（精品）漂亮老師和壞小子讀后感范文2篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編整理的漂亮老師和壞小子讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漂亮老師和壞小子讀后感范文1
《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小說(shuō)之一。
這本書(shū)講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jì)�、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭畢業(yè)于師范大學(xué)中系，因為一次偶然的相遇，被四個(gè)壞小子“抓”去當六（3）班班主任。
這本書(shū)中漂亮老師的名字叫米蘭，壞小子的綽號分別叫“肥貓”、“米老鼠”、“豆芽?jì)骸�、兔巴哥“。剛開(kāi)始，因為六（3）班有4個(gè)壞小子，也叫H4，所以全校老師都不敢教他們班，直到有一天，H4去吃肯德基，因為少了5毛錢(qián)不可以喝大杯可樂(lè )而發(fā)愁。正在這時(shí)，一位美女捐助了H4五毛錢(qián)而一下子拉近了他們之間的距離，美女向他們訴說(shuō)了自己的苦惱，H4他們覺(jué)得這位美女的思想與他們非常接近，于是決定說(shuō)服她去當他們班的班主任，并知道了她叫米蘭，最終米蘭經(jīng)不住他們的再三請求，決定去試試看。接下來(lái)故事中記敘了米蘭和同學(xué)們的十什事。最欣賞的一件事是：一天早晨，六（3）班魚(yú)缸中有一條死魚(yú)，身上的肉全被吃光了，只剩下一副骨架。米蘭心中很疑惑，就在這時(shí)，有人向米蘭匯報：“H4每天下午會(huì )把值日生的鑰匙拿到教室里去�！庇谑�，米蘭懷疑這條死魚(yú)是H4干的。第二天早晨，魚(yú)缸中又死了一條魚(yú)。第一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們都說(shuō)，知道誰(shuí)干了，請他們來(lái)承認錯誤。這樣一說(shuō)，全班同學(xué)都知道了是H4他們干的。最后真相大白，原來(lái)魚(yú)缸中有一條吃魚(yú)的魚(yú)。于是米蘭老師當著(zhù)全班同學(xué)的面向H4道了歉。
看了這本書(shū)，我的感受有五點(diǎn)。
第一：米蘭主動(dòng)向H4道兼。如果老師們都向米蘭老師那樣，認識到自己的錯誤，主動(dòng)向同學(xué)們道歉，我想，學(xué)生、老師的關(guān)系就會(huì )融洽，班級的氣氛就會(huì )更好，同學(xué)們的'學(xué)習積極性就會(huì )提高。
第二：米蘭一聽(tīng)別人匯報就亂下結論。她誤說(shuō)是H4干的，這樣就不對。在沒(méi)有證據之前是不能亂下結論的。如果警察也亂下結論的話(huà)，那世界上就多出了很多冤案，會(huì )讓很多人無(wú)家可歸、讓很多人失去親人。所以，在下結論前，一定要調查清楚，以防錯案的發(fā)生。
第三：米蘭有助人為樂(lè )的精神。在肯德基店時(shí)，她看見(jiàn)H4為喝大份飲料而少五毛錢(qián)發(fā)愁時(shí)，主動(dòng)捐助他們五毛錢(qián)，又請他們吃好吃的東西。米蘭雖然只捐助了五毛錢(qián)，但是這是大方的表現，也是助人為樂(lè )的好品質(zhì)。
第四：同學(xué)之間不應該亂打小報告。同學(xué)之間要和好相處，不該亂打小報告，不該向老師亂說(shuō)這個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了；那個(gè)同學(xué)怎么了，怎么了。如果是一個(gè)真的做錯了什么事，這樣你才可以向老師匯報，以便這個(gè)同學(xué)及時(shí)改正錯誤，向好的同學(xué)看齊。
