神秘的禮物作文

[精]神秘的禮物作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的神秘的禮物作文，希望能夠幫助到大家。

神秘的禮物作文1

　　今天我們班上了一節生物公開(kāi)課，而這節課表現好的同學(xué)將會(huì )得到一個(gè)神秘的禮物。

　　下了第二節課，我們排著(zhù)隊伍來(lái)到了教師樓的四樓，走進(jìn)了多媒體教室，臺上有很多桌子，而臺下有很多老師，使我們非常緊張。

　　開(kāi)始上課了，為我們講課的生物老師說(shuō)：“我們分成九個(gè)組，哪個(gè)組回答的問(wèn)題多，誰(shuí)就能得到這個(gè)禮物”。老師手里拿著(zhù)個(gè)粉色的禮品袋，從外表上看，肯定是巧克力或糖果之類(lèi)的東西。

　　同學(xué)們都積極的回答著(zhù)問(wèn)題，都想得到那個(gè)神秘的禮物，可惜禮物只有一個(gè)。萬(wàn)程和劉曉寧互不相讓?zhuān)�都爭先恐后的答題，其他同學(xué)幾乎都是慢了那么一點(diǎn)。臺下的老師也露出了笑容。

　　下課了，老師宣布獲得那個(gè)禮物的人了，當老師指著(zhù)萬(wàn)程的時(shí)候，萬(wàn)程回過(guò)頭來(lái)沖我們做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，我想當時(shí)最失望的應該是劉曉寧，看他的表情就十分失落。我們迫不及待的想看看那個(gè)神秘禮物是什么東西。老師把禮物袋慢慢的解開(kāi)，從里面拿出了一個(gè)透明的盒子，盒子里面放著(zhù)個(gè)東西。我們都很迷惑，不知道里面是什么。當老師說(shuō)出是什么禮物的時(shí)候，令我們都哭笑不得�！拔揖桶堰@個(gè)禮物送給萬(wàn)程同學(xué)，讓他看一下果蠅的'生長(cháng)個(gè)過(guò)程�！比f(wàn)程那過(guò)來(lái)看來(lái)了看，臉上露出了一種既驚訝又失望的表情。而這時(shí)候，笑得最歡的就是劉曉寧了。

　　回到教室，我也仔細看了一下那個(gè)禮物，原來(lái)是一個(gè)調料盒里面放著(zhù)一個(gè)被吃剩的梨核，還有一個(gè)小果蠅在里面飛來(lái)飛去。

　　做課間操時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“萬(wàn)程你就看著(zhù)那個(gè)小果蠅慢慢的長(cháng)吧”！惹得同學(xué)們一陣哈哈大笑。

　　為激發(fā)同學(xué)們回答問(wèn)題的積極性，老師真是煞費苦心。竟然把同學(xué)們給“騙”了一回。但是，同學(xué)們也樂(lè )得被老師這樣多“騙”幾次。

　　我想，那個(gè)禮物大概讓老師想了好久才想到的吧！真是一個(gè)“神秘”的禮物。

神秘的禮物作文2

　　那次，我正在爬山。

　　其實(shí)我并不打算去登山，但由于太無(wú)聊，所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問(wèn)：誰(shuí)想去登山的，我們結個(gè)伴可好？

　　我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個(gè)人同意去登山。我回復：在校門(mén)口集合，同意打1。

　　等我到了校門(mén)口，已經(jīng)有很多人先到了。我跑過(guò)去，開(kāi)心地說(shuō)：我們坐車(chē)去吧！”大家都同意了，我說(shuō)：好！那就出發(fā)吧！”

　　沒(méi)一會(huì )兒就到了，我們了下車(chē)。由我來(lái)引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說(shuō)：大家先休息一會(huì )或四處轉轉吧！三點(diǎn)十四分集合就行！”

　　我在森林里來(lái)游來(lái)蕩去，顯得無(wú)所事事。我來(lái)到一片灌木叢里，發(fā)現了一塊看起來(lái)極其不平凡的石頭，撿起來(lái)觀(guān)察，發(fā)現它長(cháng)得坑坑洼洼的，看在它長(cháng)相奇特的份上，我把它放進(jìn)了口袋里。在它的不遠處，我撿到了一顆小小的果實(shí)，它的長(cháng)相極為不平凡，我把這顆果實(shí)放進(jìn)口袋里，又抓了一把土，想著(zhù)回家可以把它種起來(lái)。

　　我無(wú)心登山，在沒(méi)有人發(fā)現的情況下，偷偷溜回了家。

　　一回家，我便開(kāi)始查這些奇特的'東西的信息，石頭和土已經(jīng)查出來(lái)了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的灌木叢中竟然有月巖和月土！

