前行的作文

前行的作文13篇[薦]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的前行的作文，歡迎大家分享。

　　前行的作文 篇1

　　春悄悄地來(lái)了，讓你還來(lái)不及感受到它的溫暖。

　　小草又恢復生機，花朵相繼盛開(kāi)�；ㄊ谴旱男盼�，也是春的使者。當第一朵花盛開(kāi)時(shí)，仿佛得到了消息，百花盛開(kāi)，爭奇斗艷�！耙换í氶_(kāi)不是春，百花爭艷香滿(mǎn)園”。剎那間，人間變得五彩繽紛、姹紫嫣紅。當花朵裝扮著(zhù)樹(shù)梢，單調的綠樹(shù)變成了“彩樹(shù)”；當花朵裝扮著(zhù)草地，枯黃的草地在春風(fēng)的輕拂下，變成了綠意盎然；當花朵裝扮著(zhù)世界，潔白的世界變成五彩世界。

　　春雨過(guò)后，花朵、樹(shù)葉上盛滿(mǎn)露珠，碧綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)五顏六色的花朵，更加鮮艷了。湖面上的薄冰，被有力的春雨擊碎了，重新泛起層層漣漪。湖邊的柳樹(shù)看清了自己細長(cháng)的身影，隨著(zhù)春風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。遠處的山也化了凍，一片翠綠映入眼簾。那邊一片翠綠，這邊一片繽紛，真是“江山如畫(huà)，如此多嬌”

　　心緒泛著(zhù)絲絲暖流，融化冬天的.冰與積雪，露出掩蓋的青綠。生命十分醒目，我將輕輕牽著(zhù)春的手，緩緩而行……

　　前行的作文 篇2

　　太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們的眼。

　　——題記

　　雨絲密密麻麻地在空中交織相錯，織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著(zhù)一把鵝黃色的傘，緩慢地走在街上，突然被迎面駛來(lái)的自行車(chē)把劃破了手臂，車(chē)主只是淡漠地瞟了女孩一眼，然后離開(kāi)。

　　女孩有些失望：這個(gè)世界怎么了？行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表，可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地狠砸下來(lái)，潤濕了女孩子的衣邊，雨傘已擋不住驟雨的狂妄，她索性駐足在屋檐下。

　　雨點(diǎn)從屋檐邊掉落，滴答、滴答，打在水泥路上�！班枧尽币宦�，在朦朧的雨霧中，女孩看見(jiàn)一個(gè)小孩滑了一跤，跌坐在地，哇哇大哭起來(lái)，在雨聲中顯得格外無(wú)助與蒼白�！按蟾攀且粋�(gè)與父母走失的孩子吧？”女孩子在心里猜測。無(wú)數把形形色色的傘一晃而過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)，彎腰詢(xún)問(wèn)小孩。女孩子重重地嘆了一口氣，挽起褲腳，準備幫助小孩。一團鮮紅忽地映入眼簾，一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的中年婦女俯身關(guān)切地問(wèn)了問(wèn)，然后扶起小孩，牽著(zhù)小孩的手消失在雨幕中�！澳欠较�，好像是派出所……”女孩想著(zhù)，她突然覺(jué)得這天空似乎明亮了一點(diǎn)。

　　天色稍微亮了一點(diǎn)，雨勢卻未減小。女孩在屋檐下，目光游離，飄渺不定。忽地，一團熟悉的鮮紅再次闖入視線(xiàn)——是剛才那個(gè)女人。想必是幫那小孩找到了媽媽?zhuān)�她的步履十分輕松，哼著(zhù)小曲兒，嘴角勾著(zhù)一絲好看的弧度。路過(guò)屋檐時(shí)，她無(wú)意瞟了女孩一眼，眼神充滿(mǎn)著(zhù)驚奇。她走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“出什么事兒了，孩子？剛才阿姨就看見(jiàn)你躲在這兒了，是沒(méi)有帶傘嗎？”說(shuō)罷，便把她的傘遞給女孩，滿(mǎn)臉的'慈愛(ài)與真誠�！安皇抢�，阿姨�！迸�孩子把傘展示給她看，“我有傘，謝謝您！”阿姨見(jiàn)了，又說(shuō)：“那就好，早點(diǎn)兒回家��！”她輕盈地轉過(guò)身，再次消失在雨幕中。女孩感覺(jué)十分溫暖，那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來(lái)。原來(lái)這個(gè)社會(huì )不曾改變，只是小時(shí)候，她的眼中只看見(jiàn)了它的種種美好，在長(cháng)大的過(guò)程中，她見(jiàn)到了更多的人，更多的事，看見(jiàn)了它壞的一面。然后，這些壞慢慢吞噬了它曾經(jīng)的好。顧城說(shuō)：“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蓖瑯�，她也有一雙黑色的眼睛，只是她一味地用眼睛注視黑暗，在漆黑的擁抱中不得動(dòng)彈，心也逐漸冰冷了�？伤�不知道，有黑暗的地方必定有光明，因為她背著(zhù)光，所以眼中全是黑暗。

