難忘的美術(shù)課作文

難忘的美術(shù)課作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的難忘的美術(shù)課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的美術(shù)課作文1

　　今天，我上了一節難忘的美術(shù)課。上課前同學(xué)們都在認真的做著(zhù)上課要用的材料。如：彩紙、雙面膠、剪刀……

　　上課的鈴聲響了，老師邁著(zhù)輕盈的腳步走上了講臺。老師首先檢查同學(xué)們的課前準備，老師說(shuō)：“咱們這節課用到的材料有彩紙、剪刀、雙面膠等，大家準備好了的請舉起手來(lái)�！薄皣W”全班同學(xué)都舉起了手，唯獨我沒(méi)有舉手。老師平常最喜歡我，可是我卻沒(méi)有按照老師說(shuō)的去做，老師一定會(huì )批評我的.。老師走過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：“邊泓杰，你怎么沒(méi)帶材料��？”

　　“我……我……”我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。老師接著(zhù)說(shuō)：“這有什么不好意思的，每個(gè)人都有失誤的時(shí)候嘛�！睆睦蠋煹倪@句話(huà)里我感受到了老師的寬容和溫和。老師又走到了講臺上說(shuō)：“誰(shuí)愿意給邊泓杰材料用��？”同學(xué)們有的送彩紙，有的送雙面膠……“啪！啪！”教室里想起了熱烈的、持續不斷的掌聲，我也情不自禁的拍起掌來(lái)。

　　我用心的做著(zhù)手工，好像比任何一節課都上的認真，這是我最難忘的一節美術(shù)課。

難忘的美術(shù)課作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)教室，等著(zhù)美術(shù)老師的出現。

　　“老師來(lái)啦！”幾個(gè)“偵察兵”跑了進(jìn)來(lái)。當老師進(jìn)來(lái)時(shí)，我們大吃一驚：老師居然兩手空空，一樣東西也沒(méi)帶。正當我們驚訝時(shí)，老師說(shuō)：“我們的美術(shù)課已經(jīng)上完了，今天咱們來(lái)玩個(gè)游戲吧！”“太好了，老師萬(wàn)歲！”幾個(gè)同學(xué)大聲呼喊道。

　　“我們來(lái)畫(huà)畫(huà)吧，由圓圈來(lái)聯(lián)想畫(huà)，請幾個(gè)同學(xué)到講臺前來(lái)�！�

　　“開(kāi)始畫(huà)！”

　　上面的同學(xué)奮筆疾書(shū)，有的畫(huà)太陽(yáng)，有的畫(huà)烏龜，有的畫(huà)十五日的月亮……底下的同學(xué)不斷地提供材料，想讓自己小組的同學(xué)得第一。

　　“停！”老師大喊一聲：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……這是什么呀？”畫(huà)這個(gè)圖案的同學(xué)連忙說(shuō)：“是花朵�！薄斑@哪像花朵啊，分明是魔鬼的爪子�！痹瓉�(lái)這個(gè)同學(xué)畫(huà)得太快了，把花瓣畫(huà)成尖尖的，而且剛好是五瓣，遠看哪像什么花��！“呵呵呵呵”“哈哈……”同學(xué)們放聲大笑，畫(huà)“魔鬼爪子”的.同學(xué)也很不好意思，紅著(zhù)臉，躲到課桌底下去了。這堂課就在大家的笑聲中過(guò)去了。

　　下課了，大家紛紛議論這堂有趣的課。我想：這堂課既帶給我們了許多樂(lè )趣，又讓我們懂得了一個(gè)道理：因為聯(lián)想，世界更精彩！

難忘的美術(shù)課作文3

　　二年級的美術(shù)課和一年級不一樣，一年級只要求會(huì )畫(huà)畫(huà)就可以了，而二年級可以做機器人、玩墨水（即用勾線(xiàn)筆在面紙上涂繪）、畫(huà)畫(huà)、貼紙等等許多事情。在上星期五的美術(shù)課上，老師要求我們和同桌一起做機器人，時(shí)間是在下課前完成。