　　但是唯獨小樹(shù)苗，我查了很久，什么信息也沒(méi)有找到。

　　我打算把小樹(shù)苗放在花盆中，但由于時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘小樹(shù)苗了。

　　直到有一天，我無(wú)意中翻到了這個(gè)盒子，打開(kāi)一看。

　　喔！”我不禁臉色抽搐，小樹(shù)苗不僅在月巖和月土中生存了下來(lái)，還長(cháng)大了！

　　我再次觀(guān)察了這棵小樹(shù)枝，這不是海棠樹(shù)嗎？

　　大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。

神秘的禮物作文3

　　每個(gè)孩子都有無(wú)窮的潛力，對于任何一件事情，"讓他做"和"他要做"，其最終的結果會(huì )截然不同。老師們更多的時(shí)候應該把精力放在二者的轉化上。只有這樣，教育的效能才能最大化。

　　記得看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩的班級剛換了一位新班主任，這對有點(diǎn)玩世不恭的他并不感到新鮮。第一次開(kāi)班會(huì )，老師沒(méi)有說(shuō)太多，只是反復強調一點(diǎn):凡是月考成績(jì)好的，或者進(jìn)步幅度大的，都會(huì )得到一份他送的禮物。起初，小男孩以為這又是一位愛(ài)發(fā)神經(jīng)的班主任在搞什么花樣，所以不是很在意。第一次月考結束，老師果然拿出5份包裹嚴密的禮物，贈給了5名表現優(yōu)秀者。大家都很想知道是什么，就試圖說(shuō)服獲獎?wù)叽蜷_(kāi)，可是，被老師阻止了，他要求獲獎?wù)弑仨毜郊液笤俅蜷_(kāi)，且只能一個(gè)人看。

　　第二天，滿(mǎn)以為禮物之謎會(huì )立即揭開(kāi)，可是，不管怎么問(wèn)，哪怕是最好的朋友，他們都不說(shuō)。而且，與以往不同，看上去他們各個(gè)精神抖擻，神采飛揚。兩次、三次，每次月考過(guò)后都重復著(zhù)相同的'故事。"神秘的禮物"就這樣成為這個(gè)班每個(gè)人心中一份沉甸甸的渴望。但大家都清楚，要想得到它，必須付出艱辛的努力，取得更大的進(jìn)步。為了得到這份"神秘的禮物"，幾乎是名列班級最后的小男孩也在默默地努力著(zhù)。

　　終于，在中考前一個(gè)月的模擬考試上，小男孩力壓群芳，位居班級第一，拿到了老師那份"神秘的禮物"�；氐郊�，他迫不急待地打開(kāi)層層包裹，看到一個(gè)精致的小瓶，里面有一張小紙條，拿出來(lái)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：我知道你很優(yōu)秀，所以相信會(huì )努力改變自己，并能?chē)朗?禮物"的秘密，對嗎?看完禮物，小男孩會(huì )心地笑了。中考時(shí)，帶著(zhù)紙條上的那句話(huà)，小男孩順利地考上了縣內重點(diǎn)高中。

神秘的禮物作文4

　　今天，金金老師捧出了個(gè)神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來(lái)了響聲，仿佛是小動(dòng)物在嚎叫。老師突然說(shuō)：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺(jué)得這個(gè)大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來(lái)嗎？我轉念又想：這個(gè)東西聲音那么大，肯定是幾本書(shū)！老師又說(shuō)：“你們把自己的心理和猜測寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)得好，我就讓誰(shuí)摸一摸！”聽(tīng)到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開(kāi)始了自己的“創(chuàng )作”……

　　之后，我聽(tīng)到了大家的作品，金金老師覺(jué)得大家寫(xiě)得不分勝負，便讓我們每一人都來(lái)摸一摸，那個(gè)“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進(jìn)去，這時(shí)，幾個(gè)扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹(shù)葉！這個(gè)猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實(shí)，繼續往下摸，長(cháng)長(cháng)的、細細的，再把手放回樹(shù)葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的.東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹(shù)葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹(shù)葉，這個(gè)“神秘體”讓我充滿(mǎn)期待。

　　越來(lái)越期待答案揭曉的我，就在這時(shí)聽(tīng)到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時(shí)，金金老師揭開(kāi)了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛(ài)心一般，連起她們的便是又細又長(cháng)的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長(cháng)在水中，金金老師為了養它們還專(zhuān)門(mén)挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來(lái)以前被我養過(guò)的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時(shí)，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛(ài)�，F在，大家心中的謎團終于解開(kāi)了，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花！

