【推薦】老師，我想對您說(shuō)作文14篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的老師，我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師，我想對您說(shuō)作文 篇1
老師，因我們是全校有名的差班，您走進(jìn)了我們。您之前是不在我們學(xué)校任教的，我們對您一點(diǎn)也不熟悉，所以全班同學(xué)根本沒(méi)把您放在眼里，然而，短短的半年時(shí)間里，您以您的學(xué)識、智慧、愛(ài)心折服了我們，改變了我們，看著(zhù)您每天忙碌的身影，我衷心地說(shuō)一聲：劉老師，您辛苦了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，同學(xué)們誰(shuí)都不聽(tīng)您的話(huà)，您根本就鎮不住我們，每次上課的時(shí)候，您都會(huì )時(shí)不時(shí)地敲桌子，而且力氣還非常大，敲的桌子“砰！砰！”得叫喚個(gè)不停，都快塌掉了，我的心也很配合，講桌悶哼一下，我的心就會(huì )跳一下。您敲桌子的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )擔心地想：“我是不是讓您敲桌子聲折磨的快要患上心臟病了呢？”不過(guò)現在我不用擔心患上心臟病了，因為您現在管我們早已不用再敲桌子了，您只要一個(gè)眼神我們就知道該干什么了，就連那些愛(ài)搗亂的學(xué)生也變乖了，現在同學(xué)們都很聽(tīng)您的`話(huà)了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候，一到放學(xué)、做操站隊時(shí)就亂七八糟的，半天也站不好，一點(diǎn)兒也不像個(gè)隊伍，盡管您吼我們，甚至是發(fā)威，可是收效也不是太大，您只好戲謔地稱(chēng)我們是威虎山上下來(lái)的。不過(guò)現在好了，就是您不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們已經(jīng)能自覺(jué)地找到自己的位置了，站的也像一個(gè)做操隊伍了，有時(shí)您不跟隊，同學(xué)們也都老老實(shí)實(shí)的，說(shuō)話(huà)的越來(lái)越少了，打鬧的就更沒(méi)有了，要是放在以前，那幾乎是不可能的。班里的紀律上去了，同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)也有了很大的提高。就拿口語(yǔ)交際題來(lái)說(shuō)吧，我們以前做這些題只寫(xiě)一句話(huà)，但現在我們能寫(xiě)一段話(huà)了，能把格占滿(mǎn)了，在您的嚴格管理下，我們許多方面都有了進(jìn)步，任課老師也愿意給我們上課了。
記得您剛來(lái)我們班的時(shí)候……
這些轉變看似簡(jiǎn)單，其實(shí)凝聚了您多少的心血呀。您費盡心思，嘔心瀝血，才使五(2)班變成現在這個(gè)樣子的。我們一定不辜負您對我們的殷切期望，好好學(xué)習，繼續努力，爭取更大的進(jìn)步！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇2
在我們的學(xué)習路上，會(huì )碰到許多不同的老師。語(yǔ)文老師，她教我們學(xué)拼音。學(xué)漢字；數學(xué)老師，她教我們學(xué)阿拉伯數字，學(xué)加減乘除等；英語(yǔ)老師，她教會(huì )我們ABC，教我們各種英文單詞；還有科學(xué)老師……
但此刻，我最想對我們的班主任唐老師您說(shuō)一些話(huà)，因為下學(xué)期您就要離開(kāi)我們四年級一班了，您將不再是我們的班主任了，我很傷心，您為什么不教完我們六年級呢？我真的很舍不得您。但您對同學(xué)們說(shuō)，這是學(xué)校的安排，您相信會(huì )有更加出色、更加負責的老師來(lái)教我們，可在我們眼里，您很出色很負責呀！
時(shí)光如梭，歲月如流，記得剛剛上一年級時(shí)，我滿(mǎn)懷好奇地走進(jìn)了校園，想著(zhù)教室里有沒(méi)有像幼兒園里好玩的雪花片，操場(chǎng)上有沒(méi)有好玩的滑滑梯，又會(huì )有哪些老師會(huì )來(lái)教我們呢，我的班主任是男是女，老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤枴嗟闹i團等我去揭開(kāi)。
剛進(jìn)教室，我就看到一位年輕的高個(gè)子女老師站在教室里等我們，您有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的'大眼睛，看到我就微笑著(zhù)對我說(shuō)：“早上好，小朋友，我是你的班主任唐老師�！蹦雌饋�(lái)是多么地和藹可親！在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現你真是一位既美麗又溫柔的好老師。
