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神秘的禮物作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的神秘的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神秘的禮物作文1
每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力，對于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結果會(huì )截然不同。老師們更多的時(shí)候應該把精力放在二者的轉化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。
記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的`班級剛換了一位新班主任，這對有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開(kāi)班會(huì )，老師沒(méi)有說(shuō)太多，只是反復強調一點(diǎn):凡是月考成績(jì)好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì )得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛(ài)發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結束，老師果然拿出5份包裹嚴密的禮物，贈給了5名表現優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說(shuō)服獲獎?wù)叽蜷_(kāi)，可是，被老師阻止了，他要求獲獎?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_(kāi)，且只能一個(gè)人看。
第二天，滿(mǎn)以為禮物之謎會(huì )立即揭開(kāi)，可是，不管怎么問(wèn)，哪怕是最好的朋友，他們都不說(shuō)。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚。兩次、三次，每次月考過(guò)后都重復著(zhù)相同的故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級最后的小男孩也在默默地努力著(zhù)。
終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"�；氐郊�，他迫不急待地打開(kāi)層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì )努力改變自己，并能?chē)朗?禮物"的秘密，對嗎?看完禮物，小男孩會(huì )心地笑了。中考時(shí)，帶著(zhù)紙條上的那句話(huà)，小男孩順利地考上了縣內重點(diǎn)高中。
神秘的禮物作文2
前不久，媽媽送給我一份特殊的神秘禮物，讓我驚喜無(wú)比。這份禮物讓我期待了很長(cháng)的一段時(shí)間，終于收到了。接下來(lái)，就讓你們猜一猜這份特殊而又神秘的禮物是什么吧!
提示一：他很可愛(ài)也很帥氣。有一頭造型很酷的黑發(fā)，跟他洗澡時(shí)，只要用手隨便搗鼓一下就行了，頭發(fā)干了就如同定過(guò)型一樣，很酷呦。烏黑的頭發(fā)下面有一對嬌小可愛(ài)的耳朵，像極了我們吃的“小花兒片”。他很會(huì )吃，所以長(cháng)了一個(gè)雙下巴，胖嘟嘟的臉上長(cháng)了一對炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，可好看了。一個(gè)高而秀氣的鼻梁樹(shù)立在嘴巴和眼睛的中間，俏皮的小嘴巴還時(shí)不時(shí)的往外面吐著(zhù)泡泡呢!
提示二：他很有自己的一套。愛(ài)哭愛(ài)鬧還會(huì )笑，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。把他放在床上平躺著(zhù)，只要將音樂(lè )一打開(kāi)，聽(tīng)到音樂(lè )的他就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的'節奏手舞足蹈，可愛(ài)極了!不理他時(shí)，他還會(huì )發(fā)出“哦哦哦”的聲音來(lái)吸引你的注意。但是哭鬧的時(shí)候，又特別能折騰人，抱在懷里哄還不行，還得抱著(zhù)他四處走動(dòng)才能平撫他躁動(dòng)的心。他安靜下來(lái)就證明他睡著(zhù)了，可說(shuō)到睡覺(jué)呀，我們全家都不是他的對手了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在的他一天要睡上15～20個(gè)小時(shí)呢!醒著(zhù)的時(shí)候，當然會(huì )吃、會(huì )吃就會(huì )拉咯，每到這個(gè)時(shí)候，就是全家總動(dòng)員的時(shí)候了。媽媽負責抱著(zhù)，爸爸負責打水洗屁屁，外婆逗他開(kāi)心，輪到我了就只剩下拿尿片、丟尿片了。
