教育了我作文

教育了我作文15篇[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的教育了我作文，希望能夠幫助到大家。

教育了我作文1

　　爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。有一天，一個(gè)人來(lái)找他，手里還拿著(zhù)一大包東西。他問(wèn)我：“你爸爸在家嗎?”我說(shuō)：“他不在，你是……?”他說(shuō)：“既然他不在，那你等你爸爸回來(lái)后告訴他，叫他打電話(huà)。對了，這是我的一點(diǎn)心意�！闭f(shuō)完，他把東西放下后就走了。

　　“你怎么能收下他的`東西呢?”爸爸晚上下班回來(lái)，得知我收了一個(gè)陌生人送來(lái)的禮物時(shí)，非常生氣。我站在一邊，低著(zhù)頭為自己辯護：“他送到我們家來(lái)了，我就只好收下了。對了，他說(shuō)你要是回來(lái)了，就打電話(huà)�！蔽覄傉f(shuō)完，爸爸便撥打了那個(gè)電話(huà)。

　　“這怎么行!”只聽(tīng)爸爸向電話(huà)吼道：“不可能!”說(shuō)完，他掛了電話(huà)。我問(wèn)：“怎么了?”爸爸說(shuō)：“原來(lái)是一個(gè)小偷的家屬，上個(gè)星期，一個(gè)小偷在我的治安地區行竊，被我抓個(gè)正著(zhù)。這不，家屬來(lái)求情了�！彼�說(shuō)著(zhù)，拎起那大包“心意”往門(mén)外走。我大聲問(wèn)道：“你去哪?”爸爸說(shuō)：“我去把東西還給人家!”說(shuō)完，他騎上車(chē)走了。

　　在月光下斜射出一個(gè)大公無(wú)私警察的背影……

教育了我作文2

　　在平常生活中，我們都會(huì )得到教育，也只有經(jīng)過(guò)教育才會(huì )懂得更多的道理。

　　有一次，父母外出。外出前父母曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：“曹琦瑋，今天要寫(xiě)完作業(yè)才能玩手機哦！手機放在抽屜里，你寫(xiě)完作業(yè)就拿出來(lái)玩�！闭f(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，然后就沒(méi)有聲音了。此時(shí)此刻，整個(gè)家里就只剩下了我。

　　回過(guò)神來(lái)，我才想起要趕緊寫(xiě)作業(yè)，但一看到那些復雜的題目我就心煩氣躁。我坐在那環(huán)顧四周，偶爾瞄到了那附有魔力的抽屜。我想了想：反正玩一會(huì )兒也沒(méi)關(guān)系，就當做是放松放松吧。我拉開(kāi)抽屜，拿起來(lái)那個(gè)附有魔力的手機，然后就猛地一跳，躺在床上，打開(kāi)我最?lèi)?ài)玩的'游戲：絕地求生。然后津津有味地玩了起來(lái)。

　　也不知道過(guò)了多久，突然聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)的聲音，我不禁嚇了一跳，連忙把手機放回原位，然后趕緊回去“寫(xiě)作業(yè)”。老爸看我還在寫(xiě)作業(yè)就問(wèn)我：“你怎么還在寫(xiě)作業(yè)呢？我們都出去了那么久�！薄皼](méi)有啊，我寫(xiě)完了在復習�！蔽亿s緊回答道。于是我趕緊回過(guò)頭去找以前沒(méi)改的作業(yè)來(lái)應付一下。老爸看我有貓膩，于是去看了抽屜里的手機，發(fā)現是熱的，所以知道了我撒謊。

　　在我“送”作業(yè)過(guò)來(lái)的時(shí)候，老爸又問(wèn)了我一次是不是真的。我知道瞞不過(guò)老爸了，于是一五一十地將過(guò)程說(shuō)了一遍。老爸看我誠實(shí)交代了，就原諒了我。

