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教育了我作文15篇(精)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的教育了我作文，希望對大家有所幫助。
教育了我作文1
“你這人怎么這樣，你車(chē)從我腳上壓過(guò)去怎么連一聲‘對不起’都不說(shuō)？”一位騎自行車(chē)的老大爺怒氣沖沖地對一個(gè)出租汽車(chē)司機說(shuō)，“對不起！我給你擦擦行了吧？”出租車(chē)司機沒(méi)有好氣的回答，“你什么態(tài)度？”老大爺憋紅了臉，氣得直哆嗦，更不肯讓步了。這一老一少爭起來(lái)，引來(lái)了許多圍觀(guān)者。
這是周三，我坐車(chē)去上英語(yǔ)課，不料在站四小學(xué)門(mén)口堵車(chē)了，正好看見(jiàn)了老大爺與司機的爭吵。司機見(jiàn)老大爺不肯讓步說(shuō)：“你不是沒(méi)事嗎？”他一邊說(shuō)，一邊漫不經(jīng)心地擦起車(chē)來(lái)，“有事我帶你去醫院�！崩洗鬆斠宦�(tīng)他不認錯，鼻子都氣歪了，眼瞧要打起來(lái)了，一位70多歲的.老爺爺說(shuō)：“別動(dòng)手，你們都讓讓步，事情不就解決了嗎？”司機面紅耳赤對老大爺說(shuō)：“對不起�！崩洗鬆斠宦�(tīng)，氣也消了，也原諒了他。
人與人之間就應該做到謙讓?zhuān)屓伺c人之間的關(guān)系更加和睦，親切，在每個(gè)人與別人發(fā)生矛盾時(shí)，就應該像那位老爺爺一樣去幫助他們化干戈為玉帛。
人與人之間就應該像小品中說(shuō)的一樣，“讓一讓生活更美好！”
教育了我作文2
在我的生活中，得到過(guò)許多教育。尤其是這一次，讓我記憶猶新。
一個(gè)星期天，我在街上散步，看見(jiàn)一個(gè)人騎著(zhù)自行車(chē)在馬路上行駛，非常羨慕，于是，我就決定學(xué)騎自行車(chē)。
開(kāi)始我還以為很簡(jiǎn)單。所以我回到家后，立馬就騎上了自行車(chē)，以為自己能像我看到那個(gè)人一樣行駛。結果，我沒(méi)騎幾米，自行車(chē)就一斜，我便摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我才知道騎自行車(chē)不簡(jiǎn)單。于是，我又坐上自行車(chē)練習，可又摔了一跤。這次摔得我的膝蓋也破了，我有些心灰意冷了，打起了退堂鼓。
爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你怎么能遇到一點(diǎn)困難就放棄呢？你學(xué)自行車(chē)不是一會(huì )兒就能學(xué)會(huì )的，是需要長(cháng)久的`練習的。你現在只練習了一會(huì )兒，怎么會(huì )學(xué)會(huì )呢？”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我拍了拍身上的灰，站了起來(lái)，繼續練習。在以后的日子里，我放學(xué)后會(huì )在小區里騎幾圈，雙休日也會(huì )在小區里騎幾圈，早上也會(huì )在小區里騎幾圈再去上學(xué)，終于，我學(xué)會(huì )了騎車(chē)。
這件事讓我得到了教育，知道了不能半途而廢。
教育了我作文3
今天，徐老師叫我們買(mǎi)《愛(ài)的教育》這本書(shū)。終于放學(xué)了，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，快點(diǎn)幫我買(mǎi)《愛(ài)的教育》�！卑职终f(shuō)：“你買(mǎi)了干什么？”我說(shuō)“我們三年級要搞一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，每三個(gè)班買(mǎi)一本同樣的書(shū)，一共十五個(gè)班，那樣，我們就可以讀五本好書(shū)！”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)，毫不猶豫得答應了。