給未來(lái)的老師的信
給未來(lái)的老師的信1
未來(lái)的老師們：
你們好！你們現在應該已經(jīng)是一名受人尊敬的老師，是學(xué)生們的師長(cháng)，你們的職責是教好每一個(gè)同學(xué)，盡自己的全力教好自己的班級，只有辛勤的付出，才會(huì )有收獲。對此，我對你們提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)，希望你們采納。
一、認真地審閱好學(xué)生的作業(yè)，講文明，講道德，做學(xué)生的好榜樣。
二、對于學(xué)生提出的意見(jiàn)，應積極地采納，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生，為學(xué)生的各個(gè)方面著(zhù)想。
三、每個(gè)星期要求學(xué)生們寫(xiě)兩篇日記，讀幾本課外書(shū)，多學(xué)習課外知識。
四、學(xué)生不論表現好壞，都應適當地給予鼓勵，不偏心。
五、每天都關(guān)注新聞報紙，了解國家大事。
老師是平凡的，也是偉大的`，他們用辛勤的汗水培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。要當好一名老師，就必須具備熱情，而且要吃苦耐勞，這樣才是名好老師。老師這項職業(yè)是偉大而艱難的，老師的教誨我們明白了人生的真諦，老師教會(huì )了我們許許多多的知識。未來(lái)的老師們，你們一定要當好這門(mén)項目，培育出更多的棟梁之材，讓我們的祖國更富強！祝你們：事業(yè)蓬勃，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
給未來(lái)的老師的信2
敬愛(ài)的未來(lái)中學(xué)老師：
您好！我是您未來(lái)的學(xué)生。我叫李華，咱們雖然不曾見(jiàn)面，但我知道，你一定是一位出色的、和藹的老師。
您一定知識淵博、年輕美麗，是一位喜歡同學(xué)、大方，有著(zhù)容忍之心的老師。我呢？特點(diǎn)也不是太多，缺點(diǎn)倒有：就是上課不愛(ài)積極發(fā)言。到時(shí)候，請您多多關(guān)照，包容包容；我有兩個(gè)特長(cháng)，其一是彈鋼琴，已過(guò)五級，如果能在您的學(xué)校彈奏，將優(yōu)美的曲子獻給您和各位同學(xué)，將我的特長(cháng)發(fā)輝到極點(diǎn)，那是最好不過(guò)的了；我從四年級時(shí)就喜歡上了小說(shuō)，記不得是什么時(shí)候，自己就試著(zhù)寫(xiě)了幾篇，想不到同學(xué)看了后，得到了兩個(gè)答復。有的說(shuō)語(yǔ)句不通、太差；有的說(shuō)太精彩了，這讓我信心不高不低。六年級了，作文水平有所提高，小說(shuō)也不土了，但還不夠精彩，只算得上是些作文。
未來(lái)的中學(xué)老師，我想說(shuō)的`都說(shuō)了，希望您能夠接受我，希望我的憧憬能夠變成現實(shí)。我將帶著(zhù)我的理想走進(jìn)您的班級。但愿您是一位優(yōu)秀、受人愛(ài)戴的好老師！
祝：我們能成為一對友好的朋友；一對密切的師生。
此致
敬禮
學(xué)生李華
給未來(lái)的老師的信3
未來(lái)的老師：
您好！
我是一個(gè)小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上就要畢業(yè)了。如果你是我的老師，那我就希望您是一個(gè)很好的老師。
我希望您有很高的學(xué)問(wèn)。您知識應該是無(wú)窮無(wú)盡的。就像那海里的每一滴水，用也用不完也像世上的沙子，數也數不盡。懂得很多的歷史，個(gè)個(gè)朝代的人物故事您都了如指掌，上課的時(shí)候還可以將這些歷史教給我，就可以讓在對歷史一竅不通的我了解很多歷史。我還希望您有很好的教育方法，例如在上課時(shí)您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我希望您有幽默的性格，在緊張的學(xué)習中你用那些幽默的話(huà)來(lái)讓我們放松，是再好不過(guò)的事了。您傳授學(xué)生的'知識的方法應該是獨特，新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識，那樣子，學(xué)生們既不會(huì )因為學(xué)習方法的枯燥無(wú)味，而會(huì )對現在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)同學(xué)們的知識不但提高了，而且也十分有趣。十分輕松。而且在上課時(shí)您能引用一些課外知識，就像我現在的老師一樣，這樣就可以加深我對課文的理解。
