懂你的作文

(經(jīng)典)懂你的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的懂你的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

懂你的作文1

　　你不善言辭，與你在一起的時(shí)光，總是寡言的。

　　那天，我倆言語(yǔ)有了沖突，你拿起筷子扔向了我，我回頭就沖你發(fā)火“別以為你自己有多好!”說(shuō)著(zhù)，我便沖回房間，鎖上門(mén)。留下一片寂靜。我哭了，你，也哭了。

　　接下來(lái)的三個(gè)月，你回來(lái)的次數少了，回來(lái)了也只是吃個(gè)飯，上樓，一聲不吭。就這樣，我們倆，靜了三個(gè)月。

　　直到那天，你滿(mǎn)身酒氣，憑著(zhù)醉意，你在樓下，大聲呼喚我的名字，“開(kāi)門(mén)啊!”我沒(méi)有回他，就跑下樓，拿著(zhù)鑰匙為他開(kāi)門(mén)，把鑰匙放在桌上后，我依然沒(méi)說(shuō)話(huà)，直奔樓上，正要跨步，你叫上了我：“鄭晨，等等�！�

　　我本不想與你多呆，可是你的話(huà)語(yǔ)，似乎有一種魔力，緊緊的把我抓回來(lái)。我轉過(guò)身，眼睛不敢看你，緩緩地下樓，你拍了拍我的'肩膀，“坐�！蹦惴鲋�(zhù)我的肩膀也坐下來(lái)了。你從袋中拿了兩盒東西，一邊打開(kāi)盒子，一邊說(shuō)：“嘻嘻，飯店里隨便帶了點(diǎn)，你看看喜不喜歡，明天當早飯……�！蔽彝�里頭看了一眼，是榴蓮酥，那是我小時(shí)候愛(ài)吃的�！芭�，好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　你看我還是冷淡，也沒(méi)再多說(shuō)，默默地把盒子放在冰箱里，一邊走一邊說(shuō)：“爸爸啊，好久沒(méi)和你講話(huà)了。唉!說(shuō)心里話(huà)，也沒(méi)敢!我想著(zhù)爸爸怎么會(huì )怕女兒呢?可是啊，你一生氣，我是有點(diǎn)怕的�！闭f(shuō)著(zhù)你露出你因為抽煙而有些焦黃的牙齒，你滿(mǎn)身酒氣，拿手摸了摸我的頭，笑笑�！�

　　“你啊!從小就被慣著(zhù)。我記得啊小時(shí)候，就打過(guò)你一次，就一次”說(shuō)著(zhù)朝我比了個(gè)“1”的手勢，順勢作了“斗雞眼”，我“撲哧”一聲笑了，你也笑了。你很開(kāi)心，但又把手搭在我肩上，收起笑容，認真的盯著(zhù)我：“原諒爸爸吧。對不起，拿筷子，扔你了�！蹦愕难劾�，淚盈眶，我與你的那一刻對視，似乎我也走進(jìn)你的內心。

　　我，也哭了。

　　伴隨著(zhù)哭腔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯!”那一瞬，我很開(kāi)心。

　　我不喜歡你喝酒，你抽煙，你那發(fā)瘋的狀態(tài)，可是我卻喜歡你那天的酒氣，因為，那天，是醉意，讓我終于走進(jìn)了你的內心。

　　你愛(ài)我的心，那一刻，終于讀懂。

懂你的作文2

　　媽媽走到門(mén)口，犀利的目光審視般地盯著(zhù)我：“你給我好好反思這次為什么會(huì )考的這么差!沒(méi)把我布置的作業(yè)寫(xiě)完下午就別出來(lái)!”話(huà)音剛落，門(mén)“哐當”一聲被狠狠甩上了。

　　一股火氣從胸腔一直竄到了我的頭頂——為什么我一考差就得面對一桌的練習?我考好了你也特別高興過(guò)嗎?你哪怕是夸獎我一句也好啊，為什么我每每抱著(zhù)期待的心情告訴您我的的成績(jì)的時(shí)候，換來(lái)的只有一句淡淡的“還行”?……為什么?為什么?

　　我無(wú)處發(fā)泄，憤憤地踢了一腳離我最近的桌子，可這次連我的腳也免不了罪受，痛得我齜牙咧嘴——為什么連桌子也欺負我?在這種時(shí)候，所有人都要來(lái)踩上一腳才高興嗎!我的胸口發(fā)悶，心頭堵得慌，悲憤交加之際，我拖著(zhù)沉重的腳步走入了媽媽的房間。

　　四處張望著(zhù)，無(wú)意發(fā)現媽媽的柜子里有一個(gè)偌大的盒子。我心生好奇，輕輕地打開(kāi)了它。

　　一剎那，滿(mǎn)盒的厚紙張映入了我的眼簾。奪目的鮮紅上，寫(xiě)滿(mǎn)了我從小到大獲得的榮譽(yù)和相關(guān)的照片。從幼兒園的稚嫩，到小學(xué)時(shí)期的懵懂，再到初中生涯的逐漸的成熟。那一個(gè)個(gè)莊重嚴肅的黑色字體宣告著(zhù)我曾獲得的大大小小的`、數不清的榮譽(yù)——原來(lái)它們一直被母親細心收藏著(zhù)。我甚至可以看到母親細細端詳它們時(shí)是帶著(zhù)怎樣的驕傲與自豪啊。散落的照片中，我又驚覺(jué)，歲月在她的臉上留下了深刻的痕跡，眉宇間的颯爽，早已不在，留下的，是濃濃的憂(yōu)慮;光潔的額頭早已不見(jiàn)蹤影，在歲月中，那里留下了不可磨沒(méi)的印跡。

