職業(yè)的作文

職業(yè)的作文常用（15篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的職業(yè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

職業(yè)的作文1

　　前幾天，我傾聽(tīng)了會(huì )發(fā)小學(xué)教師的教師演講大會(huì )。教師們精彩的表現激起了臺下陣陣熱烈的掌聲。

　　回味教師們精彩的表演，使我更深深的體會(huì )到了教師這一職業(yè)的偉大。感受到了自己教師這一職業(yè)選擇的正確性。使我對“師者、傳道、授業(yè)、解惑者也”這句話(huà)有了更深一層的理解。當我們身心疲憊之時(shí)，看到了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們頓感身上就有無(wú)盡的`動(dòng)力涌出。這種快感簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。一句話(huà)，教師這一職業(yè)，真是太陽(yáng)底下最陽(yáng)光的職業(yè)。我對她的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

　　但通過(guò)那天的表演，也是我深深地感受到了肩上擔子的份量之重。雖有人把她可比做良心的活，但她卻關(guān)系到一個(gè)孩子將來(lái)的走向與做人;關(guān)系到望子成龍、望女成鳳的及家長(cháng)們理想的實(shí)現;關(guān)系到每一位教師事業(yè)的成敗;更關(guān)系到祖國未來(lái)的發(fā)展與希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。雖說(shuō)現在的孩子大多是家里的“太陽(yáng)”，有些任性、頑皮、以自我為中心、個(gè)性較強;雖說(shuō)現在的家長(cháng)有的不重視孩子的成長(cháng)與將來(lái)、有的報以混體格的想法;雖說(shuō)現在有的個(gè)別的家長(cháng)不理解教師的所作所為，但我們身為教育的承載著(zhù)，就應不計個(gè)人得失，力爭做到對得起學(xué)生與家長(cháng)，做到對得起國家與社會(huì )，更要做到對得起自己的良心!因我是光榮的人民教師!

職業(yè)的作文2

　　今天我去了未來(lái)世界的職業(yè)體驗館。

　　我爸買(mǎi)了票，檢票員給了我一個(gè)手環(huán)，讓我去市民中心取了５０元的支票，我立刻跑到市民中心取了支票，檢票員讓我去對面銀行破成零錢(qián)，我跑了一大圈才找到銀行，把５０元破成了零錢(qián)。我看了看地圖，決定先去軍事體驗館。當我到了那里的時(shí)候已經(jīng)有好幾個(gè)穿著(zhù)特種兵服裝的人準備對戰了。

　　我也立刻穿上服裝戴上墨境。在開(kāi)戰前，我們做了個(gè)小測驗，讓我們打日本軍隊，我飛快的拿起徂擊槍打死了兩個(gè)日本兵。

　　訓練時(shí)間到了，長(cháng)官讓我們進(jìn)入實(shí)戰區，把我們分成兩隊，我和兩個(gè)大哥哥是一隊的，我們通過(guò)猜拳來(lái)商定誰(shuí)是隊長(cháng)，我的運氣好當上了我們隊的隊長(cháng)。實(shí)戰開(kāi)始了。我拿起槍瞄準了敵方，把他們打了個(gè)措手不及，但是還是沒(méi)能殺死他們其中一個(gè)，我發(fā)現巖石后面躲著(zhù)一個(gè)敵人一個(gè)同伴，我悄悄走了過(guò)去，不分敵我的亂打起來(lái)，他們兩上就壯烈犧牲了，其中一個(gè)還是我的隊員呢，！我想：對不起了，隊友��！

　　我馬上回去，發(fā)現敵人就快把我的隊友打死了，還好我及時(shí)趕到參加了戰斗，我拿起槍瘋狂的'打了起來(lái)。因為我們耗費了大量體力，再打下去我們必敗無(wú)疑，我就和隊友們躲在沙袋下，我一露頭，敵人就拿紅外線(xiàn)瞄準了我的眼睛，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我迅速縮了回去，想想，只有近距離攻擊才行，于是我就像火焰一樣沖到了敵人中間，只聽(tīng)幾聲槍響，他們慘叫一聲，都被我打死了。

