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2-3歲幼兒游戲活動(dòng)設計
2-3歲幼兒游戲活動(dòng)設計1
一、教學(xué)目標：
1.通過(guò)玩手影游戲，使幼兒對手產(chǎn)生各種聯(lián)想，表現出對手的興趣，培養幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
2.學(xué)習用不同的線(xiàn)條、圖形分割主體和背景，能大膽選色和配色。
3.培養幼兒的語(yǔ)言表達能力和相互合作能力，體驗合作的樂(lè )趣。
二、教學(xué)準備：
1.幻燈機一臺;照相機一架。
2.范畫(huà)一幅(割裂式);作畫(huà)工具若干。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.開(kāi)始部分：引入。
提問(wèn)：在太陽(yáng)光下或者燈光下，小朋友有沒(méi)有擺弄過(guò)自己的小手?小手會(huì )有些什么變化，可以變成什么?
2.基本部分：
(1)出示幻燈機，請幼兒進(jìn)行手影表演。然后猜猜老師的手會(huì )變成什么?
(2)出示范畫(huà)，交代任務(wù)：請幼兒自由選擇小伙伴，用能干的小手畫(huà)手的聯(lián)想。
(3)幼兒分組作畫(huà)，教師巡回指導。提醒幼兒用線(xiàn)條、圖型來(lái)分割主體，表現背景。
(4)集中作品，請幼兒介紹各自的作品。
3.結束部分：合影。
小班綜合活動(dòng)《我和瓶寶寶一起玩>>
嘉善好孩子幼兒園沈祺瓊
設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》(試行)為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園的課程有了新的理解——活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和創(chuàng )新不在于名稱(chēng)的新奇,不在于材料的花哨，而在于活動(dòng)真正引發(fā)幼兒參與的興趣，在于真正符合幼兒的需要，在于能激發(fā)幼兒的操作，探究和體驗，在于能與幼兒的已有經(jīng)驗建立一定的聯(lián)系。因此，教師要充分挖掘和利用現實(shí)生活中的教育資源，不斷發(fā)現新的活動(dòng)線(xiàn)索，切實(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)有助于生成的氛圍。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類(lèi)繁多，他們非常喜歡去擺弄、玩耍，那么如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂有趣的教育活動(dòng)呢?考
慮到本班的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，我將以“我和瓶寶寶一起玩”為活動(dòng)主線(xiàn)，寓教于游戲中，注重活動(dòng)的綜合性和趣味性，讓孩子在愉快的玩一玩，說(shuō)一說(shuō)的'過(guò)程中，自然融入到對各種知識與技能的掌握中。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒積極參與活動(dòng)，體驗和同伴一起操作的快樂(lè )感受。
2、引導幼兒樂(lè )意在活動(dòng)中數一數，擺一擺瓶寶寶，促進(jìn)其小肌肉動(dòng)作的發(fā)展。
3、啟發(fā)幼兒學(xué)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述自己的操作體驗。
活動(dòng)準備：
1.各式瓶子人均四~五個(gè);
2..塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐;
3.制作小樂(lè )器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干;
4.錄音機，磁帶。(操作時(shí)背景音樂(lè )為《波爾卡進(jìn)行曲》;律動(dòng)為《大家一起來(lái)做操》)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題，啟發(fā)幼兒對操作內容和要求產(chǎn)生興趣。
(1)師：你們知道這里邊藏了什么嗎?請你來(lái)猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩著(zhù))
(2)師：(掀開(kāi)遮布)哇，是什么呀?瞧，這些瓶寶寶多調皮啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會(huì )怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧!
