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調查研究報告范文
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得報告很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的調查研究報告范文，歡迎大家分享。
調查研究報告范文1
一．分析不文明現象的原因
1.中國是一個(gè)發(fā)展中國家，隨著(zhù)物質(zhì)文明的不斷充實(shí)，精神文明也有一個(gè)不斷提高的過(guò)程，這是社會(huì )原因。
2.文明行為需要積極引導，這就要求我們要營(yíng)造一個(gè)很好的文明旅游的環(huán)境，這是環(huán)境原因。
3.游客個(gè)人修養和素質(zhì)也會(huì )影響他的行為。這是個(gè)人原因。
二．制止和消除不文明行為的方法與措施
1.加強宣傳教育
可充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等大眾傳媒揭露不良陋習，弘揚文明行為；充分運用文學(xué)、攝影、卡通、漫畫(huà)等藝術(shù)形式，特別是加大公益廣告的制作和播放力度，生動(dòng)活潑地鞭撻不文明行為，促進(jìn)全體公民的文明素質(zhì)提高。
2.制訂相關(guān)規范
針對旅游活動(dòng)中游客的各種陋習，可由中央文明辦和國家旅游局等單位聯(lián)合制訂“中國公民旅游文明行為規范”，并出臺專(zhuān)門(mén)文件，由國家旅游局具體實(shí)施，規范公民旅游文明行為。
3.創(chuàng )造溫馨環(huán)境
各相關(guān)部門(mén)可共同創(chuàng )造溫馨美好的旅游環(huán)境，讓游客身在其中感受文明的氛圍，使文明旅游成為游客的自覺(jué)行動(dòng)和行為規范。
4.加強監督管理
建立“不文明行為曝光臺”，對一些影響大的具有典型代表的不文明行為，可通過(guò)電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行曝光。設立不文明旅游舉報熱線(xiàn)和信箱，鼓勵個(gè)人或單位對不文明行為進(jìn)行舉報。旅行社和景區也要加強對游客的監督管理。
5.推廣文明禮儀知識
在全社會(huì )廣泛開(kāi)展公民文明禮儀知識的推廣和教育。旅行社應對游客搞好禮儀的示范和引導。媒體上多刊登、介紹國外風(fēng)俗習慣的小知識。
6.以活動(dòng)為載體進(jìn)行引導教育
定期開(kāi)展游客問(wèn)卷調查活動(dòng)、青年志愿者勸導活動(dòng)和文明游客評比活動(dòng)，讓當文明游客成為公民的自覺(jué)行為。
7.評選文明形象大使，并公開(kāi)宣傳、表彰
旅游管理部門(mén)可每年開(kāi)展評選文明旅游形象大使、文明旅行社、文明導游和文明游客等活動(dòng)，并進(jìn)行公開(kāi)的.宣傳和表彰。
8.把文明旅游的相關(guān)內容深入到中小學(xué)課堂
加強對青少年的教育，把文明旅游有關(guān)內容加入到中小學(xué)生課堂教育及課外教育教材之中。
9.景區設置警示牌或宣傳畫(huà)
旅游景區可設置引人注目的標語(yǔ)牌、宣傳畫(huà)和公益廣告，使旅游文明行為潛移默化、深入人心。旅游景點(diǎn)在印制的門(mén)票和導游圖上加印提醒游客文明行為的提示語(yǔ)句，使游客一進(jìn)入景區就開(kāi)始接受旅游文明教育和提示。
10..建立獎懲制度
對旅游中做得好的典型要進(jìn)行宣傳和表彰，并給予一定的物質(zhì)獎勵。對出現不文明行為的旅行社或個(gè)人要進(jìn)行通報批評，對有惡劣影響的要取消旅行社的營(yíng)業(yè)資格。
調查研究報告范文2
市科學(xué)技術(shù)委員會(huì )四月制編寫(xiě)說(shuō)明
1、“項目可行性研究報告”編寫(xiě)要求：
�。�1）總體目標集中、明確、可考核，要充分考慮經(jīng)濟、技術(shù)等方面的可行性；
�。�2）研究任務(wù)和內容重點(diǎn)突出，課題設置合理，各課題之間關(guān)聯(lián)度高；
�。�3）所選的技術(shù)路線(xiàn)切實(shí)可行，關(guān)鍵點(diǎn)突出、有所創(chuàng )新；
�。�4）配套條件落實(shí)，關(guān)聯(lián)行動(dòng)要明確與重大工程、基地建設及相關(guān)計劃（工作）的銜接、配套；
�。�5）管理措施具體，項目的管理方式及招投標等符合項目的特點(diǎn)；
�。�6）經(jīng)費預算根據充分，支出合理符合有關(guān)規定，配套經(jīng)費落實(shí)；
�。�7）相關(guān)證明文件等附件齊全。
2、報告涉及到外文縮寫(xiě)要注明全稱(chēng)。
3、本報告規定為a4，內容一律用4號宋體字打印，標題用4號黑體字打印，一式七份。
項目可行性研究報告提綱
一、項目摘要
二、項目的意義和必要性（含技術(shù)突破對行業(yè)技術(shù)進(jìn)步的重要意義和作用等），國內外現狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，市場(chǎng)需求分析
三、項目的基礎條件：與項目相關(guān)的'前期工作情況，現有技術(shù)基礎和工作基礎，包括前期所取得的成果或技術(shù)（工藝）情況，國內外在該技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)利情況，相關(guān)領(lǐng)域的試驗及示范基地建設情況，研究開(kāi)發(fā)隊伍和產(chǎn)學(xué)研結合等情況
四、項目攻關(guān)總體目標，實(shí)施年限，具體的考核指標（含主要技術(shù)經(jīng)濟指標）及年度計劃安排
五、項目的主要研究?jì)热�，課題設置方案及承擔單位選擇方式
六、項目的主要技術(shù)特點(diǎn)和創(chuàng )新點(diǎn)，關(guān)鍵技術(shù)內容，項目實(shí)施的技術(shù)、工藝路線(xiàn)，可能取得的專(zhuān)利（尤其是發(fā)明專(zhuān)利和取得國外專(zhuān)利）及知識產(chǎn)權分析
七、項目的關(guān)聯(lián)行動(dòng)：相關(guān)的基本建設、技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)、國際合作等落實(shí)情況，與其它相關(guān)市級科技計劃（工作）、項目的銜接和分工，項目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點(diǎn)、技術(shù)或工程依托等）落實(shí)情況
八、項目總投資預算，資金籌措。
調查研究報告范文3
如今的我們，已經(jīng)習慣了在招聘會(huì )上看到“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的字樣，而我們這些“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的學(xué)生都擁有多少經(jīng)驗呢？我們只是把頭埋在題海中。假期，也就成了我們唯一可以接觸社會(huì )的時(shí)間了。為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，因此我決定去社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的知識就等于零。
