有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們用于表情達意的一種交際工具。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信1
敬愛(ài)的薛老師：
您好！
您最近身體好嗎？工作順利嗎？在這里我要深深地感謝你，一絲不茍照顧了一年。不要小看這一年，這你年之中包含了多少了無(wú)私的愛(ài)！當您接班的時(shí)候，我們很傷心，但因為我們慢慢的懂了您，我們漸漸變得非常高興了。是您讓我們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)了每一天。
但最重要的事情，是您傳授給我們知識。我們以前以為學(xué)習是一件枯燥的事情�？涩F在我卻不這樣認為了。因為有一個(gè)好老師陪著(zhù)我們，我們很高興。我們的薛老師最注重學(xué)習這一方面了。在教室的黑板上的右面，寫(xiě)著(zhù)一行字“入室即靜即學(xué)”，一起老師剛接班的時(shí)候，后面的黑板上還寫(xiě)著(zhù)“復制勤奮，粘貼成功！”著(zhù)一行字。還在我們早晨跑完步準備回班里的時(shí)候，薛老師總會(huì )對我們說(shuō)“我們要抓住每一分每一秒，用來(lái)學(xué)習，我們來(lái)學(xué)習就是來(lái)學(xué)習的`！”
在老師高興的時(shí)候我們也很高興。每天星期五晚上薛老師會(huì )讓我們看“中國夢(mèng)想秀”這是一個(gè)大型公益活動(dòng)。在這件事情上就可以看出來(lái)薛老師是安排的多么的周到，在娛樂(lè )反面也讓我們學(xué)幫助別人。在我們大課間活動(dòng)的時(shí)候我們敬愛(ài)的薛老師會(huì )陪著(zhù)我們一起高興的玩躲避球。我們的薛老師為了讓我們輕松，而且在娛樂(lè )的方面上還得讓我們學(xué)到點(diǎn)兒啥，薛老師在這一方面上付出了多少心思��！
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信2
尊敬的劉老師：
您好！
時(shí)光如水，轉眼間我們就要畢業(yè)了。記得我剛剛進(jìn)入校園時(shí)還什么都不懂。是您將無(wú)知的我從小樹(shù)苗長(cháng)成茁壯的大樹(shù)。教給我知識，教育我做人的道理。如果不是您，我就不會(huì )有現在的成績(jì)。我的每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的汗水。是您為了我們的學(xué)習日夜操勞。任何困難都阻擋不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)。
記得有一次，我在寫(xiě)字的時(shí)候頭離本子很近，你用手扶著(zhù)我的額頭，告訴我姿勢不對的危害性。從那時(shí)起，我就養成一個(gè)好習慣。您的課堂十分有趣，同學(xué)們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得專(zhuān)心致志。您還能把難寫(xiě)或難記的字編成順口溜，讓我們在學(xué)習順口溜的時(shí)候記住這個(gè)字。就像我以前分不清“己”和“已”你就編了一句順口溜：張口“己”半口“已”。到現在我都記憶猶新，讓我在做題時(shí)不會(huì )出錯。再低年紀的時(shí)候如果同學(xué)們上課認真聽(tīng)講，效率又高的話(huà)，您還會(huì )獎勵同學(xué)們看電影，這樣同學(xué)們?yōu)榱四軌蚩吹诫娪�，個(gè)個(gè)都認真聽(tīng)課，您真是個(gè)教導有方的好老師。
“世有伯樂(lè )，然后才有千里馬�！蔽覀兙拖褚黄テデЮ锺R。您總是能發(fā)現每個(gè)同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)。您的恩情我們永生難忘，您發(fā)現了我們的`缺點(diǎn)，就會(huì )指出讓我們改正。您發(fā)現了我們的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì )讓我們取長(cháng)補短。
當我還是一年級的時(shí)候，十分討厭寫(xiě)作文。每次寫(xiě)作文都有冥思苦想，抓耳撓腮才會(huì )寫(xiě)出幾句話(huà)。而且當時(shí)還小，總是闖禍。我每次犯錯誤被批評時(shí)您就讓我寫(xiě)檢討，雖然不情愿，但是也只能咬著(zhù)牙寫(xiě)了。隨著(zhù)寫(xiě)檢討的次數多了，我的寫(xiě)作水平也提高了，每次下筆時(shí)也輕松了很多。您既能讓我常規表現好，又能練習我的寫(xiě)作能力，現在想想您真好！
劉老師，等我未來(lái)成了祖國的棟梁，我一定感謝您的。祝您身體健康，工作順利，家庭和睦！
您的學(xué)生：王啟政
20xx年5月13日
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信3
敬愛(ài)的牟老師：您好！
· 老師，最近身體好么？心情怎么樣呢？有沒(méi)有被我們的調皮搗蛋而影響了心情呢？
· 老師，謝謝您，謝謝您六年來(lái)對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會(huì )了我們寫(xiě)字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！