說(shuō)了這么多，想必大家應該已經(jīng)猜出這份神秘禮物到底是什么了吧!對，他就是我的弟弟啦!不好，笑聲太大把弟弟吵醒了，媽媽有交待，誰(shuí)把弟弟吵醒了就歸誰(shuí)帶，我得帶弟弟去了。其實(shí)，我心里還是挺開(kāi)心的，因為又可以陪他一起玩了。等他長(cháng)大一點(diǎn)了，我就帶他來(lái)跟大家一起玩吧，相信你們一定也會(huì )喜歡上他的。
神秘的禮物作文3
今天，我一走進(jìn)文學(xué)社，發(fā)現里面熱鬧非凡，大家都圍著(zhù)李老師桌上的一個(gè)鐵盒子團團轉。
我好奇地走過(guò)去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西�？衫罾蠋煂ξ覀兊暮闷嫘膮s一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個(gè)盒子，不緊不慢地說(shuō)：“我們今天做一個(gè)游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個(gè)盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學(xué)們興高采烈地回答。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛舉起了手來(lái)。李老師請了我，我一臉悠閑地說(shuō)：“肯定是月餅�！蔽膶W(xué)社所有成員哈哈大笑起來(lái)。老師又請了薛文燕，她謹慎地答到：“這個(gè)物體像正方形�！崩蠋熣f(shuō)：“你們都還沒(méi)猜到邊際呢�！闭f(shuō)著(zhù)，把盒子搖了幾下，傳來(lái)一陣“哐哐”的聲音。
“鐵定是正方形”，同學(xué)們一起喊到。老師搖搖手，有點(diǎn)意味深長(cháng)的意思。她又說(shuō)道：“讓我再搖搖吧�！彼稚舷伦笥业負u起盒子。我們焦急而仔細地聽(tīng)著(zhù)，結果是——沒(méi)聲音了！我們又思索著(zhù)：“這樣的東西好像有黏性�！边@時(shí)候，小輝一語(yǔ)道破的`說(shuō)：“圓形！”“你猜對了形狀！”老師平靜地說(shuō)�！笆翘O(píng)果嗎？”我問(wèn)小李，他罵我：“你怎么就會(huì )吃��！”我也底下頭。這話(huà)被李老師聽(tīng)見(jiàn)了：“對了，就是水果類(lèi)！”幾番猜測之后，我們獲得了一些線(xiàn)索：這個(gè)神秘的禮物是圓的水果�！暗降资鞘裁茨�？”
接下來(lái)又進(jìn)入了游戲高潮，同學(xué)生又開(kāi)始七嘴八舌地猜測著(zhù)：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地搖頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心�！罢鏌o(wú)耐”李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個(gè)禮物只好留給我自己！”竟然是一個(gè)青棗。全班同學(xué)有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬(wàn)分“就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這水果我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)……”
這堂游戲課真有意思。通過(guò)這次游戲，讓我意識到了猜一件事物必須抓住他的特點(diǎn)來(lái)猜。聽(tīng)這個(gè)事物的聲音，聞這個(gè)事物的味道，一個(gè)小小的青棗，讓我們學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，老師真是用心良苦��！”
神秘的禮物作文4
那次，我正在爬山。
其實(shí)我并不打算去登山，但由于太無(wú)聊，所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問(wèn)：誰(shuí)想去登山的，我們結個(gè)伴可好？