第一天我就興沖沖去報道了。時(shí)間過(guò)得很快，一天的實(shí)踐總算是過(guò)去了，可能是第一天，我做得格外費勁，到家后，幾乎是攤在了床上。一天雖然只作成了一筆生意，但我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自己的努力做到最好， 一件工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是丁作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力！雖然學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，幾年之后我已經(jīng)不再是一名學(xué)生，是社會(huì )中的一分子，要與社會(huì )交流，為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會(huì )有用的人才。
當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高。我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。作為一名從業(yè)者，所受的社會(huì )壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新求變，以適應社會(huì )的需要�？梢哉f(shuō)，近1個(gè)月的工作使我成長(cháng)了不少，從中有不少感悟。下面就是我的實(shí)踐總結：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力最。第一天去服務(wù)部實(shí)習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司的辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師傅有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到工作單位，師傅并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟她建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可缺少的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅對我有了大體的了解，一邊有針對性的教我銷(xiāo)售知識．一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值．學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在工作時(shí)，老師就跟我說(shuō)，無(wú)論做什么工作激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品銷(xiāo)售方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現與創(chuàng )造，而你的耐心就要川用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的銷(xiāo)售水平當中去。在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡門(mén)己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。
第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自已手中。有時(shí)我就自高奮勇。我心里感覺(jué)很高興，因為我的主動(dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了人家的認可。
第五是講究條理：如果你不想自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣�！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費精力，誤了事情。這點(diǎn)對我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書(shū)看到這么一個(gè)故事，一位在美國電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當部門(mén)經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿(mǎn)信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理�！彼哉f(shuō)：養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
另外我還總結了銷(xiāo)售宗旨：服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。
做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝，良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想順顧客所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量，語(yǔ)言要禮貌文明。待客要熱情周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。
整個(gè)的實(shí)習過(guò)程是緊張而愉快的，我的工作態(tài)度和成就也得到了總經(jīng)理和同事們的一致稱(chēng)贊。作為我在踏出社會(huì )之前的為數不多的幾次實(shí)踐中，這次的.實(shí)踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己，爭取在以后的學(xué)習中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運用自己的知識，做一個(gè)合格的大學(xué)生，將來(lái)做一名對社會(huì )有用的人。
突然想到很多同學(xué)說(shuō)過(guò)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū)；”而已在社會(huì )的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì )，獻出白己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識，明天才能更立好地為社會(huì )會(huì )服務(wù)�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐中，我學(xué)到很多很多。．
打工的日子，有喜有憂(yōu)。有歡樂(lè )，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì )的重要一步，是值得回憶的�，F在想來(lái)，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一分財富吧。
現今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗。
就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了假期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習書(shū)本知識，還需要參加社會(huì )實(shí)踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現代社會(huì )需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì )實(shí)踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得大學(xué)生應該轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐能力�，F在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會(huì )，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(cháng)，以便進(jìn)入社會(huì )后可以盡快走上軌道。
