全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案1
一、加強組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組
成員：
二、宣傳時(shí)間
三、宣傳主題
傾聽(tīng)兒童、相伴成長(cháng)
四、宣傳重點(diǎn)
深入貫徹落實(shí)《指南》，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，引導和幫助廣大家長(cháng)自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”；指導幼教工作者探索家園合作新途徑，建立新機制，提高家園合作質(zhì)量和水平。
五、宣傳方式
1展開(kāi)啟動(dòng)儀式，在領(lǐng)導小組的統一安排下，集中學(xué)習《關(guān)于開(kāi)展XX年鎮學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件，認真領(lǐng)會(huì )文件精神實(shí)質(zhì)內涵。結合真教育調研活動(dòng)，全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
2、各園組織老師、保育員，根據集中學(xué)習的會(huì )議精神，有計劃的開(kāi)展本園學(xué)前教育相關(guān)文件的學(xué)習。采取靈活多樣的學(xué)習宣傳形式，利用宣傳欄、家教園地、橫幅等有效載體，把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
3、選派兩名老師參加鎮舉辦的幼師“一筆一畫(huà)”比賽。提高幼兒教師
的素質(zhì)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、開(kāi)展幼小銜接活動(dòng)。為了幫助大班孩子全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)
習生活及環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，組織全體大班孩子在老師們的帶領(lǐng)下參觀(guān)可慕小學(xué)，為幼小銜接上了生動(dòng)的一課。
5、多種形式開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。充分利用“六一”節，向社會(huì )和家長(cháng)宣傳科學(xué)的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，掀起學(xué)前教育宣傳月高潮。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，宣傳學(xué)前教育法規政策，宣傳科學(xué)育兒的.重要性；舉辦一次親子活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，促進(jìn)家園聯(lián)系；舉辦一場(chǎng)文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長(cháng)；舉辦一次進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，尊重幼兒發(fā)展規律，向社區居民宣傳適齡兒童入園的重要性；舉辦一場(chǎng)幼小銜接講座，請小學(xué)老師入園向家長(cháng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現象的講座，剖析提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害。
6、積極參加鎮講座。組織好家長(cháng)準時(shí)、有序、自始至終參與活動(dòng)。
7、根據學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展情況，對活動(dòng)期間的過(guò)程性材料進(jìn)行整
理，做好宣傳月活動(dòng)。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的
向幼兒園、家長(cháng)和社區傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)的社會(huì )氛圍�！吨改稀贰尶茖W(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)主題
傾聽(tīng)兒童、相伴成長(cháng)
四、活動(dòng)要求
1、面向幼兒園教職工宣傳，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園開(kāi)展多種形式的學(xué)習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動(dòng)，分享學(xué)習《指南》的體會(huì )和教育實(shí)踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運用《指南》，開(kāi)展保育教育活動(dòng)。
2、面向家長(cháng)宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動(dòng)幼兒園、有關(guān)教科研機構和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)主題活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、親子游戲、社區講堂等多種途徑，剖析提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害，開(kāi)展多種形式的教育指導服務(wù)，為家長(cháng)答疑解惑，幫助家長(cháng)學(xué)習理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
3、面向社會(huì )宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識。充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、海報及手機等傳播途徑，針對公眾關(guān)心的育兒話(huà)題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的'方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響，增進(jìn)社會(huì )各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會(huì )環(huán)境。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)
更新家教宣傳欄，推廣正確的教育理念和方法；舉辦一次慶�！傲弧被顒�(dòng)，請家長(cháng)與孩子共同歡慶節日；召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，宣傳學(xué)前教育法規政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性；舉辦一次家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒一日生活；舉辦一次進(jìn)社區宣傳活動(dòng)，向居民宣傳學(xué)前教育重要性，贏(yíng)得社區的支持。
�。ǘ┳プ 翱鞓�(lè )生活，健康成長(cháng)”宣傳重點(diǎn)
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。大力宣傳中央財政支持學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育重大項目及地方學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃等國家和地方學(xué)前教育政策措施，宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義，推廣各地學(xué)前教育改革發(fā)展的典型經(jīng)驗，形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、宣傳管理制度，促進(jìn)規范辦園。重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及地方的相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識、糾正“小學(xué)化傾向”。廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，提升廣大家長(cháng)的育兒信心和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案3
一、指導思想
為貫徹落實(shí)《3--6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，做到家喻戶(hù)曉，深入人心�，F制訂如下計劃：
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同科學(xué)銜接
三、活動(dòng)時(shí)間
5月20日至6月20日
四、活動(dòng)目的
1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，讓大班幼兒從思想方面、身體方面、生活自理能力方面、學(xué)習習慣方面都有所了解和準備。
2、經(jīng)過(guò)活動(dòng)向家長(cháng)傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念。
