聊著(zhù),不知不覺(jué)來(lái)到了瑪鋼科技園。

  寬闊的公路旁矗立著(zhù)的瑪鋼科技園大門(mén),在朝陽(yáng)的照射下熠熠發(fā)光,威武壯觀(guān)。隨著(zhù)紅白標桿的緩緩升起,我們的車(chē)徐徐駛入廠(chǎng)區,一所園林化的廠(chǎng)區展現在我們面前。

  進(jìn)入大門(mén)右側是通往園內景區的青石小路,我們跟著(zhù)韓主任來(lái)到了奇石群區,一組組巨大的奇石散落在圓形景區內,形態(tài)各異、寓意深厚。陪同的韓主任介紹,公園的規劃、奇石的形狀、安放的位置等是老董事長(cháng)孔祥存獨具匠心的策劃。幾座造型別致的小橋引起了我們的注意,登上橋頭,放眼遠眺,滿(mǎn)河的荷葉、流水隨秋風(fēng)盡情搖擺,岸邊的楊柳有序的站成一排,細軟的柳條耷拉到地面,像個(gè)留著(zhù)長(cháng)發(fā)的小姑娘在對著(zhù)河水梳妝。再往前走,在垂柳環(huán)繞之中,有一座古樸的小木橋,時(shí)隱時(shí)現。孫子一鳴跑在我們前面,一會(huì )用小手撩起水珠,一會(huì )拿著(zhù)相機拍照水中的小魚(yú)。

  山路向西拐彎處,一組巨大的奇石矗立在路旁,像項目的路標給人指引著(zhù)前進(jìn)的方向,似展翅的鯤鵬象征著(zhù)瑪鋼人奮發(fā)圖強的拼搏精神,如滔天巨浪中的航船寓意著(zhù)瑪鋼人將乘風(fēng)破浪勇往直前。

  順路西行,是一片果園,它座落在廠(chǎng)區北部,觀(guān)景亭還在修建中,站在高處放眼望去,果園區的景色盡收眼底,滿(mǎn)園的秋意和金黃的秋葉讓人心曠神怡。各種果樹(shù)分區栽植,有的枝頭還掛著(zhù)果子,孩子不時(shí)跑到樹(shù)下給喜歡的果實(shí)來(lái)個(gè)特寫(xiě)。朝著(zhù)一條青石子鋪的小道繼續走去,那邊的月季開(kāi)了,散發(fā)著(zhù)淡淡的`迷人的清香;ǘ渖线帶著(zhù)露珠,有些花兒的花瓣耷拉了下來(lái),似一個(gè)嬌羞的小姑娘。這兒是芳草青青,那兒還有火紅火紅的楓葉在微風(fēng)的輕撫中慢慢搖曳著(zhù)。淡藍的天空和碧綠的人工湖搭配出一抹艷麗的色彩,綠樹(shù)環(huán)繞,象一顆明珠鑲嵌在園子,空氣格外清新,湖水是那么平靜,像一個(gè)恬靜的少女,緩緩蕩起波紋猶如美麗的女孩翩翩起舞。幾只鳥(niǎo)兒“喳喳”的叫著(zhù),似乎在歡迎著(zhù)我們的到來(lái)。

  我們路過(guò)果園區,繼續南行,此時(shí)最吸引人的還是景區下面的廠(chǎng)區。偌大的廠(chǎng)區竟然在我們的腳下,沒(méi)有印象中冒著(zhù)黑黑長(cháng)長(cháng)濃煙的煙囪,沒(méi)有震耳欲聾的機器吼叫聲,沒(méi)有煙熏火燎的感覺(jué),而像鑲嵌在公園里的明珠,與綠色長(cháng)廊相映成輝,渾然天成。