在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì )促使我逐步走向社會(huì )，慢慢走向成熟。
其次，通過(guò)這次我還認識到了大學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐是門(mén)必修課。第一，有助于大學(xué)生充分認識自身發(fā)展不足，及時(shí)完善知識結構。在社會(huì )實(shí)踐中，我們能創(chuàng )造性的運用已經(jīng)學(xué)到的理論知識，充分檢查自己的知識和能力水平，還可以看到自身和社會(huì )需要的差距，增強全面的學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。第二，有助于提高大學(xué)生的實(shí)作能力。實(shí)際操作能力不強是當前很多大學(xué)生的通病。理論知識不會(huì )主動(dòng)轉化為實(shí)際的操作能力。這當中，需要大學(xué)生通過(guò)不斷參加社會(huì )實(shí)踐。隨著(zhù)我們實(shí)踐能力的提高，能最終實(shí)現大學(xué)生理論知識與實(shí)際操作的有機結合。再者，有助于健全大學(xué)生的心理素質(zhì)，培養良好的人格。任何個(gè)體都離不開(kāi)社會(huì )的而
獨立發(fā)展、社會(huì )實(shí)踐不但帶給我們一個(gè)親身體驗直接感受社會(huì )的機會(huì )，而且還有助于他們把直接經(jīng)驗升華為理論知識，樹(shù)立正確的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，建立健全良好穩定的心理素質(zhì)，為未來(lái)的人生指明方向。最后，有助于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì )化程度。大學(xué)生可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐檢驗自身的只是技能水平，而且還可以檢驗自身行為模式及時(shí)糾正自己的思想和行為的偏差。則有助加快大學(xué)生與社會(huì )的融合的步伐，使其盡快成為一個(gè)真正意義上的社會(huì )人。
在接下來(lái)的假期里，我們要多多接觸社會(huì )，必須深刻認識自己的主體地位。把自己定位為服務(wù)社會(huì )奉獻青春的實(shí)行者。發(fā)揮自身這個(gè)主要參與者的地位，然后積極主動(dòng)的投身到社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中。發(fā)揮參與社會(huì )漸漸的主動(dòng)性變“要我做”為“我要做”。盡情發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。認真總結的是，在實(shí)踐活動(dòng)中，善于總結酒水，積聚無(wú)限的智慧和歷練。
我還想說(shuō)的是：對于社會(huì )國家學(xué)校要給與我們一定的幫助和支持。學(xué)校要成為大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐組織者和服務(wù)者。國家要充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用。社會(huì )企業(yè)要為大學(xué)生提供良好健康的實(shí)踐環(huán)境。讓我們這群充滿(mǎn)熱情的大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，在我們真正走入社會(huì )的時(shí)候不會(huì )感到陌生，不會(huì )感到孤獨無(wú)助！
調查研究報告范文4
一、“稅收存續期”的定義及管理現狀
企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項往往會(huì )影響到后期的稅收問(wèn)題，從經(jīng)濟事項發(fā)生到涉稅事項產(chǎn)生的這段時(shí)期即稱(chēng)之為“稅收存續期”。一般而言，“稅收存續期”隨經(jīng)濟事項發(fā)生而開(kāi)始，隨涉稅事項產(chǎn)生而逐步結束�，F階段，對“稅收存續期”的管理主要存在以下方面的問(wèn)題：
�。ㄒ唬┧枷胝J識不夠。不管是稅務(wù)機關(guān)，還是納稅人，對“稅收存續期”涉稅事項管理的重要性還沒(méi)有充分的認識。雖然，目前從“后續管理”的角度對企業(yè)所得稅“稅收存續期”的管理有所強化，但如何從“稅收存續期”的角度統籌各稅的“后續管理”，還缺乏統一的認識與研究，更沒(méi)有系統的規劃、明確的目標和具體的措施等。
�。ǘ╋L(fēng)險意識不強�！岸愂沾胬m期”具有三個(gè)特點(diǎn)：1.存在的普遍性�！岸愂沾胬m期”普遍存在于納稅人和多稅種之中，尤其是企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅和營(yíng)業(yè)稅；2.時(shí)間的不確定性。有的存續時(shí)間較為明確，有的存續時(shí)間卻無(wú)法預知；3.相關(guān)人員的變動(dòng)性。存續期內，既可能是企業(yè)財會(huì )人員變動(dòng)，也可能是稅收管理人員變動(dòng)。導致稅企雙方均可能產(chǎn)生一定的稅務(wù)風(fēng)險，而這些風(fēng)險往往容易被稅企雙方所忽視。
�。ㄈ┱咚讲桓�。稅收管理工作中，由于部分稅務(wù)人員對涉及“稅收存續期”的稅收政策不熟悉，對稅收政策與財會(huì )制度的差異不了解，導致不能對“稅收存續期”相關(guān)稅收事宜進(jìn)行系統規范的管理。
�。ㄋ模┕芾矸秶粡V。目前對“稅收存續期”的管理，()較多的是從企業(yè)所得稅“后續管理”的角度進(jìn)行強化，而對個(gè)人所得稅、營(yíng)業(yè)稅等稅種的“稅收存續期”管理較薄弱，有的甚至還是盲區。
�。ㄎ澹┕芾硎侄螠�。目前對“稅收存續期”的涉稅事項管理方法較為落后、手段比較單一，既沒(méi)有推行專(zhuān)業(yè)化管理，也沒(méi)有實(shí)行信息化管理。
二、“稅收存續期”產(chǎn)生的原因
�。ㄒ唬┮蚨愂照咴虍a(chǎn)生的“稅收存續期”。按照稅收政策相關(guān)規定，企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項影響后期的稅收繳納，特別是明確規定企業(yè)經(jīng)濟事項發(fā)生時(shí)暫不征稅的稅收政策。例如，國家稅務(wù)總局國稅發(fā)〔20xx〕年60號文規定“對職工個(gè)人以股份形式取得的擁有所有權的量化資產(chǎn)，暫緩征收個(gè)人所得稅；待個(gè)人將股權轉讓時(shí)，就其轉讓收入額，減除個(gè)人取得該股份時(shí)實(shí)際支付的費用支出和合理轉讓費用后的余額，按‘財產(chǎn)轉讓所得’項目計征個(gè)人所得稅”。該政策中，從個(gè)人以股份形式取得擁有所有權的量化資產(chǎn)暫緩征收個(gè)人所得稅，到個(gè)人將股權轉讓時(shí)再按“財產(chǎn)轉讓所得”項目計征個(gè)人所得稅相隔一段時(shí)期即“稅收存續期”，而且存續期的長(cháng)短因股權轉讓的時(shí)間而定。又如，《企業(yè)所得稅法》第十八條明確規定，“企業(yè)納稅年度發(fā)生的虧損準予向以后年度結轉，用以后年度的'所得彌補，但結轉年限最長(cháng)不得超過(guò)5年”，該規定中，企業(yè)當期所發(fā)生的經(jīng)濟事項（虧損），影響到后5年的企業(yè)所得稅，其“存續期”最短可能一年，最長(cháng)可能5年。