· 老師，我也應該向您說(shuō)聲對不起，我們總是那么的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！
· 您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點(diǎn)小動(dòng)作，被您的眼睛一看，就覺(jué)得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽(tīng)您的話(huà)，那么尊敬您，雖然有時(shí)您和數學(xué)老師一樣，用作業(yè)來(lái)壓我們，可是，我們總是覺(jué)得您是以德服人，不想數學(xué)老師那樣的威壓！
· 老師，我們即將畢業(yè)，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過(guò)六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的`同學(xué)，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長(cháng)、無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著(zhù)我們的心田！
· 我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會(huì )有朋友間的二選一呢？
· 老師，謝謝您教會(huì )我那么多，謝謝您教會(huì )了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
· 老師，您辛苦了！
祝：身體安康
· 福意綿綿！
·················您的學(xué)生：周應涵
················ 20xx年7月7日
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信4
尊敬的老師：
最近因為期中考試，您布置了很多很多作業(yè)，可是，我們其他科目的作業(yè)也要寫(xiě)，這樣加起來(lái)，真不是一筆小小的作業(yè)呢！我作業(yè)效率雖然高，其實(shí)也要做到10多鐘去呢！而那些成績(jì)不是很好的同學(xué)都跟我說(shuō)：“唉！韻，最近作業(yè)真多��！我都要做到12點(diǎn)多去！每天睡眠不足，導致上課老是想睡覺(jué)！”而且，我們在家的作業(yè)不僅多，在學(xué)校又要抄那么多的練習題，必須一節課做完，差不多課間活動(dòng)也沒(méi)了，不按時(shí)交您又會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)說(shuō)我們不做作業(yè)什么的，在學(xué)校埃您的罵，在家挨爸媽的.罵！而且本來(lái)這個(gè)學(xué)期又要廣播體操比賽了，體育課都要練操，而美術(shù)課、音樂(lè )課都要去排舞，我們學(xué)生也有苦衷��！
好不容易熬過(guò)了這段時(shí)間，您又要繼續給我們抄題做題，復習前面的，速度是飛快的，我們跟不上的同學(xué)也沒(méi)有辦法，您根本不管了，而且數學(xué)英語(yǔ)這些課也從期中考試之前就開(kāi)始上新課了，我們也跟不上進(jìn)度了，慢慢的，我們的學(xué)習成績(jì)退步了，您說(shuō)您布置的作業(yè)非常少，可是對于我們來(lái)說(shuō)是五科加在一起，每天老師都布置很多很多作業(yè)，雖然可能您的作業(yè)少了，可是其他作業(yè)呢?還是如以前一樣，我們又要練操練舞，耽誤了很多課，您不覺(jué)得很不好嗎?
老師，有時(shí)候還是讓我們放松警惕才可以達到更好的效率呢！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信5
敬愛(ài)的羅老師：
您好
眼間，一年的時(shí)間從我們的歡笑聲中溜去了，我們應該向您告別了。雖然我們只想出了短短一年，可是你留給我的印響比教了我五年的外國的老師還要深。
以前我總認為上語(yǔ)文課是一件和枯燥的事情，可是自從我了解了您以后，我便喜歡上了語(yǔ)文課。
首先，我認為您很愛(ài)鼓勵同學(xué)，我在您上課時(shí)回答問(wèn)題時(shí)，如果回答對，您就用高興的.眼神看著(zhù)我叫我再接再厲；要是我答錯了,您也用溫柔的聲音鼓勵著(zhù)我，還針對我的問(wèn)題擔著(zhù)全班同學(xué)的面講一遍。無(wú)論對了還是錯了，我都感到高興。
其次，我認為您很認真，做事一絲不茍。比如上草船借箭時(shí)，您不僅僅讓我們學(xué)習表面意思，還帶我們深入學(xué)習了課文，令我驚訝的是，您還讓我們聽(tīng)評書(shū)，來(lái)激發(fā)同學(xué)們的興趣，讓同學(xué)們學(xué)得更踏實(shí)。
您還愛(ài)拖堂，以前我認為那是在剝奪我玩的時(shí)間，可是漫漫的我明白了那時(shí)對我們的愛(ài)，讓我們學(xué)到更多知識。
最后，我認為您很關(guān)心同學(xué)，有一次，食堂沒(méi)飯了，同學(xué)們只好餓著(zhù)肚子，可您并沒(méi)有不管，而是請他們吃面。
總而言之您太棒了，太令人敬佩，令人難以忘懷�？磥�(lái)這就是您比我原來(lái)老師好的主要原因吧！
