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有趣的美術(shù)課作文(合集)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的美術(shù)課作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的美術(shù)課作文1
新學(xué)期第一堂美術(shù)課，我們在聊宇宙飛船。周老師問(wèn)：“你們想象一下，飛船會(huì )建成什么樣？”
“圓形！像球一樣圓，有凹凸不平的小行星守護著(zhù)，全身上下都有金鋼�！蔽遗e手回答。
“不錯！”周老師很驚訝，“想像很豐富呀！圓滾滾的，像一個(gè)球，一定飛得很快！”
“周老師，飛船是魔方形的�！�
“飛船是鉛筆形的！”
“還有櫻桃形的！”
……
同學(xué)們腦洞大開(kāi)，飛船的形狀千奇百怪。
“你們想像力都很豐富，想知道周老師心目中的飛船是什么樣嗎？”
“想呀！”“周老師，快說(shuō)！”我們迫不及待地大叫。
周老師不緊不慢地說(shuō)：“周老師心目中的'飛船，是一只癩蛤蟆形的！”
“癩蛤��！”霎時(shí)，教室里哄堂大笑。
“你們可別笑，癩蛤蟆飛船用處可大了！凸出來(lái)的是停機坪，敵人來(lái)了，那里的小癩蛤蟆戰斗機飛出來(lái)打敵人。癩蛤蟆又叫蟾蜍，是一味中藥，有消炎解毒的作用，人生病的時(shí)候，大癩蛤蟆會(huì )分解成連顯微鏡也看不到的小癩蛤蟆�？茖W(xué)家利用喝水和打針，讓小癩蛤蟆進(jìn)入身體跟細菌打仗！打敗細菌后，我們只要打個(gè)噴嚏，小癩蛤蟆就能從身體里排出去！”哦！這樣呀，同學(xué)們恍然大悟。
“這就是仿生學(xué)，像無(wú)線(xiàn)電波利用了蝙蝠的聲納功能，潛水艇利用了魚(yú)的魚(yú)鰾功能等等�！敝芾蠋熀孟裼泻軓姶蟮拇帕�，深深地吸引我們，“來(lái)，我們拿起彩筆，一起來(lái)畫(huà)畫(huà)心中的宇宙飛船�！�
這堂美術(shù)課，讓我們了解了這么多的科學(xué)知識。美術(shù)課，真有趣呀！
有趣的美術(shù)課作文2
今天，上午的第三節課是同學(xué)們最期待的美術(shù)課。
上課鈴響了，同學(xué)們都興奮的做到自己的位置上，拿出自己的美術(shù)本和彩筆，蠟筆。我正拿著(zhù)東西想到了一件事情，就是上節美術(shù)課是用我的素描紙畫(huà)的，后來(lái)我就問(wèn)美術(shù)老師說(shuō)：”老師，發(fā)不發(fā)素描紙？“后來(lái)美術(shù)老師回到道說(shuō)：”發(fā)了吧�！昂髞�(lái)我就把素描紙發(fā)了，過(guò)了一會(huì )兒，我回到自己的座位上，和我的那一個(gè)小組開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)月歷了。
我的組長(cháng)給我分配的.任務(wù)是我和另一位同學(xué)管做草稿，組長(cháng)管畫(huà)花邊，后來(lái)我們就開(kāi)始動(dòng)手了，我一邊想草稿一邊畫(huà)，結果到了最后，我們把草稿畫(huà)好了，后來(lái)組長(cháng)和我們又開(kāi)始忙活畫(huà)日歷了，我們不知道星期幾是幾月幾日，后來(lái)給給我們的組長(cháng)說(shuō)，結果組長(cháng)立刻說(shuō)出了答案，后來(lái)別的小組都問(wèn)我們的組長(cháng)。組長(cháng)又立刻說(shuō)出了答案。我們都成為組長(cháng)叫做”神算手“。
忙活了一節課，終于把月歷做好了，就剩下了圖畫(huà)。組長(cháng)就說(shuō)：”下節課我們就來(lái)完成上部分的圖畫(huà)�！昂髞�(lái)，我又把素描紙統一收了起來(lái)，防止自己把素描紙撕！
有趣的美術(shù)課作文3
今天，們上了一堂美術(shù)課，老師教我們吹畫(huà)。
因為是三個(gè)班在一起上課，所以剛剛上課的時(shí)候，教室里有在不停地講話(huà)。老師走上講臺，手里拿著(zhù)一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰(shuí)呀不聽(tīng)話(huà)呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學(xué)們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來(lái)了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫(huà)的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒(méi)有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來(lái)，讓它滴在紙上，然后就開(kāi)始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長(cháng)了很多枝條的樹(shù)。接著(zhù)，就用其他顏色的.水彩筆畫(huà)了一朵朵的小花，再加上綠色的和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫(huà)。