　　為完成好老師布置的作業(yè)，我和我的同桌----王路翔迅速進(jìn)行了簡(jiǎn)單地分工：我負責準備紙盒，并做好機器人身體的各個(gè)部位；王路翔負責剪貼機器人的臉部紙片，并畫(huà)好機器人的臉。我先用一個(gè)小一點(diǎn)的紙盒做好機器人的頭部，再用大一些的正方形紙盒做好機器人的身體，然后分別用兩個(gè)瘦長(cháng)些的長(cháng)方形的紙盒做好機器人的腿腳和手臂，一會(huì )兒的功夫，機器人的各個(gè)部位都準備就緒了；我的同桌----王路翔先把畫(huà)好的臉部紙片粘貼在機器人的.臉上，最后把我做好的機器人的各個(gè)零部件，用雙面膠作為粘合劑，組裝在一起。這樣，一個(gè)帥氣并且威猛的機器人就做好了。

　　老師看了我們的勞動(dòng)成果，欣慰地稱(chēng)贊道：你們做得很好，都要重重地表?yè)P！我們聽(tīng)了老師的話(huà)，心理就好象樂(lè )開(kāi)了花兒一樣----別提多開(kāi)心了！

　　這節美術(shù)課使我知道了一個(gè)道理----那就是做好一件事情，不僅需要用心地思考，還需要合理地分工，并且相互之間還要密切地配合好！

難忘的美術(shù)課作文4

　　今天有我最喜歡的美術(shù)課。午休下課鈴一響，我就帶上我的美術(shù)工具，風(fēng)風(fēng)火火地朝美術(shù)教室飛奔而去。

　　曹老師告訴我們，這節課的目標是用橡皮泥和牙簽之類(lèi)的材料，制作一件框架結構的作品。我迫不及待地取出早已準備好的橡皮泥和吸管，滿(mǎn)懷信心地開(kāi)工了�？墒堑任覄�(dòng)手時(shí)才發(fā)現，自己準備的吸管太長(cháng)、太軟、太滑，穿在橡皮泥里，根本起不到有效的支撐作用，一搭就倒。一節課過(guò)去了，我的作品還是毫無(wú)進(jìn)展，我急得滿(mǎn)頭大汗。第二節課，我用剪刀把吸管剪短，試圖再次粘合多一點(diǎn)的`橡皮泥把它們立起來(lái)，可是也僅僅只搭了兩層，還有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺(jué)。就在這時(shí)，我一不小心轉了一下身，稍微碰了一下橡皮泥，做夢(mèng)也沒(méi)想到它竟然倒了，變成了一堆爛泥，吸管橫七豎八地倒在上面。我又急又氣，恨不得把這堆爛泥直接扔進(jìn)垃圾桶。而我旁邊的同學(xué)已經(jīng)搭了近十層，最高的甚至達到了二十幾層，再看看自己桌上的這堆爛泥，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　下課鈴響了，我傷心地離開(kāi)了美術(shù)教室。

難忘的美術(shù)課作文5

　　星期二上午，張老師在我們班上了一堂公開(kāi)課。

　　老師把事先準備的資料投影到電視上，一株大樹(shù)的模樣。老師問(wèn)：“大樹(shù)是由哪些部分組成的.？”同學(xué)們開(kāi)始爭先恐后地答題。答完之后，老師說(shuō)：“我們來(lái)確認一下正不正確�！崩蠋煷蜷_(kāi)文件，我們一看，心里高興極了——我們答對了！

　　我們又拿出一張大畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一棵大樹(shù)，老師說(shuō)：“我這里有一棵孤單的大樹(shù)，哪個(gè)級能給大樹(shù)找些朋友呢？”第個(gè)同學(xué)都高高地舉起了小手。老師請我們小組上去給它找朋友。我們紛紛拿起講桌上小動(dòng)物，用心地把一個(gè)一個(gè)地粘上去，粘完以后，我們回到座位上。老師問(wèn)：“同學(xué)們，他們做得對不對？”同學(xué)們齊聲說(shuō)：“對！”老師：“大家也幫自己的大樹(shù)找找朋友吧�！�

