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寫(xiě)給老師們的一封信
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寫(xiě)給老師們的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)給老師們的一封信1
高遠：
你好！
這次考試過(guò)去了，我們不必自責自己的過(guò)失，因為我們還要重整旗鼓，整裝待發(fā)。
高遠，對于語(yǔ)文的學(xué)習，你可能產(chǎn)生過(guò)懷疑，懷疑努力與語(yǔ)文成績(jì)是否對等，懷疑語(yǔ)文的方法、懷疑語(yǔ)文的教育模式，甚至產(chǎn)生過(guò)畏懼和反感。
這些都是老師上學(xué)時(shí)候經(jīng)歷過(guò)得，不過(guò)，后來(lái)，我決定不能一直按照課堂走，因為這下下去，老師們是不會(huì )真正顧忌到我的情況。于是，我整理了自己的學(xué)習計劃
以下是我的高考計劃：自己的支配時(shí)間，僅供參考
語(yǔ)文
歷史
政治
英語(yǔ)
數學(xué)
早上背誦20分鐘
早讀：中國歷史常識識記一單元
上午臨上課前：30分鐘模塊背誦
……
……
晚上練習寫(xiě)作片段30分鐘
晚上做套題
晚上5分鐘過(guò)一遍復習內容
下午做閱讀練習30分鐘
下午做考點(diǎn)筆記
下午跟隨老師做題
附：語(yǔ)文我有三個(gè)筆記本分別是
閱讀錯題集及歸納、常識及積累、寫(xiě)作篇目
對于這三個(gè)筆記，我稍微有閑暇的時(shí)間，拿出10分鐘過(guò)一下！看一下的意思。
高遠，還有個(gè)重要的問(wèn)題，你的閱讀失分，重點(diǎn)在于你沒(méi)有把她當做好朋友對待，沒(méi)有珍視她。孩子，你可以嘗試一下，你拿出誠意和專(zhuān)注，就算拿出零碎時(shí)間對待語(yǔ)文，我想你的'收獲不僅僅是成績(jì)。
高遠，深呼吸一下，虔誠地給語(yǔ)文道個(gè)歉，不破不立，端正學(xué)語(yǔ)文的行為，絕對能超越自己！
你是個(gè)聰明而愛(ài)思考的孩子，也愿意付出努力，只是缺少調整的計劃和方向。
還有一個(gè)半月，我覺(jué)得你能在初二圓滿(mǎn)畫(huà)出一個(gè)句號！
制心一處，無(wú)事不辦！
巧鈴老師
2014年5月6日星期二
于巧夫子辦公室
寫(xiě)給老師們的一封信2
我最尊敬的家長(cháng)們：
大家好！
我知道你們都很愛(ài)自己的孩子，但是你們的愛(ài)是正確的嗎？每天只知道給孩子們錢(qián)，然后就是完成任務(wù)了，你們知道自己的孩子在學(xué)校是怎么學(xué)習的嗎？每天就是花錢(qián)再花錢(qián)，每一節課堂上總是聽(tīng)到老師們把課堂停下來(lái)，總是說(shuō)著(zhù)同一句話(huà)：別吃零食了，認真聽(tīng)課！可是，到底有幾個(gè)孩子聽(tīng)老師的話(huà)把零食放好呢？
一個(gè)班級六十八個(gè)學(xué)生，管理這個(gè)也顧不了那個(gè)呀，他們總是趁著(zhù)老師不注意的時(shí)候偷偷把零食放在嘴巴，有的同學(xué)一節課總是攥著(zhù)你給他們的錢(qián)，攥得手都流汗了，錢(qián)都被汗水浸透了依然不放手，眼睛總是不時(shí)的看著(zhù)窗外，耳朵總是聽(tīng)著(zhù)下課鈴聲響了沒(méi)有，還沒(méi)等老師說(shuō)出下課，他們已經(jīng)總凳子上跑了，是來(lái)時(shí)不負責人嗎？是老師沒(méi)下功夫教你的孩子嗎？多少次家訪(fǎng)，你們也都知道了，你們的孩子不給錢(qián)就不來(lái)學(xué)校，這都是你們教育孩子的結果，老師能拿你孩子怎么辦呢？打不能，他們還小你們都舍不得的寶貝！罵，也不能，他們還是個(gè)兒童，還是個(gè)一年級的小孩子能知道什么道理？每次的家庭作業(yè)，發(fā)回去和拿回來(lái)的一個(gè)樣，你們管理過(guò)嗎？每天布置回家要讀幾遍課文，你們聽(tīng)過(guò)孩子們讀書(shū)聲了嗎？你們把學(xué)校當做是萬(wàn)能的，只要為孩子們報名了就萬(wàn)事大吉，那就是學(xué)校的事情，沒(méi)上過(guò)學(xué)前班也不曾上過(guò)幼兒園，報名就是一年級，這樣的.孩子老師們也不是不去教育，不是不去輔導，就是你們整天用錢(qián)來(lái)教育孩子，我們當老師的著(zhù)你的很無(wú)奈。