我們先來(lái)到南通書(shū)城，一找就到了。只是，跟徐老師要求買(mǎi)的有點(diǎn)不一樣。不管怎么樣，買(mǎi)到這本書(shū)，我覺(jué)得很開(kāi)心。 我先看了幾頁(yè)，發(fā)現書(shū)里講的是一些小朋友童年發(fā)生的一件件事。比如：《開(kāi)學(xué)第一天》、《高尚的'行為》、《我們的同學(xué)》、《掃煙囪的孩子》�！堕_(kāi)學(xué)第一天》講的是，他們又有了一位新老師，開(kāi)始他們很不喜歡，但最終他們都喜歡這位老師�！陡呱行袨椤防�，有一個(gè)同學(xué)要為另一個(gè)同學(xué)承擔錯誤，最終被老師發(fā)現了，老師表?yè)P了這位同學(xué)。這位同學(xué)真善良，我要向他學(xué)習。這本書(shū)里，沒(méi)有一件事不可能發(fā)生�？傊�，我非常喜歡這本書(shū)。
我經(jīng)�？磿�(shū)有沒(méi)有皺了的地方，如果有，我就把它抹平，如果沒(méi)有，我就會(huì )看上面臟不臟。我辦過(guò)借書(shū)證，雖然借來(lái)的書(shū)已經(jīng)破破爛爛，但我從來(lái)沒(méi)有把書(shū)弄壞過(guò)。我希望下一位讀者能像愛(ài)護自己的書(shū)一樣愛(ài)護我的書(shū)。
教育了我作文4
在人的成長(cháng)中要經(jīng)歷許多的事。每件事都會(huì )給我們或多或少啟發(fā)和教育，正是有了這些人生的經(jīng)歷，我們才會(huì )不斷成長(cháng)。
在我的'成長(cháng)過(guò)程中，有一件令人忘懷的事，時(shí)時(shí)刻刻，教育我，提醒我。
那是幾周前星期五的晚上，吃過(guò)晚飯，媽媽就讓我回房間寫(xiě)作業(yè)，那天作業(yè)并不是很多，想到一會(huì )就能做完作業(yè)，所以有些不在意。忽然，聽(tīng)到外面媽媽打開(kāi)電視，我就有點(diǎn)心癢難耐，不知道媽媽在看什么電視，真著(zhù)急啊。
于是，我偷偷跑出房間，到客廳看媽媽在看什么，居然是在看電視劇，我也愛(ài)看，媽媽又把我趕回了房間，可我的心已經(jīng)被那邊電視里的人給“偷”走了。我一邊寫(xiě)，一邊偷偷地溜去看一會(huì )兒，字寫(xiě)的亂七八糟，過(guò)了一會(huì )兒，電視被媽媽關(guān)上了，我的作業(yè)也寫(xiě)完了。
星期一，我把作業(yè)交給老師，老師批改完后，念了一些要重寫(xiě)的人的姓名。聽(tīng)到有我，心里很難受。吃一塹長(cháng)一智，這件事讓我知道：作什么事都要一心一意，不能一心二用。
教育了我作文5
作為一名小學(xué)生，我心中的教育就是上課認真聽(tīng)講，下課和放學(xué)回家后認真做作業(yè)。
我認為我們的教育方式并不只限于一種，也可以是一種輕松愉快的方式。就像《窗邊的小豆豆》里一樣，讓教師把每天要完成的學(xué)習任務(wù)都寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生從最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起，如果能通過(guò)老師的檢測，那么下午就出去玩耍。
現在我們的學(xué)習幾乎都是任務(wù)觀(guān)點(diǎn)，做完了就算了，每天都好象有做不完的習題、作業(yè)，而且隨著(zhù)年級的增長(cháng)，檢測越來(lái)越多，老師越來(lái)越看重成績(jì)，給予我們很大的壓力。每次老師說(shuō)要考試了，我總是提心吊膽，生怕自己考不好，被家長(cháng)和老師批評。而且高年級的.考試難度和作業(yè)要求更高，有些同學(xué)就會(huì )想：干嗎這么嚴格，有這個(gè)必要嗎？從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。還有些以前成績(jì)不錯的同學(xué)，看到自己的成績(jì)，非常失望，從此一蹶不振。老師還分差生和好學(xué)生，不知道我們對于責罰，心里是多么難受。這種做法，是不自覺(jué)地對我們的一種疏遠，使我們感到了委屈。我想做我想做的事，看自己想看的書(shū) ，在學(xué)到知識的同時(shí)，也能增長(cháng)見(jiàn)識，然后快快樂(lè )樂(lè )的長(cháng)大！