　　可是太陽(yáng)始終在那里，即便是這種陰沉沉的雨天，它也一如既往地存在，在那厚重的烏云之后。只是，烏云遮住了太陽(yáng)，也遮住了人們那雙善于發(fā)現的眼睛。感謝這樣的雨天，讓女孩子明白了——只有擁有一雙善于發(fā)現的眼睛，人生才變得圓滿(mǎn)，才能在不斷前進(jìn)的路上發(fā)現美好。

　　“啪嗒”，雨滴終于結束了它的旅程。女孩走出屋檐，抬起頭，眼眸明亮。

　　太陽(yáng)出來(lái)了。

　　前行的作文 篇3

　　每次聽(tīng)到世上只有媽媽好這首歌，一股暖流都會(huì )流遍我的全身。天下最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，最溫暖的目光是母親的目光，最溫暖的手是母親的手，最安全的懷抱是母親的懷抱…… 有多少最都表達不完我對母親的感情。

　　難忘你教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字。那還是在去紹興的長(cháng)途客車(chē)上，一路上我是那么興奮。媽媽溫柔的對我說(shuō)：“小君，到了那里，我要進(jìn)廠(chǎng)上班，你要在那里讀幼兒園。不會(huì )寫(xiě)自己的名字可不行，媽現在就教你寫(xiě)名字”。能上幼兒園了，我高興得跳了起來(lái)。很快學(xué)會(huì )了寫(xiě)自己的名字，這是我第一次寫(xiě)字，也是從這天起我開(kāi)始了學(xué)習的生涯。

　　我家的生活是清苦的，但媽媽總會(huì )想著(zhù)辦法為我做可口的飯菜。媽媽是魔術(shù)師，會(huì )把我們不喜歡吃的東西變得美味可口。媽媽會(huì )用她的巧手把難吃的土豆變成香甜可口的土豆餅。媽媽炸的土豆條和肯德雞里的薯條一樣好吃，引來(lái)了周?chē)�的`多少小朋友的羨慕呀！在我和爸爸的眼中就，媽媽是我家快樂(lè )的源泉，為了媽媽我和爸爸一直在爭奪不休。

　　媽媽你是蠟燭，你的光雖然微弱但在兒子的心中卻比太陽(yáng)還明亮溫暖。它照亮我成長(cháng)的路。我只能用我每天的點(diǎn)點(diǎn)收獲帶給你點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè )！

　　前行的作文 篇4

　　在人生的道路上，總會(huì )結識許多同行的伙伴。有助你成功的：勇氣，冷靜，堅持，自信。也有處處與你作對的：憤怒，懶惰，放棄。但我們要做的，就是拉著(zhù)前者向前走。

　　勇氣是一個(gè)充滿(mǎn)霸氣大哥，你身形魁梧，有著(zhù)一對堅實(shí)的臂膀。每當我畏畏縮縮地不愿開(kāi)始時(shí)、或是欲要退縮時(shí)，你總會(huì )用堅實(shí)的胸膛抵住我，使我不再后退，然后一腳將我踹向前方，讓我向前奔跑。

　　另一個(gè)大哥是憤怒，看上去與勇氣相似。但你脾氣暴躁，總會(huì )在關(guān)鍵時(shí)刻喪失理智，不分敵我的大鬧一通，同樣也是一腳，卻將我踹回了原點(diǎn)。但多虧你，我認識了冷靜。

　　冷靜屬于那種冷酷毒舌的大姐姐，說(shuō)話(huà)毫不留情。你總會(huì )在被憤怒、激動(dòng)或即將成功的喜悅沖昏頭腦時(shí)給我當頭澆下一盆冰水，并慢慢的與我分析事情的正確與否。雖然有時(shí)很傷人，但我明白你全都是為我好。

　　懶惰，我討厭你，你個(gè)死胖子，每天都不停的圍在我身邊，手上還拿著(zhù)無(wú)數吃的和一個(gè)枕頭，用盡甜言蜜語(yǔ)誘惑我，使充滿(mǎn)干勁的我松懈下來(lái)。

　　“加油啊，可別輸了！”一個(gè)小小的身影在晃動(dòng)著(zhù)，是堅持。你就如同弟弟一般，將我當做無(wú)所不能的.大哥哥，不管怎樣為我加油鼓勁。告訴我不要被懶惰所迷惑，相信著(zhù)我能成功。我握了握拳頭，一拳狠狠的擊打在了懶惰那肥胖的身軀上，將他揍飛出去，繼而大步流星。說(shuō)放松、被迷惑什么的，這種事怎么能在弟弟面前做，只有這個(gè)絕對不能！

　　但前行的我撞上了一堵墻，重重的跌倒在地，摔得渾身是傷痕，在倔強地站了起來(lái)之后，我抬頭看見(jiàn)了你。

　　“夠了吧，你已經(jīng)夠努力了，在繼續下去也是沒(méi)有意義的，你還年輕，以后也有機會(huì )的，趁早放手把，不要無(wú)謂的堅持了�！蹦阕�在一張藤椅上，搖晃著(zhù)，臉上的皺紋如深深的溝壑一般，與那老舊的藤椅一般，經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數歲月，充滿(mǎn)滄桑。