我還希望您有嚴格的要求，雖然我們在歡樂(lè )的課堂，但您還是要嚴格的對待我們。
祝您身體健康！
此致
敬禮！
_________
20______年______月______日
給未來(lái)的老師的信4
尊敬的老師：
您好！
我是您未來(lái)的學(xué)生冀寧一，兩個(gè)多月后，我們就能相見(jiàn)了。我是一個(gè)性格比較開(kāi)朗的女孩兒，有時(shí)也會(huì )比較靦腆，能主動(dòng)地幫助同學(xué)，并且樂(lè )此不疲。
我即將踏入中學(xué)的校門(mén)，將認識熟悉并了解新的同學(xué)和老師，我也常在大腦中勾勒著(zhù)您和他們的`音容笑貌。您會(huì )是一個(gè)怎樣的老師呢？是平易近人，和藹可親，還是怎樣呢？記得我小學(xué)三年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師是那樣和藹可親，笑起來(lái)就像皎潔的月光灑到了地上，一汪秋水是那么動(dòng)人，她總是在課余時(shí)間為我們拓展“冷知識”，拓寬我們的知識面。您是那樣的老師嗎？
在我的想象中您不但平易近人，而且還教導有方。也許您能在里面全班同學(xué)快速提升學(xué)習成績(jì)呢！我也非常希望您是一個(gè)教導有方的老師。
更為重要的是，我希望您是一個(gè)品德高尚的老師。敬業(yè)，愛(ài)國，不體罰學(xué)生。那就可以說(shuō)是一個(gè)幾乎完美的老師了！兩個(gè)多月后，我不但可以驕傲的說(shuō)：“我是中學(xué)生”，也將揭開(kāi)“您是一個(gè)怎樣的老師”這一神秘的面紗，期待與您的相遇！
祝您桃李滿(mǎn)門(mén)，工作順利。
您未來(lái)的學(xué)生：xxx
20xx年6月13日
給未來(lái)的老師的信5
親愛(ài)的老師：
您好！
我叫xxx，今年在莫愁一路小學(xué)讀六年級，我是一個(gè)很活潑的小女生，我即將畢業(yè)，也許我會(huì )被分到您的那個(gè)學(xué)校。
我希望您是一個(gè)溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會(huì )把精力放在班級里學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，往往都會(huì )忽略學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生。所以我希望在您的班級好的'學(xué)生和成績(jì)差的學(xué)生平等。我還希望您不對我們發(fā)脾氣。如果我們做錯了事，我希望您語(yǔ)重心長(cháng)的給我們講道理上可是我希望您能用幽默的言語(yǔ)和我們一起探索讀書(shū)的奧秘。
我在您的教育下，我一定要做一個(gè)好好學(xué)習天天向上的好學(xué)生我要完成您布置的作業(yè)，不和您頂嘴不和同學(xué)發(fā)生矛盾。一定要和同學(xué)搞好關(guān)系，讓我們的班級變成一個(gè)團結的班級，上課時(shí)我一定會(huì )認真聽(tīng)講，認真學(xué)習，不在上課時(shí)做小動(dòng)作。上課時(shí)我如果有任何問(wèn)題搞不懂我會(huì )在下課的時(shí)候請教您。您永遠是我們的恩師，我永遠是您的學(xué)生！
祝老師
身體健康，萬(wàn)事如意！
寫(xiě)信人：
xx年xx月xx日
給未來(lái)的老師的信6
親愛(ài)的未來(lái)的語(yǔ)文老師：
您好！
在不久之后我就將見(jiàn)到您。雖然我還不知道您的教學(xué)風(fēng)格怎樣，但我想您一定是一位與眾不同并且如同慈母般優(yōu)秀的老師。
課上，我們肯定會(huì )不知疲憊。每當您站在講臺上用您那富有磁性的嗓音有感情的朗讀文章時(shí)，只會(huì )令我們猶如細膩的春風(fēng)沁人心脾；當您朗讀詩(shī)歌時(shí)，我們仿佛遨游在詩(shī)人打造的美妙情境；當您朗讀到驚心動(dòng)魄的語(yǔ)段時(shí)，我們的心便會(huì )隨之緊繃。四十分鐘的課堂，總覺(jué)得過(guò)得飛快。每一節課，您都會(huì )為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，為我們展現新奇美妙的風(fēng)景，讓人倍感充實(shí)。
課后，您便會(huì )把每一位學(xué)生當成自己的孩子一樣看待，一旦哪個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)伸出援助之手。您那和藹中透出的嚴格，鞭策中帶有的鼓勵，肯定讓學(xué)生把您當作母親。