3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)引導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的幼小銜接準備，宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害。
五、活動(dòng)具體安排
(一)準備階段(5.15--5.19)
1、成立宣傳小組，制定具體實(shí)施方案。組長(cháng)::張莉莉副組長(cháng)::賀琛網(wǎng)上平臺負責::廖文燕家長(cháng)社區宣傳負責::周莉娜園內欄目宣傳負責::尹倩、馬盈盈組員::全體教職工按照文件精神，共同制定此次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案。文檔僅供參考
2、準備宣傳材料和工作安排，開(kāi)展園內宣傳動(dòng)員工作。召開(kāi)全園教職工大會(huì )，傳達印發(fā)關(guān)于《泉山區關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)》的通知及針對通知我園制定的實(shí)施方案,,明確宣傳活動(dòng)主題——幼小銜接，科學(xué)銜接,幫助教職工了解宣傳月的內容形式，從而加強活動(dòng)意識，準備迎接活動(dòng)的工作要求及安排。
(二)宣傳實(shí)施階段(5.20---6.16)
1、配合“張慧幫你問(wèn)”欄目組，做好“幼小銜接話(huà)題”采訪(fǎng)工作。
2、各年級組織教師學(xué)習《指南》精神，重點(diǎn)做好杜絕小學(xué)化傾向教學(xué)工作，科學(xué)幫助幼兒和家長(cháng)做好幼小銜接準備工作，具體做法如下：
★幼兒方面：
�。�1）、入學(xué)前思想準備：經(jīng)過(guò)參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。參觀(guān)小學(xué)生升旗儀式、早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，而且還把她們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀(guān)小學(xué)生的學(xué)習，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)她們上學(xué)的欲望�；貓@后引導幼兒自己主動(dòng)參與環(huán)境的創(chuàng )設。以“我心中的'學(xué)�！睘橹黝}，讓她們自己動(dòng)手，動(dòng)腦，設計出一組生動(dòng)形象的，有趣的小學(xué)生生活場(chǎng)景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)，升旗、上課、鍛煉、課間活動(dòng)等情景。
�。�2）、身體方面的準備：
�、俳�(jīng)過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使她們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�、跒榱俗層變耗軌蜉^快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當延長(cháng)幼兒學(xué)習時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。
�、墼谌粘；顒�(dòng)中培養幼兒正確的`讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�、茏⒅匕踩矫娼逃�，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
�。�3）、獨立生活能力的準備：
�、俳�(jīng)過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的'事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�、谂囵B幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓她們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
�、蹖W(xué)記口述日記，培養幼兒的任務(wù)意識。
�、荛_(kāi)展“小值日生活動(dòng)”，培養幼兒獨立意識和為她人服務(wù)意識。
�、蓍_(kāi)展“快樂(lè )課間十分鐘”活動(dòng)，培養幼兒自理、自立的能力。
�。�4）、學(xué)習方面的準備
�、倥囵B孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習工具。
�、谂囵B孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確看書(shū)姿勢、喜歡閱讀的好習慣；另外經(jīng)過(guò)適當的布置作業(yè)培養幼兒的任務(wù)意識。游戲、活動(dòng)中加強幼兒規則意識的培養。
�、蹚奈逶路蓍_(kāi)始學(xué)習時(shí)間、運動(dòng)時(shí)間逐步增長(cháng)，生活、游戲時(shí)間逐步縮短：如集體活動(dòng)時(shí)間由每節25分鐘可延長(cháng)為35—040分鐘，讓幼兒在心理上對時(shí)間概念有所準備。
★教師方面：
�。�1）、學(xué)習幼小銜接文章,精通幼小銜接的相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習慣要求。
�。�2）、加強幼兒安全意識和自理能力的培養。
�。�3）、加強幼兒對課間休息和自由活動(dòng)的引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自主安排和管理自己的生活。
�。�4）、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問(wèn)題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問(wèn)題，并及時(shí)調整自己的教學(xué)策略。
�。�5）、開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，加強幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習和熱愛(ài)上小學(xué)的情感培養，做好幼兒心理疏導。
�。�6）、向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
★家長(cháng)方面：
�。�1）、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。向家長(cháng)宣傳幼小銜文檔僅供參考接，有效緩解家長(cháng)“跟不上”的擔憂(yōu)，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。
�。�2）、利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳幼小銜接方面的知識。
�。�3）、在家培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念定時(shí)作息；如：有計劃的完成老師留下的任務(wù)、不遲到等等。
�。�4）、加強幼兒自理能力的培養。
3、開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演活動(dòng)，邀請家長(cháng)參與，家園互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
4、利用我園網(wǎng)站進(jìn)行全方位科學(xué)育兒《指南》宣傳，營(yíng)造學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)氛圍。
5、到社區發(fā)放宣傳單，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備，宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害。
6、以園為單位，發(fā)放《致家長(cháng)一封信》。主要介紹規范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
7、開(kāi)展骨干教師教學(xué)活動(dòng)比賽和年輕班長(cháng)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，進(jìn)一步培訓教師對《指南》理解下幼兒活動(dòng)的組織實(shí)施。
(三)宣傳月活動(dòng)總結階段(6.18--6.20)
本次活動(dòng)結束后，我園會(huì )認真行總結交流，總結經(jīng)驗，把活動(dòng)中的先進(jìn)典型給予宣傳和表?yè)P。并按照活動(dòng)要求按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理發(fā)送和報送到文教體局學(xué)前辦公室。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)主題
砥礪十年奠基未來(lái)
二、宣傳時(shí)間
20xx年5月20日-20xx年6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
今年是第十個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，是《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》頒布十周年，更是全國砥礪奮進(jìn)推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教取得重大進(jìn)展的十年。今年學(xué)前教育宣傳月的重點(diǎn)是：