　　“你說(shuō)，我該停下嗎�！蔽铱聪蛄四�，你笑了笑：“你現在最該做的，便如我的名字一般�！�

　　我記得你，放棄。

　　勇氣給予的那一腳早已沒(méi)有動(dòng)力，身上被冷靜所給予平和的也被傷痛掩蓋，感覺(jué)不出，堅持的身影也小到無(wú)法看見(jiàn)，是時(shí)候了，我該放棄了。

　　我站在了原地，再也不向前了。

　　芳香陣陣，一雙纖細的手，從我身后伸來(lái)，纏摟在了我的腰間，一個(gè)柔軟的身體倚在了我的后背。似乎嗅到了一絲淡淡的香味，幾欲沉醉，一縷頭發(fā)從肩頭滑落，劃過(guò)我的脖頸，猛然清醒。

　　微微側過(guò)頭，四目相對，你眼中沒(méi)有別的，有著(zhù)的只是那如水的溫柔，睫毛稍稍抖動(dòng)，嘴角微微上揚，泛出一個(gè)美妙的弧度。我癡迷了，無(wú)法動(dòng)彈，氣氛是那么的美好，時(shí)間仿佛停止了一般。

　　你輕輕地笑著(zhù)，一只手從我腰間滑出，指向了前方。

　　無(wú)需多言，只要有了這個(gè)微笑，就足夠了。

　　原來(lái)你總在我背后溫柔地看著(zhù)我。

　　我笑了笑，拍拍身上的灰。

　　兩人對視了一眼，十指相扣。

　　“那么，我們走吧！自信。對，人生前行，必須自信”

　　前行的作文 篇5

　　花開(kāi)花落，四季更替，我們在時(shí)間的輪回中成長(cháng)，到最后，才發(fā)現我已經(jīng)習慣了與你并肩前行。

　　小時(shí)候，我們生活在鄉下，每天都在鄉間小路上奔跑，亦或是在樹(shù)下乘涼。那時(shí)，不管走到哪里，我們喜歡手拉著(zhù)手，你總是“姐姐，姐姐”地叫著(zhù)，卻從未明白它的真正含義，只認為我們時(shí)時(shí)刻刻不分離，一起歡笑，一起哭泣，一起玩耍便足夠了。你可否記得我們在陽(yáng)光下一起捉迷藏，在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的身影？吃過(guò)午飯，我們便跑出家門(mén)，那條不起眼的鄉間小路，已印上我們無(wú)數個(gè)腳印。常常是我們在前面跑著(zhù)，奶奶在后面跟著(zhù)，一眨眼，我們早已不見(jiàn)了蹤影。奶奶便會(huì )拿著(zhù)一把扇子，一邊扇著(zhù)初夏的熱氣，一邊慢悠悠的向小路的盡頭走去。每當她到了小路邊的那棵大樹(shù)下時(shí)，我們往往已經(jīng)玩夠了，坐在下面，等待奶奶來(lái)講一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，她搖著(zhù)扇子，講著(zhù)故事，我們小小的心靈便隨著(zhù)故事的發(fā)展起伏不定。漸漸地，我喜歡上了在樹(shù)下聽(tīng)奶奶講故事的美好時(shí)光。

　　后來(lái)啊，我們告別了鄉下的生活，懷著(zhù)對從前的不舍，升入了小學(xué)，被分在了不同的'班級。于是，我們有了各自形影不離的朋友，但依舊在學(xué)校偶遇時(shí)親切的笑笑，只是漸漸地，我們不再習慣手拉著(zhù)手，只是更多的時(shí)候，我們手指尖相觸，卻不記的再拉起。至于那一條鄉間小路，已被淡忘，到了晚上，我們何曾再一起去仰望神秘的夜空，去在飯后傾聽(tīng)知了的歌唱？我們將大部分的時(shí)間投入了讀書(shū)和交談，只是很多時(shí)候，是一個(gè)人的清歡，一個(gè)人的細水流長(cháng)，我們在書(shū)中所讀到的、學(xué)到的都深深烙印在心上。你我曾經(jīng)在虛幻的故事中駐足，想去書(shū)中追尋歡笑，忘記現實(shí)中的煩心事，卻忘記了身邊有更好的依靠。雖然我們也會(huì )交換彼此所讀到的好書(shū)，卻不再是從前無(wú)話(huà)不談的姐妹。

　　現在呢，我們升入初二，卻并未意識到分班表似一道鴻溝，將你我隔離在不同的樓層。我們放下了書(shū)本，也有了更多的煩惱，書(shū)也漸漸地治愈不了我們內心的創(chuàng )傷，我才把目光投向了你，往往是你我有了什么傷心事，向對方傾訴，想得到些許安慰，卻總是不能得到滿(mǎn)意的回應。等到淚水沾染了衣襟，臉上留下了淚痕，內心的不滿(mǎn)得到了發(fā)泄后，也就不再感到壓抑。如此，漸漸地我們也就習慣了在傷心時(shí)，借對方的肩膀靠一靠，即使得不到安慰，也心滿(mǎn)意足。我們開(kāi)始懷念從前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美好時(shí)光，偶爾也會(huì )回到鄉下，走在那條鄉間小路上，講述些內心深處秘密。

