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王老師謝謝您作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的王老師謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
王老師謝謝您作文1
教師節馬上就要到了，我先向體育王老師祝福一句：老師，您辛苦了，感謝您這些年來(lái)對我的關(guān)愛(ài)，祝您教師節快樂(lè )！
也許您已經(jīng)不記得了。也許這是一件小事，但不管怎樣，對我來(lái)說(shuō)是終生難忘！
您還記得嗎？那一次，我和那些足球隊的大姐姐鍛煉足球。我是后衛，可是突然從右邊射出一個(gè)角球。我想跳起來(lái)?yè)�，可誰(shuí)知那球飛得太快了，一下子打在我左眼上，正中左眼，一點(diǎn)不偏。立刻，我就感覺(jué)到火辣辣的疼痛。而且還看不清楚東西。忍不住哭了起來(lái)。其他大姐姐也不練球了，跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。您也聞?dòng)嵟芰诉^(guò)來(lái)�？吹轿易笱凼軅�，立刻就抱我去醫務(wù)室�？赡菚r(shí)都放學(xué)了，老師們早走了，衛生老師也下班了。急得您像熱鍋上的螞蟻。您不管三七二十一，先把我扶到了體育室，又是給我削蘋(píng)果，又是給我倒水�？粗�(zhù)您那著(zhù)急的樣子，我頓時(shí)感到一股股暖流流遍全身。這時(shí)，您剛想用自家車(chē)把我送到醫院時(shí)，我不想再麻煩您，便忍著(zhù)痛對您說(shuō)：“老師，我的眼睛已經(jīng)不疼了，不用去醫院了�！笨赡�是不放心，又看了看我的眼睛，確定真的沒(méi)有事了，又給我到了杯水。等到五點(diǎn)半，接近六點(diǎn)了才讓我奶奶把我接回家�；丶液�，我的眼睛不疼了，可還是有點(diǎn)模糊，不過(guò)第二天早上就好了。早上到校時(shí)，你還關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。使我非常感動(dòng)。
這件事雖然是小事，但已經(jīng)深深地印在了我的`心里。您那著(zhù)急的樣子和關(guān)心的話(huà)語(yǔ)使我終生難忘！在此，我在祝福一句：“老師，祝您教師節快樂(lè )！”
王老師謝謝您作文2
王老師：
您好！
自從我入學(xué)以來(lái)，已經(jīng)五年了，這五年里我認識了許許多多的好老師，如：徐老師、田老師、張老師……但這些老師都沒(méi)有王老師您那樣關(guān)心呵護我們。王老師——我的語(yǔ)文老師，我的班主任！
記得二年級的一天下午最后一節語(yǔ)文課前天還是晴空萬(wàn)里，轉眼間就大雨滂沱，放了學(xué)大雨仍然不停，可是我卻沒(méi)有帶傘。帶了傘的同學(xué)們都陸陸續續的回家了，沒(méi)有帶傘的`也都被家長(cháng)接走了，班里除了黃靖南，就是我了！不一會(huì )黃靖南的媽媽也火急火燎的來(lái)接他了。哎，就我一個(gè)人了，雖然住的不遠，但那么大的雨，不感冒就怪了，我心里想著(zhù)。這雨好像跟我過(guò)不去越下越大，我皺著(zhù)眉頭在走廊里來(lái)回地走來(lái)走去，改完作業(yè)的王老師您從辦公室里走出來(lái)，看到我還在走廊里，便知道了我忘帶傘了，家長(cháng)也還沒(méi)來(lái)接，轉身走向教室從柜子里拿出了一把青色的雨傘走過(guò)來(lái)一邊把傘遞給我一邊說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧，家長(cháng)一定以為你帶傘了，可能等急了！”您那溫柔的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了母親的關(guān)懷�！澳褌憬o了我，您怎么回家呢？”我疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)有關(guān)系，我會(huì )想辦法的！快回去吧�！蹦鷮ξ艺f(shuō)道。那天你是怎么回家的，我仍然不知道。