據任課老師說(shuō)，我們班是整個(gè)年級調皮學(xué)生最多的班級，常常有同學(xué)會(huì )惹您生氣，但您從來(lái)不會(huì )批評我們、懲罰我們，總是耐心地教育我們。
我是一個(gè)十分內向的女孩，膽子特別小，記得有一次學(xué)校舞蹈隊要挑選隊員，我想報名但又不敢說(shuō)，但細心的您發(fā)現了我，您鼓勵我，說(shuō)我可以的，也正是因為您的鼓勵，讓我有勇氣參加了選拔，順利進(jìn)入了校舞蹈隊。這次還很榮幸地代表學(xué)校、代表大江東區登上了杭州劇院的舞臺，參加了杭州市中小學(xué)生良渚文化藝術(shù)展演。
如今的我比以前自信多了，這些都離不開(kāi)您的教育和鼓勵，感謝您唐老師！如果說(shuō)我們是小魚(yú)，那唐老師您就是那水里的氧氣；如果說(shuō)我們是小花，那唐老師您就是那位細心的園��！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇3
在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您說(shuō)的話(huà)很多，怎么說(shuō)都說(shuō)不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產(chǎn)生了巨大的影響。
曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長(cháng)知識與學(xué)問(wèn)，長(cháng)大后成為國家的有用之才。您在課堂和作業(yè)上，對于我們的.要求很?chē)绤�。我知道，您這是對我們好。盡管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執著(zhù)這么做。您像辛勤的花農，養育著(zhù)我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽(yáng)剛之氣。您在該學(xué)習的地方讓我們學(xué)習，在玩耍的時(shí)間讓我們自由自在，盡情地放松。您高高的個(gè)子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰著(zhù)您，追隨著(zhù)您。您對待每一位同學(xué)，時(shí)而嚴肅，時(shí)而認真，時(shí)而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。
四年級上學(xué)期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫(xiě)了一遍，這次我文中的例子沒(méi)寫(xiě)好，牽連到整篇文章。您于心不忍，只讓我再寫(xiě)一遍例子�？墒�，寫(xiě)了六、七遍，還是不行。聽(tīng)到您說(shuō)：“你有哪里不懂嗎？慢慢來(lái)�！蔽壹钡昧飨铝搜蹨I。您見(jiàn)到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終于完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您說(shuō)什么呢？我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學(xué)的小弟弟需要照顧呢！”……不過(guò)，我最最想對您說(shuō)的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風(fēng)趣。您真是我們的好老師��！
曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦后，又簡(jiǎn)單又輕松地繼續生活吧！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇4
希望你能珍惜自己的校園時(shí)光，那是你長(cháng)大后回憶的白月光；期待你尊重遇見(jiàn)的每位良師，那是你成人后往事的微星亮。
老師，我親愛(ài)的老師，我有很多話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我慶幸遇見(jiàn)了您
是在那個(gè)秋天認識了您。初中之前的小學(xué)生活枯燥無(wú)味，你會(huì )毫不意外地發(fā)現，我們每天會(huì )經(jīng)過(guò)同樣的風(fēng)景，看到同一只流浪狗，遇到同一波兒人。每個(gè)日子，都像是同一個(gè)季節點(diǎn)種的.蘿卜，一般長(cháng)，一般大，齊齊整整地坐在朝九晚八的坑里，皺紋安詳，寂靜生長(cháng)。
自從我遇見(jiàn)了您，一切都不一樣了。是您用您的微笑和真誠打動(dòng)了我，讓我心底充滿(mǎn)力量和陽(yáng)光。當我成績(jì)下降時(shí)，您就像知心幫我分析原因，找到解決辦法；當我進(jìn)步時(shí)，您肯定、激勵讓我信心百倍；當我困惑時(shí)，您就像初升的太陽(yáng)將所有的迷霧撥開(kāi)；當我畏難猶豫時(shí)，您就會(huì )給我勇氣讓我前行；當我彷徨時(shí)，您就像指南針，為我指明方向……