　　直到現在，我才明白，我們一直親密無(wú)間。兒時(shí)，我們奔跑在鄉間小路上，笑聲飛揚。上小學(xué)那會(huì )兒，我們并沒(méi)有真的疏遠，只是沉浸在書(shū)中，共同進(jìn)步，只是將書(shū)中的篇章，穿成一座橋梁，我們走在上面，并肩前行，共同成長(cháng)�，F在，我們行走在那條鄉下的小路上，也永遠笑著(zhù)，拉著(zhù)手，走向遠方那條我心中的無(wú)限的小路，直到永遠永遠……

　　你我并肩前行在成長(cháng)的路上，路邊，雙生花競相開(kāi)放；路上，我們共渡難關(guān)！

　　前行的作文 篇6

　　題記：艱苦和挫折是人生的老師。有的人在挫折面前倒下去，有的人退縮，而有的人沖了上去，戰勝了困難。征服了挫折，學(xué)會(huì )了堅強。這樣的人，才是生活的強者；這樣的人，才會(huì )體驗成功的快樂(lè )！

　　挫折是什么？失敗者說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山。 懦弱者說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎的遍體鱗傷。 沮喪者說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。

　　站在童年的尾巴上，望著(zhù)前面未知的路，我害怕了。

　　這時(shí)，但丁走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(cháng)路上有多少挫折，你都要勇敢走下去，只有挫折會(huì )讓你成長(cháng)�！� 高位截肢的張海迪對我說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次的站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅強起來(lái)�！� 雙耳失聰的貝多芬說(shuō)：“要在挫折面前扼住命運的喉嚨，挫折會(huì )使你自信起來(lái)�！� 徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(cháng)起來(lái)，那是神話(huà)。挫折是成長(cháng)過(guò)程中的必需品�！�

　　站在青春的林蔭道上，望著(zhù)前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。

　　這時(shí)，我仿佛看到了又盲又聾的海倫凱勒在努力又吃力的學(xué)著(zhù)語(yǔ)言，在挫折面前，她選擇了堅強；我又仿佛看到了貧窮的洪戰輝帶著(zhù)小妹妹到處奔波，在挫折面前，他選擇了奮斗；我還仿佛看到了張海迪，貝多芬……

　　偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經(jīng)歷著(zhù)常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰勝了它，才會(huì )有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。

　　站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。

　　不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)。

　　挫折是什么？ 堅強者說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)他，就可以見(jiàn)到成功的大海。

　　勇敢者說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì )出現更廣闊的大道。 勝利者說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠激不起成功的浪花。 而我說(shuō)：挫折是成功的基礎,戰勝了挫折就能贏(yíng)得未來(lái)。

　　上周我們順利的迎來(lái)了期中考，考驗的結果出來(lái)讓人歡喜讓人憂(yōu)。遭遇失敗的'同學(xué)請你們不要氣餒，勇敢面對挫折,不斷攀登，相信總有一天能登上勝利的彼岸。請記住:人的生活中不可能總是順順利利的，而挫折就是人生中的絆腳石，一次的失敗也不是永遠的失敗，只有在失敗中越挫越勇才是勝利者。而暫時(shí)成功的同學(xué)們也要記住:一山更比一山高，笑到最后的才是強者,未來(lái)的路還很長(cháng),請不要驕傲、自滿(mǎn)。

　　總之，廈大附中的學(xué)子們加油！請揚起堅強的帆前行吧! 勝利會(huì )屬于我們的！

　　前行的作文 篇7

　　黑夜，一路的跌倒，一路的彷徨，一路的不知所云，可總感內心有一面鏡子可以掩映出光亮，心情的跌宕起伏，不論怎樣，在我內心深處總有一抹光，為我照亮，照亮

　　糾結很久。我無(wú)法想象那心情失落的樣子，也不愿去想。

　　心情的哀傷，去洗一次澡吧，阿貍相信某一次淋浴會(huì )沖去所有的哀傷，我，也相信。

　　我們不可能永遠是幸運的，但我們可以用自己的努力，換來(lái)人們所說(shuō)的幸運，也許只要我們開(kāi)心，就是事情再糟，我們也會(huì )面對。

　　心情帶動(dòng)著(zhù)一個(gè)人的行為，在困難時(shí)不悲傷，不絕望，攜著(zhù)天晴一起走，高興時(shí)，幾乎一切都不得容易。

　　就是沒(méi)有天使一樣的.翅膀，那又怎么樣，我不依舊很開(kāi)心嗎？當擦亮心情的時(shí)候，一切早就變得美好，陽(yáng)光依舊溫暖，那盞長(cháng)久亮的燈也依舊在我心靈深處為我護佑，再跌倒，再彷徨，也因心情快樂(lè )而美好

　　安徽滁州明光市第二中學(xué)初二:劉筱行

　　前行的作文 篇8

　　閃電如一把利刃，劃破了漆黑的夜空，隨即便是一聲驚雷，“轟!”我坐起聲來(lái)，抹了抹前額的冷汗，望了望窗外的狂風(fēng)暴雨，在煩燥不安中又躺了下來(lái)……

　　“轟、轟、轟……”一聲驚雷仿佛在我的耳邊炸響，我猛地從睡夢(mèng)中驚醒，已經(jīng)是清晨了，外面的暴風(fēng)雨仍在怒吼，“唉……”我深深地嘆了口氣，還要去上學(xué)啊!