a.分三組進(jìn)行操作(用小手旋瓶蓋)，比比哪組又快又準確。
b.引導同伴間互相檢驗戴得正確與否，還可進(jìn)行組與組間的相互合作。
c.集中小結：小朋友多能干呀，我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興啦，它們想邀請小朋友和它們一起玩玩，你們愿意嗎?好，待會(huì )兒別忘了告訴大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。
二、引導孩子和瓶寶寶一起玩，并嘗試用短語(yǔ)表述操作體驗。
1、分三組進(jìn)行操作，鼓勵孩子(如滾，搭，排等)想出不同的玩法;
2、引導孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng )設相互作用。教師根據孩子的操作情況，予以相應指導。
3.集中幼兒，師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你和瓶寶寶是怎么玩的”。
三、老師示范用瓶寶寶玩，鼓勵孩子每人動(dòng)手制作兩個(gè)“小樂(lè )器”，在韻律活動(dòng)中結束活動(dòng)。
四、延伸活動(dòng)：帶上瓶寶寶一起到戶(hù)外進(jìn)行體育鍛煉。
建議與思考：
根據孩子的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的不同，“瓶寶寶”的游戲還可設計以下活動(dòng)，如：
1、瓶寶寶編上號，可以認識阿拉伯數字，進(jìn)行倒數，順數和相鄰數等知識的掌握。
2、根據瓶子的大小、形狀進(jìn)行分類(lèi)。
3.高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來(lái)排排隊。
4.點(diǎn)數，知道總數。瓶寶寶排好了隊，讓我們數數共有多少人呢?等等。
2-3歲幼兒游戲活動(dòng)設計2
�、崩米匀画h(huán)境
幼兒園重視指導幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。
(1)庭院中的動(dòng)植物
幼兒園的庭院中栽種著(zhù)各種樹(shù)木，幼兒不僅能隨著(zhù)季節的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹(shù)木展開(kāi)游戲：可以爬樹(shù)，也可以把撿拾的樹(shù)葉、采摘的果實(shí)當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀(guān)賞外，也可用于玩過(guò)家家或“彩色水”(直接把花瓣撒進(jìn)水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進(jìn)水里)的游戲。
幼兒園的庭院中特意留下了長(cháng)滿(mǎn)雜草的`空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場(chǎng)所，而搜尋在草叢中躲藏著(zhù)的各種昆蟲(chóng)也給幼兒帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
(2)庭院中的土、沙、水
絕大多數幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會(huì )，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發(fā)他們的游戲興趣。專(zhuān)門(mén)鋪設的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進(jìn)行各種游戲：把沙土地當作天然畫(huà)板，光著(zhù)腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫(huà)線(xiàn)等。
沙坑是幼兒園必備的游戲設施�？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進(jìn)行造型。
到了夏季，玩水游戲會(huì )成為戶(hù)外活動(dòng)的重要內容。即使幼兒園中沒(méi)有固定的游泳池，老師也會(huì )提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動(dòng)的樂(lè )趣。
自由活動(dòng)結束后，老師會(huì )在戶(hù)外洗腳池里幫幼兒簡(jiǎn)單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。
�、蔡峁┕潭ㄓ螒蛟O施和移動(dòng)器材
(1)游戲設施與自然環(huán)境的融合
為了發(fā)展幼兒的想象力，增添戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境的自然情趣，幼兒園注意把一些游戲設施、器材與自然環(huán)境很好地結合起來(lái)。
(2)木質(zhì)材料的使用和廢舊材料的利用
幼兒園提倡使用木質(zhì)材料，認為與木質(zhì)材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質(zhì)材料是不少戶(hù)外組合游戲設施的主要構成材料。
除了提供小車(chē)、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，幼兒園還有意識地提供汽車(chē)輪胎、長(cháng)條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿(mǎn)足幼兒自主開(kāi)展戶(hù)外游戲的需要。
(3)游戲設施與移動(dòng)器材的選擇與使用
在自由活動(dòng)時(shí)間里，幼兒不僅可以根據自己的興趣選擇戶(hù)外游戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動(dòng)器材。而且，除了根據自己的想象和活動(dòng)需要自由組合各種移動(dòng)器材外，他們還可以組合使用固定游戲設施與移動(dòng)器材，讓游戲內容變得更加豐富多彩。
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