王老師作文

王老師作文[推薦]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的王老師作文，希望能夠幫助到大家。

王老師作文1

　　今天，很多老師來(lái)我們班上課，其中一位王老師尤其引人注目。他中等身材，略胖，穿著(zhù)灰色西裝，打著(zhù)紅色領(lǐng)帶。他的黑發(fā)里有些銀絲，臉圓圓胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有黑斑。他的額頭已經(jīng)爬了好幾道皺紋，鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得他一定很有見(jiàn)識。

　　上課的時(shí)候偷偷看著(zhù)他，發(fā)現他沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒抬頭觀(guān)察同學(xué)夢(mèng)的表現，一會(huì )兒快速做筆記；一會(huì )拿張明的.課本，一會(huì )接李剛的作業(yè)，不停的點(diǎn)頭。其他老師被我們逗樂(lè )的時(shí)候，他還是那么認真。我覺(jué)得他一定是個(gè)很努力的老師！

　　后來(lái)我們都意識到這個(gè)王老師就是教育局的王局長(cháng)。他是特級老師，連我們的數學(xué)書(shū)都是他和別人一起寫(xiě)的！

王老師作文2

　　王老師：

　　您好！明天就是第20個(gè)教師節了。我想和你說(shuō)幾句心里話(huà)，行嗎？王老師，您能不能重視我一下，就像您重視其它優(yōu)秀學(xué)生一樣地重視我一下。

　　昨天，您讓謝素暉、應悅、鄔圣艷她們出黑板報�？墒�，王老師，此時(shí)您有沒(méi)有想到在一旁躍躍欲試的我。我的心里非常難過(guò)，多么希望您能叫到我，但我還是笑瞇瞇地幫助她們。因為，我愿意幫助您。

　　每當您一有事就叫這幾位同學(xué)做，怎么也沒(méi)輪到我。其實(shí)，我是多么地想幫助您呀！王老師，您知道我是一個(gè)膽小的女孩子，我不敢對您說(shuō)。上課時(shí)，您慈祥的目光總會(huì )望著(zhù)謝素暉、應悅、鄔圣艷。我多么希望那一絲目光也能照耀著(zhù)我，溫暖到我。

　　親愛(ài)的王老師，當您關(guān)注優(yōu)秀生的時(shí)候，您能不能想一下我，雖然我的'成績(jì)不比她們好，可是，我同樣需要您的關(guān)心，您的重視。

　　 渴望被您重視的學(xué)生：賀丹妮

王老師作文3

　　如果我是王先生，我會(huì )帶著(zhù)陽(yáng)光燦爛的笑容，手里拿著(zhù)一本嶄新的課本，走進(jìn)一間明亮的教室，走在我向往已久的講臺上，面對一群活潑可愛(ài)的`學(xué)生，那該是多么幸福��！

　　如果我是王先生，我會(huì )利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)交流，了解他們的生活習慣。我有時(shí)候會(huì )在課堂上講幾個(gè)關(guān)于課文內容的小故事，讓他們在歡笑和快樂(lè )中成長(cháng)。

　　如果我是王先生，我不會(huì )讓學(xué)生整天在書(shū)堆里學(xué)習。我會(huì )帶他們接近大自然，在明媚的陽(yáng)光下自由奔跑。再加上空氣清新，怎么可能不清爽？

　　如果我是王老師，我會(huì )以嚴謹的學(xué)習態(tài)度認真對待每一節課，聽(tīng)從指導，激發(fā)學(xué)生思維，毫無(wú)保留地把我學(xué)到的東西傳授給他們。另外，我會(huì )向他們學(xué)習，學(xué)習他們身上的閃光點(diǎn)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，真正做到教與學(xué)并重。

　　我們的王老師平時(shí)很努力。她每天都要早起上學(xué)，管理班級，上語(yǔ)文課，體育課等科目，很忙。所以，班里每一個(gè)學(xué)生都要體諒老師的付出，用好的成績(jì)和表現回報老師！

王老師作文4

　　王老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。王老師個(gè)子中等，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。

　　每當上語(yǔ)文課的時(shí)候，全班的氣氛很好，著(zhù)多虧王老師啦，王老師是一本笑話(huà)書(shū)，在上課的時(shí)候，她會(huì )給我們講一些笑話(huà)，記得有一次，我們正在學(xué)習（四時(shí)田園雜興）這首詩(shī)時(shí)，王老師說(shuō)：“這首詩(shī)的作者是范成大，要記住，不是他吃的.飯量大哦”這是，我們全班都哈哈大笑。王老是還是一本故事書(shū)，她常常會(huì )給我們講一些她親身經(jīng)歷的故事。王老師也是一本知識全解，她不停的傳送給我們一些知識，王老師還是一本輔導書(shū)，每當我們遇到不會(huì )做的題目的時(shí)候，王老師并會(huì )孜孜不倦的講解給我們。王老師是一本......