　　巨雷的轟鳴一直回蕩在房子四周，雙手戰戰兢兢地握著(zhù)雨傘，走到了單元門(mén)前，門(mén)外狂風(fēng)伴隨著(zhù)暴雨怒號，似乎使出了全部力氣妄想推倒前方一切障礙。雨有如點(diǎn)點(diǎn)銀針，暗藏在風(fēng)暴之中，借狂風(fēng)之勢，擊穿前方一切。當中還穿插著(zhù)道道閃電、聲聲驚雷，雖然已是清晨，卻到處一片昏天黑地。我伸出腳，邁出了上學(xué)路上的第一步……一步、兩步、三步，頂著(zhù)風(fēng)艱難地向前，打開(kāi)的傘被狂風(fēng)吹得差點(diǎn)兒脫手，雨重重地擊打在傘面上，力道之剛猛，競讓我直不起身，我狼狽地向前跋涉……

　　“哇……”一個(gè)上幼兒園的小朋友摔倒在地上，她的媽媽彎下腰抱起他，又頂著(zhù)風(fēng)雨繼續前行。風(fēng)雨在前面交織出一片巨大的網(wǎng)，讓我的'視線(xiàn)愈來(lái)愈模糊，但學(xué)校的方向，在我的心中卻越發(fā)變得清晰了……

　　前行的作文 篇9

　　風(fēng)會(huì )記住一朵花的香，花會(huì )進(jìn)入初開(kāi)時(shí)芽?jì)旱哪�，而我�?huì )永遠記住你那束平凡而又沉穩的光。

　　——題記

　　“唉！你看那個(gè)燈真丑，看著(zhù)好破舊��！”一個(gè)女孩兒說(shuō)道，“大約是70年代的燈吧！”另一個(gè)女孩兒說(shuō)。

　　沒(méi)錯！我是一盞燈，一盞70年代的燈，我很平凡很平凡，平凡到從不被人注意起，因為從不被人注意，有那個(gè)女孩兒的注意，讓我很開(kāi)心，但又因為她后面的話(huà)讓我的開(kāi)心化為灰燼。

　　“哎！老兄，別傷心了！”我前些年認識的小弟——監控A，跟他一起來(lái)的還有他的`弟弟——監控B，他們的到來(lái)讓我很開(kāi)心，雖說(shuō)我跟他們大約差十歲，但他們卻深知我心，讓我不再孤獨，有了他們的陪伴，我不再平凡。

　　我和兩個(gè)監控弟弟是在一個(gè)和我一樣平凡的學(xué)校，這里面的學(xué)生也都是平凡而樸實(shí)的農村孩子，他們從不因為平凡而自卑，反而他們以平凡為起點(diǎn)，努力的讓自己變得不平凡。我和監控弟弟在餐廳不遠處的教學(xué)樓上掛著(zhù)，正對著(zhù)他們的餐廳門(mén)口。每天我們三個(gè)沒(méi)事時(shí)，便聽(tīng)那些孩子在下課上廁所的時(shí)間，講的那些有趣的事情，因為我們仨掛的不是很高，便可以清楚地聽(tīng)到他們講得什么。隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在那些平凡的孩子早已不多見(jiàn)了，從他們口中聽(tīng)到的，漸漸也不再是那些令我難以理解的數學(xué)題，而是買(mǎi)什么衣服，玩什么游戲。雖說(shuō)那些數學(xué)題有時(shí)也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，卻是從屈指可數的學(xué)霸口中聽(tīng)聞。唉！

　　從我的角度來(lái)說(shuō)我的左邊便是女生宿舍了。晚上我的作用就可大了，我可以照亮教學(xué)樓和男生宿舍這個(gè)路口，我的光也會(huì )因為角度，倒映在女生宿舍最靠東的那兩間，因此，逐漸的我被一間屋子的女生關(guān)注，喜愛(ài)，不再平凡。那間屋子的女生有兩個(gè)住在上鋪，靠窗，每過(guò)熄燈，他們的宿舍便沒(méi)有了光，愛(ài)學(xué)習的女生，便以我那點(diǎn)光亮，抓緊時(shí)間學(xué)習，愛(ài)玩的女生，便以我那點(diǎn)光亮，做些影子游戲，雖然隔得有些遠，但是我還能隱隱約約的聽(tīng)到她們玩樂(lè )后的陣陣低笑。但是，這些天學(xué)校不知道要干什么，昨天，還有個(gè)維修工人在我面前搗鼓著(zhù)什么，好像是監控B“生病”了，他們生病從不告訴我，而我每次“生病”他們都知道，因為，我一“生病”就不亮了，雖說(shuō)他們生病后也會(huì )不亮，但他們是背對著(zhù)我的，所以我從不知道。