1、聚焦十年砥礪奮進(jìn)之路。系統回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗，全面展現新時(shí)代學(xué)前教育深化改革規范發(fā)展的新面貌。
2、講好學(xué)前教育故事。突出人民群眾的`獲得干、突出教師和家長(cháng)教育觀(guān)念的轉變、突出幼兒的健康成長(cháng)，以小見(jiàn)大反映學(xué)前教育改革發(fā)展成效。
四、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬蕚潆A段（5月18日—5月20日）
1、成立宣傳月領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xx、
成員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、
2、制定宣傳月活動(dòng)方案，開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。統籌協(xié)調，把各項工作細化分工、落實(shí)到人，確保每項活動(dòng)順利實(shí)施。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（5月20日—6月20日）
1、開(kāi)展“砥礪十年奠基未來(lái)”大討論，制作宣傳材料，讓每位教師注重收集素材，做好“學(xué)前教育改革發(fā)展十年”的故事撰寫(xiě)、宣傳活動(dòng)。
2、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，向家長(cháng)、社會(huì )展示學(xué)前教育十年變遷的重大歷程和成果，挖掘身邊的學(xué)前教育發(fā)展故事，做好宣傳工作。
3、評選、宣傳典型，展現學(xué)前教育十年變遷的重大成果，向家長(cháng)、社會(huì )廣泛宣傳。
�。ㄈ┛偨Y階段（6月22日至6月24日）
宣傳月活動(dòng)結束后，認真總結交流，按時(shí)將活動(dòng)情況的過(guò)程性材料整理，做好宣傳月活動(dòng)總結。
五、活動(dòng)要求
1、精心組織，認真部署。圍繞宣傳主題，全面系統宣傳展會(huì )學(xué)前教育改革發(fā)展十年來(lái)的重大成果，研究制訂宣傳方案，做好各項宣傳活動(dòng)安排部署，多種形式開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。
2、多方參與，廣泛宣傳。把握正確宣傳導向，因地制宜采取多種方式，充分利用微信公眾號、美篇、網(wǎng)站、報紙等多種媒體，組織開(kāi)展生動(dòng)活潑、靈活多樣的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的社會(huì )宣傳氛圍。
3、嚴格把關(guān)，確保公益。堅持正確的宣傳方向，確保各項宣傳內容符合活動(dòng)主題，符合學(xué)前教育和兒童身心發(fā)展規律，嚴防任何機構和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳。
4、認真實(shí)施，及時(shí)總結。宣傳月活動(dòng)期間，及時(shí)總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，及時(shí)上報各類(lèi)材料，匯總報送學(xué)前辦。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案5
為了進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。根據縣教體局的統一要求和安排以及縣教體局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的要求,結合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)計劃如下：
一、宣傳活動(dòng)目的
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內容，以學(xué)習幼兒園相關(guān)評估政策、突出規范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(cháng)及社會(huì )的法規意識和責任意識，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。
二、宣傳活動(dòng)主題
宣傳活動(dòng)主題為：快樂(lè )生活，健康成長(cháng)。
(一)準備階段(5月20日—5月24日)
1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，成立宣傳小組
為進(jìn)一步加強對學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組如下：
組長(cháng)：魯建德
副組長(cháng)：劉慶杰趙佃剛
成員：闞秀蘭劉春燕趙繼營(yíng)李天銀
2.制定宣傳活動(dòng)方案，準備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月25日—6月15日)
1.多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過(guò)懸掛宣傳標語(yǔ)、印發(fā)宣傳冊、宣傳單，現場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。1
2.組織教師學(xué)習學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規，開(kāi)展學(xué)習筆記、學(xué)習心得等交流活動(dòng)。
3.組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。
(1)家長(cháng)會(huì )(6月1日)
(2)班級環(huán)境創(chuàng )設檢查(6月6日)
(3)致家長(cháng)一封信(6月11日)
(三)總結階段(6月16日至6月20日)
在本次活動(dòng)結束后，及時(shí)進(jìn)行總結，并上報中心校。
三、活動(dòng)要求
1、統一部署、加強領(lǐng)導。要根據實(shí)施方案，結合我學(xué)區幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實(shí)施，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共辦的工作格局。
2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應充分利用宣傳欄、懸掛標語(yǔ)、活動(dòng)觀(guān)摩、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_(kāi)展有組織、有計劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的'影響。
3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì )對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺階。
4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結，主要總結宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案6
xx幼兒園依據教育部印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展2023年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，部署今年宣傳月工作。宣傳展示基層幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽(tīng)理解幼兒、有效支持幼兒學(xué)習發(fā)展的視頻案例，引導幼兒園將持續觀(guān)察了解幼兒作為轉變教師觀(guān)念、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要抓手，不斷提高廣大教師的保教實(shí)踐能力，形成真正理解、尊重和支持幼兒的良好氛圍，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)。
高度重視學(xué)前教育宣傳月工作，堅持科學(xué)導向，充分利用基層幼兒園的優(yōu)秀視頻案例，開(kāi)展靈活多樣的公益性宣傳活動(dòng)。幼兒園要發(fā)揮宣傳主陣地作用，面向家長(cháng)開(kāi)展生動(dòng)的宣傳引導。教育部將遴選優(yōu)秀視頻案例在微言教育平臺、中國教育發(fā)布客戶(hù)端、教育部政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、國家中小學(xué)智慧教育平臺推送。
一、活動(dòng)主題
傾聽(tīng)兒童，相伴成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間
2023年5月20日至6月20日
三、宣傳重點(diǎn)