生活中，您則是同學(xué)們親密無(wú)間的朋友。班里每個(gè)同學(xué)的情況您都了如指掌。所以，對于每個(gè)學(xué)生遇到的`問(wèn)題，您幾乎都能在第一時(shí)間找出符合學(xué)生特點(diǎn)的解決方法。雖然我們與您的年齡有懸殊，但仍與我們做游戲、拉家常。我們也會(huì )把心里話(huà)說(shuō)給你聽(tīng)，希望從您那得到指點(diǎn)和幫助。
總而言之，言而總之，您一定是位受人愛(ài)戴的好老師！
祝您桃李滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：楊嘉藝
8月18日
六年級:楊嘉藝
給未來(lái)的老師的信7
尊敬的老師：
您好！
我叫孫雅杰，是大學(xué)本科畢業(yè)生。是一名即將于20xx年07月畢業(yè)于合肥師范學(xué)院的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著(zhù)一顆赤誠的心和對事業(yè)的執著(zhù)追求，真誠地推薦自己。作為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的高精尖人才，您對本行業(yè)的就業(yè)形勢具有敏銳的洞察力和深刻的前瞻性，通過(guò)您指導畢業(yè)生對當前就業(yè)趨向、人才供求及就業(yè)前景的分析，研究生能較準確地把握行業(yè)信息，在應聘中做到“知己知彼，百戰不殆”。您從事多年的教育科研工作，與諸多企事業(yè)單位建立了穩定的、良好的合作關(guān)系，擁有豐富的人脈資源，能夠獲悉更多的就業(yè)渠道，藉此能為畢業(yè)生就業(yè)開(kāi)辟更加廣闊的途徑，多覓得一些崗位。
我在網(wǎng)上看過(guò)您上課的你視頻，您教授學(xué)生的知識方法應該是獨特、新穎的。比如讓學(xué)生在平時(shí)玩中學(xué)到知識，或是從實(shí)驗中以及實(shí)踐中學(xué)到知識，那樣子，學(xué)生們即不會(huì )因為學(xué)習方法的枯燥無(wú)味，而會(huì )對現在的這種方法十分感興趣，到那時(shí)，同學(xué)們的知識不但提高了，而且也十分有趣，十分輕松。
在專(zhuān)業(yè)知識方面，認真學(xué)習法學(xué)理論并積極實(shí)踐，掌握了法學(xué)理論體系與多門(mén)法律知識。并堅持理論聯(lián)系實(shí)際，把法學(xué)知識帶到生活中去，堅持遵紀守法，而這種理論與實(shí)踐的互動(dòng)同時(shí)也促進(jìn)了我法學(xué)知識的提高。英語(yǔ)也順利通過(guò)四六級認證，可以很好地學(xué)習國外知識，豐富視野，并且參加全國計算機二級等級考試（C語(yǔ)言），取得了合格證書(shū)。同時(shí)，興趣廣泛的我還自學(xué)了一些計算機知識、哲學(xué)知識與心理學(xué)知識，發(fā)展綜合能力，爭做十字型人才。
還清楚記得大一時(shí)老師讓我們寫(xiě)下的大學(xué)目標，當時(shí)就想，樹(shù)立目標其實(shí)對我們有很大幫助，并不一定像以往一樣讓人總覺(jué)得是空話(huà)，它可以督促我們審視、完善自己。當然，最重要的是執行。而我也自信，執行的`算是不錯。同樣的，總結，對于人也是極其重要的，人就是在不斷的總結中歸納人生，形成人生智慧、哲學(xué)。而階段性總結也有助于明確現狀、制定目標，有助于未來(lái)發(fā)展�，F在，最幸福的大學(xué)四年時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，在留戀的同時(shí)，也更要向前看，抓緊現在，奔向未來(lái)，故應該對大學(xué)四年做一總結，從而為將來(lái)的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓，并幫助明確未來(lái)目標。
大學(xué)四年的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)學(xué)習是迥然不同于以往的一種新形式，很輕松、自由。它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求，要求學(xué)生培養起良好的學(xué)習能力。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力，以及更高的學(xué)習效率。對于這個(gè)方面，我切實(shí)提高了自己自學(xué)能力和學(xué)