  我們駐足在廣告牌前,細讀老董事長(cháng)的治企經(jīng)典,品味著(zhù)瑪鋼人的團結拼搏。在韓主任的引導下進(jìn)入車(chē)間參觀(guān),一步步走在天橋上,仔細觀(guān)看著(zhù)車(chē)間的生產(chǎn)流水線(xiàn)狀況,一路走來(lái),只聞其聲,不見(jiàn)其人?吹搅水a(chǎn)品不斷出來(lái),自動(dòng)裝車(chē)卸車(chē),裝滿(mǎn)產(chǎn)品的小車(chē)在軌道上運行自如。我們幾個(gè)人努力搜索著(zhù),想知道這是怎么操作的,來(lái)到總控室才解開(kāi)了謎底,原來(lái)只是

  幾個(gè)白白凈凈的年輕人在進(jìn)行智能操作,總控室是全廠(chǎng)的神經(jīng)中樞,而他們是撥動(dòng)神經(jīng)的操作神手。

  瑪鋼科技園,將風(fēng)馬牛不相及的廠(chǎng)區建設與景區建設融為一體,是瑪鋼人宏達胸襟、超前意識、社會(huì )責任的具體體現。

  我們走出科技園,與韓主任揮手告別,回首展望滿(mǎn)園綠色在陽(yáng)光的照耀下顯得格外的耀眼,而瑪鋼人猶如這燦爛的陽(yáng)光,相信他們有足夠強大的能量,讓光芒照耀到全球每一寸土地上,新的一天將永遠屬于瑪鋼人。

  這正是:

  瑪鋼精神企業(yè)魂 廠(chǎng)區景區如齒唇

  管理理念創(chuàng )神話(huà) 中華復興建功勛

科技的作文14

  7月12日,我穿上特制的衣服,戴上印著(zhù)“新導航”的帽子,出門(mén)到了小區外的大馬路上。我望了望對面綠色的招牌,那兒并沒(méi)有人。忽然,在我不知所措時(shí),見(jiàn)到了一輛大巴車(chē),便知道有戲了,便徑直往車(chē)里走去。一上車(chē),冷氣撲面而來(lái),與窗外燥熱的天氣形成鮮明的對比。車(chē)里面前幾排早已有人,盡管離預定的時(shí)間還差幾分鐘,看得出,大家對這次活動(dòng)迫不及待。

  電子鐘的數字跳到了上午九時(shí)整,該出發(fā)了。車(chē)子調了頭,往目的地緩緩駛去。

  我安頓好座位后,才發(fā)現周邊沒(méi)有認識的同學(xué)。但沒(méi)有關(guān)系,因為領(lǐng)隊的老師用麥克風(fēng)大聲的宣讀分組名單。就像一個(gè)導游似的,她一路給我們講些東西,談些事情,縱使不認真去聽(tīng),個(gè)把小時(shí)的路程也很快在車(chē)上度過(guò)了。

  車(chē)停了,停在一個(gè)充滿(mǎn)綠化的停車(chē)場(chǎng)。大家排著(zhù)隊依次下車(chē)。雖然悶熱,但很快適應了!芭藕藐,注意安全,我們要進(jìn)去了”。老師在引導者我們一群“熊孩子”。

  合照的事,我暫且不說(shuō),但這里的科技館,我不得不提。的確,比起別的景點(diǎn),這兒既不富麗也不堂皇,但造型新穎,很合科技的主題。估計不會(huì )像其它免費旅游一樣充滿(mǎn)水分。畢竟,科學(xué)是一件需要實(shí)踐的事。

  我跟我們組上了樓,老師讓我們選先去看什么!皟和瘶(lè )園,兒童樂(lè )園”。在參觀(guān)本上,有一幅圖,上面寫(xiě)了適于12歲以下兒童去的地方,果然就是。