我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個(gè)人同意去登山。我回復：在校門(mén)口集合，同意打1。
等我到了校門(mén)口，已經(jīng)有很多人先到了。我跑過(guò)去，開(kāi)心地說(shuō)：我們坐車(chē)去吧！”大家都同意了，我說(shuō)：好！那就出發(fā)吧！”
沒(méi)一會(huì )兒就到了，我們了下車(chē)。由我來(lái)引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說(shuō)：大家先休息一會(huì )或四處轉轉吧！三點(diǎn)十四分集合就行！”
我在森林里來(lái)游來(lái)蕩去，顯得無(wú)所事事。我來(lái)到一片灌木叢里，發(fā)現了一塊看起來(lái)極其不平凡的石頭，撿起來(lái)觀(guān)察，發(fā)現它長(cháng)得坑坑洼洼的，看在它長(cháng)相奇特的份上，我把它放進(jìn)了口袋里。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實(shí)，它的長(cháng)相極為不平凡，我把這顆果實(shí)放進(jìn)口袋里，又抓了一把土，想著(zhù)回家可以把它種起來(lái)。
我無(wú)心登山，在沒(méi)有人發(fā)現的情況下，偷偷溜回了家。
一回家，我便開(kāi)始查這些奇特的`東西的信息，石頭和土已經(jīng)查出來(lái)了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！
但是唯獨小樹(shù)苗，我查了很久，什么信息也沒(méi)有找到。
我打算把小樹(shù)苗放在花盆中，但由于時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘小樹(shù)苗了。
直到有一天，我無(wú)意中翻到了這個(gè)盒子，打開(kāi)一看。
喔！”我不禁臉色抽搐，小樹(shù)苗不僅在月巖和月土中生存了下來(lái)，還長(cháng)大了！
我再次觀(guān)察了這棵小樹(shù)枝，這不是海棠樹(shù)嗎？
大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。
神秘的禮物作文5
今天，金金老師捧出了個(gè)神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來(lái)了響聲，仿佛是小動(dòng)物在嚎叫。老師突然說(shuō)：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺(jué)得這個(gè)大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來(lái)嗎？我轉念又想：這個(gè)東西聲音那么大，肯定是幾本書(shū)！老師又說(shuō)：“你們把自己的心理和猜測寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)得好，我就讓誰(shuí)摸一摸！”聽(tīng)到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開(kāi)始了自己的“創(chuàng )作”……
之后，我聽(tīng)到了大家的作品，金金老師覺(jué)得大家寫(xiě)得不分勝負，便讓我們每一人都來(lái)摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹(shù)葉！這個(gè)猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實(shí)，繼續往下摸，長(cháng)長(cháng)的、細細的，再把手放回樹(shù)葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹(shù)葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹(shù)葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿(mǎn)期待。
