讀《吹小號的天鵝》有感

讀《吹小號的天鵝》有感

　　認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的讀《吹小號的天鵝》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《吹小號的天鵝》有感1

　　這個(gè)暑假我徜徉在書(shū)的海洋，受益匪淺。其中最讓我感動(dòng)的是美國作家懷特寫(xiě)的童話(huà)《吹小號的天鵝》。文中主人公身殘志堅、勵志向上的精神令我敬佩。他讓我懂得了命運就握在我們自己手中，只有不怕困難，堅持不懈地努力，生活的道路，在我們眼前才會(huì )越來(lái)越寬廣。

　　“如果我在某一方面有缺陷，我應該讓自己在其他方面發(fā)展。我要學(xué)會(huì )讀和寫(xiě)。這樣，我就能和隨便哪一個(gè)會(huì )讀寫(xiě)的人書(shū)面交談了�！边@就是本文主人公路易斯面對命運的態(tài)度。他是一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的吹號天鵝。命運是殘酷的，但他沒(méi)有灰心，積極樂(lè )觀(guān)的與命運抗爭。于是在好朋友薩姆的幫助下，來(lái)到學(xué)校，經(jīng)過(guò)十八個(gè)月刻苦學(xué)習，終于學(xué)會(huì )了用石筆在石板上寫(xiě)字。讀到這兒作為健全人的我們就更不應該怨天憂(yōu)人，向命運低頭。而應該積極進(jìn)取，讓自己的生命活得更加光彩有力。

　　可依然沒(méi)有用，其他天鵝不認字，路易斯還是沒(méi)有辦法向他心愛(ài)的天鵝小姐傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了小號。小號是偷來(lái)的，這成了路易斯的心事。他學(xué)會(huì )吹幾個(gè)音符后，隨薩姆到夏令營(yíng)擔任吹號手掙錢(qián)還債。他想通過(guò)自己的勞動(dòng)，名正言順的擁有小號。路易斯的心靈是多么的善良和誠實(shí)啊!而在我們的生活中，有些人四肢健全，卻總想著(zhù)不勞而獲，甚至不惜走上犯罪道路。

　　路易斯愛(ài)音樂(lè )，他想成為一名真正的小號演奏家。于是把右趾蹼割開(kāi)，這樣就能夠按小號的按鍵，吹奏出好聽(tīng)的樂(lè )曲來(lái)。讀到這個(gè)情節，我被深深地震撼了。面對困難要有非凡的勇氣去挑戰自我、克服困難，只有這樣理想才能實(shí)現。所以當我們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不要輕言放棄，而應該勇敢地迎難而上，相信一定會(huì )“柳暗花明又一村”。

　　路易斯的小號越吹越好，成為名聞全國的`小號演奏家。他不僅還清了小號的欠款，也贏(yíng)得了天鵝小姐的愛(ài)，最后帶著(zhù)新娘回到出生地。從這兒我體會(huì )到了路易斯淡泊名利的高尚境界。成功的路易斯沒(méi)有被名利所困，選擇回大自然中生活，因為“自由給人的感覺(jué)那么了不起!”

　　路易斯沒(méi)有辜負親人和朋友的期望，通過(guò)堅持不懈地努力，實(shí)現了理想。他，如同海倫凱勒、貝多芬那些偉大的人物一樣，照亮我們的心靈。讓我懂得命運就握在我們自己手中。

讀《吹小號的天鵝》有感2

　　前幾天，我讀完了《吹小號的天鵝》一書(shū)，書(shū)中吹號天鵝路易斯用行動(dòng)為我講述了一個(gè)關(guān)于成長(cháng)，關(guān)于不向命運低頭的故事。

　　路易斯是一只生來(lái)就啞巴的雄天鵝。他為了說(shuō)出自己的想法，它學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字�？墒瞧渌�天鵝是不識字的，路易斯還是沒(méi)有辦法向它心愛(ài)的雌天鵝傾訴衷腸。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂(lè )器店里偷來(lái)了小號，路易斯練了一遍又一遍，終于從小號中吹出了心底深處的歌，樂(lè )聲不僅打動(dòng)了雌天鵝，也贏(yíng)得了人們的尊敬和贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來(lái)越寬廣。