　　經(jīng)過(guò)這件事，教育了我做人要誠實(shí)。

教育了我作文3

　　我得到了教育打開(kāi)記憶的大門(mén)，我在大門(mén)的記憶里。有一次，讓我懂得了不能沖動(dòng)做事，也讓我得到了教育，那一次也讓我后悔不及，就讓我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)吧。記得有一次，在一年級的`時(shí)候，我吃完飯準備去排隊的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“有幾個(gè)同學(xué)叫別的同學(xué)不要跟我玩�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)之后，我火冒三丈，我馬上就去找那幾個(gè)同學(xué)，他們分別是：小偉，小軒小志和小光。我一拳打在小偉的身上，痛得他哇哇大叫，一大腳踢在了小軒的身上。

　　他們看見(jiàn)我這么厲害，他們就跑起來(lái)了。我立馬追上去，不一會(huì )兒我追上了他兩，一腳把小光踢倒，他趴在地上疼的哭了起來(lái)。我繼續追上去，大力把小志推倒在地，他有很多地方都擦劃傷了。這時(shí)我心里得意洋洋，想這還教訓不到他們。這時(shí)李老師來(lái)了，我知道大事不妙了，李老師見(jiàn)他們摔倒在地就生氣地問(wèn)：“是誰(shuí)做的？”李老師調查完后，就叫我們五個(gè)到辦公室�！蹦銈兯膫�(gè)為什么說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，很好玩嗎？”那幾個(gè)同學(xué)都不敢說(shuō)。然后問(wèn)我：“你為什么不跟老師說(shuō)？”還說(shuō)要停我線(xiàn)，這是我怕了，就不敢再打架了，老師看在是我太沖動(dòng)做事原諒了我。放學(xué)后李老師把這件事告訴了媽媽。媽媽又教育了我經(jīng)過(guò)兩個(gè)大人的教育，我以后再也不敢打架了。

　　這一個(gè)教育讓我懂得了不能沖動(dòng)做事。

教育了我作文4

　　今天我去天亮家玩，在我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，忽然聽(tīng)到有喜鵲的'聲音，我們一步一步地向前走，走到房屋后面時(shí)我突然看見(jiàn)樹(shù)上有一只喜鵲和她的幾只小喜鵲，我把小喜鵲都拿了下來(lái)，我們擺弄著(zhù)小喜鵲，不一會(huì )兒，天就黑了，我對天亮說(shuō)：“我把一只小喜鵲帶回家吧！”天亮說(shuō)行，我一路上很高興，快到家門(mén)口時(shí)，我把小喜鵲放在一個(gè)盒子里，想給媽媽一個(gè)驚喜，我想一定會(huì )受到媽媽的表?yè)P，進(jìn)家我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看，這是什么？”我把盒子蓋打開(kāi)，媽媽一看說(shuō)：“喜鵲是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它，快把它送回媽媽身邊去吧�！蔽矣只氐搅颂炝良�，看見(jiàn)母喜鵲正在尋找它的孩子，它大聲地叫著(zhù)，四處張望，小喜鵲也叫著(zhù)，好象在說(shuō)：“我在這里，我在這里！”我們趕緊登上梯子把小喜鵲放回它的窩。就在這時(shí)，母喜鵲來(lái)了，它以為我們要傷害它的孩子，就啄了我們一下，我們差點(diǎn)摔了下去。母喜鵲張開(kāi)它的翅膀抱住它的孩子，好象會(huì )失去它們似的，看到這種情景，我就想到孩子不能離開(kāi)媽媽?zhuān)�我哪里知道�?dòng)物也是有感情的呀！

　　這讓我受到了一次教育，我想我們要保護所有對人類(lèi)有益的小動(dòng)物，從一點(diǎn)一滴做起。

教育了我作文5

　　大千世界，紛紛種種，形形色色，人也不一而論。我就把一個(gè)好人誤認為是一個(gè)壞人。

　　那是一個(gè)夏天，我和爸爸騎自行車(chē)出行，去公園玩。剛路過(guò)大橋的時(shí)候，忽然我和爸爸的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。不好，我們遭到黑心釘的暗算。