職業(yè)的作文3

　　走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯過(guò)哦，大家來(lái)瞧瞧本小姐父親的職業(yè)，經(jīng)過(guò)我的初步整理，父親的職業(yè)表中出現了n種職業(yè)情況，由我向大家來(lái)匯報一下。

　　最真實(shí)的職業(yè)﹕教師

　　父親是一名人民教師，1987年任教，現已任教21年，先后獲得了“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱(chēng)號，是一個(gè)受尊敬的老師，他曾教過(guò)小學(xué)，可以輔導我學(xué)習；現在是中學(xué)教師，以后還可以輔導我數學(xué)，對我來(lái)說(shuō)，這樣豈不是兩全其美嗎？

　　最普通的職業(yè)：廚師

　　廚師為何普通，因為每一位家長(cháng)都是會(huì )煮飯﹙嘿嘿，我說(shuō)的是，具有我說(shuō)了解的哦﹚，不過(guò)老爸煮的飯甚是好吃，什么紅燒魚(yú)，紅燒排骨都是家常菜。呀！你不信來(lái)我家看看不就的了。﹙事先聲明，有一點(diǎn)點(diǎn)夸張哦﹚

　　最特殊的職業(yè)︰修理工

　　最近家里的電視壞了，可急死了了電視迷老爸，為了使自己能看上電視，他馬上拿上工具自己做修理工，他打開(kāi)電視的機身，可別說(shuō)他倒有幾分師傅像，做了幾分鐘，那臺古董電視馬上煥發(fā)光彩，呀！可以了，這下最高興的`人不是老爸而是我了，難道不是嗎？老爸不僅能修電視，什么電腦、電冰箱都不在話(huà)下，前些天還修了馬桶呢！

　　老爸的職業(yè)太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，如果你想了解我的老爸，就來(lái)我家看看吧！，

職業(yè)的作文4

　　人無(wú)貴賤，只有貧富之分，職業(yè)無(wú)貴賤，只有苦樂(lè )之分，有人能苦中作樂(lè )，認真向上，為一代人生贏(yíng)家，而有人怕吃苦而逃避歧視苦職，終一事無(wú)成，成一人生輸家。

　　我從事的是保潔行業(yè)，并沒(méi)有覺(jué)得是一份很低端的工作，我的家人和朋友也沒(méi)有對我的工作指指點(diǎn)點(diǎn)，還鼓勵我在這個(gè)行業(yè)要學(xué)精、學(xué)深。

　　其實(shí)，包括環(huán)衛工人、保潔員們在內的很多職業(yè)的人，都是用自己的努力在付出，他們所在的崗位，是在潛移默化地幫助到我們的`，也是服務(wù)于這個(gè)社會(huì )的，這些職業(yè)都是平凡而又偉大的。

　　建筑工人在幾十米的樓上風(fēng)吹日曬，或是在地上，地下被堅硬的磚石磨出鮮血，他們冒著(zhù)生命的危險，為我們建造住房和出行的鐵路、地鐵，他們值得尊重。外賣(mài)員在酷暑嚴寒里，為了讓我們不忍受饑餓，把食物準時(shí)送到我們面前，他們值得我們尊重�？爝f員穿過(guò)一個(gè)個(gè)城市，日夜兼程，把貨物完整地送到我們手上，他們值得我們尊重。

　　術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，人永遠不可輕易下定論，不可歧視任何一個(gè)職業(yè)，如愛(ài)屋及烏，既然人與人之間需要互相尊重，那么自然地，也要尊重各自的職業(yè)。職業(yè)沒(méi)有高低貴賤，每個(gè)職業(yè)都值得被尊重，每個(gè)努力奮斗的人都值得被溫柔以待。

職業(yè)的作文5

　　每個(gè)人都有著(zhù)自我遠大而完美的夢(mèng)想：有的想當醫生，有的想當律師，還有的像當志愿者……

　　而我的夢(mèng)想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人以往贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。