　　天鵝路易斯沒(méi)有因為自己的殘疾而放棄對美好生活的`向往。在爸爸的幫助下，在他自己的奮斗下，他利用小號打開(kāi)了人生的另一扇窗，他不向殘酷的命運低頭，而是努力拼搏著(zhù)，成就了一個(gè)不平凡的自己。

　　在我們的生活當中，處處都有這種不向命運低頭的品質(zhì)存在。海倫凱勒是個(gè)又盲又聾又啞的人，在她的教師莎莉文的幫助下，她通過(guò)自己的頑強學(xué)習，考入了哈佛大學(xué)附屬的劍橋女子學(xué)校，后來(lái)又考入了哈佛大學(xué)的拉德克利夫學(xué)院。像吹小號的天鵝和海倫一樣堅強的人，在我們中國也有，例如中國張海迪，桑蘭以及無(wú)臂少年劉偉等，他們由于先天或后來(lái)的殘疾，使他們的人生面臨著(zhù)種種常人難以想象的困難，但是他們卻有一個(gè)共同的不向命運低頭的特點(diǎn)，他們具有不輕易向困難服輸的優(yōu)秀品質(zhì)。他們有把夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)的神奇力量，所以成就了他們輝煌的人生。

　　路易斯不向命運低頭，不向困難服輸的優(yōu)秀品質(zhì)成就了他受人尊敬的一生，也讓他得到了美好的愛(ài)情，就是這種品質(zhì)，促使人們生活得更堅強，更美好。我作為一個(gè)身體健康的青少年，我會(huì )向他們學(xué)習這種不向命運低頭的精神，慢慢地成長(cháng)為意志堅強，不向困難低頭的成功的人。我會(huì )在成長(cháng)的路上勇敢地跑著(zhù)，會(huì )慢慢成為一個(gè)比路易斯更有成就，更成功的人。

　　在學(xué)習上，我遇到的困難是馬虎，做題不仔細檢查，缺乏鉆研精神，缺少戰勝困難的勇氣和信心。我遇到的這些困難，相對于路易斯來(lái)說(shuō)，真是不足掛齒，不能相提并論。我以后，再遇到類(lèi)似的困難，決不會(huì )輕易被困難嚇倒，要像路易斯那樣向困難挑戰，不向困難低頭，成為生活中的強者。我相信，擁有這樣堅強的榜樣，我一定會(huì )在學(xué)習和生活上取得更大的成功!

讀《吹小號的天鵝》有感3

　　人要有毅力——讀《吹小號的天鵝》有感美麗的天鵝人人皆知，但吹小號的天鵝大家應該都不知道吧?懷著(zhù)好奇的心情，我細讀了懷特寫(xiě)的《吹小號的天鵝》。書(shū)本的大致內容是這樣的：一只天鵝名叫路易斯，它是個(gè)啞巴。為了表達自己的想法，它學(xué)會(huì )了在石板上寫(xiě)字，可其它天鵝不識字。路易斯爸爸為了幫助它，去樂(lè )器店偷了小號，路易斯練了好久，終于會(huì )吹了。它的音樂(lè )不僅打動(dòng)了它的愛(ài)人塞蕾娜，還贏(yíng)得了人們的贊賞，賺了很多錢(qián)。最后，他把偷來(lái)的小號費用還給了店老板，還清了債務(wù)。讀完這本書(shū)，我不禁感嘆道：路易斯是多么堅強，多么樸實(shí)的天鵝啊!雖然天生啞巴，但那種不屈不撓的精神和那種頑強的毅力真令人佩服。當我們遇到困難的時(shí)候，很多人都會(huì )選擇逃避或退縮，只會(huì )知難而退。但是，我們?yōu)槭裁床豢梢栽囋囍�難而進(jìn)呢?比如一道數學(xué)題，有些人會(huì )覺(jué)得很難而不做了，但是有些人卻刻苦研究、把每個(gè)思路精磨細研，到最后就做出來(lái)了!我覺(jué)得文中的這只吹小號的天鵝和張海迪很像。