　　最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！

神秘的禮物作文5

　　小兔子快生日了，森林里的小動(dòng)物們都想送一份精美的禮物給它。特別是小松鼠，它想破了腦袋也想不出送一份什么禮物好。直到有一天，小松鼠偶然經(jīng)過(guò)體育館，看見(jiàn)許多人類(lèi)都在打一個(gè)黃黃的像雞蛋一樣的小球。它便想：“咦？這個(gè)是什么呀？應該不會(huì )是雞蛋吧，不然的話(huà)，照這樣打下去，雞蛋早就碎了，那到底是什么呢？”小松鼠就帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到貓頭鷹博士家�！斑怠�、“叩”、“叩”，貓頭鷹博士打開(kāi)門(mén)，小松鼠便把疑問(wèn)跟貓頭鷹博士講了，貓頭鷹博士聽(tīng)了之后，笑笑說(shuō)：“呵呵，哪個(gè)可不是什么雞蛋，是乒乓球�！薄捌古仪�？貓頭鷹博士，什么是乒乓球啊，是好吃的嗎？”貓頭鷹博士就說(shuō)：“我今天就給你講講關(guān)于乒乓球的事吧！”“乒乓球是一項又可以健身，又可以?shī)蕵?lè )的一種很好的項目。它還有一定的競技性，可以在朋友之間有很好的切磋，也是一項非常好的課余活動(dòng)，豐富我們的生活......”。小松鼠聽(tīng)了貓頭鷹博士的介紹，它明白了要送小兔子什么禮物了。

　　小松鼠跑到專(zhuān)門(mén)賣(mài)體育器材的商店里買(mǎi)了一個(gè)乒乓球，還用一個(gè)精美的包裝盒包裝了起來(lái)，還扎上了一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶結。

　　很快，到小兔子生日的那天了，小松鼠拿出包裝精美的'禮物盒，小兔子一見(jiàn)到，就喜歡的不得了，都舍不得放下了。小兔子那時(shí)就說(shuō)：“我今年收到的最好的禮物就是這個(gè)乒乓球了�！毙∷墒舐�(tīng)了，便立馬跑到商店里買(mǎi)了一個(gè)乒乓球拍，跟小兔子一起打，它們的聲音吸引了許多其他的動(dòng)物，就這樣，乒乓球在動(dòng)物世界里也漸漸流行了起來(lái)。

神秘的禮物作文6

　　星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見(jiàn)精致的包裝盒上打著(zhù)一個(gè)藍色的蝴蝶結�！按蠹也虏吕锩媸鞘裁�?”老師的話(huà)還沒(méi)結束，教室里就好像炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)是巧克力，有的'說(shuō)是蘋(píng)果，有的說(shuō)是糖果……沒(méi)想到老師卻一直搖頭。

　　“里面到底是什么呢?下面請幾個(gè)同學(xué)上來(lái)看，但是不可以說(shuō)，只能用手勢告訴其他同學(xué)”。老師的話(huà)剛說(shuō)到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見(jiàn)她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，看了一下，接著(zhù)很小心地站起來(lái)，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說(shuō)是“月餅”，因為再過(guò)幾天就是中秋節了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫(huà)了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說(shuō)是“花”，有同學(xué)說(shuō)是“皮球”……都不是，全班都興奮起來(lái)了，有許多同學(xué)早已離開(kāi)座位，有的跳起來(lái)，有的站在椅子上……老師說(shuō)：“下面按小組輪流上來(lái)看一下”。

　　當我看到禮物時(shí)，也很吃驚�！澳銈兛吹搅耸裁�?”“鏡子!”我們異口同聲說(shuō)道�！皼](méi)錯，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”�！皩�，通過(guò)鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨一無(wú)二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節有趣的作文課。簡(jiǎn)評：小作者通過(guò)細心觀(guān)察，能條理清楚地敘述自己親身經(jīng)歷的一節生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫(xiě)細致、生動(dòng)，并運用比喻修辭手法讓人體會(huì )到語(yǔ)言的形象、風(fēng)趣!

神秘的禮物作文7

　　生命在于運動(dòng)，我們班許多同學(xué)都酷愛(ài)運動(dòng)，我看著(zhù)同班同學(xué)每天下午都在操場(chǎng)上打籃球，他們拿著(zhù)屬于他們自己的球威風(fēng)凜凜，我也想打球，以后做一個(gè)球星，像姚明一樣，那多酷呀！可是現在想打球，跑到操場(chǎng)，總是向別人借，說(shuō)盡好話(huà)才能借到球！有時(shí)候別人還不借呢！于是我便想：要是我自己也有個(gè)籃球該多好��！

　　一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸說(shuō)：“打籃球太酷了，你幫我買(mǎi)一個(gè)籃球吧！”爸爸放下手中的活，抬頭望了望我說(shuō)：“不行，天天打籃球會(huì )荒廢學(xué)業(yè)！”“不會(huì )的，我會(huì )加倍努力學(xué)習的，你幫我買(mǎi)嘛！”我為買(mǎi)籃球的事先后不知跟爸爸說(shuō)了多少會(huì )，可爸爸就是不答應！