只希望你們今后少用錢(qián)來(lái)買(mǎi)通自己的孩子，用點(diǎn)心去關(guān)心孩子們，行嗎？不要總是一天到晚想著(zhù)你們家橡膠能得多少片，木薯能得多少?lài)�，甘蔗能得多少錢(qián)、給孩子一點(diǎn)學(xué)習的幫助，我知道你們沒(méi)上過(guò)學(xué)，但是看著(zhù)孩子做作業(yè)的時(shí)間總是有的吧？讓孩子讀讀書(shū)給你聽(tīng)的時(shí)間總是有的吧？別把所有的責任推脫在老師們身上行嗎？在學(xué)校老師全權負責，但是在路上，在家里、你的孩子出現了什么，你們總把責任推給老師，都說(shuō)的老師的責任，老師教育不好，真是這樣嗎？家長(cháng)們，醒醒吧，別用錢(qián)害了你們的孩子！要去上晚修了。希望你們在數錢(qián)的時(shí)候也會(huì )想到孩子的未來(lái)！
期待你們多多關(guān)心你孩子的老師！
寫(xiě)給老師們的一封信3
致開(kāi)學(xué)的孩子們：
新的一學(xué)期即將開(kāi)始，讓我們再讀一遍龍應臺寫(xiě)給兒子安德烈的一段話(huà)吧：
“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！薄８Ｎ覀兊�.孩子們：自信、向上、健康、幸福!
一段話(huà)也送給即將開(kāi)學(xué)的孩子們，我想，這也是每個(gè)父母的真心期盼!
XXX
XXXX.X.X
寫(xiě)給老師們的一封信4
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
首先請原諒這封信的姍姍來(lái)遲吧！雖然小朋友和老師在面對巨大的天氣變化出現了大面積的生病，緊接著(zhù)緊張的期末測驗又壓得大家喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)間實(shí)在太緊湊！可是，這些理由都是蒼白的，幸虧趕在舊年的最后一天還是動(dòng)筆了，萬(wàn)事堅持最難！
這是舊年最后的一封信了！回想剛入學(xué)的九月，小朋友們一張張稚氣的小臉充滿(mǎn)著(zhù)好奇與童真，充滿(mǎn)著(zhù)向往與些許的緊張踏入教室。對于季老師而言，也是剛踏入黃鸝小學(xué)這個(gè)美好的校園，步入工作崗位，我和你們一樣，也帶著(zhù)些許緊張和不安，可是，當季老師看到你們純真可愛(ài)的.笑臉時(shí)，我心中的緊張和不安則轉化成為一種動(dòng)力，一種責任感。
猶記得第一個(gè)到教室的是林家樂(lè )，幫助老師讓后來(lái)的小朋友找到自己的位置；猶記得謝知魚(yú)剛來(lái)班級還有點(diǎn)膽怯，哭著(zhù)鼻子要找媽媽?zhuān)华q記得孫天是個(gè)多么懂事愛(ài)勞動(dòng)的孩子，幫助老師為每一位小朋友擦拭課桌；猶記得你們的入隊儀式；猶記得學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、愛(ài)心義賣(mài)；猶記得我們的元旦迎新活動(dòng)……太多太多了，你們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都深深的刻在老師的心里，這也將是老師一生中最值得回憶的事！
轉眼間，一學(xué)期已經(jīng)結束了，我們攜手并肩，老師帶領(lǐng)著(zhù)大家一起成長(cháng)，看到了大家的進(jìn)步：倪浩天、李亮穎、陳彥滋、孫天、阮淑儀上課漸漸安靜下來(lái)了，聽(tīng)課效率提高很大；王杰、王晨翔、周尚融、楊子涵、秦凱赟、黃力睿、金科欣、謝知魚(yú)、蔡依佳、王正庭舉手特別積極，真為你們感到開(kāi)心，為你們思維碰撞的火花而喝彩，一個(gè)個(gè)都是小天才呢！俞恩祺、李沁潞、劉旭薇、童一諾、朱錦添上課的時(shí)候小眼睛都在發(fā)光，看得出你們對知識是多么的渴望！黃紫菱、王詩(shī)怡、劉欣茹你們太讓老師高興啦！