　　昨天，我聽(tīng)到那個(gè)女生宿舍的女生說(shuō)：“那個(gè)燈不亮了，也沒(méi)什么可以玩了！唉！”她的話(huà)讓我很高興，因為我平凡的從不被人注意，而她卻因為我不亮而唉聲嘆氣的，真希望我快點(diǎn)亮起來(lái)！

　　以平凡的姿態(tài)為目標，努力讓平凡的自己因平凡而變得不平凡，以全新的自己展現在大家眼前！

　　前行的作文 篇10

　　晨曦在散去的薄霧間張揚，陽(yáng)光的溫度還沉浸在夜的微涼，遠處的山，近處的水，都在清新的空氣里醞釀。伸伸懶腰，將五指伸向那柔柔的朝陽(yáng)，穿過(guò)指間的陽(yáng)光，暖暖的撲在身上，心在舒暢中輕輕地張望。

　　望著(zhù)不遠處久違的山巔，我輕快地在山間小路上徜徉。好久沒(méi)有與山共舞，與陽(yáng)光擁抱了。今天，一個(gè)甩出的周末，我要重上南山，與淵明種豆，與淵明采菊，暫時(shí)忘掉盡日學(xué)習的煩勞，卸掉滿(mǎn)身升學(xué)的重壓。

　　還沒(méi)到山腰，腿好像要抽筋的樣子，腿腹急劇膨脹，呼吸急促，粗氣混著(zhù)陽(yáng)光，躍動(dòng)在耳旁，退堂鼓在心底隱隱敲響。好像再也沒(méi)有力氣往上，我索性一屁股坐在小路上。落葉旋在路旁，輕輕的呢喃著(zhù)泥土的芬芳。一只蝸牛正在落葉中凝望。哦，也許它不需要落葉的纏綿，它有自己螺旋式花紋的美麗的背囊，它不愿意始終躲在背囊下安逸的生活，它要走出自己雖然崎嶇卻鋪滿(mǎn)銀光的小道。

　　這是一只普普通通的、難以讓人找出任何特點(diǎn)的蝸牛，它就那樣緩緩地掀掉擋在前面的落葉，用弱小的身軀背著(zhù)那個(gè)重重的殼，緩緩的往前蠕動(dòng)，也不知道它到底要去向何方。我撿起一根小樹(shù)枝，將它身旁的樹(shù)葉統統趕掉，露出有些石子的凹凸不平的泥土的背脊。偶爾，手中的樹(shù)枝絆倒了小蝸牛，它簌簌的滾下去了相對于它來(lái)說(shuō)遙遠的一段路程。定定神，它用頭前的觸須探了探，又繼續往上爬行。我不知不覺(jué)用樹(shù)枝在它前面刮地而行，留下平整的路痕，想牽引著(zhù)它一起朝山頂前行。

　　我笑了，近三年來(lái)，我第一次感覺(jué)到如此的輕松和愜意。山上有如此獨到的美景，我在這樣輕松的心境中讀到了，也不枉我“扔下書(shū)本，走出房間”的一份周末的堅定。我站起身，撿起一根長(cháng)長(cháng)的棍，拖在自己的身后，繼續向山頂沖刺，身體就像燕子那樣輕盈，每一步都是那樣堅實(shí)，那樣干脆，只留下身后那一行掃去落葉的印痕。那是留給那只蝸牛的路，我要用我的.行動(dòng)牽引它快速向山頂前行。

　　不一會(huì )兒，我就在長(cháng)吁中順利地登臨了山頂。我伸開(kāi)臂膀，擁抱著(zhù)山頂的陽(yáng)光，是那樣的舒坦，是那樣的神怡�！鞍　�—”對著(zhù)遠處小小的山巒，對著(zhù)自己來(lái)時(shí)的路，對著(zhù)路上那只還在緩慢爬行的蝸牛，我發(fā)出了一聲長(cháng)長(cháng)的吶喊，將自己學(xué)習中所有的疲累，將自己意志的薄弱，將自己失敗中的頹廢，將自己懶惰的推諉，統統呼之而出，放于藍天，放于山巔，放于曠野，放于過(guò)去的時(shí)間。

　　心中頓時(shí)豁然：那根長(cháng)棍在自己身后劃出的印痕，根本不是我在牽引蝸牛前行，我根本沒(méi)有能力讓它跟著(zhù)我去前進(jìn)。是的，那是蝸牛前行的路，是它不畏艱辛，以自己頑強的毅力和堅定的意志默默堅守的路。在這條路上，也就在今天，是這只小小的蝸牛，以它向往遠方的匍匐心境，以它堅實(shí)有力的銀光閃閃的路痕，牽引著(zhù)我朝著(zhù)自己人生的路途狂奔。

　　前行的作文 篇11

　　在前行的道路上，總有一盞明燈指引方向。夢(mèng)想就是那盞明燈，照亮前行的方向，也照亮了我的人生。

　　小的時(shí)候，當老師問(wèn)起我們的夢(mèng)想時(shí)，別的小伙伴總是回答得出來(lái)，而我總是一言不發(fā)，心想：我為什么就沒(méi)有夢(mèng)想呢？

