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大班藝術(shù)活動(dòng)教案：京劇臉譜
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的大班藝術(shù)活動(dòng)教案：京劇臉譜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：京劇臉譜1
活動(dòng)目標：
1、感受京劇表演中的唱腔和身法，體驗京劇的魅力，萌發(fā)對京劇表演的喜愛(ài)。
2、嘗試京劇表演，用自己的方式大膽表現。
重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：引導幼兒在感受和觀(guān)察比較中學(xué)習花旦和花臉的走路和亮相。
難點(diǎn)：引導幼兒把已有的經(jīng)驗初步遷移到京歌中。
活動(dòng)準備：
環(huán)境準備：把有關(guān)京劇臉譜的裝飾布置在活動(dòng)室里，供幼兒欣賞。
知識經(jīng)驗準備：與幼兒共同收集有關(guān)京劇的資料，并了解京劇的四大行當及各種京劇臉譜的代表人物。
物質(zhì)準備：
1、教師準備材料：制作多媒體課件《說(shuō)唱臉譜》，挑選京劇選段（有關(guān)花旦和花臉的音像資料），錄音機及磁帶。
2、幼兒操作材料：在四個(gè)花籃里放有絲巾若干、塑料圈若干（與幼兒人數相符）。
教學(xué)過(guò)程：
一、營(yíng)造京劇的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。
1、幼兒在京歌《說(shuō)唱臉譜》音樂(lè )伴奏下進(jìn)入活動(dòng)室。（背景是多媒體課件《說(shuō)唱臉譜》，用來(lái)襯托京劇表演的氛圍。）
2、教師用京劇四大行當中的"念"的語(yǔ)調向大家問(wèn)好，與幼兒互動(dòng)。
3、引導幼兒講述有關(guān)京劇的已知經(jīng)驗，幫助幼兒了解京劇的文化。
小結：京劇是我們中華民族的國粹，有兩百多年的歷史，不但受到中國人民的喜愛(ài)，也深受外國友人的歡迎，是中國人的驕傲！
二、運用多種感官，學(xué)習花旦和花臉的動(dòng)作特征。
我們一起走進(jìn)京劇的世界，領(lǐng)略京劇中人物的風(fēng)采。
1、欣賞京劇《賣(mài)水》選段，學(xué)習花旦走路的動(dòng)作。
教師提問(wèn)：
1、花旦是怎么走的？手部的動(dòng)作是什么樣的？
2、為什么花旦走路會(huì )這么輕��？你試試，怎樣走才會(huì )又快又輕呢？
3、幼兒嘗試表演。（個(gè)別表演與集體表演相結合）小結：花旦走路快如飛，兩腿并緊邁小步，一步跟著(zhù)一步走，挺胸走路真開(kāi)心。這種步子它還有一個(gè)名字叫圓場(chǎng)步，演員進(jìn)場(chǎng)和出場(chǎng)時(shí)會(huì )這么走。
2、欣賞京劇《鍘包勉》選段，學(xué)習花臉走路的動(dòng)作。
教師提問(wèn)：
1、花臉走路的感覺(jué)怎么樣啊?（神氣）
2、花臉的腳尖和花旦的腳尖有什么不同？為什么花臉走路的時(shí)候手要架起來(lái)？
3、學(xué)花臉走路時(shí)腰應該要怎么樣��？（挺直了）
4、幼兒嘗試表演。（個(gè)別表現與集體表現相結合，教師口念：匡-采、匡-采……）小結：花臉走路真神氣，勾腳用力向前踢，前腳邁出，后腳跟緊，腰板挺直，兩手用力握。古時(shí)候當官的人都是這么走的，特別神氣！
三、欣賞京歌《說(shuō)唱臉譜》，體驗小組表演的樂(lè )趣。
1、請幼兒欣賞京歌《說(shuō)唱臉譜》。
教師提問(wèn)：請大家說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這段音樂(lè )，你有什么樣的'感受呀?