�。ǘ┮蚨愂照吲c會(huì )計差異原因產(chǎn)生的“稅收存續期”。由于稅收政策與財務(wù)會(huì )計的目的和前提，以及遵循的原則不同，稅收政策對某些經(jīng)濟事項的確認與財務(wù)會(huì )計存在差異，而不可避免地產(chǎn)生的“稅收存續期”。例如，對房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的預收賬款，會(huì )計上不確認收入；營(yíng)業(yè)稅上確認為計稅收入；企業(yè)所得稅上不確認收入，但要按毛利率預征企業(yè)所得稅；土地增值稅上不確認為清算收入，但要按規定比例預征土地增值稅。由此，《企業(yè)所得稅法》第二十一條專(zhuān)門(mén)規定：“在計算應納稅所得額時(shí)，企業(yè)財務(wù)、會(huì )計處理辦法與稅收法律、行政法規的規定不一致的，應當依照稅收法律、行政法規的規定計算”。如企業(yè)發(fā)生的廣告費和業(yè)務(wù)宣傳費，按會(huì )計制度能夠全額計入當期損益，但稅法規定，不超過(guò)當年銷(xiāo)售（營(yíng)業(yè)）收入15%的部分，準予扣除；超過(guò)部分，準予在以后納稅年度結轉扣除，其“以后納稅年度”即屬于“稅收存續期”。
三、“稅收存續期”稅收管理相關(guān)案例
�。ㄒ唬﹤�(gè)人所得稅案例：某有限責任公司由原集體企業(yè)于20xx年改組改制成立。改制時(shí)，注冊資本（實(shí)收資本）1000萬(wàn)元，其中，企業(yè)職工以股份形式取得量化資產(chǎn)250萬(wàn)元。20xx年10月，股東轉讓65.78%股權計657.8萬(wàn)股，在計算股權轉讓個(gè)人所得稅時(shí)，企業(yè)按賬面實(shí)收資本乘以轉讓比例扣除轉讓成本657.8萬(wàn)元。
“稅收存續期”分析與處理：企業(yè)職工以股份形式取得量化資產(chǎn)的涉稅經(jīng)濟事項于20xx年7月發(fā)生，但根據國稅發(fā)〔20xx〕年60號文規定暫不征收個(gè)人所得稅而“存續”于企業(yè)，20xx年股權轉讓時(shí)所轉讓的65.78%部分164.45萬(wàn)元（250×65.78%）不能作為成本扣除，因而稅務(wù)機關(guān)審核時(shí)調減了成本扣除額而補征了個(gè)人所得稅32.89萬(wàn)元。尚未轉讓的34.22%的股權所包含的量化資產(chǎn)則仍然“存續”于該企業(yè)。
�。ǘI(yíng)業(yè)稅案例：20xx年，某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司共開(kāi)發(fā)了ABCGF共5棟商住樓，其中A號樓為產(chǎn)權式酒店，共有332間產(chǎn)權房，20xx年底止已售出257家。購房合同約定，業(yè)主在簽訂合同時(shí)首付50%，剩余款項由租用業(yè)主產(chǎn)權式酒店房的某酒店用租金（年租金為購房總價(jià)的8.5%）代業(yè)主支付，至付完為止。合同總價(jià)款4977.7萬(wàn)元，首付2488.85萬(wàn)元，剩余款項由酒店分6年付清，每年支付423.1萬(wàn)。
“稅收存續期”分析與處理：房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司20xx年銷(xiāo)售不動(dòng)產(chǎn)業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生，按營(yíng)業(yè)稅條例規定，首付50%應于20xx年申報繳納營(yíng)業(yè)稅，剩余款項在未來(lái)6年內于每年收到酒店租金時(shí)申報繳納營(yíng)業(yè)稅，其“稅收存續期”長(cháng)達6年。20xx年3月稅務(wù)稽查部門(mén)對該公司20xx年和20xx年度納稅情況進(jìn)行稽查時(shí)，20xx年首付及20xx年合同款項均申報了營(yíng)業(yè)稅，但20xx年3月進(jìn)行稽查時(shí)，因主管會(huì )計變動(dòng)，20xx年和20xx年合同款項均未申報營(yíng)業(yè)稅，稅務(wù)稽查部門(mén)不僅追繳了該公司營(yíng)業(yè)稅42萬(wàn)多元，還給與了一定的處罰。
�。ㄈ┢髽I(yè)所得稅案例：某紡織集團股份有限公司20xx年6月委托某資產(chǎn)評估機構對其15宗土地進(jìn)行了評估，賬面價(jià)值2500萬(wàn)元，評估值3500萬(wàn)元，評估增值1000萬(wàn)元，企業(yè)進(jìn)行了借記“無(wú)形資產(chǎn)”、貸記“資本公積”1000萬(wàn)元的賬務(wù)處理。20xx年10月，該公司以15宗土地作價(jià)3500萬(wàn)元和現金500萬(wàn)元投資于某公司，取得某公司80%計4000萬(wàn)股股權。
“稅收存續期”分析與處理：企業(yè)資產(chǎn)評估增值，會(huì )計上允許增加相關(guān)資產(chǎn)的賬面價(jià)值，但稅法規定不得改變計稅基礎，不得計提折舊或者攤銷(xiāo)費用，也不確認收益。如果企業(yè)轉讓該資產(chǎn)，原評估增值部分應確認收益的實(shí)現并繳納企業(yè)所得稅。該案例中，從資產(chǎn)評估經(jīng)濟事項發(fā)生，到該資產(chǎn)用于股權投資，其存續期為4個(gè)月。地稅稽查部門(mén)于20xx年對該企業(yè)20xx年至20xx年度的納稅情況進(jìn)行稽查時(shí)，該企業(yè)20xx年賬面虧損712萬(wàn)元，調增應納稅所得額1000萬(wàn)元后，實(shí)際應納稅所得額為288多萬(wàn)元，不僅減少了20xx年以后需要彌補的虧損，而且當年查補企業(yè)所得稅72多萬(wàn)元。
四、加強“稅收存續期”管理的建議
�。ㄒ唬┘訌娤嚓P(guān)稅收政策及財會(huì )制度的學(xué)習。特別是要熟悉財務(wù)會(huì )計制度與稅收政策存在的差異。只有這樣，才能對企業(yè)發(fā)生各項稅收進(jìn)行正確的分析判斷，才能準確地對企業(yè)“稅收存續期”影響到本期的稅收進(jìn)行計算，從而規避因政策不熟而可能導致的稅務(wù)風(fēng)險。
�。ǘ┘皶r(shí)建立“稅收存續期”檔案�！岸愂沾胬m期”經(jīng)濟事項發(fā)生后，及時(shí)采集相關(guān)信息，既要分門(mén)別類(lèi)建立專(zhuān)門(mén)臺賬記錄，又要將企業(yè)的稅收征管資料記錄于信息庫之中。同時(shí)，對存續期內涉稅事項的變動(dòng)及時(shí)進(jìn)行登記并跟蹤管理，做到“稅收存續期”管理系統化、信息化。
�。ㄈ⿵娀岸愂沾胬m期”涉稅事項的檢查�；槿藛T對企業(yè)進(jìn)行稅收檢查時(shí)，應對企業(yè)“稅收存續期”涉稅事項逐一進(jìn)行檢查。其中，以營(yíng)業(yè)稅收入的確認、企業(yè)所得稅扣除項目的調整、個(gè)人所得稅有關(guān)計稅成本和費用的扣除為檢查重點(diǎn)，對企業(yè)“稅收存續期”涉稅事項進(jìn)行檢查。
調查研究報告范文5
月1日-8月10日，【調研山東】山東大學(xué)威海分校Low Carbon調研團在威海進(jìn)行"黃河三角洲地區低碳水產(chǎn)養殖現狀調查研究"社會(huì )實(shí)踐項目的預調研。
黃河三角洲地區低碳水產(chǎn)養殖現狀調查研究"實(shí)踐項目系20xx年5月份由大眾日報、共青團山東省委、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì )共同發(fā)起的"青春體驗 印象山東"第二屆"調研山東"活動(dòng)中獲得審批山東省高校大學(xué)生社會(huì )調查項目，項目結合當下黃河三角洲地區高效生態(tài)經(jīng)濟區建設、低碳經(jīng)濟建設兩個(gè)熱點(diǎn)內容，并與本專(zhuān)業(yè)知識（海洋資源與環(huán)境、生物科學(xué)）相契合，力求將專(zhuān)業(yè)知識運用于社會(huì )實(shí)踐，聚焦低碳養殖，把握漁業(yè)脈搏。