　　王老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……王老師，我們想對您說(shuō)：“謝謝你對我們的教導，謝謝你對我們的栽培。我—們—愛(ài)—您！

王老師作文5

　　從幼兒園到現在，我認識了很多老師。比如：陳老師、王老師、李老師和洪老師……我最喜歡一年級的王老師。

　　王老師留著(zhù)長(cháng)頭發(fā)，皮膚白白的'，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她對我們很溫柔，教學(xué)很有耐心。有一次，我考試考差了，坐在座位上發(fā)愁，她走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“別灰心，下次爭取考好！”

　　王老師的愛(ài)好是看書(shū)和寫(xiě)字。有一次，她帶了一本書(shū)來(lái)到班級，讀給我們聽(tīng)，這是一本非常有趣的書(shū)，我們都陶醉其中。

　　王老師上課有“秘方”，學(xué)習生字時(shí)，她有時(shí)會(huì )出字謎讓我們猜猜是什么字，猜對了還有禮品。這樣，既好玩，又讓我們學(xué)得輕松。

　　王老師有時(shí)上課很?chē)烂C，一有同學(xué)不認真，她就嚴厲地批評。但是她很關(guān)心同學(xué)，有一次，我在上課時(shí)忽然肚子疼，老師急忙扶著(zhù)我把我送進(jìn)醫療室，她擔心我的樣子就像媽媽一樣。

　　敬愛(ài)的王老師，我們愛(ài)你！

王老師作文6

　　10月14日 我們的班主任是王老師，她也是我們的`語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高不矮，身材不胖不瘦，長(cháng)得很美麗。

　　她的頭發(fā)卷卷的，黑亮亮的，像黑色的小溪。王老師還當過(guò)主持人，她站在主席臺上講話(huà)，穿著(zhù)別致的白紗裙，好像一個(gè)公主。她的聲音很好聽(tīng)，同學(xué)們都很喜歡上她的課。王老師總是帶著(zhù)笑容，看起來(lái)很親切。但是她對我們也很?chē)栏�，每當我們做錯事的時(shí)候，她都會(huì )嚴厲地批評我們。王老師也很愛(ài)我們，她經(jīng)常發(fā)小獎品給我們。我很愛(ài)王老師。

王老師作文7

　　王老師是我們班的班主任。她中等身材，穿著(zhù)裙子，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。年紀輕輕看起來(lái)應該30歲，圓圓的臉龐上鑲嵌著(zhù)一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心。顯得很精神

　　每當上課的時(shí)候，她的眼睛總是注視著(zhù)我們每位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的`時(shí)候，她總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，她總是騎著(zhù)她那輛電動(dòng)車(chē)，在學(xué)校到家的路上來(lái)來(lái)回回；可是，她到學(xué)校，到教室的時(shí)間總是比我們早。她為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在學(xué)校、校外，她生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，她就像我們的母親一樣，每當有同學(xué)犯了錯，她總是耐心地教育他們，

　　��！老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的路。

　　四年級:郭恒志

王老師作文8

王老師：

　　您好！首先感謝您對妞妞的鼓勵。我還有一個(gè)小小的請求，就是我非常希望妞妞的每篇日記在您有空時(shí)能得到您的指點(diǎn)和幫助。這樣有利于她在寫(xiě)作方面的'成長(cháng)和進(jìn)步。

　　您是專(zhuān)門(mén)從事語(yǔ)文教學(xué)的，在這方面您有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，所以我誠肯希望得到您的指點(diǎn)，這樣我和妞妞就能知道她的不足和這篇文章所需要改進(jìn)的地方。比如一篇日記她記錄了菜園里的許多蔬菜，有黃瓜、西紅柿、茄子。如果您能給她指點(diǎn)一下讓她寫(xiě)出幾樣菜的顏色和形裝，比如綠色的黃瓜長(cháng)長(cháng)的，紅紅的西紅柿圓圓的就更好了。

　　小朋友是很樂(lè )意接受老師的建意的。這樣她就會(huì )根據您的指點(diǎn)進(jìn)行一些修改。我想這樣會(huì )大大提高她的寫(xiě)作水平的。再次感謝您！