　　大家立刻動(dòng)起手來(lái)。不大一會(huì )兒功夫，大樹(shù)就找到了許多朋友。完成以后，老師把大樹(shù)貼在黑板上，給同學(xué)們看。老師說(shuō)：“看，太陽(yáng)公公來(lái)了，小兔開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)了，小螞蟻帶著(zhù)兵器來(lái)了，松鼠阿姨帶來(lái)了一筐松果……”聽(tīng)了老師對我的作品的點(diǎn)評，我心里美滋滋的。這時(shí)我們每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)成功的喜悅。最后，老師把大樹(shù)取下來(lái)，讓我們保管。

難忘的美術(shù)課作文6

　　今天上午第二節是美術(shù)課。

　　叮！叮！叮！上課的鐘聲敲響了，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。

　　我興奮的拿出美術(shù)用品，但是進(jìn)來(lái)的不是美術(shù)老師，而是我們的班主任老師！他說(shuō)：“美術(shù)老師有事情，不能來(lái)上課了�！卑�！大家都很失望�！巴瑢W(xué)們在下面自己畫(huà)吧”！他又說(shuō)�！耙�！老師萬(wàn)歲”！四十八張嘴一起喊出這句話(huà)。同學(xué)們在下面認真的`畫(huà)著(zhù)。我畫(huà)好了，是一個(gè)兒童樂(lè )園，里面有摩天輪，野車(chē)場(chǎng)，過(guò)山車(chē)，小火車(chē)，空中纜車(chē)，瘋狂青蛙，連牛排館都有哩！我恨不得自己鉆進(jìn)去，大玩一場(chǎng)！我得意洋洋的把畫(huà)交了上去。老師邊看我邊問(wèn)：“老師，怎么樣，怎么樣啊”班主任看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好樣的，畫(huà)的不錯！聽(tīng)了這番夸獎我心里比吃了蜜還要甜。

　　這節課雖然美術(shù)老師沒(méi)有來(lái)，可我卻覺(jué)得是最難忘的美術(shù)課。

難忘的美術(shù)課作文7

　　在我五彩斑斕的記憶中,三年級的一次美術(shù)課最為難忘,直到現在我還記憶依然清晰。

　　那天的最后一節是美術(shù)課，這節美術(shù)課要用蠟筆，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記了帶蠟筆，我在美術(shù)包里找來(lái)找去，希望蠟筆就在里面，可是怎么找始終都不見(jiàn)蠟筆的蹤影。哎！這該怎么辦呀！打電話(huà)叫在幼兒園上班的媽媽送一盒過(guò)來(lái)？可是看看手表，馬上就要上課了，這樣肯定來(lái)不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰(shuí)借去呢？我著(zhù)急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我的.同桌走了過(guò)來(lái)，她問(wèn)我“你在找什么呢？”我說(shuō)“我忘記帶蠟筆了，你能借我用一下嗎？”她爽快的答應了，“好的，我們一起用吧！”在美術(shù)課上，我們共用一盒蠟筆在認真畫(huà)著(zhù)自己的作品，用蠟筆仔細地畫(huà)好每一筆，彼此互相學(xué)習對方畫(huà)畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀(guān)。

　　這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應該互相幫助，團結一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

難忘的美術(shù)課作文8

　　有一節美術(shù)課使我們班不斷傳出“哇哇”的驚嘆聲，原來(lái)那是一節捏彩泥課。

　　首先，美術(shù)老師董老師給我們看了四（1）班同學(xué)捏的彩泥：憨厚的烏龜，可愛(ài)的小豬，肥胖的企鵝，盤(pán)成一團的蛇，昂首啼叫的雞，兇猛的老虎，長(cháng)著(zhù)黑眼圈的`的熊貓，小巧玲瓏的老鼠，紅眼的兔子，兇猛的獅子，吐著(zhù)舌頭的小狗，勤勞的老黃牛，代表吉祥的龍，膘肥體壯的馬，瘦小的羊，頑皮的猴子……同學(xué)們見(jiàn)了都忍不住嘖嘖稱(chēng)贊，有的說(shuō)：“這些作品真多呀！”有的說(shuō)：“這些作品真是色彩明麗，栩栩如生，像活的一樣！”還有的說(shuō)：“看來(lái)我們得加油了！”

