中班藝術(shù)活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的中班藝術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、能大膽的表達自己的設想。
2、用自己喜歡的色彩給太陽(yáng)涂上漂亮的顏色。
3、體驗藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
5、大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準備：
課件、彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料、紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入，引發(fā)興趣
1、師：你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?我說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜!有位老公公，一副圓臉龐。有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。(太陽(yáng))
2、師：對!你真聰明!(一下子就猜到了)答案就是太陽(yáng)。
3、師：孩子們，今天的太陽(yáng)它來(lái)我們班做客了。(出示太陽(yáng))我們和太陽(yáng)公公打聲招呼吧!
4、師：誰(shuí)知道太陽(yáng)的家在哪里?太陽(yáng)光曬在身上有什么感覺(jué)?如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì )怎么樣?
師小結：太陽(yáng)的家在天上，他的光曬在我們的身上讓我們感覺(jué)暖洋洋的，我們人類(lèi)和動(dòng)物植物的生長(cháng)都離不開(kāi)太陽(yáng)。
二、觀(guān)察圖片，交流想法
1、師：太陽(yáng)公公好不好啊?可是昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)太陽(yáng)公公來(lái)找我，他哭著(zhù)對我說(shuō)：“看看你們班的孩子們，每天都有那么多的漂亮的衣服穿，而我總是這一件衣服�！蔽覍λf(shuō)“不要哭了，明天我讓我們班的孩子們幫你換件新衣裳吧!”孩子們，你們想不想幫太陽(yáng)公公換件新衣服啊?(想)
2、師：那現在就請你想一想你想為太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服?然后和身邊的小伙伴互相說(shuō)一說(shuō)。
3、師：誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你想給太陽(yáng)公公換件什么樣的衣服?
4、師：咱們先來(lái)看看我給太陽(yáng)公公換的`新衣裳吧!(出示圖片，供幼兒欣賞)。邊欣賞邊請幼兒說(shuō)出圖中的太陽(yáng)的新衣服是用什么材料畫(huà)出來(lái)的。
5、師：我給你們準備了水彩筆、油畫(huà)棒、水彩顏料，你可以選擇你喜歡的材料來(lái)幫太陽(yáng)穿上新衣服，動(dòng)手吧!
三、幼兒操作，教師指導。
1、幼兒動(dòng)手操作
2、教師巡回指導。
四、師生評價(jià)，體驗樂(lè )趣
1、展示幼兒繪畫(huà)作品，師生評價(jià)。
2、師：幫太陽(yáng)公公換新衣你們高興嗎?看看，你們給太陽(yáng)公公換的新衣服可真漂亮，太陽(yáng)公公特別高興!它對你們說(shuō)：謝謝你們的幫忙!我們圍一個(gè)像太陽(yáng)一樣的圓圈跳個(gè)舞吧!
中班藝術(shù)活動(dòng)方案2
中班藝術(shù)活動(dòng)：《美麗的線(xiàn)筆筒》
活動(dòng)目標：
1、探索線(xiàn)條有序排列形成的重復美。
2、大膽地以直線(xiàn)、弧線(xiàn)、波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條進(jìn)行組合，表現畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
1、帶有線(xiàn)條圖案的花瓶圖片。
2、各種線(xiàn)條的操作紙條。
3、筆筒、作業(yè)紙、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導入
小朋友今天老師帶來(lái)了許多花瓶，咱們一起看看吧！
二、 引導幼兒欣賞帶有線(xiàn)條圖案的花瓶，感受線(xiàn)條的流暢美。
提問(wèn)：
1、這些瓶子上是什么圖案？
2、這些線(xiàn)條給人什么感覺(jué)？
3、你還見(jiàn)過(guò)什么樣的.線(xiàn)條？這些線(xiàn)條像什么？
三、 引導幼兒探索線(xiàn)條組合和排列的重復美。
�。ㄒ唬┏鍪居蓛煞N線(xiàn)條組合成的線(xiàn)條圖案的花瓶。
提問(wèn)：
1、這些瓶子是什么圖案？
2、和剛才看的花瓶上的圖案有什么不一樣？
3、你喜歡哪種花瓶？為什么？
�。ǘ﹪L試排列各種不同類(lèi)型的線(xiàn)條，感受線(xiàn)條排列的重復美。
四、 裝飾筆筒
五、 展示評價(jià)
中班藝術(shù)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察，了解海底世界；會(huì )畫(huà)出海底世界。
2、嘗試用線(xiàn)條和色彩表現出海底世界，大膽創(chuàng )作海底世界的美麗景色。
3、感受繪畫(huà)的樂(lè )趣，有保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能夠畫(huà)出自己心中海底世界的`景象。
難點(diǎn)：嘗試用線(xiàn)條和色彩表現海底世界，有保護環(huán)境的意識。
活動(dòng)準備：
圖片、彩筆、白紙、黑板