王老師作文9

　　今天，許多老師來(lái)我們班來(lái)聽(tīng)課，其中一位王老師特別引人注目。他中等身材、稍微有點(diǎn)發(fā)胖，穿著(zhù)一套灰色的西裝，系紅色的領(lǐng)帶。他烏黑的頭發(fā)中夾著(zhù)幾根銀絲，臉圓圓的、胖胖的，皮膚有點(diǎn)黑，還有深色的斑點(diǎn)，額頭已爬上了幾道皺紋，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。我想他肯定很有學(xué)問(wèn)。

　　上課時(shí)，我偷偷看他，我發(fā)現他默不作聲，一會(huì )兒抬頭觀(guān)察同學(xué)夢(mèng)的表現，一會(huì )兒又埋頭飛快的做筆記；一會(huì )捧起張明的課本看看，一會(huì )兒又拿起李剛的'作業(yè)瞧瞧，還不住地點(diǎn)頭。當其他老師被我們逗笑時(shí)，而他卻仍然那么嚴肅。我想他一定是位工作十分認真的老師！

　　后來(lái)，我們大家才知道這位王老師就是教育局的王主任。他是一位特級教師，就連我們的數學(xué)書(shū)還是他和別人一起編寫(xiě)的呢！

王老師作文10

　　今天，王老師給我們上了一節課。她非常幽默，知識也很豐富。不過(guò)，最讓全班驚奇的是：王老師為了讓我們查字典，或者為了拉住我們的好奇心，一節課都沒(méi)有說(shuō)出生字“箴”的讀音。

　　《一個(gè)父親的箴言》中的`“箴”字，很多同學(xué)都不知道怎么讀，有的同學(xué)讀xian，有的同學(xué)讀jian，可都是錯誤的。無(wú)論我們怎么問(wèn)她，老師就是保守秘密。老師的目的就是讓我們最后請教不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師——字典。

　　同學(xué)們開(kāi)始念《一個(gè)父親的箴言》的時(shí)候，因為不懂“箴”的讀音很著(zhù)急，但并不影響整個(gè)課文的理解。我們懷著(zhù)對課文的好奇，認真聽(tīng)老師細致講解，慢慢有了很大的收獲。從這篇課文中。我懂得了很多道理：一是學(xué)會(huì )吃虧，二是學(xué)會(huì )舍棄，三是友情是個(gè)美麗的杯子，四是抓住快樂(lè )，五是一個(gè)窮人應有風(fēng)骨站在世界上。

王老師作文11

　　我的老師和別的`老師不同，我的老師特別喜歡和我們一起玩，她可是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”呢！不信你們往下看。

　　有一次是冬天，天下起了雪�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們從教室里跑出來(lái)，王老師也加入我們，連校長(cháng)找她開(kāi)會(huì )都忘了。我們打雪仗、堆雪人。突然，校長(cháng)跑出來(lái)找王老師開(kāi)會(huì )，因為王老師童心太重，有一個(gè)同學(xué)給王老師出了一個(gè)主意，每個(gè)人把外套給王老師穿上，用雪把王老師堆成一個(gè)雪人，王老師非常贊同。大雪人像一只大猩猩坐在那。我們看到校長(cháng)急急忙忙地跑過(guò)來(lái)左看看右看看，哪里也找不到，感到很氣憤，突然看我們的大雪人，心情變得很開(kāi)心了，還說(shuō)我們的雪人堆得很好，可校長(cháng)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到大雪人就是王老師。王老師像孫悟空一樣跳了出來(lái)。沒(méi)想到平時(shí)聰明絕頂的校長(cháng)也會(huì )被騙，我們都被逗得哈哈大笑起來(lái)。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，你們說(shuō)王老師能不能說(shuō)是童心撞地球呢？

王老師作文12

　　二年級下冊了，因為我們以前的語(yǔ)文老師回家生寶寶了。所以新來(lái)了一位漂亮的老師。

　　我的老師她姓王。她年齡不大，高高的個(gè)子，苗條而勻稱(chēng)的身材。一張自信的`臉上有一雙炯炯有神的大眼精。嘴角處總是帶著(zhù)微笑。說(shuō)起話(huà)來(lái)很親切。卷卷的頭發(fā)扎了一個(gè)馬尾，看起來(lái)充滿(mǎn)青春的活力。

　　老師來(lái)了幾天都沒(méi)有記住我的名字，同學(xué)們都爭著(zhù)在老師面前表現，我呢沒(méi)有好好把握機會(huì )，然后，心里就開(kāi)始著(zhù)急了。下午，上學(xué)后，我主動(dòng)地走到老師面前，小聲的對老師說(shuō)：“老師我的名字叫吳熠，您要經(jīng)常抽我喲�！崩蠋熋鎺�笑容并且親切的對我說(shuō)：“好吧！”聽(tīng)到老師親切的回答，我的心里暖乎乎的。老師上課很容易懂，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)�這學(xué)期的課文變簡(jiǎn)單了嗎？媽媽說(shuō)：“不是的，課文只會(huì )越來(lái)越難，是王老師教的好�！蔽艺f(shuō)：“喔！原來(lái)是這樣�！�

　　上課老師經(jīng)常抽我，不管問(wèn)題回答的恰不恰當，老師都很溫柔。我感受到了老師對我的關(guān)愛(ài)。我喜歡漂亮又親切的王老師。

王老師作文13

　　今天，我們班來(lái)了一位小客人——小禾禾。

　　我不知道小禾禾的大名叫什么，也不知道小禾禾幾歲了，但是，我知道小禾禾是個(gè)可愛(ài)的小女孩。

　　今天下午第一節課，語(yǔ)文老師把我們的小客人——小禾禾領(lǐng)來(lái)了。

　　小禾禾長(cháng)得胖乎乎的，但也不是很胖。她有一對烏黑發(fā)亮的'黑眼珠，有一個(gè)小小的、紅紅的小嘴巴，還有一雙小耳朵、一頭短發(fā)……這就是小禾禾的外貌。

　　上課的時(shí)候，小禾禾不時(shí)逗我們開(kāi)心。

　　語(yǔ)文老師正看著(zhù)我們做作業(yè)，“媽媽?zhuān)　毙『毯逃眉毿�溫柔的聲音叫道。語(yǔ)文老師把右手食指放到嘴邊，小聲地說(shuō)：“噓，安靜！上課不能隨便說(shuō)話(huà)�！毙『毯毯闷娴嘏ゎ^看了看我們，便不再說(shuō)話(huà)了。

　　我們給老師看作業(yè)時(shí)，小禾禾說(shuō)：“又來(lái)了一位小姐姐！”過(guò)了一會(huì )兒又說(shuō)：“又來(lái)了一位小哥哥！”惹得我們都想逗逗她。

　　下課了，我們要求讓小禾禾留下來(lái)，可是王老師不讓?zhuān)�抱起小禾禾走了�?/p>

王老師作文14

　　王老師是我們班的班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她平時(shí)對我們要求很?chē)栏�，要求我們各方面都要做到最好。她要求我們不但字要�?xiě)得好看，而且書(shū)要讀得有感情，最重要是要求我們要做一名文明的小學(xué)生，要懂得分享，付出和感恩。

　　上學(xué)期我的課堂表現不夠好，有一次和同學(xué)講小話(huà)，影響到邊上的.同學(xué)，文明分被扣了，于是王老師要求我重新學(xué)習小學(xué)生文明守則，要不然文明就不達標。剛開(kāi)始我心里不舒服，根本沒(méi)有認識到自己犯錯。后來(lái)身邊的同學(xué)也因為上課不認真影響到我的學(xué)習時(shí)，我體會(huì )到文明上課的重要性。我覺(jué)得王老師這么做是為我們好，之后我上課就更認真了。

　　王老師也很關(guān)心我。有一次，我生病在學(xué)校吐了，王老師很著(zhù)急，她趕緊給我媽媽打電話(huà)，讓她帶我去醫院看病。她雖然沒(méi)有說(shuō)很多話(huà)但是在我心里很感動(dòng)！我們的王老師平時(shí)是很?chē)栏�，但有時(shí)候也很幽默，會(huì )逗我們開(kāi)心。我很喜歡王老師，她是我們的嚴師也是我心中的慈母。

王老師作文15

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)是人生中不缺少的侶伴。我們那認真、溫柔的王老師就像一本精彩絕倫的書(shū)。

　　在上課的時(shí)候，教師像一本《教材全解》。她把課本上所有的知識都傳授給了我，什么事都跟我們一起分享。有什么不會(huì )的`，她都會(huì )細細地講解，對答如流。

　　下課了，老師是一本《安全教育》。同學(xué)們伴隨著(zhù)下課鈴聲沖出教室。她總是溫柔地提醒我們：“大家要小心，不要你推我擠，小心擠著(zhù)手，要注意安全！”

　　作文課上，老師是一本《寫(xiě)作方法指導》。每節作文課，老師都會(huì )給我們舉例子，告訴我們怎樣才能寫(xiě)得通順、流利，怎樣才能寫(xiě)得栩栩如生。每一篇發(fā)到到博客上的，老師都給我們修改、評論、得小紅花……老師不管有多忙，這些事情都不會(huì )給落下。

　　老師，您是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，這本書(shū)是無(wú)法復制的。這本書(shū)里面的知識，讓我永遠都受益匪淺。

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