越來(lái)越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽(tīng)到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開(kāi)了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛(ài)心一般，連起她們的便是又細又長(cháng)的'根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長(cháng)在水中，金金老師為了養它們還專(zhuān)門(mén)挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來(lái)以前被我養過(guò)的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛(ài)�，F在，大家心中的謎團終于解開(kāi)了，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！
神秘的禮物作文6
在我成長(cháng)的路上，收到過(guò)許多人的禮物。但是，印象深刻的就要數八歲那一年我過(guò)生日的了。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，星期天的下午，我坐在客廳的沙發(fā)上，拿著(zhù)一本書(shū)，細細地閱讀。突然，我們家的門(mén)鈴響了，我懶洋洋地起身到門(mén)前，透過(guò)“貓眼”看到門(mén)外站著(zhù)一位快遞員叔叔，手里抱著(zhù)一個(gè)精美包裝的大盒子。
我連忙叫道：“爸爸，是送快遞的！”爸爸過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)后，接過(guò)快遞員叔叔手里那個(gè)精美的大盒子，爸爸接過(guò)那個(gè)精美的大箱子以后，卻神神秘秘地抱回了自己的房間。我萬(wàn)分好奇，那一個(gè)精美的.大盒子里究竟裝得是什么呢？
晚上，媽媽張羅了一桌子豐盛的飯菜。我吃完晚飯，正準備下餐桌，媽媽把我拉住笑瞇瞇地說(shuō)：“陪我聊聊天嘛！”說(shuō)完，對爸爸使了個(gè)眼神，爸爸就走開(kāi)了。我有點(diǎn)無(wú)奈地坐了下來(lái)，陪媽媽聊天，媽媽想聊什么呢？
我正納悶，忽然家里的燈都滅了。一雙大手從背后捂住了我的眼睛，過(guò)了一會(huì )兒，我正想問(wèn)清楚怎么回事，那雙大手漸漸地松開(kāi)了。我原本有點(diǎn)憤怒，想問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣，��！我驚住了，桌上出現了一個(gè)兩層的精美大蛋糕。那個(gè)大蛋糕，第一層是雪白雪白的奶油，上面有一點(diǎn)誘人的巧克力，第二層有水果有鮮花，還有“生日快樂(lè )”的牌子。蛋糕上插著(zhù)八根五顏六色的蠟燭，燭光閃耀，如同冬天太陽(yáng)公公散發(fā)的溫暖陽(yáng)光，照著(zhù)爸爸媽媽慈祥又親切的臉，我喜笑顏開(kāi)替代了憤怒。
耳邊響起了《祝你生日快樂(lè )》的歌曲，我這才記起了今天是我的生日……我開(kāi)始吹蠟燭許愿，廳里的燈又亮起來(lái)。我拿著(zhù)切蛋糕的刀小心翼翼地切開(kāi)，我們開(kāi)始分享蛋糕，吃在嘴里，甜在心里。
這就是我最好的生日禮物，因為它包含著(zhù)父母對我深深的愛(ài)和美好的祝愿！
神秘的禮物作文7
今天王老師說(shuō)要送我們一件禮物，于是同學(xué)們都湊上去要看個(gè)究竟，只見(jiàn)王老師拿出一個(gè)做工精致的盒子。
當王老師說(shuō)誰(shuí)來(lái)打開(kāi)盒子的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都奮勇上前，我把手舉得老高，王老師卻選了張澤宇，當張澤宇緩緩地打開(kāi)盒蓋時(shí)，全班同學(xué)都懷著(zhù)激動(dòng)的心情盯著(zhù)盒子，生怕飛走似的，盒子打開(kāi)了！里面又有一個(gè)盒子！同學(xué)們不免有些失望，但失望卻擋不我們的好奇心�！暗降资鞘裁礀|西？書(shū)，可能，小禮品，肯定，零食，但愿。真不知道王老師葫蘆里賣(mài)的什么藥！”我充滿(mǎn)好奇的猜測著(zhù)。
這時(shí)，王老師又要請人來(lái)打開(kāi)盒子時(shí)，全班同學(xué)如火鍋似的沸騰了！全班同學(xué)齊舉起手，在我前面的.小徐同學(xué)都站起來(lái)了，臉上流露出乞求的表情，嘴里發(fā)出“嗯！嗯！”的聲音，仿佛在飆高音。而我搖晃著(zhù)身體試圖引起老師的注意。但王老師選了唐世豪，他打開(kāi)盒子，不出我所料——里還是一個(gè)盒子。我真想知道盒子的廬山真面目呀！
終于王老師給我們看一看的機會(huì )，但名額僅限5個(gè)，王老師選來(lái)選去就是不選我！“哎！里面到底是什么呀！用得著(zhù)這么賣(mài)關(guān)子嗎？真吊人胃口！”我抱怨道。忽然張桓燁一個(gè)閃身上了講臺，只見(jiàn)小張朝盒子偷偷瞄了一眼后，便一個(gè)360°旋轉，然后重重地跪在地上用拳頭使勁朝地上錘去，像是被冤枉了似的�！安粫�(huì )又是盒子吧！上帝呀！你都有四個(gè)包裝了！不至于吧！”我心想。