　　一天放學(xué)，我回到家，走進(jìn)房間，在我桌子上有一個(gè)禮包，我好奇打開(kāi)一看，竟然是一個(gè)火紅色的籃球，球面寫(xiě)著(zhù)喬丹二字，花紋是一個(gè)人拿著(zhù)籃球的身影，我輕輕一拍，球跳得老高，我興奮不已，因為這就是我夢(mèng)寐以求的！這一個(gè)四五百元呢！是誰(shuí)送給我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是說(shuō)不幫我買(mǎi)嗎！是爺爺？姑姑？不可能啊，他們不知道我想要個(gè)籃球呀！就當我絞盡腦汁想不出是誰(shuí)將這個(gè)球放到我桌子上時(shí)，爸爸笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，我緊張得連吸氣都變成了原來(lái)的兩倍！我連忙問(wèn)：“這籃球是怎么回事，是送給我的嗎？”“你不是想要個(gè)籃球嗎，這不就是嗎！放在你桌子上當然是送個(gè)你的！”爸爸微笑著(zhù)說(shuō)。我跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝爸爸，你真好！”

　　我馬上抱著(zhù)我的籃球約好班上的哥們，并對他們說(shuō)“不用帶球！”他們來(lái)到球場(chǎng)上看著(zhù)我拿著(zhù)的'新球驚喜萬(wàn)分，有的問(wèn)：“你爸不是不給你買(mǎi)嗎？”、“這可是專(zhuān)業(yè)籃球！你那買(mǎi)的？”……我回答：“是我爸爸買(mǎi)給我的！”他們非常羨慕！

　　這個(gè)禮物非同尋常，一份禮物就是一份心意，既然接受了就應該向目標前進(jìn)！

神秘的禮物作文8

　　如果記憶是海灘，那么，那一節作文課就是海灘那一枚最炫的貝殼。上作文課了，老師講臺上神秘的禮物吸引了大家的目光。瞧！那個(gè)禮物盒真像一個(gè)愛(ài)心��！看了這個(gè)禮物盒，讓我想起了一首歌：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的人間??是的，愛(ài)是太陽(yáng)，照著(zhù)大地，愛(ài)是空氣無(wú)處不在。在我的'身邊也有許多愛(ài)，在公交車(chē)上給老奶奶讓坐是愛(ài)、看見(jiàn)小朋友摔倒了過(guò)去把他扶起來(lái)示愛(ài)、扶老爺爺奶奶過(guò)馬路也是愛(ài)??愛(ài)真像天上的星星數也數不清。這個(gè)“愛(ài)心”底是黑色的黑色象征著(zhù)神秘，也代表黑暗，更像那無(wú)邊無(wú)際，宇宙中那神秘又奇怪的黑洞。黑色還是啊媽媽那黑色的頭發(fā)，又黑又長(cháng)。禮物和尚還有白色的小點(diǎn)和紅色的小點(diǎn)。那白色的小點(diǎn)是凊純的象征看見(jiàn)白色，我還會(huì )想到牛奶的顏色。那白色的小點(diǎn)還向我們的眼珠，圓圓的他們睜著(zhù)大眼睛，好像在說(shuō)：“奇怪，我們怎么會(huì )在教室里呢？”紅色象征著(zhù)喜氣、熱情，紅色的小點(diǎn)真像我們的小臉在向我們晃著(zhù)小腦袋呢！

　　“咚咚咚??”老師晃了晃禮物盒，老師又問(wèn)大家，“禮物盒里裝著(zhù)什么呢？”老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就如麻雀一般七嘴八舌地議論起來(lái)，是“橡皮擦”、是“石頭”、是“筆袋”??我也說(shuō)了一個(gè)，是“橡皮擦”。

　　老師要公布答案了，我的心好像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲。老師打開(kāi)了禮物盒，��！原來(lái)真的是筆蓋橡皮啊，大家有的興奮的一蹦三尺高，還有的像泄了氣的氣球一樣無(wú)精打采。

　　這節作文課真是我記憶海灘中最美的貝殼��！

神秘的禮物作文9

　　一開(kāi)始上作文課，老師就神神秘秘地拿出了一袋東西，說(shuō)：“今天我們要品嘗吃的�！奔疑觐I(lǐng)一聽(tīng)就兩眼發(fā)光，饞得飛流口水三千尺��！

　　老師先說(shuō)了品嘗要求：含在口里五秒，不能吐出來(lái)。

　　老師先問(wèn)陳澤群要不要吃，陳澤群把頭搖得像撥浪似的，好像看到了一個(gè)怪物似的。老師又問(wèn)陳泊豪，陳泊豪說(shuō)：“這個(gè)東西肯定十分辣，十分難吃，我才不吃呢！”老師又問(wèn)陳澤鑫，陳澤鑫搖頭不語(yǔ)，真像一個(gè)搖頭和尚。我和黃建成也不吃，賈昇霖嘴饞，上去吃。只見(jiàn)老師把豆子倒了出來(lái)，一下子把豆子倒進(jìn)了賈昇霖的嘴里。賈昇霖立刻吃了起來(lái)，真不愧是“宇宙超級吃貨”呀！幾下就把豆子都吃完了，看那眼神，就知道賈昇霖還想吃。