第五：書(shū)中的內容很幽默。里面有H4和米蘭超級幽默的對話(huà)，如H4一進(jìn)來(lái)就直奔一張有四個(gè)位子的桌子，然后把書(shū)包扔在椅子上，開(kāi)始在自己身上搜出錢(qián)來(lái)：一塊的，兩塊的，五毛的，一毛的，鈔票堆滿(mǎn)了桌子，又如肥貓不搜自己卻打開(kāi)兔巴哥的書(shū)包，掏出文具盒，一打開(kāi)，里面有一枚嶄新的一元硬幣“我就知道你打了埋伏�！狈守埌涯且辉矌畔蛱炜找粧�，用手接住，然后扔在桌子上。兔巴哥說(shuō)：“這是我回家乘車(chē)的錢(qián)�！泵桌鲜笳f(shuō)：“一會(huì )兒吃飽了，你可以跑回家�！蹦阏f(shuō)這樣的言語(yǔ)幽不幽默。像肥貓說(shuō)兔巴哥，你打埋伏。還有米老鼠說(shuō)讓兔巴哥跑回家，這可有點(diǎn)不現現實(shí)！
漂亮老師和壞小子讀后感范文2
讀了《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)我情不自禁的羨慕起h4他們起來(lái)，因為他們有米蘭這個(gè)漂亮的老師和“老魚(yú)頭”這樣的保安和白小松這樣的副校長(cháng),還有姜校長(cháng)………
h4們是在肯德基店偶然遇到了剛失業(yè)的米蘭，我想如果我們在肯德基店會(huì )不會(huì )像h4一樣偶然遇到像米蘭這樣的好老師然后把她聘請到我們學(xué)校讓米蘭當我們的老師，我真想由衷的喊一聲米蘭老師。
當米蘭老師剛進(jìn)校時(shí)遇到了大學(xué)同學(xué)白小松，也讓姜校長(cháng)十分高興所以順利的進(jìn)了學(xué)校,當米蘭進(jìn)入辦公室時(shí)就惹怒了馬老師和嚴老師,所以當上操時(shí)沒(méi)有想幫助米蘭維持6(3)的紀律.雖然沒(méi)有他們的幫助米蘭仍然能夠維持秩序并做到了快、靜、齊給米蘭掙足了面子，而且讓6(3)班被第一次學(xué)校在廣播上夸獎，而6(3)班也知道了米蘭還會(huì )跳芭啦芭啦舞，別的班都羨慕起來(lái)6(3)班。
h4知道米蘭有三個(gè)月的試用期就讓別的班給米蘭打分�？蓻](méi)想到別人看到h4張狂的樣子所以本想給米蘭打最高分的杜威降低了分數只準備給米蘭打60分，并讓h4給他們顏老師打99.9分，可h4們不肯，杜威便和h4們打了起來(lái)，這件事被左岸知道了，就告訴了米蘭，顏老師也聽(tīng)到了，兩個(gè)老師都到了公園，可兩個(gè)老師的解決方法卻不一樣，米蘭是不再管了而顏老師卻讓他們請家長(cháng)。并認為米蘭是個(gè)不負責任的老師�？山ｉL(cháng)卻認為同學(xué)們喜歡的老師才是真正的好老師。
自從6(3)班換了新老師后，肥貓媽媽就等著(zhù)被老師喊到學(xué)校去，但米蘭遲遲不到。讓肥貓媽媽和爸爸懷疑其肥貓來(lái)。終于米蘭要見(jiàn)肥貓的家長(cháng)了，h4們知道肥貓又要挨打就替肥貓出了個(gè)主意，在肥貓的屁股上畫(huà)了個(gè)鬼臉，當肥貓爸爸要打肥貓時(shí)，被鬼臉嚇了一跳。之后米蘭就來(lái)了，可米蘭來(lái)了并不是來(lái)告狀而是來(lái)送一個(gè)呼啦圈，讓肥貓有點(diǎn)受寵若驚，可是肥貓的爸爸媽媽越看越覺(jué)得米蘭不像老師，當肥貓爸媽不停的說(shuō)肥貓的缺點(diǎn)時(shí)，米蘭卻說(shuō)出了肥貓的優(yōu)點(diǎn)。
肥貓把家訪(fǎng)的'事告訴h4，豆芽?jì)汉芟Ｍ滋m到他家去家訪(fǎng)，當豆芽在幻想送什么事喚醒了對職業(yè)的憧憬可米蘭卻因為豆芽?jì)耗虼菜悦滋m送了豆芽?jì)阂粋�(gè)豬尿泡，并說(shuō)了善意的謊言，但之后豆芽?jì)旱陌謰屵�是發(fā)現了米蘭在說(shuō)善意的謊言，豆芽?jì)旱膵寢尰腥淮笪蛘f(shuō)米蘭真是用心良苦。
米蘭的試用期快到了，考核小組準備聽(tīng)米蘭講的課，確定她的去留，馬老師應該在頭一天就告訴米蘭的，可馬老師故意沒(méi)告訴米蘭。米蘭一上課看見(jiàn)校長(cháng)們坐在后面，不但沒(méi)緊張，反而更放松了，心里還想：該怎么上就怎么上吧。上完之后姜校長(cháng)把米蘭留了下來(lái)……
讀了上面的種種故事，剛好表明了米蘭是一個(gè)大方、漂亮、遇事不緊張的好老師，可這樣的老師并不多了，讀完這本書(shū)之后我開(kāi)始羨慕起h4和喜歡米蘭這樣的老師，我真希望我們也有這樣的老師。
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