我雙手捧著(zhù)這幅畫(huà)，仔細地看了一遍又一遍，覺(jué)得滿(mǎn)意極了。
大家的畫(huà)都吹完了，真是五花八門(mén)。有的像樹(shù)，有的像藤，有的像，有的像奇形怪狀的動(dòng)物……有趣極了。
再看有的同學(xué)：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來(lái)。
這堂美術(shù)課真有趣。
有趣的美術(shù)課作文4
聽(tīng)說(shuō)，星期五有領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課，第四節美術(shù)課由班主任來(lái)上課，這可是一節有趣的美術(shù)課。
隨著(zhù)鈴聲奏響，雷老師從前門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“上課�！�，“起立�！薄袄蠋熀�!”開(kāi)始上課了，今天，我們上的是第七課《我的藝術(shù)收藏》。隨著(zhù)老師讀的課題，我們開(kāi)始讀書(shū)上得導讀了：“醫生能使我們知識面……”。老師問(wèn)：“大家有一些怎樣的藝術(shù)收藏品呢？”于是張君宜一馬當先，回答了一個(gè)標準答案，真可謂是我們班的'“一肚子墨水”��！后來(lái)，雷老師問(wèn)：“大家都知道怎么樣儲存藝術(shù)收藏呢？”于是我馬上舉手回答：“比如相機膠片要把它用一些小袋子來(lái)裝著(zhù)，這樣既可以保護底片的色彩，再有一個(gè)就是可以防止底片的碎裂�！碑斘乙粫�(huì )答完，班里就傳出熱烈的掌聲。接著(zhù)我后面的還有幾個(gè)同學(xué)回答，他們的回答都非常地精彩，同時(shí)也獲得了熱烈的掌聲。最后，雷老師做了小結：“藝術(shù)收藏能培養大家對藝術(shù)的熱愛(ài)，并能豐富大家的課外知識，提高大家的藝術(shù)修養�！卑殡S著(zhù)下課鈴聲的響起，我們結束了這節有趣的美術(shù)課。
星期五的美術(shù)課，既讓我懂得了藝術(shù)收藏的意義，又讓我知道了收藏的快樂(lè )。
有趣的美術(shù)課作文5
昨天下午美術(shù)課，老師說(shuō)要教我們做“城堡”。當時(shí)我心里想：“做城堡？不會(huì )特別難吧？我能學(xué)會(huì )嗎？”
老師好像看出了我的心里顧慮，鼓勵我們說(shuō)：“同學(xué)們，做城堡你們可能覺(jué)得很難，只要你們按照老師教的做法，發(fā)揮自己的想象力，每個(gè)人都會(huì )做出一座美麗的城堡�！�
老師講完做法，我們都就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我用一張藍色的折紙按照老師教的做出城堡的樣子，在空白的城堡上畫(huà)上門(mén)和窗戶(hù)，我又根據在電視上看到的樣子用紅色的折紙做了一個(gè)漂亮的.屋頂，屋頂的四角各做了一面小旗子。做好后，我用棒棒膠把城堡和屋頂粘在一起，我的城堡大功告成了！
看到自己親手做的城堡，我心里想，城堡里一定住著(zhù)一個(gè)帥氣的王子和一個(gè)漂亮的公主，他們在城堡里幸福的生活……同學(xué)們估計也像我差不多，拿著(zhù)自己的寶貝“城堡”簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手……
通過(guò)這節有趣的美術(shù)課，我不但做出了一座美麗的城堡，還明白了無(wú)論做什么事都不要怕困難，要克服困難，相信自己，就一定能成功！
有趣的美術(shù)課作文6
今天第三節是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽(tīng)到后很高興，到底捏什么呢？其實(shí)我的心中也沒(méi)有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來(lái)我想了想就打算做一只小貓。