　　陳雨薇也想吃，原來(lái)陳雨薇也是小吃貨。蔡老師又抓了一把豆子，往陳雨薇的嘴里送去。只見(jiàn)陳雨薇好像吃了糖一樣，眼睛里仿佛放出了光，讓我們越來(lái)越想吃那個(gè)“神秘的禮物”了，可惜沒(méi)有機會(huì )了。但這時(shí)，老師笑著(zhù)說(shuō)：“還有一袋沒(méi)有發(fā)�！蔽伊⒖膛e起了自己的手，老師說(shuō)：“毛澤東說(shuō)過(guò)，只要試驗才能驗證真理！”所以我就上去品嘗。

　　老師把三顆豆子塞到了我的嘴里，一股奇特的.香味飄進(jìn)我的嘴里。那似香似辣的味道，仿佛人間美味，真是回味無(wú)窮��！黃建成看我這副模樣，也上去吃了，只見(jiàn)他悠閑地咀嚼著(zhù)，仿佛十分好吃。那賈昇霖更是看得眼饞，他看的眼珠子都快蹦了出來(lái)，那口水順著(zhù)嘴流了下來(lái)。黃建成一下來(lái)，賈昇霖就迫不及待地沖了上去，吃了豆子。

　　這兩個(gè)“神秘的禮物”分別是小酒花生和怪味胡豆，真是太好吃了，令人回味無(wú)窮！這次作文課讓我明白了：凡事要勇于嘗試和實(shí)踐，才能得到真理！

神秘的禮物作文10

　　今天，我一走進(jìn)文學(xué)社，發(fā)現里面熱鬧非凡，大家都圍著(zhù)李老師桌上的一個(gè)鐵盒子團團轉。

　　我好奇地走過(guò)去，迫不及待地想知道里面究竟裝的是什么東西�？衫罾蠋煂ξ覀兊暮闷嫘膮s一概不理睬。直到上課，李老師才笑瞇瞇地拿出了這個(gè)盒子，不緊不慢地說(shuō)：“我們今天做一個(gè)游戲，名字叫“猜一猜”。你們也看到了這個(gè)盒子，都想知道里面是什么吧？”“想！”同學(xué)們興高采烈地回答。

　　游戲開(kāi)始了。同學(xué)們紛紛舉起了手來(lái)。李老師請了我，我一臉悠閑地說(shuō)：“肯定是月餅�！蔽膶W(xué)社所有成員哈哈大笑起來(lái)。老師又請了薛文燕，她謹慎地答到：“這個(gè)物體像正方形�！崩蠋熣f(shuō)：“你們都還沒(méi)猜到邊際呢�！闭f(shuō)著(zhù)，把盒子搖了幾下，傳來(lái)一陣“哐哐”的聲音。

　　“鐵定是正方形”，同學(xué)們一起喊到。老師搖搖手，有點(diǎn)意味深長(cháng)的`意思。她又說(shuō)道：“讓我再搖搖吧�！彼�又上下左右地搖起盒子。我們焦急而仔細地聽(tīng)著(zhù)，結果是——沒(méi)聲音了！我們又思索著(zhù)：“這樣的東西好像有黏性�！边@時(shí)候，小輝一語(yǔ)道破的說(shuō)：“圓形！”“你猜對了形狀！”老師平靜地說(shuō)�！笆翘O(píng)果嗎？”我問(wèn)小李，他罵我：“你怎么就會(huì )吃��！”我也底下頭。這話(huà)被李老師聽(tīng)見(jiàn)了：“對了，就是水果類(lèi)！”幾番猜測之后，我們獲得了一些線(xiàn)索：這個(gè)神秘的禮物是圓的水果�！暗降资鞘裁茨�？”接下來(lái)又進(jìn)入了游戲高潮，同學(xué)生又開(kāi)始七嘴八舌地猜測著(zhù)：“橘子”“梨”“桔子”……可老師還是遺憾地搖頭。我們急得像熱鍋上的螞蟻，但又不甘心�！罢鏌o(wú)耐”

　　李老師微微一笑：“還是我公布了吧，這個(gè)禮物只好留給我自己！”竟然是一個(gè)青棗。全班同學(xué)有的哄堂大笑，笑得人仰馬翻；有的垂頭喪氣，遺憾萬(wàn)分“就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，這水果我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)……”

