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語(yǔ)文老師初二作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文老師初二作文，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文老師初二作文1
八年級我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，姓徐，有一個(gè)外號叫“曲奇”�？偟膩�(lái)說(shuō)，“曲奇”老師又嚴厲又和藹。
“曲奇”老師，扁圓臉小口，耳上常掛一對星星。她不高不矮，不胖不瘦(盡管她總說(shuō)自己胖)，眼睛不大不小，頭發(fā)不長(cháng)不短，但閃著(zhù)金光的光澤。
說(shuō)她又嚴厲又和藹，聽(tīng)起來(lái)確實(shí)有些矛盾，但這事實(shí)存在于這樣一個(gè)不一樣的老師身上。
說(shuō)她和藹，“曲奇”老師不僅像所有老師那樣照顧受傷的同學(xué)，還經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，甚至帶著(zhù)全班一起跳“街舞”。最令我感動(dòng)的'是，因為在一次體育課上，老師竟說(shuō)服了其他老師上課。雖然只是一次，但這仍令我們不可思議。這是小學(xué)中唯一一次主科老師放棄占課。
“曲奇”老師嚴厲也是名不虛傳。那個(gè)復習期間，老師剛進(jìn)班便獅子大開(kāi)口：“你說(shuō)說(shuō)你們啊，都要畢業(yè)了，還不安分，今天我才上三樓，就聽(tīng)見(jiàn)五樓我們班大吵大鬧，整個(gè)樓道就我們一個(gè)班大吵，你看別的班怎么就安靜?今天到辦公室，數學(xué)老師就向我反映了，說(shuō)我們班躁動(dòng)不停，像丟了魂一樣!今天下午的道法課，要不就不上了，練坐!”“曲奇”老師瞪著(zhù)眼，把那一大堆目光全是叉叉的試卷甩到桌上，坐在了椅子上，然后向我們投來(lái)一個(gè)白眼，最后拿起水杯，極慢地湊到嘴邊，小心翼翼地吸了一口，“啪”的放下……
其實(shí)老師不論嚴厲與和藹，不論當時(shí)我們在老師面前開(kāi)心或害怕，都是愛(ài)的教育。
語(yǔ)文老師初二作文2
說(shuō)到語(yǔ)文，我們都會(huì )想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開(kāi)始變成通俗易懂的現代文。說(shuō)到這兒我不得不想起我的語(yǔ)文老師，雖然她給我上了兩節語(yǔ)文課可她都是我的老師，她是我見(jiàn)過(guò)老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。
我的語(yǔ)文老師叫張寧，我們都叫她表姐，我非常喜歡她的'眼睛，她的眼睛帶有光亮，給人一種曾似相識的感覺(jué)。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著(zhù)我們的心，表姐在我迷失的時(shí)候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說(shuō)的一句話(huà);不是不想做，只是不知道改了就好，表姐的這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我的耳邊，指引我學(xué)習。
表姐就像源泉一樣幫我們每一個(gè)學(xué)生找到最純潔的，能用的，能長(cháng)期保存的一杯杯水。表姐像一個(gè)萬(wàn)能的書(shū)籍一樣指出我們的錯點(diǎn)教我們如何去做，教我們一個(gè)一輩子都不會(huì )忘記能刻在心里深處的知識表姐，她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香，給人一種舒服感，表姐，她是我疲憊中一杯香茗，當我昏昏欲睡時(shí)，濃郁的香使我清爽。