習效率，懂得如何收集更多信息并學(xué)習、總結前輩知識，更快速地吸收知識，并不斷更新知識，與時(shí)俱進(jìn)。
另外，大學(xué)期間我還有很多的收獲。在大學(xué)期間，我的思想深度有了明顯深化。有流傳過(guò)這么一句話(huà)：中學(xué)學(xué)知識，大學(xué)學(xué)哲學(xué)。確實(shí)，大學(xué)期間我們的年齡已經(jīng)到了成熟之時(shí)，同時(shí)也即將走入社會(huì )走上工作崗位，這就要求我們有很成熟的思想，成熟的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)做指導，指導我們行動(dòng)，爭取無(wú)悔的人生，讓僅此一次的人生充實(shí)且幸福。大學(xué)期間我閱讀了一些文學(xué)作品與哲學(xué)、心理學(xué)書(shū)籍，自己也勤加思考，使思想更加成熟、明確，理想愈發(fā)清晰。相信這會(huì )很好指導我今后的人生。
同時(shí)，在藝術(shù)方面，我領(lǐng)略到了音樂(lè )的魅力，培養起了對音樂(lè )的愛(ài)好。音樂(lè )使我更加樂(lè )觀(guān)，也使我更加平靜，會(huì )給我感動(dòng)，也會(huì )鼓勵我更加向上，對我的人格培養有很積極作用，今后我也會(huì )繼續聆聽(tīng)。
在體育方面，身體一直不好的我刻意加強了鍛煉，并學(xué)到了科學(xué)的鍛煉方法，身體方面較以前也已有進(jìn)步，今后也會(huì )更加努力。
當然，我也必然還有很多不足，我的專(zhuān)業(yè)知識還應繼續加強，身體也還需多加鍛煉，做事不夠細心的缺點(diǎn)也急需改正。這些我今后都會(huì )積極改變，努力做到更好。
非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠成為您的班級一員。老師，我在這里祝福您：身體健康，永遠年輕，桃李滿(mǎn)天下！
此致
敬禮！
學(xué)生***
給未來(lái)的老師的信8
親愛(ài)的老師：
您好！感謝您的教育之恩！樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃；花朵的生活，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人；而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。老師，太謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是為我們創(chuàng )造一個(gè)輕松的課堂氣氛，讓我能把答案更準確、更清楚地表達出來(lái)。我的成績(jì)逐漸上升，表達能力也越來(lái)越好了，也更有信心舉手發(fā)言了。老師，謝謝您了！您在上課的時(shí)候總是跟我們說(shuō)：“要在別人的故事里旅行！”正因為有了您苦口婆心地教育，我才會(huì )對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。我的成績(jì)離不開(kāi)您的辛苦教育，更離不開(kāi)您的'細心輔導。我走的每一步都離不開(kāi)您灑下的每一滴汗水。老師，太謝謝您了！您總是讓我們練習寫(xiě)讀后感受，但是，有很多同學(xué)都覺(jué)得很難，就隨便地寫(xiě)。您不但沒(méi)有罵我們，而且還讀一些寫(xiě)得好的同學(xué)的讀后感受，引導他們怎么寫(xiě)。所以，每一次閱讀題里的讀后感受我們都能回答得很好。老師，太謝謝您了！您的教導讓我獲益良多，我以后一定會(huì )更努力學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的期望！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給未來(lái)的老師的信9
老師，你好：
雖然我不知道你的名字，不了解你的性格，但作為一名學(xué)生，我敬愛(ài)您。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，哺育祖國的花朵，不知疲倦，但是，你做的到嗎？
我心目中的`好老師擁有異常獨特的教學(xué)方法，能夠引導學(xué)生獨立思考，不迷信權威。但作為學(xué)生，最希望的就是作業(yè)少。
作業(yè)少，可以保護學(xué)生的視力，可以讓學(xué)生輕松，可以讓學(xué)生有更好的發(fā)展空間，促進(jìn)祖國的進(jìn)步......