　　張海迪是一位殘疾女孩，她從5歲開(kāi)始，就患了脊椎血管瘤，導致其胸口下面全部癱瘓。就這樣，張海迪從5歲開(kāi)始，就在輪椅上度過(guò)。張海迪的'父母不忍心看張海迪就這樣倒下去，背著(zhù)小海迪走南闖北，尋找名醫來(lái)為她醫治。對生命充滿(mǎn)了期望的張海迪更是不甘心。張海迪為了治好自己，承受著(zhù)針扎刀割的巨大痛苦，但她并沒(méi)有就此放棄，仍然堅持著(zhù)。哪怕只有一線(xiàn)希望，她也要堅持到底。最終還是徹底失敗了。但張海迪仍沒(méi)有因癱瘓而向病魔屈服。恰恰相反，她不但沒(méi)有倒下，還自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，另外還學(xué)了日語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)，還有世界語(yǔ)，還學(xué)了醫學(xué)。她當過(guò)醫生，翻譯了10萬(wàn)字英文小說(shuō)，寫(xiě)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等。對呀，不管在生活還是學(xué)習中，都需要有路易斯和張海迪這種頑強的毅力。我們每個(gè)人都要學(xué)習它的努力、勤奮、頑強和樂(lè )觀(guān)，只有這樣才能走向成功的人生之路。殘疾并不代表自己沒(méi)有用了，必須要有一顆堅定的心，才能克服所有困難，才能取得成功。

讀《吹小號的天鵝》有感4

　　天鵝路易斯一生下來(lái)，就不能像普通天鵝那樣鳴叫歌唱，一個(gè)男孩帶它進(jìn)了學(xué)校，它學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，它就在脖子上掛一塊小黑板，用幾枝粉筆與人一交一談。但是，因為其它的天鵝并不識字，根本無(wú)法與它們一交一流!它的父親為了讓它能像其它天鵝那樣歌唱，從店里偷了一把小號。很快，路易斯便學(xué)會(huì )了怎樣用小號去表達復雜的感情。但是，要把小號吹好，這遠遠不夠，為了更好地吹奏小號，路易斯把蹼割開(kāi)了……

　　支撐路易斯割蹼學(xué)小號的信念是什么?是什么讓它忍受鉆心的疼痛?是夢(mèng)想!為了夢(mèng)想，它可以克服一切困難;為了夢(mèng)想，它可以跨過(guò)所有的坎坷。

　　天真爛漫，笑臉無(wú)邪的我，小小的心里，也早已種下夢(mèng)想的種子。當我開(kāi)始學(xué)習鋼琴的那一刻，我就夢(mèng)想著(zhù)能夠在一個(gè)燈光閃耀的舞臺上，行云流水般彈奏出“大珠小珠落玉盤(pán)”的聲音。

　　但是，當夢(mèng)想變成枯燥的練習的時(shí)候，我發(fā)現，現實(shí)離夢(mèng)想是那么的'遙遠。當《北風(fēng)吹》被我彈得支離破碎的時(shí)候，當面目可憎的變音符號讓我眼花繚亂的時(shí)候，當練琴練得手臂酸痛，手指僵硬的時(shí)候，我就會(huì )想：算了，我根本不是那塊料!但這種念頭稍縱即逝，總有一個(gè)聲音告訴我：只要有夢(mèng)，就去追逐。我總會(huì )歪著(zhù)頭想象，幸運女神就站在不遠處，它在考驗我的意志。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?我明白，在燦爛的光輝背后，是艱辛的付出與一交一匯的汗水。于是，我又開(kāi)始輕一撫琴鍵，清脆的聲音縈繞在耳畔……

　　當我也能用我的手指彈奏出《致愛(ài)麗絲》和《拉德茨基進(jìn)行曲》時(shí)，當我終于能夠鼓起勇氣走上小小的舞臺，快樂(lè )的音符在我的指尖流淌的時(shí)候，當我興奮地捧著(zhù)“藝術(shù)達人”的獎?wù)碌臅r(shí)候，我欣喜，我不就是路易斯嗎?

　　夢(mèng)是用自己的心去慢慢編織的，是用自己的汗水去澆灌的。也許伴隨夢(mèng)想同行的是坎坷和淚水。但挫折讓我們成長(cháng)，經(jīng)歷使我們豐富，飽覽一路風(fēng)景的同時(shí)，也在一點(diǎn)點(diǎn)接近我們心中的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，就有了一雙隱形的翅膀，它能伴隨我們振翅高飛!

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