識字量提高得這么快！黃勁、潘昀婕、王琪雨、宋佳樂(lè )你們上課總是會(huì )讓我們感到驚喜連連，以榜樣的姿勢在提醒周?chē)耐瑢W(xué)！王海明、顧芩語(yǔ)、賀若皓、徐瑩瑩，扎實(shí)的基礎知識，肯定和你們平時(shí)認真作業(yè)的一點(diǎn)一滴分不開(kāi)。還有譚建強、朱晟杰、孫迅凡，真的，你們是特別有責任感的孩子，老師給你們的任務(wù)，無(wú)論是學(xué)習上還是班級工作管理上，你們都會(huì )很認真的去完成，我想正是這種美好的品質(zhì)才讓我們大家都喜歡你們！呂之凱、林家樂(lè )、程雨陽(yáng)、屠書(shū)源、劉卓浩、沃鋰雖然你們的進(jìn)步?jīng)]有別的小朋友那么明顯，但是季老師也看到了你們的努力，還記得老師對你說(shuō)的話(huà)嗎？只要你們堅持下去，下學(xué)期一定會(huì )更出色的！
一個(gè)學(xué)期結束了，我們正一步步走向開(kāi)闊美好的知識天地，在紅領(lǐng)巾的映照下的小臉顯得多么陽(yáng)光、美好。老師知道，這個(gè)過(guò)程也是幾多付出幾多喜，一路艱辛一路歌。
寫(xiě)給老師們的一封信5
親愛(ài)的學(xué)樂(lè )老師們：
你們好！我發(fā)的很多作文，都沒(méi)有得到學(xué)樂(lè )老師的評價(jià)，那么，就違背了我們發(fā)作文的真正意義，我也知道你們很忙，但是，我們并不只是要展示自己的才華，更多的是想要讓老師們?yōu)樽约禾岢霾蛔愕牡胤�。就算是有了評論，我得到的大多是好評，那還是沒(méi)有意義的，我要的是給我提出缺點(diǎn)，讓我更好的發(fā)展。
每一次，發(fā)好作文，我都會(huì )在電腦前，等待老師們的'評價(jià)，學(xué)樂(lè )的老師們，你們總不能讓我失望吧。請老師們一定要關(guān)注我的意見(jiàn)。并且關(guān)注我們所有的孩子的天賦特長(cháng)發(fā)展，關(guān)注我們每一個(gè)孩子希望，期望，渴望得到的。希望老師們給不僅給予VIP會(huì )員作文的評價(jià)，還需要給沒(méi)有申請VIP的同學(xué)們多一點(diǎn)關(guān)注。希望今后我的所有作文都可以得到好學(xué)樂(lè )好老師們的正確的點(diǎn)評。
寫(xiě)給老師們的一封信6
我們班有56朵花，每一朵花都有自己的顏色姿態(tài)。你看這朵花寫(xiě)的字最美觀(guān)最整齊，雖然上課精力有時(shí)候不夠集中，可是他的腦子一直在聽(tīng)著(zhù)老師的講課。
今天我就想考考哪個(gè)孩子最認真最仔細。于是一上課我就說(shuō)：“小朋友們，你們喜歡孫悟空嗎？”“喜歡�！�56朵“小花”響亮得答道�！澳窃蹅兙捅缺日l(shuí)有孫悟空的火眼金睛，好嗎？”“好�！庇质且魂噽偠鼗卮鹇�。
于是開(kāi)始學(xué)習生字了，我認真地教授著(zhù)每個(gè)字寶寶，但是我也沒(méi)有忘記剛才的約定，把其中的一個(gè)“�！惫室鈱�(xiě)錯，還有“梳”也寫(xiě)得不完整。結果小家伙們一個(gè)個(gè)沒(méi)有看出，看來(lái)火眼金睛還是不夠亮啊。我想先放放吧，課間沒(méi)讓他們擦黑板，第三節課再用。于是一上課，我們班這朵寫(xiě)字最漂亮的“小花”送給了我，真不愧為一三班的寫(xiě)得最好的，信疊得整整齊齊的，封面上寫(xiě)著(zhù)語(yǔ)文吳老師(收)。打開(kāi)里面一看，寫(xiě)著(zhù)這樣幾句話(huà)：老師，你說(shuō)的果然沒(méi)錯，有兩個(gè)字寫(xiě)錯了，專(zhuān)門(mén)用紅筆勾畫(huà)了寫(xiě)錯字的地方，后面還有帶括號的備注（注紅點(diǎn)處是錯的地方。）加上了自己的署名，每一個(gè)字甚至是每一個(gè)標點(diǎn)都是那么完美無(wú)缺。我深深地感動(dòng)了，雖然他上課有時(shí)候會(huì )坐不好，但是他每次寫(xiě)生字還是組詞都能給你意想不到的驚喜。
于是乎我在班里重點(diǎn)強調了他的仔細，他的認真，還在他的`書(shū)本上加上了一個(gè)紅紅的優(yōu)，他開(kāi)心地對老師道謝，我說(shuō)；“這是你應該得到的，別的小朋友也要向你學(xué)習�！睂α�，忘說(shuō)了，這朵花就是我們班的健健同學(xué)。