小結；這首《說(shuō)唱臉譜》把唱歌和京劇融合在了一起，我們就把它叫做"京歌"。
2、欣賞京歌第二遍，引導幼兒分辨AB段內容。（重點(diǎn)找出AB段中間的間奏）教師提問(wèn)：
這首京歌的演唱分成了前后兩部分，你聽(tīng)出那一段適合"花旦"表演？
�。▊�(gè)別、集體練習）那后面一段就比較適合誰(shuí)表演呀？（個(gè)別、集體練習）
3、鼓勵幼兒結合創(chuàng )編的亮相動(dòng)作進(jìn)行表演。
4、分小組互動(dòng)學(xué)習、交流，分享創(chuàng )編的快樂(lè )。
5、小組成果展示。
聽(tīng)音樂(lè )，每組幼兒分角色展現合作成果。
小結：剛才每個(gè)小組的孩子不僅分配好演員角色----誰(shuí)演花旦，誰(shuí)演花臉？還能商量好表演的先后次序。你們的表演真精彩！
四、運用生活道具，提升表演經(jīng)驗。
1、出示絲巾和塑料圈，引導幼兒選擇與角色相匹配的道具。
2、幼兒展示完整的舞臺表演。（從候場(chǎng)到演員依次出場(chǎng)，直至演出結束。）
五、活動(dòng)延伸：
繼續為幼兒創(chuàng )設與本主題活動(dòng)相結合的區域環(huán)境，讓幼兒在"玩中學(xué)"、"學(xué)中樂(lè )"，體驗京劇表演的樂(lè )趣！
建議：
開(kāi)展角色游戲：
戲迷茶館創(chuàng )設表演區：
快樂(lè )的小戲迷創(chuàng )設美工區：
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：京劇臉譜2
活動(dòng)目標：
1、感受京劇的獨特韻味和京劇舞蹈“小小戲迷”的歡快情緒。
2、學(xué)習京劇舞蹈中簡(jiǎn)單、典型的動(dòng)作（如亮相等）并能合著(zhù)節奏創(chuàng )造性地表演。
3、根據自己的愛(ài)好畫(huà)出簡(jiǎn)單的京劇臉譜。
4、對祖國的傳統民族文化藝術(shù)感興趣。
活動(dòng)準備：
1、網(wǎng)上下載京劇“生、旦、凈、丑”的臉譜及其它一些有代表性的臉譜，并制作成演示文稿。
2、京劇錄像片段、音樂(lè )磁帶《小小戲迷》。
3、鉛畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、橡皮筋各若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬蕾p京劇片段，感受京劇的獨特韻味
1、看錄像，欣賞京劇片段。
提問(wèn)：你們知道這是什么？京劇里人物的服裝和臉是怎樣的？
2、逐一介紹臉譜“生、旦、凈、丑”的含義。
�。�1）提問(wèn)：你見(jiàn)過(guò)這些臉譜的？你知道它們表示什么意思？
�。�2）看課件，向幼兒介紹臉譜的含義。
3、請幼兒說(shuō)說(shuō)京劇里的人物做了哪些動(dòng)作，教師再逐一講解示范。
提問(wèn)：你喜歡戲里的哪個(gè)角色？請你學(xué)學(xué)他的動(dòng)作。
�。ǘ┲谱髂樧V。
1、看課件，欣賞其它的臉譜。
�。�1）引導幼兒從臉譜的顏色、造型等方面欣賞，感受它的對稱(chēng)性。
�。�2）讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的臉譜有什么特別的地方。
2、制作臉譜，教師指導。
根據幼兒的能力提供不同層次的'材料，如繪畫(huà)能力較強的幼兒自己設計、繪畫(huà)臉譜；
能力一般的幼兒可在已勾畫(huà)好形狀的臉譜上涂色。
�。ㄈ┍硌菥﹦�，體驗愉悅的情緒。
1、欣賞教師表演。提問(wèn)：你看見(jiàn)老師做了哪些動(dòng)作？請學(xué)一學(xué)。
2、學(xué)習“亮相”和走圓場(chǎng)步等動(dòng)作。
3、和老師一起跟著(zhù)音樂(lè )表演，做個(gè)“小小戲迷”
4、鼓勵幼兒帶上自制臉譜、合著(zhù)節奏創(chuàng )造性地表演京劇。
活動(dòng)延伸：
1、在美工區投放臉譜的制作材料。
2、在表演區提供京劇磁帶、臉譜等，讓幼兒自發(fā)表演。
大班藝術(shù)活動(dòng)教案：京劇臉譜3
設計意圖
京劇是我國特有的劇種，京劇臉譜、服飾、唱腔都非常有特點(diǎn)，其鮮艷的色彩，夸張的形象、有一定功夫的動(dòng)作，都深深地吸引著(zhù)孩子們。此活動(dòng)旨在從京劇臉譜入手，讓幼兒欣賞京劇的特點(diǎn)，培養幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
活動(dòng)目標
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的'形象。
2、初步了解京劇的特點(diǎn)，知道京劇是我國特有的劇種；激發(fā)幼兒對京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)民族文化的情感。
活動(dòng)準備
1、京劇臉譜照片和有鮮明個(gè)性的臉譜圖畫(huà)若干。
2、京劇音樂(lè )磁帶、電視錄像帶。
過(guò)程建議
1、 聽(tīng)京劇片斷，說(shuō)說(shuō)自己的感受及想像的人物形象。
2、 欣賞京劇臉譜的色彩。
了解臉譜色彩與人物個(gè)性之間的關(guān)系：黑色臉譜代表個(gè)性剛直（如包公），紅色臉譜代表忠勇（如關(guān)羽），白色臉譜代表奸邪（如曹操），金色臉譜代表神話(huà)人物（如：財神、金錢(qián)豹、二郎神）。
3、感受臉譜對稱(chēng)和夸張的圖案。
臉譜上所畫(huà)的五官都是對稱(chēng)的，比普通人的五官大，眉毛是粗粗的、長(cháng)長(cháng)的。眼睛又大又圓，嘴巴又紅又大，這就是夸張，目的是讓看戲的人一看就知道臺上有誰(shuí)。
4 、欣賞有趣的圖案。
包公的額頭上畫(huà)有月牙印，財神臉上畫(huà)有銅錢(qián)和便服，二郎神的腦門(mén)上睜著(zhù)第三支眼，孫悟空的臉畫(huà)得象猴子等。
5 、聽(tīng)京劇，表演動(dòng)作。
延伸提示
1、制作京劇臉譜。
2、學(xué)唱京�。骸抖加幸活w紅亮的心》。
3、 舉行京劇臉譜化妝會(huì )。
4、認識京劇服飾特點(diǎn)。
5、認識京劇演出時(shí)用的樂(lè )器：鑼、鼓、鈸、京胡、板鼓等。
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