　　直到我人生的第一節舞蹈課上，我看見(jiàn)了我的`夢(mèng)想。

　　一踏進(jìn)舞蹈室，只見(jiàn)老師揚起雙手旋轉起來(lái)，像一只在空中旋轉的天鵝，又似在地上翩翩起舞的孔雀。老師那婀娜的身姿，仿佛與音樂(lè )融為一體，那柔軟的身軀襯出了舞者高貴的美！

　　原來(lái)，夢(mèng)想你在這里！

　　在那節課上，我穿著(zhù)粉色的芭蕾舞裙搖搖擺擺，雖然跳的不好，卻很快樂(lè )。

　　舞蹈這條夢(mèng)想之路總不會(huì )順風(fēng)順水，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，舞蹈難度也越來(lái)越大。每次練基本功，疼得眼淚在眼眶里打轉。這種痛，就像饒雪漫說(shuō)的：“我在刀尖上舞蹈，沉重也好，輕盈也罷，從腳底到心里，終究是蔓延的疼痛�！泵慨斘姨鄣孟敕艞墪r(shí)，老師總會(huì )對我說(shuō)：“越艱難的路，盡頭風(fēng)景越美，收獲的果實(shí)也越甜！”

　　夢(mèng)想照亮我的人生，即使再苦再難我也不會(huì )放棄這條路，我會(huì )不斷前行！

　　前行的作文 篇12

　　第一次去西藏，令我難忘的有圣潔的雪山、莊嚴的佛殿、茫�；囊吧系牟亓缪�，但最令我心靈震撼的，還是那些虔誠的朝圣者。

　　站在高高聳立、氣勢巍峨、宮墻紅白相間的布達拉宮下，心里的敬意油然而生，捏著(zhù)門(mén)票的手心微微滲出汗。強烈的太陽(yáng)下，看著(zhù)面前長(cháng)達幾十米、移動(dòng)緩慢的隊伍，不禁想放棄，但這時(shí)候馬路邊上一個(gè)瘦小的身影卻闖進(jìn)了我的眼簾——一個(gè)老人，皮膚和其他藏民一樣，因為強烈的日曬而十分黝黑，臉上皺紋深陷。他頭上有不少白發(fā)、蓬頭垢面，應該很久沒(méi)有清理了。他身著(zhù)長(cháng)圍裙，手戴木拖板，面對前方，神情凝重，高高舉起那雙干枯黑瘦的手，喃喃念誦，重重地俯身下去，發(fā)出了沉悶的聲響，頓時(shí)，我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這是真正意義上的'“五體投地”，那重重的一跪，想必是十分疼的，可他卻那么毫不猶豫。

　　圍觀(guān)的人群漸漸地放慢了腳步，老人滄桑的眼睛仿佛沒(méi)有看見(jiàn)別人似的，我有些不忍地看著(zhù)。老人吃力地站了起來(lái)，再俯身下去，四肢伸直，額頭觸地，然后起來(lái)，再重復。一次，兩次，無(wú)數次……仿佛有千萬(wàn)困難，也無(wú)法阻擋他。

　　在雪域高原，朝圣者處處可見(jiàn)，卻并不是誰(shuí)都像他這樣的年老。導游曾經(jīng)介紹說(shuō)：“無(wú)論家有多遠，這些朝圣者都是從家的地方，以身體丈量大地，三步一跪拜到達所朝圣的地方。西藏地處高原，環(huán)境險惡，過(guò)去死在朝圣路上的人不計其數�！�

　　我不清楚他這樣跪拜了多少年，經(jīng)歷了多少磨難，又有多少次磕得頭破血流。也許，他是為了祈求家人平安，也許是為了感謝現在的安定生活，也許是在這種行為中寄托了對未來(lái)的希翼、對精神家園的守望……

　　小時(shí)候，曾經(jīng)極不情愿地隨著(zhù)家人去廟里拜佛。學(xué)著(zhù)大人的樣子跪在那做工精細、十分柔軟的蓮花形墊子上，不深不淺地彎腰一拜，心里卻是木然。之后象征性地往功德箱里扔幾枚硬幣。那時(shí)的我，實(shí)在不會(huì )明白為什么有些人可以為了心中的信仰，如此執著(zhù)地去過(guò)苦行僧一般的生活，但現在，我似乎明白了。我目送著(zhù)老人的身影逐漸消失在路的盡頭，下意識地咬緊了嘴唇，手中門(mén)票的一角已經(jīng)被捏得皺巴巴的了。漫長(cháng)的檢票隊伍不知不覺(jué)到了盡頭。圍觀(guān)的人群里有穿著(zhù)沖鋒衣的年輕人，有濃眉大眼的老外，有衣著(zhù)得體的繁華都市來(lái)的老人，也有和我一樣的不曾吃過(guò)多苦的00后。他們中有人或許對這種朝拜見(jiàn)過(guò)許多次，有的則和我一樣一直目送著(zhù)老人慢慢離開(kāi)的方向。