同學(xué)們期待已久的時(shí)刻終于到了！王老師輕輕地打開(kāi)了盒子，我發(fā)現里面只是一個(gè)普普通通的微笑徽章，這是同學(xué)們嘆氣的聲音高達200分貝。突然間我想起了我們學(xué)過(guò)的一篇文章《微笑》，這時(shí)我才知道王老師想讓我們每一天都幸�？鞓�(lè )，不要為了一些雞毛蒜皮的一些小事兒和別人鬧別扭，每天給自己以及身邊的人一個(gè)甜甜的微笑。給悲傷者一個(gè)微笑就有如一句安慰的話(huà)語(yǔ)；給失敗者一個(gè)微笑就仿佛送給他了一束絢麗多姿的鮮花。
希望王老師這份禮物能陪伴我一生。
神秘的禮物作文8
“唉呀呀，也不知道剛才做的禮物媽媽會(huì )不會(huì )喜歡？”我一邊垂著(zhù)頭，一邊自言自語(yǔ)道。
“媽?zhuān)乙粋�(gè)人先回家做件事兒�！蔽液蛬寢尪诘��！澳憧刹荒芑丶覇�！”嘿嘿！今天是感恩節我要送媽媽一份特別的禮物。我在學(xué)校征集同學(xué)們的各種建議，最后得到了一個(gè)最佳方案幫媽媽做一件家務(wù)——掃地、拖地、擦桌。這樣媽媽在每日下班后不用再那么操勞，可以坐下好好的休息一會(huì )兒。
我如同離弦之箭一般飛奔回家，輕快的腳步聲像一首舞曲。但是當我打開(kāi)家門(mén)時(shí)，卻像潑了一盆涼水�！盀槭裁�？”你們問(wèn)我為什么？因為家里的.地板干干凈凈，沙發(fā)上的靠枕放的整整齊齊，茶幾上擦得一塵不染，整個(gè)家里感覺(jué)煥然一新�！鞍Α蔽覈@了一口氣。想到一定是老爸做的，被搶奪了先機。我一下就懵了，老爸搶了我的禮物，那我給媽媽什么禮物喃？我思索了好一會(huì )兒決定親自給媽媽做一份特別的小禮物。
我在我最珍愛(ài)的水晶礦物原石中精心挑選出一塊形狀像個(gè)雞蛋的透明水晶，做腳掌。用四顆五彩的玻璃球做腳趾。在漂亮的小禮品盒中擺放并固定出一個(gè)小狗的腳印。
媽媽回家了，我心情忐忑的把禮物送給媽媽?zhuān)瑢寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！這個(gè)狗狗腳印是我希望媽媽能一直身體健康！長(cháng)命百歲！能一直陪伴著(zhù)我和爸爸！”媽媽很感動(dòng)的接受我的禮物，對我說(shuō)：“小伙子長(cháng)大了！已經(jīng)開(kāi)始能體會(huì )到爸爸媽媽的辛勞！媽媽很開(kāi)心！”我隱約在媽媽的眼鏡鏡片下看見(jiàn)閃爍的淚光。
雖然這是冰涼的夜晚，但我們的小小家中卻滿(mǎn)滿(mǎn)都是暖暖的愛(ài)！
神秘的禮物作文9
一個(gè)人，一直在身后默默無(wú)聞地關(guān)心我；一個(gè)人，常常在我的郵箱里填上一封用代號的信。
一大早起來(lái)，首先的概念就是——今天是元旦！陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來(lái)到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得干干凈凈。蔥綠的柏樹(shù)葉子被陽(yáng)光照得亮亮的`，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發(fā)光！小孩兒，拉著(zhù)小伙伴的手在花園里玩耍，悅耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。
這一切，似乎為了元旦而變得越發(fā)美妙！歡快的笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，癡癡地坐著(zhù)……
一陣鈴聲蕩漾在耳畔�；剡^(guò)神來(lái)，原來(lái)是有人在門(mén)外。我邁著(zhù)輕快的步伐向門(mén)那邊走去�！笆钦l(shuí)？”我問(wèn)道�！坝心愕泥]件！”外面的人高聲喊道。我透過(guò)貓眼向外張望，果然是郵局的人�！芭�，謝謝！”我結果包裹，關(guān)上門(mén)，向房間跑去。
看著(zhù)手中的信封，我在想象，小小的心兒充滿(mǎn)了喜悅與好奇。我迫不及待的撕開(kāi)信封。里面是一個(gè)小圓球——一個(gè)藍色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“元旦快樂(lè )與生日快樂(lè )！”打開(kāi)電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個(gè)無(wú)名人寄來(lái)的�？赐�，原來(lái)是那個(gè)……寄來(lái)的……
一直很想知道他真實(shí)姓名的我，用信的方式問(wèn)了他。