無(wú)論我走到哪里都不會(huì )忘記您的。
王老師謝謝你！
最后祝您身體健康，工作順利！
王老師謝謝您作文3
秋風(fēng)颯爽，涼風(fēng)習習，在被秋葉鋪滿(mǎn)的校園里，我們又一次見(jiàn)到我們的班主任——王老師。
王老師是我們五年級時(shí)的語(yǔ)文老師兼班主任。他對工作總是盡職盡責，我們班進(jìn)進(jìn)出出最多的、忙忙碌碌的身影就是王老師。每天早上7：15就進(jìn)班，從早讀到交作業(yè)，從做習題到課間不準奔跑打鬧……他沒(méi)有一樣不操心的。
在課堂上，王老師經(jīng)常會(huì )讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)。記得上《蘋(píng)果里的五角星》一課時(shí)，王老師要求我們每人帶一個(gè)蘋(píng)果，一把小刀，讓我們在課堂上切蘋(píng)果，同學(xué)們來(lái)了精神，結果這堂語(yǔ)文課上的效果非常好，我至今還記憶猶新。他時(shí)常會(huì )在課上說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，放松一下我們的神經(jīng);時(shí)常會(huì )在課上講講故事，緩解一下緊張的`氣氛。
在課外，王老師經(jīng)常會(huì )和我們打打籃球，談?wù)勑氖�，有的時(shí)候還會(huì )作詩(shī)一首。他有時(shí)還會(huì )和我們下下象棋，開(kāi)開(kāi)玩笑。記得又一次，王老師和高子晗下象棋，高子晗眉頭緊鎖，王老師卻一邊收報刊訂單一邊下棋，最后王老師還是戰勝了高子晗，生姜還是老的辣嘛！
暑假里，我經(jīng)常想起王老師，他疲憊的身影經(jīng)常浮現在我的腦海中，我也經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)王老師因改作業(yè)到后半夜而睡著(zhù)了。
有的時(shí)候，一個(gè)小小的場(chǎng)景，王老師一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，都能喚起我心靈深處那份感動(dòng)、那份震撼。所以我想大聲地對王老師說(shuō)：王老師！您辛苦了！謝謝您！
王老師謝謝您作文4
一雙雙水靈靈的大眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒，一對能聽(tīng)“八方事”的大耳，一只小巧的鼻子慢慢吮吸著(zhù)書(shū)本誘人的氣息，櫻桃的小嘴里全是大道理。她，就是我敬愛(ài)的王老師。
清楚的.記得：那天，早上還是晴空萬(wàn)里，中午卻忽然下起了大雨，我加快了步伐走在上學(xué)的路上。誰(shuí)知旁邊的車(chē)子快速開(kāi)過(guò)，水濺到了我的腳上。頓時(shí)我的鞋子和襪子全都濕透了，但我想：都快到學(xué)校了，先忍忍，水很快就會(huì )干了。我走進(jìn)班級，冷得直打顫，雙腳也抖動(dòng)得厲害，我坐在座位上，等待上課的鈴聲。一上課，王老師就發(fā)現了我這一雙像“落湯雞”似的腳。
王老師連忙把我叫到辦公室，端來(lái)一盆熱水，說(shuō)：“鞋子濕了，怎么也不換一雙再來(lái)，快把腳放進(jìn)水里，要不然感冒了怎么辦�！笨粗�(zhù)老師幫我烘烤著(zhù)鞋襪，我十分感動(dòng)，想說(shuō)聲“謝謝！”可話(huà)到嘴邊又咽了下去。
