大班藝術(shù)活動(dòng)方案我愛(ài)我的家

大班藝術(shù)活動(dòng)方案我愛(ài)我的家

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的大班藝術(shù)活動(dòng)方案我愛(ài)我的家，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標

　　1、借助生活中的經(jīng)驗，根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示、

　　2、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。

　　3、體驗家的溫馨，感受家人對自己的關(guān)愛(ài)。

　　活動(dòng)準備

　　1、收集幼兒全家福和在園生活的照片，分別制作成課件。

　　2、《讓愛(ài)住我家》歌曲錄音、

　　3、制作房子形狀的教學(xué)圖板，紙和筆若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看課件：欣賞“全家�！闭掌�

　　1、師：老師帶來(lái)了一組照片，我們一起看一看、

　　2、師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，都有誰(shuí)呢？一家人在一起感覺(jué)怎么樣？”（有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂(lè )、很溫馨、很甜蜜……他們是幸�？鞓�(lè )的一家人、）

　　二、演唱歌曲《讓愛(ài)住我家》

　　師：我們學(xué)過(guò)一首關(guān)于家的歌《讓愛(ài)住我家》，我們一起來(lái)唱一唱。

　　三、根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示

　　1、出示教學(xué)圖板，引導幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎么愛(ài)自己的、

　�、賻煟何覀兠總�(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛(ài)的歌、今天我們一起把爸爸、媽媽對我們的愛(ài)編成一首好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我的家》。

　�、趲煟何覑�(ài)我的家，家里有誰(shuí)呢？誰(shuí)愛(ài)著(zhù)你？爸爸、媽媽是怎么愛(ài)你的？

　　2、根據不同的節奏型創(chuàng )編歌詞并畫(huà)圖表示、

　　師：要唱出爸爸、媽媽愛(ài)你的話(huà)，還要有一定的節奏。

　�、俪鍪竟澴嘈汀痢� ××

　　××|（節奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區分音的長(cháng)短），引導幼兒根據節奏說(shuō)一句爸爸愛(ài)自己的話(huà)（如：天天陪我看書(shū)），教師以圖標方式記錄創(chuàng )編內容。

　�、诔鍪竟澴嘈汀痢� ××

　　×—|（節奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區分音的長(cháng)短），引導幼兒根據節奏說(shuō)一句媽媽愛(ài)自己的話(huà)（如：幫我梳頭發(fā)），教師以圖標方式記錄創(chuàng )編內容。

舉例如下：

　　我愛(ài)我的家

　　我愛(ài)我的家，爸爸媽媽還有我，爸爸愛(ài)著(zhù)我，×× ×× ××|（以圖標表示創(chuàng )編的內容）

　　我愛(ài)我的家，爸爸媽媽還有我，媽媽愛(ài)著(zhù)我，×× ×× ×—| （以圖標表示創(chuàng )編的內容）

　　3、有表情地演唱創(chuàng )編歌曲、

　　4、分組創(chuàng )編歌詞、兩人一組，一人創(chuàng )編爸爸是怎么愛(ài)“我”的，一人創(chuàng )編媽媽是怎么愛(ài)“我”的，畫(huà)圖記錄后合作演唱、

　　師：爸爸、媽媽愛(ài)“我”的話(huà)還有很多，請小朋友找一個(gè)好朋友，一人說(shuō)爸爸愛(ài)“我”的話(huà)，一人說(shuō)媽媽愛(ài)“我”的話(huà)，然后畫(huà)一畫(huà)，唱一唱。

　　5、展示創(chuàng )編作品，挑選兩組幼兒演唱自編歌曲、

　　四、知道幼兒園是一個(gè)大家庭，感受大家庭的溫暖和快樂(lè )、

　　1、觀(guān)看課件：幼兒在園生活、

　　師：剛才唱了“我愛(ài)我的家”，這是一個(gè)幸福的小家，小朋友生活的幼兒園也是一個(gè)家，這是一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭也很幸福，你們看！

　　2、教師和幼兒一起創(chuàng )編歌詞、

　　3、集體演唱創(chuàng )編歌曲、

　　五、結束活動(dòng)：表演《讓愛(ài)住我家》

　　師：小朋友，爸爸媽媽愛(ài)你，老師小朋友愛(ài)你，我們也要學(xué)會(huì )愛(ài)別人，愛(ài)爸爸媽媽、愛(ài)爺爺奶奶、愛(ài)哥哥姐姐、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友、愛(ài)大家、讓愛(ài)天天住你家，讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)永遠住我們的家、”

　　播放歌曲《讓愛(ài)住我家》的合唱部分，幼兒邊表演邊離開(kāi)活動(dòng)室、

　　活動(dòng)延伸及建議

　　1、繼續創(chuàng )編歌詞，替換創(chuàng )編對象，如“爸爸、媽媽”換成“爺爺、奶奶、老師、小朋友”等、

　　2、創(chuàng )編的作品布置在活動(dòng)室里，幼兒分享、交流，開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)、唱唱”區域游戲、

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