暖流的作文

關(guān)于暖流的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于暖流的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于暖流的作文1

　　一陣冷風(fēng)刮過(guò)，我抱著(zhù)雙手、打著(zhù)寒顫走在街上。

　　請可憐可憐吧！給點(diǎn)東西我吃，好嗎？一個(gè)微弱的聲音在我旁邊響起，嚇了我一跳。定神一看，哦，原來(lái)是一個(gè)乞丐。我不由得加快了腳步。

　　媽媽以前告訴我，看到乞丐就走遠點(diǎn)，他們餓得厲害，會(huì )撲向你的。況且有前車(chē)之鑒，以前我也走過(guò)這條路，而且親眼目睹過(guò)一個(gè)乞丐因為餓得厲害，像只餓狼一樣撲向一個(gè)手里拿著(zhù)食物小孩。雖然現在我手里沒(méi)有食物，但還是有點(diǎn)怕。

　　這個(gè)給你！一個(gè)嬌滴滴的聲音說(shuō)。謝謝謝謝你真好人！好心有好報��！是那個(gè)乞丐的聲音。我好奇地轉過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)大概7、8歲的小女孩把她手上的面包遞給了剛才那個(gè)乞丐。我想我當時(shí)的`表情是有點(diǎn)驚訝又覺(jué)得好笑，驚訝的是，一個(gè)那么小的女孩竟然不怕那渾身臟兮兮、頭發(fā)亂糟糟、不知是好是壞的乞丐�？茨瞧蜇さ难凵�，我總覺(jué)得他不懷好意，也許我真的很討厭乞丐吧。好笑的呢，是眼前這畫(huà)面，難道不覺(jué)得，一個(gè)穿著(zhù)花裙子、扎著(zhù)羊角辮、天真活潑的小女孩，對著(zhù)一個(gè)好像剛剛從泥潭里爬上來(lái)的乞丐微笑是一幅很古怪的畫(huà)嗎？

　　可是，出乎意料的還在后面呢！女孩竟然用她那嫩白的小手拍拍乞丐的頭，說(shuō)：慢慢吃，很好吃的，你肯定餓壞了。我瞪著(zhù)眼說(shuō)不出話(huà)。一位婦女拉起女孩說(shuō)：很臟的，你干嘛碰他！快走！不嘛，媽媽?zhuān)�我還沒(méi)說(shuō)完呢。他很慘的，又沒(méi)東西吃，又要挨凍。既然我們不愁吃，給點(diǎn)他又有什么所謂呢？爸爸說(shuō)過(guò)，現在這個(gè)社會(huì )，我們應該多幫助人，給別人溫暖。我的心震了一下，這難道是一個(gè)7、8歲的女孩說(shuō)的話(huà)媽?zhuān)匡@然，她的媽媽聽(tīng)了也有點(diǎn)愕然，大概她沒(méi)料到她的女兒會(huì )說(shuō)出這些話(huà)。

　　是啊，一個(gè)7、8歲的小女孩，她懂得幫助別人，她有勇氣面對一個(gè)乞丐，這是多么難得��！換了別人，大多數都不會(huì )去幫這樣一個(gè)破破爛爛的乞丐，我就更不會(huì )。但女孩不止幫了他，而且也讓那個(gè)乞丐體會(huì )到了溫暖，特別是在這么冷的天。

　　幫助別人需要特別的東西嗎？我認為不需要，只要你有勇氣，有一顆熱的心，這些事是多么的簡(jiǎn)單。

　　我突然覺(jué)得我很渺��！

關(guān)于暖流的作文2

　　生活中的每一天，都會(huì )看到與眾不同的場(chǎng)面，有感動(dòng)、幸福、愛(ài)的場(chǎng)面。就猶如一條感動(dòng)的暖流，慢慢地流向遠方。

　　友誼之傘

　　那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，我正在上課。叮鈴鈴放學(xué)鈴響了！同學(xué)們把書(shū)一扔，歡呼起來(lái)，值日班長(cháng)不管喊多響安靜都不管用。校門(mén)口擠滿(mǎn)了人山人海的家長(cháng)，家長(cháng)們在校門(mén)口安安靜靜，鴉雀無(wú)聲。在教室里，猶如一件KTV的.房間，那聲音驚天動(dòng)地，震耳欲聾。老師來(lái)了，同學(xué)們瞬間寂靜無(wú)聲，像見(jiàn)了魔鬼一般，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上，現在連周?chē)�同學(xué)的心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)，老師走上講臺，開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