　　聽(tīng)到老師說(shuō)等我們的作品做好了也會(huì )拍照時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備開(kāi)始做可愛(ài)的小動(dòng)物，只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們立馬認真地起來(lái)，我做的是一對情侶小豬，周鳴洋做的是青蛙，周奕伶做的是貼在紙上的蝴蝶……等到快結束的時(shí)候老師說(shuō)做好的同學(xué)上去拍照時(shí)，同學(xué)們如潮水般涌上講臺，等著(zhù)拍照。做這一節美術(shù)課使我們班充滿(mǎn)了笑聲，真快樂(lè )��！

難忘的美術(shù)課作文9

　　今天上午，我們迎來(lái)了五年級的第一節美術(shù)課。

　　美術(shù)老師走進(jìn)教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現我們換新美術(shù)老師了。老師進(jìn)教室后開(kāi)始自我介紹，介紹完后，她告訴我們，只要說(shuō)“5678”，同學(xué)們就說(shuō)“閉上嘴巴”，逗的我們哈哈大笑，我心想這個(gè)新老師真好，對我們不僅溫柔，還很有辦法讓我們上課的時(shí)候認真聽(tīng)課不說(shuō)話(huà)。

　　這是開(kāi)學(xué)后的第一節美術(shù)課，沒(méi)有課本，也沒(méi)有圖畫(huà)本，所以老師教我們折書(shū)簽。

　　老師讓我們先觀(guān)看視頻，給我們放了一遍速度快的視頻，又放了一遍速度慢的視頻，然后老師拿起一張折紙，不一會(huì )兒就折了一張漂亮的書(shū)簽�？粗�(zhù)小巧的書(shū)簽在老師的巧手下誕生，我心想老師能折的這么快，得練習了多少次啊。我拿出一張正方形紙，按視頻上的`步驟，一步一步細心認真的去折這個(gè)書(shū)簽，沒(méi)幾分鐘，一個(gè)菱形的書(shū)簽出世了。我開(kāi)心極了，心想這個(gè)漂亮的書(shū)簽畫(huà)上畫(huà)一定更漂亮吧！我用彩筆在書(shū)簽上畫(huà)出可愛(ài)表情包，一只可愛(ài)的小熊、一顆長(cháng)長(cháng)的小蘿卜、一只胖胖的小鴨子、一只快樂(lè )的小白兔、一顆漂亮的小草莓，一張漂亮的書(shū)簽就這樣誕生了，看著(zhù)自己動(dòng)手做成的書(shū)簽，我高興的愛(ài)不釋手。

　　我非常喜歡這個(gè)漂亮的小書(shū)簽，這個(gè)書(shū)簽我將會(huì )留在身邊，讓它伴我快樂(lè )的讀書(shū)。

難忘的美術(shù)課作文10

　　今天下午，我們第一節課是美術(shù)課，同學(xué)們都繽洗萬(wàn)分，都在期待著(zhù)美術(shù)課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，同學(xué)們都很安分，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。老師來(lái)了，老師姓王。

　　開(kāi)始講課了，王老師現在黑板上畫(huà)了個(gè)蘋(píng)果，畫(huà)的和真的一樣。那真是出神入化呀！同學(xué)們都很疑惑，為什么王老師會(huì )讓我們畫(huà)蘋(píng)果呢？這個(gè)蘋(píng)果我們也會(huì )畫(huà)，可是老師讓我們畫(huà)的時(shí)候，我們畫(huà)的全是鴨蛋，根本就畫(huà)不圓。他們也自愧不如。老師就說(shuō)：“同學(xué)們，老師畫(huà)這個(gè)不是想和你們比畫(huà)得圓不圓，只是想告訴你們——只要刻骨學(xué)習，什么都可能發(fā)生。好了，快畫(huà)你們的畫(huà)吧！”同學(xué)們都趕快畫(huà)，不會(huì )畫(huà)的就請教王老師。當然王老師畫(huà)的也很好。我們非常喜歡上她的`課。我畫(huà)了一幅‘喂小雞’，老師說(shuō)：“這畫(huà)好畫(huà)吧？只要你能想象的出來(lái)，畫(huà)什么都是好的�！蔽腋吲d的說(shuō)一聲：“嗯，老師，我會(huì )努力的”。

　　快下課了，我們都舍不得，王老師嚴肅地說(shuō)了這樣一句話(huà)：同學(xué)們，美術(shù)不像語(yǔ)文一樣，只要功夫深，鐵棒都能磨成針，希望同學(xué)們……”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我，直至今天，沒(méi)齒難忘。