　　剛巧大橋下有一家補輪胎的，那是一位慈祥的老爺爺。他接過(guò)自行車(chē)開(kāi)始補胎，他的技術(shù)嫻熟無(wú)比，看得我眼花繚亂。突然我看見(jiàn)旁邊的鐵盒兒里的鐵釘和我自行車(chē)胎上的釘子竟然一模一樣，連形狀都一樣。我心中一驚，暗想，莫不是這位老爺爺扔的釘子，好讓別人上這兒來(lái)補胎。

　　看到老爺爺的樣子，我當即否定了這個(gè)想法。這時(shí)老人已經(jīng)修好了車(chē)胎，我們便離開(kāi)了。

　　第二天，我們騎車(chē)從這里路過(guò)，看到老人手里拿一塊黑色的`東西，便以為那是老人往路上放釘子。我便下車(chē)對老人說(shuō)：“”你為什么要放黑心釘，是讓別人來(lái)你這里修車(chē)嗎？借此機會(huì )賺錢(qián)嗎？你以后不要放了。再放，小心我告訴警察。許多天以后，有人告訴我那個(gè)老人去世了。他是在那撿釘子的時(shí)候被車(chē)撞了。

　　我明白了，那天他是在用磁鐵吸釘子，那位老人的兒子，就是因為釘子在路上受傷的，所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺，許多的車(chē)輛免受了被扎的危險。我很后悔當初對老爺爺的態(tài)度。

　　老爺爺教育了我，看問(wèn)題不要只看表面現象。

教育了我作文6

　　暑假的一天，天氣非常炎熱，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，小狗也伸出舌頭“滴汗”。我也感到非常熱，媽媽似乎看出了我的心思，給了我錢(qián)讓我去買(mǎi)冰淇淋吃。

　　我拿著(zhù)錢(qián)喜出望外地沖出家門(mén)，似箭一樣往商店跑去。哇，商店門(mén)口的人真多啊，我好不容易擠了進(jìn)去，買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，誰(shuí)知售貨員阿姨手忙腳亂，鬼使神差地多找了我五元錢(qián)。我看著(zhù)手里的錢(qián)，心想：是還給售貨員阿姨，還是不還呢？反正不是我偷的，是她自己給我的，我還是不還了吧，我暫時(shí)幫她保管一下吧�！斑@時(shí)心里出現了兩個(gè)聲音，其中一個(gè)說(shuō)：“還回去吧，要做誠實(shí)的好孩子��！”另一個(gè)說(shuō)：“不要還，反正是她自己給你的，你又沒(méi)偷她的”。我正不停地想著(zhù)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)：“你怎么啦，一副心不在焉的`樣子？”我嚇了一大跳。我一看是小明，就若無(wú)其事的說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你怎么在這里呀？”小明說(shuō)事情是這樣的：“今天早上我媽說(shuō)有客人要來(lái)，叫我出去買(mǎi)水果，我買(mǎi)水果時(shí)，售貨員阿姨手忙腳亂地多找了我一些錢(qián)。我把錢(qián)還給了她�；氐郊依�，我跟媽媽說(shuō)了，媽媽表?yè)P了我�！蔽衣�(tīng)著(zhù)小明的話(huà)，就想起那多找的五元錢(qián)，我羞紅了臉，便加快腳步往回跑。當把錢(qián)還給售貨員阿姨時(shí)，在場(chǎng)的人們都夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子，我心里聽(tīng)了美滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：誠實(shí)是無(wú)價(jià)的，是可貴的，是一筆巨大的精神財富，是金錢(qián)買(mǎi)不到的。以后我一定要做個(gè)誠實(shí)的人。

教育了我作文7

　　我爸爸是個(gè)誠實(shí)的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的計劃就有惡多種。

　　禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩�？墒前职謥�(lái)了：“先作個(gè)名驗再往玩�！薄百�(lài)吧，一個(gè)哦，就一個(gè)！”我急不可待的.想早點(diǎn)干完試驗，可爸爸似乎一點(diǎn)也不焦急。