　　母親的老去，那些珍藏著(zhù)的榮譽(yù)，我在一瞬之間，再也抑制不住內心情感的噴涌，淚如雨下。

　　即使你打我——手高高抬，輕輕落：

　　即使你罵我——刀子嘴，豆腐心;

　　其實(shí)你愛(ài)我——雨中傘，雪中襖。

　　那一刻，我懂了。

懂你的作文3

　　我想，我等你，從那天之后起，我真的懂你了。第一次見(jiàn)你是在一個(gè)暑假的午后，太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)我的房間，我從午睡中醒來(lái)，一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我房間的書(shū)桌上多了一盆綠色的“怪東西”，我急急忙忙的穿上鞋子，跑了過(guò)去。

　　“咦！這是什么東西呀？好丑哦！”我看著(zhù)你的第一眼就驚呆了，那個(gè)怪東西渾身都是綠色，身上還長(cháng)滿(mǎn)了刺，我伸出手去碰了碰，一不小心，我的.手指立馬就流血了，有幾滴血地滴到了那團綠色的小球上，顯得猙獰極了。

　　“媽?zhuān)�我的手流血了�！蔽壹泵Φ暮暗馈?/p>

　　“怎么啦？”媽媽遞給我一個(gè)創(chuàng )口貼。

　　“還不是我房間里那團綠色的丑家伙害的！”我伸手指了指我房間里的那盆“怪東西”，“對了，媽?zhuān)磕鞘鞘裁囱�？�?/p>

　　“那叫仙人球，你看，你的房間剛裝修完，要買(mǎi)些綠色的植物凈化下空氣，知道嗎？”媽媽向我解釋道。

　　“可是，它一點(diǎn)也不好看呀！”我不禁埋怨。

　　“哪有，我覺(jué)得仙人球很好看呀，而且生命力很頑強�！�

　　“不干，反正我才不要，你還是給我重新買(mǎi)一盆吧！”于是，我把仙人球拿去了天臺上。

　　從這天起之后，我就在也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你，或許是天意吧，偶然的一天，我閑著(zhù)無(wú)聊便去天臺上散步，忽然余光一瞥，發(fā)現了躲在角落里的你，你看起來(lái)比一個(gè)月前漂亮多了，也長(cháng)大了不少，或許是我以前重來(lái)沒(méi)有正眼觀(guān)察過(guò)你吧，其實(shí)你也蠻不錯的呀。

　　這一個(gè)月以來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有管過(guò)你，你是不是只能依靠上天命運的安排過(guò)日子呢？你比竟也是一個(gè)生命呀，而我卻那么樣對待你，想到這兒，我不禁內就起來(lái)，便把你帶回了家。

　　你又回到了曾經(jīng)屬于你的那個(gè)位置，夕陽(yáng)的余暉照耀在你的身上，美麗妖艷極了，就連你的刺，也變得那么美好，更重要的是你頑強不屈的品質(zhì)打動(dòng)了我。

　　凜冽的寒風(fēng)吹打著(zhù)你的身軀，可你卻堅強的佇立在沙漠中，灸熱的太陽(yáng)拷打著(zhù)你，你卻不屈的面對。

　　我懂你。

懂你的作文4

　　光陰似箭，日月如梭。如今我已是一名五年級的學(xué)生，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不是一個(gè)不懂事的小孩子，能更加深刻的體會(huì )媽媽的苦心，感受到媽媽對我的愛(ài)與期望。

　　那天我生病了，你請了半天假帶我去看醫生，回來(lái)之后給我熬粥，一遍又一遍的.給我量體溫，等我的體溫正常之后才急急忙忙去上班。出門(mén)之前你回過(guò)頭來(lái)忘了了我一眼，我明白你還是放心不下我，你那關(guān)切又疲憊的眼神，深深的烙在了我的心里。

　　因為沒(méi)去上學(xué)，你怕我功課趕不上，晚飯后你說(shuō)要幫我補落下的課，只見(jiàn)你認真的把書(shū)看了一遍，似乎有些地方還沒(méi)弄懂，又回過(guò)頭來(lái)讀了一遍，再幫助我解答問(wèn)題。我寫(xiě)作業(yè)，你會(huì )一絲不茍的給我檢查錯處，雖然你有時(shí)會(huì )為的我作業(yè)而生氣，但我知道那是你很在意我的學(xué)習。媽媽我知道你從來(lái)沒(méi)有當過(guò)教師，可你盡你最大的力量來(lái)教我，為了我能好好學(xué)習，你付出了很多，媽媽你為我的這一切我都懂。