說(shuō)是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊，就開(kāi)始捏了起來(lái)。我先把橡皮泥捏成長(cháng)條狀，中間大一點(diǎn)，兩頭小一點(diǎn)，這就算小貓的身體，你看，長(cháng)長(cháng)的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的'肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來(lái)了。因為小貓的尾巴有點(diǎn)翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點(diǎn)橡皮泥后，就開(kāi)始認真地捏了起來(lái)。終于捏好小貓的尾巴了。不過(guò)我看來(lái)看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿(mǎn)意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來(lái)了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺(jué)得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過(guò)，真有趣。
有趣的美術(shù)課作文7
這個(gè)星期四的美術(shù)課上，婁老師和我們做了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲規則是這樣的：先單數小組玩，再雙數組玩，單數小組的第一個(gè)同學(xué)在十秒鐘內畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形，然后傳給后面一個(gè)同學(xué)，也要求在十秒鐘內畫(huà)一些東西，接著(zhù)傳給后面的同學(xué)，依次類(lèi)推，直到最后一個(gè)同學(xué)，一副完整的畫(huà)在整個(gè)小組同學(xué)的合作下完成了。接下去由老師對每個(gè)小組的畫(huà)做比較，排出名次；雙數小組也是一樣的規則，只不過(guò)第一個(gè)同學(xué)畫(huà)的是圓形和半圓形。最后單數組和雙數組的'成績(jì)相加，評出最終的名次。
首先由我們單數小組進(jìn)行比賽，我們畫(huà)了一輛蛋糕車(chē)，旁邊還畫(huà)了一些氣球，老師表?yè)P了我們小組，說(shuō)：“第五小組的畫(huà)很有想象力，該得第一！”我們高興極了。然而，我同桌他們雙數組由于房子畫(huà)的不太像，只得了小組第四名。最后單數小組和雙數小組的成績(jì)相加，再加上紀律分，我們第三大組和第二大組并列第一，聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我們大組的每位同學(xué)都歡呼起來(lái)，高興極了！
真是一堂有意義的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文8
聽(tīng)，“噠噠噠……”腳步聲越來(lái)越近，不一會(huì )兒，美術(shù)老師已經(jīng)站在了我們的面前，這時(shí)大家還在聊得熱火朝天。
“上課！”清脆的聲音讓我們一下子回到了課堂。此時(shí)，鴉雀無(wú)聲，美術(shù)課正式開(kāi)始了。
動(dòng)物，我們并不陌生，在生活中無(wú)處不在。這節課，我們學(xué)習了畫(huà)小動(dòng)物，簡(jiǎn)直有趣極了！
快看那，大屏幕上出現了一只好可愛(ài)的.小狗呀。我二話(huà)不說(shuō)就揮動(dòng)起筆，讓它發(fā)出神奇的魔力。小狗完成了，只是……噢！它的身子稍微長(cháng)了一點(diǎn)，我一筆一劃地修改著(zhù)，不一會(huì )兒，一只小狗活靈活現地站在了我的面前。它有一個(gè)小小的身子，上面頂著(zhù)一個(gè)大腦袋，水汪汪的大眼睛，做出了一副可憐的樣子，好像在說(shuō)“‘汪汪’我想吃骨頭！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，美術(shù)作業(yè)本上又多了幾個(gè)小動(dòng)物：長(cháng)頸鹿、大象、猴子和獅子，它們在一起嬉戲、玩耍，多像一個(gè)歡樂(lè )的動(dòng)物園��！
“叮鈴鈴”下課鈴就在這時(shí)響起了，我戀戀不舍地把美術(shù)作業(yè)本交了上去，這真是一節有趣的美術(shù)課，帶我走進(jìn)了熱鬧的動(dòng)物園！
有趣的美術(shù)課作文9
在我們班上，今天發(fā)生的一節搞笑的美術(shù)課是歷史上“前所謂有的，因為今天“出場(chǎng)“的明星”可以說(shuō)是數不勝數呀！
“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，同學(xué)們風(fēng)風(fēng)火火的從外面進(jìn)到教室里。而我呢？則像往常一樣把書(shū)拿出來(lái)放在桌子上，然后趴在桌子上。黃老師則是興高采烈，笑容滿(mǎn)面，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)教室。