調研團的調研進(jìn)程為：
月1日-8月10日 威海預調研
月11日-8月17日 東營(yíng)市墾利縣調研
月18日 東營(yíng)市東城區調研
月19日 濱州市調研
月20日-8月22日 濰坊市壽光調研
月23日-8月25日 萊州市調研
月26日 返回威海，總結實(shí)踐
其中，威海預調研階段主要為問(wèn)卷修改、訪(fǎng)談提綱的適用性衡量、修改完善工作提供借鑒。
在預調研前期，Low Carbon調研團查閱了大量低碳水產(chǎn)養殖相關(guān)文獻，并與專(zhuān)業(yè)指導老師、帶隊老師進(jìn)行了多次的.溝通與交流，進(jìn)行了調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談提綱、宣傳資料的修改整理工作，并與各實(shí)踐接收單位取得了廣泛聯(lián)系。
在預調研期間，Low Carbon調研團走訪(fǎng)了威海市怡和水產(chǎn)公司、威海市海洋環(huán)境監測中心、威海市小石島刺參水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區等相關(guān)漁業(yè)企事業(yè)單位，在威海雙島灣、小石島等附近海域進(jìn)行了水樣采集與分析，并對各海域附近漁業(yè)經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行了問(wèn)卷訪(fǎng)問(wèn)、開(kāi)展了小型座談、進(jìn)行了低碳水產(chǎn)養殖知識的相關(guān)宣傳。
在預調研后期，Low Carbon調研團將進(jìn)一步修改完善調查問(wèn)卷、訪(fǎng)談提綱、宣傳資料等實(shí)踐準備材料，并針對預調研過(guò)程中發(fā)現的不足之處積極改善，尋求對策，對實(shí)踐中可能遇到的突發(fā)情況做好預案。
經(jīng)過(guò)10日的預調研階段，Low Carbon調研團將進(jìn)一步成長(cháng)起來(lái)，相信充足的實(shí)踐前期準備、良好的團隊凝聚力、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)將是Low Carbon調研團本次實(shí)踐成功的基石！
調查研究報告范文6
點(diǎn)燃意義根香煙，用專(zhuān)門(mén)儀器收集一定量的“白煙”，壓縮成液態(tài)在低溫處理，經(jīng)過(guò)24小時(shí)后，就變成了白色油狀物質(zhì)。將它采集制片，放在顯微鏡下觀(guān)察，發(fā)現其中包含了焦油、尼古丁、一氧化碳等六十多種致癌物質(zhì)，日本福岡醫學(xué)研究院副院長(cháng)方野正雄通過(guò)精密分析，結論是20支煙所具有的這些有毒物就可以使人在3分鐘內中毒死亡！
世界衛生組織于1999年4月15日向全世界發(fā)表了一次調查結果，此次調查是針對吸煙者的肺癌發(fā)病率而實(shí)施的。其結果如下：
1988年，全世界的吸煙人口為2.3億，肺癌發(fā)病率為4.3%，約900萬(wàn)人
1990年，全世界的吸煙人口為4.4億，肺癌發(fā)病率為8.2%，約3600萬(wàn)人
1992年，全世界的吸煙人口為5.42億，肺癌發(fā)病率為16.1%，約8700萬(wàn)人
1994年，全世界的吸煙人口為7.79億，肺癌發(fā)病率為25.8%，約1.6億人
1996年，全世界的吸煙人口為9.1億，肺癌發(fā)病率為35.9%，約3.19億人
1998年，全世界的吸煙人口為12.9億，肺癌發(fā)病率為46.9%，約5.99億人
�。ㄗⅲ罕緢蟾嬲{查的人均為煙齡在4年以上者，4年以下未包括在內，也就是說(shuō)，世界上不僅僅有12.9億人在吸煙，肺癌發(fā)病者可能不只5.99億人）
瞧，這些觸目驚心的數字，現在不少青少年也加入了煙民的隊伍，他們的身體尚未發(fā)育成熟，此時(shí)吸煙對身體傷害會(huì )更大。
為此，我對尤溪縣西城鎮聯(lián)建村的100名青少年進(jìn)行追蹤調查，通過(guò)我辛苦的明察暗訪(fǎng)調查到，這100名青少年中，接觸過(guò)香煙的約占40%以上，成為“煙民”（經(jīng)常吸煙）的`有28人，偶爾吸煙裝派頭的有12人，從來(lái)沒(méi)有吸煙的有60人。他們沒(méi)有經(jīng)濟收入，吸的竟都是名牌煙，如：“七匹狼”、“大熊貓”、“中華”等。流行關(guān)于吸煙的“名句”真不少，像“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙”、“吸煙一口，文思泉涌”等。據我了解有位同學(xué)，本是一位遵規守紀、成績(jì)挺好的中學(xué)生，自從和社會(huì )青年交往，便染上了吸煙的壞習慣，從此深陷泥潭不能自拔。被誘惑上癮，上課不專(zhuān)心，影響身心健康，出現肺部異樣，咳嗽不斷，成績(jì)直線(xiàn)下劃，淪落為差生，甚至向他人勒索財務(wù)，從此一步步走上騙、偷、搶的犯罪之路。
吸煙是社會(huì )公害之一。吸煙之風(fēng)屢禁不止，對青少年健康成長(cháng)危害極大。嚴重影響學(xué)習，妨礙休息，損害健康。煙霧中只有10%被吸煙者吸入，而其余的90%卻散于空氣中不但污染環(huán)境，而且使不吸煙者被動(dòng)吸煙，間接接受傷害，吸煙的危害已引起世界各地重視，聯(lián)合國將每年5月31日定為“世界無(wú)煙日”。
在此，我向全體煙民們呼吁，扔掉你們手中的“慢性毒藥”吧！
調查研究報告范文7
一、問(wèn)題的提出
了解小學(xué)生什么時(shí)候說(shuō)話(huà)不文明及他們說(shuō)不文明語(yǔ)言的起因。
二、調查方法
1）觀(guān)察法：仔細觀(guān)察不文明語(yǔ)言何時(shí)出現及內容。
2）談話(huà)法：通過(guò)談話(huà)了解有些學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明，并分析原因。
三、調查情況和資料整理
1）小學(xué)生為什么說(shuō)話(huà)不文明：
�。�1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說(shuō)話(huà)會(huì )口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
�。�2）由于他人的行為、舉止或是衣著(zhù)相貌而取笑別人，說(shuō)一些不雅的綽號。
�。�3）很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿(mǎn)的時(shí)候，甚至難過(guò)的時(shí)候。
�。�4）還有大部分人表示，不文明語(yǔ)言是從長(cháng)輩、周?chē)说淖炖锫?tīng)來(lái)的.，有的是看電視、電影學(xué)來(lái)的， 不自覺(jué)就講出來(lái)了，時(shí)間長(cháng)了就養成了不好的習慣。
2）小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后心理表現或想法：
�。�1）心里有一種莫名其妙的舒服感。
�。�2）有時(shí)邊說(shuō)邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
�。�3）聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)文明語(yǔ)言，所以不認為有什么不對的地方。
3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì )說(shuō)話(huà)不文明：
�。�1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì )賴(lài)皮，然后互相用語(yǔ)言攻擊。