老師，我想對您說(shuō)，我慶幸遇到了您。
老師，我一切安好
您常常擔心我瘦弱的身體承受不住沉重的負擔，擔心我晚上睡得太遲，休息不好……您還特別和我談了幾次話(huà)，講了時(shí)間與效率的關(guān)系。我竭力提高做題效率，爭取晚上一個(gè)小時(shí)內完成作業(yè)，就算在期未沖刺階段，我也保證充足的睡眠。我從“勤奮”轉成了“既勤奮又講方法”�，F在，這已成為我的一個(gè)習慣，請您相信我，這個(gè)好習慣我會(huì )一直堅持下去。
老師，我想對您說(shuō)，我一切安好。
老師，其實(shí)我有許多不足
老師，其實(shí)我還想說(shuō)，我并不完美，有許多的缺點(diǎn)，我稍稍偏科，自我要求還夠不嚴格，甚至會(huì )偷懶，上課偶爾會(huì )走神……
不過(guò)，老師您放心，我有信心克服這些壞毛病。
老師，在時(shí)光的列車(chē)上，我們同時(shí)上車(chē)，共同度過(guò)難忘的三年時(shí)光。但是，我總有下車(chē)的那一天，這也使我更加珍惜當下。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。老師您是園丁，給我們修剪身姿，讓我們愜意成長(cháng)；老師您是明媚的陽(yáng)光，賜予我們溫暖，讓我們茁壯成長(cháng)；老師您是寬廣的大海，寬恕包容我們的錯誤，讓我們認清自我。
謝謝您，老師！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇5
窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什么時(shí)候才停？當聽(tīng)到朗朗書(shū)聲時(shí)，讓我不禁想起了您——親愛(ài)的馬老師，想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
報名那天，我背著(zhù)書(shū)包，悶悶不樂(lè )的跟媽媽來(lái)報名，當走到教室門(mén)口，就再也不肯挪動(dòng)腳步了，那時(shí)候，我覺(jué)得教室是一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng)，只要我一進(jìn)去就會(huì )被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無(wú)論媽媽怎么罵，怎么打，我都不肯進(jìn)教室，知道您過(guò)來(lái)，溫柔地把我牽進(jìn)教室，才讓我感到老師并沒(méi)有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的`“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開(kāi)始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無(wú)不書(shū)寫(xiě)著(zhù)對學(xué)生濃濃的愛(ài)。
您不僅給予了我知識，還教會(huì )了我做人的道理。
有一天，同桌拿來(lái)了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時(shí)，我趁同桌不在座位上時(shí)，我偷偷地把他的水彩筆拿來(lái)玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時(shí)，同桌發(fā)現自己的水彩筆壞了，跟您說(shuō)了，當您問(wèn)我是不是我搞壞的，我矢口否認，當您說(shuō)做人要誠實(shí)時(shí)，我向您承認了，并向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那么廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮云那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點(diǎn)意見(jiàn)：
1、您有時(shí)候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話(huà)，我們學(xué)起來(lái)會(huì )更加簡(jiǎn)單；
2、您有些時(shí)候作業(yè)實(shí)在布置的太多了，讓我們無(wú)法勞逸結合；
3、您上課時(shí)，有些時(shí)候實(shí)在太兇了，讓我們都不敢回答您問(wèn)的問(wèn)題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識，還教會(huì )了我做人的道理。
老師，我想對您說(shuō)作文 篇6
教師節的來(lái)臨，將老師推向一個(gè)新的熱潮。教師——是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)。一日為師終為師！
老師，謝謝您！