　　每一天你都是起早貪黑忙個(gè)不停，只有晚上才有休息的時(shí)間，媽媽你知道嗎？我最喜歡暑假是你送我去培訓班的那段時(shí)光，不是因為培訓班有多么好玩，而是我喜歡坐在車(chē)上和你聊天，你問(wèn)我最近交了那些新朋友，喜歡培訓班的那個(gè)老師……每每那一刻我就覺(jué)得的好幸福，我總是希望你能慢慢的開(kāi)車(chē)，能有更多時(shí)間和我說(shuō)話(huà)。你每天太忙，可你還會(huì )擠出時(shí)間來(lái)接送我，媽媽?zhuān)�我知道你都是為了我，但是媽媽我更希望你每天多留給自己一些休息的時(shí)間，多留些時(shí)間我們聊聊天。我知道望子成龍，是每個(gè)家長(cháng)的愿望，是呀，沒(méi)有那個(gè)家長(cháng)希望自己孩子沒(méi)出息，都希望自己孩子，長(cháng)大以后學(xué)識高，有一份好工作，不用像爸爸媽媽那樣那么辛苦的工作，你們將這看做是后半生的人生目標，雖然我很不喜歡，但我知道你是為了我好。

　　媽媽?zhuān)�你的嚴厲、你的忙碌、你的心意我全都懂，你對我的�?ài)是我成長(cháng)的源泉，是我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力。

懂你的作文5

　　你們應該知道，世界上有一種感情叫至死不渝；有一種關(guān)懷叫無(wú)微不至；有一種永恒叫“母愛(ài)”；有一種永遠能給你溫暖的東西，那是媽媽曾經(jīng)幫助過(guò)你而傷痕累累的大手。

　　你們知道媽媽為你付出過(guò)多少嗎？但是，卻有人說(shuō)媽媽為我付出的，難道我不知道嗎？其實(shí)你搞錯了，你還不懂你媽媽?zhuān)瑡寢屇鞘悄�默無(wú)聞的付出，家里的家務(wù)活她總是任勞任怨，沒(méi)有半句怨言。你們可想而知，你媽媽為你付出這么的多。如果說(shuō)母親是一輪紅紅的太陽(yáng)，你是一棵油蔥蔥的小草，她隨時(shí)都可以給你溫暖，你是否可以感受你媽媽給你的溫暖？

　　是媽媽給了我生命，讓我能夠欣賞美好的世界；是媽媽給了我信心，讓我在人生道路上學(xué)會(huì )堅強；是媽媽給了我勇氣，讓我一次次向失敗揮手；是媽媽給了額哦約定，讓我們心與心相連，無(wú)論多大的困難、坎坷，我們心與心相連，一齊把困難壓倒，有我們母女的力量，不會(huì )再讓困難再站起來(lái)。

　　在重要的時(shí)刻，是媽媽那雙明亮的眼睛照亮了我的前程，是媽媽溫暖的手給我指引了一條走向美好未來(lái)的道路，是媽媽的.微笑給了我信心，但這些是我對母親的理解，愛(ài)是真摯、永久的��！

　　��！媽媽?zhuān)�我多想在你繁忙的時(shí)候，讓你那雙粗糙的大手休息一下啊，哪怕是一分一秒的時(shí)間。我寧愿讓我那軟弱無(wú)力的小手幫你做一些事，哪怕是一件也好。隨著(zhù)年齡的變換，奪去了你美麗的容顏，但你對我的愛(ài)是依舊的，是不懂事的我，沒(méi)有幫你做過(guò)什么而染白了你的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀，刻下了你額頭的皺紋。媽媽?zhuān)�你要等我，我�?huì )償還你對我的愛(ài)。

　　媽媽是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時(shí)，優(yōu)雅的旋律一響起，眼前立即一片青翠。她是挫折中的陣陣清風(fēng)，當你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。媽媽是無(wú)助時(shí)的一葉小舟，是迷航時(shí)的明燈，當我迷失方向時(shí)，明亮的燈光就會(huì )照亮我前進(jìn)的路。

　　我多想告訴您，可是話(huà)到嘴邊又咽下了，我想，我還是說(shuō)出來(lái)吧：“媽媽?zhuān)�其�?shí)我懂你！”

懂你的作文6

　　大千世界，與你擦肩而過(guò)的有很多人，真的懂你的又有幾個(gè)�？墒�，我懂你——父親。

　　父親，對我是個(gè)生疏的字眼，在我的腦海里極少出現，自從一年級以后到去年，見(jiàn)到他的機會(huì )，都可以數過(guò)來(lái)。我幾乎忘記了父親的模樣，也忘記了父愛(ài)的感覺(jué)。甚至有些怨恨父親。

　　可是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。父親出事了，從干活的腳手架上摔了下來(lái)，非常的嚴重，媽媽去那里照料父親，一直到快過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)�？吹礁赣H黑瘦的臉龐，佝僂的脊背，略瘸的雙腿，我幾乎不敢相信，這就是我的'父親嗎？那個(gè)小的時(shí)候把我高高舉起，馱在脖子上的父親嗎？那時(shí)的父親，身材多么的高大，臂膀多么的有力。

