藝術(shù)節作文

時(shí)間:2024-03-01 09:43:07 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)節作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節作文4篇,希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)節作文

藝術(shù)節作文 篇1

  “咚咚咚”“咚咚咚”隨著(zhù)陣陣大鼓聲,鼓號隊里的小軍鼓手、號手們做好了準備,到了他們“工作”的時(shí)間了,他們便吹的吹、敲的敲起來(lái)。我校首屆“愛(ài)貝通”杯科技文體藝術(shù)節也隨之拉開(kāi)了序幕……

  各年段的同學(xué)們都表演了精彩的節目:《種太陽(yáng)》《中國功夫》《健身操》《小荷贊歌》《朵朵葵花向太陽(yáng)》……其中最惹人注意的當然是由我們六年段表演的《小荷贊歌》了。

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!薄敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!薄皇资酌鑼(xiě)荷花的詩(shī)句還在耳邊回蕩,一朵朵出污泥而不染,粉紅的'“荷花”出現在了眼前。

  音樂(lè )一響,“荷花”們就開(kāi)始在碧波上蕩漾起來(lái)?,一陣風(fēng)吹過(guò),荷花們被吹得分散開(kāi)去,三五成群。不知為何,也許是害怕孤獨,也許是湖面上起了浪,荷花們朵朵依偎在一起。隨著(zhù)微波還不時(shí)變換“造型”,這不,一會(huì )兒成梯形,一會(huì )兒又成平行四邊形。最后,為了預祝本次藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功,荷花們還擺出了一個(gè)圓形。那淡淡的粉紅色讓人像是走進(jìn)了夢(mèng)境。最后那個(gè)造型,視覺(jué)效果很好,觀(guān)眾們的掌聲與驚呼色懷念感是最好的證明與肯定!班栲枧九尽薄巴邸甭(tīng)得“荷花”們心花怒放。當然,我也是其中的一朵“荷花”。能體會(huì )荷花們當時(shí)的感受。

  此外,一年級同學(xué)們表演的《中國功夫》也十分引人注目。那一聲聲“哈”喊得是那么有力,動(dòng)作也顯得十分有“內功”。與歌詞中“臥似一張弓,站似一棵松,不動(dòng)不搖坐如鐘,走路一陣風(fēng)!蓖耆粯。簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小小功夫王。瞧,那些小男孩,側手翻,單手翻樣樣都能。使我看得目瞪口呆:“哇,好厲害呀!還能單手側著(zhù)翻呢!”節目一表演完,臺下就響起了雷鳴般的掌聲。的確,一年級就做得這么棒,值得夸獎與鼓勵。

  除了這兩個(gè)節目外,其他節目當然也很精彩,我就不一一介紹了。

  校長(cháng)宣布了本次藝術(shù)節開(kāi)幕式結束了。好的開(kāi)始是成功的一半,這次藝術(shù)節開(kāi)幕式就如此精彩,以后的活動(dòng)一定更棒!

藝術(shù)節作文 篇2

  這個(gè)星期四是個(gè)特別的日子,因為我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節。

  那天早上同學(xué)們都早早的去了學(xué)校,生怕自己遲到了。集體項目的比賽開(kāi)始了,老師打開(kāi)電腦,讓我們看三四年級的比賽,大家都聚精會(huì )神的`看比賽,可認真了。不過(guò)多久,三四年級的比賽比完了,該輪到我們五年級了,我們班是第五個(gè)表演的,看完前三個(gè)班的表演,我們就排好隊上四樓階梯教室準備了,大家的心跳都加速了。第四個(gè)班表演好之后,我們陸陸續續的上了臺,敬了個(gè)禮,第一首《隊歌》我們很流利的唱了下來(lái),可第二首《雛鷹之歌》不知是同學(xué)們太急了還是怎么的,越唱越快,唱完之后,我們下了臺,雖然出了點(diǎn)差錯,但同學(xué)們也沒(méi)有為此感到不高興,因為下面還有比賽等著(zhù)我們呢。

  中午吃完飯,大家都已經(jīng)為下一場(chǎng)比賽做好了準備。靜校下課鈴一響,大家都迫不及待地趕到自己比賽的場(chǎng)地那,有些同學(xué)還不過(guò)一小時(shí),一個(gè)精美的作品都已經(jīng)做好了,做好作品的同學(xué)回到教室,希望自己的作品能獲獎。校園到處彌漫著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

  這真是一個(gè)歡樂(lè )的藝術(shù)節!