愿你身體健康！
六年級:崔雪瑤
給未來(lái)的老師的信10
未來(lái)的老師們：
你們好！
我是一名高中生�，F在，我們正在為考重點(diǎn)大學(xué)做準備。我們忙得像旋轉的陀螺一樣團團轉，堆得似山的作業(yè)，無(wú)邊無(wú)際的題海，還有魔鬼般的培訓班壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。我們的學(xué)習生活變得壓卻，沒(méi)有歡笑，留下的只是一股緊張的氣氛。
我想告訴你們這些未來(lái)的老師們：我多么希望在將來(lái)，學(xué)校充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，而不是牢騷和抱怨呀！
我多么希望你們這些未來(lái)的老師們，能公平看待每一個(gè)學(xué)生。我多么希望你們不會(huì )因為某個(gè)學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，上課回答不出問(wèn)題而冷落他；不會(huì )按成績(jì)把學(xué)生分為三六九等，不要為學(xué)生排名次。一定要給差生樹(shù)立自信，要讓他們相信自己是世界上獨一無(wú)二的，是世界上最棒的！我希望你們能讓校園充滿(mǎn)甜美的鼓勵與贊美，讓同學(xué)與同學(xué)之間變得平等和睦。我希望你們能保持一顆童心，跟孩子們做朋友，臉上能永遠保持著(zhù)燦爛的微笑。孩子犯了錯時(shí)，能夠溫柔地教育他；不會(huì )在上課時(shí)不茍言笑；不會(huì )將自己打扮得嚴肅認真；不會(huì )在學(xué)生面前總是保持自己的威嚴；你們一定要虛心聽(tīng)取學(xué)生的'意見(jiàn)，而不是認為自己永遠是正確的。
我希望未來(lái)的老師能給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松成長(cháng)成才的環(huán)境。你們不會(huì )在學(xué)生耳邊一直嘮叨著(zhù)考試和作業(yè)；你們會(huì )讓學(xué)生在假日時(shí)，能空出時(shí)間進(jìn)行一些實(shí)踐活動(dòng)，比如郊游、野炊、拾樹(shù)葉，讓他們感受大自然的奧秘；你們能帶學(xué)生去博物館，體會(huì )中國古代燦爛文化的魅力；你們能教學(xué)生們學(xué)會(huì )自己做飯，洗衣服，鍛煉他們的獨立能力，讓他們拋掉“小公主"“小皇帝”的稱(chēng)號，讓他們不做溫室里的花朵；你們還能讓學(xué)生們去圖書(shū)館尋找屬于自己的寶藏；你們能讓孩子們打造一片自我飛翔的空間。
我希望未來(lái)老師能夠實(shí)現我的愿望，讓中國的教育得到學(xué)生們由衷的贊美。
此致
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
給未來(lái)的老師的信11
敬愛(ài)的老師:
您好!
雖然我不知道您姓甚名誰(shuí)，不清楚您的樣子，但在我心中，早已將您定格成了一位好老師。我相信，對學(xué)生，對事業(yè)，您永遠會(huì )盡職盡責，您也一定是一個(gè)寵辱不驚的人。我希望，在我人生的道路上，遇到的老師都能是像嚴父慈母一樣，在課堂上認真對待每一個(gè)學(xué)生，在課下可以與我們打成一片。她不但教會(huì )我們知識，還能為我們傳授人生的哲理，做我們指路的明燈。我想，這樣的.老師，就可以真正被人叫做"授業(yè)導師"了吧!