　　這時(shí)，狂風(fēng)大作，下起了傾盆大雨，還伴隨著(zhù)電閃雷鳴，雷聲轟轟。校門(mén)口的家長(cháng)，有的還得意洋洋，好像說(shuō)幸虧我有先見(jiàn)之明，以迅雷不及掩耳之勢從包里拿出雨傘，立刻敞開(kāi)，有的立刻跑到屋檐下躲雨，還有的跑到附近的小店里，買(mǎi)一把雨傘

　　老師說(shuō)：現在，讓外面來(lái)接的家長(cháng)，出去接，是自己走回家的，就要等到40分！

　　這下我可擔心了！因為我既沒(méi)家長(cháng)來(lái)接，又沒(méi)有帶雨傘，如果這樣跑回家去，肯定會(huì )淋成落湯雞的。加入有個(gè)人來(lái)幫我就好了！唉！可是誰(shuí)又會(huì )來(lái)棒我呢！正當我絞盡腦汁想辦法的時(shí)候，酈廣軍出現在我面前說(shuō)：我借你雨傘吧！正好我有兩把，借你一把不成問(wèn)題！

　　這句話(huà)，讓我的心頭蕩起一絲溫暖！我接過(guò)雨傘，3點(diǎn)40分到了，我打開(kāi)傘，回家了！在路上，我和他不僅聊了關(guān)羽語(yǔ)文的一些問(wèn)題，我還知道了患難見(jiàn)真情的意義。

　　守望感動(dòng)

　　有一天，我得了重感冒，醫生說(shuō)我要住院觀(guān)察。我每天都吃不下飯，只能喝白粥。我每個(gè)小時(shí)打得哈欠，比上學(xué)用的書(shū)本多得多，我的鼻涕，簡(jiǎn)直就是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！媽媽為了照顧我，向公司請了長(cháng)假，我每天都要吃感冒藥，感冒劑我每天早上，都看見(jiàn)媽媽躺在床邊，為了照顧我，媽媽疲憊不堪，不辭辛苦，總是跑來(lái)跑去的。我每天看見(jiàn)媽媽晚上總是汗流浹背，我的心頭總是有一絲溫暖，蕩漾在我的心頭。過(guò)了許久，我終于也能走下病床，像其他小孩子一樣，活潑可愛(ài)。

　　感動(dòng)猶如一條暖流，向人生的旅途中流去。

關(guān)于暖流的作文3

　　雖然這件事已過(guò)去多年了，但我還是記憶猶新。因為它猶如一股暖流滋潤了我的心田，讓我久久難以忘懷。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏天午后，爸爸給我買(mǎi)了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿著(zhù)它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉了一圈又一圈，仿佛自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿著(zhù)它到學(xué)校，老師、同學(xué)定會(huì )投來(lái)羨慕的目光。

　　來(lái)到學(xué)校，走到教室門(mén)口，我故意將腳步加重，以引起同學(xué)們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來(lái)，同學(xué)們傻了眼，一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)我，我得意極了、快活極了！那時(shí)，我感到自己是這個(gè)世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時(shí)，我附近的同學(xué)將我團團圍住，七嘴八舌地議論：你的裙子在哪兒買(mǎi)的？誰(shuí)給你買(mǎi)的？他們的問(wèn)題接踵而來(lái)，我傲慢地說(shuō)：爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買(mǎi)一件？

　　一天過(guò)得真快！晚自習時(shí)，突然停電了。同學(xué)們個(gè)個(gè)點(diǎn)起蠟燭。我后面的那個(gè)男生不知怎么回事？站起來(lái)往桌前一靠。頓時(shí)，蠟燭不聽(tīng)話(huà)地從桌上滑下來(lái)，恰巧打在我的裙子上，裙子后面被燒了一個(gè)小洞。我看看他，一臉的無(wú)奈。我不知道說(shuō)什么好，將桌上的書(shū)本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來(lái)。這時(shí)候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，溫和地說(shuō)：XX，你怎么了？我一言不發(fā)，只是站起來(lái)，走到老師跟前，轉了一圈，新裙子上的那個(gè)洞顯現在老師面前。老師恍然大悟，嚴肅地說(shuō)：是誰(shuí)干的？我我我不是故意的，我想請教她一道題，誰(shuí)知事情竟變得這么糟糕。他結結巴巴地說(shuō)。老師一時(shí)也不知說(shuō)些什么，遲疑了一會(huì )兒，便說(shuō)：沒(méi)事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書(shū)包里拿來(lái)給我。我按老師的'吩咐做了。