　　等了約半個(gè)小時(shí)，資料總算晃抬佳了：在一級高20厘米的臺階上有兩根空心管子，它們的降地點(diǎn)也雷同，不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著(zhù)兩個(gè)一樣大的小球答講：“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下，哪邊會(huì )先漲地？”

　　我質(zhì)了一下，彎管子長(cháng)140厘米，直管子只長(cháng)61厘米�！爸钡��！蔽也患倏紤]地問(wèn)路，由于它們的長(cháng)度相差太大了。

　　爸爸二手一松，果然我說(shuō)對了。咱們又來(lái)到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長(cháng)70厘米，彎的長(cháng)90厘米�！爸钡�！”“斷定？”“嗯�！卑职质忠凰�，奇異，繞路的小球先沒(méi)去了！爸爸苦口婆心得對我說(shuō)：“不要靠感到，要靠實(shí)際�！�

　　替什么繞路的小球會(huì )先出來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我到當初還沒(méi)弄懂，可我至多清楚了：真實(shí)賽過(guò)感覺(jué)！

　　爸爸就是這樣一個(gè)人總接給我一些不平常的常識

教育了我作文8

　　其實(shí)，生活中處處有道理，可以從堅忍不拔的小草擊穿碩石看出；可以從螞蟻齊心協(xié)力搬運食物看出；從獅子合力擊敗獵物看出；可以從生活中的道理可以教育我們。你是否得到教育就在于你有沒(méi)有一雙探求道理的眼睛。

　　天氣總是陽(yáng)光明媚的，我走在小路上，撒著(zhù)腿往前跑，因為我還要玩電腦呢！咦？是什么讓我停了下來(lái)？只見(jiàn)一只四不像懸掛在旁邊屋子的房梁上，于是，我抱著(zhù)好奇心兩步并作一步跑了過(guò)去，細看一下，哦，原來(lái)是一只蜘蛛，那只蜘蛛渾身雪白雪白的，正在上邊吐絲，我可是具有破壞性的！我踮著(zhù)腳，用一只俘獲的樹(shù)枝死勁地捅它，它掉了下來(lái)，翻著(zhù)雪白的`肚皮。嘿嘿，看你怎么織網(wǎng)！我得意洋洋的笑著(zhù)。我剛要回家去，沒(méi)想到，它沒(méi)有被突如其來(lái)的災難嚇倒，蜘蛛掙扎著(zhù)翻了個(gè)身，繼續向前爬去，我頓時(shí)就傻了眼：我可是人呀，怎么就干不掉你？我憤怒地用合攏的手將水潑到墻上，當然，不用說(shuō)，它掉了下來(lái)，到了水里。但是，他仍然掙扎著(zhù)想要出來(lái)織網(wǎng)。我被他堅持不懈的精神感動(dòng)了，把它救了出來(lái)，它還是爬到墻上織網(wǎng)。我深受這件事的教育，他讓我知道，只要我們朝一個(gè)方面前進(jìn)，堅持不懈的努力，即使你小，也可以成功。

