中考動(dòng)員會(huì )上的講話(huà)
各位老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們初三年級的師生在這里集會(huì )，圍繞本屆畢業(yè)會(huì )考及年級管理等問(wèn)題進(jìn)行交流。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間我們共同步入了初三畢業(yè)階段的學(xué)習，大家正要面臨的問(wèn)題就是如何更認真、扎實(shí)搞好這一學(xué)期的學(xué)習及如何面對今年的中考問(wèn)題。
面對日益臨近的中考，你們的心情如何呢？一個(gè)人的一生幾十年，但最關(guān)鍵的只有幾步，中考就是你們人生的關(guān)鍵處，它把你們輕輕地推向人生的另一個(gè)彼岸，在這關(guān)鍵的時(shí)期，也是你們創(chuàng )造輝煌的時(shí)期。一個(gè)人一定要活得精彩，活得壯觀(guān)，活得有氣魄，活得有價(jià)值。我很喜歡李寧公司的廣告詞：一切皆有可能。那么在這有限的時(shí)間內，我們怎樣去實(shí)現理想，成就未來(lái)呢？
首先要告訴大家：在這一段時(shí)間里，我們所有初三任課老師會(huì )更兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦，不厭其煩地啟發(fā)、開(kāi)導你們，我們會(huì )全天候的陪伴你們度過(guò)這最關(guān)鍵的90多天時(shí)間。在蓄勢待發(fā)之際，你們最重要的是放下包袱，充滿(mǎn)希望，努力拼搏，奮勇向前！為此，我今天主要講以下幾個(gè)方面：
一.樹(shù)立信心、挑戰自我 我們有沒(méi)有能力和信心考好呢？只要我們努力拼搏，就能取得成功。我們常說(shuō)三分天注定，七分靠打拼，學(xué)習要拼才會(huì )贏(yíng)！在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅說(shuō)過(guò)：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標�！本虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，用我們的勤奮來(lái)迎接命運的挑戰。所以，我們大家一定要找出自己的不足，成功者不應驕傲，失敗者不應灰心。你們一定要堅信：不到最后一刻，成功與否，都仍是未來(lái)的未知數，誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機，勤奮學(xué)習，為九年來(lái)的學(xué)習畫(huà)上美麗的句號。河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因為河流在前進(jìn)的過(guò)程中，會(huì )遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無(wú)法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因為走彎路，讓它避開(kāi)了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。其實(shí)，人生也是如此，當人們遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀(guān)失望，不長(cháng)吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達那遙遠的人生大海。把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著(zhù)平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，您會(huì )像河流一樣，抵達到人生的目標
二、對同學(xué)們的現狀分析
目前，從我們所有的同學(xué)情況來(lái)看，還存在以下幾個(gè)問(wèn)題，望同學(xué)們對照自己，有則改之，無(wú)則加勉。
1、思想缺乏緊迫感，沒(méi)有能正確認清中考的意義。這可能是目前大多數同學(xué)存在的一個(gè)問(wèn)題。眼前的中考就是你的人生中通過(guò)你
自己的努力邁出的第一步，這一步將對你的未來(lái)有極大的影響，考上高中和考不上高中，將會(huì )是兩種完全不同的人生。如果上了高中，好的學(xué)習條件和好的學(xué)風(fēng)、好的同學(xué)是你更容易成功的保證。
2、學(xué)習缺乏具體目標，有的同學(xué)口口聲聲要努力學(xué)習，考入高中，經(jīng)常立志，我今天開(kāi)始好好學(xué)，過(guò)不了三天又到了原點(diǎn)。這就是有志之人立志長(cháng)，無(wú)志之人常立志。他們在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語(yǔ)，白白浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間，由于缺少具體目標，所以等于沒(méi)有目標。目標有遠期目標和近期目標。