　　正如我的教師所說(shuō)：“學(xué)習是你自我的事情，教師只是做為一個(gè)引路人引導你去學(xué)習�！笔堑�，學(xué)習是我自我的事情，經(jīng)過(guò)教師的引導才懂得了這些知識。如果此刻不好好學(xué)習，長(cháng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現夢(mèng)想的第一步，就是要努力學(xué)習。沒(méi)有知識，你就不可能成為醫生；沒(méi)有知識，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。

　　我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國的'花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學(xué)生們開(kāi)啟知識的寶庫……

　　我多么期望能夠實(shí)現我的夢(mèng)想，我必須要加倍努力，不會(huì )使我的夢(mèng)想成為泡影，不會(huì )使我的夢(mèng)想變成空話(huà)，更不會(huì )使我的夢(mèng)想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想！

職業(yè)的作文6

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種光榮的職業(yè)。從“記者”這樣一個(gè)稱(chēng)呼到他的一言一行到他的所作所為，就讓人心生敬意、崇拜。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種危險的職業(yè)。蘆老師給我們講述了她在可可西里的一段難忘的經(jīng)歷。當地有一種可愛(ài)的動(dòng)物叫藏羚羊，它的皮毛非常昂貴，于是吸引了一些偷獵者。有一天，蘆老師就遭遇了偷獵者，雖然內心害怕，雙手顫抖，親眼目睹了警察和那些偷獵者的'戰爭，職業(yè)的責任還是讓蘆老師記錄下了這一瞬間，保護了就要被害的藏羚羊。還有云南魯甸地震，記者們也都不顧自己生命的安危，沖到第一現場(chǎng)，發(fā)回最真實(shí)的報道。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種開(kāi)闊視野的職業(yè)。這幾天的小記者訓練營(yíng)就讓我收獲頗豐。在報社的參觀(guān)，讓我了解了報紙的生產(chǎn)過(guò)程；去市公安局的參觀(guān)和采訪(fǎng)，讓我知道了警察叔叔的艱辛和偉大，也感受了高科技的便利；去君樂(lè )寶的參觀(guān)，我更進(jìn)一步的了解到了酸奶的起源、種類(lèi)、功能及生產(chǎn)流程；對小報童的采訪(fǎng)，讓我學(xué)會(huì )了堅強和堅持。

　　有一種職業(yè)叫記者，這是一種偉大的職業(yè)。優(yōu)秀的記者得有敏銳的眼光，要忠實(shí)地報道，要有獨特的見(jiàn)解，要反映事實(shí)背后的真相。記者得在第一時(shí)間出現在事發(fā)現場(chǎng)，有的時(shí)候為了跟蹤報道采訪(fǎng)，就得在現場(chǎng)不吃不喝甚至過(guò)夜�？唇�(jīng)濟頻道質(zhì)量報告的記者，還得自己想方設法的應聘到有問(wèn)題的工廠(chǎng)當工人，就是為了揭露不為人知的秘密，讓大家知道真相。

　　我喜歡記者這個(gè)職業(yè)，以后我也致力做一名合格的小記者。

職業(yè)的作文7

　　每個(gè)人都有她自己的理想，我也不例外。未來(lái)是屬于我們青少年的，樹(shù)立遠大的理想是我們走向未來(lái)的起點(diǎn)，它對我們的人生極其重要。職業(yè)理想是人生理想的一種類(lèi)型，對于我們來(lái)說(shuō)化工，樹(shù)立正確的職業(yè)理想是有重要的現實(shí)意義的.。它有助于我們正確判斷未來(lái)職業(yè)的價(jià)值，提高選擇職業(yè)的自覺(jué)性，雖然現在的職業(yè)很多，但也會(huì )發(fā)生有的工作無(wú)人做，有的人無(wú)工作做的斷層現象。所以我們要以事業(yè)為重，讓個(gè)人興趣服從工作的需要。我們在選擇職業(yè)時(shí)，要根據自己的實(shí)際能力，確定職業(yè)理想，只有適合自己的職業(yè)才是最好的。認識自我，正確評價(jià)自我的志趣、能力、價(jià)值和需要，擺正自身的位置，確定自我個(gè)性和能力的職業(yè)目標，認清現。