　　看到脊背越來(lái)越彎的父親，我心里慢慢的消除了對他的怨恨。在一次晚飯后，我問(wèn)他為什么當年不經(jīng)�；貋�(lái)呢？難道就不想我和媽媽嗎？父親很無(wú)奈的笑了笑說(shuō)：“等你長(cháng)大了就懂了�！币雇�，我躺在床上翻來(lái)覆去的睡不著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，漸漸的睡著(zhù)了。當我再次睜眼的時(shí)候，看到了卻是站在床前的父親，他正在為我把棉被蓋好。

　　父親現在已經(jīng)喪失了勞動(dòng)的能力，醫生讓他多休息，慢慢恢復�？筛赣H似乎不知道自己的身體狀況似的，田間地頭，屋里屋外，不知疲倦的忙著(zhù)。媽媽勸他休息，他也不聽(tīng)�？傉f(shuō)自己身體好著(zhù)呢，這點(diǎn)活，不算什么。以前自己不在家，沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子�，F在有時(shí)間了，想多為孩子，為家里，多付出些。

　　今年生日，父親特意給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蛋糕�？粗�(zhù)父親滿(mǎn)臉的皺紋，我心里酸酸的，我對父親說(shuō)：“只要有你在我身旁陪著(zhù)我，有沒(méi)有蛋糕都沒(méi)關(guān)系，你身體不好，就不要再為我浪費錢(qián)了�！笨筛赣H卻說(shuō)：“以前，爸爸沒(méi)能和你在一起，是爸爸不好。以后，爸爸天天陪著(zhù)你。天天讓你開(kāi)開(kāi)心心的�！备赣H的話(huà)，讓我流出了眼淚。父親，對不起，直到現在，我才懂你。

懂你的作文7

　　抬頭仰望，天空晴朗，群星璀璨；眺望遠方，樹(shù)木蔥蘢，高山聳立；低頭沉思，爸爸，其實(shí)我懂你。

　　曾記否？在犯錯時(shí)的厲聲批評。

　　剛入小學(xué)，一切都是那么新鮮，到處都是新的�？吹酵�桌漂亮的筆，可愛(ài)的橡皮擦，好用的削筆刀……總忍不住與同桌交換使用，似乎用了漂亮的筆，人也會(huì )威風(fēng)一些。這也許本不是一件壞事，但我每次都拿錯了同桌的文具回家。有時(shí)是筆，有時(shí)是橡皮擦，多了，久了，你便一邊讓我反省，一邊用嚴厲的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“一次也就算了，可你每次都拿錯同學(xué)的文具回家，他們找不到自己的文具，會(huì )有多著(zhù)急��！你想要好看的文具，爸爸可以給你買(mǎi)些……”你聲聲嚴厲的批評落在我耳邊，我的眼淚沿著(zhù)臉頰簌簌地滑落下來(lái)。也許正是因為有了你對我的嚴厲批評，才有了我今天的懂事。你對我的愛(ài)嚴厲卻偉大。其實(shí)，我懂你。

　　曾記否？那寒風(fēng)中依然硬挺的背。

　　漸漸長(cháng)大了，但我在冬天總有克服不了的惰性——賴(lài)床，因此，我總趕不上早早來(lái)到的校車(chē)。每當這時(shí)，你便會(huì )離開(kāi)溫暖的被窩，幫我圍好圍巾，戴上手套，坐上那輛堅固的自行車(chē)。早晨的風(fēng)很冷，很凜冽，盡管我被包成一個(gè)“粽子”，還是抵擋不住風(fēng)的寒冷。我低著(zhù)頭，靠著(zhù)你的背，立刻溫暖了許多。于是，我產(chǎn)生了一種“幼稚”的想法——爸爸直挺挺的背有一種特性，能將溫度升高。到了學(xué)校，才發(fā)現爸爸忙著(zhù)幫我保暖，而自己卻忘了戴手套。爸爸那本身因勞動(dòng)而變得粗糙的收，這時(shí)，已被寒冷的.狂風(fēng)侵蝕得發(fā)紫，僵硬。而我看著(zhù)爸爸的手，看著(zhù)爸爸遠去的背影，卻無(wú)能為力，只能在心中默默的流淚。你對我的愛(ài)沉默而又無(wú)私。其實(shí)，我懂你。

　　“多想靠近你，告訴我其實(shí)我一直都懂你……“品讀著(zhù)滿(mǎn)文軍的《懂你》，心中涌起一陣感動(dòng)和懺悔。感動(dòng)你對我的愛(ài)，懺悔我沒(méi)有更早些懂你。此時(shí)，我最想說(shuō)的話(huà)就是：爸爸，其實(shí)我真的懂你。

懂你的作文8

　　曾經(jīng)，我以為你很強大，我以為你將永遠是我不會(huì )失去的一片藍天，曾經(jīng)我在你的庇護下，走著(zhù)一條平坦的路，我大膽的在路上跑，在路上嬉笑，只因有你在�？山K有一天，我發(fā)現是我不夠懂你，不夠懂什么叫長(cháng)大。

　　屋子里安靜得使人窒息，只能聽(tīng)見(jiàn)時(shí)針與分針的交錯聲，和那眼淚落在地上的滴答聲。我抖著(zhù)肩膀哭著(zhù)，卻不敢哭出聲，你在房間里或是躺著(zhù)，或是玩著(zhù)手機，任管我怎樣抱怨，怎樣不開(kāi)心，你都不會(huì )打開(kāi)門(mén)來(lái)看我一眼。