這封信我一直保留著(zhù)，以后也會(huì )保留下去。
寫(xiě)給老師們的一封信7
親愛(ài)的園丁們：
你們好！感謝你們在這幾年里對我的關(guān)心和教導。
當我剛剛邁進(jìn)幼兒園時(shí)，是您教會(huì )我許多生活常識，穿衣、吃飯、講故事、做游戲……當我走進(jìn)小學(xué)時(shí)，是您教會(huì )我許多做人的道理。當我跟同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是您耐心的勸解讓我們又一次成為好朋友；當我做事泄氣時(shí)，是您不斷的鼓勵，讓我有了自信；當我不會(huì )做題時(shí)，是您溫和的給我講解，讓我有了做題的思路；當我受傷時(shí)，是您不斷的安慰，讓我止住哭聲……
如果沒(méi)有你們的.辛勤付出，就沒(méi)有我今天的成就。最后祝所有的園丁們節日快樂(lè )！
身體健康！
此致
敬禮！
你們的學(xué)生：顧涵琪
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師們的一封信8
尊敬的原初一（3）班老師們：
展信佳！
我是您們的學(xué)生xxx，您們也知道我不太善于言表，當面會(huì )把一些話(huà)說(shuō)得亂七八糟，所以選擇用寫(xiě)信的方式向您們說(shuō)一聲謝謝。記得我剛上初中分班時(shí)，進(jìn)了3班，說(shuō)實(shí)話(huà)這讓我挺失望的，但慶幸的是我認識了您們這樣的好老師，雖然那時(shí)我的成績(jì)只屬于中下游，但王老師您還是十分信任我的能力，讓我當了班長(cháng)，這讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，而在接下來(lái)的日子里，您更是用豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使我的學(xué)習成績(jì)上升了一個(gè)大臺階，并讓我在期中考試中獲得了人生中的第一個(gè)第一名。從這以后各科任老師也對我更加關(guān)注。讓我更加堅定了好好學(xué)習的決心。在與您們相處的一年里，有一件事讓我記憶猶新。
一次考試中，我們班的語(yǔ)文成績(jì)很糟。這讓剛從學(xué)校畢業(yè)的師老師很難過(guò)，她哭了，我覺(jué)得自己很不爭氣也哭了。第二天，師老師給我們班每一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一封信，在給我的信中，她說(shuō)：“做為班長(cháng)的你，要作好“領(lǐng)頭羊”的工作，幫助老師更好的管理班級”。這封信我一直留著(zhù)，把它當作鼓舞自己學(xué)習前進(jìn)的動(dòng)力。
當我面對從未接觸過(guò)的英語(yǔ)時(shí)，我膽怯了，害怕自己學(xué)不好。這時(shí)，何老師告訴我：“你們都是站在同一起跑線(xiàn)上的對手，只要你努力了，就一定能跑在別人的前面”。就這樣在老師的'帶動(dòng)下我也漸漸愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科，并且當上了英語(yǔ)科代表。何老師是一位負責的老師，她要求我們班晚上7：00到校，朗讀課文，雖然有時(shí)我覺(jué)得挺累的，但我明白這一切都是為了讓我們進(jìn)入一個(gè)學(xué)習環(huán)境更好的班級。
終于，在初一下學(xué)期我以年級14名的成績(jì)進(jìn)入了一班。
我今天取得的成績(jì)都歸功于您們，因為是您們肯定了我，讓我找到了自信，我知道當面向您們道謝，您們一定會(huì )說(shuō)：“不用，不用，這是我們老師的職責”。但對于我來(lái)說(shuō)只有謝謝能代替千言萬(wàn)語(yǔ)。
感謝您們在我成功時(shí)告誡我要冷靜；感謝您們在我失敗時(shí)安慰我要堅強；感謝您們教會(huì )了我好的學(xué)習方法。
我無(wú)法預知未來(lái)，所以我只能說(shuō)我會(huì )在以后的日子里盡全力做到最好。
祝：
全體老師工作順利，身體健康。
xxx
xxxx年xx月xx日