半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚(yú)生日快樂(lè )與元旦快樂(lè )！”我笑了，眼睛掃到最后一排——還是一無(wú)所獲。
“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個(gè)并不認識的人來(lái)信說(shuō)：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個(gè)海豚還差一個(gè)小玻璃球，今天送給你，珠聯(lián)璧合！嘻嘻�。闳昙墪r(shí)的同桌）”
原來(lái)是他！哈哈！小樣！都不說(shuō)一聲！陽(yáng)光還是依舊，只是，我的心——更暖了！
神秘的禮物作文10
好，收拾書(shū)包，“叮鈴鈴，下課了，準備好下一節課的學(xué)習用品，出去聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)聲音吧�！毕抡n的鈴聲響起，同學(xué)們仿佛剛充好電似的，立刻從座位上像彈簧一樣彈了起來(lái)，收拾書(shū)包后，放學(xué)了。
走在放學(xué)的路上，媽媽忽然眼睛一瞪，三分像笑，七分像“宣紙”說(shuō)重要事兒，媽媽告訴我：“呵呵，女兒，今天媽媽有一份神秘禮物送給你！”“啥禮物？神秘禮物？你是和我開(kāi)玩笑吧?好端端的，禮物怎會(huì )出現？”我邊說(shuō)邊笑�！安恍拍憔蛣e要了，”媽媽又說(shuō)�！伴e話(huà)不拉遠，言歸正題，那禮物到底是啥？”我說(shuō)�！斑�想請教一下，神秘二字是何意思，看來(lái)你的理解能力有待提高，”媽媽又說(shuō)�！芭�，我倒要看你這么大口氣，到底是何方貴物，竟然落在我的手里�！蔽艺f(shuō)。
一回到家，我就用我雙那敏銳的眼睛發(fā)現了“神秘禮物”，正是我期待已久的——巴西小龜，我立馬沖過(guò)去對著(zhù)它左看看右看看。
晚上到了，我忽然想起了一件事情;“媽?zhuān)覀兛偛荒芤惠呑咏兴↓敯�？它的殼上面�?huà)著(zhù)花花綠綠的，又有花又有草，短短的小尾巴�！眿寢尩皖^想了一會(huì )兒才說(shuō)：“哎！提到重點(diǎn)了，叫它花花吧！”“呵呵，這不行吧，這名兒也太俗了，比起叫花花還不如叫lucky(幸運)吧！”我高興地說(shuō)道，“這倒挺好，還叫幸運吧，果然是新一代奮斗者，起名潮了�！眿寢層终f(shuō)，“那行，那你就下下苦功，讓你的LUCKY熟悉它的新名字吧！”我媽媽又說(shuō)。當晚，小龜有時(shí)爬上石塊上，有時(shí)睡在水中，生活也沒(méi)有規律。
今天是一個(gè)特別的.日子，是LUCK誕生在我家的日子，我非常高興，希望我能跟我的LUCKY友好相處。
神秘的禮物作文11
一上課，我就聽(tīng)說(shuō)老師要送大家每人一個(gè)小小的禮物。得知此事，我是又疑惑又驚喜，幾乎要叫了起來(lái)。禮物真的是要送給我們的嗎?對呀，明天不就是我的.生日嗎?對對對，一定會(huì )送的!
真沒(méi)想到老師真的推出了一個(gè)大箱子。這箱子真大啊，一定很重!接著(zhù)，她把那東西搬到桌子上，當她停下來(lái)時(shí)，臉已經(jīng)漲得通紅，氣喘吁吁的，感覺(jué)汗珠子突突地往外冒。我開(kāi)始忍不住猜想：里面該不會(huì )是一群小狗寶寶吧?
馬上就要開(kāi)箱子了，同學(xué)們都按捺不住地從座位上跑了過(guò)去，把老師和箱子圍得里三層，外三層，整個(gè)一個(gè)水泄不通。這時(shí)，擠在最里面的我用手指敲了敲箱子，聽(tīng)聲音，感覺(jué)里面是空的。難道老師那么用力是裝的?忽然，“撕拉”一聲巨響，大家就不約而同地嚷道：“開(kāi)箱了!開(kāi)箱了!”結果，里面竟然只有一個(gè)小鐵盒。我便猜測：會(huì )不會(huì )里面還有一個(gè)小盒子，盒子里面有一顆糖果……
老師搖動(dòng)小鐵盒，竟然沒(méi)有動(dòng)靜，該不會(huì )是沒(méi)有禮物吧?當她打開(kāi)鐵盒時(shí)，里面果然有一個(gè)小正方盒子。我心里很疑惑不解：為什么搖的時(shí)候沒(méi)動(dòng)靜呢?還沒(méi)等我搞明白，她又一層一層地打開(kāi)方盒。出現在我眼前的是一個(gè)藍色的小盒子，我恨不得把它直接拆開(kāi)。
老師故意放慢動(dòng)作，還提醒我們“睜大眼睛，屏住呼吸”。我心里嘀咕道：你就快點(diǎn)吧!急死人了!終于打開(kāi)了，禮物不出我所料，果真是一些糖果之類(lèi)的東西——老婆梅和小糖粒。我又驚又喜，高興得簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
我嘗了一顆，味道好極了!真是“吃到嘴里，甜到心里”呀!