　　蜘蛛織網(wǎng)這件事給了我深刻的感受，這件事教會(huì )了我一個(gè)人要奮斗，在我遇到困難時(shí)鼓勵著(zhù)我。

教育了我作文9

　　夜深了，我趴在窗前靜靜張望著(zhù)手中那片對我來(lái)說(shuō)含義嚴重的落葉，眼前的全部都已變成夏天的遺骸。

　　深秋的葡萄像含冤的眼睛，晶瑩剔透。夜晚的到來(lái)，讓我不知不覺(jué)的回想起了曾經(jīng)。

　　有一次，我數學(xué)沒(méi)考好，當教師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)臉通紅，慚愧得真想找個(gè)地縫快點(diǎn)鉆進(jìn)去。這為難的局面著(zhù)實(shí)讓我問(wèn)心有愧，這次今后，我越發(fā)對自己沒(méi)決心。那天放學(xué)回家，我懊喪的走在路上，沉重的腳步讓我愈加抬不起頭。遽然，有一片葉子悄悄地飄在了我的頭頂上，它順著(zhù)我的發(fā)尖清閑地滑落下來(lái)，我用手悄悄的接住了它，看著(zhù)這片已死去的落葉，我忍不住對他宣布由衷的'贊賞和悵惘，它現已干涸了，本來(lái)碧綠的身軀已變成了黃色，葉子上有著(zhù)撲朔迷離的頭緒，它的容貌宛如一位慈祥的老奶奶。這讓我回想起了書(shū)上的一句話(huà)——落葉從不驚叫，哪怕你踩到了它的脊背。不像雪，不管你走的多輕，都會(huì )在你腳下嗟嘆，我再一次深入的領(lǐng)會(huì )了這就話(huà)的意思。我茅塞頓開(kāi)：本來(lái)那一次考試比如一塊攔路虎，假如你對自己是否能爬起來(lái)都沒(méi)有決心，那你的人生注定會(huì )失利。就像那片落葉，假如它像我那樣，那么早在它生命剛開(kāi)始時(shí)就現已完畢了。

　　回到家，我把那片落葉放在了相冊里，由于它對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)正告，它是我生射中的轉折點(diǎn)，是它教育了我，讓我找回了自傲，才使得我走上正軌......

教育了我作文10

　　今天早上，我懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心去學(xué)校，因為我們要去陶然亭公園中的名亭園參加紀念屈原的活動(dòng)。

　　我們步行來(lái)到了陶然亭公園的華夏名亭園。一進(jìn)入名亭園，就看見(jiàn)了一座小山，小山里還傳出了清脆的`流水聲，我過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)很小的瀑布，再往下看是一條小溪，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)我才知道，這就是微縮景觀(guān)——汨羅江。聽(tīng)了導游阿姨的講解，我知道了真的汨羅江在浙江省，戰國時(shí)期，屈原因為過(guò)度憂(yōu)傷而投江自盡，以身殉國。老百姓為了不讓水中龍王吃掉屈原，大家包了許多五顏六色的粽子投入江中，保住屈原。還在門(mén)口掛上了一些艾草，除魔辟邪。園中微縮的汨羅江上還有兩條紅色的龍船，上面插滿(mǎn)了鮮花，非常醒目。石雕屈原坐像，頭仰望著(zhù)天空，仿佛在問(wèn)蒼天：我的祖國在哪里！

　　我們站在愛(ài)國詩(shī)人面前，飽含深情地朗誦著(zhù)一首首我們自己創(chuàng )編的童謠，誦讀著(zhù)一篇篇美妙的文章。小溪流水的聲音還是那么清脆，好象屈原在告訴我們：國家的安危比個(gè)人的生命還重要，熱愛(ài)自己的祖國，建設自己的祖國，好好保衛自己的祖國吧！

教育了我作文11

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，爸爸送給我了一份禮物自行車(chē)。我對爸爸說(shuō)：爸爸我還不會(huì )騎自行車(chē)呢！沒(méi)事，我教你。爸爸說(shuō)。

　　首先，爸爸教我先掌握方向盤(pán)。之后找準方向踩踏板，就可以了。

　　我靈機一動(dòng)。唉！我們家的菜不是沒(méi)有了嗎？我就對爸爸說(shuō)：爸爸要不，我去買(mǎi)菜。你把要買(mǎi)的菜寫(xiě)在一個(gè)紙單上，然后我去買(mǎi)行嗎？前兩次爸爸是不同意的，第三次終于同意了。

　　爸爸把菜都寫(xiě)到紙單上，并交給了我。臨走前爸爸對我說(shuō)：注意安全！好。我說(shuō)。

　　接著(zhù)就出發(fā)。去的路上還算順利。但是買(mǎi)完菜后，我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結了賬，跑上車(chē)，飛快地騎。就是沒(méi)眼看腳下。忽然，自行車(chē)呯的一聲倒在了地下。人到時(shí)沒(méi)什么事，就是可憐的自行車(chē)和筐里的菜吃了虧。我的菜要不是臟了，就是壞了。就連我最?lèi)?ài)的吃的.骨肉相連也壞了。

