神秘禮物的作文300字

神秘禮物的作文300字

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的神秘禮物的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

神秘禮物的作文300字 篇1

　　“有一件東西，會(huì )動(dòng)、會(huì )眨眼、還很可愛(ài)，你們猜是什么？”金老師神秘兮兮地說(shuō)。

　　我們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)交頭接耳，議論紛紛，有的說(shuō)是兔子，可一下就被否決了，因為兔子太大，不可能裝進(jìn)這么小的盒子里。有的說(shuō)是倉鼠，因為倉鼠只有拳頭大，在盒子里安家是再好不過(guò)了！但倉鼠好動(dòng)，不可能大清早還在昏昏欲睡。還有的說(shuō)是蠶寶寶，因為蠶寶寶是三年級的科學(xué)作業(yè)，老師就讓我們在鞋盒里養的`�？蛇@鞋盒連一個(gè)針扎的孔都沒(méi)有，還不把他憋死？我們聊得熱火朝天，但沒(méi)人猜得出是什么。

　　金老師看著(zhù)我們疑惑的眼神，決定讓兩個(gè)同學(xué)上去看，有個(gè)男同學(xué)上去一看，馬上笑了，連手臂都發(fā)抖了。一個(gè)女同學(xué)也上前看了，她探頭一望，馬上捂住鼻子，生怕泄密，看她笑成那樣，我們疑上加惑。終于，金老師禁不住我們的請求，給我們一個(gè)個(gè)看過(guò)去，這一看，引起了一陣陣大笑。

　　我們終于看到了這禮物的廬山真面目——一面鏡子！

神秘禮物的作文300字 篇2

　　今天語(yǔ)文課廖老師神秘地走進(jìn)教室。她說(shuō)：“你們來(lái)猜我背后藏的是什么？”我們有的說(shuō)是枕頭，有的說(shuō)是洋娃娃，還有的說(shuō)是太陽(yáng)之子。于是廖老師把它拿了出來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)之子。

　　廖老師手上的太陽(yáng)之子十分可愛(ài)，只見(jiàn)它圓圓的腦袋上長(cháng)著(zhù)與眾不同的，濃濃的，烏黑的，水靈靈、亮晶晶、炯炯有神的眼睛。眼睛上有兩道烏黑濃密的眉毛使它的雙眼更加有神采。雙眼下長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的、紅紅的嘴巴可愛(ài)極了。頭頂有一束像鳳凰冠毛一樣的發(fā)冠。它的頭發(fā)是紅色的好像是被染紅的云彩。身上穿著(zhù)一件金黃色的衣服發(fā)射出太陽(yáng)的光芒。腳上穿著(zhù)一雙有紅、黃、橘紅三種顏色的鞋子。背上還披了一件有我們金沙小學(xué)標志的斗篷，可神氣了。它可是我們學(xué)校的吉祥物。想要得到它可不容易了，要當上金太陽(yáng)公民才能有機會(huì )。

　　為了當上金太陽(yáng)公民我要好好的.學(xué)習、要積極的幫助同學(xué)和老師做力所能及的事。還有學(xué)校迎接重要來(lái)賓或重大節目時(shí)還會(huì )有金太陽(yáng)公民扮演它。它就是今天廖老師帶給我們的神秘禮物，也是我最喜歡的好朋友“太陽(yáng)之子”。

神秘禮物的作文300字 篇3

　　神秘的圣誕節禮物令我很開(kāi)心也驚訝！那是一份我意料中沒(méi)有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書(shū)。書(shū)，是知識的海洋，也同樣是在我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的'東西！

　　那次，馬老師讓我們在一個(gè)本子上寫(xiě)出我們最大的愿望，我寫(xiě)了我要一本冰心的小說(shuō)，寫(xiě)完后大家都很激動(dòng)，你問(wèn)問(wèn)我寫(xiě)了什么，我問(wèn)問(wèn)你寫(xiě)了什么，并想著(zhù)發(fā)禮物的時(shí)候會(huì )不會(huì )有自己的禮物。

　　發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們在學(xué)習中的見(jiàn)證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

　　果然，發(fā)禮物的那一天有我的禮物，而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語(yǔ)，我也如此，我的批語(yǔ)是“讀書(shū)有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書(shū)。

　　此時(shí)此刻，我感受到了老師為了提高我們寫(xiě)作能力的用心良苦。

神秘禮物的作文300字 篇4

　　“今天是本喵的生日，聽(tīng)說(shuō)豆哥給我一個(gè)非常大的`驚喜�！睅е�(zhù)一份期待我走出家門(mén)。

　　沒(méi)走幾步，我忽然看見(jiàn)了豆哥，只見(jiàn)它鬼鬼祟祟的，不知道要干什么。

　　我跑了過(guò)去，大喊一聲：“喵，豆哥你在干什么呢？”。誰(shuí)知豆哥一見(jiàn)到我，就好像老鼠見(jiàn)了貓一樣，撒腿就跑。這可讓我大吃一驚，難道豆哥腦有坑，坑里有水，水里有一堆水螅嗎？