夏天天氣干燥，容易犯困，我就是這樣。在上課的時(shí)候總是瞇著(zhù)眼，用手托著(zhù)沉重的頭，怎么也打不起精神來(lái)。是老師提醒我要注意聽(tīng)講，還關(guān)心的問(wèn)我中午是不是沒(méi)睡，晚上的時(shí)候是不是沒(méi)睡好。有時(shí)候讓我去洗把臉，精神一下。老師，我很謝謝你，沒(méi)有訓斥我，而是關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我。
是您，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，生病的時(shí)候關(guān)心我！記得上回我生病了，回家呆了好幾天，剛來(lái)學(xué)校見(jiàn)您的時(shí)候，您就問(wèn)我好點(diǎn)啦沒(méi)？那時(shí)候我心中就有一股暖流涌上來(lái)，讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖！老師，謝謝您！
老師，對不起！
我承認我們班并不是什么好班！成績(jì)總是在下面徘徊著(zhù)，一天天的還總是惹您生氣。我還記得有一次，我上課說(shuō)話(huà)，你訓斥我不要說(shuō)話(huà)了，當時(shí)我很羞愧，不自覺(jué)地低下了我紅紅的小臉蛋。那時(shí)候我覺(jué)得氣鼓鼓的，心里很不好受。不過(guò)現在想想我上課不注意聽(tīng)講您的心里也不好受的，我真是羞愧萬(wàn)分��！我們班總是惹您生氣，您忍受了兩年了，可還是一直對我們班好！什么好的都想著(zhù)我們班，現在我們都懂了！老師，對不起！
老師，我愛(ài)您！
我們班已經(jīng)到了初三了，都是畢業(yè)班了�？晌铱偸歉杏X(jué)我們還是長(cháng)不大的孩子。都是老師在為我們畢業(yè)班緊張著(zhù)，可我們自己卻沒(méi)有緊張的氣氛。老師，其實(shí)我們什么都知道，知道我們在一起的日子不長(cháng)了，知道我們即將要分開(kāi)了，知道我們心中都是不舍��！我們在一起這么長(cháng)時(shí)間了，有歡樂(lè )，有悲傷，有一起笑過(guò)的開(kāi)心事，也有動(dòng)不動(dòng)就惹您生氣的.悲傷史！
是您，教會(huì )我們如何做人處事；是您，給予我們快樂(lè )與溫暖；是您，領(lǐng)導我們如何在社會(huì )上立足。親愛(ài)的老師��！我們與您一天二十四小時(shí)都在一起，您是比和我們父母相處時(shí)間還要多的人��！老師，我愛(ài)您！
人們常說(shuō)：“教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)�！崩蠋�，您就是我們的第二代父母，給予我們最大的溫暖。老師，謝謝您！老師，對不起！老師，我愛(ài)您！
老師是個(gè)小太陽(yáng)，渾身充滿(mǎn)正能量！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇7
敬愛(ài)的張老師：
您好！馬上就要畢業(yè)了，大家也馬上就要分開(kāi)了�；仡櫺W(xué)六年，您一年都不落，陪著(zhù)我們，教育著(zhù)我們，謝謝您！您和我們一起付出，一起收獲，一起感受著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )，一起經(jīng)歷了許多難忘的事情，一起度過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨�，F在回想起來(lái)，往事歷歷在目。
還記得三、四年級的時(shí)候，您在周末給我們班上語(yǔ)文興趣班，我因為有課時(shí)間沖突，所以沒(méi)有來(lái)上。周末過(guò)去了，我們迎來(lái)了嶄新的一周。星期一的體育課上，您把我叫到辦公室，抽出時(shí)間給我補上興趣班的內容。在這節課里，您認真地教我，讓我知道了什么是主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，什么是定語(yǔ)、補語(yǔ)、狀語(yǔ)。您還給我找句子，細心地問(wèn)我哪些是主語(yǔ)，哪些是謂語(yǔ)，哪些是賓語(yǔ)……謝謝您！如果不是您花那么多時(shí)間教我，我在這個(gè)方面將“一片空白”。
您是個(gè)好老師，這是我們班級同學(xué)都認可的，說(shuō)到您的好，我又想到了一件事情。
學(xué)校每年都會(huì )有一屆運動(dòng)會(huì )要舉辦，我們班有很多運動(dòng)健將，經(jīng)常會(huì )得到某某比賽的獎項。運動(dòng)會(huì )是全天制的，也就是說(shuō)，我們要在操場(chǎng)上看一個(gè)上午和一個(gè)下午的比賽。比賽開(kāi)始了，您總是會(huì )跟著(zhù)運動(dòng)員，關(guān)心他（她），鼓勵他（她）。假如誰(shuí)比賽沒(méi)有得到好成績(jì)，您也會(huì )安慰他（她），祝他（她）在下一次比賽中發(fā)揮出色。運動(dòng)會(huì )結束了，您總會(huì )用自己的錢(qián)，為我們每人買(mǎi)了一根冷飲。您的.冷飲來(lái)得多么及時(shí)��！那時(shí)的我們都很滿(mǎn)足，開(kāi)心。