為了展示宣傳幼兒園貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》的實(shí)踐探索，本次宣傳月將聚焦基層幼兒園保育教育實(shí)踐中的專(zhuān)業(yè)難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，征集幼兒園教師堅持以幼兒為本，在日常保教工作中傾聽(tīng)理解幼兒、有效支持幼兒學(xué)習發(fā)展的視頻案例，重點(diǎn)宣傳：一是如何發(fā)現幼兒在游戲和生活中有意義的學(xué)習；二是怎樣回應、支持和拓展幼兒的學(xué)習；三是結合實(shí)際，分享深入觀(guān)察了解幼兒對改進(jìn)保育教育實(shí)踐，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的`真情實(shí)感。
四、工作要求
�。ㄒ唬┚慕M織部署。xx幼兒園高度重視，圍繞宣傳主題，結合當地實(shí)際，精心組織部署各項宣傳月活動(dòng)。要堅持科學(xué)導向，扎實(shí)做好視頻案例遴選工作，引導基層幼兒園把真實(shí)、鮮活、有效的經(jīng)驗案例總結梳理出來(lái)，切實(shí)發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，帶動(dòng)幼兒園形成真正尊重、理解和支持幼兒發(fā)展的良好氛圍。各地要以本次宣傳月活動(dòng)為契機，引導幼兒園深入聚焦保教實(shí)踐的薄弱環(huán)節，將科學(xué)觀(guān)察了解幼兒作為轉變教師觀(guān)念、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要抓手，不斷提高廣大教師的專(zhuān)業(yè)能力。
�。ǘ┓e累實(shí)踐案例。xx幼兒園教師注重在日常保教實(shí)踐中積累視頻案例，聚焦通過(guò)鼓勵幼兒表達表征、觀(guān)察記錄等多種方式，深入觀(guān)察了解幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，加強師幼高質(zhì)量互動(dòng)。視頻案例應是幼兒園真實(shí)發(fā)生的，能體現正確的教育理念和方向，能引起教師家長(cháng)的共鳴和深思，展示的經(jīng)驗做法能供其他幼兒園學(xué)習借鑒。
�。ㄈ⿵娀麄鲗�(shí)效。xx幼兒園利用多種媒體，開(kāi)展生動(dòng)活潑、靈活多樣的公益性宣傳活動(dòng)，推動(dòng)幼兒園發(fā)揮宣傳主陣地作用，面向家長(cháng)開(kāi)展多種形式的宣傳指導，形成共同觀(guān)察了解、解讀幼兒，支持幼兒發(fā)展，相伴成長(cháng)的良好氛圍。
�。ㄋ模﹪腊研麄鞣较�。堅持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，嚴把方向，遴選真實(shí)案例，不弄虛作假，確�？茖W(xué)性；要提高警惕，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，杜絕商業(yè)化運作，嚴防任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳、推銷(xiāo)各種產(chǎn)品，確保公益性。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案7
一、指導思想
今年5月20日至6月20日是第xx個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月，按照《xx縣教育科技體育局關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神，開(kāi)展好學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。我園聚焦“砥礪xx年，奠基未來(lái)”為主題的學(xué)前教育宣傳月正式啟動(dòng)。針對本次學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我園全體教職工積極響應，并結合幼兒園當前實(shí)際情況，制定如下活動(dòng)方案。
二、成立組織
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
組員：全體教職員工
三、活動(dòng)主題
砥礪xx年，奠基未來(lái)
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月20日——20xx年6月20日
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排及形式
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)(5月20日—5月24日)
我園成立宣傳月領(lǐng)導小組，制訂宣傳月工作方案，并在幼兒園微信公眾號上發(fā)布。
�。ǘ┙M織實(shí)施階段(5月25日—6月20日)
“說(shuō)好我們的故事”廣泛征集案例活動(dòng)
以“我（們）與學(xué)前教育改革這xx年”為主題，面向全體教師和家長(cháng)征集宣傳素材，挖掘學(xué)前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的經(jīng)歷、故事、心得等。以不同視角回顧、總結開(kāi)園以來(lái)的發(fā)展歷程，采用文字與宣傳片相結合的方式，講述親身經(jīng)歷的所見(jiàn)所聞、所思所悟，回顧展示幼兒園重大歷程和成果、教師自身成長(cháng)經(jīng)歷等。利用幼兒園微信公眾號平臺，廣泛宣傳幼兒園發(fā)展變化歷程、教師成長(cháng)案例，全面展現我園在開(kāi)園5年以來(lái)的成長(cháng)變化，了解幼兒園今非昔比的新氣象、教師和家長(cháng)教育觀(guān)念的轉變及幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)的新變化。通過(guò)講述在學(xué)前教育的.道路上自己、幼兒的變化與成長(cháng)，弘揚師德正能量，見(jiàn)證育人初心。
做好“入學(xué)準備”和“入學(xué)適應”雙向銜接
為切實(shí)做好幼小銜接工作，做好以下工作：
1、通過(guò)觀(guān)看專(zhuān)家視頻、邀請小學(xué)教師來(lái)園專(zhuān)題講座，面向家長(cháng)宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害，大班年級開(kāi)展科學(xué)幼小銜接系列活動(dòng)，完成相關(guān)推送，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，正確理解幼小銜接內容；
2、通過(guò)《我上小學(xué)》主題活動(dòng)激發(fā)幼兒對小學(xué)生活向往和心里準備，找到適合幼兒學(xué)習與生活方式，緩解家長(cháng)入學(xué)焦慮，幫助幼兒開(kāi)啟學(xué)習成長(cháng)的大門(mén)，共同做好入學(xué)準備。
記錄精彩瞬間、歡慶六一主題活動(dòng)
利用幼兒園微信公眾號平臺，宣傳幼兒在園精彩游戲視頻、幼兒游戲故事；邀請家長(cháng)實(shí)地觀(guān)摩幼兒半日活動(dòng)，了解幼兒在園游戲、生活與學(xué)習的精彩，增進(jìn)家長(cháng)對幼兒園工作的認同，拉近教師與家長(cháng)的距離，促進(jìn)家園合力教育。
�。ㄈ┛偨Y階段(6月21日——6月25日)
總結系列宣傳工作，并形成書(shū)面總結。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案8
各幼兒園：根據《浙江省教育廳辦公室轉發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展2014年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(浙教電傳【2014】160號)相關(guān)精神與要求，為進(jìn)一步推進(jìn)《指南》的貫徹與落實(shí)，大力做好科學(xué)育兒知識的社會(huì )宣傳工作，結合我區學(xué)前教育發(fā)展現狀，現就開(kāi)展2014年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)有關(guān)事項通知如下：
一、活動(dòng)主題
《指南》——讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2014年5月20日至6月20日。
三、宣傳內容
繼續圍繞深入貫徹和落實(shí)《指南》，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍。
四、宣傳對象與形式
(一)面向社會(huì )宣傳
1.要開(kāi)展一次科學(xué)保教知識進(jìn)社區活動(dòng)。各園要編印一本或一張有關(guān)《指南》宣傳的專(zhuān)題資料或園報，并向社區居民發(fā)放。同時(shí)邀請社區居民參與幼兒園保教開(kāi)放活動(dòng)，向社區居民廣泛宣傳幼兒學(xué)習與發(fā)展的規律和學(xué)前教育的特點(diǎn)，增進(jìn)社會(huì )各界對科學(xué)保教的認識。
2.要開(kāi)展一次以上的媒體宣傳活動(dòng)。各園要充分運用各種媒體，在市級以上廣播、電視、報紙等媒體上宣傳幼兒園科學(xué)保
教活動(dòng)，讓廣大市民了解學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)、學(xué)習特點(diǎn)及發(fā)展情況，進(jìn)一步凈化科學(xué)保教社會(huì )環(huán)境。
(二)面向家長(cháng)宣傳
1.要開(kāi)展科學(xué)保教知識短信推送活動(dòng)。各園要建立各類(lèi)短信推送平臺，制定幼兒園和班級的學(xué)期短信推送計劃，以《指南》理念及內容為主，與家長(cháng)分享《指南》學(xué)習與落實(shí)的經(jīng)驗。短信推送每周不少于一次，推送率達到95%以上。