  于是,我和另外幾個(gè)人一起進(jìn)了名為“探索與感知”的地方。

  我一進(jìn)去,知道這才是我想要的。一臺臺機器,一塊塊講解牌,我很快便被吸引住了。

  最令我印象深刻的是由玻璃組成的迷宮。里面有個(gè)小球,玩家得用裝上磁鐵的小棒,控制鐵球在管道里前進(jìn),最后掉進(jìn)中央的洞便算成功。旁邊正有人在操控,我只有干看的份兒。終于,不知是太簡(jiǎn)單而無(wú)聊,還是因為太困難,那人放棄了挑戰轉身離開(kāi)了。我終于逮了個(gè)好機會(huì )加入進(jìn)去。光看著(zhù)就饒有趣味,別提親手實(shí)戰有多fanny?墒,這玩意兒似乎不是我想的那么簡(jiǎn)單,用小棒操縱時(shí)既不能慢又不能快。慢了,小球根本不會(huì )動(dòng),要是快了,小球干脆脫離了你的.磁鐵控制,自個(gè)逍遙快活去了。尤其是在十字路口拐彎,仿佛是堵車(chē)堵在那兒了,而且還堵的特嚴重,像國慶期間的虎門(mén)大橋,明明有路,卻又過(guò)不去,只能“望路興嘆”。我有點(diǎn)急躁,覺(jué)得這設計有些不大“人性化”。幸虧,我靈光乍現,這個(gè)游戲的技巧被我一下摸索到了,總算在小球前敞開(kāi)了一條通往終點(diǎn)的“華容道”。小球這才聽(tīng)話(huà)的乖乖進(jìn)了洞。突然想起了“新導航”三個(gè)字,小球要“導航”,學(xué)校要“導航”,成長(cháng)要“導航”。不僅要導航,還要創(chuàng )新,這是不是“新導航”的名字由來(lái)呢。

  中午,吃完簡(jiǎn)單而又豐盛的午飯,又開(kāi)始了下午的參觀(guān)。我和“辮子男”一組,抱團在館里游走。我們根據地圖,一一找到了各個(gè)展館,有專(zhuān)門(mén)講解地球的“綠色家園”;有介紹廣東科技的嶺南專(zhuān)區;也有色彩斑斕的led館。不過(guò),有一個(gè)展館,我與辮子男看了兩次,原來(lái)那是錯覺(jué)展館。

  門(mén)外集合時(shí)間到了,此刻老師們正帶領(lǐng)我們往“親水平臺”。我們要玩游戲了,先了解規則。我四處打聽(tīng),不禁呵呵一笑:由報紙和502膠水粘成的紙圈,得讓一組人類(lèi)似坦克履帶一樣往前走,誰(shuí)先到終點(diǎn),誰(shuí)就能贏(yíng)。比賽開(kāi)始了,雖然有點(diǎn)挑戰,但我們一組,我們還是腳踩報紙,頭頂報紙,手捏報紙,蠕動(dòng)著(zhù)穿過(guò)了終點(diǎn)。這個(gè)體驗式游戲,玩的是團隊協(xié)作,考驗的是心態(tài),不錯,通過(guò)這個(gè)游戲對我們的成長(cháng)又上了生動(dòng)的一課,受益匪淺。突然想起了一句話(huà)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。

  時(shí)間飛逝,到了閉館時(shí)間,我們依依不舍的上了車(chē)!巴瑢W(xué)們,我們現在可以回去了,你們可以自行休息……”老師在“叨叨不休”的提醒我們,充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和善意。

  精彩的一天,我雖然是有些累了,但意猶未盡,期待下次再給我們的科技之旅來(lái)一次導航——新導航。

科技的作文15

  21世紀的那抹曙光照耀向大地,帶來(lái)的不僅僅是世紀的更替,時(shí)代的交融,它承載著(zhù)我們民族無(wú)數的夢(mèng)想和和使命。更讓人驚訝的是,我們的周?chē),學(xué)習、生活已經(jīng)漸漸的脫離不開(kāi)兩個(gè)字:科技?萍际敲褡弪v飛的希望。對于科技大家應該不陌生。俗話(huà)說(shuō):“知識改變命運,科技改變生活。是知識讓我們的命運變得更美好,而科技,讓我們的生活變得更精彩”。

  一千年前,人們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單、艱辛的生活,他們相互之間的聯(lián)系需要通過(guò)飛鴿傳書(shū)那時(shí)候。人們并不知道什么是精神的世界,只求平平安安、吃飽喝足,維持正常的生活,為此人們燒香拜佛,祈禱平安。馬車(chē)應該是唯一的交通工具了,但是價(jià)格昂貴,老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水,若是患上肺炎,便是無(wú)藥可醫,因此人們的.壽命很短。