在您陪伴我們這六年里，還有很多難忘的事情，我一一把它們收藏在記憶深處。再過(guò)幾個(gè)星期就要畢業(yè)了，但我不會(huì )忘記您的！我不會(huì )忘記您那響亮的讀書(shū)聲，不會(huì )忘記您那爽朗的笑聲，不會(huì )忘記您那端正秀氣的粉筆字！
最后，祝張老師身體健康，工作順利！
您的學(xué)生
20xx年5月23日
老師，我想對您說(shuō)作文 篇8
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒(méi)有睡——敬愛(ài)的老師！
觀(guān)望您窗口的燈光，已是我的習慣。每當夜幕降臨，我就會(huì )在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的好想念您！我敬愛(ài)的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著(zhù)羊角辮的小女孩，長(cháng)成一個(gè)比您還高的小姑娘了。您看到我一定會(huì )很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因為是您第一次讓我傷心地在同學(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿(mǎn)以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請賞�？墒�，后來(lái)，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當時(shí)我有多么的難過(guò)嗎？我決心一輩子不跟您說(shuō)話(huà)，所以，您在課堂上無(wú)論提問(wèn)我什么問(wèn)題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒�，每到晚上我總是忍不住要去看一眼從您窗口射出的燈光。我一看到您那閃亮的.燈光，一股敬佩之感油然而生。
當您接到調令，準備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團，只有我暗自高興�？墒堑搅艘雇�，我尋覓不到那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開(kāi)我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結。老師，我畫(huà)了一幅畫(huà)準備寄給您，可是至今還沒(méi)有寄出去。我畫(huà)的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著(zhù)一位老師，在遙遠的地方，有一個(gè)小姑娘合著(zhù)雙手正在遠方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉還好嗎？”想著(zhù)想著(zhù)，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我在夢(mèng)中見(jiàn)到了您，知道您在他鄉過(guò)得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習。當我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽(tīng)到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對您說(shuō)：“敬愛(ài)的李老師，您對我太好了！”
老師，我想對您說(shuō)作文 篇9
老師，我想對您說(shuō)在第二十三屆老師節來(lái)臨之際,想起您的一幕幕諄諄教誨,我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對您說(shuō)。您不論寒來(lái)暑往還是冬去春回，始終堅持四年如一日的為我們默默地付出。您強健的身體變得有些憔悴，滿(mǎn)頭的黑發(fā)染出了幾根銀絲。
這天，也不知哪個(gè)同學(xué)傳出來(lái)的消息：“朱老師的腳被燙傷了，醫生再三叮囑她，在家療養幾天，否則容易惡化�！边@時(shí)教室里鬧嚷嚷的，大家你一言我一語(yǔ)，都認為您不會(huì )來(lái)。幾個(gè)調皮的同學(xué)，相互打鬧嬉戲：“今天，我們做主啦！”咦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從辦公室那邊走過(guò)來(lái)，兩腳穿著(zhù)不同的鞋子，身子十分吃力的拖動(dòng)著(zhù)右腳——是您，大家都為之驚嘆：“回到自己的.座位上復習，今天我要給大家出考題，鞏固一下這幾天的知識�！苯淌依镟ムサ淖x書(shū)聲又響起了。午休的您，依然又揮動(dòng)起那只紅鋼筆。放學(xué)鈴響了，走路不便的您，又提著(zhù)沉甸甸的試卷。履步維艱地走在回家的路上，今晚您窗前的臺燈又要陪您熬夜。您把自己置之度外，讓自己的腳忍受疼痛，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，才全痊。