2.要組織家長(cháng)參加全市科學(xué)保教知識大講堂活動(dòng)。通過(guò)名優(yōu)教師講座，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長(cháng)扭轉以發(fā)展孩子智力為主的片面思想，提升廣大家長(cháng)科學(xué)育兒的意識和能力，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康發(fā)展規律的活動(dòng)。
(三)面向教職工宣傳
1.要組織全體教職工開(kāi)展一次學(xué)習貫徹《指南》的經(jīng)驗介紹或研討會(huì )。組織教師圍繞學(xué)《指南》、用《指南》開(kāi)展多種形式的學(xué)習交流活動(dòng)。
2.要組織教師開(kāi)展常態(tài)化自主性的區域活動(dòng)研究。通過(guò)專(zhuān)題研討、區域活動(dòng)觀(guān)摩展示，轉變教師對課程高度控制的理念，提高其教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
3.要規范和優(yōu)化幼兒園的一日生活活動(dòng)，科學(xué)設置幼兒園的一日課程。改變原先以集體教學(xué)活動(dòng)為主的模式，將精力放在關(guān)注孩子的生活活動(dòng)環(huán)節、游戲活動(dòng)環(huán)節、運動(dòng)環(huán)節與各類(lèi)學(xué)習環(huán)節上。
4.要創(chuàng )設和營(yíng)造適于孩子主動(dòng)學(xué)習、健康成長(cháng)、愉悅發(fā)展的環(huán)境與氛圍，根據孩子的需要和興趣，及時(shí)采取適宜的`教育方式指導孩子的活動(dòng)，與孩子有較多的積極互動(dòng)，支持和促進(jìn)孩子的主動(dòng)學(xué)習與探索。
五、相關(guān)要求
(一)提高認識
各幼兒園要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識、爭取社會(huì )支持的重要契機，與規范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結合，納入學(xué)前教育常規管理工作，建立長(cháng)效宣傳機制。要結合實(shí)際，緊扣主題，精心設計，以園為單位認真制定宣傳活
動(dòng)實(shí)施方案，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。
(二)創(chuàng )新方式
各園要創(chuàng )新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，精心組織宣傳月系列活動(dòng)，努力辦出聲勢、辦出水平。
(三)科學(xué)規范
各幼兒園要對宣傳月系列活動(dòng)的內容進(jìn)行嚴格審查把關(guān)，防止和糾正違背科學(xué)育兒規律的錯誤傾向，嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
(四)總結成果
各園在活動(dòng)實(shí)施中加強宣傳報道，做好活動(dòng)總結，要重點(diǎn)總結宣傳好活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效�；顒�(dòng)結束后要將相關(guān)的活動(dòng)方案、宣傳資料、計劃總結、照片視頻等整理與歸檔，并接受上級有關(guān)部門(mén)對此項工作的檢查。宣傳月活動(dòng)總結材料請于6月22日前將發(fā)學(xué)前辦內網(wǎng)郵箱。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案9
為了進(jìn)一步塑造新時(shí)代幼兒園教師愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(cháng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，讓社會(huì )更加理解幼兒園教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性，了解幼兒園教師專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、愛(ài)崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(cháng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。結合《教育部關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的'通知》的文件精神，xx幼兒園研究決定開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，并制定方案如下：
活動(dòng)主題：
我是幼兒園教師
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日——20xx年6月20日
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：xxxx
副組長(cháng)：xxxx
成員：全體教師
實(shí)施步驟：
啟動(dòng)階段：5月20—5月25日
1、開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開(kāi)全體教職工會(huì )議，傳達“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案”，了解本次“宣傳月”的活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題，活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內容，要求全體教師引起高度重視。
2、制定本園的宣傳月活動(dòng)方案，把各項工作細化分工，落實(shí)到個(gè)人，確保每項工作有條不紊開(kāi)展。
實(shí)施階段：5月26日—6月15日
1、園內評選、推薦優(yōu)秀幼兒園教師典型，加以宣傳。
2、幼兒園通過(guò)開(kāi)放日，家長(cháng)會(huì )，主題宣傳等活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注幼兒發(fā)展需要，支持配合幼兒園教師在膳食營(yíng)養，衛生保健，保育教育等各方面工作。
3、幼兒園利用網(wǎng)絡(luò )，微信平臺向家長(cháng)宣傳幼兒園教師專(zhuān)業(yè)性的重要性。介紹規范半圓，科學(xué)保教和科學(xué)育兒的理念。使家長(cháng)明白幼兒園教師的工作是一項專(zhuān)業(yè)性很強的工作。
4、全園教師學(xué)習教育思想，師德楷模先進(jìn)事例，園內舉行“師德師風(fēng)”演講比賽，激發(fā)幼兒園教師的職業(yè)幸福感。
總結階段：6月16日——6月20日
本次活動(dòng)結束后，認真總結交流，按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理，做好宣傳月總結工作。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案10
為開(kāi)展好年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，我園全面落實(shí)《指南》精神，通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的科學(xué)育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童，支持兒童健康成長(cháng)的氛圍；營(yíng)造高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成全社會(huì )共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面。
一、活動(dòng)主題：
傾聽(tīng)兒童、相伴成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、組織機構：
成員：全體教師
四、宣傳內容：
1、組織各班家長(cháng)參加“學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)一一家長(cháng)課堂”暨學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
組織全體教職工會(huì )議，傳達《關(guān)于開(kāi)展年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習國家相關(guān)政策文件，明確“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助教職工了解宣傳月的內容、形式。同時(shí)，組“2023織教職工觀(guān)看學(xué)前教育宣傳月公益回顧”“學(xué)前教育宣傳月專(zhuān)題訪(fǎng)（524談（聚焦幼小銜接）”等宣傳片。月日）張貼年全國學(xué)前教育宣傳月海報，宣傳學(xué)前教育宣傳月主題，面向社會(huì )開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、通過(guò)家園共育欄、電子屏、幼兒園公眾號、微門(mén)戶(hù)、群等途徑，傳播先進(jìn)的早教理念，在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)2023前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(cháng)中的影響。同時(shí)，把學(xué)前教育宣傳片介（5紹給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解宣傳月主題并配合實(shí)施。月底）