　　第二天中午放學(xué)時(shí)，老師讓同學(xué)叫我來(lái)取裙子。哇！比新買(mǎi)的還要漂亮，綠綠的小草、小花上飛起一個(gè)個(gè)黃蝴蝶，而有一只蝴蝶恰好遮住了那個(gè)洞。剎時(shí)，我一蹦老高，一股暖流涌上心頭，我激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是撲到老師的懷里，眼淚不住地往下流

　　我喜歡這樣的老師，因為他給了我春天般的溫暖。他的光芒如一股暖流潤澤著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。

關(guān)于暖流的作文4

　　這又是一個(gè)肅殺的冬天。我望著(zhù)窗外，雪如同一層厚厚的白色棉襖，將所有的道路、泥土以及所有生機的景物通通蓋祝大地就仿佛是睡在白色襁褓中的嬰兒，寧靜而又顯得沒(méi)有生氣。這樣的天氣怎么去上輔導班��！我心里很是不滿(mǎn)，可也只好匆匆拿起書(shū)包，開(kāi)始我那段艱難的旅途。

　　北風(fēng)如同從天穹射來(lái)的弩箭，刺著(zhù)我的皮膚和筋骨。最難熬的還是那沒(méi)及腳踝的雪，帶著(zhù)水的冷和冰的滑，讓我這樣的路人們小心翼翼，步履維艱，卻又難免打滑的尷尬。

　　忽然間，我的雙腳仿佛從腳鐐中解脫出來(lái)一般，變得異常輕快。我納悶：難道雪到此就化了？將我的脖子伸出來(lái)，才看見(jiàn)原來(lái)是隔壁樓那個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺，正在那里一絲不茍地掃著(zhù)滿(mǎn)地的積雪。雖然戴著(zhù)皮帽子，戴著(zhù)棉手套，寒風(fēng)還是從各個(gè)縫隙中鉆入。他的臉已經(jīng)被肆虐的狂風(fēng)劃得通紅，還不時(shí)要活動(dòng)活動(dòng)筋骨以勉強抵御冰冷的嚴冬。就算如此，他依然用那雙布滿(mǎn)皺紋還帶著(zhù)些許顫抖的手，仔仔細細將積雪掃至路旁，讓道路露出了它的本來(lái)面目，給路人打開(kāi)一條平坦的大道。

　　問(wèn)了一下老爺爺這樣做的原因，不曾想他爽朗地哈哈大笑幾聲，回答道：人啊，要多幫幫他人才好。我在這里把雪掃干凈，像你這樣的人不就更方便了嗎？我的身體不好，多穿點(diǎn)就沒(méi)事了，可是環(huán)衛工人那么辛苦，幫他們分擔一下工作也是理所當然的事情嘛。說(shuō)完，他繼續拿出他那把掃帚，默默地繼續他的掃雪。我仿佛覺(jué)得在老爺爺的身旁形成了一股用愛(ài)心與熱心匯聚成的'暖流，狂風(fēng)見(jiàn)此望而卻步，積雪見(jiàn)此悄然融化，嚴冬見(jiàn)此銷(xiāo)聲匿跡，寒冷見(jiàn)此不在囂張。我心中油然升起一股敬意，由衷地對老爺爺說(shuō)了聲謝謝你。我想，一聲謝謝就是對他的行為的一種最好的禮贊。

　　在路上，我看到了更多無(wú)名的掃雪人。他們就這樣，用自己的那雙經(jīng)受著(zhù)凜冽的北風(fēng)的雙手，為我們這些素昧平生的人們帶來(lái)一份解放雙腳的便利與一縷縈繞在心頭的溫馨。

　　繼續走下去，雖然前方仍有刺骨的北風(fēng)，雖然前方仍有飄揚的雪花，但是我已經(jīng)不再懼怕。因為自始至終，都有一股暖流，伴隨著(zhù)這個(gè)冬日，伴隨在我的身旁。

　　我們每個(gè)人都需要一顆溫暖的心，每時(shí)每刻帶給他人溫暖與幫助。那么，就讓我們在每一個(gè)寒冷死寂的冬日里，將我們的心與他人的心匯合在一起，形成一股冬日的暖流。

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