清清南門(mén)江，悠悠學(xué)子情

清清南門(mén)江，悠悠學(xué)子情

　　環(huán)境保護，真是一個(gè)十分值得人們深思的問(wèn)題。水，孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命。因為有了水，我們的生命才得以延續，我們世界才會(huì )如此的多姿多彩。由于人們無(wú)節制的捕撈，不愛(ài)護環(huán)境，導致活潑可愛(ài)的魚(yú)兒們失去了賴(lài)以生存的家園，我們美麗的城市缺少了一份生機，人們看到的不再是美麗的風(fēng)景，而是一片灰暗，灰色的天空，灰色的河水，一切都是灰色的。這，是一個(gè)令人心碎的事實(shí)。

　　我有這樣一個(gè)夢(mèng)想，愿南門(mén)江在不久的將來(lái)會(huì )恢復原來(lái)的美麗清澈的面貌，愿她伴隨著(zhù)無(wú)數學(xué)子創(chuàng )造更高更遠的輝煌！

　　【一個(gè)事實(shí)】

　　許多年前，在南門(mén)江旁釣魚(yú)的人數不勝數。每次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )見(jiàn)到一群群人手握魚(yú)竿，悠閑地倚靠在光滑的欄桿上，真是別有一番滋味。當魚(yú)漂與水面激起層層漣漪時(shí)，把魚(yú)竿使勁一拉，便會(huì )看到一條活蹦亂跳的魚(yú)兒掛在魚(yú)鉤上。傍晚時(shí)分，人們總會(huì )帶著(zhù)一身的歡喜揚長(cháng)而去。

　　可是，近來(lái)我們發(fā)現，在南門(mén)江邊垂釣的人沒(méi)有以往多了，偶爾才能看見(jiàn)一兩個(gè)人在那兒釣魚(yú)，不過(guò)也是收獲不大。南門(mén)江畔的風(fēng)景是越來(lái)越好了，沿江的建筑群也是越來(lái)越高大上，按我的想法，這附近的環(huán)境是變好了，可是為什么大家都不愿意來(lái)釣魚(yú)了呢？難道這美麗只是外表嗎？是因為沒(méi)時(shí)間，還是因為沒(méi)有魚(yú)可釣了？

　　【一份回憶】

　　我幼兒園那會(huì )兒，南門(mén)江畔的南江公園是我幼時(shí)的樂(lè )園。我和小伙伴們喜歡從南江橋扶手邊的滑道上從上往下滑，在江邊悠悠的清風(fēng)中感受童年的樂(lè )趣。在我們的旁邊，總有著(zhù)很多垂釣的大人，每每他們釣上一條魚(yú)，我們幾個(gè)小伙伴就蜂擁而上，高興得手舞足蹈，就像是自己得到什么似的。

　　小學(xué)時(shí)，南門(mén)江就像是我們高橋小學(xué)的一部分，午休時(shí)段，我喜歡坐在江邊的石椅上，手里捧著(zhù)一本書(shū)，江水靜靜地流，鳳輕輕地吹，我徜徉在文源書(shū)海之中。

　　初中了，南門(mén)江就在我們校園的西側，好像是我們的護校河。每當輪到我們班級環(huán)保班工作時(shí)，老師分配給我的任務(wù)是負責沿河道路的衛生。清晨，拿一把掃把，慢慢地掃著(zhù)，一抬頭，江邊的美麗風(fēng)景頓時(shí)映入眼簾，清澈的江水，江邊碧綠的柳樹(shù)，有時(shí)還能看到江面上的雪白的鷗鷺在飛翔，好一幅多姿多彩的畫(huà)卷！

　　【一份行動(dòng)】

　　想要使夢(mèng)想實(shí)現，不僅要學(xué)會(huì )說(shuō)，更要拿出行動(dòng)！我也曾分發(fā)過(guò)倡議書(shū)，做過(guò)采訪(fǎng)活動(dòng)，我希望我這些有些微不足道的行動(dòng)能對我們的母親河有些幫助。

　　我一個(gè)人的力量是薄弱的，唯有更多的人能與我一起行動(dòng)起來(lái)，夢(mèng)想才會(huì )變?yōu)楝F實(shí)；唯有更多的人注意河流的水質(zhì)問(wèn)題，我們的母親河才能煥發(fā)出她應有的年輕光彩！

　　與夢(mèng)同行，在這個(gè)屬于我們的花季中，保衛我們的母親河！

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