掌聲作文

關(guān)于掌聲作文[必備]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于掌聲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于掌聲作文1

　　小時(shí)候上幼兒園，我記得那一片掌聲。

　　那時(shí)，我才5歲上大班，老師就讓我上臺講故事！當時(shí)，我還小，不敢！結果我就在座位上猶豫了一會(huì )兒，在猶豫的過(guò)程中，突然，一片片掌聲響起來(lái)了！那掌聲好溫暖，有一種幸福感！它使我鼓起勇氣微笑著(zhù)走向講臺！我的普通話(huà)講的還是有點(diǎn)好！聲音也十分好聽(tīng)！我的故事講完了，教室里又響起來(lái)熱烈的掌聲。老師對我說(shuō)：“你講的不錯，繼續努力！給，這是給你的`小紅花�！薄爸x謝，老師”。我非常高興地說(shuō)到！

　　通過(guò)這一件事，使我明白：大家的掌聲給人們極大的鼓勵，我以后一定要敢為人先！做一個(gè)讓大家佩服的好孩子！

關(guān)于掌聲作文2

　　在初三的英語(yǔ)競賽中，我以?xún)?yōu)異的`成績(jì)獲得二等獎。

　　比賽剛結束一周，老師就公布了成績(jì)。當老師宣布我的名字和二等獎時(shí)，我欣喜若狂，全班鼓掌。掌聲很熱烈，一股暖流涌上心頭。我激動(dòng)地說(shuō)“謝謝！”

　　我曾經(jīng)是一個(gè)非常內向自信的孩子。既然那掌聲激勵了我，我又找回了自信，讓我不再內向，反而更加開(kāi)朗。

　　掌聲給了我們鼓勵和鼓勵，給了我們信心和力量，給了我們毅力和力量，讓我交到了很多朋友。

　　它，讓我們得到很多。

關(guān)于掌聲作文3

　　掌聲，在生活中處處都有。

　　有一次，我看見(jiàn)一位母親和一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的孩子。媽媽上了臺階，然后轉過(guò)身，看著(zhù)那個(gè)孩子，讓他自己上臺階。孩子抬起腳，但又縮了回去，周?chē)�人�?jiàn)了，都想去把他抱上去，卻別那位母親攔住了。孩子又抬起腳，用腳尖碰了一下邊沿，然后不斷抬高，突然往后一倒，坐在地上。那位母親把他扶起來(lái)，然后又回到原來(lái)的地方，等她的孩子上來(lái)，孩子猛一抬腳，踏上了臺階。那位母親笑了笑，周?chē)�的`人見(jiàn)了，一起鼓起了掌。

　　掌聲，影響著(zhù)一個(gè)人的一生，這個(gè)小男孩邁出了可貴的一步，占領(lǐng)了他人生的第一塊高地。相信他，也祝福他，在未來(lái)人生的漫漫旅途中，他一定變得更加堅毅和剛強，當然掌聲會(huì )伴他到永遠。

關(guān)于掌聲作文4

　　在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我們能做最好的事，就是做他們忠實(shí)的粉絲和最好的聽(tīng)眾，聽(tīng)他們說(shuō)自己的心里話(huà)，并善于剖析其中所反映出來(lái)的問(wèn)題，加引導孩子的快樂(lè )，就是我們最大的幸福。

　　沒(méi)有一朵花，不希望得到陽(yáng)光的照耀，沒(méi)有一個(gè)人不渴望被他人欣賞，重視和肯定贊美，從某種程度上來(lái)說(shuō)是就是一只蠟燭，它能給人們的心世界帶來(lái)光明，因此我們在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，一定不要吝嗇自己的贊美，也不要因為擔心孩子產(chǎn)生自大的心理，而隱藏自己的欣賞，讓他們的自信在肯定中成長(cháng)。

　　馬克吐溫說(shuō)過(guò)：一句贊美的話(huà)可以抵我十天的`口糧。是的，贊美永遠都不是多余的，尤其是對孩子一次真誠的贊美，可能勝過(guò)一萬(wàn)次嚴厲的責備。

關(guān)于掌聲作文5

　　星期天，我和媽媽在街上散步，突然一陣風(fēng)刮倒了一輛自行車(chē)。

　　這時(shí)，一個(gè)大哥看到了，毫不猶豫地走過(guò)去，彎下腰，伸出手，左手握著(zhù)車(chē)把，右手握著(zhù)座墊，試圖把車(chē)抬起來(lái)。然而，車(chē)太重了，舉不起來(lái)了，但他并不氣餒。他又把韓抹在臉上，用“九牛二虎”的力量把自行車(chē)舉了起來(lái)。最后他把踏板踢好了。