3、對自己要求不嚴，學(xué)習不求甚解。第一階段的復習要求扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，基礎不牢，地動(dòng)山搖。但是有的同學(xué)在這一階段，不寫(xiě)作業(yè)，抄作業(yè)。甚至思想開(kāi)小差！有問(wèn)題不去鉆研，不請教老師，結果越積越多，直接影響到最終復習效果。
4、沒(méi)有擺正畢業(yè)生的位置，大家知道，態(tài)度決定一切，端正的學(xué)習態(tài)度會(huì )促進(jìn)學(xué)習的進(jìn)步，有的同學(xué)講究吃、講究穿、講究玩，就是不講究學(xué)習，把自己混同于無(wú)知的行列，還有的同學(xué)不遵守校規校紀，更有一些同學(xué)到現在還不知道自己在為誰(shuí)學(xué)習！這些都在影響學(xué)習的效率。
總之一句話(huà)，我們要發(fā)奮努力才能沖出逆境！這一句話(huà)簡(jiǎn)單，但要行動(dòng)卻不容易。請同學(xué)們一定要努力呀！
三、沖刺復習時(shí)應注意的策略
大家在學(xué)習中還有不足，可能是基礎不太好，可能是遇到的困難還很多，這些都不應該挫傷我們這最后六十多天奮戰的勇氣。只
有通過(guò)這最后的奮戰，才能彌補我們學(xué)習中的缺陷，才能夯實(shí)我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難，我希望同學(xué)們記�。何覀兛赡懿怀晒�，但我們不能不努力！積極進(jìn)取，既是一種學(xué)習態(tài)度，也是一種人生態(tài)度。這里我真誠的希望我們所有的同學(xué)都能譜寫(xiě)出屬于自己的精彩故事！我們綜合了歷屆中考優(yōu)勝者的成功經(jīng)驗，從中提煉出他們一個(gè)共性的做法，就是：注重合作，在合作中走向了成功。
1．首先要與老師合作。復習階段，一定要與老師密切合作。千萬(wàn)不能拋開(kāi)老師的復習模式，另起爐灶，否則就會(huì )舍本求末。因為教師的教學(xué)是針對中考，針對學(xué)生的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性。老師布置的習題一定要動(dòng)手做，只看不做就會(huì )出現看到題，題題都會(huì )，做起來(lái)題題都有失誤，眼高手低。實(shí)際中考中，難題只占10%，歷年中考中學(xué)生的失誤多為答題不規范或不全面。所以復習備考雖只是一個(gè)知識的重現，但也不可產(chǎn)生輕視心理和倦怠。要抓住課堂學(xué)習這一主渠道，認真聽(tīng)講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成規范答題和良好的解題習慣。
緊跟了老師復習計劃的同時(shí)，如何提高學(xué)習的效率呢？在此我提一個(gè)建議供同學(xué)們參考：關(guān)注每次考試（含練習）的錯題！每次考試后，關(guān)注總分和名次固然重要，但要明白錯在哪里，為什么丟分卻更重要！只有現在明白丟分的原因，將來(lái)才不會(huì )再丟分！要把在平時(shí)和考前常錯的題目和知識點(diǎn)再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，就能避免犯同樣的錯誤。
2．與自己合作。有人說(shuō)，“每個(gè)人都是寶藏，挖掘寶藏的就是自己”，學(xué)生本人才是學(xué)習的主體，所以我們還要與自己合作。我們要面對自己的學(xué)習現狀，根據自己學(xué)習的實(shí)際狀況來(lái)給自己定位，不能沒(méi)有自己的復習方案，等老師推一下，自己才走一步，老師沒(méi)有書(shū)面作業(yè)我就可以睡覺(jué)了，（我們有同學(xué)到這個(gè)時(shí)候了，每個(gè)星期抱著(zhù)電視、電腦、手機不松手，我問(wèn)：你真能玩得開(kāi)心？你難道一點(diǎn)都不著(zhù)急？你太會(huì )享福了�。。┪覀兿Ｍ蠹以诟挥嗟臅r(shí)間里，要對同類(lèi)問(wèn)題注意歸納比較，把知識學(xué)活，才能適應新課程下中考的改革，可隨時(shí)向老師提出自己在復習或做習題過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這樣既能最快、最準確地解決問(wèn)題，又能幫助老師了解學(xué)生對知識的掌握情況，及時(shí)調整復習內容和復習節奏。只有這種師生的互動(dòng)與合作，才能提高備考的效率。在學(xué)習中、考試中，不斷通過(guò)自我反思和自我激勵來(lái)給自己加油、鼓勵。切不可自暴自棄，放棄自己！
3．與同學(xué)合作。與我們朝夕相伴的同學(xué)也是一很好的資源，所以我們還要與同學(xué)合作。但有不少同學(xué)在沖刺階段容易產(chǎn)生一個(gè)錯誤的保守思想，不愿與同學(xué)交流、溝通，生怕別人知道自己的學(xué)習成果或方法。實(shí)際上這種狀態(tài)使人無(wú)法融入群體之中，難以調動(dòng)自己的激情，在最后的沖刺中會(huì )變得被動(dòng)、懈怠。因此，與成績(jì)相似的同學(xué)形成互動(dòng)小組分享學(xué)習成果是一種很有效的方法，不僅可以收獲學(xué)習上的樂(lè )趣，而且可以擁有一個(gè)良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑。
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