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┖５资澜绲膱D片導入，激發(fā)興趣
教師出示海底世界圖片，并提問(wèn)：圖片中有什么？引出主題。
�。ǘ┬率�
1、幼兒討論、激發(fā)興趣
教師引導幼兒討論：海洋里有什么動(dòng)物植物？海水什么顏色？
2、教師講解與示范
教師邊示范邊交流，引導幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。
3、幼兒自有創(chuàng )作，教師引導
幼兒大膽想象，畫(huà)出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
4、作品展示與評價(jià)
幼兒向其他小朋友們講解作品。
�。ㄈ┙處熞龑в變嚎偨Y，引導說(shuō)出保護環(huán)境。
活動(dòng)延伸：請小朋友們回家和家長(cháng)一起去海洋館參觀(guān)，親身體會(huì )海洋的美妙。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1.自然融入情境，樂(lè )于參加活動(dòng)，體驗親情，萌發(fā)關(guān)愛(ài)自然的情感。
2.透過(guò)觀(guān)察，比較，發(fā)現葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫(huà)。
活動(dòng)準備：
1.利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。
2.自制兩棵樹(shù)。
3.創(chuàng )設必須的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。
4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景創(chuàng )設一：葉子寶寶離開(kāi)了媽媽
1.出示落葉飄落的兩棵樹(shù)，讓幼兒觀(guān)察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2.教師提問(wèn)：葉子寶寶會(huì )飄到哪里去呢?
它們離開(kāi)了媽媽會(huì )去干什么呢?(幼兒交流、表述)
二、情景創(chuàng )設二：教師出示許多用樹(shù)葉粘貼好的畫(huà)，讓幼兒仔細觀(guān)察
1.師幼討論：怎樣和樹(shù)葉寶寶打招呼呢?
2.教師提問(wèn)：葉子寶寶變成了什么?
你們會(huì )不會(huì )用樹(shù)葉貼畫(huà)呢?
三、情景創(chuàng )設三：認識常見(jiàn)的樹(shù)葉寶寶
1.相互交流分享葉子寶寶的'名稱(chēng)。
2.想象描述葉子寶寶的外形特征。
四、情景創(chuàng )設四：送葉子寶寶回家
1.幼兒進(jìn)行樹(shù)葉貼畫(huà)，教師巡回指導。
2.把粘貼好的畫(huà)掛到樹(shù)上。
五、老師和小朋友們圍著(zhù)大樹(shù)歌舞。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)故事引導幼兒發(fā)揮想象，大膽用畫(huà)筆表現自己喜歡的太陽(yáng)。
2.學(xué)習用多種顏色的涂畫(huà)法，感受色彩美，提高大膽運用色彩的能力。
活動(dòng)準備：
1.經(jīng)驗準備：了解關(guān)于太陽(yáng)的粗淺知識，欣賞過(guò)有關(guān)太陽(yáng)的美術(shù)作品。
2.物質(zhì)準備：油畫(huà)棒幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、講故事導入課題。
師：今天我給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《太陽(yáng)的顏色》
附故事：
小白兔每次看見(jiàn)太陽(yáng)他都很想知道：“太陽(yáng)是什么顏色”?
小白兔去問(wèn)小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)是綠色的，您瞧，太陽(yáng)照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉綠油油的�！�
小白兔跑去問(wèn)小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的，您瞧，太陽(yáng)照在花朵上，花朵紅艷艷的�！�
小白兔跑去問(wèn)小青蛙，小青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)是黃色的。您瞧，太陽(yáng)照在稻穗上，稻穗黃燦燦的�！�
小白兔想：小鳥(niǎo)說(shuō)太陽(yáng)是綠色的，小蜜蜂說(shuō)太陽(yáng)是紅色的，小青蛙說(shuō)太陽(yáng)是黃色的。(提問(wèn)：剛才小動(dòng)物們都怎么說(shuō)太陽(yáng)的顏色的?)喲~~~太陽(yáng)到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想，這時(shí)天上下起雨來(lái)了，不一會(huì )雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊出現了一道彩虹。
小白兔想彩虹阿姨住在天上，一定知道太陽(yáng)的顏色，就跑去問(wèn)彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數數她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫啊!共七種顏色�！毙“淄谜f(shuō)。
于是，彩虹阿姨就說(shuō)：“對啦!我身上的七種顏色全是太陽(yáng)公公給的�！毙“淄每旎畹卣f(shuō)：“我明白了!我明白了!”。
二、讓幼兒談?wù)剬μ?yáng)的'認識和感受。
師：小白兔明白了，你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽(yáng)光芒是什么顏色的呢?