�。�2）公共場(chǎng)合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相，被譏笑的那方就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當面說(shuō)，就在背地里說(shuō)有損于他的話(huà)。
四、結論
1）小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語(yǔ)言是從家里、社會(huì )上聽(tīng)來(lái)的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來(lái)的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語(yǔ)言、舉止都會(huì )受到影響。
2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一，就表現為用一些不太雅的語(yǔ)言表達心中的不滿(mǎn)情緒，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無(wú)惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)譏笑同學(xué)，這也是講不文明語(yǔ)言的原因之一。
4）現在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人，這也是原因之一。
五、思考
中國歷來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為現代中國人，應該發(fā)揚光大文明古國的傳統美德。作為小學(xué)生，我們要擔負起建設文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺(jué)得要提高自己的自身修養，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生。我建議我們的長(cháng)輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹(shù)立起榜樣來(lái)，讓我們一起營(yíng)造文明的氛圍。
調查研究報告范文8
權威發(fā)布養殖業(yè)的調查研究報告，更多養殖業(yè)的調查研究報告相關(guān)信息請訪(fǎng)問(wèn)。
摘 要: 龍須菜與牡蠣混養及蝦蟹混養是南澳盛行的養殖模式模式，為南澳帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟效益，并且進(jìn)行龍須菜和太平洋牡蠣混養后當地就沒(méi)發(fā)生過(guò)嚴重赤潮。我們小組對此展開(kāi)實(shí)地調研，采訪(fǎng)養殖戶(hù)并拍錄了龍須菜與牡蠣混養養殖工作流程，使我們真正的學(xué)到了養殖知識。這兩種模式對當地以及其他地區的養殖戶(hù)都有很大的借鑒意義。本文綜述了這兩種模式的養殖方法，對其對生態(tài)平衡的作用進(jìn)行了探討。調研發(fā)現推廣這種模式，不管是從經(jīng)濟效益上，還是海洋生態(tài)保護上，都有著(zhù)它無(wú)可取代的價(jià)值。
關(guān)鍵詞 混養 效益 生態(tài)平衡
1. 調研背景介紹
龍須菜原產(chǎn)于我國山東省沿和日本沖繩島。既是提取瓊膠的優(yōu)質(zhì)原料,又是人類(lèi)的綠色保健食品珍稀的海洋蔬菜,還是養殖鮑魚(yú)等海洋動(dòng)物的優(yōu)良飼料;栽培龍須菜還以其特有功能,凈化海區環(huán)境,減赤潮的發(fā)生,因而具有較高的食用、藥用和經(jīng)濟價(jià)值,產(chǎn)生良好的生態(tài)效。1999年至xx年，中國科學(xué)院海洋研究所、廣東省海洋資源研究發(fā)展中心和南澳縣科技興海辦公室合作，開(kāi)展了“江蘺屬海藻龍須菜移植粵東南澳海區研究”項目，取得了豐碩成果，至今已達規�；a(chǎn)水平。
太平洋牡蠣原產(chǎn)于日本、澳大利亞，是一種營(yíng)養豐富、肉質(zhì)肥美的名優(yōu)經(jīng)濟貝類(lèi)，素有“海洋牛奶精品”美稱(chēng)。南澳天然條件優(yōu)越，發(fā)展太平洋牡蠣具有得天獨厚的優(yōu)勢。早在一九八四年，南澳就引進(jìn)太平洋牡蠣進(jìn)行吊養試驗，一舉獲得成功，并一直作為常規品種推廣養殖。
據介紹，在南澳島，當地漁民嘗試對龍須菜和太平洋牡蠣進(jìn)行“間插式”混養，既為漁民增加創(chuàng )收機會(huì )，又相當于在大海中建一個(gè)巨型的污水處理廠(chǎng)，有效凈化海水污染[1]。汕頭1998年曾發(fā)生一次赤潮，但自1999年引進(jìn)龍須菜之后附近海域就沒(méi)有出現過(guò)赤潮。
蝦蟹混養是近幾年海島漁民捉摸出來(lái)的一套養殖方式，適用于很多地區套用，由于成效明顯，現已經(jīng)推廣，幾乎每家養殖戶(hù)都采用這種模式�，F在在全國各地已經(jīng)有出現龍蝦與螃蟹混養的模式，據說(shuō)，這樣養殖的龍蝦產(chǎn)量要比單獨養殖的龍蝦產(chǎn)量要高出十個(gè)百分點(diǎn)，而且龍蝦相對的個(gè)頭比較大，健康狀況良好。而螃蟹相對而言個(gè)頭也比較大，成熟的時(shí)間也會(huì )提早一兩個(gè)星期。也有出現魚(yú)蝦混養的模式，這種模式效益很明顯，在長(cháng)江中下游特別盛行。它的好處就是魚(yú)能以蝦的排泄物為食，這不僅減少飼料，同時(shí)能保持池塘水質(zhì)較好，有益于蝦的養殖，因為蝦的生長(cháng)過(guò)程中對水質(zhì)的要求要遠遠高于飼料的要求。另外，還有出現魚(yú)、鴨、水稻并存的養殖方式，不過(guò)只局限于南方水分充足的地方，魚(yú)、鴨的糞便不僅是水稻最好的養料，而且在很大程度上減少了病蟲(chóng)害的發(fā)生，形成了一個(gè)局部的生態(tài)平衡模式。
2. 調研活動(dòng)概況
調研組員：華南師范大學(xué)化學(xué)與環(huán)境學(xué)院赴汕頭南澳島三下鄉社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊
調研地點(diǎn)：后宅鎮西山村路段、后宅鎮羊嶼村各養殖場(chǎng)、羊嶼村近海養殖海域
3. 調研方法介紹
我們調研組采用走訪(fǎng)的形式，通過(guò)實(shí)地考察，采訪(fǎng)養殖戶(hù)，了解目前南澳養殖業(yè)的發(fā)展狀況。
這次的采訪(fǎng)，我們調研組特別注重細節的'問(wèn)題，特別是在采訪(fǎng)過(guò)程中，注意與養殖戶(hù)的交流和互動(dòng)方式。還有，就是特別注意養殖戶(hù)提到的一些特別細微的養殖經(jīng)驗，這些經(jīng)驗很多都是他們能獲得成功的秘訣。
采訪(fǎng)過(guò)程中，我們通過(guò)照相及錄像來(lái)記錄我們的調研過(guò)程，這增加了我們調研結果的可信度和說(shuō)服力。特別是很感謝那位近海養殖的養殖戶(hù)，專(zhuān)門(mén)開(kāi)船載我們出海拍攝他的牡蠣養殖方式和過(guò)程。
盡管調研過(guò)程中遇到過(guò)重重問(wèn)題，比如，天氣炎熱、有的養殖地段人煙稀少、養殖戶(hù)拒絕接受采訪(fǎng)……但每次我們的調研組員卻都能堅持下來(lái)，而且能及時(shí)調整調研方法，結合當地的具體情況制定一套與之相適應的調研計劃。我們調研組組長(cháng)還會(huì )定期開(kāi)討論會(huì )、及時(shí)總結當天的調研結果。
4 .調研結果
4.1.1 龍須菜的栽培模式
4.1.1.1 筏式單養龍須菜。這是主要的栽培形式，其中大多數是在秋、冬、春三季連續栽培龍須菜3茬，少數是全年筏架不上岸，連續栽培4茬。
調查研究報告范文9
