舉辦活動(dòng)情況報告

舉辦活動(dòng)情況報告

　　隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的舉辦活動(dòng)情況報告，希望能夠幫助到大家。

舉辦活動(dòng)情況報告1

　　本學(xué)期初，我制定了國學(xué)經(jīng)典誦讀課程教學(xué)計劃，計劃要在社團活動(dòng)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習誦讀《大學(xué)》。

　　在實(shí)踐教學(xué)中，每次上課前，都有課堂記錄，并行上下課禮。讀經(jīng)開(kāi)始時(shí)，老師先教同學(xué)們“習禮”：向圣人行三拜禮。同學(xué)們學(xué)會(huì )后，培養一位學(xué)生主持人，以后學(xué)生們就在主持人帶領(lǐng)下向“夫子行拜禮”，然后在行云流水般的古典音樂(lè )氛圍下開(kāi)始誦讀經(jīng)典了，做到了誦讀經(jīng)典和學(xué)習禮儀的完美結合。一節課中，學(xué)生們都在大聲地誦讀經(jīng)典，沒(méi)有一刻閑暇時(shí)間。課堂完全突出了學(xué)生的主體位置，老師只是起組織、引導、示范、管理、評價(jià)的作用。

　　學(xué)生直接系統地讀讀經(jīng)典原典，在經(jīng)典的世界里經(jīng)年浸潤累積，日久學(xué)理漸漸得以構建，人文之根本得到切實(shí)的鞏固，學(xué)問(wèn)的童子功漸漸練成，只有源頭深遠方能流之長(cháng)久。讀有深度有思想之文字，悟有深度有思想之智慧，立博大寬厚之品質(zhì)，塑仁愛(ài)和平之人格。先期反復通讀熟讀，后期逐漸過(guò)渡到細讀精讀，同時(shí)邊學(xué)新的'，邊復興舊的，學(xué)而 思，思而學(xué)，明其德，悟其理，方可臻于至善之境界。通讀階段基本不做個(gè)性化的解讀，避免因斷章取義而誤導學(xué)生。學(xué)生反復誦讀，多多識記。在誦讀經(jīng)典的過(guò)程當中，我們也創(chuàng )新了一些誦讀方法，如“循序漸進(jìn)法”、“循循善誘法”、“退二進(jìn)一累積法”、“分組PK法”、“誦讀與心靈教育、生命教育、德行教育相結合的方法”等。

舉辦活動(dòng)情況報告2

　　根據自治區住建廳《關(guān)于開(kāi)展在建工程質(zhì)量通病專(zhuān)項治理活動(dòng)的通知》（桂建質(zhì)安監44號）文件精神，我站于20xx年10月下旬至11月中旬在全市范圍內開(kāi)展了一次質(zhì)量通病專(zhuān)項治理行動(dòng)�，F將治理開(kāi)展情況匯報如下：

　　按通知要求，我站接到通知時(shí)即20xx年10月18日將《關(guān)于開(kāi)展在建工程質(zhì)量通病專(zhuān)項治理活動(dòng)的通知》下發(fā)到市城區所有在建工地，要求10月18日至11月10日由項目工程的施工、監理企業(yè)對質(zhì)量通病進(jìn)行自查，檢查內容包括項目墻柱拉結筋安裝是否符合設計要求、是否做過(guò)抗拉拔試驗及混凝土同條件養護試件養護方式和留置方式等。同時(shí)，我站各監督小組，在日常監督檢查中對所監督工程進(jìn)行監督抽查，結合企業(yè)自查的情況，有針對性的對墻柱拉結筋安裝及混凝土同條件養護試件進(jìn)行了現場(chǎng)抽測。

　　1、墻柱拉結筋安裝

　　本次檢查共抽查了9個(gè)在建工程的墻柱拉結鋼筋安裝，抽樣14組，其中直徑6.5mm的11組，直徑6mm的4組。經(jīng)抽查，合格率達93%。從抽查情況看，我市在建工程墻柱拉結鋼筋安裝存在的一些主要問(wèn)題為：鋼筋間距過(guò)小、拉結鋼筋長(cháng)度不夠、拉結鋼筋末端無(wú)彎鉤、未及時(shí)提供后植拉結鋼筋抗拉拔試驗報告。