　　盡管我不信宗教，更無(wú)法像那個(gè)老人一樣為了信仰跪拜。但我們每個(gè)人都有著(zhù)自己的信仰，就是我們所追求的目標。像他一樣，永不放棄，執著(zhù)前行，我們每個(gè)人應該都能做到。

　　那種震撼人心的感覺(jué)和鼓舞人心的力量會(huì )時(shí)常讓我想起——就在我每次遭遇挫折搖擺不定想要放棄的時(shí)候。

　　前行的作文 篇13

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首經(jīng)典的送別離歌記錄了那個(gè)頗不平靜的年代，記錄了那段刻骨銘心的歷史，同樣也印證了那位風(fēng)華絕代的曠世才子——李叔同。

　　佛說(shuō)“一彈指有六十剎那，一剎那有九百生滅，生生滅滅間我們在輪回�！迸c你的“相遇”或許就是這生滅間的緣分，于我愿沿著(zhù)你的腳印前行，去看這出人生大戲。

　　一路走來(lái)，記憶的清風(fēng)吹拂，吹亂了沿路的細細痕跡，卻仍駐足在了時(shí)光里，供路途中的人唏噓感嘆。

　　你是生于天津世家的顯貴公子，老來(lái)得子，注定無(wú)限恩寵無(wú)限榮光，可年少的你望著(zhù)滿(mǎn)園富貴，終是嘆息道：“人生猶如西山日，富貴終如草上霜�！蹦闶嵌�十文章驚海內的翩翩公子，是集詩(shī)、詞、書(shū)畫(huà)于一身的大師，更是國難當頭時(shí)，不顧安危，刻下“南�？盗菏俏釒煛钡膲阎竞姥�。一路走來(lái)，多少次想去吻合你的腳印，卻始終發(fā)現我不是你，少了你的那份看穿富貴，看淡人生，多了一絲功利；始終不是你，少了你令人欽慕的藝術(shù)造詣，多了一份愚昧和呆癡；始終不是你，少了那份豪情壯志，多了些許平淡。

　　深思著(zhù)，思索著(zhù)，腳印早已漫過(guò)了下一章，這是你一生的愛(ài)戀與情的糾纏。哪個(gè)少年不多情，年少時(shí)，熱愛(ài)戲曲的你愛(ài)上了一名戲子，你是高貴的，她是那個(gè)年代低到塵埃里的女子，你是內斂的，她卻妖桃，美得偏驚天下人。于情于理于世俗，你和她的愛(ài)情都注定是開(kāi)在冰霜上的花，是無(wú)果無(wú)根的'。十八歲，你接受家族指婚，娶了天津俞氏，傾慕于你，恬靜如水，溫文爾雅，你與她相敬如賓，卻始終被她的封建禮教所拒，不曾賦予真情。留學(xué)日本遇上此生所謂的最?lèi)?ài)---日籍妻子，十年異國情侶，相知相愛(ài)，相依相伴，卻終究敵不過(guò)一個(gè)“佛”字。

　　所有愛(ài)你的女人都如一塊界碑，擋不住你前行的腳步，唯有標識著(zhù)你曾來(lái)過(guò)。我不是你，參悟不了你所謂的愛(ài)恨情仇；我不是你，體味不到那種放棄一切的佛的力量；我也不是你，你那佛門(mén)前的“愛(ài)，就是慈悲”的話(huà)語(yǔ)依然是我心頭道不明的話(huà)語(yǔ)。

　　最后一段路，腳印不似先前的凌亂，不似先前的跌宕起伏，人生最后你將自己投入此生的信仰——佛門(mén)。游歷四方，你將佛法信義，藝術(shù)追求廣傳于四海，在一方方土地上人們的眼里看到堅定與救贖，不禁感嘆：一雙木樨，一件袈裟，佛門(mén)的信仰，終使一個(gè)富貴公子，一個(gè)不羈才子脫胎換骨。

　　杭州靈隱寺，你傳奇的一生也終是在佛光之下落下了帷幕，留下了人生最后的文書(shū)——悲欣交集。圓寂之時(shí)眼角流下了那一遲來(lái)的眼淚�；虼松�辜負的人所歉疚，或為過(guò)往的人生所悲憫，亦或是為還未完了的一切所遺憾，可我們都不是你，任我翻閱無(wú)數人的解讀，任我如何去細細品味，你人生的悲與喜我終究無(wú)法體會(huì )。也任我如何沿著(zhù)你的腳印前行，我的足跡也吻合不上半分，任我如何去走你來(lái)時(shí)的路，我終不是你，演不上這樣一場(chǎng)精彩的人生大戲。

　　悲欣交集，一場(chǎng)人生一場(chǎng)夢(mèng)，今宵別夢(mèng)寒，待你回首，會(huì )否依舊覺(jué)得佛前青燈黃卷的日子，才最美，最純。

【前行的作文】相關(guān)文章：

前行的作文12-05

(經(jīng)典)前行的作文03-05

前行優(yōu)秀作文03-03

關(guān)于前行的作文03-19

勇敢前行作文04-03

負重前行作文11-30

前行的力量作文06-10

砥礪前行作文05-26

關(guān)于前行作文12-17

關(guān)于前行的作文（精選）03-02