藝術(shù)節作文 篇3

  前幾天學(xué)校剛剛舉行完藝術(shù)節開(kāi)幕式,讓我久久難以忘懷。

  下午,太陽(yáng)火辣的很,豆大的汗珠不停地頑皮地順著(zhù)我的額頭滑入了我的脖子,再走入我的背部。藝術(shù)節的氣味距我越來(lái)越近了。

  突然,耳旁傳來(lái)了趙校長(cháng)的講話(huà),不久后藝術(shù)節開(kāi)幕式就正式開(kāi)始了。

  歌唱、舞蹈相聲、雙簧…一個(gè)節目比一個(gè)節目精彩,我們就這樣看著(zhù),有時(shí)還會(huì )情不自禁的拍手叫好,也許是太陽(yáng)落下去了,也許是節目太精彩,我們忘了吧,但是我們確實(shí)是不怎么熱了。

  由七年級學(xué)生帶來(lái)的模仿小岳岳的相聲,聽(tīng)得我不亦樂(lè )乎;美麗的舞蹈讓我驚嘆不已;美妙的歌聲,那我大作文氣也不敢出——很怕我的聲音打破了這美妙的仙境;空竹在他們手中不停的'轉來(lái)轉去,忽然就飛上了天,又忽然落在了他們的繩子上,沒(méi)有一點(diǎn)兒的偏差。

  我和我的小伙伴們把腰直了又直,挺了又挺,很怕前面的人把我們的視線(xiàn)遮住,卻不料自己把別人遮住了,空氣中便多了幾個(gè)“哎,你讓你前面那個(gè)人低點(diǎn)頭,歪點(diǎn)身體,謝了!钡穆曇,可大家還是忍不住,剛過(guò)一會(huì )兒便又把頭放正,把腰放直。一些人無(wú)奈便就隨他們了,可是大多數人為了看節目會(huì )無(wú)休止地讓前面的人低一點(diǎn)頭。

  頭腦中又不禁想起去年的藝術(shù)節,希望藝術(shù)節一屆比一屆成功,望藝術(shù)節更加美滿(mǎn)!

藝術(shù)節作文 篇4

  不知不覺(jué)中,親親學(xué)校又迎來(lái)了一年一度的藝術(shù)節。我去年贏(yíng)得了“小歌王”的稱(chēng)號,今年我又要參加小歌王的比賽。我準備為大家獻上一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲《雪浪花》。 比賽之前,老師讓我們搬凳子。那時(shí)候,人來(lái)人往,就像鍋里的小螞蟻,真熱鬧!比賽馬上就開(kāi)始了,我是第一個(gè)上臺表演的.,我一上臺,我們班同學(xué)就給我打氣助威,高喊“歌王,歌王,一路唱響,耶!”

  在臺上,我暗暗地想:一定要唱好這首歌,為我們班爭光。但這個(gè)時(shí)候,我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,音樂(lè )響起時(shí),我一下子把前奏的兩個(gè)動(dòng)作忘記了,我越發(fā)緊張,最后連節奏也跟不上。但我還是努力把這首歌唱完。我給大家鞠了一個(gè)躬,走下了臺。我坐在椅子上,心里不開(kāi)心,我想這次肯定為班級爭不了光。我在下面靜靜的看著(zhù)別的同學(xué)表演,等待那激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)。 看著(zhù)看著(zhù),比賽進(jìn)行到了舞王的階段,輪到三(2)班吳天逸上場(chǎng)了,她那優(yōu)美的舞姿深深地吸引了我,正看得津津有味的時(shí)候,音樂(lè )突然停了,我替她捏了一把汗,她回頭看了老師一眼,馬上繼續跳下去。這時(shí),洪老師帶頭打起了節拍,接著(zhù),全場(chǎng)的老師和同學(xué)都給她打起了節奏。

  隨著(zhù)節拍聲,她完成了那優(yōu)美、歡快的舞蹈。這個(gè)場(chǎng)面真是感人,全場(chǎng)掌聲如雷。 她真偉大,在沒(méi)有音樂(lè )的伴奏下,她一點(diǎn)也不緊張,鎮定自如的跳完了自己的舞蹈。 激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,雖然我也得到了“小歌王”的稱(chēng)號,但我覺(jué)得,吳天逸更是我學(xué)習的榜樣!

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