您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人；您是橋梁,把我們送往成功的彼岸：您是熱氣球，把我們送上夢(mèng)想的天空；您是明燈，指引我們前進(jìn)的方向；您是畫(huà)家，把我們一生描繪得多姿多彩；您是一本書(shū)，給我們帶來(lái)快樂(lè )和知識的營(yíng)養；您還是親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑴嘏脑?huà)語(yǔ)總是那么貼心兒……
您，沒(méi)有科學(xué)家的發(fā)明，沒(méi)有奧運冠軍的耀眼的光芒，也沒(méi)有明星手中的鮮花和臺下觀(guān)眾熱烈的掌聲，但卻有一顆美好樸實(shí)的心靈，呵護一棵棵綠苗茁壯成長(cháng)……您喜歡和太陽(yáng)打交道，喜歡和月亮交朋友。您是早晨迎著(zhù)太陽(yáng)走上講臺，中午背著(zhù)炎熱批改作業(yè)，黃昏提著(zhù)沉甸甸的作業(yè)本與夕陽(yáng)同歸，晚上坐在月光下備課、批改作業(yè)。您把自己的理想告訴了月亮，把所有的知識傳給了我們。當春回大地，您又播撒下一顆顆希望種子，在春風(fēng)的溫暖下，種子慢慢地睜開(kāi)了迷糊的新芽。
當秋風(fēng)吹來(lái)，幼芽已長(cháng)成一棵棵果實(shí)累累的大樹(shù)，果實(shí)里常出現您的身影，那一片香甜仿佛就是老師灑下的汗水。一首抒情詩(shī)，一直動(dòng)聽(tīng)的園丁曲響滿(mǎn)了校園，飄蕩在我們的心窩里……
老師，我想對您說(shuō)作文 篇10
她,是我們最好的班主任,是我見(jiàn)過(guò)最好的人,是我印象最深刻的人,她就是楊老師，這幾年來(lái), 她一直在努力備課、講課，努力讓我們在快樂(lè )幸福中成長(cháng)。好喜歡看我們在綠茵茵的草坪上玩，喜歡看我們在校園里歡聲笑語(yǔ)，喜歡看我們專(zhuān)心做功課，喜歡看我們認真地聽(tīng)課。她勇敢面對一切困難，她付出,她認真,她忍耐,卻從未抱怨……
我們的班是個(gè)調皮孩子特別多的班。一年前的.一天,“今天我要提醒班上的男孩子們一件事”，只見(jiàn)楊老師邊講邊走上講臺，“最近，我發(fā)現經(jīng)常有一些男孩子們踢瓶蓋,還把門(mén)窗上的玻璃踢爛了！這樣非常不好,這是破壞公共財產(chǎn)，知道嗎？！”就這樣，楊老師苦口婆心，給同學(xué)們講了一大堆道理，可看一看講臺底那些男生在做些什么？“嘞嘞嘞，羅嗦老太婆!” 居然還說(shuō)：“楊老師火山爆發(fā)兩百度，嘻嘻嘻！楊老師真是個(gè)神經(jīng)婆，多管閑事！”我心想，揚老師那么辛苦工作，換來(lái)的卻是同學(xué)們的臭罵，真不值呀！
課后，我去找楊老師，幫她捶捶背，放松一下，才知道原來(lái)楊老師知道同學(xué)們罵她的事！可是，她并不生氣，依然耐心的指出我們的錯誤，悉心的教導教導我們，依然認真地備課、上課……
夜晚，睡不著(zhù)的時(shí)候我總在想：楊老師為我們付出那么多，可同學(xué)們卻視而不見(jiàn)，還老罵楊老師，太不應該了，但楊老師卻從不計較，依然那么關(guān)心我們，愛(ài)我們，她真實(shí)百里挑一的好老師呀，我們該珍惜！
一年后，楊老師的心血沒(méi)有白費，同學(xué)們對楊老師改變了看法，不但毛病改了不少，還天天爭著(zhù)去給楊老師捶背呢！
楊老師，我想對您說(shuō)聲“謝謝您！您用您溫暖的心感化了調皮的孩子們，您用您辛勤的工作使我們的成績(jì)得到提高，您用您的耐心讓我們這些懵懂的孩子漸漸懂事，慢慢成長(cháng)……, 您放心，我們會(huì )用加倍的努力來(lái)回報您！”
老師，我想對您說(shuō)作文 篇11
在離開(kāi)您之后，升入初中，我心里有好多話(huà)想對您說(shuō)。剛上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的孩子。是您，教我們愛(ài)祖國，愛(ài)人民；是您，教我們學(xué)文化、學(xué)知識；是您，教我們互相理解，互相尊重。您像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
有一件事我至今忘不了，忘不了它給我帶來(lái)的痛苦與迷茫，也忘不了它給我帶來(lái)的溫暖與力量。
那是五年級的時(shí)候，一次期末考試，我以英語(yǔ)一百分和數學(xué)九十八分的優(yōu)勢，在班上名列前茅，這是老師您辛勤教育和我刻苦努力的.結果�？墒怯捎谖移綍r(shí)的成績(jì)在班上一直中等，加上我在課堂上有點(diǎn)好動(dòng)，同學(xué)們不怎么喜歡我。他們喜歡的“尖子生”這次落伍了，所以，引起同學(xué)們對我的懷疑。