寫(xiě)給老師們的一封信9
親愛(ài)的孩子們：
離別了56天之后，我們又要見(jiàn)面了。陸續接到爸爸媽媽電話(huà)咨詢(xún)的時(shí)候，老師知道見(jiàn)你們的日子越來(lái)越近了。你們又長(cháng)高了，也肯定更懂事了，一個(gè)暑假你們都在做什么呢？可以講給老師聽(tīng)嗎？想起又能聽(tīng)到你們嘰嘰喳喳的聲音，老師的想念越來(lái)越真實(shí)。
去年的這個(gè)時(shí)候，老師正憧憬著(zhù)見(jiàn)到你們的那種心情，正努力給你們一個(gè)愛(ài)的小窩，想讓從沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽的你們在這里體驗一份集體生活的快樂(lè )，踏上學(xué)習生活的愉悅旅程。那個(gè)時(shí)候，沈老師和馬老師也都第一次來(lái)到天妃幼兒園，跟你們一樣要在這里建立屬于我們自己的新家。見(jiàn)到你們的那刻，你們成了我們的孩子，成了我們的牽掛。朝夕相處的一年，看著(zhù)你們的小臉綻放地越來(lái)越美，小嘴里蹦跳的聲音越來(lái)越甜，老師心里真的很開(kāi)心。
細數一年我們一起走過(guò)的旅程，那些日子都跳在老師的'面前。2010年9月的新生家長(cháng)會(huì )，10月的重陽(yáng)節，11月的華莊親子游，12月的家長(cháng)開(kāi)放日及圣誕節親子活動(dòng)；2010年3月的三八節活動(dòng)，4月的迎退休教師觀(guān)園活動(dòng)，5月的童話(huà)劇排演活動(dòng)及班級成長(cháng)冊編輯成冊《蒲公英》，6月的兒童節活動(dòng)及媽媽故事會(huì )活動(dòng)……這些活動(dòng)都歷歷在目，看著(zhù)你們活躍的靚影，一種由衷的幸福在老師心底蔓延……你們在這里度過(guò)了一個(gè)生日，老師卻在這里見(jiàn)證了32個(gè)成長(cháng)的蛻變過(guò)程。
你們每天都在成長(cháng)著(zhù)，那一聲聲“親愛(ài)的老師，我愛(ài)你”，讓老師再苦再累
都很欣慰，享受著(zhù)和你們手牽著(zhù)手共同成長(cháng)的過(guò)程，收獲著(zhù)一份份沉甸甸的愛(ài)！親愛(ài)的孩子，你們各方面能力得到了提高。愛(ài)著(zhù)你們的時(shí)候，我們成了你們心中的“美女”，成了你們的“老大”，老師也常沾沾自喜。每天面對著(zhù)你們那清澈明亮的眼睛，爽朗干凈的笑聲，總想為你們再多做點(diǎn)什么。 離別了一個(gè)炎熱的暑假，終于又可以見(jiàn)到你們了。這幾日老師都在為見(jiàn)到你們而忙碌著(zhù)，搬家、打掃、布置……里里外外，上上下下，只為營(yíng)造屬于我們的溫暖小窩。要升中班了，寶貝們肯定又上了一個(gè)臺階，老師也想跟上你們的步伐，盡量給你們一個(gè)更適合你們的環(huán)境。小班的時(shí)候想讓你們在我們的城堡里童話(huà)般的生活，中班了，想讓寶貝們在城堡里找到學(xué)習的樂(lè )趣，老師在簡(jiǎn)約的風(fēng)格上需要注入更多的思考，老師會(huì )給你們更多的自主性。
老師還想告訴你們，大沈老師走了，換了一個(gè)高老師。高老師是一個(gè)經(jīng)驗很豐富的老師，你們的爸爸媽媽有些還是高老師的學(xué)生哦。那個(gè)曾經(jīng)一直對你們親切溫柔的沈老師離開(kāi)了，但是我想她會(huì )來(lái)看你們的，因為你們是那么可愛(ài)，高老師會(huì )一樣愛(ài)你們的，當然還有沈老師和馬老師。在你們綠意舒展的這一年生命之旅中，老師不僅僅只是陽(yáng)光和雨露，其實(shí)老師的內心也跟你們一起在舒展。很慶幸我們還在一起，很慶幸我們兩個(gè)學(xué)期都被評到了優(yōu)勝班級，這其中離不開(kāi)你們的乖巧大方，離不開(kāi)你們爸爸媽媽的大力支持。
新的學(xué)期，新的教室，還有一位新的老師和幾位新的小朋友，讓我們一起努力，一起開(kāi)始屬于我們的新的旅程……
寶貝們，老師想你了！新的教室歡迎你的到來(lái)哦。第一天要帶著(zhù)你美麗的笑容，長(cháng)大了做哥哥姐姐了，可不要再流著(zhù)淚哦！
你們的老師
xxx
寫(xiě)給老師們的一封信10