當我帶著(zhù)一份對新同學(xué)，新老師的陌生感坐在陽(yáng)光明媚的教室，我希望站在講桌前的老師，可以用她的那份對教學(xué)事業(yè)的熱忱以及她淵博的知識感染我，使我走進(jìn)她生動(dòng)的教學(xué)，認真學(xué)習。她也可以對那些不遵守紀律的同學(xué)進(jìn)行適當的批評教育，但更希望她可以不用冰冷的話(huà)語(yǔ)與堅硬的棍子來(lái)達到教育學(xué)生的目的，而用自己的行動(dòng)來(lái)給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生主動(dòng)認錯。她也可以帶給學(xué)生像慈母一樣的關(guān)懷，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到"人間處處有真情"這句話(huà)的深意。
或許我對未來(lái)老師提的要求太高了，要真正找到有這麼多優(yōu)點(diǎn)的老師并不是一件易事。但我相信，我的下一任導師是個(gè)人格魅力與教學(xué)經(jīng)驗并存的人。希望我可以在您的指導下學(xué)習進(jìn)步，您可以努力工作，讓我們共同向自己的目標前進(jìn)吧!
此致
敬禮！
您的未來(lái)學(xué)生:xxx
20xx年xx月xx日
給未來(lái)的老師的信12
未來(lái)的老師：
您好！
非常高興您能夠任教我們四一班，在此，我先給您介紹一下四一班吧�。�！我們四一班被稱(chēng)為：潮人班、潮流班、超人班、可愛(ài)班、無(wú)聊班……為什么這樣說(shuō)？恩，等一下你就會(huì )知道的'。說(shuō)我們是：潮人班、潮流班可真沒(méi)錯。
因為，我們班的同學(xué)都是潮流前線(xiàn)的。潮什么就有什么。那么：超人班，老師這個(gè)您應該很了解吧。超；就代表著(zhù)“武”那就說(shuō)明我們班很多武林之人啦！先說(shuō)說(shuō)日本武術(shù)“空手道”，這個(gè)我們班就有7個(gè)人參加，當然，也包括我。那么再說(shuō)說(shuō)韓國武術(shù)“跆拳道”我們班又有4個(gè)人參加�？纯�。這就足以說(shuō)明超人了吧？接著(zhù)：可愛(ài)班。告訴您哦我們班的女生個(gè)個(gè)都那么可愛(ài)的喲！
如果您第一天來(lái)任教，她們一定以最特別的方式來(lái)歡迎您。無(wú)聊班嘛……這個(gè)我就先不透露，等您來(lái)了之后，我再為您做詳細報告。老師，記住啦！是四一班，可別走錯�。。�！
您的未來(lái)學(xué)生：
陽(yáng)楠
給未來(lái)的老師的信13
未來(lái)的老師：
您好！
在即將升入中學(xué)之際，我便開(kāi)始在腦海中勾勒著(zhù)未曾見(jiàn)面的您的聲音容貌……
曾聽(tīng)初中的姐姐們說(shuō)，上了中學(xué)，就沒(méi)了好日子過(guò)，基本上每個(gè)同學(xué)都被老師罵過(guò)。不過(guò)，我想，您不會(huì )是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開(kāi)朗，您知識淵博，體貼學(xué)生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話(huà)里一般。您甜美的聲音，吸引著(zhù)我們的`精力；纖細的手指時(shí)而握著(zhù)粉筆把那工整大氣的題綱寫(xiě)在黑板上，時(shí)而指著(zhù)題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說(shuō)一句：“同學(xué)們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會(huì )感到您高高在上，不會(huì )感到乏味枯燥。
下課時(shí)，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會(huì )讓我們感到輕松無(wú)比。