成績(jì)揭曉時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們一直用懷疑的眼光望著(zhù)我。當您喊到“劉思雨……第二名”時(shí)，班上立刻就有名男生插嘴了：“劉思雨一向成績(jì)平平，這次肯定不真實(shí)！”“什么，不真實(shí)？”天��！我的腦袋“轟”的一炸，委屈極了，想申辨卻無(wú)語(yǔ)，全班四十多雙眼睛霎時(shí)直射向我。那不爭氣的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子順著(zhù)我的臉頰流下來(lái)。當時(shí)我真想說(shuō)∶“這次成績(jì)是我用努力換來(lái)的，怎么可能不真實(shí)！”可是喉嚨像被什么東西堵住了一樣，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只能任憑眼淚一滴一滴的往下掉。
正在這時(shí)，一個(gè)溫暖的聲音洪亮地響起：“請不要這樣說(shuō)，同學(xué)之間應該少一些猜忌與懷疑，多一些理解與信任。劉思雨同學(xué)雖然前一段時(shí)間成績(jì)平平，但這段時(shí)間她一直兢兢業(yè)業(yè)，付出了不少的努力，你們應該能看到并向她學(xué)習！”
頓時(shí)，我心里似乎有一股暖流在傳遞，在翻騰……
老師，我想對您說(shuō)，您溫暖的話(huà)語(yǔ)好似三月的春風(fēng)，給了我無(wú)限的力量。正是憑著(zhù)這股力量，我戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難；也正是憑著(zhù)這股力量，我和同學(xué)們建立起了良好的關(guān)系；將來(lái)我還要憑著(zhù)這股力量勇往直前，奔向遠方！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇12
從幼兒園到現在，您一直像位父親一樣呵護我們成長(cháng)�，F在，您來(lái)到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您，我們的校園充滿(mǎn)朝氣，每位師生精神抖擻，滿(mǎn)面春風(fēng)；有了您的安排，每次活動(dòng)都準備得有頭有尾。在您的教導下，學(xué)生們總是在歡樂(lè )的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)六年。您，就是王曦老師。
記得有一次，我去大隊部排練我的公益短時(shí)演講，準備在開(kāi)學(xué)典禮上show一把！4：00開(kāi)始彩排，一排排到了5：30，每個(gè)演員又累又渴。王老師見(jiàn)我們排練得很用功，都叫我們到大隊部休息，我一下“癱倒”在沙發(fā)上。
正好，教導主任抱出一個(gè)圓滾滾的西瓜：“來(lái)來(lái)來(lái)，大家吃西瓜嘍！”這話(huà)似乎有無(wú)窮的魔力——一下子幾個(gè)饞嘴的一聽(tīng)有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會(huì )兒就大口大口狂吞起來(lái)，連聲“謝謝”都來(lái)不及說(shuō)，下巴臉上衣服上沾滿(mǎn)了淺紅的汁水�？墒�，饞貓多，西瓜少，再說(shuō)我也大了，要讓著(zhù)他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。于是，我穩坐不動(dòng)，沒(méi)有去搶瓜。
“郭效優(yōu)，你怎么不吃瓜？快，切幾塊給他�！蓖趵蠋煱l(fā)現了坐在沙發(fā)上的我手空空的�！拔摇�，我我……不怎么……想吃�！蔽倚南�，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒(méi)事兒的。你看他們吃得多香，也好補充補充體力�！蓖趵蠋煙崆榈卣泻糁�(zhù)我。這……這也太隆重了吧！我排練得其實(shí)也并不怎么好。
但是，我沒(méi)法兒“拗”過(guò)王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進(jìn)了嘴里。紅紅的瓜瓤上飽含著(zhù)王大隊的愛(ài)心，一股暖緩緩流入我的心房。
“啊——每當想起您，親愛(ài)的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛(ài)的.王曦老師，從您的身上我想到了教過(guò)我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長(cháng)成了一個(gè)聰慧、善良、大方的少年。我現在是六年級的大哥哥了，明白應該給學(xué)弟學(xué)妹們帶個(gè)好頭，努力向人生理想沖刺，才能不辜負您們對我的期望！
老師，我想對您說(shuō)作文 篇13
作為一名學(xué)生，在我的心中老師的形象是非常的高大和尊嚴，是那么的遙不可及，但是我們也應該明白當犯錯的時(shí)候，那些批評，那些指責無(wú)非是“恨鐵不成鋼”的表現，每一位老師都希望自己所有的學(xué)生都成人成材。其實(shí)世界上除了你們的父母，老師對大家的愛(ài)是最無(wú)私的，他們毫無(wú)保留的把知道的一切告訴你們，只希望你們在人生旅途中走的更加順利！老師 ，有太多的話(huà)想對您說(shuō)。