教育了我作文6
這一天，我第一次受到了教育，這一次讓我常常的記到了我的腦海中……
記得這是初夏的一天，烈日當頭，小草打著(zhù)焉，鳥(niǎo)兒也不叫了，除了熱浪的呼呼聲，這個(gè)世界好像停止了一般，動(dòng)物們也好像在報怨到，太熱了，什么鬼天氣呀！這天氣里，當然也少不了像西瓜這樣的解暑食物了，我邊吃邊用扇子扇風(fēng)，隨手就把瓜子扔到了旁邊的石縫里，沒(méi)想到，生命就此誕生了，奇跡就此誕生了……
大約過(guò)了七八天，一個(gè)綠色的嫩芽探頭探腦住這個(gè)世界看去，太陽(yáng)并不在乎，小小的.她，她太小了，可卻經(jīng)得起風(fēng)沙，她太小了，可卻經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，重要的是，它從石頭縫里誕生的，他應該受到我們的稱(chēng)贊。
十二天過(guò)去了，他終于驕傲的離開(kāi)了，雖然它只在這個(gè)世界生活了十二天，但是，這十二天里，她是燦爛的，司馬遷說(shuō)的好，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，植物也是這樣。
在生活中，許多人就像這剛出生的小苗一樣，雖然生命短暫，但是他是燦爛的，就像那些有尊嚴的人一樣，它們每天默默勞動(dòng)，生活如此苦澀，他們還是堅強的生活，就像石縫中的瓜苗，它們雖然生活堅難，但是它們并不受到別人憐憫，他們就像戈壁灘上的白楊，創(chuàng )造生命的奇跡！
教育了我作文7
有一件事使我久久不能忘記，它時(shí)常在我的腦海里浮現，它讓我一想起來(lái)就羞愧、臉紅。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期四上午，我的同桌在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)錯了一個(gè)地方，可是他偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶了涂改液，他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他只好小聲對我說(shuō)：“嗨，把你的涂改借我用用，我忘記帶涂改液了�！蔽遗滤幌伦佑玫锰�，很浪費，就對他說(shuō)：“哦！我也沒(méi)有帶來(lái)�！彼哪抗忸D時(shí)灰暗下來(lái)，只好起身去借別的同學(xué)的涂改液用。我為了不讓他知道我帶涂改液，也假裝去借別的同學(xué)的涂改液用。就這樣，一個(gè)上午混過(guò)去了。
下午，他把涂改液帶來(lái)了，我心花怒放：太好了！他把涂改液帶來(lái)了，我可以放心地用我的.涂改液了。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我急忙翻書(shū)包找涂改液，他看見(jiàn)了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么樣，帶來(lái)了嗎？如果沒(méi)帶來(lái)，就用我的吧！”說(shuō)完，把自己剛買(mǎi)的涂改液遞給了我。頓時(shí)，我的臉“嗖”的一下變紅了，心想：我上午都沒(méi)有把涂改液借給他，而他卻主動(dòng)地借給我，真是很熱心。
這件事教育了我，做人不該說(shuō)謊，要做一個(gè)誠實(shí)的人，同時(shí)，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。以后，我要學(xué)習我的同桌，也要做一個(gè)助人為樂(lè )的。
教育了我作文8
我爸爸是個(gè)誠實(shí)的己，可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對教導爾他的計劃就有惡多種。