幼：幼兒自由回答。
師：嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀，原來(lái)太陽(yáng)光芒有這么多美麗的顏色啊!)
師：孩子們請你們想一想，如果沒(méi)有太陽(yáng)會(huì )怎么樣呢?那我們小朋友的身體會(huì )怎么樣呢?
幼：幼兒自由回答。
沒(méi)有太陽(yáng)，花、草、樹(shù)他們會(huì )都死掉。沒(méi)有太陽(yáng)我們也會(huì )生病。
師小結：嗯，孩子們說(shuō)的真好!如果沒(méi)有太陽(yáng)不僅我們的小花、小草、樹(shù)都會(huì )死，而且我們的身體也容易生病。
原來(lái)太陽(yáng)對我們的有這么大的用處，太陽(yáng)對小花、小草、樹(shù)和動(dòng)物們有這么大的作用。你們想不想畫(huà)一畫(huà)你們心中最美麗的太陽(yáng)啊?
三、教師講解，請幼兒示范太陽(yáng)的畫(huà)法。
1.師：請個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)太陽(yáng)，讓其他幼兒觀(guān)察討論畫(huà)法。
師引導：這么簡(jiǎn)單的太陽(yáng)大家都會(huì )畫(huà)，今天我們要畫(huà)更美麗的太陽(yáng)，想一想你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的?
2.師：講解結束后可再次請幼兒上來(lái)畫(huà)。還有哪個(gè)小朋友愿意上來(lái)試試。
3.引導幼兒用多種顏色涂畫(huà)太陽(yáng)，增加幼兒對色彩表現力的認識。
師小結：這兩個(gè)小朋友畫(huà)的都漂亮，那你們心目中最美的太陽(yáng)是什么樣子的呢?
我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)自己心中最美的太陽(yáng)吧。
四、幼兒作畫(huà)教師指導
1.師：提示幼兒大膽的表現心中想象的太陽(yáng)，越夸張、越擬人化越好。
(我們在畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候，顏色要涂實(shí)涂滿(mǎn)，還可以添畫(huà)上白云、小鳥(niǎo)、花兒、小草都行。)
五、引導評價(jià)互相欣賞
1.展示作品互相欣賞
師：可請畫(huà)好的小朋友把畫(huà)展示給其他的幼兒看。
2.可請幼兒把畫(huà)拿給客人老師看。跟他們說(shuō)一說(shuō)你畫(huà)的心中最美的太陽(yáng)是什么樣子的。
3.教師帶幼兒把畫(huà)好的畫(huà)拿到教師布置一個(gè)畫(huà)展。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標：
1.嘗試大膽創(chuàng )新，結合生活中的各種事物大膽設計各種形態(tài)的車(chē)子，體驗創(chuàng )造活動(dòng)的樂(lè )趣。
2.能獨立地繪畫(huà)車(chē)子的各種外形，并均勻涂色、注意顏色搭配，耐心地完成作品。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重難點(diǎn)：大膽想象、設計各種各樣的汽車(chē)。
活動(dòng)準備：
1.貼有各種車(chē)輛圖片的“汽車(chē)王國”墻飾。
2.范例若干張、紙、蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
1.導入
師：你見(jiàn)過(guò)哪些車(chē)?(幼兒結合經(jīng)驗講述)
2.欣賞各種千奇百怪的車(chē)(范畫(huà))
——欣賞范例，你們喜歡哪輛車(chē)?為什么?
——師放PPT，帶幼兒欣賞各種各樣的有趣的車(chē)子。
——讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些車(chē)奇怪在哪里?
3.設計有趣的車(chē)。
——你想不想也來(lái)設計一輛特別的汽車(chē)呢?它會(huì )有什么特別的地方?