　　我后悔了，不應該騎那么快的。想一想重新去買(mǎi)呢錢(qián)不夠。那怎么辦呀！所以我只好硬著(zhù)頭皮回家去了�；氐郊野职植�沒(méi)有責備我，而是溫柔的對我說(shuō)：沒(méi)事，沒(méi)有受傷就好！

　　這件事教育了我：做什么事情都不要著(zhù)急，不然就會(huì )給自己增添麻煩！

教育了我作文12

　　放學(xué)了，我向六年級走去。與一位六年級的同學(xué)交談。恰巧我們的班主任從辦公室出來(lái)，我趕緊跑�？蛇�是被老師逮住了（老師不讓我們往六年級走）。我被老師帶到辦公室里，老師給我講了許多大道理，最后還打電話(huà)給我媽媽。

　　老師帶著(zhù)我到校門(mén)口等待我媽媽。在這漫長(cháng)的等待中，老師搜到了我下午在77動(dòng)漫買(mǎi)的甩棍，又批評了我一頓，直到媽媽來(lái)接我，老師讓媽媽回家后打電話(huà)給她。在回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒的指責我，說(shuō)我好好不學(xué)習買(mǎi)什么甩棍。

　　回到家后，媽媽立刻把書(shū)房的`門(mén)關(guān)上，還兇巴巴的對我說(shuō)：“趕緊去做作業(yè)！”雖然媽媽關(guān)了門(mén)，可臥室和書(shū)房的墻隔音效果不好，我還是帶著(zhù)憤怒的心情，聽(tīng)到班主任對媽媽說(shuō)：“子璇還是很乖的，她在路上會(huì )遇到很多挫折，也不會(huì )因為這一點(diǎn)小事而流淚，她很堅強！”我怔住了，是呀。我在將來(lái)的路上會(huì )遇到許多挫折，不能因為這一點(diǎn)挫折而憤怒，而流淚。如果我這點(diǎn)挫折都受不了，那以后我該怎么辦呢？我漸漸明白過(guò)來(lái)，在人生的道路上，不會(huì )順風(fēng)順水，也不會(huì )艱難險阻。人生就是這樣，在你失敗時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)人還在支持你，他們就是家人，就是老師！他們罵你，是因為愛(ài)你，不是因為閑著(zhù)沒(méi)事。所以我不在聽(tīng)下去，躺在床上靜靜反思著(zhù)。

　　我要感謝父母，感謝他們讓我來(lái)到這個(gè)多姿而又奇特的大千世界。我要感謝老師，感謝他們悉心教導我如何做人，如何面對挫折！

教育了我作文13

　　今天，我和同桌楊雙玩的時(shí)候，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，然后我告訴她后，我們倆玩“井”字游戲。我不小心在總統總統江希望的桌子上寫(xiě)了字。我想過(guò)一會(huì )兒再擦她�？偨y總統江希望和同桌回來(lái)。她的同桌張倩一看就問(wèn):“誰(shuí)在我的桌子上寫(xiě)了字？”我說(shuō)是我，后來(lái)她坐在座位上，看到了自己的袖子。我突然看到她瞪著(zhù)我，問(wèn)她:“張倩，你瞪著(zhù)我做什么？”她說(shuō)我沒(méi)有瞪你，后來(lái)我們吵架了。她說(shuō)她想要xxx，我已經(jīng)生氣了，說(shuō):“那么，我可以跳下去了”

　　之后，不知道是誰(shuí)把這件事告訴了老師。老師來(lái)的.時(shí)候看到我在哭，老師告訴同學(xué)們自己的經(jīng)驗，叫張倩和我。我們向老師說(shuō)明情況，老師讓張倩上班，老師對我說(shuō)，你是領(lǐng)導，怎么能和領(lǐng)導吵架，而且她說(shuō)xxx也是氣話(huà)，你說(shuō)怎么跳樓，自己還很生氣，心理很脆弱，老師對你們說(shuō)自己的經(jīng)驗，想讓你們的心放寬希望以后記住這句話(huà)，讓自己的心變大。我說(shuō)老師記住了，老師讓我進(jìn)了課堂。