親愛(ài)的老師們：
你們好！
人生猶如一場(chǎng)波瀾起伏，充滿(mǎn)希望與挑戰航海旅行，我們在漫漫的人生路上，總會(huì )有意無(wú)意地犯下一些錯誤，走錯航線(xiàn)，迷失方向，而此時(shí)往往有不同的人來(lái)及時(shí)引領(lǐng)我，讓我重新回到正確的道路上，我把你們都稱(chēng)為我的“老師”。
我人生的第一位老師是我的母親，與每天笑呵呵的你相比，教訓我時(shí)的你更加難揣摩。
記憶最深的一次是在一個(gè)原本平靜的下午，英語(yǔ)測試如風(fēng)暴一樣席卷海平面，而風(fēng)暴過(guò)后，我乘坐的小船幾乎已經(jīng)散架。
回到家里，你一臉嚴肅地向我的房間走來(lái)，先是對著(zhù)房間掃視了一圈，把我瞅的心驚膽戰。最后，你拿起英語(yǔ)試卷坐在床上，用鷹一般銳利的眼睛看起了試卷。我不時(shí)偷偷用眼睛瞟向你，觀(guān)察你的神色變化。最后你十分嚴肅的把我叫到你身邊，開(kāi)始教訓我，看著(zhù)你嚴厲的目光，聽(tīng)著(zhù)你鏗鏘的話(huà)語(yǔ)，我聽(tīng)到了你用最重的語(yǔ)氣說(shuō)的那句話(huà)：如果我不管你，將沒(méi)人管你，你會(huì )變成一個(gè)孤兒。我的眼淚在霎那間如夏雨瀟瀟而下，是你在我偏離航線(xiàn)時(shí)及時(shí)為我把握了方向。
我的.第二位老師是一位環(huán)衛工人。那是一個(gè)秋天，我在路口等信號燈，不遠處，你在與一個(gè)青年人理論。印象最深的一句話(huà)是：“如果這些臟活累活兒活兒我們都不干了，大街小巷會(huì )變成什么樣子？”我當時(shí)愣了一下，是��！如果人們都不履行自己的職責，這個(gè)社會(huì )將會(huì )怎樣？
第三位老師是一個(gè)小女孩，就住在我們小區里。一天，我從便利店里出來(lái)，看見(jiàn)一群小孩子正在追著(zhù)跑啊玩，里面忽然有一個(gè)小女孩被碰到了，我本以為你會(huì )哇哇大哭，可是你并沒(méi)有。你起身拍了拍身子，便毫不猶豫的轉身離開(kāi)。那一刻讓我明白，遇到挫折時(shí)，埋怨一點(diǎn)用處都沒(méi)有，什么也解決不了，只能是浪費時(shí)間，還不如去做該做的事情。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！闭沁@些可敬可愛(ài)的老師們引導著(zhù)我的人生之路，有的是最親密的人，有的可能只見(jiàn)過(guò)一面，你們用行動(dòng)與話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我，影響著(zhù)我，陪伴我走好人生之路的每一步。
謝謝你們，愿你們笑口常開(kāi)，好運常伴。
學(xué)生：xxx
20xx.6.15
寫(xiě)給老師們的一封信11
同學(xué)們你們好！
與你們在一起的時(shí)間越來(lái)越短了，時(shí)光荏苒，你們收獲了什么？與你們相聚在一起是一種緣分，我永遠都會(huì )記得與你們在一起的快樂(lè )時(shí)光。一切美好只是昨日沉醉，淡淡苦澀才是今天滋味，珍惜今天的分秒，努力學(xué)習，爭取早日實(shí)現你們的夢(mèng)想。
一：相信自己
在人生得到路上有很多盡不如人意的時(shí)候，遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避；你們那現在正是青春年少學(xué)習的大好時(shí)光，加油吧 ！不要再等待，珍惜現在的分秒，努力學(xué)習。因為，最大的敵人就是你自己。
二、永不言棄
未來(lái)掌握在你們自己手中，你們堅強的毅力與不懈的努力，都會(huì )得到應有的收獲;.；對于那些沒(méi)有付出還想得到豐收的同學(xué)，老師要批判那些不學(xué)習、天天打架的同學(xué)，試問(wèn)，老師苦口婆心的教誨，諄諄的教導你都當耳旁風(fēng)了?多少次把你從苦海中拉回來(lái)，你稍微安靜了兩天的心情，現在又開(kāi)始躁動(dòng)不安了。六年級的學(xué)習生涯即將敲響別離的鐘聲。你收獲了嗎？你有什么去回報父母以及所有關(guān)心你的親人呢？我嘆息、嘆息中卻又無(wú)能為力......