祝工作順利心想事成！
高勝寒
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
老師，我心里有很多話(huà)想對您說(shuō)，但是卻覺(jué)得不好意思開(kāi)口。于是，我借助這次寫(xiě)作文向您提出一些班級里的建議。
老師，在課間時(shí)我常常聽(tīng)到有人在說(shuō)語(yǔ)文課很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)有一點(diǎn)生動(dòng)。只是講課文，做習題的，讓人覺(jué)得很枯燥。當布置作文時(shí)，大家的煩惱就會(huì )上升：作文到底應該寫(xiě)一些什么呢?有時(shí)我也會(huì )這樣想。
老師，我建議您能在上課時(shí)多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會(huì )對語(yǔ)文課更加期待。比如說(shuō)在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力；猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記；講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會(huì )展開(kāi)豐富的想象力，接著(zhù)編出下一部分。這樣既可以提高同學(xué)們的寫(xiě)作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的'建議，讓我們班更有上進(jìn)力。
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xx
20xx年2月20日
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信7
敬愛(ài)的倪老師：
您好！
現在我正坐在電腦面前給您寫(xiě)這封信， 這一周對我來(lái)說(shuō)，真的是最快樂(lè )不過(guò)了，到現在我還回味無(wú)窮呢！因為星期二的時(shí)候，下了20xx年的第一場(chǎng)雪，我現在和您聊聊我們在雪中的記憶吧！
星期二上午第一節課時(shí)，我心里一直在想：老天哪老天，都12月了，你咋還不派“天兵天將”下來(lái)和我們玩呢？我都快悶死了！ 說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我剛合上想象的翅膀，窗外就真的下起了雪�！岸６�，叮叮叮�！毖�，像一個(gè)歌唱家，從天宮被玉皇大帝召到凡間來(lái)參加冬季歌唱選拔賽。起初，雪的嗓門(mén)還很小，像一個(gè)害羞的小姑娘，后來(lái)，隨著(zhù)風(fēng)哥哥那優(yōu)美的鋼琴聲，雪妹妹不怕了，便盡情地舞蹈起來(lái)，我看著(zhù)看著(zhù)入了迷，過(guò)了好一會(huì )兒，我才迷迷糊糊地有了點(diǎn)知覺(jué)，又開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言了。后來(lái)我實(shí)在是興奮過(guò)度，導致我那時(shí)上課老舉著(zhù)手想發(fā)言。倪老師，不知您注意到我的變化沒(méi)有？
好不容易下了課，我心里那繃得緊緊的牛皮筋終于放松了。我們立刻沖下樓，拿起一個(gè)雪花，向一個(gè)個(gè)的.巨形標靶扔去，別提多有趣了！隨后我們開(kāi)始分幫打比賽，我左閃右避，跳到一簇白茫茫的草坪上，撿起一個(gè)個(gè)雪球向對方扔去，“啪”地一聲，我被人擊中了，那人在那哈哈大笑，我見(jiàn)他得意洋洋之時(shí)，突然拿起一個(gè)雪球，跑到他的后面，“啪”那人被我的敏捷而又有力的“雪球龍王彈”擊中了，他們馬上應聲倒地，“哈哈哈哈哈哈哈”我笑了起來(lái)�！� 切，小樣！看你還敢不敢偷襲我？”我們在這洋溢著(zhù)孩子們的笑聲的空地上度過(guò)了一個(gè)個(gè)愉快的課間十分鐘。
第二天上午由于不用上課，我們只能坐在教室里看電影。這時(shí)，倪老師您走進(jìn)來(lái)了，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我們去操場(chǎng)上玩雪吧！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，人聲鼎沸，我高興得一蹦三尺高。我突然覺(jué)得倪老師您也不是太兇，而是一個(gè)非常溫柔又可愛(ài)的老師，就像我們的好朋友一樣。
倪老師，謝謝您對我學(xué)習上的教導和生活上的關(guān)心，我以后一定會(huì )好好學(xué)習，天天向上，爭取再做一個(gè)優(yōu)秀、活潑的小男孩。
敬祝
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：xxx
12月19
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信8
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
今年是您教我們的第六年回憶過(guò)去讓我想起了很多、很多······
