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中班音樂(lè )活動(dòng)方案小灰老鼠的故事
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細致的方案準備工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的中班音樂(lè )活動(dòng)方案小灰老鼠的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)要求
1.認識音色，認識對稱(chēng)重復.
2.探索發(fā)現嗓音，打擊樂(lè )器和旋律樂(lè )器在表現現實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.
3.創(chuàng )編動(dòng)作，表現文學(xué)作品中的有關(guān)形象.
4.體驗人對朋友的需要.
活動(dòng)程序
1.聽(tīng)教師有表情地講述故事.
2.請幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲，并用不同的嗓音和動(dòng)作來(lái)表現三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲.
3.教師用打擊樂(lè )器，如大鼓，串鈴，木魚(yú)等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請幼兒辨認是什么樂(lè )器模仿的是誰(shuí)走路的腳步聲并要求幼兒用動(dòng)作對樂(lè )器的演奏做出快速表現性反應.
4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現三種客人走路的腳步聲，如請幼兒辨認并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作，對演奏做出快速表現性的反應.
5.按故事提供的線(xiàn)索分配角色并完整表演.
6.在有條件的班級可以鼓勵幼兒把他們聽(tīng)到的三種腳步聲畫(huà)出來(lái).
附
小灰老鼠的故事
在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子.
在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠.
朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了.
朋友們走了，小灰老鼠覺(jué)得很寂寞.
它天天在家中等呀，盼呀，盼望朋友們再來(lái)拜訪(fǎng)它.
小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng).仔細聽(tīng)......
咚咚!咚!咚!
小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi).....
唉!
原來(lái)是巨人先生從橋上走過(guò)，咚咚咚的聲音，是巨人先生的腳步聲.
小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上.
小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng).....
刷-刷-刷-刷
小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)......
唉!
原來(lái)是皮球小姐從橋上走過(guò)，刷刷刷的聲音
是皮球小姐的腳步聲，小灰老鼠失望地輕輕把門(mén)關(guān)上.
小灰老鼠豎起耳朵仔細聽(tīng)，仔細聽(tīng)..
迪篤迪篤迪篤迪篤，小灰老鼠趕緊把門(mén)打開(kāi)......
哈!
這回真的是朋友來(lái)了，迪篤迪篤的聲音，正是朋友們的腳步聲.
在一座高高的大橋下面，有一座小小的灰房子.
在這所小小的灰房子里，住著(zhù)一只小小的灰老鼠.
朋友們來(lái)了，大家一起唱歌，跳舞，做游戲，小灰老鼠覺(jué)得快活極了.
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