　　這堂游戲課真有意思。通過(guò)這次游戲，讓我意識到了猜一件事物必須抓住他的特點(diǎn)來(lái)猜。聽(tīng)這個(gè)事物的聲音，聞這個(gè)事物的味道，一個(gè)小小的青棗，讓我們學(xué)會(huì )了觀(guān)察，學(xué)會(huì )了思考，老師真是用心良苦��！”

神秘的禮物作文11

　　一個(gè)人，一直在身后默默無(wú)聞地關(guān)心我；一個(gè)人，常常在我的郵箱里填上一封用代號的信。

　　一大早起來(lái)，首先的概念就是——今天是元旦！陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照亮了整個(gè)大地，讓我小小的心暖暖的。我穿上衣服，來(lái)到窗邊。呵！多美的世界！樓下的小花園被打掃得干干凈凈。蔥綠的柏樹(shù)葉子被陽(yáng)光照得亮亮的，折射出的光把光禿禿的銀杏也閃閃發(fā)光！小孩兒，拉著(zhù)小伙伴的手在花園里玩耍，悅耳的歡笑聲洋溢在新鮮的空氣中。

　　這一切，似乎為了元旦而變得越發(fā)美妙！歡快的笑聲成了我最好的“元旦交響曲”！我陶醉了，癡癡地坐著(zhù)……

　　一陣鈴聲蕩漾在耳畔�；剡^(guò)神來(lái)，原來(lái)是有人在門(mén)外。我邁著(zhù)輕快的`步伐向門(mén)那邊走去�！笆钦l(shuí)？”我問(wèn)道�！坝心愕泥]件！”外面的人高聲喊道。我透過(guò)貓眼向外張望，果然是郵局的人�！芭�，謝謝！”我結果包裹，關(guān)上門(mén)，向房間跑去。

　　看著(zhù)手中的信封，我在想象，小小的心兒充滿(mǎn)了喜悅與好奇。我迫不及待的撕開(kāi)信封。里面是一個(gè)小圓球——一個(gè)藍色的小玻璃球，和一張紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“元旦快樂(lè )與生日快樂(lè )！”打開(kāi)電腦，看了看郵箱，有封信件，是那個(gè)無(wú)名人寄來(lái)的�？赐�，原來(lái)是那個(gè)……寄來(lái)的……

　　一直很想知道他真實(shí)姓名的我，用信的方式問(wèn)了他。

　　半晌，他回了。是一張賀卡：“祝，小破孩韓甲魚(yú)生日快樂(lè )與元旦快樂(lè )！”我笑了，眼睛掃到最后一排——還是一無(wú)所獲。

　　“嘟……嘟……嘟……”頭像一閃一閃的。一個(gè)并不認識的人來(lái)信說(shuō)：“生日、元旦禮物好嗎？以前送你一個(gè)海豚還差一個(gè)小玻璃球，今天送給你，珠聯(lián)璧合！嘻嘻�。�你三年級時(shí)的同桌）”

　　原來(lái)是他！哈哈！小樣！都不說(shuō)一聲！陽(yáng)光還是依舊，只是，我的心——更暖了！

神秘的禮物作文12

　　“叮鈴鈴”上課了。老師說(shuō)要給我們一個(gè)禮物，不過(guò)要先猜出來(lái)是什么禮物。大家一下子積極了起來(lái)，有的人說(shuō)是手表，有的人說(shuō)是糖，有的人說(shuō)是獎?wù)�，可老師都說(shuō)不對，大家又一次猜了起來(lái)。

　　在好奇心的'驅使下，老師打開(kāi)了裝禮品的盒子。剛開(kāi)始我以為是紅領(lǐng)巾，隨著(zhù)盒子的打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西展現在我們眼前，我們更加好奇了。老師讓我們描述一下剛才的情景，秦崎說(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西露了出來(lái)�！眲⒓研�說(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，從里面輕輕地拿出來(lái)了一個(gè)由紅布包著(zhù)的東西，我們便更加好奇了�！�

　　接著(zhù)，老師又把紅布拿開(kāi)了，只見(jiàn)里面有一塊又紅又黑的磚頭，我們大家大失所望，喊了一聲“切”。老師又讓我們把剛才看到的說(shuō)下來(lái)。孫寶群說(shuō)：“老師打開(kāi)紅布，我們激動(dòng)了起來(lái)，可一看是一塊又紅又黑的磚，大家大失所望�！崩蠋熣f(shuō)他抓住了細節描寫(xiě)。