還記得我們剛入學(xué)的那會(huì )兒，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)みM(jìn)了11班這個(gè)集體，與爸爸媽媽分別時(shí)，讓我有一種深深的無(wú)助感，不過(guò)這種無(wú)助感很快被您的溫情軟化，你那迷人的微笑，那動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，使我很快融入了11班這個(gè)大家庭，讓我從此愛(ài)上了這個(gè)班級。
二年級時(shí)，有一次，放學(xué)了。我們像小鳥(niǎo)一樣飛奔出教室整隊，當時(shí)我站的是西隊，西隊里有幾個(gè)活躍分子，那會(huì )兒，他們正在那兒玩耍，那是，我們都還小，哪里經(jīng)受得住這樣的誘惑，于是，我們西隊一哄而散，有的在操場(chǎng)上打滾，有的在那兒皮麻。絲毫沒(méi)有注意到您過(guò)來(lái)了，您的臉色很難看，罰我們回去寫(xiě)200字檢討，第二天早上讀，經(jīng)過(guò)那次，我懂得了遵守紀律。
您給我的感覺(jué)不像是一位老師，而更像我們的一位大朋友。上課講的投入，您還創(chuàng )造了一個(gè)獎懲制度——“獎?wù)路ā�，我們每學(xué)期都爭當第一位兌換獎品的人，對此，我們爭先恐后爭奇第一。
漸漸地，我們長(cháng)大了，由一個(gè)個(gè)頑皮的兒童長(cháng)成一名名少年、少女，可是，我們卻調皮了許多：損壞公物、互相打架……對此，您十分的生氣，第一次對我們發(fā)脾氣，但那次之后，班風(fēng)明顯變好了，我們仿佛脫胎換骨一樣，從粗魯變成了“小紳士”、“小淑女”。
我的語(yǔ)文成績(jì)的提高，有很大一部分來(lái)自于您。
一二年級時(shí)，課本上雖然沒(méi)有明確的要求，但是您仍然讓我們每天寫(xiě)日記，這一做法在當時(shí)的好處沒(méi)有顯現出來(lái)，可是，在后來(lái)的高年級作文中卻給我打下了良好的基礎。
三四年級時(shí)，您不再要我們寫(xiě)日記，可能是因為作業(yè)變多了，也可能是學(xué)習負擔變重了，反正不再要我們寫(xiě)日記，每周卻有了兩次周記，一次學(xué)校的'，一次家庭的，我的作文水平也就是在這時(shí)候有了突飛猛進(jìn)的提高，使我登上了小學(xué)的巔峰。
五六年級了，您恢復了一二年級時(shí)每天寫(xiě)日記的好習慣，不過(guò)改成了小練筆，對此您的說(shuō)法是——多練，總會(huì )有進(jìn)步的。
現在，我已經(jīng)快要小升初了，每當我想起還有三十幾天就要與您分別了，心中總難免泛起一股悲傷、酸澀的感情。六年了！您教我們六年了！在這六年中，您對待我們的兒女一樣，關(guān)心、照顧我們。每次，當我懈怠時(shí)，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì )鼓勵我：“加油！”讓我有了前進(jìn)動(dòng)力的源泉；當我驕傲時(shí)，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì )教導我：“要謙虛！”讓我收回了驕傲，繼續努力；當我迷茫時(shí)，您那溫柔的話(huà)語(yǔ)就會(huì )指引我：“成功就在前方！”讓我重拾自信······
劉老師啊，您給予我的實(shí)在是太多太多了，這短短的幾句話(huà)說(shuō)不了您的恩情，讓我無(wú)法報答您，就像李商隱《無(wú)題》詩(shī)中所說(shuō)的那樣：
“春 蠶 到 死 絲 方 盡，”
“蠟 炬 成 灰 淚 始 干�！�
祝您工作順利，永葆青春。
20xx年5月13日
您的學(xué)生：戴飛宇
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信9
敬愛(ài)的寧老師：
您好！
我們好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)面了，不知道您還是否還記得我，我要感謝您以前對我兩年的照顧，要不是你我現在還不會(huì )寫(xiě)信，要不是你我現在還是一個(gè)什么都不懂的小屁孩，我是一個(gè)壞學(xué)生，不寫(xiě)作業(yè)，上課不聽(tīng)講等等的不好的'學(xué)習態(tài)度。
老師您還記得嗎，二年級的時(shí)候，我近視了，我就帶上了眼鏡，我回到了學(xué)校，同學(xué)們都叫我“四眼仔”然后我就哭了，您就立刻問(wèn)同學(xué)們：“是誰(shuí)叫他是”四眼仔“！班里就沒(méi)人敢出聲，然后您又說(shuō)：”你們敢叫他是“四眼仔”那為什么不叫我“四眼婆”，同學(xué)們就再也不敢叫我“四眼仔”了！
老師您還記得嗎？三年級的時(shí)候，我要出國了，您把我叫上了講臺，然后我因為舍不得同學(xué)，我就哭了，然后您也偷偷的哭了。
老師謝謝您，是您把知識教給了我，您就像我的媽媽?zhuān)俅沃x謝您。
祝您身體健康。
學(xué)生：梅浩濱
三月十二日
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信10
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(cháng)，長(cháng)大成為建設祖國的棟梁！