禮拜六，我歸到湯泉籌備美好玩一玩�？墒前职謥�(lái)了：“先作個(gè)名驗再往玩�！薄百�(lài)吧，一個(gè)哦，就一個(gè)！”我急不可待的想早點(diǎn)干完試驗，可爸爸似乎一點(diǎn)也不焦急。
等了約半個(gè)小時(shí)，資料總算晃抬佳了：在一級高20厘米的'臺階上有兩根空心管子，它們的降地點(diǎn)也雷同，不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著(zhù)兩個(gè)一樣大的小球答講：“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下，哪邊會(huì )先漲地？”
我質(zhì)了一下，彎管子長(cháng)140厘米，直管子只長(cháng)61厘米�！爸钡��！蔽也患倏紤]地問(wèn)路，由于它們的長(cháng)度相差太大了。
爸爸二手一松，果然我說(shuō)對了。咱們又來(lái)到另一組管子旁，也是始終一彎。直的長(cháng)70厘米，彎的長(cháng)90厘米�！爸钡�！”“斷定？”“嗯�！卑职质忠凰�，奇異，繞路的小球先沒(méi)去了！爸爸苦口婆心得對我說(shuō)：“不要靠感到，要靠實(shí)際�！�
替什么繞路的小球會(huì )先出來(lái)？這個(gè)問(wèn)題我到當初還沒(méi)弄懂，可我至多清楚了：真實(shí)賽過(guò)感覺(jué)！
爸爸就是這樣一個(gè)人總接給我一些不平常的常識
教育了我作文9
周五，我的同桌一來(lái)就炫耀他昨天買(mǎi)的鋼筆，他拿出來(lái)給我看，紅色的筆身非常光滑，銀色的筆頭十分耀眼，我愛(ài)不釋手，又寫(xiě)又畫(huà)，可同桌一手奪過(guò)，說(shuō)：“喜歡自己去買(mǎi)！”
這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，他像閃電一樣出現的那么突然：雖然沒(méi)有錢(qián)，但是可以去偷��！我真是太聰明了！
這時(shí)一個(gè)小天使浮現在我腦海中：“不能去偷東西，這樣是不對的！”惡魔很快也鉆了出來(lái)：“為什么不能偷？偷東西既沒(méi)花錢(qián)，還能得到你想要的，難道不是一舉兩得嗎？”
我的心中一片混亂，最后我還是選擇了偷，準備在放學(xué)的.時(shí)候動(dòng)手。
放學(xué)的隊伍才剛散，我就沖了出去，來(lái)到熟悉的小賣(mài)部四處尋找鋼筆，終于在最里面的貨架上找到了那根銀頭紅色的鋼筆，我思念許久的鋼筆。
趁老板不注意握住鋼筆，將鋼筆放進(jìn)口袋，裝作一副若無(wú)其事的樣子，準備出門(mén)。
可這一切動(dòng)作都被老板在監控里看的一清二楚。他快速走過(guò)來(lái)一把抓住了我的手腕，我嚇了一大跳，沒(méi)想到我的自作聰明就這樣被發(fā)現了！最后，老板教育了我一頓。
這件事深深地教育了我，勿以惡小而為之！
教育了我作文10
有一件事深深地印在我的腦海里,使我難以忘懷。
那是一個(gè)炎熱的中午，我和媽媽走進(jìn)一家小店買(mǎi)冰淇淋。店主是個(gè)六十歲左右的老爺爺，穿得土里土氣的。我不禁咕噥了一聲：“鄉巴佬！”
不一會(huì )兒，我和媽媽就走在了回家的`路上。媽媽突然喊起來(lái)：“糟糕，錢(qián)包不見(jiàn)了！”“哎呀，可能忘在剛才的小店里了！”說(shuō)完，我和媽媽轉身就往回跑，我邊跑邊想：那個(gè)鄉巴佬肯定不認帳啦！人心隔肚皮嘛！
我和媽媽氣喘吁吁地跑到了小店，還沒(méi)等我們開(kāi)口，那個(gè)老爺爺就說(shuō)：“你的錢(qián)包忘在這里了，剛才我叫了你們好幾聲你們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，數數，看看有沒(méi)有少�！闭f(shuō)完，他便把錢(qián)包遞給了媽媽。媽媽打開(kāi)錢(qián)包看了看，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
我慚愧極了，心想：今后可不能以貌取人了！