　　人生就象一次長(cháng)途旅行，不要錯過(guò)沿途的風(fēng)景。當你執著(zhù)地走向成功時(shí)，有些人或事物也許會(huì )使你心灰意冷，步入歧途，所以你一次次寂寞傷心，一次次彷徨無(wú)奈，于是墜入了生命的低谷。但你一定要堅信，黎明前最黑暗，成功前最渺茫，寵辱不驚，看庭內花開(kāi)花落，去無(wú)留意，望遠空云展云舒。管它落定塵埃。我猶愛(ài)子美，又甚喜太白。他們有"寒衣處處摧刀尺，白帝城高急暮砧"，"安能催眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"這都是對夢(mèng)想未實(shí)現的哀號��！他們沒(méi)有想過(guò)淡然處之，而是隨著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，雖然說(shuō)年事已高，雖然說(shuō)遭到朝廷的排擠。李鴻章也如此。他深知統治中國的封建思想堅不可摧，卻也夙興夜寐地為中國民族資本主義發(fā)展貢獻。

職業(yè)的作文8

　　我是一位大方又有趣的音樂(lè )坊老板，我留了一頭的長(cháng)發(fā)，時(shí)常綁著(zhù)別具特色的“沖天炮”發(fā)型。我的音樂(lè )坊散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅又溫馨的氣息，是間典雅、舒適的店。

　　一進(jìn)音樂(lè )坊里，地板鋪著(zhù)精致的地毯，天花板上吊著(zhù)多采多姿的藝術(shù)燈，造形多得像千奇百怪的魚(yú)類(lèi)；墻壁上有水彩所畫(huà)出各式各樣的樂(lè )器。在別家音樂(lè )坊等待的客人一定會(huì )腰酸背痛，叫得整個(gè)玻璃都四分五裂！在我的音樂(lè )坊保證不會(huì )讓你腰酸背痛，而且玻璃可以保持完好如初。只要你坐在精致沙發(fā)上翹二郎腿，再外加一杯“拿鐵”咖啡，就可以陶醉在音樂(lè )世界中了。

　　音樂(lè )坊當然也有賣(mài)樂(lè )器��！這里的樂(lè )器應有盡有，只要你想要，我賣(mài)給你。

　　例如：鋼琴，造形像一把長(cháng)尺長(cháng)了四只腳。她的歌喉美得像蔡依林一樣已紅透半邊天了。長(cháng)笛小姐有一只人人羨慕的'“竹竿腿”。手風(fēng)琴大哥就像個(gè)男子漢大丈夫能屈能伸，真是值得信賴(lài)的好伙伴！最后讓我們歡迎日本相撲選手──大鼓先生。不要看他又圓又胖像個(gè)肉丸，用力敲響他，那聲音可是驚天動(dòng)地，人人都會(huì )向他行注目禮呢！

　　時(shí)間還早，別急著(zhù)走。我這位老板再放一首圓舞曲，讓你的心情快樂(lè )飛揚。如果你不買(mǎi)樂(lè )器，真是太沒(méi)意思了，我可以打折啊，──對折、九折、七折、五折、一折，干脆免費送你好了，交個(gè)朋友嘛！誰(shuí)叫我是大方又有趣的音樂(lè )坊老板呢！

職業(yè)的作文9

　　還因為老師可以接觸一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長(cháng);老師可以每天都和青春打交道，活在那些充滿(mǎn)活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。

　　記得學(xué)生時(shí)代學(xué)過(guò)的韓愈的<師說(shuō)>，其中“師者，傳道授業(yè)解惑也”給老師以精辟的定義，告訴我們身為老師，就是要給學(xué)生傳播人生道理，講授學(xué)業(yè)知識，解除心中困惑。