——請幼兒講述自己的設計
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導
——要求幼兒自己大膽動(dòng)手，獨立進(jìn)行汽車(chē)的創(chuàng )新設計和描繪，并堅持完成自己的作品，細心涂色堅持完成。
——鼓勵幾個(gè)能力差，不自信的孩子讓他們能大膽勾畫(huà)，細心、耐心涂色。
5.評價(jià)活動(dòng)
——師：你最喜歡哪輛車(chē)?為什么?(從形狀和顏色方面進(jìn)行討論)
延伸活動(dòng)：汽車(chē)王國
——利用評價(jià)，選出設計創(chuàng )新、畫(huà)面完整的作品，讓幼兒剪貼下來(lái)貼到“汽車(chē)王國”中。
——鼓勵課上沒(méi)來(lái)得及完成的孩子繼續完成。
情況記錄和分析：
孩子在看到范畫(huà)時(shí)就顯得很感興趣，在之后的.繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們的想法都很有趣，很少有和范畫(huà)類(lèi)似的，都自己大膽想象創(chuàng )作，有蘋(píng)果車(chē)、機器人車(chē)、滑冰車(chē)······剛開(kāi)始畫(huà)沒(méi)多久，就聽(tīng)到張文俊小朋友說(shuō)：“你畫(huà)的是什么啊，難看死了�！痹瓉�(lái)是對楊魏來(lái)小朋友說(shuō)的，楊魏來(lái)顯得很不開(kāi)心，我走過(guò)去看了下他的畫(huà)，可以看出他有認真在畫(huà)，我就說(shuō)：“有認真在畫(huà)就很棒了�！�
本節課的目標達成得較好，幼兒對于繪畫(huà)小汽車(chē)有很濃厚的興趣，并且都能夠用不同的色彩來(lái)裝飾自己的小汽車(chē)， 但是在展示作品的過(guò)程中，幼兒大聲的評論小伙伴的作品，有些吵鬧，在下次的活動(dòng)中，這點(diǎn)是需要注意的。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案7
目標：
1、會(huì )運用各種線(xiàn)條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線(xiàn)條畫(huà)帶來(lái)的美感。
2、學(xué)習用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的`相近色、對比色的套色運用。
3、有仔細、耐心的良好作畫(huà)習慣。
準備：
供欣賞的示范作品、勾線(xiàn)筆、水粉、油畫(huà)棒、紙、水，調色盤(pán)
過(guò)程：
1、觀(guān)察了解線(xiàn)條畫(huà)的特點(diǎn)
�。�1）、找找線(xiàn)條排列有什么規則？粗細線(xiàn)、排得密顏色深；
�。�2）、強調套色的運用。
2、幼兒作畫(huà)，講解要求
�。�1）、用粗細線(xiàn)、排列稀或密體現深或淺；
�。�2）、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的外形；
�。�3）、先勾主體，裝飾時(shí)線(xiàn)條排列清晰；
�。�4）、耐心、仔細地作畫(huà)。
�。�5）、套色運用講解
教師指導，協(xié)助個(gè)別幼兒合理運用線(xiàn)條，中途若發(fā)現問(wèn)提可請幼兒互相觀(guān)擦發(fā)現，同時(shí)鑒借他人的好的方法、
3、展示幼兒作品
�。�1）、看一看、說(shuō)一說(shuō)作品美在什么地方。
�。�2）、有序地整理用具。
中班藝術(shù)活動(dòng)方案8
活動(dòng)名稱(chēng)：包粽子（藝術(shù)）
活動(dòng)目標：
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風(fēng)俗習慣，如：吃粽子、掛艾草、劃龍舟等。
2、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)收集有關(guān)端午節的資料、信息粘貼在活動(dòng)區、帶一些相關(guān)物品如艾草、香包等。
2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流有關(guān)端午節的經(jīng)驗，知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風(fēng)俗習慣。
引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)區里有關(guān)端午節的圖片、資料，看看自己帶來(lái)的艾草、香包，說(shuō)說(shuō)在家里是怎么過(guò)端午節的，為什么要過(guò)端午節。
小結：端午節也是一家團聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。
2、出示實(shí)物粽子，讓幼兒觀(guān)察其特點(diǎn)。
說(shuō)說(shuō)你都吃過(guò)什么餡的粽子？粽子是怎么包成的？
3、幼兒包粽子。
引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的.顆粒，當作米、豆、棗餡，用各色卡紙剪成長(cháng)條將“米、豆、棗餡”包裹起來(lái)。
《中班端午節藝術(shù)活動(dòng)方案“包粽子”》摘要：關(guān)物品如艾草、香包等。 2、實(shí)物粽子、各色卡紙、橡皮泥。 活動(dòng)過(guò)程： 1、交流有關(guān)端午節的經(jīng)驗，知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風(fēng)俗習慣。 引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)區里有關(guān)端午節的圖片、資料，看看自己帶來(lái)的...