　　我起身又坐回地上，又起身又坐回地上，往復了幾次后，我已沒(méi)有力氣去繼續鬧下去。我只得拿起那塊濕的。令人嫌惡的黑色毛巾在地上胡亂擦著(zhù)�？蛇@討厭的黑毛巾真是沒(méi)有人性，我越是甩他，他就越是濺我一身。我擦干模糊的雙眼，將他遠遠的丟了出去。

　　“啪”的.一聲，他飛到很遠處，你開(kāi)門(mén)，聞聲走來(lái)，看著(zhù)那毛巾，責罵聲又開(kāi)始了“多大的人了，不就讓你擦個(gè)地嗎？還能干什么��？”沒(méi)等我開(kāi)口，她轉身回到屋內，她的身影那么高大，似乎那魔鬼的影子還印在地上，我趕快跑到她剛剛站的地方，輕而重地咬著(zhù)牙踩了幾腳�！拔液匏浪�了，一個(gè)瘋女人，一定不是我親媽?zhuān)�我是被撿回�?lái)的可憐蟲(chóng)�！蔽倚南�。

　　我的眼淚又來(lái)了，有愈加洶涌，愈加難以控制。此時(shí)窗外的天真藍，那藍色逆著(zhù)時(shí)光將我帶回從前。你緊握我雙手，在果樹(shù)旁邊跳邊笑，你還說(shuō)我是你的小天使。眼睛一陣熾痛，再看看現在的她，她是你嗎？她一定是被妖怪附體了，不過(guò)我不打算去救她。

　　那日，我還是不情不愿的擦完了地，而且接連幾天里學(xué)會(huì )了全部家務(wù)，可我對你的怨恨，卻愈來(lái)愈深，無(wú)法抹去。

　　那天是上半天課吧，我回到家，你不在，我四處覓食，從柜子里蹦出來(lái)這樣一張紙條：孩子，媽媽是愛(ài)你的，你是我的天使啊，從未改變�？赡阒�道嗎，天使也要長(cháng)大，也要學(xué)會(huì )去面對，去獨立的生活。女兒別怨我，我是為了你好。

　　眼淚劃破了稚嫩的毛孔，心如刀絞般回到那日你的身影前。我撫摸著(zhù)，輕聲說(shuō)：“對不起，是我不夠懂你，不夠懂我自己！

懂你的作文9

　　我曾以為，我十分懂你，我是你的梁汾（顧貞觀(guān)）轉世。你另一個(gè)時(shí)代的知己。

　　記得我們是這樣認識的：早在五六年級，我在學(xué)你的《長(cháng)相思》時(shí)。當時(shí)我還不知道那便是你，只是無(wú)端地認為，嗯，這是一首好詞，那時(shí)的我還在數學(xué)的海洋中擺渡，并沒(méi)有太在意這次相遇。

　　再一次遇見(jiàn)你，也是正式地認識你，是在初一，有一天，我一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的好兄弟熱情地拉我去聽(tīng)關(guān)于你的講座，正巧閑著(zhù)，便去了。

　　講座十分精彩，我被你的詩(shī)詞深深打動(dòng)…一盞孤燈下，半夜鳴蟬時(shí)，朦朧間仿佛看到了你的影子，那是略帶慘淡憂(yōu)傷的影子�！皻堁┠�輝冷畫(huà)屏。落梅橫笛已三更，更無(wú)人處月朧明。我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶平生�！睗u漸地，漸漸地，我也變得愈加消沉，總是無(wú)病呻吟，仿佛也要隨你去當“人間惆悵客”了。唯令我自豪的是，我似乎愈加靠近你了，似乎可以聽(tīng)得到你那落了滿(mǎn)地的哀怨嘆息，似乎可以感受得到你心中剪不斷理還亂的絲絲閑愁。

　　可我很快發(fā)現，你我之間隔了一道憑一己之力無(wú)法穿透的墻。是啊，三百多年的時(shí)間跨度，的確無(wú)法超越。你也無(wú)法想象三百多年后的今天，社會(huì )發(fā)生了多少翻天覆地的改變。如此一來(lái)，我們的語(yǔ)言也完全不一樣了。我品著(zhù)你的詞，望了望窗外，木葉凋零了一地。

　　我只得無(wú)奈地看著(zhù)你的背影漸行漸遠，人人道：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾曾知”不錯的，因此終于消失在旋飛的枯葉中。我的心里仿佛少了些什么，空落落的。三百年后，人早己非，物猶安在，你留給后人的'，除了一段封存的記憶，再不剩下什么了。我不甘心，偏要追尋你的足跡，但無(wú)論我如何地想要抓住你，總是如流水般，一次次的逝去，終無(wú)結果，我只好選擇放棄。

　　我想，你自在你的時(shí)空吟唱《飲水詞》，你如魚(yú)飲水，冷暖自知，讓我“知君何事淚縱橫”，納蘭容若，你給我留下了一個(gè)不完整的夢(mèng)。罷了，你隨性在你的時(shí)空書(shū)寫(xiě)你的惆悵，而我毅然在我的世界揮灑我的豪放！

