（集合）考試作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的考試作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
昨天考數學(xué)，上了初中，數學(xué)滿(mǎn)分120分了，成績(jì)出來(lái)了，看到我的分數，我不相信我會(huì )考那么差，我把試卷仔細看看一篇，很多都是紅圈圈。63分，及格分是72分，也就是說(shuō)我沒(méi)有及格，我天打雷劈，不不敢告訴父母我的成績(jì)，要是父母看到我的成績(jì)，她（他）們會(huì )很失望的。我并不打算告訴她（他）我成績(jì)的事。我只有研究我的錯題，最后總結，為什么錯？很多題我應該得分的，我沒(méi)有仔細看題目，我馬虎，導致我會(huì )的沒(méi)有寫(xiě)對。下課后，我在座位上研究錯題，有一題我實(shí)在搞不明白。我決定問(wèn)班長(cháng)。班長(cháng)就坐在我的后面。班長(cháng)很熱心地為我解答問(wèn)題，我投過(guò)去一個(gè)感激的神情。瞧見(jiàn)班長(cháng)在抄答案，我發(fā)現了新大路一樣�！斑�！班長(cháng)也抄答案�！卑嚅L(cháng)噘著(zhù)嘴說(shuō)“地理太難，有些題不會(huì )嘛！”地理確實(shí)很難，我做練習冊都是直接抄答案的'，上課我聽(tīng)講了，老師講得太快我完全跟不上。課后我又沒(méi)有時(shí)間看地理書(shū)，拖啊拖，地理我已經(jīng)拖了一大截了。本來(lái)周末想看看書(shū)來(lái)著(zhù)，我很懶，懶得翻書(shū)，我都沒(méi)有動(dòng)地理書(shū)，總是對自已說(shuō)“下次再看吧！”就這樣，老師后面講的我都沒(méi)有聽(tīng)懂，課堂上只受靜靜的望著(zhù)老師，老師，你開(kāi)心就好�；剡^(guò)神來(lái)，繼續研究我的錯題去。錯題實(shí)在是太多，我用了十幾分鐘才搞明白我是怎么錯的。
下課后，一群人圍在一起，我好奇地湊過(guò)去看，原來(lái)是在玩象棋��！象棋我不怎么懂，我沒(méi)有過(guò)多在意�！�666�！币粋�(gè)男生喊到。我不明白這幾個(gè)數字的意思，找了班長(cháng)問(wèn)下，原來(lái)666是牛牛的意思��！數字真有意思��！我一直覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)單詞而已。換過(guò)來(lái)想，數學(xué)也是幾個(gè)數字��！為什么我不能呢！我總結了一下，數學(xué)一題的分數比較多，英語(yǔ)呢！大多數都是二分一題。數學(xué)的解決問(wèn)題，分太多，一旦錯，就扣了好多分。所以做題時(shí)我都是小心翼翼的，生怕我做錯了。
上次數學(xué)考試，我沒(méi)有仔細看題，老師說(shuō)國慶回來(lái)又要考，下次我一定要讀兩遍題目再寫(xiě)答案，期待下次我有進(jìn)步。
考試作文 篇2
考試這個(gè)詞對于大多數人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ)，常常會(huì )使人膽戰心驚，嚇得魂飛魄散，說(shuō)實(shí)話(huà)，這樣講一點(diǎn)也不夸張。
考試有什么可怕?哪點(diǎn)可怕?
其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(cháng)啊!考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機會(huì )，可怕的不是考試是家長(cháng)!一旦沒(méi)考好，被家長(cháng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著(zhù)躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方!
又一場(chǎng)考試結束了。每次考試都會(huì )得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗，本次考試我得到啲啟示是：疏忽總是存在啲。
考完數學(xué)，感覺(jué)挺不錯，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著(zhù)又認認真真地檢查了一遍，確定全對之后，心中一直有一個(gè)希望：數學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案，題題正確�？吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而沒(méi)精打采、懊惱不已，我心中暗暗啲想：全部做對的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后，又認真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有啲興奮。
但過(guò)了不久，這非凡的興奮，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶�！蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對，是6。5�！�
我嚇了一跳，難道是我算錯了?不可能，這道題我算了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么安慰自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會(huì )把問(wèn)題看串了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處!滿(mǎn)分的.希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!
就這樣，我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得：學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面啲優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試前不自信，總覺(jué)得考不好，開(kāi)始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(cháng)等人的鼓勵和強烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的!
我相信，不，我堅信我肯定有更多愛(ài)我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習，那么，考試將不會(huì )再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞，考試，將成為我們人生路上，一條通向成功的階梯!
考試作文 篇3
前不久，剛剛考完了期中試，我的心里忐忑不安，因為數學(xué)有一道題忘了約分，語(yǔ)文也是有許多拿不準的題，所以我才會(huì )提心吊膽。
不久成績(jì)便下來(lái)了，開(kāi)始發(fā)的是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師神情嚴肅地走進(jìn)班級，所有人在一瞬間好像被冰凍了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)了，一言也不發(fā)了，這一回老師采用分類(lèi)念分法，剛開(kāi)始我的心不停地跳著(zhù)，當老師念完了80分以下的'時(shí)候，我的心慢慢的平靜了下來(lái)，幸好沒(méi)有我，接著(zhù)老師又開(kāi)始念90分以下的，我的心快跳到嗓子眼了，耳朵豎得象小白兔一樣，目不轉睛地盯著(zhù)老師，當老師念完90分以下時(shí)，我有點(diǎn)沾沾自喜，心想，這回語(yǔ)文可算考到了90分以上，老師開(kāi)始念了，王冠博越92分，趙鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么沒(méi)有我？難道老師忘念我的了……唉，這個(gè)不幸的孩子！我暗暗想到，眼里透出極大的悲傷。向四周探望有的在細細品味卷子，有的在為考的不好而發(fā)愁，突然我睛睛一亮，有點(diǎn)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一春”的感覺(jué)，又有點(diǎn)像饑餓的獵人發(fā)現了獵物，原來(lái)，老師手里還有一張，“于騰凱”我的心急驟起浮，手緊緊的握著(zhù)，眼睛緊閉著(zhù)，“91分�！薄鞍�！”我高興極了，好象一個(gè)窮人中了100萬(wàn)大獎，當時(shí)我好像要跳到火星上去了。
通過(guò)了這次發(fā)卷，我想到以后一定要考的更好，并且我要謹慎地把握住“生活”的小船，使它不被驕傲的大浪刮倒，在以后的學(xué)習中我會(huì )努力地向前駛去。
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