中班藝術(shù)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道要保護海洋，保護海洋里的各種生物。
2、嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。
3、能有創(chuàng )造性的以各種造型及色彩表現海底世界豐富的生物及海景。
4、感受泥貼瓶子的樂(lè )趣。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
活動(dòng)準備：
橡皮泥，裝有藍色水的玻璃瓶，制作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龜水草等，海底世界的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
你們知道海底世界是什么樣的嗎？都有什么呀？海底有什么植物呢？
二、出示圖片，欣賞海底世界。
師：星期天的時(shí)候老師去了海洋館拍回來(lái)許多海底世界的照片，想和大家一起分享。
觀(guān)看圖片并提問(wèn)：這是什么呀？它是什么顏色的？你最喜歡海底世界的什么呀？（海底有這么多我們喜歡的動(dòng)物，我們要保護環(huán)境，防止水污染，讓它們快樂(lè )的生活在大海里。）
三、教師示范制作泥貼瓶子。
老師會(huì )變魔術(shù)，把大海裝進(jìn)了魔法瓶，變變變長(cháng)出了許多水草，一條小魚(yú)又來(lái)了，一只海星游來(lái)了，又來(lái)了一只小海龜。魔法瓶上的.海底世界真漂亮��！咦？水草，小魚(yú)，海星，海龜，都是用什么做的呀？
四、介紹材料，幼兒制作。
1、師：你們想不想在魔法瓶上做一個(gè)自己的海底世界呢？這里有橡皮泥，制作時(shí)用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時(shí)候瓶子要這樣立著(zhù)，要是斜著(zhù)或者倒著(zhù)誰(shuí)就灑出來(lái)了。如果想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉過(guò)來(lái)。
2、幼兒制作泥貼瓶子。
3、提醒做完的幼兒把作品放到展覽區，可以把自己的作品介紹給好朋友，也可以幫助沒(méi)有做完的小朋友。
五、交流欣賞作品。
老師和幼兒共同欣賞作品，說(shuō)一說(shuō)：
1、你最喜歡誰(shuí)的瓶子？
2、你覺(jué)得誰(shuí)的瓶子和別人的不一樣？
3、她的瓶子在什么地方很有創(chuàng )意？
六、結束。
師：小朋友們真能干，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來(lái)接的時(shí)候，我們請他們參觀(guān)。咱們一起到外邊玩網(wǎng)小魚(yú)的游戲好嗎？跟我一起學(xué)小魚(yú)游泳去吧？
中班藝術(shù)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標
1、觀(guān)賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚(yú)的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚(yú)的藝術(shù)美。
2、充分發(fā)揮想象力大膽表現金魚(yú)的各種藝術(shù)美。
3、樂(lè )于參與活動(dòng)，體驗動(dòng)手操作的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
名畫(huà)、金魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天老師給你們請來(lái)了生活在水里的`朋友。（放視頻）
師：他們是誰(shuí)呀？金魚(yú)是什么樣子的？你們覺(jué)得它們美不美？哪個(gè)地方最美？
二、欣賞藝術(shù)大師的名畫(huà)
師：這三幅圖中的金魚(yú)有什么不一樣？
三、教師示范畫(huà)金魚(yú)
師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚(yú)在水中舞動(dòng)的姿態(tài)，你們想不想看呀？
示范畫(huà)一條金魚(yú)，以?xún)焊璧男问竭呎f(shuō)邊畫(huà)：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹(shù)葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。
師：哎。小金魚(yú)你為什么嘆氣呀？我一個(gè)人太孤獨了，都沒(méi)有好朋友來(lái)陪我一起跳舞。我們和小金魚(yú)一起喊它的朋友來(lái)跳舞好不好？
看，又游來(lái)了一條金魚(yú)，現在它們在跳雙人舞呢�。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據視頻定格畫(huà)面示范畫(huà)）
看，又來(lái)了好幾條金魚(yú)來(lái)和它們做朋友，一起跳舞。誰(shuí)來(lái)把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫(huà)紙上？請幼兒根據畫(huà)面作畫(huà)。
四、創(chuàng )作表現
師：小金魚(yú)們約上一群好朋友來(lái)到海底世界想參加舞蹈表演呢？它們想讓你們?yōu)樗鼈冊O計舞蹈服裝，你們愿不愿意��？現在就請你們也做回大畫(huà)家把它們在水中優(yōu)美的舞姿描繪下來(lái)好不好？
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