3、開(kāi)展家長(cháng)課堂講座“高質(zhì)量的親子陪伴，給孩子最好的未來(lái)”，通過(guò)了解什么是高質(zhì)量的陪伴？高質(zhì)量的陪伴有那些必備要素？了解各年齡段孩子常見(jiàn)問(wèn)題現象與指導重點(diǎn)，理解各年齡段孩子的心理需求，讓家長(cháng)進(jìn)（一步了解家庭教育的重要性。）
4、大班開(kāi)學(xué)幼小銜接系列活動(dòng)：
�。�1）體驗小學(xué)生活，了解小學(xué)環(huán)境。大班帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)寧陽(yáng)學(xué)校各系列活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習的`愿望。從而提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎。
�。�2）“幼小銜接”家長(cháng)座談，讓家長(cháng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉化為正確地引導孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習特點(diǎn)，培養孩子良好的學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)。
�。�3）哥哥姐姐答疑活動(dòng)。邀請小學(xué)的哥哥姐姐就幼兒心中對小學(xué)的疑惑進(jìn)行答疑，為了解小學(xué)生活、順利進(jìn)入小學(xué)做好心理準備。
�。�4）做好幼兒入小學(xué)的信息登記工作。向家長(cháng)做好宣傳工作，明確信息（5登記的重要性，配合幼兒園做好幼兒信息登記，確保信息登記的準確性。6月一一月份）
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)主題：
給孩子適宜的愛(ài)
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月20日至6月20日
三、活動(dòng)資料和方式
貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》），針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度保護、過(guò)高期盼、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展20xx年度的宣傳活動(dòng)。
1.面向幼兒教職工宣傳。各校（園）要組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動(dòng)，以“適宜的愛(ài)”與“不適宜的愛(ài)”為交流主題，分享學(xué)習《指南》的體會(huì )和教育實(shí)踐經(jīng)驗，促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育潛力。
2.面向家長(cháng)宣傳。各校（園）要發(fā)動(dòng)教師、邀請有關(guān)教科研機構和專(zhuān)家學(xué)者，透過(guò)家長(cháng)會(huì )、親子游戲、社區講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛(ài)呢？您表達愛(ài)的行為和方式貼合孩子的需要嗎？怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納等問(wèn)題為切入點(diǎn)，在生動(dòng)活潑的過(guò)程中，幫忙家長(cháng)學(xué)習理解《指南》，引導家長(cháng)反思自己的教育行為，理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的'發(fā)展規律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)。
3.面向社會(huì )宣傳。各校（園）要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、街頭咨詢(xún)等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛(ài)”的鮮活主題，用“適宜的愛(ài)”與“不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例，引導社會(huì )充分認識《指南》的價(jià)值，用心營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)的良好氛圍。
四、活動(dòng)要求
1.要精心組織，常抓不懈。各校（園）要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結合，納入學(xué)前教育常規管理工作，作為年度工作的重要資料。要結合實(shí)際、緊扣主題，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。
2.要創(chuàng )新形式，豐富資料。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例，如生活小片段、親子對話(huà)，運用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開(kāi)展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂(lè )”以及第一屆“娃娃樂(lè )”故事會(huì )活動(dòng)，引導和促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要創(chuàng )新宣傳方式，提高宣傳的針對性和有效性，組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專(zhuān)題宣傳信息，屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開(kāi)展大型公益咨詢(xún)宣傳活動(dòng)，請各校（園）密切關(guān)注，用心參與。
3.要嚴格把關(guān)，正確引導。各校（園）要對宣傳月活動(dòng)的資料進(jìn)行嚴格把關(guān)，確保宣傳資料貼合兒童身心發(fā)展規律和國家方針，嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
4.活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結，主要總結宣傳活動(dòng)的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P。各鄉鎮中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽(yáng)幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案（或計劃）和總結及活動(dòng)圖片等材料，于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案12
一、指導思想
今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基二廳函〔20xx〕8號）要求，為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng)，引導和幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，營(yíng)造有利于兒童健康成長(cháng)的良好社會(huì )氛圍。
二、活動(dòng)主題
幼小協(xié)同，科學(xué)銜接。
三、主要內容
以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng)，針對家長(cháng)擔憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現象和問(wèn)題，組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習、片面準備的危害，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的入學(xué)準備；小學(xué)要堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活；家長(cháng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內容。
四、活動(dòng)安排
1、統籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求，精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現幼兒園和小學(xué)雙向銜接，同步宣傳；家園（校）互動(dòng)，互相配合。
2、突出針對性和時(shí)效性。宣傳月期間，組織幼兒園和小學(xué)低年級教師開(kāi)展“幼小銜接”現場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng)；組織教師開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)；組織專(zhuān)家、園長(cháng)、校長(cháng)和有經(jīng)驗的教師為家長(cháng)答疑解惑，提供有針對性的教育指導服務(wù)，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒能力；要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )、手機、海報、宣傳冊等各種媒介，面向社會(huì )廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè )于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言，講述好科學(xué)幼小銜接理念，傳播好科學(xué)教育方式方法，增進(jìn)社會(huì )各界對做好幼小銜接的共識。宣傳月期間，組織家長(cháng)觀(guān)看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節目。