三、追逐夢(mèng)想
有夢(mèng)想的學(xué)生會(huì )時(shí)刻朝著(zhù)自己奮斗的方向努力，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空，自由自在的翱翔在天空中汲取知識的營(yíng)養。謙虛謹慎、虛心學(xué)習、踏實(shí)走好每一步是他們的航行路標，六一班的學(xué)生就本著(zhù)這個(gè)學(xué)習理念去學(xué)習，當然，也有幾個(gè)別學(xué)生叛逆，對學(xué)習失去的信心，更嚴重的是厭學(xué)，我希望那些厭學(xué)的學(xué)生能端正自己的學(xué)習態(tài)度，不能停止不前。
四：創(chuàng )造奇跡
沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有希望，你們的夢(mèng)想在哪呢？一篇篇熱淚盈眶的文章記錄了你們的心聲，一頁(yè)頁(yè)遒勁有力的字體，揮灑出你們的壯志豪情、一首首優(yōu)美的.詩(shī)篇譜出優(yōu)美的華章，老師感動(dòng)了、老師想對你們說(shuō)，你們都是一塊璞玉都有閃光的一面，你們的潛力是無(wú)限的。同學(xué)們，珍惜現在，收獲今天。應為沒(méi)有人能夠讓你輸，除非是你自己。
最后，我祝福你們，祝福你們在未來(lái)的學(xué)習道路上披荊斬棘，朝著(zhù)你們自己的夢(mèng)想去奮斗，與你們在一起的日子是老師最快樂(lè )的時(shí)光，我永遠珍藏，忘不了，一聲聲歡樂(lè )的笑語(yǔ)、忘不了，師生在一起娛樂(lè )的甜蜜，你們，讓我感動(dòng)，讓我找到了自我，在你們身上我看到了自我的人生價(jià)值，老師在一次感謝你們。把你們追求未來(lái)的理想變成鉤，去釣未來(lái)的世界吧......
寫(xiě)給老師們的一封信12
全班的老師同學(xué)們：
你們好
時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間我們馬上小學(xué)畢業(yè)了，我雖然是后來(lái)才到這個(gè)班，但我對這個(gè)班的情誼和以前的班一樣，一點(diǎn)都沒(méi)變。
在這個(gè)學(xué)期里我收獲了很多，學(xué)到了很多東西，也體會(huì )到了604班的溫暖，我雖然沒(méi)著(zhù)這個(gè)班里貢獻點(diǎn)什么，但是我早已把我的心貢獻在這個(gè)班了，有許多的人都幫助了我，讓我體會(huì )到了604般的溫暖，就像一個(gè)大家庭一樣，老師就是家長(cháng)，而我們66個(gè)學(xué)生就是老師的孩子，每天都在家長(cháng)的教育下成長(cháng)，老師要是樹(shù)木，我們就是小鳥(niǎo)；老師要是園丁，我們就是花朵；我想感謝那些關(guān)心我的人，是他們讓我感受到了溫暖，我也感謝那些欺負我的人。
讓我知道我應該堅強，在這短暫的6個(gè)月里，讓我體會(huì )到了從未有的感受，從未有的溫暖何從未有的.害怕，正是我來(lái)到了這個(gè)班級才讓我體會(huì )到了我以前從未體會(huì )到的東西，我來(lái)到了這個(gè)集體還沒(méi)對大家說(shuō)聲謝謝，我要在這里對大家鄭重其事地說(shuō)：謝謝你們！你們就像一個(gè)模子，深深的已在我的心上，讓我永遠也忘不了你們，我沒(méi)對你們做過(guò)任何報答，我這能將這封信發(fā)出去，讓任何人都知道我要感謝遷安市第一實(shí)驗小學(xué)604班的65個(gè)同學(xué)和3個(gè)老師！
最后我祝：
大家身體健康、事事順心！
寫(xiě)給老師們的一封信13
敬愛(ài)的老師：
您好！
在這第27個(gè)教師節到來(lái)之際，我想送您一束鮮花，祝愿您永遠像鮮花一樣美麗；我想送您一束松柏，希望您永遠像松柏一樣年輕；然而，我更想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
是您，用辛勤的汗水，澆灌著(zhù)我們這些祖國的幼苗；是您，用言傳身教，教育我們怎樣做人；也是您——我敬愛(ài)的老師，一步一個(gè)腳印的幫扶著(zhù)我，使我一步一步的邁進(jìn)知識的殿堂。
老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；您是春蠶，孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。]地吐著(zhù)絲，讓我們這些幼弱的靈魂，穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，是您把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成偉大！