　　我依稀聽(tīng)到了你酣暢的笑聲…

懂你的作文10

　　一年四季，花開(kāi)花落。老師是您哺育著(zhù)太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著(zhù)愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著(zhù)芬芳的幸福生活。您是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標燈。老師用的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想與夢(mèng)想的花朵。

　　老師，我懂你，身為我們班的班主任，你肯定是希望我們班可以更好，不管是你的一個(gè)，或是一句嚴厲的批評，還是考試前的叮囑，我們都了解。我懂你的用心良苦，懂你的忠言逆耳！

　　老師，其實(shí)我懂你，我天生膽小，課上，老師提了許多問(wèn)題，我被叫到回答，我懷著(zhù)忐忑緊張的心情站了起來(lái)�？粗�(zhù)班級里每位同學(xué)的`眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便云消霧散了，我流利地回答著(zhù)，完后在掌聲中坐了下來(lái)，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來(lái)一個(gè)眼神，仿佛在說(shuō)：你做得很好！課堂上，您那富有感情的朗讀，循循善誘的指導……

　　老師，其實(shí)我懂你，您是我們學(xué)習的指導者。您用淵博的學(xué)識和創(chuàng )造性的勞動(dòng)幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能，培養我們的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力；教給我們科學(xué)的思維方法和學(xué)習方法，把學(xué)習的金鑰匙交到我們手里，引導我們開(kāi)啟知識的大門(mén)。

　　老師，其實(shí)我懂你，您是我們成長(cháng)道路上的啟蒙人。老師，您教會(huì )我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，引導我們走好人生之路。您用純潔無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，當我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津；當我們因取得成績(jì)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……老師，其實(shí)我懂你，您的愛(ài)給予了我們溫暖和力量。老師，您的訓誡和批評使我受益匪淺，我像迷失方向的航船，您像指引方向的燈塔。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話(huà)：老師，其實(shí)我懂你……

懂你的作文11

　　坐落于一江之南的你，一直以來(lái)都是文人墨客聚集的地方。上百年來(lái)，你靜靜地望著(zhù)各色人物粉墨客，又如風(fēng)般散去。在這光陰的逝去里，我想我讀懂了你很多……

　　你是妖媚冶艷的。你是人們心中的溫柔鄉，你用你的溫存暖了幾代人的心。秦淮河畔柳絲輕垂，在朦朧的夜色中飄搖。亭臺樓閣在深沉的夜色中透出點(diǎn)點(diǎn)星光，為這漆黑如墨的夜添上一抹暖色。夜夜笙歌，美人的輕聲呢喃伴著(zhù)甜糯的歌聲越發(fā)嫵媚，細軟的腰肢隨著(zhù)樂(lè )曲搖動(dòng)。這是你妖嬈的一面，妖冶的令人纏綿。

　　你是端莊的，像一個(gè)大家閨秀的模樣，得體大方的`微笑。你挽著(zhù)發(fā)髻，頭戴玉簪，身穿有著(zhù)繁復美麗紋樣的衣裳，在雨中撐著(zhù)一把油紙傘，踏在古老的青石板上。一切，都被黛色遮蓋。你邁著(zhù)從容的步伐，漸漸淡出了視線(xiàn)，只留下一片厚重的雨簾。

　　你是滄桑的，無(wú)數行人走過(guò)那一條條街道，他們的足跡被印在一塊塊青石板上，把原本嶄新的石頭磨礪得光滑潤澤。厚重的歷史烙出一道道溝壑，你的臉龐滿(mǎn)是滄桑。但若不是滄海桑田，有怎能將你襯托得這般厚重清麗?“南朝百八十寺，多少樓臺煙雨中�！钡�漫長(cháng)的時(shí)光不能禁錮你自由的心，你依舊春意盎然，滿(mǎn)含生的氣息。

　　古往今來(lái)，你承載了多少遷客騷人的贊譽(yù)，又被多少綺麗的文字描繪�！敖�南好，風(fēng)景舊曾諳”，你給人似曾相識之感，人們在你這里找到了歸屬，心中的傷痛被你慢慢治愈，靈魂在這里得到了凈化，生命中徐徐注入新鮮的氣息。

　　風(fēng)到了這里就是粘，粘住過(guò)客的思念;雨到了這里纏成線(xiàn)，纏住我們流連人世間……

　　你是這么一個(gè)美麗的形象，你冶艷卻端莊，滄桑卻具有一顆年輕的心。

　　你吸引許多的人將你來(lái)探求。我希望能懂你更多，懂得你血液里的溫柔，懂得你情懷里的輕愁，懂得你笑靨含的秀色，懂得你回眸中的風(fēng)流。但時(shí)代阻隔了我的視線(xiàn)，也許只有那輕柔吟唱的歌女和經(jīng)歷了百年風(fēng)雨的亭臺樓閣能夠真正領(lǐng)會(huì )你的一切吧。