神秘的禮物作文12
“叮鈴鈴”上課了。老師說(shuō)要給我們一個(gè)禮物，不過(guò)要先猜出來(lái)是什么禮物。大家一下子積極了起來(lái)，有的人說(shuō)是手表，有的人說(shuō)是糖，有的人說(shuō)是獎?wù)�，可老師都說(shuō)不對，大家又一次猜了起來(lái)。
在好奇心的驅使下，老師打開(kāi)了裝禮品的盒子。剛開(kāi)始我以為是紅領(lǐng)巾，隨著(zhù)盒子的打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西展現在我們眼前，我們更加好奇了。老師讓我們描述一下剛才的情景，秦崎說(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西露了出來(lái)�！眲⒓研f(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，從里面輕輕地拿出來(lái)了一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西，我們便更加好奇了�！�
接著(zhù)，老師又把紅布拿開(kāi)了，只見(jiàn)里面有一塊又紅又黑的'磚頭，我們大家大失所望，喊了一聲“切”。老師又讓我們把剛才看到的說(shuō)下來(lái)。孫寶群說(shuō)：“老師打開(kāi)紅布，我們激動(dòng)了起來(lái)，可一看是一塊又紅又黑的磚，大家大失所望�！崩蠋熣f(shuō)他抓住了細節描寫(xiě)。
接著(zhù)，老師讓我們試著(zhù)把磚頭吹倒。只見(jiàn)任陽(yáng)首先吹了起來(lái)，磚頭紋絲不動(dòng)，她遺憾的回去了。下一個(gè)是張文龍，他卯足了勁吹了過(guò)去，哪知磚頭十分不給力。最后是胡越，不知是他肺活量小還是磚頭不給力，磚頭紋絲不動(dòng)，他不甘心，又連續吹了好幾口氣，磚頭仍然沒(méi)有一絲變化。誰(shuí)知老師有高招，她把一個(gè)信封墊在磚頭底下，展開(kāi)后猛地一吹，只見(jiàn)信封瞬間鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“嘭”地一聲，磚頭倒了。
隨后我們又做了很多游戲，通過(guò)游戲我明白了寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等細節來(lái)描寫(xiě)。
神秘的禮物作文13
“啊呀！”劉星雙手捧著(zhù)書(shū)，身體一傾斜，不小心撞到了書(shū)架。老爸叫到：“讓你小心點(diǎn)！你不聽(tīng)！”
“��！小雪小雨你們快來(lái)呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進(jìn)了眼睛里一樣，眼珠好像要彈出來(lái)似的，鼻子呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個(gè)雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個(gè)熟透了的.大蘋(píng)果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。
小雪和小雨聞聲而來(lái)，一看星星原來(lái)貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話(huà)，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見(jiàn)，小雪眉毛挑了挑，眼睛瞇成一條線(xiàn)斜過(guò)去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。
劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，眼珠子一跳一跳的轉來(lái)轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來(lái)，手指著(zhù)老爸，腳邁開(kāi)來(lái)，問(wèn)道：“老爸這不會(huì )是真的吧！”
“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪里呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個(gè)月牙，答道。
“嗯……在黃山！”
“對！我們的禮物就是黃山三日游！”
劉星一聽(tīng)欣喜若狂，咧開(kāi)大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺(jué)都“飛”上天了，臉?lè )奂t粉紅的，猶如三月里開(kāi)得桃花，眼睛里發(fā)出閃亮的光芒，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，雙手向上揮舞著(zhù)，身子扭來(lái)扭去，雙腳蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要暈過(guò)去了！”
“��！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個(gè)大皮球。
“哼！最好你現在就暈過(guò)去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個(gè)大白眼，喊道。