　　這句話(huà)同時(shí)也對老師提出了很高的要求，老師不僅要具備淵博的.學(xué)識、豐富的知識，還要有很高的思想覺(jué)悟、道德修養，正所謂學(xué)高為師，身正為范，才可以坦蕩地站在三尺講臺面對幾十學(xué)子，為人師表。

　　社會(huì )及歷史賦予這一職業(yè)以美好的人格、豐滿(mǎn)的內涵，所以我喜愛(ài)教師這一職業(yè)，也時(shí)刻以老師的高標準來(lái)嚴格要求自己，力爭成為一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

　　都說(shuō)老師是園丁，是蠟燭，是人類(lèi)靈魂的工程師，教室職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

　　老師在講臺上的一舉手一投足，都令我有一種想模范的沖動(dòng)，我立志將來(lái)當一名受學(xué)生愛(ài)戴的老師。

　　當老師不僅要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識，還要有良好的文化素養。

　　我會(huì )努力充實(shí)自己，為讓自己成為一名合格的教師而努力。

　　當我成為一名老師時(shí)，我會(huì )試圖以平等的尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),因為我知道,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。

　　我要成為一名和學(xué)生平等對待的好老師。

職業(yè)的作文10

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成為一名作家，作家能夠寫(xiě)出非常精彩的文章和好看的故事，成為作家寫(xiě)出優(yōu)美的文章也能給別人帶來(lái)快樂(lè )。所以我就非常希望成為一名作家。

　　我喜歡閱讀，看到一本好書(shū)就會(huì )如饑似渴地讀起來(lái)，一遍一遍地細細品味。慢慢的`，看得書(shū)多，自己也就想著(zhù)要編一些小故事。于是，從小開(kāi)始，我就慢地開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)把自己腦子里所想，想向大家表達的內容，寫(xiě)在紙上。開(kāi)始可能非常短，甚至只有一句話(huà)。但隨著(zhù)不斷地學(xué)習，不斷吸取其他作品的優(yōu)美詞句，我的文章也就慢慢地充實(shí)起來(lái)。當然，我也并不是沒(méi)有想過(guò)要放棄這個(gè)夢(mèng)想。有的時(shí)候，總是想不出某個(gè)地方該怎么寫(xiě)，心里就非常著(zhù)急；還有的時(shí)候，一篇作文寫(xiě)完，自己再看的時(shí)候，又覺(jué)得寫(xiě)的不盡如人意。這些原因，都讓我想過(guò)要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定成為一名作家的信念。

　　要成為作家，就要多練筆，多寫(xiě)作，看好書(shū)，多學(xué)知識，細心觀(guān)察才能寫(xiě)出好文章，要發(fā)現自己的長(cháng)處，我的長(cháng)處是寫(xiě)動(dòng)物文章，我能將許多小動(dòng)物寫(xiě)活蹦亂跳、活靈活現，仿佛就在你眼前，寫(xiě)有愛(ài)心的作文或想像作文，我也拿手。成為作家可不能總寫(xiě)錯別字，寫(xiě)完作文還要讀，找出錯別字。爸爸經(jīng)常嘮叨的一句話(huà)是文章多修改才更好！

　　我想當一名作家，寫(xiě)出非常棒的書(shū)來(lái)給大家閱讀。隨然我離作家這段路還長(cháng)長(cháng)，但我相信只要朝著(zhù)理想，做長(cháng)期艱苦的努力，就一定會(huì )成功的。

職業(yè)的作文11

　　工人的勞動(dòng)創(chuàng )造出實(shí)用的產(chǎn)品，農民的勞動(dòng)創(chuàng )造出豐富的糧食，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新科技，而唯獨教師的勞動(dòng)是培養祖國的棟梁之才，她們是人類(lèi)文明的傳播者，肩負著(zhù)推動(dòng)歷史向前發(fā)展的神圣職責。教師用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈，他們的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。

　　多少個(gè)日日夜夜，當我們正在熟睡的時(shí)候，她們不停地翻著(zhù)早已能倒背如流的備課本、教科書(shū)，多少次，她們在課堂上不厭其煩地喂同學(xué)講解問(wèn)題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業(yè)的前線(xiàn)。