懂你的作文12

　　你，是我的奶奶，平凡、簡(jiǎn)樸、勤勞。你是我極熟悉親近，卻又很難讀懂的人。

　　很小的時(shí)候，你就開(kāi)始管理我的生活。小學(xué)在家的百分之八十的時(shí)光，是和你一起度過(guò)的。你管我很?chē)�，每天回家都�?huì )先催我寫(xiě)作業(yè)，做不完不準吃飯。有次貪玩，我作業(yè)寫(xiě)到一半就禁不住誘惑，跟同學(xué)出去玩了�；貋�(lái)時(shí)，你先訓了我一頓，之后便罰我不準吃飯。我只能忍著(zhù)饑餓入睡，但到了半夜，我餓醒時(shí)，卻發(fā)現，床頭的桌子上有兩個(gè)包子一杯水，溫熱。我啃著(zhù)包子，混雜著(zhù)委屈和感激的味道。這樣的你，我有些不懂。

　　我經(jīng)常跟著(zhù)你上山。從山腳到山頂的老家，有極長(cháng)的一段上坡路，用磚頭鋪成，很陡。坡也不是完全的.直通山頂，曲折、彎繞。每次我走這條坡，就仿佛走了一生才到山頂，而你總是領(lǐng)在前面，一雙小布鞋堅定地踏著(zhù)凹凸不平的磚塊。你的短發(fā)非常柔軟，因為走得太快而被風(fēng)吹得向后飄揚，黑色中混雜著(zhù)灰白色，迎著(zhù)陽(yáng)光，背影光芒萬(wàn)丈。我跟在后面，小跑一段疾走一段的，累的氣喘吁吁，喊你慢些走。你卻頭也不回，只有簡(jiǎn)短堅硬的兩個(gè)字：跟上。

　　到了老家，你又像變了個(gè)人，不停的摘果子給我吃，給我講老家的故事。我滿(mǎn)嘴果子的香甜，腦子里卻滿(mǎn)是疑惑：奶奶，你是會(huì )川劇的變臉嗎?

　　每逢節日，姑姑一家會(huì )回來(lái)。你有一手好廚藝，都會(huì )做一大桌子菜，色香味俱全，吃的我們撐腸拄腹，還是會(huì )剩下不少。我幾次發(fā)現，爺爺一個(gè)人在廚房，把剩菜偷偷的倒在桶里。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺嘆口氣，說(shuō)你特別不喜歡浪費，剩菜時(shí)間長(cháng)了又會(huì )變壞，他只好偷偷地倒，待會(huì )拎到老家喂雞。

　　老爸也曾和我說(shuō)過(guò)，你的少年時(shí)代是經(jīng)常餓肚子的，有時(shí)甚至要跟大人走很遠的路討飯，你就特別珍惜糧食，舍不得浪費一顆一粒。奶奶，我好像有些懂你了。

　　你像一本書(shū)，一本舊書(shū)，滄桑、簡(jiǎn)樸，深奧。每讀一遍，就像似有所悟，卻又不明朗。我希望能用更長(cháng)、更久的時(shí)間，更透徹去讀你，永遠讀下去……

懂你的作文13

　　有些事情，來(lái)不及多想，就著(zhù)么匆匆的過(guò)去了。閉上雙眼，總能看到一個(gè)熟悉的身影向我慢慢走來(lái)。有好幾次，我甚至拉到了她纖細的手，聽(tīng)她對我說(shuō)：“有些事，你永遠不懂!“然后，看著(zhù)她的背影漸漸遠去，慢慢變模糊，那一身白色的連衣裙消失在風(fēng)中......

　　睜開(kāi)雙眼，發(fā)現自己早已淚流滿(mǎn)面。一次又一次，我低頭喃喃地說(shuō)：“其實(shí)我一直都懂你!“

　　在那個(gè)秋雨纏綿的下午，茗子離開(kāi)了我，再也沒(méi)有回來(lái)。

　　那天，機場(chǎng)里播放的音樂(lè )是。在茗子登機前的一個(gè)小時(shí)，我倆還在機場(chǎng)的咖啡廳喝咖啡。

　　我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一種寂靜在我們周?chē)鷱浬�，逐漸將我們包圍，壓抑的喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我們都看窗外，看著(zhù)那布滿(mǎn)陰霾的天空，看著(zhù)天空下成雙南飛的燕子，看著(zhù)被風(fēng)卷起的枯葉。

　　“真的要走？“我的聲音有微微的顫動(dòng)。

　　“真的�！�

　　“去哪兒？“

　　“尼日利亞!“

　　我知道，愛(ài)已無(wú)法挽留。我和茗子那一段純潔到讓人嫉妒的咬掉舌頭的愛(ài)情，走到了盡頭。

　　茗子登機前，突然掏出一塊手帕給我，這時(shí)，我才發(fā)現自己早以淚眼朦朧。

　　茗子與我在機場(chǎng)久久地相擁，我聽(tīng)到她說(shuō)：“有些事情你永遠不懂!“然后，她帶著(zhù)淚水踏上了去往遙遠非洲的航班。

　　飛機的轟鳴聲，遠去!