  現在,我們的國家一天天強盛,科技也隨之一天天發(fā)展,各式各樣的科技新產(chǎn)品一代換一代,人們的生活變得豐富多彩。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗后,終于發(fā)明了電燈,人們就不用生活在像熒光下的夜晚,晚上也可以像白天一樣正常工作……自水稻之父——袁隆平,培育出了超級水稻之后,農民們種出的水稻大大增產(chǎn),人們就不愁食不果腹鬧糧荒……自萊特兄弟發(fā)明飛機后,人們就不用坐輪船,坐汽車(chē),更不用走路去很遠的地方,人們就可以坐飛機環(huán)球旅行,既節省了時(shí)間,又節省了金錢(qián)。

  科技的發(fā)展給我們帶來(lái)了如此的便利,讓我們成為了生活的主宰,成為了三頭六臂的哪吒?萍嫉陌l(fā)展使久遠的想象成為了如今的現實(shí),讓富裕取代了貧困,讓便捷取代了繁瑣,讓文明取代了無(wú)知,擁有現代科技的生活是如此的美好!有人發(fā)明了手機,緩解了身處異地的人們的相思愁緒;有人發(fā)明了飛機,舍去了在外奔波的人們的漫漫路途;有人發(fā)明了麻醉劑,避免了被病魔折磨著(zhù)的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個(gè)地球變小,變小,F在的我們已經(jīng)不再滿(mǎn)足于物質(zhì)的享受,更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在,不存在的是人們愚笨的觀(guān)念罷了。曾經(jīng),人們驚異于漫天的星斗;如今,我們已經(jīng)能夠將衛星送到太空。曾經(jīng),人們思索著(zhù)如何在這弱肉強食的世界中立足;如今,我們思索著(zhù)如何在這明爭暗斗的世界里生存。曾經(jīng),我們缺衣少食;如今,我們豐衣足食……

  發(fā)展至今的醫療技術(shù),幾乎可以將生活中所有常見(jiàn)的疾病通通治愈,被延長(cháng)了壽命的人們,擁有更多的時(shí)間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn),給原本好奇心強烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類(lèi)在探索與發(fā)明的同時(shí)給自我價(jià)值以肯定,人們在享受科技帶來(lái)的福祉的同時(shí)也收獲了快樂(lè )。

  我們的學(xué)校也有變化。以前老師上課寫(xiě)字用的是黑板,粉筆灰吸進(jìn)了老師的肺里,粉筆灰飛到了老師的衣服上,粉筆灰沾到了老師的手上,老師的手都裂口子。2011年,電子布出現在學(xué)校了。這不,老師上課再也不用為上課的課件發(fā)愁,再也不用再黑板上掛掛圖了。用白布投影就可以了。省了好多時(shí)間,我們的教具也更直觀(guān)?墒,老師還得用粉筆寫(xiě)字。五年級時(shí),我們學(xué)校又出現了電子白板,這下好了,老師可以再上面寫(xiě)字,再也不擔心粉筆灰了。以前,個(gè)子小的老師在黑板上寫(xiě)字,寫(xiě)了不多,就要擦掉,有時(shí)還得站在凳子上寫(xiě)字,F在的電子白板,老師夠不著(zhù)時(shí),只需點(diǎn)一下那個(gè)小手,拖動(dòng)小手,就可以改變距離呢!為什么會(huì )由黑板變成電子白板呢?這就是科技的變化。

  因為牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力定律,使人類(lèi)向科技生活邁進(jìn)了一步;因為阿基米德發(fā)現的杠桿原理,使人類(lèi)向科技生活又邁向了一步;因為伏打發(fā)明了電池,使人類(lèi)向科技生活又邁了一大步,F在,科技于我們融為一體,我們離不開(kāi)科技,科技也離不開(kāi)我們,科技使我們了解世界,成為溝通與交流世界的有利工具。而科技也成為了改善生活,使生活變得更加美好的基礎,它與我們每個(gè)人息息相關(guān),緊密相聯(lián)。

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