我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著(zhù)祖國遍地怒放的鮮花；您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(cháng)河，未來(lái)的藍圖；您或許是一把梯子，批引我們去采摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學(xué)習慣。
平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次。第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段。第三課時(shí)讓我們完成課后習題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們，，經(jīng)常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學(xué)習上的`進(jìn)步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：王啟朝
有關(guān)寫(xiě)給老師的一封信11
尊敬的劉老師：
您好！
馬上就要畢業(yè)了，伴隨著(zhù)我離去的不僅有我深深眷戀的母校，還有我敬愛(ài)的老師：您！
還記得我才一年級剛入學(xué)時(shí)，來(lái)到這個(gè)陌生的集體——十一班。新的同學(xué)，窗明幾凈的教室，讓我興奮不已。剛離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)y免會(huì )有無(wú)助的時(shí)候。但是，看到您踏著(zhù)穩健的步伐向我們走來(lái)，親切地為我們傳授一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母，驚慌的感覺(jué)便一下煙消云散，我沉浸到了知識的海洋中，感到興奮無(wú)比。下課了，同學(xué)們就像左右的小蜜蜂，在花叢中翻來(lái)覆去，一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨我一個(gè)人沒(méi)玩，坐在位置上東張西望，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你好啊，同學(xué)，你叫什么名字？”我納悶地看著(zhù)老師：“老師，我叫李雨洋，怎么了？”您看著(zhù)我憨憨的樣子，又樂(lè )了：“沒(méi)什么，問(wèn)問(wèn)了！我叫劉玲玲，是你們的班主任，你呀，就可以叫我劉老師�！蔽业纱笱劬Γ骸芭秪~劉老師，您好！對了，為什么同學(xué)們現在可以出去玩呢？”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的`同學(xué)們，摸了摸我嫩嫩的小臉蛋：“因為現在是下課時(shí)間，每一個(gè)班級的學(xué)生都可以自由活動(dòng)，所以你可以出去放松一下�！蹦终f(shuō)：“怎么不去玩呀？你瞧，他們都開(kāi)心極了，去玩吧！”說(shuō)完您又沖著(zhù)我笑了一眼，便拿著(zhù)教案走了。正好，我也同朋友們玩起了游戲，開(kāi)心了一次又一次，這種感覺(jué)棒極了！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，終身一躍，我成為了一名三年級的學(xué)生，也越來(lái)越懂事了。到了這個(gè)特殊的年級，要學(xué)一項困難的東西——作文。記得第一節語(yǔ)文課，您帶來(lái)了一些方塊形的小本本——作文本。您滿(mǎn)面微笑，自信地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們寫(xiě)作文！”“作文？！什么是作文？”“好奇蟲(chóng)”崔子邁舉了手，“唰”的站了起來(lái)。我也發(fā)言了：“對啊，老師，什么叫作文？”您清了清嗓子，耐心地為我們解答：“作文，是一項有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說(shuō)不完的話(huà)，就可以用你的筆將紙上的小方格寫(xiě)滿(mǎn)�！贝蠹叶疾患s而同地“哦！”了一聲。接下來(lái)就是寫(xiě)作時(shí)間。有的同學(xué)不停抓頭發(fā)，好像很著(zhù)急；有的同學(xué)用牙齒咬著(zhù)筆頭，正在冥思苦想；還有的同學(xué)望著(zhù)窗外的白云，靈感就冒了出來(lái)小手握著(zhù)筆“唰唰”地寫(xiě)著(zhù)。一節課過(guò)去了，很多同學(xué)沒(méi)寫(xiě)完，一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵的眼光望著(zhù)我們說(shuō)到：“同學(xué)們，別灰心，繼續努力��！”
轉眼間，六年馬上就要過(guò)去了。我們越來(lái)越大了，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。您望著(zhù)我們，不知不覺(jué)中，有兩行淚水流下。
馬上就要離開(kāi)您了！真舍不得！也許以后幾年我們不能再見(jiàn)面了，但是，我會(huì )寫(xiě)信和您聊天，用優(yōu)異的成績(jì)報答您！不必牽掛！
20xx年5月13日
您的學(xué)生：李雨洋
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