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骨干教師隊伍建設實(shí)施意見(jiàn)
各中小學(xué)為實(shí)現我區教育新的發(fā)展目標，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，按照“整體設計，分步實(shí)施，全面推進(jìn)”的骨干教師隊伍建設思路，特提出本實(shí)施意見(jiàn)。請各校結合本校實(shí)際認真貫徹執行。
一、指導思想
以《xx關(guān)于基礎教育改革和發(fā)展的決定》為指導，圍繞“促進(jìn)全區教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的目標，盡快形成一支數量足、質(zhì)量?jì)?yōu)、影響廣的骨干教師隊伍，全面提升全區教師隊伍整體實(shí)力。
二、培養計劃
用五年時(shí)間培養1—2名國家級骨干教師、5名左右省特級教師、10名左右省級骨干教師、20名市級學(xué)科帶頭人、50—80名市級骨干教師、200名區級骨干教師、400名區教壇能手、800名校級骨干教師，使我區有一批教師成為全市乃至全省都有一定影響的教育專(zhuān)家。其中區級骨干教師的培養計劃是：20xx—20xx年每年各培養評選區教壇能手100名；20xx—20xx年每年各培養評選區級骨干教師50名。同時(shí)，積極選送我區教師參加國家和省市級骨干教師培養，選送對象根據上級教育行政部門(mén)要求確定。
三、培養目標
通過(guò)培養，使各級培養對象在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績(jì)等方面分別達到更高層次的目標要求。各層次骨干教師培養目標要求分別按照《四川省特級教師管理暫行辦法》、《成都市中小學(xué)骨干教師管理暫行辦法》、《xxx區骨干教師評選、考核和管理意見(jiàn)》（x教發(fā)【～】22號）中規定的骨干教師相應職責確定。
四、組織領(lǐng)導
區教育局成立xxx區師資培訓工作領(lǐng)導小組，分別由局領(lǐng)導、有關(guān)科室、區教育研究培訓中心和教育專(zhuān)家組成，負責本辦法的組織實(shí)施、協(xié)調和評審工作。
領(lǐng)導小組組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx、xxx、xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
領(lǐng)導小組下設辦公室。辦公室設在區教育研究培訓中心，具體負責本方案的實(shí)施、檢查和總結工作。辦公室主任由xxx兼任，辦公室副主任由xxx兼任。
校級骨干教師培養工作由校長(cháng)負責，根據本校發(fā)展目標制訂校級骨干教師培養計劃，認真組織實(shí)施，將培養工作落到實(shí)處，以使有的教師進(jìn)入各級骨干教師行列。校級骨干教師培養方案和名單應在學(xué)年初報區師資培訓工作領(lǐng)導小組備案。
五、選拔與培養
�。ㄒ唬┕歉山處煹耐扑]條件與程序
1、骨干教師的基本條件
第一，師德高尚。具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。
第二，業(yè)績(jì)突出。具有扎實(shí)的教學(xué)基本功和終身學(xué)習理念，教學(xué)業(yè)績(jì)突出，綜合考核成績(jì)優(yōu)秀。
第三，能力較強。具有較強的教育科研能力和信息處理能力，在教師隊伍中能起到骨干示范和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。
2、骨干教師的選拔程序
第一，教師本人書(shū)面申請。
第二，任職學(xué)校按照民主、公開(kāi)、公正的原則，在廣泛宣傳動(dòng)員的基礎上，對照骨干教師的基本條件對提出申請的教師進(jìn)行綜合評定，在規定的名額內確定候選人進(jìn)行公示，向區師資培訓工作領(lǐng)導小組提交候選人名單。
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