人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年10月11日，我懷著(zhù)興奮的心情和隊友來(lái)到榆中二中，開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習，實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)際教學(xué)相結合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習工作，認認真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習階段，我從一個(gè)只會(huì )“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個(gè)對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習進(jìn)行總結。
一、進(jìn)駐學(xué)校，統籌規劃，全面做好前期工作
我們于10月11日上午到達實(shí)習學(xué)校──××二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設備簡(jiǎn)陋，房間內蒼蠅相當多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗，我們及時(shí)清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好，負責實(shí)習事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導就召集我們開(kāi)會(huì )，在會(huì )上校長(cháng)對我們的實(shí)習做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習能順利完成，每個(gè)實(shí)習老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習隊進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì )議，落實(shí)了隊規隊紀，各項實(shí)習工作的安排和實(shí)習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實(shí)習才能進(jìn)行的這么順利。
二、名師指導，虛心學(xué)習，全面提高教學(xué)水平
教學(xué)實(shí)習的開(kāi)展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習的第一周為見(jiàn)習階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數學(xué)教材，認真聽(tīng)指導老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結合。第二階段是上課，我的指導老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，并且帶的`是四個(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(cháng)，這就使得我有充分的時(shí)間細心琢磨教材、詳細寫(xiě)教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。
我的每一節課指導老師和另外一個(gè)數學(xué)都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著(zhù)的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jì)的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。認真負責，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開(kāi)展班主任工作。
做班主任是辛苦的，而當普通班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛生，檢查儀容儀表，督促他們認真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是午自習，我要到班上看班，輔導個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。
我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長(cháng)經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。在班主任實(shí)習工作中，我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )……..，這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照�；ハ嚓P(guān)心，相互學(xué)習，團結協(xié)作，做好實(shí)習隊的工作。
在實(shí)習期間，除了教學(xué)實(shí)習和班主任工作，我在實(shí)習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙，相互聽(tīng)課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。雖說(shuō)我們的實(shí)習已近尾聲，但我對教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準老師的我將在以后的學(xué)習、工作、生活中不斷努力、不斷成長(cháng)，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。
調查研究報告范文10
人生翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，我們迎來(lái)了美好的大學(xué)生活，在大學(xué)的搖籃里，我們想要成長(cháng)就必須迎接困難和挑戰。俗話(huà)說(shuō)：“平靜的湖面練不出強悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人�！睉阎�(zhù)激情，我們參加了這一屆的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)。
進(jìn)入大學(xué)，有人激情高漲，信心十足；而有些人卻逐漸地走向頹廢的路，他們把大量的自由時(shí)間都用來(lái)上網(wǎng)，沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，漸漸地失去了人生目標。為了能夠讓他們重回生活的正常軌道，為了讓他們尋回曾經(jīng)的激情，為了讓他們能夠過(guò)上充實(shí)的大學(xué)生活，我們小組決定把網(wǎng)癮調查作為我們的研究課題。
為此，雖然我們付出了辛酸和汗水，但是我們所獲得的遠遠超過(guò)了我們所付出的。
背景?????????????4 第一章 基本流程????????6
2．1 制定問(wèn)卷及發(fā)放問(wèn)卷??????6 2．2 問(wèn)卷分析???????????6 2．3 實(shí)踐調查???????????10
背景
經(jīng)過(guò)三年的緊張學(xué)習，我們踏入了大學(xué)這片美麗的土地，在這里
我們綻放我們的青春，我們放飛我們的夢(mèng)想，我們創(chuàng )造我們的未來(lái)。