每當我們做錯了事，您不會(huì )使用那長(cháng)長(cháng)的教鞭，不會(huì )用那尖銳的語(yǔ)言來(lái)批評我們，傷我們的自尊，不會(huì )叫家長(cháng)，更不會(huì )體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學(xué)歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學(xué)生增加負擔，而是用“快樂(lè )教育、輕松教育”。您寓教愉樂(lè )，指導我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會(huì )我們學(xué)習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng )新，敢于質(zhì)疑。您不會(huì )只提高我們的學(xué)習成績(jì)，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會(huì )我們寬容、無(wú)私……
未來(lái)的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信，您一定會(huì )比我想像中的還要完美，再過(guò)二個(gè)月，我們就要見(jiàn)面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來(lái)的學(xué)生：小力
20xx年7月10日
給未來(lái)的老師的信14
親愛(ài)的未來(lái)中學(xué)老師：
您好！我是您未來(lái)的學(xué)生——xx。我馬上就要由小學(xué)生變成中學(xué)生了，我心里有隱隱的期待，又有隱隱的不安。我期待您是一位知識淵博，多才多藝，和藹可親的老師，我害怕初中的學(xué)習生活枯燥無(wú)味，煩悶。
我希望我的未來(lái)中學(xué)老師您能明白我們，理解我們，因為“理解萬(wàn)歲”。我希望您上課時(shí)能和顏悅色，對我們難懂的問(wèn)題能循循善誘。我們不喜歡整日板著(zhù)臉，苦大深仇的老師。我希望下課您能像我們的朋友似的與我們聊聊天，打打球。我想如果這樣，我們那個(gè)班一定天天都在上演《快樂(lè )大本營(yíng)》。
對了，我還沒(méi)自我介紹呢！我是李泊緯，在學(xué)校里擔任大隊干部，在班上擔任副班長(cháng)。我管理班級技術(shù)一流。如果我來(lái)到你的.班級，我一定會(huì )把班級管理的井井有條。如果班里有什么活動(dòng)，我一定要唱主角，因為我有令人羨慕的特長(cháng)，小提琴演奏就是我的拿手好戲，當您煩悶的時(shí)候，我就會(huì )獻上一曲優(yōu)美的小提琴曲，讓您的煩惱煙消云散�？墒�，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，人不可能十全十美。我也有缺點(diǎn)。我非常膽小，上課不敢多發(fā)言，可是，我相信到了您的班上，我就再也不是那個(gè)路過(guò)打醬油的小屁孩了，我肯定會(huì )上課大膽地舉手發(fā)言。我還非常的粗心。以前我考試因為粗心，把會(huì )寫(xiě)的字都寫(xiě)錯了，白白地扣了分。不過(guò)，到了您的班上，長(cháng)大了的我一定會(huì )擁有一雙“火眼金睛”，將粗心改為細心。
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您未來(lái)的學(xué)生：xx
xx年二月二十七日
給未來(lái)的老師的信15
未來(lái)的老師：
您好！
非常高興您能夠任教四一班，，我先給您介紹一下四一班吧�。�！四一班被稱(chēng)為：潮人班、潮流班、超人班、可愛(ài)班、無(wú)聊班……為說(shuō)？恩，等一下你就會(huì )知道的.。說(shuō)是：潮人班、潮流班可真沒(méi)錯。，班的同學(xué)潮流前線(xiàn)的。潮就有。那么：超人班，老師您應該很吧。超；就代表著(zhù)“武”那就說(shuō)明班武林之人啦！先說(shuō)說(shuō)日本武術(shù)“空手道”，班就有7個(gè)人參加，當然，也包括我。那么再說(shuō)說(shuō)韓國武術(shù)“跆拳道”班又有4個(gè)人參加�？纯�。這就足以說(shuō)明超人了吧？接著(zhù)：可愛(ài)班。告訴您哦班的女生個(gè)個(gè)都那么可愛(ài)的喲！您天來(lái)任教，她們以最的來(lái)歡迎您。無(wú)聊班嘛……我就先不透露，等您來(lái)了之后，我再為您做詳細報告。老師，記住啦！是四一班，可別走錯�。。�！
您的未來(lái)學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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