好了，廢話(huà)不多說(shuō)，上課了，老師先看了看桌子上，皺起了眉頭，“請大家把工具放到桌子上，沒(méi)有的同學(xué)請‘乖乖’的上臺站著(zhù)�！�
“��！遭了！”我的臉拉得好長(cháng)，就要上臺時(shí)，我的腿像麻了一樣，到了臺上之后我的臉漲得通紅，心里像揣想著(zhù)一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
過(guò)了一會(huì )兒，黃老師說(shuō)：“我們來(lái)玩個(gè)游戲，名字叫拯救‘貧困’兒童，好不好呀！”
好！”黃老師剛說(shuō)完，下面立刻有好多人在叫好。沒(méi)過(guò)多久講臺上就被擠得水泄不通了，因為大家都上臺來(lái)領(lǐng)“貧困”兒童了，看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)都被領(lǐng)養走了，講臺上被‘洗劫’的差不多了，而我也被領(lǐng)養了下去。
老師見(jiàn)只剩下幾個(gè)“殘渣”了，便講起課來(lái)中間還講了笑話(huà)，后來(lái)全班的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，還有一些甚至笑得捂著(zhù)肚子站不起來(lái)了，引起我們笑的`不是老師的笑話(huà)而是在老師后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我們哈哈大笑，后來(lái)老師還打了翁浩雖然一點(diǎn)都不痛，但也算是洋相百出了。
經(jīng)過(guò)這次搞笑事件，我們班也選出了搞笑大師────翁浩和鄧偉強。
有趣的美術(shù)課作文10
這堂有趣的美術(shù)課開(kāi)始了，我們和美術(shù)老師約定上個(gè)星期的美術(shù)課來(lái)畫(huà)一位班里的同學(xué)，這節課讓大家猜一猜。
美術(shù)老師舉起第一張畫(huà)。哦！那不是我畫(huà)的嘛！長(cháng)著(zhù)雙眼皮的細眼睛，上面還有兩粒小痣哩，兩個(gè)夾子夾著(zhù)的劉海下面有兩條小辮子�！笆切焱瑢W(xué)�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。我很興奮，怦怦直跳的心也緩慢下來(lái)。接著(zhù)是一陣熱烈的`掌聲。
第二幅畫(huà)是陳同學(xué)畫(huà)的。畫(huà)上的那個(gè)人臉紅撲撲的、圓圓胖胖的，頭發(fā)短短的。我們剛開(kāi)始不知道是誰(shuí)畫(huà)的，就把目標定在了陳同學(xué)和楊同學(xué)身上了，教室里爭論得熱火朝天。后來(lái)美術(shù)老師讓陳同學(xué)公布答案，不用說(shuō)，就知道是誰(shuí)了。不過(guò)，我發(fā)現了一個(gè)秘密。
第三幅畫(huà)有點(diǎn)怪，人物外貌畫(huà)得不是很清楚，但頭上冒著(zhù)一團火，但看得出來(lái)是個(gè)經(jīng)常發(fā)火的人。這幅畫(huà)是倪同學(xué)畫(huà)的，畫(huà)的人是陳同學(xué)，你說(shuō)，像嗎？我又發(fā)現了一個(gè)秘密，待會(huì )兒再說(shuō)。
通過(guò)這節美術(shù)課，我不僅知道了畫(huà)人要經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察再仔細地描繪出來(lái)， 還 發(fā)現了許多秘密，比如：楊同學(xué)和陳同學(xué)有些地方長(cháng)得很相似。倪同學(xué)很聰明，知道可以把人物的性格用畫(huà)畫(huà)的方式表示出來(lái)……
這真是一堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文11
本周的周三與往常有所不同，第五節課美術(shù)課要上公開(kāi)課，我心中不免有些緊張。