老師，我想對您說(shuō)，不會(huì )遺忘了是誰(shuí)教會(huì )我們知識，不會(huì )遺忘在學(xué)生迷茫之時(shí)是誰(shuí)點(diǎn)亮繼續的航燈，不會(huì )遺忘在埋頭苦讀時(shí)是誰(shuí)的幫助與鼓勵的'眼神。您是黑暗中的熒光，您是和煦的春風(fēng)，您是辛勤的園丁，你是學(xué)生心中永遠不滅的希望。
老師，我想對您說(shuō)，如若沒(méi)有您，我們這些學(xué)生哪里能學(xué)到渴望學(xué)到的知識？如若沒(méi)有您，從何說(shuō)起我們是祖國未來(lái)的希望？如若沒(méi)有您，我們的未來(lái)哪里會(huì )光明寬敞？ 老師，您是浩瀚的大海，您有博大的胸襟，您用您那美麗的浪花指引我們奮力向前。
時(shí)光荏苒，轉眼之間，我們慢慢長(cháng)大，曾經(jīng)的稚嫩與無(wú)知悄然褪去，老師，在這成長(cháng)的道路上您又何嘗不是我生命里一片璀璨的陽(yáng)光？您照耀著(zhù)我們，我們如同嫩芽，貪婪的吸取著(zhù)您的光，渴望著(zhù)更多的知識，而您毫無(wú)保留的把你的知識全部都教給我們這些學(xué)生，是啊，您是無(wú)私的。您為這個(gè)社會(huì )做了多大的貢獻，您更像一位畫(huà)師，渲染出我們七彩的人生，更給整個(gè)城市渲染出了五彩繽紛的景象。
老師啊，您是春風(fēng)吹綠了一座座山頭；您是烈焰燒紅了一枝枝蠟梅。
老師啊，是您點(diǎn)燃了我們純潔的夢(mèng)想，是您給了我們一雙堅強而有力的翅膀，能讓我們在無(wú)垠的天空中飛的更高，飛的更遠，您是希望。你是不會(huì )破碎的泡沫，在陽(yáng)光的照射下顯的格外耀眼，老師啊，您的辛勤不比我們少，您內心希望我們能優(yōu)秀的那種心情，也不比我們少。
我們是珍珠，您就是一根線(xiàn)，你與我們緊緊相連，假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——最敬愛(ài)的老師。
老師，我想對您說(shuō)作文 篇14
我親愛(ài)的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺(jué)中，六年的光陰已經(jīng)悄然在手指尖溜走——六年了，我已經(jīng)當了您六年的學(xué)生了。
在這六年中，您讓我明白了：原來(lái)，陽(yáng)光是這樣照亮人間的；原來(lái)，園丁是這樣修剪枝條的；原來(lái)，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來(lái)，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見(jiàn)證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？
古話(huà)說(shuō)得好，“種樹(shù)者必培其根，種德者必養其心�！崩蠋�，您像這句話(huà)中的“種樹(shù)者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)期盼和希望；老師，您像這句話(huà)中的“種德者”一樣，引領(lǐng)著(zhù)我們走向陽(yáng)光明媚的康莊大道，教導著(zhù)我們在正確的`時(shí)間里做正確的事情。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！别B育一棵參天大樹(shù)至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導一個(gè)人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以說(shuō)，想要有一個(gè)美好而又陽(yáng)光的未來(lái)就要從少年時(shí)代樹(shù)立正確的三觀(guān)，養成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？
這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學(xué)生，桃李滿(mǎn)天下，可是您，還在默默地堅守著(zhù)那四尺講臺，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無(wú)數迷途的人指明了人生的放向。您付出了多少，又有誰(shuí)能知道呢？
“滴水之恩，定當涌泉相報�！崩蠋煱�，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬(wàn)縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝夕相處之下，不知不覺(jué)之中，您為我們付出了這么多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？
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