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中班藝術(shù)活動(dòng)方案中國戲劇臉譜
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的中班藝術(shù)活動(dòng)方案中國戲劇臉譜，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)內容：
中班美術(shù)欣賞活動(dòng)：《中國戲劇臉譜》
設計思路：
幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導幼兒學(xué)會(huì )體驗美術(shù)作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著(zhù)悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，充滿(mǎn)了神秘感。所以，在這次活動(dòng)中，我特以中國傳統藝術(shù)——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風(fēng)格來(lái)吸引孩子。
二活動(dòng)目標
1.引導幼兒欣賞我國傳統的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案的美。
2.體驗自己動(dòng)手繪畫(huà)臉譜的樂(lè )趣，、萌發(fā)熱愛(ài)祖國傳統藝術(shù)的美好情感，以及享受成功的喜悅。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：
引導幼兒欣賞臉譜中的色彩，圖案和造型，著(zhù)重引導幼兒注意圖案中對稱(chēng)花紋的表現，造型中角色表情的表現。
四、活動(dòng)準備
1.京劇《五臺山》VCD。
2.臉譜作品6-8幅，(面具)，無(wú)顏色臉譜若干。
五、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、欣賞京劇，引出臉譜。
1、師：走，看電視去~!(教室里正在播放京劇《五臺山》。幼兒跟著(zhù)老師自由進(jìn)入教室，安靜坐下看電視)
2、幼兒欣賞京劇結束以后，教師提問(wèn)：
(1)、你們知道你們剛剛看到的這是什么節目嗎?(京劇)
(2)、你們喜歡京劇嗎?(喜歡)
教師小結：京劇是我們中國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學(xué)我們的京劇呢!
3、小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒(méi)有注意到那些演員的臉?出示圖片，是不是跟老師現在拿的是一樣的?(是)這個(gè)呀叫臉譜�！�
(二)、引導幼兒欣賞臉譜的色彩和表情
(1)、小朋友看到這些臉譜的第一感覺(jué)是怎么樣的?(漂亮，顏色鮮艷，五顏六色的……)
(2)、師：臉譜非常的漂亮，一些大畫(huà)家還把它做成藝術(shù)品掛在家里以供欣賞。今天老師也帶來(lái)了一些，想和小朋友們一同欣賞。
(3)、師：你們根據它的顏色給臉譜取個(gè)名字吧!(師逐一出示黑臉、白臉、紅臉、藍臉)
(4)、師：我們一起來(lái)看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒(méi)有別的不同的地方了。(表情)
(5)、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類(lèi)型的人嗎?
教師小結：
“臉譜”是中國傳統戲劇里男演員臉部的彩色化妝，五顏六色的臉譜品代表了不同的角色。
紅色一般是指：忠勇俠義，多為正面角色。
黑色一般是指：直爽剛毅，勇猛而智慧。
金色一般是指：神仙高人。
藍色剛強陰險。
(三)、引導幼兒欣賞臉譜的圖案
(1)、師：我們來(lái)找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。(左右對稱(chēng)，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)
(2)師：哪些地方不一樣?(顏色不一樣，臉?lè )殖蓭讉�(gè)塊面，五官有了變化)。(引導幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分?)
教師小結：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下圖。每個(gè)部位的圖案變化多端，但都很有規律。(如：包拯黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔。)
六、活動(dòng)延伸
今天我們一起來(lái)當藝術(shù)家，設計一張漂亮的臉譜。
提示：
1、顏色要有深有淺。
2、注意要對稱(chēng)。
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