3、宣傳幼小銜接的重要性
《幼兒園教育指導綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件�！庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設立的、具有不同教育任務(wù)的教育結構，兒童身心發(fā)展的階段性規律決定了不同的教育階段，具體區別如下：
a、教育的性質(zhì)、內容不同
幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機構。幼兒以游戲為主，教師的指導方法靈活多樣，沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段，主導活動(dòng)是根據國家統一計劃、大綱規定的各種學(xué)科文化知識的學(xué)習，教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主，氛圍嚴肅，有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
b、作息制度及生活管理不同
幼兒園的生活節奏是寬松自由的，一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多，生活管理不帶強制性。而小學(xué)階段的生活節奏快速緊張，作息制度非常嚴格，每天上課時(shí)間較長(cháng)，紀律及行為規范帶有強制性。
c、環(huán)境設置不同
幼兒園環(huán)境的設置生動(dòng)活潑，色彩亮麗，有許多的活動(dòng)區域，有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄，幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對嚴肅，成套的課桌椅固定排列，學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機會(huì )相對較少。
d、教學(xué)知識結構不同
幼兒園學(xué)習內容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識，以發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內容是系統的學(xué)科知識，是以符號為媒介的學(xué)科知識，它的抽象水平相對較高，這種學(xué)習內容只有當學(xué)習者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
小學(xué)生活對幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當，經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì )適應方面及情緒方面的不良適應，表現如食欲不振、自信心不足、學(xué)習興趣降低，不會(huì )和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展，并對其今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生消極影響。
4、指導如何開(kāi)展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
案例推薦：我會(huì )整理小書(shū)包。
活動(dòng)目標：
a、了解整理書(shū)包的重要性。
b、知道自己的事情自己做，并且要認真細致地做好每一件事。
c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
活動(dòng)準備：
小學(xué)生的書(shū)包若干，玩具熊一個(gè)，文具盒及各種文具，大小不一的書(shū)本。
活動(dòng)過(guò)程：
1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的朋友
�。�1）教師出示準備好的書(shū)包，請幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應該放哪些物品。
�。�2）教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品，請幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。
�。�3）請個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。
2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處
�。�1）討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
幼兒分組討論，請各組代表說(shuō)出本組的看法。
師幼小結：小學(xué)與幼兒園相比，有很多的不同。小學(xué)要學(xué)會(huì )自己背書(shū)包、整理文具盒；早上上學(xué)要比幼兒園早，上學(xué)不能遲到早退，要戴紅領(lǐng)巾，不能帶玩具，書(shū)包里會(huì )有很多文具、書(shū)本……
�。�2）教師：你知道上小學(xué)一年級需要哪些物品嗎？引導幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
�。�3）教師小結：上小學(xué)一年級需要一個(gè)書(shū)包和各種文具，如：文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
�。�4）教師：上小學(xué)后，還會(huì )有一些大小不一的書(shū)本，如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎？引導幼兒了解上小學(xué)一年級了，學(xué)會(huì )整理書(shū)包很重要。
3、整理我的小書(shū)包
�。�1）教師：怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢？激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。
�。�2）請幼兒整理自己的.小書(shū)包，要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。
�。�3）整理完畢后，幼兒互相檢查并評比出“最整潔書(shū)包”一名，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
�。�4）請整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
4、游戲：取物比賽
�。�1）請幼兒將練習本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái)，看誰(shuí)拿得快。
�。�2）交流討論：為什么有的小朋友拿得快，有的拿得慢？
�。�3）教師小結：整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法，分別擺放。如：將書(shū)本、鉛筆盒、練習本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放，放在書(shū)包不同的夾層里，記住物品擺放的位置，這樣就方便拿取了。
活動(dòng)建議：
活動(dòng)結束后，可以引導幼兒學(xué)會(huì )背書(shū)包的正確姿勢，可以先請個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢，教師觀(guān)察并糾正幼兒不正確的方法。
同時(shí)，小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師：
1、幼小銜接安全教育：不獨自離園。
2、大班生活活動(dòng)：幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)�！�。
3、幼小銜接公開(kāi)課：參觀(guān)小學(xué)，走進(jìn)小學(xué)生的世界。
4、幼小銜接最后一課：培養好習慣，輕松上小學(xué)。
五、如何指導家長(cháng)提前做好幼小銜接的準備工作
1、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和舉辦專(zhuān)題講座
讓家長(cháng)了解幼兒的發(fā)展現狀，介紹幼兒園培養目標、大班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(cháng)學(xué)校，可邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園講課，使家長(cháng)全面認識入學(xué)需要做好的準備。
家長(cháng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同，例如作息時(shí)間會(huì )更加嚴格，學(xué)校要求會(huì )更加規范，學(xué)習壓力會(huì )更明顯，自主能力更重要，集體意識更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。