　　我從口袋里拿出一本日記，是送她前我從她的垃圾箱里撿回來(lái)的。

　　“那天，我從醫生那里獲悉我沒(méi)幾天了，白血病晚期。我了解自己的'堅強，我要用自己的余下生命去盡到作為護士應盡的職責。我要去非洲。從此離開(kāi)他，我不能哭，我必須冷漠。這樣，不論對我還是他。都是最好的結局……“

　　眼前突然浮現出和茗子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚又一次浸透了茗子留給我的手帕。

　　其實(shí)我一直都懂你，日記我早已看過(guò)了，之所以不提，是不想對你造成傷害。

　　不是我不懂，只是我們彼此愛(ài)的太深，太真。

懂你的作文14

　　常言道：“眼睛是心靈的窗戶(hù)�！比藗兡芡高^(guò)眼睛讀懂對方的內心�？蔀槭裁次覅s讀不出你的內心？

　　兒時(shí)的你是那么的天真爛漫，那雙水靈的眼睛猶如一潭清澈見(jiàn)底的湖水。我是那么喜歡你，與你形影不離。你和我猶如親生姐妹一般，彼此分享著(zhù)自己心愛(ài)的東西，相互信任著(zhù)彼此。那時(shí)的你我常到溪邊的田間嬉戲歡鬧，那時(shí)的場(chǎng)景是我童年最美好的回憶。

　　直到我因父母工作的緣故，不得已離開(kāi)了你我共同生活的小鎮，與你分離，來(lái)到了一座人生地不熟的美麗城市，開(kāi)始了新的生活。我依稀記得分別時(shí)你躲在門(mén)后偷偷落淚的情景。其實(shí)我也舍不得離開(kāi)，因為在這座小鎮上有太多我倆美好的回憶。

　　那年，你獨自一人到我生活的城市來(lái)看我，我十分驚訝，原先那個(gè)瘦小的你成長(cháng)為一個(gè)漂亮的姑娘，但我也意識到你已經(jīng)不是那個(gè)曾經(jīng)天真浪漫的你了，你的成熟已經(jīng)遠超出了我的預料。這幾天，你我一起在這座美麗的城市里游玩，聊著(zhù)彼此這幾年的經(jīng)歷，談吐之間，我看著(zhù)你那雙美麗的眼睛，才發(fā)現，我已不再了解你。

　　在那之后，我也回到了小鎮，和你一起到兒時(shí)嬉鬧的溪邊田間散步、踩水，卻找不回兒時(shí)的美好。

　　也許是時(shí)間的'洗禮使你兒時(shí)的天真浪漫不復存在，又或許是生活經(jīng)歷使你我回不到兒時(shí)的無(wú)話(huà)不說(shuō)。能否再讓我走進(jìn)你的眼睛，讓我讀懂你的內心？能否讓你敞開(kāi)心扉，忘記令你痛苦、煩惱的回憶，讓我讀懂你？

　　或許我再也不能像閱讀書(shū)籍那樣輕而易舉地讀懂你，或許你再也不想讓我讀懂你，但我依舊想讀你，讀懂你的心，找回我們曾經(jīng)那份最珍貴的情誼和回憶。

懂你的作文15

　　在近來(lái)的幾年中，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，有些事情能讓我們銘記一生。有些人也能讓我們至今難以忘懷。

　　那是小學(xué)的一次數學(xué)課，由于上一節課剛上完體育課，我們都很累了。我和我的好朋友小王第一個(gè)沖回教室里。老師正好抱著(zhù)一大堆考試試卷進(jìn)了班。數學(xué)老師看著(zhù)課代表還沒(méi)有來(lái)，就讓我和小王先把試卷發(fā)給大家。我和他一人發(fā)一半。我們剛發(fā)完，老師便告訴我們今天這節課測試本章學(xué)的內容。剛開(kāi)始我們做的都挺安靜，老師在教師里一圈一圈的走著(zhù)，監視著(zhù)我們考試，正在我們做的認真的時(shí)候，老師喊了一聲：“小王，起立！”這時(shí)我們班人的'眼睛看向小王，老師大聲訓斥小王說(shuō)：“你為什么作弊？”小王立刻解釋道：“我沒(méi)有作弊，這個(gè)紙條不是我的�！崩蠋煟骸安挥媒妻q。下課到我辦公室來(lái)�！辈灰粫�(huì )下課鈴響了，小王被老師叫到了辦公室，等到放學(xué)的時(shí)候我叫了他一聲他看了我一眼便扭頭走了。我急忙跑過(guò)去拉住了他，他對我說(shuō)：“不要和我說(shuō)話(huà)，反正你們也不相信我�！蔽荫R上對他說(shuō)：“你在說(shuō)什么呀，我們是好朋友，好哥們呀！”聽(tīng)過(guò)這句話(huà)之后，他半信半疑的對我說(shuō)：“你真的愿意和我做朋友？”“當然了我還要和你比賽跑步，和學(xué)習呢�！蔽艺f(shuō)。聽(tīng)過(guò)我的話(huà)之后他臉上路出了燦爛的笑容。

　　通過(guò)這件事，讓我和小王成了最要好的朋友，每次比賽，我贏(yíng)了。我們倆一起高興，學(xué)習上他考不好，我替他分析原因，幫他一起提高學(xué)習成績(jì)。從此我們成了全班最好的朋友。

　　通過(guò)這件事讓我明白了朋友之間要互相了解彼此，要互相學(xué)會(huì )寬容的對待雙方，真誠的對待雙方。要理解對方，只有這樣才能使彼此的友誼更真誠，更長(cháng)遠。這樣能使自己的人生更充實(shí)，更快樂(lè )。

　　因為理解，所以懂你。

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