洗了腳，王老師到辦公室拿來(lái)自己穿的一雙小棉拖，一穿上，頓時(shí)感到了一種暖意涌進(jìn)了我的心頭。王老師溫和對我說(shuō)：“放學(xué)來(lái)辦公室拿鞋子�！�
我和王老師便回教室上課了，叮鈴鈴，叮鈴鈴……放學(xué)了，我去王老師辦公室，換上鞋襪，聽(tīng)其他老師說(shuō)：“這暖氣用一次要費很多錢(qián)�！蔽倚睦镆恢被匚吨�(zhù)這句話(huà)。
我真想大聲地對王老師說(shuō)一聲：“謝謝您，王老師！您不是媽媽卻勝似媽媽?zhuān)年P(guān)懷學(xué)生將永遠銘記于心�！�
王老師謝謝您作文5
敬愛(ài)的王老師：
您好！
我是您的學(xué)生許肖曉，今天借著(zhù)寫(xiě)作文的機會(huì )向您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，以此表達我對您的歉意和感激。在四年級上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，教了我們三年的王淑敏老師調走了，換成了表情嚴肅的您。起初，我和您比較生疏，心里常常害怕：怕說(shuō)錯了話(huà)被您批評，怕做錯了事被您訓斥。所以每次見(jiàn)到您，我都躲著(zhù)，不愿意接受您，更不愿意向您敞開(kāi)心扉表達我的看法和想法。直到有一天，學(xué)校召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在會(huì )上，您向所有的家長(cháng)包括我的媽媽?zhuān)菩闹酶沟乇磉_了您即使暫時(shí)不被學(xué)生甚至家長(cháng)接受，也表示理解的心情，同時(shí)表示您會(huì )對我們每個(gè)人負責，讓家長(cháng)放心。那天我媽媽和您交流了很久�；丶液髬寢尭嬖V我說(shuō)：您是一位有修養、有度量、有責任心、有愛(ài)心并且值得信任的人。于是，我試著(zhù)發(fā)現您身上的優(yōu)點(diǎn)，改正我身上的'缺點(diǎn)；試著(zhù)在課堂回答問(wèn)題，每次我的聲音小得連自己都聽(tīng)不到，您就鼓勵我：“勇敢點(diǎn)，你行的�！甭�，我敢大聲回答問(wèn)題了；慢慢地，我也敢在辯論會(huì )上發(fā)表我的觀(guān)點(diǎn)了。媽媽對我的變化，看在眼里，喜在心里，經(jīng)常表?yè)P我長(cháng)大了。其實(shí)，這都得感謝您，是您教會(huì )了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，是您幫我解決了所有迷惑不解的難題，為了我們的進(jìn)步，您默默地傳授著(zhù)您的知識、您的精力和你的休息日……
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：感謝您在我的成長(cháng)路上，給予我諸多幫助。
敬祝:
身體健康，萬(wàn)事如意
您的學(xué)生：xx
二零xx年十月二十九日
王老師謝謝您作文6
我馬上就要畢業(yè)了，離開(kāi)王老師了，心里有十分的舍不得，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：謝謝您，王老師。
記得剛轉到這個(gè)學(xué)校時(shí)，王老師給我上的第一堂語(yǔ)文課上，我極其專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課，也想回答老師提出的問(wèn)題，給老師留一個(gè)好印象。當老師終于叫我回答問(wèn)題時(shí)，由于對新環(huán)境的陌生，我感到很緊張，連說(shuō)話(huà)的聲音也顫抖了，老師和同學(xué)們都沒(méi)有聽(tīng)清我的答案。當王老師讓我再說(shuō)一遍時(shí)，我卻怎么也沒(méi)有勇氣大聲回答問(wèn)題了。