2、充分發(fā)揮“家長(cháng)園地”的作用
“家長(cháng)園地”是幼兒園與家長(cháng)溝通的窗口。大班末期可設立幼小銜接專(zhuān)欄，根據目標有計劃地選擇和更換內容，讓家長(cháng)在小小的“園地”中，學(xué)習并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)，從而與幼兒園積極配合，為幼兒的發(fā)展共同努力。
園所可在“家長(cháng)園地”中張貼好家長(cháng)需要注意的事項：一是養成良好的學(xué)習習慣，讀寫(xiě)姿勢正確，集中注意力獨自完成作業(yè)；二是養成動(dòng)手整理的習慣，自己在家中學(xué)會(huì )整理書(shū)包及文具；三是培養規律的作息，學(xué)會(huì )使用小鬧鐘，養成早睡早起的好習慣；四是培養孩子的表達能力，情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì )自我調節或找父母傾訴。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案13
為貫徹落實(shí)臨西縣教育局《“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，抓好社區、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛(ài)，讓愛(ài)啟迪教育，營(yíng)造和諧社會(huì )良好氛圍，我園結合社區實(shí)際，特制定本活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)主題
快樂(lè )生活，健康成長(cháng)
二、宣傳重點(diǎn)
1、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，增強社會(huì )共識。
大力宣傳學(xué)前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學(xué)前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義；結合本園創(chuàng )建公益性幼兒園、邢臺市農村一類(lèi)園目標，大力宣傳我縣學(xué)前教育改革發(fā)展的.做法、成效和經(jīng)驗，形成全社會(huì )共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。
2、宣傳學(xué)前教育管理規定，促進(jìn)規范辦園。
重點(diǎn)宣傳《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現象提高保育教育質(zhì)量的意見(jiàn)》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動(dòng)行為細則》等一系列學(xué)前教育法規、規章制度及各地的相關(guān)管理文件，堅持科學(xué)保教，規范辦園行為。
3、宣傳科學(xué)育兒知識，糾正“小學(xué)化”傾向。
廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現象的措施，幫助廣大家長(cháng)轉變育兒觀(guān)念，提高科學(xué)育兒水平，自覺(jué)抵制各種違反幼兒身心健康的行為。
三、活動(dòng)時(shí)間
從20xx年起在全校區范圍內組織開(kāi)展學(xué)前教育“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”宣傳月活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間定為5月23日至6月20日。
四、活動(dòng)方式
1、幼兒園圍繞宣傳主題，集中宣傳與分散宣傳相結合，組織幼兒教師走上街頭，走進(jìn)社區和家庭，通過(guò)公益廣告、海報、家長(cháng)宣傳單和科學(xué)育兒咨詢(xún)活動(dòng)、家長(cháng)講座等方式開(kāi)展社會(huì )公益宣傳。
2、幼兒園通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢(xún)活動(dòng)等形式，面向家長(cháng)及社區群眾開(kāi)展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)。
五、工作內容
此項宣傳活動(dòng)分為四個(gè)階段：
第一階段：準備階段（5月23日—— 5月28日）制定“幼兒園進(jìn)社區”宣傳活動(dòng)方案。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段（5月29日—— 6月15日）
1、“六一”兒童節慶�；顒�(dòng)。
2、“幼兒園進(jìn)社區”宣傳活動(dòng)。
3、公益性幼兒園招生政策宣傳。
第三階段：總結階段（6月16日—— 6月20日）
六、工作措施
1、高度重視，精心組織。
成立“快樂(lè )生活，健康成長(cháng)”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導小組。
小組組長(cháng)：廉玉東王培仁
小組成員：李玉鳳唐玉蕾張樹(shù)芹劉冬霞廉玉君秦麗娜
2、依托專(zhuān)業(yè)資源，加強協(xié)調合作。
充分利用學(xué)校人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會(huì )、活動(dòng)，廣泛宣傳，贏(yíng)得社區家長(cháng)、群眾的支持與理解。
3、活動(dòng)豐富多彩，形式靈活多樣。
幼兒園要圍繞活動(dòng)主題，組織開(kāi)展主題活動(dòng)，面向社區開(kāi)展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導。開(kāi)展生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè )見(jiàn)的公益性宣傳，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì )參與的良好氛圍。
4、內容科學(xué)規范，確保宣傳實(shí)效。
幼兒園要精心組織，嚴格把關(guān)，確保各項宣傳活動(dòng)的方向和具體內容符合國家和我縣的政策規定。嚴禁違反幼兒身心發(fā)展規律和學(xué)前教育規律的活動(dòng)借機搭車(chē)宣傳，不得借宣傳活動(dòng)月之機推銷(xiāo)產(chǎn)品，不得借機開(kāi)展任何商業(yè)性宣傳和虛假廣告宣傳。
全國學(xué)前教育宣傳月幼兒園活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年XX月XX日8:30—11:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX小學(xué)
三、活動(dòng)目標：
XX小學(xué),體驗小學(xué)生學(xué)習、活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習常規;觀(guān)察小學(xué)生下課、活動(dòng)的情況。
四、活動(dòng)流程：
1、師幼8:00在幼兒園班級集中，介紹參觀(guān)東方半島小學(xué)的活動(dòng)內容、安全要求及注意事項。8:30整隊一起去東方半島小學(xué)。(認識校牌、校名)在整個(gè)過(guò)程中，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規則。
(1)在參觀(guān)過(guò)程中要認真聽(tīng)，仔細看，不脫離隊伍。 (2)不大聲說(shuō)話(huà)，不影響小學(xué)生的.學(xué)習。
(3)愛(ài)護學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花、不踩草坪。 2、觀(guān)看東方半島小學(xué)升旗儀式3、帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看社團活動(dòng)：
(1)參觀(guān)大操場(chǎng)：訪(fǎng)問(wèn)操場(chǎng)上的老師、小學(xué)生，了解各場(chǎng)所的用途。
(2)參觀(guān)功能室：知道這些地方是小學(xué)生重要的學(xué)習場(chǎng)所。 (3)組織觀(guān)看小學(xué)生做操。
4、在三樓多功能廳參加互動(dòng)活動(dòng)
(1)聽(tīng)小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習模式和生活常規，激發(fā)幼兒做一個(gè)光榮合格的小學(xué)生的愿望。
(2)觀(guān)看“東方半島小學(xué)文明禮儀操”或“英語(yǔ)操”互動(dòng)活動(dòng)
五、組織幼兒回園交流。
提問(wèn)：你參觀(guān)了什么學(xué)校?知道了哪些情況?你發(fā)現幼兒園與小學(xué)有什么不同?參觀(guān)過(guò)程中遇到了困難了嗎?誰(shuí)幫助了你?解決了什么問(wèn)題?到了小學(xué)，你準備如何做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。
六、領(lǐng)導及部門(mén)人員工作安排
領(lǐng)導：XX總負責。
XX負責聯(lián)系東方半島小學(xué)招生辦主任胡春雷、做好參觀(guān)小學(xué)的工作的安排。
XX負責帶領(lǐng)幼兒園師幼、家長(cháng)到小學(xué)。
各班級三位教師和家長(cháng)義工負責帶好孩子跟著(zhù)小學(xué)教師參觀(guān)校園、觀(guān)摩升旗儀式、早操、參觀(guān)功能室等。
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