　　2、混凝土同條件養護試件

　　本次檢查共抽查8個(gè)在建項目的混凝土同條件養護試件留置及養護等情況，從抽查情況看，我市混凝土同條件養護試件均有監理單位、建設單位及施工單位等各方共同確定的'留置計劃方案，試件的標識方式為刻寫(xiě)，標識內容有工程簡(jiǎn)稱(chēng)、具體代表部位、成型日期、強度等級、見(jiàn)證人證號或姓名、試件類(lèi)型，有積溫記錄，有600Cd時(shí)對應的等效養護齡期檢測報告。但發(fā)現"工程29#樓"工程項目部分混凝土同條件養護試件有留置方案但未審批，實(shí)際留置與方案不相符，未及時(shí)放置在靠近相應結構構件或結構部位的適當位置。針對這一現象，我站進(jìn)行現場(chǎng)指導教育，責令施工單位立即進(jìn)行整改并下發(fā)整改通知書(shū)。

　　從此次檢查的情況來(lái)看，我市未發(fā)現墻柱拉結不安裝拉結鋼筋現象，個(gè)別項目存在拉結筋安裝不規范現象，工程質(zhì)量總體上能得到保障；混凝土同條件養護試件上，仍存在個(gè)別施工單位對混凝土同條件試件未放置在靠近相應結構構件或結構部位的適當位置，未采取相同養護方法進(jìn)行養護的不良習慣。今后，我站將加大工程監督力度，減少工程質(zhì)量通病的存在。

舉辦活動(dòng)情況報告3

　　20xx-20xx學(xué)年度家長(cháng)課程第三次開(kāi)課教研活動(dòng)總結根據教育局的安排，我校于20xx年4月17日下午2：004：50進(jìn)行了《牽手兩代》家長(cháng)課程第三次開(kāi)課，為了搞好這次家長(cháng)課程開(kāi)課，我校成立了家長(cháng)課程教研組，制定了家長(cháng)課程第四次開(kāi)課時(shí)間，首先確定了家長(cháng)課程分兩步進(jìn)行，首先我們要聽(tīng)取中國關(guān)心下一代工作委員會(huì )“激發(fā)孩子持久的`學(xué)習動(dòng)力”主題報告會(huì )，其次我們根據濰坊市家長(cháng)課程的聽(tīng)課要求，我們共同研究小腳丫視頻，要求這次家長(cháng)課程都使用班班通。最后要求各班主任一定要認真組織，精心布置課堂環(huán)境，做好開(kāi)課前充分準備（教師備課、家長(cháng)會(huì )活動(dòng)方案、班班通，微機，家長(cháng)聽(tīng)課紙、家長(cháng)作業(yè)等）。

　　組織全體班主任觀(guān)看專(zhuān)家講課光盤(pán)，熟悉講課內容，預設好討論主題；確定教學(xué)的內容、活動(dòng)方案，研究教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，編寫(xiě)討論課教案，確保每一位班主任都能組織好討論課的教學(xué)工作。為保證教師授課質(zhì)量，要求家長(cháng)攜帶《牽手兩代》教材讀物聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課紀錄。根據《牽手兩代家長(cháng)課程》，課程內容為本年級教材，內容自己確定，學(xué)校印好家長(cháng)課程開(kāi)課通知，擬好家長(cháng)課程作業(yè)題，教師寫(xiě)出授課教案。開(kāi)課形式按照分班教學(xué)，回收家長(cháng)作業(yè)并進(jìn)行批閱，做好授課記錄、家長(cháng)簽到表、出勤率，選出家長(cháng)學(xué)習進(jìn)步的典型，保存好家長(cháng)學(xué)習的有關(guān)資料。課后學(xué)校寫(xiě)出總結，班主任寫(xiě)出體會(huì )等。但是在布置作業(yè)時(shí)要充分考慮家長(cháng)的文化水平和其他情況，在評估作業(yè)時(shí)以鼓勵和表?yè)P為主，避免作出任何有傷害家長(cháng)尊嚴和學(xué)習熱情的評價(jià)。

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