　　老師沒(méi)有批評我們誰(shuí)錯了，但我已經(jīng)接受了很大的教育，最后想對張倩說(shuō)“對不起”。

教育了我作文14

　　生活中的小事數不勝數，度過(guò)十一個(gè)春夏秋冬，唯有那件事教育了我要珍惜時(shí)間。

　　那個(gè)暑假，六十多天本是漫長(cháng)的，可真正過(guò)起來(lái)卻十分短暫。暑假最后一天晚上，也許別人都在養精蓄銳，準備迎接開(kāi)學(xué)第一天。而我，玩了六十多天，作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，正在奮筆疾書(shū)趕作業(yè)。搖著(zhù)蒲扇的媽媽就連路過(guò)我房間都不忘對我唾沫橫飛地施展一番“口水教育”：“暑假幾十天作業(yè)都不做，只剩一個(gè)晚上了，才知道做作業(yè)……”

　　床邊那個(gè)古香古色的老鐘擺“咚、咚、咚”地響了九下，我也不知在桌前孤軍奮戰了幾個(gè)小時(shí)，可作業(yè)卻沒(méi)什么進(jìn)展……面對著(zhù)“浩浩蕩蕩”的'作業(yè)大軍，我情不自禁的懊惱起來(lái)，“早知如此，何必當初？”“啊——”我仰天（天花板）一聲長(cháng)嘯，望了望桌上的一沓作業(yè)小山……唉，還有七篇日記，四頁(yè)假期作業(yè)，作文集也還沒(méi)有出完！

　　“刷刷刷”寫(xiě)字聲徘徊在我耳邊，我也不知換了多少根筆芯。趁換筆芯時(shí)間之余，我瞄了一下時(shí)鐘，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。

　　又“刷刷刷”了幾個(gè)小時(shí)，我這位孤身一將終于戰勝了作業(yè)大軍。我看了下時(shí)間，已近凌晨一時(shí)。我上下眼皮直打架，唉早知是此般下場(chǎng)，當初就早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完也不會(huì )淪落至此�！皡纭币宦暰揄�，我直接倒下睡了。

　　這件事教育了我：莫等閑，白了少年頭，空悲切！

教育了我作文15

　　隨著(zhù)漸漸長(cháng)大。有許多事情教會(huì )了許多道理，而恰逢這件事情又教會(huì )人物，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，提升自己才能有更大的魅力，更強大的力量。

　　步入高中生活，因為離家很遠，所以父母給我分發(fā)了一部手機。因為遠離了父母，所以對于自己的約束力又有一點(diǎn)點(diǎn)減弱，這時(shí)候又有可以交友的軟件。在內心的驅使下，我又想找人聊天，打發(fā)這無(wú)聊的時(shí)光。

　　隨著(zhù)心智的成熟，想要與外界想要交流的想法是可以肯定的。還要了解異性的想法，也是可以肯定的，這樣子有利于滿(mǎn)足好奇心又能夠磨練自己的聊天技能。

　　這種做法卻是有利有弊的，在時(shí)間緊張的高中生活，例如聊天需要花費大把大把的時(shí)光在手機屏幕上，這不但會(huì )對寶貴的時(shí)間造成巨大的浪費，甚至熬夜玩手機也可能會(huì )對自己的身體造成危害。而且投入下去與回報的'比例又成了一個(gè)巨大的問(wèn)題。不如多多花費時(shí)間用來(lái)提高自己的能力方為上策。

　　那這個(gè)教會(huì )我一個(gè)道理，要多花時(shí)間投入在能夠提升自己的事情上面。減少做無(wú)用功，甚至難以得到回報的事情。

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