以往都是語(yǔ)數外正課上公開(kāi)課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開(kāi)課。下午，我早早地來(lái)到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺上，而同學(xué)們的座位上多出來(lái)了一張紅紙。等同學(xué)們到齊，美術(shù)老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們請把桌面上多余的東西放到桌內，只拿出一只鉛筆�！边@時(shí)候，許多聽(tīng)課的`老師從后門(mén)進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們不約而同的站起來(lái)一同說(shuō)：“老師好！”隨后就坐了下來(lái)。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國的一個(gè)古老文化―剪紙。進(jìn)來(lái)時(shí)我還覺(jué)得奇怪，想著(zhù)今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來(lái)跟剪紙有關(guān)��！剪紙早在1000多年前就出現了，到現在還在廣泛流傳，結婚、過(guò)年的時(shí)候剪剪紙，貼窗花，這是一種習俗，也是一種藝術(shù)��！
當我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節——我們自己剪剪紙，而對于完全沒(méi)有藝術(shù)細胞的我，不啻于一種挑戰！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！睕](méi)錯，從一開(kāi)始我就出現了許多問(wèn)題，不是這里畫(huà)錯就是那里畫(huà)得不對稱(chēng)，擦了又擦，畫(huà)了又畫(huà)，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開(kāi)始剪了，我小心翼翼地操作著(zhù)剪刀，生怕把自己好不容易畫(huà)好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒(méi)等到我開(kāi)始上臺解解，就下課了。
這真是一節有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課作文12
今天早上的第一節課由校外老師來(lái)給我們上哦！而且是一節別開(kāi)生面的美術(shù)課。
開(kāi)始上課了，老師先給我們講了一些名人的畫(huà)作，然后又給我們看了一些水墨改畫(huà)，分發(fā)給了我們一些照片。我一看心想：這不就是剛剛我們看的一些名畫(huà)嗎？原來(lái)這節課老師是讓我們用水墨改畫(huà)畫(huà)家的作品。
首先我觀(guān)察了下我要改的這幅畫(huà)。這幅畫(huà)的構圖是：一座形狀怪異的房子，房子前面有一條小路，路上站著(zhù)一個(gè)人。觀(guān)察完了，我便開(kāi)始改畫(huà)了。
我用毛筆把輪廓畫(huà)了出來(lái)，再畫(huà)窗戶(hù)、條紋等小的'裝飾房子的線(xiàn)條。這時(shí)我瞄了一眼旁邊陳高興的畫(huà)自言自語(yǔ)道：“畫(huà)的不錯哦！就是原畫(huà)的鼻孔太大了，嘴唇太厚了�！薄笆前�，這個(gè)人長(cháng)的太丑了�！标惛吲d說(shuō)。
我要開(kāi)始鋪色了，這時(shí)楊浩喆擠出了一坨像屎一樣的綠色說(shuō)：“哎！這種顏色應該就是傳說(shuō)中的屎綠吧�！编坂汀�(tīng)的我不由的笑出了聲。我也端著(zhù)那所謂的“屎綠”開(kāi)始大面積的鋪色，涂完房子又用深藍色涂路，再用黃色和紫色涂人。
哇！作品終于完成了。我用平板拍照上傳，雖然我的作品沒(méi)有能進(jìn)入投票，但是我們組都說(shuō)自己已經(jīng)熱愛(ài)上了水墨畫(huà)，當然我也不列外哦！
有趣的美術(shù)課作文13
常聽(tīng)人說(shuō)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現和創(chuàng )造美。真的，我對這個(gè)說(shuō)法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節課剛下課，就聽(tīng)到同學(xué)們議論紛紛：“等會(huì )美術(shù)老師來(lái)了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了�！边�有同學(xué)說(shuō)：“哇，下節是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學(xué)們馬上靜息，等美術(shù)老師來(lái)的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“這節課我們要用植物籽擺圖案，希望同學(xué)們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng )造一幅最美的畫(huà)�！蔽規У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開(kāi)始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時(shí)，有聲音傳過(guò)來(lái)：“熊星翰，能借點(diǎn)你的豆豆嗎？”我回過(guò)頭看，哦，原來(lái)是蘇旭在招呼我�！靶邪�，盡管用，反正我帶了很多的，沒(méi)帶豆的都找我��！”我得意地答話(huà)。