　　看著(zhù)大哥的背影，我忍不住給他“鼓掌”——

關(guān)于掌聲作文6

　　周四下午，當老師讓我們講三國演義的時(shí)候，他先給我打了電話(huà)。那時(shí)，我非常緊張，感覺(jué)自己像一只兔子。我的心跳劇烈。

　　我懷著(zhù)緊張的心情走上講臺。正當我準備講故事時(shí)，教室里突然爆發(fā)出掌聲。掌聲熱烈而持久。掌聲給了我極大的鼓勵。掌聲漸漸平息了。我也平靜下來(lái)，開(kāi)始講桃園三個(gè)結拜兄弟的故事。這時(shí)，學(xué)生們都把目光投向了我，認真地聽(tīng)我講故事。這個(gè)精彩的.故事深深吸引了每個(gè)人。

　　故事講完后，教室里又響起了一陣掌聲。掌聲是對我的稱(chēng)贊。在掌聲中，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地走下講臺。

　　我永遠不會(huì )忘記掌聲，它將永遠激勵我，讓我在未來(lái)的學(xué)習和生活中更加努力。

關(guān)于掌聲作文7

　　一天，院里的小朋友比手勁。

　　兵兵是我們中間的“大力士”，他緊閉著(zhù)雙唇，使出全身力氣，鵬鵬臉憋得通紅，瞪著(zhù)眼，旁邊的小朋友熱情地為他們大喊“加油”。眼看兵兵把鵬鵬的手壓下去了，兵兵不禁松了口氣，誰(shuí)知就在這個(gè)時(shí)候，鵬鵬發(fā)起反攻，手猛地反扣上來(lái)。

　　“加油！加油”圍觀(guān)的.人使勁為他們助威。鵬鵬全神貫注一點(diǎn)點(diǎn)地向下方壓去，終于把“大力士”的手壓在桌面上。

　　“嘩……”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

關(guān)于掌聲作文8

　　今天 ，上午第一節課是語(yǔ)文課，我們學(xué)習了29課《掌聲》這篇課文。這篇課文講述了有一位叫英子的同學(xué)，因為小時(shí)候得過(guò)小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)他走路的`姿勢�？墒怯幸惶煸谏险n的時(shí)候，老師讓同學(xué)們挨個(gè)上臺講故事，新老師在不知道情況，英子在無(wú)法逃避的情況下勇敢的站到了講臺上，

　　然后在同學(xué)們的掌聲鼓勵下，英子講述自己的一個(gè)小故事，英子敢于面對現實(shí)的精神非常令我感動(dòng)，我向英子學(xué)習。

關(guān)于掌聲作文9

　　生活就像一朵芬芳的花，而掌聲就像滋潤花心的雨露。生活就像沒(méi)有光的黑夜，而掌聲就像點(diǎn)燃希望的蠟燭。生活就像一艘沒(méi)有目標的.船，而掌聲就像一座突現的燈塔，指引你前進(jìn)。我被一些掌聲感動(dòng)了，這是我父母的鼓勵。

　　我記得當我10歲的時(shí)候，我父親給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我非常開(kāi)心。

　　我認為滑板很容易學(xué)，但是在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了各種各樣的困難:總是上上下下。我跌倒了，一次又一次地哭泣。漸漸地，我對滑板失去了興趣。然而，我的父母對我說(shuō):"兒子，起來(lái)，相信你能做到！"正是這個(gè)聲音讓我繼續學(xué)習，也讓我充滿(mǎn)了自信。我什么都有。我終于學(xué)會(huì )了滑板。

　　哦，天��！掌聲，是你讓我的生活更加絢麗多彩。

關(guān)于掌聲作文10

　　去年4月1日，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，全班運動(dòng)員異常興奮。

　　那天，我們來(lái)到操場(chǎng)后，初中女生舉著(zhù)標語(yǔ)。��！一開(kāi)始，主席臺上的主持人宣讀了參加運動(dòng)會(huì )的班級。當我們全班運動(dòng)員走過(guò)主席臺，經(jīng)過(guò)我們啦啦隊時(shí)，全班起立鼓掌。我很高興有一堂快樂(lè )的課。

　　開(kāi)幕式結束了，但是比賽開(kāi)始了。所有的運動(dòng)員都努力為班級贏(yíng)得冠軍。預賽我跑得很好，不僅拿了第一，其他的`都離我三米左右。

　　決賽也挺好的（第一）。雖然不如初賽，但是同學(xué)們?yōu)槲夜恼啤?/p>

　　我被掌聲感動(dòng)了，但我很高興。

關(guān)于掌聲作文11

　　下午課間和樊老師交流，說(shuō)到了曹軒，樊老師說(shuō)：“今天的數學(xué)課上，曹軒在黑板上板演練習冊上的數學(xué)題，竟然全做對了，教室里不約而同響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們的掌聲是對曹軒由衷的.稱(chēng)贊，曹軒十分高興�！�

　　我借著(zhù)這個(gè)時(shí)機，下午放學(xué)把曹軒叫到辦公室，問(wèn)起了他這件事，曹軒很興奮地說(shuō)：“牛老師，同學(xué)們?yōu)槲夜牧苏�，樊老師也表�(yè)P了我，我很高興，我要認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，我要努力學(xué)習！”曹軒說(shuō)的很誠懇，我盼望這個(gè)孩子能從此發(fā)奮起來(lái)！

關(guān)于掌聲作文12

　　我最難忘的事，是我第一次參加拉丁舞比賽。那一天，是由老師帶著(zhù)我們幾個(gè)參賽者來(lái)到比賽場(chǎng)地，現場(chǎng)有很多的專(zhuān)業(yè)評委和老師，參賽者也有很多，都是來(lái)自全國各地的優(yōu)秀參賽者。我的心里又緊張，又開(kāi)心。

　　到我表演的時(shí)候我的心跳動(dòng)的厲害，可能是緊張的原因吧！周?chē)��?觀(guān)眾席上都坐滿(mǎn)了觀(guān)眾。我們跳的舞都不一樣，姿態(tài)也不一樣。每個(gè)人跳完舞之后，觀(guān)眾席上就發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我特別開(kāi)心。

　　其實(shí)，學(xué)舞蹈很累，很辛苦，但是我一定會(huì )堅持學(xué)下去，因為我喜歡舞蹈，跳舞的時(shí)候就像翩翩起舞的蝴蝶一樣，很美，很美！

關(guān)于掌聲作文13

　　在人生的路途中，我們辦一件事通過(guò)努力成功了。會(huì )從心里為自己喝彩應為這是人的以種本能�？墒钱攧e人成功時(shí)，你是否也有過(guò)真心實(shí)意的為他喝彩？

　　當你開(kāi)心時(shí)，你也希望有人來(lái)分享你的快樂(lè )�？墒侨绻�你和某個(gè)人之間的`比賽你輸了，你會(huì )不會(huì )真心實(shí)意的祝賀他。也許你的心中會(huì )有一些遺憾，會(huì )有些不開(kāi)心。如果這樣你倒不如試著(zhù)去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。

　　你有為別人喝彩過(guò)嗎？那是發(fā)自?xún)刃牡暮炔蕟�？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，其實(shí)有很多的事情值得你去為別人喝彩。

關(guān)于掌聲作文14

　　同學(xué)們，在日常生活中，我們都是需要掌聲的。因為有了掌聲，我們才會(huì )有勇氣；因為有了掌聲，我們才會(huì )相信自己。下面我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我得到掌聲的感受吧。

　　有一次，我上堂講故事，就在我站定的`那一刻，教室里響起了掌聲。S第一次掌聲，讓我有了信心，我的故事講完了，教室里又響起了一片掌聲，第二次掌聲給了我極大鼓勵。

　　同學(xué)們，在日常生活中，有很多掌聲都可以送給別人，比如，她從80分考到了90分，我們就可以送給她掌聲，她從你們的掌聲中明白了你對她很有信心，她下一次一定會(huì )考100分，同學(xué)們讓我們從個(gè)人做起，只要她有進(jìn)步，我們就可以送給她掌聲，讓我們永遠的記住掌聲這兩個(gè)字吧！

關(guān)于掌聲作文15

　　上周三是我叔叔舉行婚禮的大好日子，我和丫丫是新郎和新娘的小天使。

　　化妝師給我們都畫(huà)好妝，我穿了一套白色的西服，挎著(zhù)花籃，撒著(zhù)花瓣，隨著(zhù)優(yōu)雅的婚禮進(jìn)行曲，帶領(lǐng)著(zhù)新郎和新娘走上了幸�；橐龅牡钐�。司儀問(wèn)我：“你是干什么來(lái)的`？”我說(shuō)：“我是送祝福來(lái)的”，司儀又說(shuō)：“那就趕快送上你的祝福吧”，我就大大方方、口次清晰的說(shuō)出了我的祝福詞。頓時(shí)臺下響起了陣陣熱烈的掌聲，聽(tīng)到掌聲的鼓勵，我感動(dòng)急了，也更加自信了，就向大家深深的鞠了一個(gè)躬。掌聲再次響起，我隨著(zhù)掌聲高興的走下了臺。

　　我想，以前我很少給別人掌聲，這次別人給我的掌聲讓我明白了：掌聲，能帶給我們自信和勇氣，能給我們鼓勵，以后我也要多給別人掌聲。

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