　　接著(zhù)，老師讓我們試著(zhù)把磚頭吹倒。只見(jiàn)任陽(yáng)首先吹了起來(lái)，磚頭紋絲不動(dòng)，她遺憾的回去了。下一個(gè)是張文龍，他卯足了勁吹了過(guò)去，哪知磚頭十分不給力。最后是胡越，不知是他肺活量小還是磚頭不給力，磚頭紋絲不動(dòng)，他不甘心，又連續吹了好幾口氣，磚頭仍然沒(méi)有一絲變化。誰(shuí)知老師有高招，她把一個(gè)信封墊在磚頭底下，展開(kāi)后猛地一吹，只見(jiàn)信封瞬間鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“嘭”地一聲，磚頭倒了。

　　隨后我們又做了很多游戲，通過(guò)游戲我明白了寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等細節來(lái)描寫(xiě)。

神秘的禮物作文13

　　母親節，給媽媽的禮物真是讓我傷透腦筋，花錢(qián)買(mǎi)的精致卻沒(méi)創(chuàng )意，怎么樣的禮物媽媽實(shí)用又能體現我的誠意呢？對啦！我猛然想起報紙上的一則“限塑令”，給媽媽做一只簡(jiǎn)單實(shí)用的購物袋多好，媽媽實(shí)用方便，還能為環(huán)保獻上一份力呢！

　　我尋思著(zhù)哪種材質(zhì)購物袋牢固又耐臟呢？有了，我的視線(xiàn)飄到了舊衣服堆里的牛仔褲，這條牛仔褲是我十歲時(shí)親戚給我生日禮物，漂亮又耐磨，可惜啊，我個(gè)子長(cháng)高了許多，穿不上啦，不如……

　　說(shuō)干就干，我把牛仔褲整齊的平攤在桌子上，找來(lái)大剪刀，卻遲遲下不了手，該從哪兒入手呢？我拿出筆紙像模像樣地畫(huà)起了設計圖，決定由褲管入手�！斑青赀青辍眱杉舻毒桶褍蓷l褲腿由大腿部剪下，給腰的部分做起了“包身”行動(dòng)，拿著(zhù)小剪刀拆起了褲襠，這牛仔褲做工還真是好，拆得我是滿(mǎn)頭大汗，終于成功的分解了一條褲子。

　　接下來(lái)的任務(wù)是把布料重新組合，我拿起一條褲管，“刷刷”幾刀裁開(kāi)，剪成兩塊剛剛和褲襠處互補，看著(zhù)“雛型”將成，心里可高興啦！最艱巨的任務(wù)是縫合，平時(shí)用的針太細，使盡全力才戳得過(guò)牛仔布料，線(xiàn)也不夠堅固，翻墻搗柜一番，終于找到了媽媽的縫被針線(xiàn)，恩，夠牢！在我的不懈努力之下，以?xún)芍皇种钙鹋莸?代價(jià)，我把牛仔袋子重新縫合好了�？粗�(zhù)原來(lái)屁股上的繡花剛剛在包包的正面，真好看！兩只后袋還可以裝零錢(qián)呢！

　　看著(zhù)桌上勞動(dòng)的結晶，在興奮之余總是覺(jué)得少了點(diǎn)什么，是啊，我差點(diǎn)就忘記裝“手提”了，幸好還剩下一只褲管，立刻裁成兩塊長(cháng)方形，一對折就開(kāi)始縫制起來(lái)，兩條“手提”就裝在腰的部分還真是合適！

　　簡(jiǎn)單美觀(guān)的購物包包終于完成了，我想象著(zhù)媽媽收到禮物的驚喜神情，覺(jué)得那么好的注意決不能“私藏”。第二天，我就把這個(gè)購物袋秘密帶到學(xué)校給同學(xué)們看，當他們爭先恐后的問(wèn)我哪里買(mǎi)的時(shí)候，當他們得知我自己動(dòng)手紛紛向我求教的時(shí)候，當老師拿著(zhù)“愛(ài)心牌牛仔購物包包”倡議大家環(huán)保行動(dòng)的時(shí)候，我知道了，我送給了媽媽一份最了不起的禮物！

神秘的禮物作文14

　　前不久，媽媽送給我一份特殊的神秘禮物，讓我驚喜無(wú)比。這份禮物讓我期待了很長(cháng)的一段時(shí)間，終于收到了。接下來(lái)，就讓你們猜一猜這份特殊而又神秘的禮物是什么吧!

　　提示一：他很可愛(ài)也很帥氣。有一頭造型很酷的黑發(fā)，跟他洗澡時(shí)，只要用手隨便搗鼓一下就行了，頭發(fā)干了就如同定過(guò)型一樣，很酷呦。烏黑的頭發(fā)下面有一對嬌小可愛(ài)的耳朵，像極了我們吃的“小花兒片”。他很會(huì )吃，所以長(cháng)了一個(gè)雙下巴，胖嘟嘟的臉上長(cháng)了一對炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃，可好看了。一個(gè)高而秀氣的鼻梁樹(shù)立在嘴巴和眼睛的中間，俏皮的小嘴巴還時(shí)不時(shí)的往外面吐著(zhù)泡泡呢!