　　別人說(shuō)，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說(shuō)，您是園丁，辛勤地澆灌著(zhù)我們這些花朵；別人還說(shuō)，您是太陽(yáng)、是春風(fēng)、是清泉……老師，您的`美德贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊您的成就得到了社會(huì )的公認。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。

　　我就像是一把琴，是您撥動(dòng)了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師影響。

　　感謝您！我最敬愛(ài)的老師，太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。

職業(yè)的作文12

　　每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。我的理想便是成為一位舉世聞名的音樂(lè )家。你也許會(huì )說(shuō)，這根本是白日做夢(mèng)，但我認為，一切成功的源頭，都是從美好的想法中開(kāi)始的。

　　為什么我的理想是成為一位音樂(lè )家呢？因為，我從小就十分喜愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )能陶冶人的情操，能給人以美的感受。音樂(lè )還可以使人心情舒暢，笑口常開(kāi)。當然了，我想成為一位音樂(lè )家也不止有這一個(gè)原因。在我上幼兒園的時(shí)候，我便學(xué)起了電子琴，自己彈起了曲子。從那時(shí)我便開(kāi)始發(fā)現，音樂(lè )可以讓人忘記一切事物，包括時(shí)間，這更使我愛(ài)上了音樂(lè )。

　　但是，光想是不行的`，當然還要有所行動(dòng)。首先，在保證學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，多聽(tīng)一些音樂(lè )，多彈琴，提高自己對音樂(lè )的了解，對音樂(lè )的認識。其次，等我再長(cháng)大一點(diǎn)，參加一些大比賽，聽(tīng)聽(tīng)別人的音樂(lè )，和別人聊聊對音樂(lè )的見(jiàn)解，再結合自己的理解，使我對音樂(lè )的認識更上一個(gè)臺階。最后，不用多說(shuō)，那時(shí)我已經(jīng)成為一位舉世聞名的音樂(lè )家了。

　　我一定好好努力。相信我，我一定會(huì )成為一位舉世聞名的音樂(lè )家的。

職業(yè)的作文13

　　五一勞動(dòng)節已經(jīng)過(guò)去了，但是學(xué)校組織我們參加職業(yè)體驗活動(dòng)令我難忘。

　　我們班的體驗項目豐富而有趣，有到書(shū)城當管理員的、有去幼兒園當小老師的'、有去賓館當服務(wù)員的……我選擇了去幼兒園當小老師。

　　我們來(lái)到幼兒園時(shí)，小朋友們還在睡午覺(jué)。我們悄悄地坐到了墊子上，等著(zhù)他們起床。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )鈴聲響了，老師溫柔地說(shuō)道：“小朋友們，我們要起床了�！毙∨笥褌兗娂姀拇采献�了起來(lái)。那位老師轉身對我們說(shuō)：“小老師們，行動(dòng)起來(lái)吧！”

　　我來(lái)到一個(gè)小男孩面前，輕聲問(wèn)他：“你的衣服呢？”他把他的衣服遞給了我。我抖了抖衣服，攥住領(lǐng)口小心翼翼地套進(jìn)了他的脖子，生怕把小弟弟的頭弄疼了。接著(zhù)，我拉直兩只衣袖，讓小弟弟把手從袖筒里伸出來(lái)，然后再拉拉衣服整理平整。穿好衣服，褲子又登場(chǎng)了。我讓小弟弟一腳一個(gè)，把褲子套好，然后呼啦一下往上拉，哈哈哈，褲子穿反了，小弟弟一臉無(wú)辜地望著(zhù)我，我自己也不好意思地笑了，沒(méi)辦法，只好重新穿一遍。穿好衣褲，最后一步，我拿起鞋子給小弟弟穿上，小弟弟甜甜地對我說(shuō)：“謝謝！”我終于松了一口氣，任務(wù)完成了，可手心后背都是汗��！但看著(zhù)小弟弟可愛(ài)的模樣，我也笑了。