在我眼里表姐就是這么充滿(mǎn)神奇的語(yǔ)文老師，更是我的人生導師。我很佩服我的語(yǔ)文老師張寧與此同時(shí)我很自豪自己能成為張寧老師的學(xué)生，我覺(jué)得我是一個(gè)幸運兒能遇到這么好的老師。
我感謝張寧老師因為有她我知道了我在學(xué)習方法上有什么問(wèn)題，我明白了我應該如何去學(xué)習，如何看待一件事更重要的我學(xué)會(huì )了如何端正好自己的心態(tài)。
語(yǔ)文老師初二作文3
我們班的語(yǔ)文老師是一位對我們酸甜苦辣四味俱全的老師。有時(shí)酸、有時(shí)甜、有時(shí)苦，還有時(shí)是辣的`。語(yǔ)文老師這樣的不斷變化，讓我難以忘懷。
“酸”，這是因為老師太關(guān)心我們了。所以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)，只要我們做了錯事。她每次都是愁眉苦臉地對我們開(kāi)始嘮叨，特別是每次聽(tīng)他說(shuō)完后。鼻子都非常酸，都羞愧得不行，被訓斥的時(shí)間也特別長(cháng)。
“甜”，那可是高高興興的事情，每次得到獎狀或證書(shū)都會(huì )得到各種小獎品，比如說(shuō)：本子、橡皮等學(xué)習文具。還有就是某個(gè)同學(xué)成績(jì)如果提高了，老師就會(huì )笑嘻嘻的。同時(shí)，全班的成績(jì)都普遍提高了，老師先會(huì )把我們都贊揚一番，再在手機上讓全班的家長(cháng)都知道。
“苦”，這是一個(gè)讓人害怕的事。當上課時(shí)，沒(méi)有同學(xué)舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，老師就會(huì )生氣。當運動(dòng)會(huì )成績(jì)不太理想時(shí)，老師也會(huì )生氣，但我也知道老師跟我們一樣感覺(jué)到“丟臉”。老師嚴厲也是為了我們，而教育我們，希望我們成才。
“辣”，有一次，我和同學(xué)到廣場(chǎng)上踢足球。上課時(shí)間馬上就到了，我一路狂奔，像風(fēng)一樣地跑上樓。但，還是遲到了。老師一改往日的柔情，非常嚴厲地對我說(shuō)：“這位同學(xué)，你到哪兒神游了�！蔽夷樇t了，害羞地走進(jìn)教室聽(tīng)課。
語(yǔ)文老師既和藹可親又嚴厲，他對我們的酸甜苦辣，讓我難以忘懷。
語(yǔ)文老師初二作文4
一頭染成金色的短發(fā)，精明干練，她最大的特點(diǎn)是眼睛，她的眼睛十分奇怪，當你受傷時(shí)，去看她的眼睛，會(huì )發(fā)現這雙眼睛充滿(mǎn)著(zhù)母親的慈祥，讓人一看就舍不得移開(kāi)�？扇绻阍谏险n時(shí)開(kāi)小差，被她的目光看見(jiàn)就會(huì )覺(jué)得進(jìn)入了冰窖，渾身只打冷顫。這就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，一起走進(jìn)美麗的西雙版納，一起領(lǐng)略死海的奇跡，一起感嘆古代文明的輝煌……
有一次我們班考試考得不好，不少人犯了低級錯誤，王老師繃著(zhù)臉進(jìn)了教室，用冷冷的目光看著(zhù)我們，我們一句話(huà)都不敢講，聽(tīng)著(zhù)王老師的教訓，整整批評了一節課，我們每個(gè)人都羞愧難當，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。當王老師報人名時(shí)，這些人更是羞愧得一個(gè)個(gè)低下了頭，我也是其中之一。
有道題目我漏了一個(gè)標點(diǎn)，被扣了0.5分，其實(shí)拿到考卷，覺(jué)得并沒(méi)什么大不了的，可王老師卻嚴厲地對我說(shuō)：“別小看這0.5分，這說(shuō)明你對句子的`理解并沒(méi)有完全掌握。多了這0.5分，你就能達到良了，難道還不覺(jué)得嚴重嗎?”聽(tīng)到這話(huà)，我覺(jué)得這錯誤犯得真不應該，以后一定要養成認真檢查的習慣，避免類(lèi)似的錯誤再犯。
“你們要培養的是端正的學(xué)習態(tài)度和良好的學(xué)習習慣�！边@句話(huà)從一年級開(kāi)始，便常�；厥幵谖业亩�，王老師不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣要求的，我希望我能成為她心目中合格的小學(xué)畢業(yè)生。