我永遠不會(huì )忘記：在我有困難的時(shí)候，是敬愛(ài)的老師您，用慈母般的.溫馨，幫助我渡過(guò)難關(guān)；在我學(xué)習懈怠時(shí)，又是您，用嚴父般的關(guān)愛(ài)，教育我好好學(xué)習。您是我的指路牌、是我的引路燈，將我，一個(gè)無(wú)知頑童，引上了光明大道，也一定會(huì )將我培育成祖國未來(lái)的棟梁之材。
如今，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，在進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)習之際，我還想對您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，我一定會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)學(xué)業(yè)有成，能好好地回報社會(huì )，感恩曾經(jīng)撫育過(guò)、教導過(guò)、關(guān)愛(ài)過(guò)、幫助過(guò)的所有人�！�
您永遠的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師們的一封信14
四（1）班可愛(ài)的孩子們：
你們好！收到我的來(lái)信大家肯定十分驚訝，甚至感到奇怪。一個(gè)只見(jiàn)過(guò)一面的老師，和我們并無(wú)關(guān)系的老師，為什么會(huì )給我們寫(xiě)信呢？
孩子們，可能你們不知道，馬主任、鄭老師、高老師經(jīng)常向我提起你們，說(shuō)在英語(yǔ)課上你們是如何的聰明，你們是如何的懂事、貼心。在這些諸多優(yōu)點(diǎn)的背后有一個(gè)小小的缺點(diǎn)就是很“積極”，發(fā)言很積極，甚至大聲爭吵；回答問(wèn)題很積極，甚至不知覺(jué)地離開(kāi)了座位。我知道這些“積極”是你們課堂精彩的表現。
忍不住對你們的好奇，我和馬主任走進(jìn)了你們的英語(yǔ)課堂，果然我看到了傳說(shuō)中的“積極”，讓我驚喜也讓我驚嘆。聽(tīng)完課我忍住驚喜故作嚴肅地列出了英語(yǔ)課堂的規矩，我們一起復習一下：
1.課堂上嚴禁接話(huà)、插話(huà)。
2.課堂作業(yè)不得提前完成，否則視為無(wú)效。
3.課堂上未經(jīng)老師允許不得私自下位。
4.游戲時(shí)，不得吼叫、爭吵。
5.當天作業(yè)當天完成。
我還要求每天英語(yǔ)課前將規矩齊讀一遍，提醒班長(cháng)和李金山同學(xué)一起監督大家，我還不定時(shí)地檢查你們的作業(yè)。這些規矩，這些要求我都記在我的筆記本里。
今天，我再次來(lái)到你們班級的窗前，我看到的是你們端正的坐姿，看到的是你們書(shū)寫(xiě)單詞的小手；聽(tīng)到的是你們朗朗書(shū)聲，聽(tīng)到的是精彩的`發(fā)言。以往的“積極”變得那么有序，那么規矩。
孩子們，成績(jì)的好壞取決于課堂學(xué)習的專(zhuān)注，和課后作業(yè)的態(tài)度，兩者皆有才會(huì )成績(jì)優(yōu)異。你即使是天才，缺乏這份專(zhuān)注和態(tài)度，也會(huì )變得平庸。
我期待你們更加精彩的表現，我期待你們更加優(yōu)異的成績(jì)，我期待你們更加美好的明天。
你們的朋友：吳老師
寫(xiě)給老師們的一封信15
孩子們：
你們小學(xué)生活已經(jīng)順利的結束了，即將走向一個(gè)新的驛站，老師想說(shuō)，你們雖然不都是成績(jì)最優(yōu)秀的學(xué)生，但你們卻都是老師最感到驕傲的學(xué)生;你們雖然不都是最守紀律的學(xué)生，但卻都是老師最心動(dòng)的學(xué)生;你們雖然不是最聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，但卻是老師最難忘的學(xué)生。
我們相處的時(shí)間雖短暫，但是你們可愛(ài)的笑臉，熱情的心，活潑的性格，卻會(huì )永遠印在老師的心里，老師忘不了你們在中隊主題隊會(huì )上那獨特的風(fēng)采，課堂上那精彩的'發(fā)言，炎熱教室里勤奮的身影，我想即使畢業(yè)也不會(huì )斬斷濃濃的師生情，老師羨慕你們有一個(gè)聰明的頭腦，但是更希望你們能夠在困難中磨礪你們的意志，用辛勤的汗水澆灌成功的果實(shí)，記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，老師相信你們在未來(lái)的學(xué)習和生活中會(huì )成為強者，在廣闊的天空中展翅遨翔，成為一只快樂(lè )的雄鷹。
最后老師祝你們一路順風(fēng)，學(xué)業(yè)有成!
XXX
XXXX.X.X
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