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優(yōu)秀教師作文精品【4篇】
在生活、工作和學(xué)習中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀教師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀教師作文 篇1
在我的記憶當中,教過(guò)我的老師很多,有周老師、劉老師、張老師……,其中給我印象最深的,是我的數學(xué)老師——胡老師。
胡老師長(cháng)著(zhù)濃黑的頭發(fā),大大的眼睛,慈祥的臉龐。別看他戴著(zhù)眼鏡,可只要上課時(shí)有人發(fā)呆,都逃不過(guò)他的眼睛。胡老師隨時(shí)背著(zhù)一個(gè)包,包里面有什么呢?好吃的嗎?不、不是,是他的寶貝:上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡老師是位認真、負責的老師。記得有一次,我的數學(xué)提優(yōu)沒(méi)有改完錯,胡老師就叫我到他的辦公室改錯。我的心如小兔般狂亂地跳,到辦公室后,我不敢正視胡老師。沒(méi)想到胡老師并不生氣,只是嚴肅地說(shuō):“你怎么錯了那么多的`題呀!上課的時(shí)候不都講過(guò)了嗎?”
我只好承認:“我上課沒(méi)有認真的聽(tīng)課,思想開(kāi)小差了!
胡老師臉上嚴肅的表情消失了,溫和地對我說(shuō):“以后可不許這樣了,我再教你一遍!”
胡老師拿起紅筆,在草稿紙上演算起來(lái),邊算、邊耐心細致地給我講解。我在旁邊認真地看著(zhù)、靜靜地聽(tīng)著(zhù)……
不知過(guò)了多久,所有做錯的題我終于明白了、理解了。我看了看表,已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了,窗外天色已黑。我懷著(zhù)愧疚心情與胡老師道別,胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,又接著(zhù)批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡老師可真辛苦!為了我們的學(xué)習、成長(cháng),默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)時(shí)間、精力、汗水……
從那以后,我專(zhuān)心聽(tīng)講、認真做作業(yè),數學(xué)成績(jì)有了更大的提高,這一切,全部歸功于胡老師對我的諄諄教誨呀!
胡老師不僅學(xué)習上嚴格要求我們,同時(shí)也很關(guān)心我們的身體,上課的時(shí)候,有的同學(xué)坐姿不端正,他就會(huì )讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡老師還要求我們多參加體育鍛煉,并教導我們:“光會(huì )學(xué)習不行,身體還要棒棒的,將來(lái)才有可能為國家、為社會(huì )多作貢獻”。
這就是我的數學(xué)老師——胡老師:平易近人、和藹可親、無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們。
衷心地感謝你,胡老師!
優(yōu)秀教師作文 篇2
金秋時(shí)節,是豐收的季節,也是老師的佳節;金色的秋天,是一支獻給老師的歌,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節,尊師重教這四個(gè)醒目的大字,在我腦海中閃現。心中不由得涌起股股暖流。
老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè),他無(wú)私奉獻,精心澆灌著(zhù)一棵棵幼苗,使我們茁壯成長(cháng),最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材。老師們長(cháng)年累月地消耗著(zhù)自己的能量,照亮他人光輝前程,用巨人的肩膀和雙手托起明天輝煌的太陽(yáng),人們常用最美麗的語(yǔ)言來(lái)稱(chēng)贊老師,稱(chēng)他們?yōu)閳@丁、人類(lèi)靈魂工程師,唯有這光輝的名字,才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵!春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干,就是對老師的真實(shí)寫(xiě)照。
園丁是誰(shuí)?是我們最敬愛(ài)的老師,是他們用靈巧的雙手修剪著(zhù)我們這些幼小的樹(shù)苗,好的`引導,歪的扶正,是他們使我們的生活變的多紫多彩。魯迅先生說(shuō)過(guò)他們吃的是草,擠出來(lái)的是奶,老師就象那勤懇的老黃牛,默默的耕耘,一張張稚氣的小臉,一雙雙渴求的雙眸,充滿(mǎn)希冀的凝望著(zhù)您;在那三尺講臺上,您月復一月,年復一年,耕耘著(zhù)這個(gè)百花園,點(diǎn)綴著(zhù)每一朵甜美的笑。聆聽(tīng)您的教誨,混沌空白的頭腦被您淵博的知識填滿(mǎn);淘氣頑皮的幼童,在您的諄諄教導下,已經(jīng)羽翼豐滿(mǎn),在荊棘密布的人生道路上欣然面對。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。您言傳深教,育人有方,甘為人梯,沒(méi)有他們的慷慨奉獻,哪有我們收獲的今天,您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(cháng),又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報酬。
在這屬于您的節日里,獻上我們深深的祝福!祝您教師節快樂(lè )!