我先將自己的畫(huà)涂上白乳膠，再把那些不同顏色的`豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛(ài)的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫(huà)。
原來(lái)看到別人的作品，真覺(jué)得很神奇。自己動(dòng)手做，也算得是不錯的。不信，你也來(lái)試試？
有趣的美術(shù)課作文14
美術(shù)是我的愛(ài)好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì )有說(shuō)不出地喜悅，只盼望著(zhù)上課鈴聲快響。
下課時(shí)，我覺(jué)得這十分鐘似乎很慢長(cháng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續進(jìn)了教室，坐得十分端正聽(tīng)吳老師講課。 一開(kāi)始，吳老師就問(wèn)大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話(huà)音剛落，一雙雙手就舉了起來(lái)，吳老師便請他們來(lái)回答，有的說(shuō)愛(ài)看電視，有的說(shuō)愛(ài)騎車(chē)，還有的說(shuō)愛(ài)玩電腦……當他們在發(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛(ài)干什么呢？哦！對了，我愛(ài)看是吧，每天都要看的很晚�？晌覄傁肱e手，吳老師便不在叫人回答了。只見(jiàn)吳老師搖著(zhù)頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒(méi)人說(shuō)愛(ài)看書(shū)呢？今天，我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)書(shū)的標簽吧�！蔽衣�(tīng)了吳老師說(shuō)的話(huà)，即憤怒又歡喜，憤怒的.是我剛想說(shuō)喜歡看書(shū)，歡喜的是可以畫(huà)標簽了。
我拿起鉛筆，思考了一會(huì )兒，心想畫(huà)個(gè)隱藏式標簽吧。于是，我先在白紙上畫(huà)了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫(xiě)上：可忻藏書(shū)。接著(zhù)，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標簽不仔細看，看不見(jiàn)，仔細看，也只知道上面寫(xiě)著(zhù)東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。
有趣的美術(shù)課作文15
有一天，教我們美術(shù)的劉老師神秘地說(shuō)：“過(guò)幾天，我要用你們班上一堂美術(shù)課�！蔽覀內喾序v了。
過(guò)了幾天，我們五（1）班的劉老師正式給我們上了一堂有趣的美術(shù)課〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉。
我們興致很高，同學(xué)們按照老師的要求帶來(lái)了水粉顏料及所須工具，還有卡紙，蠟光紙，砂紙，也有蠟筆，水彩筆等。
開(kāi)始上課了，我們沒(méi)有想到劉老師會(huì )用這樣一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。
她說(shuō)：“今天，我收到了一件禮物，你們猜是什么？”
我們舉手了�！皸罨淉垺�
“大概是一片樹(shù)葉�！蔽倚睦锵氲暮退粯�。
劉老師打開(kāi)了信封，“哇，”我們叫起來(lái)。原來(lái)真的是樹(shù)葉。
劉老師接下來(lái)交我們畫(huà)〈〈秋風(fēng)瑟瑟〉〉的方法。我們還欣賞了一些畫(huà)。在音樂(lè )聲中，我們一邊欣賞著(zhù)畫(huà)，一邊聽(tīng)劉老師講述，仿佛置身于藝術(shù)的殿堂。
剩下來(lái)的時(shí)間我們自己或合作完成了一幅畫(huà)~兩幅畫(huà)。
最后，我們還進(jìn)行了評價(jià)哪！
我喜歡這樣的美術(shù)課，它不僅使我了解到了美術(shù)知識、技巧，還陶冶了我們的情操，也增強了我們對美術(shù)的'喜愛(ài)，更加使我們的審美能力得到了提高。
這真是一堂有趣的美術(shù)課！