難忘的美術(shù)課作文11

　　午飯后，下午第一節課就是我們班最喜歡的美術(shù)課啦！

　　“叮鈴鈴”一聲清脆而響亮的上課鈴，結束了我們亂糟糟的吵鬧聲，美術(shù)老師蔡老師伴隨著(zhù)上課鈴聲走了進(jìn)來(lái)，我們高興的歡呼雀躍。蔡老師笑了笑，說(shuō)：“上課！”同學(xué)們齊聲說(shuō)“老師好�！钡�不知道誰(shuí)說(shuō)了一句“老師再見(jiàn)�！倍旱梦覀兒逄么笮�，老師無(wú)奈地說(shuō)：“好了，好了，仔細聽(tīng)好了，今天要畫(huà)的題目是《假如我是巨人》，請小組長(cháng)把圖畫(huà)本發(fā)下去�！�

　　小組長(cháng)發(fā)完本子，回到自己座位上后，同學(xué)們就爭先恐后地開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。有的才剛開(kāi)始畫(huà)巨人的頭，有的畫(huà)到巨人的衣服，還有的都畫(huà)到巨人的手和腳呢！

　　而蔡老師呢？她正在我們身旁走來(lái)走去，觀(guān)察同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，還時(shí)不時(shí)地給同學(xué)們進(jìn)行講評和指導。

　　大約畫(huà)了十分鐘，我畫(huà)到一小半時(shí)，抬頭看了看我同位的，“哈哈！”我被我同位畫(huà)的巨大的火炬人給逗笑了，我同位很不服氣地對我說(shuō)：“你笑什么？我比你畫(huà)的.更好”！我抬頭看了看表，“哎呀！快下課了”，于是趕緊埋頭畫(huà)了起來(lái)。

　　終于，我在下課鈴快要響起的時(shí)候畫(huà)完了畫(huà)，上交了美術(shù)作業(yè)，心想“真是一節難忘的美術(shù)課呀！”

難忘的美術(shù)課作文12

　　那天，天氣晴朗，我和杜駿喆一起去上美術(shù)興趣小組。我們剛走進(jìn)教室，就看見(jiàn)好兄弟羅晨驥早已經(jīng)坐在位置了。我們立刻在他身邊坐下，討論著(zhù)老師今天會(huì )教我們畫(huà)什么。

　　“零零零”上課了，方老師面帶笑容走上了講臺，給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。很快，老師拿出一張神秘的圖畫(huà)說(shuō)：“今天老師教大家畫(huà)一幅恐怖的畫(huà)”。聽(tīng)了老師的話(huà)之后，我的雞皮疙瘩全都樹(shù)起來(lái)了。

　　隨后方老師耐心地指導我們畫(huà)畫(huà)，她告訴我們，要把畫(huà)畫(huà)得很出色。首先必須畫(huà)好背景色，背景色的選擇當然是最重要的，藍色或紫色是最佳選擇，這些顏色必須填滿(mǎn)整張畫(huà)紙。其次，在畫(huà)紙的正中間，畫(huà)一座陰森森的古堡，它有著(zhù)幾個(gè)尖尖的屋頂，墻體是筆直、筆直。古堡里面少不了燈，我們可以把燈畫(huà)成城堡的眼睛。最后把門(mén)畫(huà)成城堡的嘴巴，這張嘴巴畫(huà)的大一些。張牙舞爪的'城堡才更加形象、逼真，所以在城堡的兩側畫(huà)上幾根樹(shù)枝，這些就是古堡的手了。整幅畫(huà)已經(jīng)完成了差不多了，只剩下最后一步就大功告成了，那就是在城堡的前面畫(huà)上壁立千仞的懸崖峭壁。在古堡的頂端畫(huà)上幾只盤(pán)旋的老鷹和烏鴉。

　　我膽戰心驚的過(guò)了一課！

難忘的美術(shù)課作文13

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，美術(shù)是最喜歡的課程。每次畫(huà)畫(huà)，我都會(huì )拿起畫(huà)筆，大膽構思，畫(huà)出自己心中最美的畫(huà)面。