教育了我作文11
今天，我和同桌楊雙玩的時(shí)候，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，然后我告訴她后，我們倆玩“井”字游戲。我不小心在總統總統江希望的桌子上寫(xiě)了字。我想過(guò)一會(huì )兒再擦她�？偨y總統江希望和同桌回來(lái)。她的同桌張倩一看就問(wèn):“誰(shuí)在我的桌子上寫(xiě)了字？”我說(shuō)是我，后來(lái)她坐在座位上，看到了自己的袖子。我突然看到她瞪著(zhù)我，問(wèn)她:“張倩，你瞪著(zhù)我做什么？”她說(shuō)我沒(méi)有瞪你，后來(lái)我們吵架了。她說(shuō)她想要xxx，我已經(jīng)生氣了，說(shuō):“那么，我可以跳下去了”
之后，不知道是誰(shuí)把這件事告訴了老師。老師來(lái)的'時(shí)候看到我在哭，老師告訴同學(xué)們自己的經(jīng)驗，叫張倩和我。我們向老師說(shuō)明情況，老師讓張倩上班，老師對我說(shuō)，你是領(lǐng)導，怎么能和領(lǐng)導吵架，而且她說(shuō)xxx也是氣話(huà)，你說(shuō)怎么跳樓，自己還很生氣，心理很脆弱，老師對你們說(shuō)自己的經(jīng)驗，想讓你們的心放寬希望以后記住這句話(huà)，讓自己的心變大。我說(shuō)老師記住了，老師讓我進(jìn)了課堂。
老師沒(méi)有批評我們誰(shuí)錯了，但我已經(jīng)接受了很大的教育，最后想對張倩說(shuō)“對不起”。
教育了我作文12
我們的成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )有那么幾件事情指引著(zhù)我們的人生方向，在我們迷茫的時(shí)候像一盞明燈，讓我們知道是非對錯，分明黑白。
一天，媽媽讓我和表哥一起去買(mǎi)東西，我和表哥一路嬉笑耍鬧，好一會(huì )兒才到了小店。我走進(jìn)小店，看見(jiàn)店主是一個(gè)老奶奶，她看見(jiàn)我，慈祥的笑了笑。我拿好東西把錢(qián)付給她，她顫巍巍地找了錢(qián)，我沒(méi)怎么看，把錢(qián)揣在兜里就走了。
出了店門(mén)，路走到一半的時(shí)候，我發(fā)現錢(qián)找多了！表哥知道后，停下腳步說(shuō)：“我們回去把老奶奶的錢(qián)還給她吧�！薄鞍パ�，回去多遠啊，而且這些多找的錢(qián)我們還可以去買(mǎi)零食吃，多好呀！”我滿(mǎn)懷開(kāi)心地說(shuō)�？墒潜砀鐓s嚴肅地說(shuō)：“不行，這不僅是老奶奶好不容易掙的，而且遇到這種事情時(shí)我們應該明確自己的態(tài)度，嚴格要求自己，不能在關(guān)鍵時(shí)刻讓私心戰勝理智！”我聽(tīng)了表哥的.話(huà)，想起進(jìn)店門(mén)時(shí)老奶奶那慈祥和藹的笑容和她找錢(qián)時(shí)干裂的手指……我猛然醒悟，心中愧疚不已，和表哥走向小店的方向。把錢(qián)還給了老奶奶后，老奶奶直夸我們是好孩子，我的心中洋溢著(zhù)一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
自從這件事以后，我就從未讓私心戰勝理智，它就像導航儀一樣，無(wú)時(shí)不刻指引我奔向正確的人生方向。
教育了我作文13
我放學(xué)回家，在路上遇到了樓上的張阿姨。她把懷里端著(zhù)一個(gè)紙包給我，讓我轉給我媽媽。我還沒(méi)來(lái)的及問(wèn)什么原因，張阿姨就匆匆忙忙的走了。
到了家后，我好奇地打開(kāi)紙包，只見(jiàn)里邊有一個(gè)大盒子。上面寫(xiě)著(zhù)《四大名著(zhù)》，哦，是給我的'，是前幾天媽媽托張阿姨買(mǎi)的書(shū)，我高興的跳了起來(lái)，這可是我盼望已久的事情了。
晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書(shū)的事告訴了她，并把紙包遞給了媽媽?zhuān)言蚋嬖V了她。我原以為媽媽會(huì )收下后會(huì )稱(chēng)贊我呢！沒(méi)有想到的是，媽媽聽(tīng)了后，一邊將書(shū)包好，拎起來(lái)就走。我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)阋褧?shū)放哪里呀！媽媽說(shuō)：“給你張阿姨拿回去”。我問(wèn)，“這為什么呀！不是你托張阿姨買(mǎi)的嗎？”
媽媽耐著(zhù)性的說(shuō)：“前兩天，我幫了張阿姨一點(diǎn)忙，張阿姨就要送禮答謝我，我都回絕了。今天她又送書(shū)過(guò)來(lái)，我們怎么能要呢？幫別人解決點(diǎn)困難，別人快樂(lè )的同時(shí)，自己也快樂(lè )。不應該收別人的東西�！边@時(shí)，我聽(tīng)明白了，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的話(huà)很在理。
通過(guò)這件小事，我受到了教育，得到了啟發(fā)，‘為別人做事，不求回報，是做人的美德。別人快樂(lè )的時(shí)候，自己也會(huì )快樂(lè )�！�
教育了我作文14
風(fēng)并不大，陽(yáng)光灑在世界的每個(gè)角落。一片蓬勃的生機也隨著(zhù)眼前這撮清一色的小草襲來(lái)。
我一高興買(mǎi)了三顆草種子，但回到家后，就不想要了，便隨手塞進(jìn)了墻角，從此后再也沒(méi)關(guān)注過(guò)它。
一天，狂風(fēng)大作，天公咆哮著(zhù)，我打著(zhù)傘來(lái)到了小區樓下。突然一襲青色映入眼席。我買(mǎi)的草種子，它發(fā)芽了。
我仔細打量著(zhù)那撮草，哦，原來(lái)是幾株三葉草呀，我買(mǎi)的種子是三葉草，我竟還不知道呢。嗯，長(cháng)得真好，三片呈愛(ài)心葉的小草舒展開(kāi)來(lái)，小巧玲瓏，青潤可人，幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。
幾顆三葉草，沒(méi)有充足的陽(yáng)光和十分甘甜的雨水，也沒(méi)有肥料，憑借一己之力，把一點(diǎn)點(diǎn)頑強吸收的能量發(fā)揮到極致，終于長(cháng)成討人喜愛(ài)的三葉草，這真是讓人敬佩呀！
是的`，這件事教育了我，人生之路難免遇到困難，但只要我有一顆敢于拼搏，不怕困難的心，我一定會(huì )長(cháng)成像那棵清潤可人的三葉草一樣。
在今后的所有日子里，我以三葉草為模范，在困難中吸取微弱的力量，不怕困難，一路前行。
教育了我作文15
“接下來(lái)請一位同學(xué)來(lái)講這一題，”老師說(shuō)，“要不就段建陽(yáng)吧！說(shuō)錯了，是王梓慶�！�
我緊張地站了起來(lái)，腦袋里一片空白，只留下一個(gè)問(wèn)題：說(shuō)不說(shuō)？猶豫了半天，嘴也沒(méi)能張開(kāi)。該說(shuō)卻不敢說(shuō)，而不該說(shuō)時(shí)卻總是想說(shuō)，這可真是自相矛盾��！
現在“說(shuō)”和“不說(shuō)”化身為天使與惡魔激烈交戰。天使說(shuō)：“快說(shuō)啊，不說(shuō)會(huì )被罰站的，拼一把，錯了也沒(méi)事，至少拼過(guò)一把�！倍鴲耗s說(shuō)：“不要說(shuō)，要是錯了，有多丟人��！會(huì )被同學(xué)笑瘋的�！本瓦@樣，他倆你一言我一語(yǔ)，這可讓我怎么辦��！
我看了一眼書(shū)上的.答案，明明是對的，可我不知道是怎么想的，竟覺(jué)得是錯的。
我緊張得要死，全班的眼睛像聚光燈一樣看著(zhù)我。我腦子里經(jīng)歷了地球和彗星撞地球后，爆炸了。老師終于失去耐性說(shuō)出答案——竟和我想的一模一樣！
我無(wú)比懊惱，我為什么不把我的答案說(shuō)出來(lái)呢？我真是個(gè)膽小鬼，要是我自信點(diǎn)就好了。
從從那以后，我下定決心，要做一個(gè)勇敢的人，不再做一個(gè)讓人嘲笑的膽小鬼！
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