這時(shí)，王老師走下講臺，輕輕地走到我身邊，看著(zhù)我的書(shū)。我用手指指書(shū)本上的答案給她看，此時(shí)的心砰砰的`跳個(gè)不停，等待著(zhù)老師的訓斥。沒(méi)想到，王老師竟然將答案讀給同學(xué)們聽(tīng)，并且夸我答得不錯。這時(shí)我感到熱血沸騰，臉就像熟透了的紅蘋(píng)果。對于老師給予我的鼓勵，我真是感激不盡。
課后，老師把我叫到辦公室，親切地對我說(shuō)：今后，勇敢一些，多回答問(wèn)題，學(xué)習才能越來(lái)越好。在王老師的鼓勵下，我變得更樂(lè )意回答老師的問(wèn)題了，對語(yǔ)文的學(xué)習也信心大增。
謝謝您，王老師，是您的鼓勵，讓我從膽小變得勇敢，讓我在以后的學(xué)習道路上充滿(mǎn)了自信。
王老師謝謝您作文7
王老師，謝謝您五年來(lái)對我的悉心教導。
記得一年級時(shí)，我的語(yǔ)文很不好，甚至考過(guò)一次59分。我還很頑皮，天天“混”日子，上課坐不住，下課奔跑打鬧，有一次竟然骨折了。
王老師，我知道，您在我身上花了不少精力，操了不少心吧。
至今，我仍清楚地記得那一天……
走廊上，紙飛機在空中飛舞。我像皮球一樣在墻壁中間彈來(lái)彈去，我們玩著(zhù)“抓人”游戲，我就是那個(gè)抓人的。
正當我得意之時(shí)，同學(xué)們一下子四散逃開(kāi)。我很不解，回頭一看，呀！您仿佛從天而降，出現在我面前，我嚇得魂飛魄散。
“王……王老師�！蔽业穆曇舻偷孟裎米咏�。
“放學(xué)后留下來(lái)，我找你家長(cháng)�！蹦愕脑�(huà)不溫不火，我卻如同五雷轟頂。
終于挨到放學(xué)了。
我嚇得半死，以為您會(huì )向我媽告狀。
可是，您沒(méi)有，反而和顏悅色地對我說(shuō)：“小佑，你的數學(xué)不錯，要繼續保持。語(yǔ)文和英語(yǔ)得加把勁了??�！蹦难凵裰谐錆M(mǎn)了鼓勵。
“好的，好的，我一定這樣做�！蔽也桓姨а�，像小雞啄米一樣點(diǎn)著(zhù)頭。
從那以后，在你我共同的努力下，我的語(yǔ)文有了一絲進(jìn)步。
是您，增加了我的'自信；是您，培養了我的興趣；是您，啟迪了我的智慧。
謝謝您，王老師。
王老師謝謝您作文8
“她很喜歡看書(shū)�！�
王老師沒(méi)來(lái)前，我不喜歡語(yǔ)文，感到無(wú)趣，可王老師來(lái)了后，我便喜歡上了語(yǔ)文，感到很有趣。這是為什么呢？
因為王老師在課上經(jīng)常與我們講一些故事、許多詩(shī)人的資料與現在聞名中外的作家、文學(xué)家······
王老師不僅激發(fā)了我對語(yǔ)文的興趣，還使我懂得了許許多多做人的.道理。
以前我不喜歡管別人的事，比如：受傷、題目不會(huì )、忘了帶鉛筆、書(shū)······所以，在我身上發(fā)生了什么事，也沒(méi)人來(lái)管�！盀槭裁茨�？”我經(jīng)常暗暗問(wèn)我自己，“為什么有些人能得到許多幫助，而我卻不能呢？”
后來(lái)是王老師幫我解開(kāi)了這個(gè)“難題”，王老師跟我說(shuō)：“你不幫助別人，別人怎么可能去幫助你了？”
后來(lái)，在老師的幫助下。果然，許多人都會(huì )來(lái)關(guān)心我，幫助我，我之后也越來(lái)越喜歡關(guān)心班里的每一個(gè)人與每一件事。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，我深深的感謝王老師在我幼小的心田里播下了做人的種子，將來(lái)，我無(wú)論是長(cháng)成了參天大樹(shù)，還是低矮的灌木叢，我都不會(huì )忘記你，都會(huì )以生命的翠綠向您祝�！趵蠋�。
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