　　有一次，老師帶我們到學(xué)校后面的小山進(jìn)行寫(xiě)生。為了讓自己更專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，我特別找了一處比較僻靜的地方進(jìn)行寫(xiě)生，由于沒(méi)有其他同學(xué)的吵鬧，我專(zhuān)心致志地構思，想用自己的畫(huà)筆畫(huà)出眼前最最美麗的景色。

　　我認真地觀(guān)察著(zhù)周?chē)�的一切，以活潑的小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物和高大筆直的樹(shù)為題材，畫(huà)出午后的小山一角：郁郁蔥蔥的樹(shù)木，各色鮮艷的花朵，形狀各異的石頭；三五成群的小麻雀在地上尋找食物；蜜蜂來(lái)來(lái)往往，在花叢中穿梭，它們正忙著(zhù)采花粉呢……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，小山一角也“走進(jìn)”了我的.畫(huà)面。

　　正當我沉醉在小山的世界中時(shí)，下課鈴聲響了。唉，我還想多待一會(huì )兒，多畫(huà)一會(huì )兒呢！我只好和小山說(shuō)再見(jiàn)，將作品交給美術(shù)老師。匯報課上，當老師將作品用展示臺展現時(shí)，學(xué)生們都發(fā)出了贊嘆的聲音，原來(lái)小山一角是那么美好！看著(zhù)他們陶醉的表情，我心中有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。

難忘的美術(shù)課作文14

　　今天最后一節課是美術(shù)課，我們做了彩泥插花。老師分為我們組的組長(cháng)，本來(lái)我很開(kāi)心，不過(guò)我發(fā)現我們組只有我一名女生，其余的`全是男生，我有點(diǎn)失望，因為男生不擅長(cháng)做花。不過(guò)我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。

　　老師給我們每組發(fā)了一個(gè)瓶子，又給了我們一些樹(shù)枝，我們的插花活動(dòng)開(kāi)始了。我用紅色和粉色等顏色的毛線(xiàn)把瓶子一圈一圈的纏滿(mǎn)，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅長(cháng)做花，所以我讓他們把彩泥搓成小圓球兒，我做出了各種各樣的花，然后插在樹(shù)枝上。做完之后，我覺(jué)得不完美，就做了一條小魚(yú)和一個(gè)餃子，粘在花瓶上。最后把它交給了老師，老師說(shuō)我們小組的第一名，我心里樂(lè )開(kāi)了花兒。

　　我成功了，雖然我們組只有我一名女生，他們只幫了我一點(diǎn)兒小忙，但是只要我們努力去做，不放棄，就一定會(huì )成功！

難忘的美術(shù)課作文15

　　聽(tīng)舒老師說(shuō)，星期四的第二節課會(huì )有一個(gè)別的學(xué)校的美術(shù)老師給我們上課，我迫不及待地等待著(zhù)。

　　叮鈴鈴，上課了，俞老師發(fā)給我們每人一張報紙，同學(xué)們各個(gè)莫名其妙，我也想：老師發(fā)報紙做什么呢？老師看出了我們的心思說(shuō)：“請小朋友們把這張報紙攤平放在桌子上，保護桌子�！蔽覀冞@才明白。

　　接著(zhù)，老師又發(fā)下了畫(huà)畫(huà)的紙，叫我們把白紙涂滿(mǎn)顏色。大家迅速動(dòng)起筆來(lái)，不一會(huì )兒，我們都完成了人物。然后老師要我們用黑色油畫(huà)棒繼續涂在涂滿(mǎn)色彩的紙上。我有點(diǎn)疑惑：老師這是叫我們干什么呀？把畫(huà)紙弄得黑乎乎的，一點(diǎn)也不好看！這時(shí)老師拿出許多水筆空筆芯發(fā)給我們，說(shuō)：“小朋友，現在用這支筆芯在你們涂滿(mǎn)黑色的'紙上開(kāi)始畫(huà)吧，想畫(huà)什么就畫(huà)什么？”老師話(huà)音剛落，我們七手八腳畫(huà)起來(lái)了。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)奇跡出來(lái)了，我們的畫(huà)紙上不再是黑乎乎的一片，變成了五顏六色的了，真好看！老師告訴我們這叫“刮畫(huà)”。

　　我喜歡這節美術(shù)課，那一天的情景一直讓我難忘！

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