優(yōu)秀教師作文 篇3
時(shí)間轉瞬即逝,歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,兩個(gè)月的暑假一下子就過(guò)去了,新的學(xué)期又來(lái)臨了,伴隨著(zhù)開(kāi)學(xué),九月十號教師節也來(lái)到了我們的身邊,每一個(gè)學(xué)生都有老師,而且是有很多個(gè)老師,教師節期間對老師表示一下感謝是對老師最起碼的尊重。
老師,給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師,更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師,我們就會(huì )很開(kāi)心,甚至一些成績(jì)差的同學(xué),都希望陳老師能回來(lái)。陳老師和別的老師不一樣。當你做錯事情了,陳老師不會(huì )批評你,而是語(yǔ)重心長(cháng)而且帶著(zhù)微笑的告訴你這樣有什么不好;當你上課走神了,陳老師不會(huì )讓你站起,而是悄悄的提醒;當你向老師問(wèn)好,陳老師不會(huì )按照自己心情的不好,而對你態(tài)度不同,而是每次你向陳老師問(wèn)好,陳老師都會(huì )帶著(zhù)微笑,朝你點(diǎn)點(diǎn)頭,或者微笑著(zhù)說(shuō)你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風(fēng),給你帶來(lái)一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶,身子暖了起來(lái),但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn),在你難過(guò)的時(shí)候,會(huì )讓你的心情變得好起來(lái)。陳老師走了,我卻哭了。
以前的我,作文真的是不堪回首,那叫一個(gè)差的'可以,好幾次被老師批評,但是不知道什么時(shí)候,慢慢的,喜歡上了寫(xiě)作。在安安靜靜的房間里,慢慢的寫(xiě)著(zhù)我的文章,我當作這是一種享受。
當我灰心喪氣的時(shí)候,真的寫(xiě)不下去了,徐老師和王老師幫助了我。說(shuō)我作文寫(xiě)得好,說(shuō)我在她們的眼里,就是一個(gè)小作家!裝著(zhù)自己很不在乎,但是甜,卻甜在心里。暖暖的,這種心情真的是很好。
如果可以,我真的很想很想當一名作家,我知道,這應該不比考大學(xué)簡(jiǎn)單,但是我相信,只要我努力,夢(mèng)想真的會(huì )照進(jìn)現實(shí)!再怎么說(shuō),許多人都愿意支持我,我不能辜負她們對我的期望,我不想再看見(jiàn)她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒(méi)有一個(gè)人是支持我的話(huà),我也會(huì )繼續努力,我寫(xiě)小說(shuō)是給自己看的,不是別人說(shuō)怎么樣就怎么樣的!
感恩教師節,老師,教師節快樂(lè )!你有沒(méi)有一個(gè)印象十分深刻的老師呢,趕緊給他發(fā)去祝福吧。
優(yōu)秀教師作文 篇4
在我小小心靈里,除了家人外就是您;在我小小的世界里,最了不起的便是您;將來(lái)我長(cháng)大了,我也要做一名老師,報效祖國!
老師,雖然沒(méi)有玫瑰美麗;沒(méi)有梧桐芳香;沒(méi)有黃金樹(shù)高大;但是老師的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神是他們所沒(méi)有的。
有的人崇拜明星,因為他們很有魅力;有的人崇拜富人,因為他們很有錢(qián);有的人崇拜本領(lǐng)高強的人,因為他們比平常人更加厲害;而我崇拜的卻是我的老師。老師,您無(wú)微不至的照顧我們,含辛茹苦的教導我們。使我有了這偉大的夢(mèng)想!
老師,您是多么神氣,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo),飛來(lái)飛去;您是多么了不起,沒(méi)有不會(huì )的題,沒(méi)有解決不了的問(wèn)題……您是一顆星星,在我們需要幫助的時(shí)候,把一點(diǎn)點(diǎn)光送給別人,可自己卻沒(méi)有回報!您如一盞指路燈,在我們迷路的時(shí)候,為我們指路,把光亮送給我們……
春雨,它雖然染綠了世界,但自己卻無(wú)聲無(wú)息的消失在泥土之中,老師,您就是我們心田的.春雨,我們將永遠的感謝您……每聽(tīng)到這句詩(shī)歌的時(shí)候,我都會(huì )想起辛勤的老師們。他們認真、勤勞的勞動(dòng),得到的回報卻這么少。
老師!一個(gè)光榮的稱(chēng)呼吖!因此,我要努力、努力、再努力,加油、加油、再加油。全力以赴我的夢(mèng)想。有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負。臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。我相信,只要我努力奮斗,長(cháng)大后,我一定成為一位優(yōu)秀的教。
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