　　提示二：他很有自己的一套。愛(ài)哭愛(ài)鬧還會(huì )笑，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。把他放在床上平躺著(zhù)，只要將音樂(lè )一打開(kāi)，聽(tīng)到音樂(lè )的他就會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )的節奏手舞足蹈，可愛(ài)極了!不理他時(shí)，他還會(huì )發(fā)出“哦哦哦”的聲音來(lái)吸引你的注意。但是哭鬧的時(shí)候，又特別能折騰人，抱在懷里哄還不行，還得抱著(zhù)他四處走動(dòng)才能平撫他躁動(dòng)的心。他安靜下來(lái)就證明他睡著(zhù)了，可說(shuō)到睡覺(jué)呀，我們全家都不是他的對手了。聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在的他一天要睡上15～20個(gè)小時(shí)呢!醒著(zhù)的'時(shí)候，當然會(huì )吃、會(huì )吃就會(huì )拉咯，每到這個(gè)時(shí)候，就是全家總動(dòng)員的時(shí)候了。媽媽負責抱著(zhù)，爸爸負責打水洗屁屁，外婆逗他開(kāi)心，輪到我了就只剩下拿尿片、丟尿片了。

　　說(shuō)了這么多，想必大家應該已經(jīng)猜出這份神秘禮物到底是什么了吧!對，他就是我的弟弟啦!不好，笑聲太大把弟弟吵醒了，媽媽有交待，誰(shuí)把弟弟吵醒了就歸誰(shuí)帶，我得帶弟弟去了。其實(shí)，我心里還是挺開(kāi)心的，因為又可以陪他一起玩了。等他長(cháng)大一點(diǎn)了，我就帶他來(lái)跟大家一起玩吧，相信你們一定也會(huì )喜歡上他的。

神秘的禮物作文15

　　“啊呀！”劉星雙手捧著(zhù)書(shū)，身體一傾斜，不小心撞到了書(shū)架。老爸叫到：“讓你小心點(diǎn)！你不聽(tīng)！”

　　“��！小雪小雨你們快來(lái)呀！我找到了！”劉星眉毛翹得高高的，眼睛睜得好像一顆珠子滾進(jìn)了眼睛里一樣，眼珠好像要彈出來(lái)似的，鼻子呼哧呼哧地喘著(zhù)粗氣，嘴張成“O”形，都快能塞下一個(gè)雞蛋了，臉漲得通紅，猶如一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。他腳使勁的蹬地，雙手一搖一擺，腳下好似有一張蹦床，一踩下去，能蹦三尺高。

　　小雪和小雨聞聲而來(lái)，一看星星原來(lái)貼在地圖上，小雪冷笑了一下，喊道：“星星在地圖上的話(huà)，那禮物不就是一張地圖嘛！”只見(jiàn)，小雪眉毛挑了挑，眼睛瞇成一條線(xiàn)斜過(guò)去，鼻子一張一合，嘴情不自禁地向上翹，臉皺了一下，雙手推腰，腳尖朝上，頭向上一揚，好似這件事根本不重要。

　　劉星抖了一下，嘴巴扭在一起，好似一條正在蠕動(dòng)的蟲(chóng)子，眼珠子一跳一跳的`轉來(lái)轉去，眉毛微微皺了一下，臉繃了起來(lái)，手指著(zhù)老爸，腳邁開(kāi)來(lái)，問(wèn)道：“老爸這不會(huì )是真的吧！”

　　“當然不是真的啦！劉星，你看這顆五角星放在哪里呀！”老爸雙手托住下巴，嘴角微微翹起，眉毛彎成一個(gè)月牙，答道。

　　“嗯……在黃山！”

　　“對！我們的禮物就是黃山三日游！”

　　劉星一聽(tīng)欣喜若狂，咧開(kāi)大嘴，露出了一排潔白的牙齒，眉毛感覺(jué)都“飛”上天了，臉?lè )奂t粉紅的，猶如三月里開(kāi)得桃花，眼睛里發(fā)出閃亮的光芒，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)，雙手向上揮舞著(zhù)，身子扭來(lái)扭去，雙腳蹦到了“九霄云外”喊：“太棒了！我要暈過(guò)去了！”

　　“��！”小雨和小雪目瞪口呆，眼睛瞪得跟銅鈴般大，眉毛快翹到“天涯海角”了，嘴好像能吞下一個(gè)大皮球。

　　“哼！最好你現在就暈過(guò)去！”小雪嘴翹到一邊，翻了個(gè)大白眼，喊道。

　　劉星一聽(tīng)，連忙起來(lái)，嘴咧成月牙兒，眉毛彎彎的，鼻子喘著(zhù)氣，臉?lè )奂t粉紅，回答：“我從黃山回來(lái)再暈！”

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