　　過(guò)了一會(huì )兒，我又發(fā)現了豆哥，準備再一次向前沖過(guò)去時(shí)，發(fā)現他出走出了家門(mén)，他要干什么呢，我在心里暗想。

　　突然一雙溫暖的手，把我抱了起來(lái)。我向上一看，原來(lái)是姐姐呀，不一會(huì )兒，她把我放了下來(lái)。

　　一陣陣豆哥的叫聲傳來(lái)，我飛快地向前跑去，豆哥看見(jiàn)我說(shuō)：“喵弟來(lái)了。你把眼睛閉好跟我來(lái)過(guò)了�！币粫�(huì )兒一個(gè)毛茸茸的東西在我手中，我一看是螞蟻，這可是我最怕的蟲(chóng)子，便一溜煙逃走了。

　　沒(méi)想到豆哥還在大門(mén)口后面藏著(zhù)，汪的一聲便把我嚇出了淚。豆哥終于停下了動(dòng)作，我走進(jìn)家門(mén)便給豆哥一個(gè)眼神，讓他自己體會(huì )。

　　豆哥，豆哥，你的心機真是深不可測呀，還好我有九條命，否則早被你整死了，喵嗚……

神秘禮物的作文300字 篇5

　　今天，班主任老師很神秘的進(jìn)了班，而且手里還拿了個(gè)小盒子，讓我們很奇怪�？墒墙酉聛�(lái)的一幕，讓我嚇了一跳，張老師說(shuō)：“要懲罰我們”。我感覺(jué)今天我們全班同學(xué)都表現的很好呀，為什么要懲罰我們呢？而且連班長(cháng)也被罰了！可是當我正在驚訝的時(shí)候，老師念到了第一個(gè)人的名字“趙欣雨”，這時(shí)我的心里在想：哦，幸好不是我，謝天謝地呀！

　　可是，災難很快就降臨到我的頭上了。當念到我的名字時(shí)，我緊張又害怕，老師發(fā)給我時(shí)，我一摸，圓圓的，像是兩顆彈蛋兒，可是彈蛋兒上面怎么還有兩個(gè)小棍棍呢？正在我心里害怕的時(shí)候，老師說(shuō)：“好了，同學(xué)們，我給全班同學(xué)都發(fā)過(guò)了，大家也都想看看，我在你們手里放了什么。好吧，打開(kāi)看一下吧”。我把手打開(kāi)，哇，原來(lái)是兩個(gè)小櫻桃呀！我非常高興，把剛才的'害怕給忘記了。老師先讓我們來(lái)看再讓我們聞，然后就讓我們吃，吃起來(lái)的味道非常好，酸酸甜甜的。

　　看來(lái)我的這一驚，換來(lái)的是兩顆小櫻桃呀！課程結束了，我問(wèn)老師：“為什么把甜蜜，當成懲罰呢”？老師只笑了笑沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

神秘禮物的作文300字 篇6

　　哇!老師要送禮物啦!教室里成了歡樂(lè )的海洋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)變成了“瘋子”似的。

　　開(kāi)始猜了，教室里漸漸地熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是電風(fēng)扇，有的同學(xué)說(shuō)是書(shū)本……我心里想：是不是勵志卡呢?

　　這時(shí)老師拿起二十元錢(qián)和五枚硬幣，說(shuō)：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢(qián)全部歸他�！贝丝探淌依镒兂闪瞬耸袌�(chǎng)，小朋友們七嘴八舌起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是玻璃，有的同學(xué)說(shuō)是鮮花……我心想：是不是香水呢?

　　老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學(xué)上來(lái)看一看，可是箱子里太黑了，第一位同學(xué)都沒(méi)看清楚;后一位男生有一雙火眼金晴，終于知道答案了，原來(lái)就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。

　　最后老師給每位同學(xué)發(fā)一片葉子，讓我們仔細觀(guān)察。我觀(guān)察發(fā)現：金黃金黃的葉子里有一些咖啡色的`骨干;葉子雖然是干枯的，可是摸起來(lái)滑溜溜的，聞起來(lái)香香的。

　　這個(gè)禮物還挺特別的!