　　這次體驗雖然并不輕松，但是很充實(shí)，也很快樂(lè )，它讓我明白了勞動(dòng)不易，也讓我更加珍惜所有的勞動(dòng)成果。

職業(yè)的作文14

　　學(xué)生的另類(lèi)職業(yè)？聽(tīng)起來(lái)有些矛盾哦！學(xué)生本來(lái)就是一種職業(yè)嘛！如果你仔細觀(guān)察觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多學(xué)生都有一些另類(lèi)的職業(yè)――

　　學(xué)習較差的同學(xué)：兼職――檢討發(fā)布者

　　如果你問(wèn)那些學(xué)習較差的同學(xué)你們寫(xiě)的最多的是什么？答案一定不是作業(yè)和作文，而是檢討書(shū)。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)向我們宣布說(shuō)：“我從這學(xué)期開(kāi)始到現在，已經(jīng)寫(xiě)了一百多篇檢討書(shū)了，我們都不相信，他一把從抽屜里扯出厚厚的一疊白色的東東，我們抓過(guò)來(lái)一看，果然全部都是那個(gè)東西――檢、討、書(shū)！

　　得到老師寵愛(ài)的同學(xué)：兼職――獅吼公催命者

　　上學(xué)時(shí)，他們一進(jìn)孝室，就對著(zhù)不交作業(yè)的'同學(xué)大喊大叫：“你的語(yǔ)文作業(yè)？”“你的數學(xué)作業(yè)交來(lái)？”獅吼聲此起彼伏，耳膜都要被震蕩聲沖破了。他們威風(fēng)八面，卻是狐假虎威，借以表示自己的得意。其實(shí)好好說(shuō)不行嗎？

　　學(xué)習中等的同學(xué)：兼職――白眼回收者

　　老師平常都把精力放在成績(jì)好和成績(jì)差的同學(xué)身上了，對于成績(jì)一般的同學(xué)，根本無(wú)暇顧及。如果人家有不高興的事，成績(jì)一般的他們，當然就成了那些成績(jì)好的和成績(jì)不好的同學(xué)的出氣筒，跑都跑不掉！

職業(yè)的作文15

　　老師，我的職業(yè)人人心中都有一個(gè)美好的理想，老師,我的職業(yè)作文。有的人想當一位護士，有的人想當一位醫生，有的人想當一位工人……而我卻想當一位無(wú)私奉獻的老師。我想當一位老師。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我們是一朵朵花蕾。老師用甘露撫育我們，讓我們在陽(yáng)光下幸福地綻放;在我心里，老師又是一片片綠葉，我們又是一棵棵小樹(shù)。每天，老師都會(huì )把養料奉獻給我們，讓我們長(cháng)成參天的大樹(shù)。冬日來(lái)臨，老師又悄悄落下，化做我們生命的養料。到了春天，我們的根部又抽出一棵棵小樹(shù)苗。漸漸地，漸漸地……我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)了我真的成為了一位老師。我手拿書(shū)本，正在給學(xué)生講課。下課了，我又陪學(xué)生玩游戲，玩著(zhù)玩著(zhù)，我又情不自禁地回想起童年玩游戲的情景。我現在雖然那么和藹可親，但是我也有嚴厲的一面。只要有哪個(gè)同學(xué)不乖，我就會(huì )給他講一個(gè)故事，然后讓他從故事中明白一個(gè)道理，再讓他學(xué)會(huì )做人。中午，我在班級里批作業(yè)，有誰(shuí)做錯了，我就一個(gè)一個(gè)地讓他們到我這兒來(lái)。我先給他們進(jìn)行講解，再出幾道類(lèi)似的'題目讓他們做做，看看他們是否真的懂了。轉眼間，就到了下班時(shí)間，可我還是不停地工作著(zhù)，豆大的汗珠從我額邊滾下，傍晚，只有我辦公室的燈還亮著(zhù)……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓切燎诘�。老師是偉大的，老師是忙碌的，老師是和藹的，老師是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的……老師，我愛(ài)您！所以，我想當一位無(wú)私奉獻的老師。

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