進(jìn)入大學(xué)后，我們的大學(xué)生活與高中生活截然不同。大學(xué)生活的自由時(shí)間多了，交朋友的圈子大了，獨立生活的空間有了，我們從一個(gè)緊張的學(xué)習氛圍中解脫了。來(lái)到了大學(xué)，我們沒(méi)有人監督，我們需要自己自覺(jué)學(xué)習，不懂的地方可以向老師尋求幫助。但是大部分學(xué)生的自控能力并不是很強，而且在大學(xué)這個(gè)說(shuō)大有不大的地方，面臨的誘惑也越來(lái)越多，有些人抵制不了誘惑便走向了歧途。大部分的學(xué)生因為不知道如何安排自己的時(shí)間，便把自己推向了網(wǎng)絡(luò )虛擬世界，在網(wǎng)絡(luò )上消磨時(shí)間。
針對許多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò )這件事，我們學(xué)風(fēng)建設小組一次為課
題進(jìn)行了調查研究，旨在把沉溺于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生拉回到現實(shí)生活中，豐富他們的精神世界，提升他們自身的價(jià)值，幫助他們把智慧的大腦用于有意義的事情上，擁有充實(shí)的大學(xué)生活。
第1章基本流程
2.1制定問(wèn)卷及發(fā)放問(wèn)卷
一個(gè)好的組織需要有明確的分工，我們通過(guò)組員內部的討論，將活動(dòng)的內容、活動(dòng)項目以及活動(dòng)流程做了一定的策劃，如決定以問(wèn)卷發(fā)放的方式調查不同人群對電腦網(wǎng)絡(luò )沉迷的程度，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲得了更多的信息。這些前期工作的準備為我們后期的執行方案打下了堅實(shí)的基礎，讓我們能夠有目的、有組織的將整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行到底，我們通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷一獲得更精確的.數據，在發(fā)放問(wèn)卷的同時(shí)可以與調查的對象聊一些關(guān)于對網(wǎng)絡(luò )的看法，以獲得更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò )成癮者如此沉溺網(wǎng)絡(luò )且無(wú)法自拔的原因，為我們以后制定解決方案提供更多的信息來(lái)源。并且確定好了一些信息數據的來(lái)源方式，能讓我們很好的把握整個(gè)活動(dòng)的主體方向。
2.2問(wèn)卷分析
我們將所有的問(wèn)卷進(jìn)行了數據統計，分別對不同年級的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )成癮程度、同一年級的男女學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )成癮程度以及不同年級的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間等進(jìn)行數據分析，我們分別用不同形式將這些數據進(jìn)行了統計，如附表。并用圖表的形式放映出來(lái)，這方便了我們對目前學(xué)校風(fēng)氣狀況的了解，數據的顯示使我們的分析更加科學(xué)化、具體化，而且方便我們下一步方案的擬定，讓我們在接下來(lái)的方案實(shí)施中起到了方向標作用。
1.能否抵制網(wǎng)絡(luò )誘惑分析;
從表中可以看出，無(wú)論男女都有部分同學(xué)無(wú)法拒絕網(wǎng)絡(luò )的誘惑，但是男生的抵抗力相對女生來(lái)說(shuō)稍強，據我們分析，可能是男生的注意力比較容易轉移，所以為了加強同學(xué)們抵制誘惑的努力，可以控制他們的上網(wǎng)時(shí)間，多布置一些學(xué)習任務(wù)，轉移他們的注意力。 2．有輕微網(wǎng)癮者在不同年級的分布：
調查研究報告范文11
在當今信息爆炸的時(shí)代，對于各種社會(huì )現象和問(wèn)題進(jìn)行調查研究已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的方式，以期能夠更深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)，并為解決問(wèn)題提供更科學(xué)的依據。本文將以“青少年手機使用行為及其影響”的調查研究為例，展示一個(gè)調查研究報告的范文。
一、研究背景
隨著(zhù)智能手機的普及，青少年的手機使用行為日益引起人們的關(guān)注。手機使用已經(jīng)成為青少年日常生活中不可或缺的一部分，但與此同時(shí)，青少年手機過(guò)度使用可能帶來(lái)一系列負面影響。因此，對青少年手機使用行為及其影響展開(kāi)調查研究具有重要意義。
二、調查對象
本次調查對象為某市中學(xué)的300名學(xué)生，涵蓋不同年級和性別的學(xué)生，以確保樣本的代表性和多樣性。
三、研究?jì)热?/strong>
1、調查問(wèn)卷設計：設計了涵蓋手機使用時(shí)間、使用場(chǎng)景、使用目的、對手機過(guò)度使用的認知等方面的問(wèn)卷，并在保證問(wèn)卷結構合理的前提下，盡可能減少主觀(guān)因素的干擾。
2、調查方法：采用問(wèn)卷調查和訪(fǎng)談相結合的方式，通過(guò)問(wèn)卷獲取大量數據，再通過(guò)訪(fǎng)談獲取更深層次的信息和見(jiàn)解。
3、數據分析：對收集到的數據進(jìn)行統計分析，探討青少年手機使用行為的特點(diǎn)和規律，并分析手機使用與學(xué)業(yè)、身心健康等方面的關(guān)系。
四、研究結果
1、手機使用時(shí)間：超過(guò)80%的受訪(fǎng)者每天使用手機超過(guò)4小時(shí)，其中近40%的受訪(fǎng)者使用時(shí)間超過(guò)6小時(shí)。
2、使用場(chǎng)景：80%的`受訪(fǎng)者在課余時(shí)間使用手機最為頻繁，其中絕大部分時(shí)間花費在社交媒體、游戲和視頻觀(guān)看上。
3、使用目的：超過(guò)70%的受訪(fǎng)者使用手機是為了娛樂(lè )和社交，而學(xué)習和信息獲取的比例相對較低。
4、對手機過(guò)度使用的認知：超過(guò)60%的受訪(fǎng)者認為自己存在一定程度的手機過(guò)度使用問(wèn)題，但只有少數人采取了有效的改變措施。
五、研究結論
1、青少年存在手機過(guò)度使用現象：大部分青少年對手機存在著(zhù)過(guò)度使用的認知，且實(shí)際使用時(shí)間長(cháng)。
2、手機使用對學(xué)業(yè)的影響：結果顯示，手機過(guò)度使用與學(xué)業(yè)成績(jì)呈負相關(guān)關(guān)系，使用時(shí)間越長(cháng)，學(xué)業(yè)成績(jì)越低。
3、手機使用對身心健康的影響：過(guò)度使用手機容易導致青少年的視力下降、睡眠質(zhì)量降低、情緒波動(dòng)等問(wèn)題。
六、建議
1、加強家庭和學(xué)校的教育：家長(cháng)和老師應當對青少年進(jìn)行正確的手機使用教育，引導他們形成良好的使用習慣。
2、合理安排課余時(shí)間：學(xué)�？梢越M織更多的課外活動(dòng)，幫助學(xué)生合理利用課余時(shí)間，減少手機使用時(shí)間。
3、監管手機使用：家長(cháng)可通過(guò)設置手機使用時(shí)間限制和監控軟件，對青少年進(jìn)行適當的監管。
七、總結
通過(guò)本次調查研究，我們深入了解了青少年手機使用行為及其影響，并提出了一些針對性的建議。希望這些數據和建議能夠引起社會(huì )各界的重視，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。調查研究報告作為一種重要的社會(huì )調查工具，能夠為社會(huì )問(wèn)題的解決提供一定的參考和支持，是非常有價(jià)值和意義的。
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