劉星一聽(tīng)，連忙起來(lái)，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著(zhù)氣，臉?lè )奂t粉紅，回答：“我從黃山回來(lái)再暈！”
神秘的禮物作文14
今天就是母親節，小區里的伙伴都在討論著(zhù)送給媽媽什么禮物，我也一樣咯！但是做個(gè)什么禮物好呢？我帶著(zhù)困擾，打開(kāi)了電視，他正在播放“游戲王”這部動(dòng)畫(huà)，我一下子被主角游馬脖子上那好看的掛墜吸引住了。我忽然想到了一個(gè)主意：何不做一個(gè)掛墜慫給媽媽呢？
說(shuō)干就干，我找來(lái)五毫米的木板，用圓珠筆畫(huà)上圖案，之后拿出刻刀刻了起來(lái)，這可不是件容易的事。雖說(shuō)木板只有五毫米，但是也要畫(huà)好大的勁兒。而且那個(gè)圖案也很復雜，我畫(huà)了十分鐘才畫(huà)出一個(gè)滿(mǎn)意的。如果有什么地方切錯，還要重新來(lái)一遍。所以我必須很仔細才行。我小心翼翼地刻、劃，一想到媽媽就要收到一個(gè)漂亮的掛墜了，我就興奮無(wú)比�！拔覄�！我劃！我劃劃劃！”我看到那個(gè)掛墜的.一半已經(jīng)被我刻完了，還有一半沒(méi)刻。我又繼續努力刻來(lái)，“��！”我的左手食指被刀割了一下，一陣鉆心的痛襲上心頭。我又拿起刻刀刻起來(lái)，可是每割一下，就像割我的肉一樣痛，我真想不做了。正要放下刀的時(shí)候，我的腦海里浮現出一副又一副畫(huà)面，那正是媽媽?xiě)阎?zhù)我時(shí)都要十分小心，不敢走動(dòng)的畫(huà)面。是��！媽媽為了養育我受了多少苦、多少痛，相比之下，我的痛又是多么的渺小，這點(diǎn)痛都吃不消，我還算是個(gè)男子漢么？
想著(zhù)，我貼上創(chuàng )口貼，又做了起來(lái)，我看著(zhù)自己勞動(dòng)的成果，激動(dòng)地劃呀劃，割呀割，終于把掛墜切了下來(lái)。我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，激動(dòng)地熱淚盈眶，又把自己心愛(ài)的金色薄紙鍍了上去，用能閃光的小綠珠嵌到用電鉆鉆的凹槽里，再串上繩子，在陽(yáng)光下它閃閃發(fā)光，沉甸甸的，里面裝著(zhù)的都是我的心血��！
到吃午飯的時(shí)間了，我偷偷把掛墜放到碗底，拿板子隔離飯，媽媽吃著(zhù)吃著(zhù)，就看到了這個(gè)木板�！斑�，我碗里怎么有一塊木板，她拿起木板：“呀！這里什么��！好漂亮��！”她發(fā)現了那個(gè)掛墜，又看了看我，說(shuō)著(zhù)跑到我面前緊緊抱住了我：“源源長(cháng)大了呢！”
我的心里啊，也吃了蜜一樣甜也不能形容了呢！
神秘的禮物作文15
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字——音樂(lè )。音樂(lè )伴隨著(zhù)我們的生活。當然，生活也少不了音樂(lè )，如果沒(méi)有了音樂(lè )，生活將變得單調乏味，也不會(huì )有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂(lè )家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖落著(zhù)身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。春天和著(zhù)風(fēng)兒的.節奏，姍姍地來(lái)到了人間。山坡邊的小溪一路唱著(zhù)歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著(zhù)，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過(guò)一浪PK個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
深秋的傍晚，夕陽(yáng)西下。梧桐樹(shù)葉在瑟瑟晚風(fēng)拂動(dòng)下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開(kāi)始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時(shí)，素有稻田歌唱家美名的青蛙粉末登場(chǎng)，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著(zhù)蛐蛐兒的歌聲飛進(jìn)了草叢，隨著(zhù)青蛙的伴奏飛進(jìn)了池塘，隨著(zhù)蟈蟈的叫聲飛進(jìn)了田野……
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬(wàn)籟俱寂，仿佛是大自然音樂(lè )篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來(lái)臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂(lè )章的精彩。
音樂(lè )，它是美妙的；音樂(lè )，它是美好的；音樂(lè )，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。