神秘禮物的作文300字 篇7

　　今天是陰歷臘月二十四，是我媽媽的生日。我想，媽媽平時(shí)這么辛苦，我要給她買(mǎi)一個(gè)神秘的禮物。

　　當天晚上，我帶著(zhù)100元錢(qián)和爸爸去買(mǎi)禮物。突然，看見(jiàn)一家店上掛著(zhù)許許多多漂亮的小錢(qián)包，我想，媽媽用的錢(qián)包，皮都脫了，就給她買(mǎi)一個(gè)錢(qián)包吧！我們來(lái)到那家店，店里的包各式各樣，顏色五彩繽紛，看得我眼花繚亂。那家店的店主問(wèn)我： “你買(mǎi)小錢(qián)包干嘛呢？”今天是我媽媽的生日，這就是我要給她買(mǎi)的禮物�！钡曛髀�(tīng)了，直夸我是個(gè)懂事的好孩子。說(shuō)完，我又繼續挑了起來(lái)，媽媽她平時(shí)最喜歡花色，我就給她買(mǎi)一個(gè)花樣的.吧！我看見(jiàn)身旁有一個(gè)荷花樣的，就指了指錢(qián)包問(wèn)： 老板這個(gè)錢(qián)包多少錢(qián)�！薄�39元�！崩习逭f(shuō)�！澳懿荒鼙阋艘稽c(diǎn)��！”我問(wèn)�！斑@個(gè)錢(qián)包是你買(mǎi)給媽媽的，就給你便宜點(diǎn)吧！38元�！蔽覇�(wèn)了一下爸爸，爸爸也說(shuō)好，我就用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)了我買(mǎi)的禮物，特別高興。說(shuō)：“我的孩子可長(cháng)大了，會(huì )給媽媽買(mǎi)生日禮物了�！碑敃r(shí)我的心情特別開(kāi)心，因為我給媽媽買(mǎi)的是她最喜歡的禮物。

神秘禮物的作文300字 篇8

　　今天一早起來(lái)我就很激動(dòng)，因為今天是六一兒童節。媽媽答應給我買(mǎi)禮物，但我的禮物到底是什么呢？是變形金剛，還是游戲機？突然想起上次在商場(chǎng)里看上一個(gè)小黃人鬧鐘，我想買(mǎi)，媽媽卻一副神秘的樣子，說(shuō)：“以后再買(mǎi)�！蔽揖拖�，禮物肯定是小黃人鬧鐘。

　　終于等到了下午，我帶著(zhù)激動(dòng)又興奮的心情等著(zhù)媽媽回來(lái)，因為我迫不及待地想要看看媽媽送我的禮物。媽媽終于回來(lái)了！我跑過(guò)去一看，媽媽手上正端著(zhù)一個(gè)包裝精致的禮盒。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這里面裝著(zhù)的是什么？”媽媽卻神秘兮兮地說(shuō)：“你打開(kāi)看看�！薄巴�！真是小黃人鬧鐘�！贝蜷_(kāi)盒子的那一瞬間，我看到了一個(gè)小黃人鬧鐘正端端正正地站在里面，高興地說(shuō)：“我期待已久的禮物終于到手了！”

　　小黃人的外形很像在拍照，它一手叉腰，一手擺了個(gè)“耶”的.動(dòng)作。小黃人肚子上的鬧鐘上面有一根秒針，它最長(cháng)、最瘦，又跑得最快，像一輛奔馳在高速路上的汽車(chē)。分針時(shí)時(shí)刻刻追著(zhù)秒針。時(shí)針因為又胖又矮，所以跑不過(guò)它們，只能氣喘吁吁地跟在后面。定時(shí)針則像一個(gè)裁判員，看它們誰(shuí)跑得快。

　　每天早上，都是鬧鐘叫我起床的，不然我上學(xué)肯定要遲到了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜�該珍惜時(shí)間。

神秘禮物的作文300字 篇9

　　爸爸從南方出差回來(lái)，帶給我一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著(zhù)要打開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲�！�

　　我終于寫(xiě)完了作業(yè)，急切地打開(kāi)了裝禮物的包。哇！是一盤(pán)又紅又鮮誘人口水的大草��！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤(pán)草薄全吞下肚�？赏蝗婚g，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的.奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好��！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫(xiě)上了“祝奶奶快快恢復健康，您的孫女平平”兩行大字。

　　這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“咋不吃了？這可是你最喜歡的東西呀！”我把心里想的對爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì )讓著(zhù)我吃。您就說(shuō)不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開(kāi)�！卑职忠宦�(tīng)，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子�！�

　　爸爸走后，我在心里想：奶奶打開(kāi)這份“神秘禮物”一定很高興吧！

神秘禮物的作文300字 篇10

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了！今天的第一節課是語(yǔ)文課。

　　楊老師一進(jìn)教室門(mén)，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物，你們猜一猜，看老師給你們的禮物是什么�！庇械耐瑢W(xué)猜是無(wú)窮無(wú)盡的知識，有的同學(xué)猜是一本好書(shū)……直到同學(xué)們猜不出來(lái)了，楊老師才拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)字“未來(lái)作家的照片”�？吹竭@個(gè)題目，我的腦海里涌現出幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)作家長(cháng)什么樣，老師手里怎么會(huì )有未來(lái)作家的照片呢？

　　老師看我們想得這么為難，就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑，好像不相信那張照片；有的同學(xué)看完后驚喜地笑，就好像發(fā)現了什么；有的'同學(xué)興奮地笑，就像有好運降臨在他的身上；有的同學(xué)看完后偷偷地笑，生怕被別人發(fā)現；有的同學(xué)看完后用手捂著(zhù)嘴巴笑，不敢笑出聲……當我走上講臺，往老師手中的課本看去，竟看到了我自己的樣子。原來(lái)老師的書(shū)中藏著(zhù)一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來(lái)的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強我們寫(xiě)作文的信心，告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。

　　以后我一定要多讀課外書(shū)，搜集好詞好句，爭取把作文寫(xiě)得更好。

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