語(yǔ)文老師初二作文5
轉眼間，我們上四年級了，我們的語(yǔ)文老師也換了。
新來(lái)的語(yǔ)文老師叫洪老師，她有一雙黑寶石似的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有一張總是掛著(zhù)笑容的臉，給人一種很親切的感覺(jué)。
洪老師講課很好。開(kāi)學(xué)第二天，上課了，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始上我們第一課《觀(guān)潮》。洪老師講的課生動(dòng)有趣、娓娓動(dòng)聽(tīng)……總之，你只要提與課文有關(guān)的問(wèn)題，她都會(huì )一一解答。在我們眼里，洪老師是個(gè)上知天文，下知地理，無(wú)所不知的人。誰(shuí)叫她是個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師呢!她還從來(lái)不嫌我們煩，只要我們有問(wèn)題，都可以提出來(lái)。你要是答對了，她就會(huì )向你投來(lái)贊許的.目光;你要是答錯了，她就會(huì )投來(lái)鼓勵的目光。但你要是上課不認真聽(tīng)課，她就會(huì )向你投來(lái)責備的目光。
洪老師不僅上課有趣，而且布置的作業(yè)很少。幾乎每一天，洪老師給我們布置的作業(yè)從來(lái)不會(huì )超過(guò)兩項，除了放假這類(lèi)特殊的情況。所以我們每天寫(xiě)完作業(yè)，都有多余的時(shí)間溫習功課、玩耍。
洪老師還很少生氣，除非有天大的事情才能讓她生氣。有一次，上課鈴響了，可是我們還在大聲講話(huà)，洪老師并沒(méi)有像其他老師那樣大喊“安靜!安靜!”，而是平靜地說(shuō)：“現在浪費的是你們的時(shí)間哦，等會(huì )兒就下課了，沒(méi)學(xué)到知識的是你們，可不是我哦!”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們就漸漸安靜下來(lái)了。
我喜歡這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，她親切、溫柔，她是一個(gè)很棒的老師。我喜歡她——洪老師。
語(yǔ)文老師初二作文6
初二學(xué)期末，語(yǔ)文老師要轉入別的學(xué)校任教了，臨走我們抱住老師瘦弱的身體哭泣。對于語(yǔ)文老師，我曾經(jīng)有過(guò)的埋怨，曾經(jīng)有過(guò)的失落，都化作一抹流云。
在一瞬間成長(cháng)，在一瞬間學(xué)會(huì )釋然與感恩。語(yǔ)文老師是微笑的。她說(shuō)，課代表比我都高了呀！是呀，不知不覺(jué)間，我已長(cháng)大。堅韌，挺拔。
總覺(jué)得語(yǔ)文老師是個(gè)帶些孩子氣的人。依舊清晰地記得她眼圈紅紅的用略帶些委屈的音調說(shuō)，為什么對我有那么大的意見(jiàn)��！我已經(jīng)很努力了，我就是這個(gè)樣子��！頓頓，又說(shuō)，到班里不要告訴同學(xué)��！可那一刻，眼睛卻酸疼得欲要落下淚來(lái)。是她教給我，寧要自己承受也不抱怨。一直以來(lái)，同學(xué)們總對她有點(diǎn)意見(jiàn)，認為她書(shū)教的不好。其實(shí)她是個(gè)很認真的人。要講的題目她永遠都標注的滿(mǎn)滿(mǎn)的，或許是她的表達不夠祥徹，或許是她還不能最好的將自己的才學(xué)展示出來(lái)，或許我們只是不習慣她的'教學(xué)風(fēng)格，然而，她的確是一個(gè)很好的老師。我會(huì )一直記得會(huì )考前她對我的關(guān)心和藝考后她對我的指引。
我會(huì )一直喜歡語(yǔ)文，也為她祝福，希望她下一屆的學(xué)生會(huì )接受她，喜歡她。
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